引論：我們?yōu)槟砹?3篇大學(xué)軍訓(xùn)自我總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

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關(guān)鍵詞 提升民族地區(qū)；大學(xué)生軍訓(xùn)；方法與技巧

大學(xué)生軍訓(xùn)是《中華人民共和國兵役法》規(guī)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是新時(shí)期貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基本要求，是高等院校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。尤其是如何提升新時(shí)期民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)的方法，是擺在我們面前的難題？

就此，本調(diào)研團(tuán)隊(duì)在西昌學(xué)院校園網(wǎng)頁做了一個關(guān)于“民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)要不要取消？”課題的調(diào)研，對我校2011級參加軍訓(xùn)的民族學(xué)生做了1000個抽樣調(diào)查，實(shí)際回收有效問卷914份，棄權(quán)86份。下面結(jié)合我校實(shí)際情況，談?wù)剬Υ髮W(xué)生軍訓(xùn)工作的一點(diǎn)認(rèn)識與實(shí)踐。通過問卷調(diào)查的匯總，結(jié)果：有70.5%表示反對取消，在我校的調(diào)查中93.06%的同學(xué)認(rèn)為軍訓(xùn)是很有必要或者可以接受的，這說明大學(xué)生軍訓(xùn)在大多數(shù)學(xué)生心目中是受歡迎的。

本文結(jié)合我校實(shí)際情況，談?wù)剬γ褡宓貐^(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作的方法與技巧，當(dāng)務(wù)之急大的難點(diǎn)，就在于機(jī)制的創(chuàng)新。改革軍訓(xùn)工作體制機(jī)制，尤其是民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)方法的創(chuàng)新，能夠推動我國邊疆地區(qū)、革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作具有積極意義。以下幾點(diǎn)民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)實(shí)踐與認(rèn)識，供讀者的參考：

1根據(jù)解放軍軍事訓(xùn)練大綱，單獨(dú)制定大學(xué)生軍訓(xùn)教學(xué)大綱，統(tǒng)籌兼顧民族地區(qū)特色，提前做好軍訓(xùn)前期籌備工作

大學(xué)生軍訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，目前我國沒有一部針對大學(xué)生軍訓(xùn)的教學(xué)大綱，各級學(xué)生軍訓(xùn)都是引用的中國《軍事訓(xùn)練大綱》，使學(xué)生軍訓(xùn)目的、方法、時(shí)間以及達(dá)到的效果不理想。原因在于照搬照套現(xiàn)役軍人《軍事訓(xùn)練大綱》有關(guān)，雖然學(xué)生接受短期的軍訓(xùn)，但是學(xué)生軍訓(xùn)效果走馬觀花的感受，沒有抓住學(xué)生軍訓(xùn)的要害，似乎成了形式主義，讓各級學(xué)生軍訓(xùn)工作走了樣，變了調(diào)，沒有真正引起學(xué)生的高度重視。

為了提升各級學(xué)生的軍訓(xùn)效率，規(guī)范全國學(xué)生軍訓(xùn)工作的行為，作者認(rèn)為國家層面應(yīng)當(dāng)制定《學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》行政法規(guī)，通過行政法規(guī)統(tǒng)一指導(dǎo)全國學(xué)生軍訓(xùn)工作，使學(xué)生軍訓(xùn)工作作出具體化、系統(tǒng)化，以及要求學(xué)生軍訓(xùn)要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和軍訓(xùn)的目的。同時(shí)通過《學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》限制學(xué)生軍訓(xùn)的泛濫，明確學(xué)生接受軍訓(xùn)的層次和對象，取消中小學(xué)軍訓(xùn)泛濫的局面，讓大學(xué)生飽滿熱情接受祖國統(tǒng)一的軍訓(xùn)，杜絕從小學(xué)生起軍訓(xùn)到大學(xué)的視覺疲勞，根除學(xué)生軍訓(xùn)成為“老油條”的問題。

1）按照《學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》行政法規(guī)，因地制宜，制定大專院校大學(xué)生軍訓(xùn)的教學(xué)大綱，提前精心謀劃軍訓(xùn)的內(nèi)容，做到早計(jì)劃、有安排、提煉軍訓(xùn)工作的尚方寶劍。

2）提前制定大學(xué)生軍訓(xùn)工作機(jī)構(gòu)的聯(lián)動機(jī)制。

做好軍訓(xùn)工作的聯(lián)動機(jī)制保障，是檢驗(yàn)軍訓(xùn)效果的保證和前提。大學(xué)內(nèi)軍訓(xùn)工作部門，環(huán)環(huán)相扣，特別需要涉及到學(xué)校武裝部、學(xué)生處、團(tuán)委、后勤、醫(yī)院及各院系的密切配合。因此必須做到周密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)一致，才能保障軍訓(xùn)工作的順利展開。

3）因地制宜，兼顧民族地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，根據(jù)軍訓(xùn)對象，因人施教，提升民族學(xué)生的軍訓(xùn)質(zhì)量。

西昌學(xué)院地處涼山彝族自治州州州府，地理位置特殊，接壤云貴川交界處，是全國重要的彝族聚居區(qū)之一，也是四川省屬新建的本科院校。

開展大學(xué)生軍訓(xùn)具有鮮明的民族特點(diǎn)，其軍訓(xùn)方法的創(chuàng)新，順應(yīng)民族大學(xué)生多的特色，不斷創(chuàng)新民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)方法至關(guān)重要。自2004年建立本科院校以來，我校學(xué)生軍訓(xùn)模式由過去到駐軍訓(xùn)基地訓(xùn)練改為校內(nèi)軍訓(xùn)，由涼山彝族自治州軍分區(qū)承訓(xùn)，學(xué)生輔導(dǎo)員擔(dān)任連隊(duì)指導(dǎo)員配合部隊(duì)開展工作。每年軍訓(xùn)前成立由涼山軍分區(qū)司令部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門組成的軍訓(xùn)指揮部。下設(shè)軍訓(xùn)團(tuán)，由部隊(duì)參謀長任軍訓(xùn)團(tuán)團(tuán)長，學(xué)校武裝部部長任軍訓(xùn)團(tuán)政委，形成了部隊(duì)和學(xué)校相互融合、共同參與的工作機(jī)制，定期召開指揮部例會，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決軍訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，有效地促進(jìn)了軍訓(xùn)工作有條不紊地進(jìn)行。

軍訓(xùn)內(nèi)容也不只是單一的隊(duì)列、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練，而是把軍事理論、入學(xué)教育、安全教育、文藝匯演、新生運(yùn)動會等融入其中，使軍訓(xùn)內(nèi)容變得豐富多彩，學(xué)生參與的興趣得到提高。

4）提升民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)效果，不斷創(chuàng)新軍訓(xùn)方法與實(shí)踐

在對彝族學(xué)生的調(diào)查中，同學(xué)們對學(xué)校的軍訓(xùn)工作表示了認(rèn)可，81.5%的同學(xué)表示對軍訓(xùn)內(nèi)容的安排比較滿意，40%的同學(xué)表示十分滿意，滿意度達(dá)到92%；45%的同學(xué)傾向于半個月的軍訓(xùn)時(shí)間，42%的同學(xué)傾向于10天；88%的同學(xué)選擇在校園內(nèi)軍訓(xùn)，12%的選擇在駐軍訓(xùn)練基地。從這些數(shù)據(jù)說明，在校內(nèi)軍訓(xùn)，前期準(zhǔn)備工作做得如何，直接影響到后期的軍訓(xùn)效果好壞。

2不斷民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)方法，兼顧移風(fēng)易俗雙語教育能力，強(qiáng)化“一日生活制度”的核心，緊扣軍訓(xùn)效果與實(shí)踐

謀劃好軍訓(xùn)前期籌備工作，是軍訓(xùn)開展的前提和基礎(chǔ)，全面考慮軍訓(xùn)期間需要加強(qiáng)的各個環(huán)節(jié)，積極采取有效的激勵措施，充分調(diào)動各方的積極性，推進(jìn)軍訓(xùn)工作取得良好效果。

2.1強(qiáng)化“一日生活制度”管理，準(zhǔn)確引導(dǎo)民族地區(qū)學(xué)生的生活習(xí)慣，自覺接受新的養(yǎng)成和良好習(xí)慣

大學(xué)輔導(dǎo)員是一個學(xué)生走向成人，邁向社會的后期啟蒙者。教師的舉止和言行，直接影響學(xué)生的氣質(zhì)發(fā)育和后期發(fā)展。在軍訓(xùn)中輔導(dǎo)員及教師要嚴(yán)于律己、率先垂范，深入訓(xùn)練現(xiàn)場，主動了解參訓(xùn)大學(xué)生中的特殊群體，特別是少數(shù)民族學(xué)生思想狀態(tài)，及時(shí)解決軍訓(xùn)中的問題。在與少數(shù)民族學(xué)生日常相處中，圍繞軍訓(xùn)目的，抓住民族地區(qū)大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新思想教育方法，強(qiáng)化管理，讓少數(shù)民族心服口服。方法創(chuàng)新思路如下：

（1）既可保障學(xué)生的軍訓(xùn)效果。又可利用軍訓(xùn)機(jī)會幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活。在開展軍訓(xùn)期間，要求輔導(dǎo)員始終堅(jiān)守在訓(xùn)練場，做到行為世范、學(xué)為人師的表率。

（2）抓好學(xué)生骨干并發(fā)揮其模范帶頭作用，讓他們在軍訓(xùn)班中擔(dān)任副班長、宿舍長等職務(wù)，一方面通過他們帶動其他同學(xué)積極開展軍事訓(xùn)練，另一面可以考察他們的能力，便于學(xué)生干部的進(jìn)一步培養(yǎng)。

（3）合理安排文體活動，調(diào)節(jié)軍訓(xùn)氣氛。同時(shí)在軍訓(xùn)中穿插了軍事理論、入學(xué)教育、安全教育、文藝匯演、新生運(yùn)動會等活動，充分豐富了他們的軍訓(xùn)生活，緩解了他們的疲勞，同時(shí)還達(dá)到了鼓舞士氣、陶冶情操的目的。

2.2正確把握少數(shù)民族學(xué)生特點(diǎn)，科學(xué)實(shí)施軍訓(xùn)主要內(nèi)容

大多數(shù)少數(shù)民族大學(xué)生在中學(xué)階段已經(jīng)參加過軍訓(xùn)，但諸多限制，他們只進(jìn)行了以隊(duì)列為主的部分軍事訓(xùn)練，缺少系統(tǒng)性和后繼性，對軍事訓(xùn)練內(nèi)容、方法、意義等了解不深。為了提高軍訓(xùn)效果，在大學(xué)階段的軍事訓(xùn)練層次應(yīng)該更高一些。

調(diào)研中，我校2013級新生中41.65%的學(xué)生喜歡擒敵拳這個軍訓(xùn)科目，18.43%的學(xué)生希望增加國防知識、現(xiàn)代科技等軍訓(xùn)內(nèi)容。

因此，不但要對其進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，還要加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)軍事理論和現(xiàn)代科技的力度，全面提高大學(xué)生的軍事素質(zhì)。此外，在訓(xùn)練過程中，還要遵循循序漸進(jìn)的原則，注意施訓(xùn)的方式方法與技巧。

同時(shí)，教官、帶隊(duì)教師和學(xué)生骨干注意觀察每位學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)妥善處置，不提倡學(xué)生帶病堅(jiān)持訓(xùn)練。

2.3少數(shù)民族語言教學(xué)與軍訓(xùn)宣傳陣地相結(jié)合，激勵少民族學(xué)生飽滿的訓(xùn)練熱情和昂揚(yáng)士氣

軍訓(xùn)中要充分利用校園彝語新聞、校園網(wǎng)、軍訓(xùn)簡報(bào)、總結(jié)會、標(biāo)語口號等宣傳陣地，成立軍訓(xùn)宣傳報(bào)道小組，不斷挖掘感人亮點(diǎn)，大力宣傳優(yōu)秀典型，發(fā)揮榜樣的力量，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自豪感。

在大學(xué)生軍訓(xùn)中，堅(jiān)持每日表彰優(yōu)秀營、連、班，學(xué)生日出記者團(tuán)認(rèn)真拍攝學(xué)生刻苦訓(xùn)練的每一瞬間，對于優(yōu)秀典型及時(shí)在校園新聞網(wǎng)宣傳報(bào)道，使學(xué)生軍訓(xùn)士氣得到了鼓舞，保持了“團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑”的高漲情緒。

2.4加強(qiáng)后勤安保工作，保障軍訓(xùn)開展

首先軍訓(xùn)中要加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，嚴(yán)把飲食衛(wèi)生關(guān)，飲食部門負(fù)責(zé)人每天現(xiàn)場督導(dǎo)，確保學(xué)生飲食健康。

其次建立醫(yī)療保障機(jī)制，實(shí)行醫(yī)生隨營制度，每天配備兩名隨訓(xùn)醫(yī)生值班，及時(shí)救治傷病學(xué)生和處置突發(fā)傷病員。

最后，安全保衛(wèi)到位，訓(xùn)練場地、門口等地方保衛(wèi)人員站崗，不允許軍訓(xùn)無關(guān)人員私自進(jìn)入訓(xùn)練場地，保障學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全。此外，軍訓(xùn)相關(guān)人員配備對講機(jī)、專用車輛，為工作開展和處置各種突發(fā)事件提供便利。

2.5關(guān)注彝族地區(qū)學(xué)生心理，開展針對輔導(dǎo)

科學(xué)分析和把握軍訓(xùn)過程中，彝族學(xué)生的心理變化，有針對性地開展心理輔導(dǎo)，是確保學(xué)生軍訓(xùn)圓滿完成的重要因素。學(xué)生在軍訓(xùn)階段心理變化基本上分為“新奇期”、“疲倦期”、“適應(yīng)期”和“留戀期”四個階段。軍訓(xùn)初始，大學(xué)生對一切都感到新鮮、好奇，因此要做好訓(xùn)前動員及宣傳工作，讓他們明確軍訓(xùn)的目的和要求，在思想上真正做好吃苦的準(zhǔn)備，引導(dǎo)他們以積極向上和樂觀的態(tài)度，投入到艱苦的軍訓(xùn)之中。

經(jīng)過一段時(shí)間，隨著訓(xùn)練難度的加大，開始出現(xiàn)厭倦期，學(xué)生會感到各種不適應(yīng)，學(xué)生輔導(dǎo)員要密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，對個別同學(xué)有針對性地開展心理輔導(dǎo)，同時(shí)指揮部適當(dāng)安排一些文體活動，調(diào)動學(xué)生積極性。厭倦期后，學(xué)生逐步適應(yīng)軍訓(xùn)生活節(jié)奏，訓(xùn)練質(zhì)量和組織律性都得了加強(qiáng)，這時(shí)士氣可鼓不可泄，要不斷鼓勵學(xué)生堅(jiān)持訓(xùn)練，克服困難，取得軍訓(xùn)的最終勝利。軍訓(xùn)后期，學(xué)生開始留戀軍訓(xùn)生活，這個時(shí)期要引導(dǎo)學(xué)生鞏固軍訓(xùn)成果，使他們把軍訓(xùn)的收獲、體驗(yàn)加以提煉升華，從而從思想上產(chǎn)生一個質(zhì)的飛躍。

3認(rèn)真總結(jié)民族地區(qū)軍訓(xùn)方法與技巧，形成軍訓(xùn)后期成果提煉

當(dāng)前我國大學(xué)生軍訓(xùn)多為兩周左右的集中教育，軍訓(xùn)教育效果隨著軍訓(xùn)結(jié)束也逐漸淡化。因此我們必須注重每年軍訓(xùn)中的方法和成果，形成文字和影視圖片資料，通過廣泛收集和整理，積極探索軍訓(xùn)中的方法與技巧，逐步完善軍訓(xùn)成果的長效機(jī)制。只有善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新訓(xùn)練技巧與方法，不斷改進(jìn)大學(xué)生國防教育效果，有效把軍訓(xùn)成果融合到素質(zhì)教育中去。

3.1認(rèn)真總結(jié)，提升民族地區(qū)軍訓(xùn)教育內(nèi)涵

軍訓(xùn)不僅僅是形式上的軍事訓(xùn)練，更是加強(qiáng)思想政治教育、全面提升民族地區(qū)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。因此，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)對軍訓(xùn)教育工作的再認(rèn)識，更重要的是提高學(xué)校相關(guān)輔導(dǎo)員、班主任、教師和參訓(xùn)學(xué)生對軍訓(xùn)重要性的認(rèn)識。軍訓(xùn)后期，學(xué)校應(yīng)及時(shí)總結(jié)軍訓(xùn)過程中產(chǎn)生的問題，善于發(fā)掘和繼承優(yōu)良做法，不斷提升軍訓(xùn)教育的內(nèi)涵。同時(shí)要求參訓(xùn)學(xué)生認(rèn)真撰寫軍訓(xùn)感言，通過對國家安全形勢、社會責(zé)任、軍訓(xùn)生活等方面的感悟，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我反思， 從而達(dá)到自我教育的目的。

通過大學(xué)生軍訓(xùn)中的少數(shù)民族學(xué)生抽樣調(diào)查：50.16%的少數(shù)民族學(xué)生覺得軍訓(xùn)使他們的意志力得到了鍛煉；47.73%的彝族學(xué)生認(rèn)為自己的組織性、紀(jì)律性得到增強(qiáng)；47.67%的少數(shù)民族學(xué)生在軍訓(xùn)中加強(qiáng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)。

3.2逐步建立健全大學(xué)軍訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)一步提升民族地區(qū)軍訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化

逐步完善大學(xué)軍訓(xùn)工作機(jī)構(gòu)，鞏固現(xiàn)有的學(xué)生管理制度，建立健全思想政治教育機(jī)制，結(jié)合民族地區(qū)特點(diǎn)，推行軍訓(xùn)工作部門雙語教學(xué)能力，逐步實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)軍訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化，建立大學(xué)生軍訓(xùn)長效機(jī)制有著深遠(yuǎn)的意義。

例如經(jīng)過軍訓(xùn)中，彝族學(xué)生的紀(jì)律觀念和身體素質(zhì)都得到增強(qiáng)，借此制定和完善早操早讀制度，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這對于學(xué)生增強(qiáng)體魄、健康成長終身有益；軍訓(xùn)之后，學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，借此制定完善評獎評優(yōu)表彰制度，能增強(qiáng)大學(xué)生的競爭意識和集體榮譽(yù)感，等等。

因此，我們要將整理內(nèi)務(wù)、身體鍛煉、組織紀(jì)律、心理素質(zhì)等軍訓(xùn)內(nèi)容與日常管理結(jié)合起來，促進(jìn)軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)為長效機(jī)制，發(fā)揮軍訓(xùn)教育的最大效應(yīng)。

3.3因地制宜，結(jié)合民族地區(qū)實(shí)際，規(guī)范軍訓(xùn)教學(xué)大綱

隨著新時(shí)代大學(xué)生特點(diǎn)的日益變化，我們更應(yīng)當(dāng)在每次軍訓(xùn)結(jié)束后，廣泛調(diào)研，及時(shí)歸納軍訓(xùn)工作的發(fā)展規(guī)律，保障軍訓(xùn)工作科學(xué)有序地開展。特別是民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作中，因地制宜，結(jié)合民族地區(qū)實(shí)際，規(guī)范軍訓(xùn)教學(xué)大綱。大學(xué)應(yīng)當(dāng)注重制定自己特色的軍訓(xùn)教學(xué)大綱，不能照搬照套現(xiàn)役軍人的《軍事訓(xùn)練大綱》，因?yàn)槭┯?xùn)對象不同。大學(xué)需要依據(jù)《中國軍事訓(xùn)練大綱》的前提下，制定自己特點(diǎn)的軍訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的工作原則，始終遵循軍訓(xùn)工作的發(fā)展規(guī)律，緊密結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，做到科學(xué)施訓(xùn)。

軍訓(xùn)是大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的第一堂課，如何保證其科學(xué)規(guī)范，對大學(xué)生的健康發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。例如82.8%的學(xué)生認(rèn)為此次軍訓(xùn)使他們的能力得到提高，77.03%的學(xué)生認(rèn)為軍訓(xùn)雖然辛苦但是可以接受，說明此次軍訓(xùn)是比較成功的；在軍訓(xùn)過程中比較難克服的因素方面，36.86%的學(xué)生認(rèn)為是天氣炎熱，26.29%的學(xué)生認(rèn)為是睡眠不足，這些都是學(xué)校今后軍訓(xùn)中需要考慮的問題。

新時(shí)期民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，不僅僅是軍事技能和思想品質(zhì)的訓(xùn)練和提升，還關(guān)系到民族學(xué)生人格人品的健康和發(fā)展。用以軍訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)良好思想品德，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，為構(gòu)建和諧校園具有重要積極意義。

今后只要我們不斷探索和健全新時(shí)期民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)方法與技巧，大膽創(chuàng)新工作體制機(jī)制，勇于破除軍訓(xùn)中不適應(yīng)少數(shù)民族大學(xué)生機(jī)制弊端。周密規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，做好軍訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作；加強(qiáng)過程管理，采取有效激勵，鞏固軍訓(xùn)工作成效。積極探索，勇于創(chuàng)新，搞好軍訓(xùn)后期成果提煉，促進(jìn)軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。軍訓(xùn)工作的創(chuàng)新，正是順應(yīng)時(shí)代的需要，利于鞏固國防，維護(hù)國家安全，社會穩(wěn)定的重要舉措，也是共創(chuàng)民族地區(qū)大學(xué)生軍訓(xùn)工作的良好局面。

參考文獻(xiàn)

［1］教育部,總參謀部,總政治部.教育部 總參謀部 總政治部關(guān)于印發(fā)《學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定》的通知(教體藝〔2007〕7號)[J].2007.

篇3

我看到了一群衣著鮮艷的小朋友，排成亂七八糟的一列，跟著老師做，稍息立正。五顏六色的衣服映出五彩斑斕的童年。可我們這里是著裝統(tǒng)一訓(xùn)練嚴(yán)厲的高中。宿舍里的床吱呀吱呀地亂叫，廁所里蒼蠅紛飛。站軍姿，踢正步，每天我們面對著嚴(yán)肅的教官，不時(shí)看著他叉著腰的訓(xùn)斥和失望。休息的時(shí)候，我們坐在宿舍里，手中空蕩蕩的，什么也做不了，呆呆地看著九格窗外一成不變陰沉沉的天空。已經(jīng)陰了很多天了，我想，沒有受到暴曬也真是幸運(yùn)。有時(shí)候吃飯前也會餓著肚子淋雨。我們沮喪地想，為什么時(shí)間這么漫長，為什么感覺如此不溫馨。

七月十三號晚。朱老師掏出小小的信封，說今天有個驚喜。原來是渺兒的生日。渺兒的小青椒頭害羞地低下去了，兩手緊緊地捂住她小小的臉蛋。老師說，回去打開信封，可能真是個驚喜哦。我們臉上都染上了好奇，而一股暖流卻由上而下地流散開來。我們開始鼓掌，快樂地鼓掌。一個溫馨的開始，我們深切地感受到新班主任的愛，文一的溫暖，甚至這個軍訓(xùn)的色彩也開始改變。

我們開始聽見晚上訓(xùn)練時(shí)的蛙叫，呱呱呱，襯著嚴(yán)肅而雄壯的口號聲，總有種喜劇色彩。我們開始聽見教官笑笑地調(diào)侃連長，說他是個變態(tài)，有時(shí)候暴脾氣大家不要在意。宿舍里的同學(xué)也越來越熟，開始天南地北一頓胡扯，從美少女戰(zhàn)士聊到柏拉圖，從鬼片聊到旅游。有同學(xué)褲子破了，班主任老師趕緊拿去縫;宿舍得小紅花啦，朱朱還專門來送玉米腸和餅干做獎勵，我第一次感覺玉米腸味道也不錯;訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常能看到某老師遞西瓜霜給某同學(xué);我們宿舍的神獸同學(xué)參加管樂團(tuán)回來給大家分水了;我清清楚楚地記得有兩次，老師們送西瓜到宿舍和飯?zhí)茫r紅的西瓜瓤映著大家忙碌卻幸福的笑臉;我們方陣的教官每天中午都堅(jiān)持在宿舍外面守著，我們好心疼他陽光下越來越黝黑而帥氣的臉，晚上教官也一定要在每個宿舍手電筒也全部熄滅的時(shí)候才走。有同學(xué)向我借藥，她說我的藥比其他的都管用，我心里直樂。

我記得聯(lián)歡的時(shí)候，《朋友》特別讓我感動。大家表演每個節(jié)目都那么用心。營長親自為我們獻(xiàn)花，教官們站在旁邊有時(shí)呵呵笑，但大部分時(shí)間卻是認(rèn)真的看著我們，有的好像還在默默流淚。前面的四盞舞臺燈在夜幕下亮的出奇，讓我們看不清楚大家的臉。我心里滿滿的塞著東西，都說不出什么話來了。

后來，我們學(xué)軍歌，戰(zhàn)士的生活就是這樣，有苦有樂有聲有色，我終于體會到了這句話的真實(shí)性。是啊，軍旅生活也是一種別樣精彩的人生，物質(zhì)生活的貧乏不會影響精神世界的豐富。我們以后要走的人生路還很長，但不管選擇什么樣的路，我們都應(yīng)該無悔。我相信這些軍人也沒有后悔。

我們開始感覺時(shí)間過的越來越快，跟教官的感情越來越親。有一次唱完歌，我們方陣哭的厲害，營長以為我們是因?yàn)闆]訓(xùn)練好覺得委屈，語重心長地告訴我們，面對失敗的時(shí)候淚水沒有任何作用，我們用哭的時(shí)間還不如多去反思自省，接下來如何做的更好。雖說他沒能明白我們真正的心理，但我們聽著他的話，發(fā)現(xiàn)平時(shí)嚴(yán)厲的營長也有這溫柔的一面，我們的留戀加深了一分。

閉營式的那天，下雨了。前一天還是艷陽天，我們像向日葵一樣對著太陽站軍姿。臨走的時(shí)候，教官說了兩句話，大家就站在雨里，淚水、雨水和汗水混在了一起。教官蹭了下鼻子，說，我會記住你們的。我當(dāng)時(shí)差一點(diǎn)但還是忍住了。這淚閘一放開肯定就一發(fā)不可收拾了。

一切都打理好，大巴緩緩開走的時(shí)候，我們突然發(fā)現(xiàn)，路邊整整齊齊，筆直筆直地站著一排教官，不，要叫他們軍人，正標(biāo)準(zhǔn)地舉著右手，敬禮。我們爭相趴在窗戶上，想仔仔細(xì)細(xì)地看看他們，不愿將眼光從他們臉上移開

越是感動的回憶，越容易讓人站在原地，以為還回得去。高中軍訓(xùn)，絕對是每個人生命中獨(dú)一無二的經(jīng)歷，因?yàn)檐娪?xùn)可以有很多次，但高中只有一段。高一原班和高二軍訓(xùn)，都給我們留下了感動的回憶，但是有話說的好，最好的不是已失去的和未得到的，而是現(xiàn)在擁有的。我們不該久久地站在原地，而是要學(xué)會珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，把握手中擁有的一切。

我們會久久不忘，但我們更會勇敢地面對現(xiàn)在和展望未來，繼續(xù)向前走。

2017年高中軍訓(xùn)心得體會3000字范文二

軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受，雖然有教官陪我們一起站，可我們還是堅(jiān)持不住，頭上頂著火熱的陽光，我感覺到汗從我的額頭滴到了地下。真是苦，這還不算苦的。聯(lián)系正步的時(shí)候，教官讓我們控腿，一控就是十分鐘，當(dāng)然有教官陪伴，十分鐘不到，我們已經(jīng)東倒西歪了。可教官卻穩(wěn)穩(wěn)地站在那，還和我們聊天呢。我不禁佩服他們的毅力和耐力。后幾天我們學(xué)了擒敵拳，有幾個教官給我們表演了跳起來再摔下去的動作，真是太厲害了。我的手都快拍麻了，無限的敬佩涌上心頭。

軍訓(xùn)十天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要不啊紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這十天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會朝著那個標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣。回到學(xué)校后我會認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會忘記這最后一次軍營生活。

軍訓(xùn)感受

度過了三天的軍訓(xùn)，同學(xué)們是什么感受呢?有些許疲憊，有些許興奮，有些許解脫，更有些許有得。

三天軍訓(xùn)雖短，卻給我們上了復(fù)旦附中的第一課。軍訓(xùn)中，有苦，有累，但更多的卻是無盡的快樂。

第一天軍訓(xùn)，暴雨驟至，給了大家一個下馬威好象老天有意告訴我們，軍訓(xùn)不是鬧著玩的。大家一起學(xué)習(xí)立正，稍息，一遍遍地做著枯燥無味的四面轉(zhuǎn)。漸漸地，太陽又露出來。被雨水打濕的衣裳剛剛晾干，就又被汗水所浸濕。然而，汗水浸濕了衣裳，卻無法打敗大家的堅(jiān)強(qiáng)。第一天，我們學(xué)會了堅(jiān)韌不拔。

第二天軍訓(xùn)，艷陽高照。同學(xué)們腰酸腳痛，豆大的汗珠不斷地從臉上滑落。然而，只要教官的命令，就沒有人會擅自休息，即使腳下磨出了水泡。這一站，就是半個小時(shí)。教官不發(fā)話，整個班級就是一支整齊的隊(duì)伍，沒有一死一毫的動搖。第二天，我們學(xué)會了服從命令。

第三天軍訓(xùn)，要迎接下午的會操。為了班級的榮譽(yù)，每個方陣都一絲不茍地練習(xí)著集體的配合。從最簡單的立正，稍息，到向右看齊，再到四面轉(zhuǎn)法，最后到整個方陣的齊步行進(jìn)，都不允許任何一個人犯一點(diǎn)差錯。俗話說：差之毫厘，謬之千里。不錯，前排同學(xué)小小的一個錯誤，就會是整個排面變亂，操場上，沒一個方陣無數(shù)次地從這一頭走到那一頭，再從那一頭跑到這一頭。無數(shù)次的練習(xí)就是為了訓(xùn)練整支隊(duì)伍的統(tǒng)一一致。教官說：步調(diào)一致，整齊劃一才是真正的軍隊(duì)。今天，我們又學(xué)會協(xié)調(diào)一致。

三天的軍訓(xùn)，我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學(xué)會了堅(jiān)韌不拔，學(xué)會了服從命令。軍訓(xùn)，就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì)，磨礪我們的意志。經(jīng)歷了軍訓(xùn)，我們獲益匪淺;通過了軍訓(xùn)，我們無比驕傲。

在今天的結(jié)營式上，大家或許是備感自豪，或許是心喊解放。然而，畢竟我們經(jīng)歷了，我們努力了，我們能夠說，軍訓(xùn)后，我們更出色。

我們選擇了堅(jiān)持。盡管烈日炎炎，一分一秒地如此漫長，但在訓(xùn)練場上的我們昂首挺胸、精神飽滿，認(rèn)真進(jìn)行著訓(xùn)練。最后的結(jié)果正像教官說的那樣，勝利是屬于我們的，我們用自己的汗水和努力換來的是結(jié)業(yè)式上完美的表演，贏來的是前來參加結(jié)業(yè)式的院領(lǐng)導(dǎo)、老師以及教官們的認(rèn)同和掌聲。

我們不否認(rèn)的是，身為獨(dú)生子女的我們習(xí)慣于獨(dú)來獨(dú)往，凡事先考慮到的是我們自己，而忽視了許多事是需要大家共同為之付出才能做好的。當(dāng)我們把自己融在一個大集體時(shí)，個人的得失就顯得微不足道，顯現(xiàn)出的是一個團(tuán)隊(duì)的作用和力量。為了使這個團(tuán)隊(duì)有一個良好的精神面貌展現(xiàn)在全體教官的面前，為了給學(xué)院增光添彩，不少同學(xué)是帶病堅(jiān)持訓(xùn)練的。我想如果沒有這種集體意識和集體榮譽(yù)感，我們軍訓(xùn)的效果也不會這樣好。

在軍訓(xùn)過程中，我們不但學(xué)會了一些軍事常識，我們還學(xué)會了尊重他人。開始我們曾為一些小事與教官發(fā)生沖撞，以至于彼此之間產(chǎn)生了誤會，說話語氣也難免會重一些。但是我們隨時(shí)都在反醒自己，畢竟軍訓(xùn)的目的就是要讓我們體驗(yàn)軍人的生活，了解作為一名軍人應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則;而教官們亦在調(diào)整，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，和真正的軍人是有差別的。為了緩解偶爾出現(xiàn)的矛盾，我們坐在一起聊天，交換著各自的人生經(jīng)歷和對問題的看法，換位思考后彼此之間有了進(jìn)一步了解的同時(shí)，我們也明白了軍隊(duì)鐵的紀(jì)律，而教官們也接受了我們身上存在的一些問題。從中我們也體會到了學(xué)會理解和尊重他人，學(xué)會換位思考的重要性。

許是離家在外，身在軍營，我們的教官不能經(jīng)常回家，所以他們對父母兄弟姐妹有著一種深深的思念，每次回家都會為父老鄉(xiāng)親們做點(diǎn)什么。他們對家鄉(xiāng)的懷念和對父母的孝敬，感動了我們的同時(shí)，也使我們學(xué)會感激父母的養(yǎng)育之恩，所以在打電話回家時(shí)，我們會叮囑父母上班時(shí)路上小心，不要吸煙，那有害身體健康;生病了記得要吃藥，不要為了掙錢而忽略自己的健康;我們在基地生活很好和同學(xué)教官相處很融洽，請不要為我們擔(dān)心``````匆匆掛上電話，擦掉眼角的淚水，心中充滿了無限思念。可以說，軍營的生活使我們的意志得到鍛煉的同時(shí)，也使我們懂得了感恩，懂得了長大成人的意味著什么。

難忘的軍訓(xùn)，教會了我太多、太多。自信、奉獻(xiàn)，尊重、感恩``````這些都是財(cái)富，一筆寶貴的財(cái)富。

在軍訓(xùn)之前，我總認(rèn)為那是一件非常有趣的事，雖然初中、高中也有過軍訓(xùn)，但那畢竟只是在校內(nèi)，因此對這種軍營中的生活充滿了期待和向往。再加上那些電視上所報(bào)道的軍訓(xùn)中的篝火晚會、打靶、野營、拉歌我真的把軍訓(xùn)當(dāng)作夏令營般輕松和自在。

到達(dá)訓(xùn)練營之后才意識到自己的想法太天真了，軍營就是軍營，軍人的堅(jiān)強(qiáng)和鋼硬不是輕松自在能夠練就出來的。當(dāng)天下午，我就體驗(yàn)到了軍營的嚴(yán)肅氣氛。教官說話時(shí)不可亂動，笑更是不太可能的事情，就算吃飯時(shí)都不能發(fā)出除了餐具碰撞飯盒以外的聲間。回宿舍的路上要高喊口號，喊不響就不讓回去，可有時(shí)明明用盡全力，教官卻還不滿意，于是只能拼命嚷出來。

那一晚，我哭了，苦澀的淚流進(jìn)嘴里，心中的憧憬被擊得粉碎

第二天不到五點(diǎn)鐘，我就起來了，因?yàn)榱c(diǎn)鐘要集合，在這之前還要整理內(nèi)務(wù)。按照要求，被子要折成豆腐塊，有的同學(xué)甚至起得更早一些。而我則是在前一晚把被子疊好沒舍得拆，和衣而睡，以此減少早上的慌亂，可還是很忙的就到了集合時(shí)間。

吃過早飯，一天的訓(xùn)練開始了。不準(zhǔn)動，不準(zhǔn)笑，站軍姿;一遍一遍地坐下，起立，蹲下，起立;短時(shí)間的休息;吃飯時(shí)間食堂門口一遍一遍的喊號;食堂里一遍遍的拿凳子，再放進(jìn)去的動作操練教官殘酷的訓(xùn)練方式，不通人情的批評讓我們不堪忍受，甚至產(chǎn)生了厭煩

吃過晚飯后，本想飛奔進(jìn)宿舍，貪睡在床上，享受一天難得的時(shí)光。此時(shí)，教官卻通知我們今天訓(xùn)練的下一個項(xiàng)目是軍體拳。就這樣，那個難忘的夜晚，教官不辭辛勞地為我們演示，一遍遍地耐心教導(dǎo)看著他們疲憊的神態(tài)，聽著他們已經(jīng)嘶啞的嗓音，心里不由得一陣感動。也許他們的方式有些激烈，言辭過于鋒利，但他們畢竟是軍人，軍人的剛毅使他們不善于柔風(fēng)細(xì)雨

我不再仇視教官，不再反感軍訓(xùn)，可由于身體的原因，我來到了特勤分隊(duì)，這是一個專門為病號組建的連隊(duì)，負(fù)責(zé)一些后勤工作。工作很輕松，但是不能回到以前的連隊(duì)與同學(xué)中，心中竟有了無限遺憾。

天將降大任于期人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為軍訓(xùn)為大學(xué)生加強(qiáng)國防教育，樹立愛國主義思想，煅煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)起到了致關(guān)重要的作用。雖然我沒有能堅(jiān)持到底，但我也永遠(yuǎn)難忘這些日子。在軍訓(xùn)之前，我總認(rèn)為那是一件非常有趣的事，雖然初中、高中也有過軍訓(xùn)，但那畢竟只是在校內(nèi)，因此對這種軍營中的生活充滿了期待和向往。再加上那些電視上所報(bào)道的軍訓(xùn)中的篝火晚會、打靶、野營、拉歌我真的把軍訓(xùn)當(dāng)作夏令營般輕松和自在。

2017年高中軍訓(xùn)心得體會3000字范文三

很快的，很快的，我的軍訓(xùn)生活結(jié)束了了，不知道自己是喜，還是悲。

軍訓(xùn)之前自己還是個小皇帝，什么都不肯干，什么都不肯想，只顧著自己飯來張口衣來伸手。記得自己在軍訓(xùn)之前說過：軍訓(xùn)么反正沒什么用的，大伙都是這么說的。難道不對嗎。一直以為軍訓(xùn)在委屈我們，即使訓(xùn)練的再多那也不過是短暫的，現(xiàn)在又不是我們上戰(zhàn)場打戰(zhàn)，既然我們在這里學(xué)習(xí)，我們就要去做學(xué)習(xí)該做的，未來假如真有戰(zhàn)爭的話，那也是輪不到我們的，更何況現(xiàn)在是和平年代呢。一直抱著這個念頭很委屈的去參加訓(xùn)練，盡管炎熱的太陽在頭頂用那灼熱的光肆虐的在身上徘徊，我還是有話不敢說，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在努力堅(jiān)持著呢。我放棄了反抗的念頭，繼續(xù)讓那嶄新的軍服濕漉。一天過去了，沒什么感覺，那一晚我睡不著，仰望天花板，我去體會今天的所思所想，打算去忘記今天的辛苦，可是不知道為什么它在我的腦海里記憶猶新，我失眠了，想家了，問問同學(xué)你們的感受，幾乎和我的感覺類同。家，總以為自己可以去獨(dú)立了的，哪知道自己還是生活在搖籃里。

第二天了，早早的醒了過來，感覺到同寢室同學(xué)的氣息，他們已經(jīng)醒了，平時(shí)記得在家里睡的遲，起的遲，他們跟我也差不多吧，我想是的。穿好了，衣服，整理了下床鋪，洗漱完畢，已經(jīng)聽到了教官集合的哨聲，心里忽然感覺到了恐懼，感覺到了那洪亮的哨聲將會帶給我痛苦的訓(xùn)練。抱著這樣的心情我站在操場上了，結(jié)束了教官的演講，連長匆匆的帶我們到各自指定的位置訓(xùn)練，一二一，一二一

在訓(xùn)練的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都倒下了，這是故意的，還是認(rèn)真的，是為自己解脫呢，還是真的受不了了。教官在上面反復(fù)的叫我們做一個動作，覺得自己都會做了，可是教官還是在上面唧唧喳喳叫我們做，總是說句讓我印象很深的話：你們是個整體，一個人做不好，就會連累大家的，好比一顆老鼠屎壞了一鍋粥。這才發(fā)現(xiàn)教官很注重團(tuán)體合作，我拋開了以為自己會做不好而讓全班同學(xué)唾罵。就這樣心里的石頭掉了一個下來，輕松了很多。

稍息，立正，反復(fù)的做這個動作，自己都快要瘋掉了，怎么辦呢，以為這個教官是個傻瓜呢。早餐時(shí)間到了，大伙紛紛幻想著進(jìn)入食堂，可是，吃飯前還要站軍姿，哪連做得好哪連先進(jìn)，哎，怎么這個樣子的，難道這就是軍訓(xùn)?還不如讓我關(guān)監(jiān)獄呢，監(jiān)獄可能還沒那么慘。進(jìn)入了食堂，不準(zhǔn)坐下，待大家安靜下來才讓大家做下來開飯，餓的我們已經(jīng)發(fā)慌了，大家狼吞虎咽的吃，只要有菜在上面大家都會吃個精光。結(jié)束早餐后，休息了下又進(jìn)如了訓(xùn)練，個個都累的慌，還好天氣不怎么熱，有時(shí)下雨，我多么希望天天下雨啊，可是都是陣雨，讓我失望了，無奈之下我們只能繼續(xù)那艱難的練習(xí)，過一天算一天吧。

反反復(fù)復(fù)的過著6天殘酷的訓(xùn)練，直到最后那二天才是最重要的，要考試，還發(fā)了答案，只要記著答案就好，簡簡單單的考試一下子就通過了。心想有答案的考試算考試嗎?考了又有什么用，真不知道學(xué)校是怎么想的，那天就出現(xiàn)了不舒服的事情，我居然被教官說成是阿混，我當(dāng)時(shí)還以為沒什么呢，可是后來教官讓我別去考核了，和我一樣其他4個同學(xué)，除了一個女孩子外，那3個男孩子整天笑嘻嘻的，教官之所以以為我也在胡鬧，就這么決定我的命運(yùn)了，6天的訓(xùn)練的結(jié)果就這么沒了，還不如別來訓(xùn)練呢。難道我真的沒做好?天作證，地為憑，我不比別人做的好?我很氣憤，我想知道教官為什么這么說我，這么決定，希望我的判斷是錯的，那沒辦法我是做錯了，可是我沒有啊。一向不示弱的我，今天居然出丑了，這又是我人生當(dāng)中一次挫折，一次警告?我想討回公道，我抱著一絲希望，對教官說讓我重新歸隊(duì)，教官那個回答讓我徹底憤恨他，徹底沒心思訓(xùn)練下去了，相信那個女孩子也一樣不好受的吧。我憤恨，抱怨，沒人讓我傾訴，我埋在心里默默的唾罵

晚上，大家圍坐在在操場上，舉行拉歌活動，人們常說，想起部隊(duì)就想起發(fā)號一，二，三，四。其實(shí)，部隊(duì)的歌比喊的發(fā)號還多。他們唱歌也開展競賽，競賽的方式十分特別，叫拉歌。這拉歌雖然不是像劉三姐那樣空靈悠遠(yuǎn)的甩腔調(diào)子，卻也音韻十足，別有風(fēng)味。因此。我們說。部隊(duì)不光有齊刷刷的腳步，還有齊整整的歌;部隊(duì)不全是苦，部隊(duì)也有樂。我們大家很開心，心里的難過也消失了，置身于歡樂當(dāng)中，我幻想著軍人們的生活，他們一定充滿了樂趣，還有那強(qiáng)勁的身體，他們就是為了祖國的明天而奮斗的戰(zhàn)士。我忘記了來時(shí)的那個念頭，那個不想?yún)⒓?一直讓我退縮的念頭。將它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了腦后。我幻想著自己成為了一個軍人，幻想著自己以那頑強(qiáng)的身體來捍衛(wèi)祖國的大好河山。加油，未來永遠(yuǎn)不是夢~~~~

最后一天來了，聽到閱兵式響起的那威武的音樂，震撼了我的心靈。同志們好，首長好。同志們辛苦了，為人民服務(wù)我聽到了軍人們的心聲，聽到了我們這些小戰(zhàn)士的心聲，那樣豪邁。考核的時(shí)間到了。教官已經(jīng)安排好了我們接下來要做什么，我很難過，一向好勝的我今天居然離開了隊(duì)伍，徹底失敗了。那位女同學(xué)說雖然我們不在隊(duì)伍中，被抱怨，滿懷希望，希望其他隊(duì)友們能夠做的更好我期待著他們優(yōu)異的成績出來。考核結(jié)束了，雖然我沒參加考核，但是我體會了這6天難以忘懷的訓(xùn)練，對我來說，這6天就是一個挑戰(zhàn)。成績出來了，得了個挺好的成績，大家很開心。最后呢，大家跟教官說再見后，一個個就好像從監(jiān)獄里釋放出來一樣開心的不得了。我?guī)е鋹偟男那槌酥囆旭傇诠飞稀：帽昧藒~~~

軍訓(xùn)生活使我了解了驕必?cái)〉恼嬲暮x，對我們的學(xué)習(xí)生活也十分適用，我們常常看到有的人在學(xué)業(yè)上有了一點(diǎn)進(jìn)步，便沾沾自喜，以為自己的學(xué)識已經(jīng)很豐富了，這樣的心態(tài)也絕對是學(xué)業(yè)上的絆腳石，我們應(yīng)在取得成績之后，依然尋找自己的不足，抓住一切機(jī)會，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，不斷開拓自己的知識領(lǐng)域。

我們今天所處的時(shí)代是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，是所謂知識爆炸的時(shí)代，科學(xué)的發(fā)展是個加速的運(yùn)動。如果我們不隨時(shí)看到自己的不足，用新的知識來充實(shí)自己的頭腦。學(xué)然后知不足，這是前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也應(yīng)該作為我們不斷前進(jìn)，奮發(fā)努力的座右銘。

不論是孟夫子得天時(shí)不如地利，地利不如人和還是范暉的同舟共濟(jì)，患實(shí)共之，說的都是人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，可見團(tuán)隊(duì)精神的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨(dú)立更有獨(dú)立后對事物獨(dú)特的見解，而團(tuán)隊(duì)精神正是將我們的個性融合，在達(dá)到目的的同時(shí)也讓我們盡展個性。在集體中，我們學(xué)會了相互包容，彼此諒解;學(xué)會了忍讓，一時(shí)間中華民族的傳統(tǒng)美德盡顯無疑，而我們也在團(tuán)體中真正實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。

流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊(duì)。我們以實(shí)際行動為軍訓(xùn)生活畫上了完美的句號。我將全力以赴迎接學(xué)業(yè)上更大的挑戰(zhàn)，爭取做得更好!

篇4

2.激情明理，讓規(guī)范深入學(xué)生內(nèi)心

對每一個人來講，做任何事情都會有先入為主的觀念，所以想要培養(yǎng)大學(xué)生良好的行為習(xí)慣，需要其從根本上有一個正確的認(rèn)知，只有讓學(xué)生在潛意識里覺得所做的事情是對的，他才會心甘情愿的完成這件事情。從內(nèi)心樹立起來的觀念，才會根深蒂固。所以激情明理，用學(xué)生樂于喜愛的方式給他們營造一個良好的適應(yīng)環(huán)境，潛移默化的加強(qiáng)他們對正確的認(rèn)知，進(jìn)而自覺形成良好的行為習(xí)慣。我校在新生入學(xué)軍訓(xùn)結(jié)束后，輔導(dǎo)員就會利用每周日晚自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行定期的常規(guī)教育。學(xué)校有定期的宣傳周，在宣傳教育周期間，校學(xué)生干部會宣講大學(xué)生的相關(guān)行為規(guī)范，讓他們牢牢記住學(xué)校的規(guī)章制度，使其有據(jù)可依。新生在入學(xué)報(bào)到后，學(xué)校會組織“校園一日游”的活動，讓學(xué)生們看到美麗清新的校園，井井有條的實(shí)驗(yàn)室，整潔舒適的寢室；讓學(xué)生們看到圖書館里，學(xué)長們的刻苦努力；讓學(xué)生們看到，每個班級里數(shù)不清的榮譽(yù)。讓學(xué)生看到一切這個校園能夠給予他們的正能量，讓他們在這里學(xué)會與人相處，學(xué)會不斷進(jìn)取。漸漸的，學(xué)生通過豐富多彩的大學(xué)生活，將自己心中的正能量化為一種責(zé)任感，他們會將這種責(zé)任感，帶到社會的各行各業(yè)，向社會傳播有愛、有責(zé)任的強(qiáng)大能量。另外，學(xué)校也可以通過征稿、校園廣播、開班會等形式進(jìn)行宣傳教育。征稿時(shí)，把握學(xué)生的思想動向，思想狀態(tài)良好，文筆優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵，發(fā)現(xiàn)思想偏激的苗頭，教師要及時(shí)與學(xué)生溝通，使其盡快擺脫思想錯誤的陷阱。校園廣播要弘揚(yáng)主旋律，挑選積極向上的文章加以宣傳，讓學(xué)生在走廊、操場都可以聽到這些內(nèi)容，潛移默化的感染他們的思想。我們還可以通過周日晚開班會的形式以責(zé)任、自信等關(guān)鍵詞為主題，組織學(xué)生參與討論，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。通過以上做法旨在使學(xué)生認(rèn)識到，一個良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成會使其受益終生。這樣，他們才會不抵觸甚至接納學(xué)校的嚴(yán)格管理，為養(yǎng)成教育的形成打下良好的基礎(chǔ)。

3.嚴(yán)管勤查，讓規(guī)范轉(zhuǎn)化為習(xí)慣

學(xué)生要時(shí)刻嚴(yán)格按規(guī)范要求自己，得以在生活中處處體現(xiàn)。學(xué)校堅(jiān)決不做表面功夫，在上級領(lǐng)導(dǎo)檢查工作時(shí)，要做到隨時(shí)能參觀，隨時(shí)能接待，保持學(xué)生在行為規(guī)范方面，在家和在學(xué)校一個樣，上學(xué)和回寢室一個樣，始終注重保持教育的一致性。養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長期教育，要求我們要形成一個規(guī)范的管理體系。首先，倡導(dǎo)學(xué)生的自我管理，以學(xué)生會為主的學(xué)生自我管理形式是一個比較好的嘗試，通過長管幼的原則，學(xué)姐學(xué)長管理學(xué)弟學(xué)妹，一屆屆傳承下去。由于學(xué)生之間有共同的興趣愛好和思維方式，他們之間的互相監(jiān)督與教師管理學(xué)生相比，學(xué)生的管理方式更容易得到落實(shí)。其次，學(xué)校還有學(xué)工部老師，輔導(dǎo)員和其他相關(guān)負(fù)責(zé)教師組成的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，可以保證事事有人管，有人處理。此外，學(xué)生有什么建議可以通過校園網(wǎng)站留言，相關(guān)老師會及時(shí)答復(fù)。學(xué)校一直遵循兩點(diǎn)要求，即“嚴(yán)格”和“堅(jiān)持”。嚴(yán)格是指對待每一個學(xué)生，要嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行；堅(jiān)持是指學(xué)校要持之以恒的貫徹養(yǎng)成教育，深化德育效果，要天天做，年年做，任何時(shí)候都不放松。雖然教育方法隨著社會的發(fā)展不斷發(fā)展和變化，但是真理是永恒的，學(xué)校堅(jiān)持正確的方向永遠(yuǎn)不會變，日積月累下來的行為習(xí)慣已經(jīng)成為最普通、最為學(xué)生適應(yīng)的自身行為習(xí)慣。養(yǎng)成教育，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成為有良好行為習(xí)慣的高素質(zhì)人才。

4.激勵性評價(jià)，將養(yǎng)成教育落到實(shí)處

在長期的養(yǎng)成教育過程中，我校總結(jié)出了自己的評價(jià)體系，這一體系要求學(xué)生自我反思，自我總結(jié)，從而達(dá)到自我教育的目的。在管理過程中，我校實(shí)行量化的管理，通過學(xué)生在校的表現(xiàn)，參與班集體的活動情況等給予一定的分?jǐn)?shù)，該分?jǐn)?shù)會綜合期末的考試成績，成為期末的最終分?jǐn)?shù)。而成績又與獎學(xué)金和其他獎勵制度直接掛鉤，這就極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性，他們會努力做好自己的行為規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的活動，表現(xiàn)自己。注重發(fā)揮榜樣作用，也是德育培養(yǎng)的重要方法，我們知道，榜樣對個人有巨大的推動作用，因而需要樹立良好的道德榜樣作用。在校園內(nèi)，我們可以通過表彰先進(jìn)個人、先進(jìn)集體，通過校園廣播、報(bào)紙等形式加以宣傳；學(xué)校還會每年評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班集體”、“文明宿舍”等表彰榮譽(yù)，以此激發(fā)學(xué)生的集體責(zé)任感，促使學(xué)生自我前進(jìn)。

5.發(fā)揮思想政治課的作用

高等教育的思想政治課程是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的前沿陣地。思想政治課程的教師要對學(xué)生的思想有導(dǎo)向作用，要對學(xué)生的“世界觀”和“人生觀”等加以全方位引導(dǎo)。思想政治課的內(nèi)容會隨著時(shí)代的改變而不斷改變，教師改革教學(xué)方式，針對大學(xué)生的自身特點(diǎn)，采用啟發(fā)式、討論式的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，強(qiáng)化德育教育效果。課堂上，老師可以利用多媒體播放具有教育意義的紀(jì)錄片，通過討論或提問的方式，讓學(xué)生參與其中，引導(dǎo)其形成正確的價(jià)值觀。另外，學(xué)校要開展思想教育的實(shí)驗(yàn)基地，讓他們了解國家實(shí)事，實(shí)情和熱點(diǎn)問題，加深對社會主義、思想道德的理解。一系列的教育方法，造就了現(xiàn)在井井有條的大學(xué)秩序，懂文明，講禮貌的學(xué)生，走廊里的輕聲慢步，寢室里的干凈舒適，自習(xí)室里的安靜努力，我們都看在眼里，這就更加激勵了我們要不斷完善我們的養(yǎng)成教育制度。