引論：我們?yōu)槟砹?3篇網(wǎng)站開發(fā)論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
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篇2
一：如何規(guī)劃
1.1、網(wǎng)站類型的確定
為了完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，我們小組所有成員結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)所要求的題目進(jìn)行討論，并上網(wǎng)查看相關(guān)信息，初步?jīng)Q定做專業(yè)性的音樂網(wǎng)站，專門向音樂愛好者提供一個(gè)音樂視聽空間，這樣可以結(jié)合自己的興趣以及專業(yè)知識(shí)做出一個(gè)非常棒的音樂網(wǎng)站。為了盡快完成任務(wù)，我們小組成員全體行動(dòng)起來，畢竟我們都是新手，這么一個(gè)大型的音樂網(wǎng)站，覺得有點(diǎn)力不從心，后來經(jīng)過我們?cè)敿?xì)的分析各個(gè)組員的專業(yè)水平及做事態(tài)度等等，決定了我們的最佳分工方式，并且彼此保證一定盡最大的努力本論文由整理提供
做好自己的工作。
1.2、網(wǎng)站規(guī)劃書
確定好做音樂網(wǎng)站后，我們將進(jìn)行下一個(gè)步驟——做一個(gè)網(wǎng)站規(guī)劃書。這個(gè)步驟是必不可少的部分，是建設(shè)一個(gè)網(wǎng)站的前期工作。一個(gè)網(wǎng)站的成功與否與建站前的網(wǎng)站規(guī)劃有著極為重要的關(guān)系。在建立網(wǎng)站前應(yīng)明確建設(shè)網(wǎng)站的目的，確定網(wǎng)站的功能，確定網(wǎng)站規(guī)模、投入費(fèi)用，進(jìn)行必要的市場(chǎng)分析等。只有詳細(xì)的規(guī)劃，才能避免在網(wǎng)站建設(shè)中出現(xiàn)的很多問題，使網(wǎng)站建設(shè)能順利進(jìn)行。
網(wǎng)站規(guī)劃是指在網(wǎng)站建設(shè)前對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行分析、確定網(wǎng)站的目的和功能，并根據(jù)需要對(duì)網(wǎng)站建設(shè)中的技術(shù)、內(nèi)容、費(fèi)用、測(cè)試、維護(hù)等做出規(guī)劃。網(wǎng)站規(guī)劃對(duì)網(wǎng)站建設(shè)起到計(jì)劃和指導(dǎo)的作用，對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容和維護(hù)起到定位作用。寫網(wǎng)站規(guī)劃書一般都有一定的格式，我們根據(jù)本網(wǎng)站的具體要求，加上小組成員的共同商討，最后決定把網(wǎng)站按以下幾個(gè)方面完成：
（一）、建站前的市場(chǎng)分析1.自身?xiàng)l件和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)：我們學(xué)的就是這個(gè)專業(yè)，我們對(duì)于我們專業(yè)知識(shí)有信心，對(duì)音樂方面，我們平時(shí)對(duì)它亦十分的感興趣?，F(xiàn)在的年輕人都愛好音樂，一個(gè)好的專業(yè)音樂網(wǎng)站正是大家所期待的。2.有關(guān)行業(yè)的市場(chǎng)及其競(jìng)爭(zhēng)者的分析：現(xiàn)在有網(wǎng)上有許多的音樂網(wǎng)站，怎么樣才能讓我們的音樂網(wǎng)站有特點(diǎn)呢！我們決定做一個(gè)純音樂網(wǎng)站。
（二）、建站的目的和功能定位3.建站的目的；為廣大音樂愛好者提供一個(gè)專業(yè)的音樂服務(wù)，同時(shí)把自己的知道應(yīng)用，實(shí)踐。4.確定網(wǎng)站的功能定位；只提供音樂視聽，下載服務(wù)。
（三）、網(wǎng)站技術(shù)解決方案1.操作系統(tǒng)：WINXP、WIN98、WINME、WIN2000、WIN20032.網(wǎng)站安全性措施：數(shù)據(jù)庫加密技術(shù)3.服務(wù)器：Apache，HelixUniversalInternetServer4.程序開發(fā)：PHP5.數(shù)據(jù)庫；MYSQL（四）、網(wǎng)站內(nèi)容規(guī)劃1.網(wǎng)站頁面結(jié)構(gòu)：2．網(wǎng)站主體結(jié)構(gòu)
（五）、網(wǎng)站引擎（后臺(tái)）的設(shè)計(jì)：用PHP開發(fā)的，用MySQL數(shù)據(jù)庫
（六）、網(wǎng)站前臺(tái)的設(shè)計(jì)：用一些網(wǎng)頁開發(fā)工具，使頁面看起來美觀大方
（七）、流媒的制作：提供音樂的視聽支持
（八）、網(wǎng)站維護(hù)與測(cè)試：完善和擴(kuò)展網(wǎng)站的功能
（九）、建站日程
（十）、總結(jié)
有了這樣的大綱，我們就可以根據(jù)它來輕松地規(guī)劃我們的網(wǎng)站了。分別落實(shí)到每個(gè)小組成員身上，我就負(fù)責(zé)網(wǎng)站引擎（后站）的開發(fā)。根據(jù)分工情況，小組成員各自上網(wǎng)查找資料，分析資料，首先把各自分配到的內(nèi)容寫好，然后把每人寫好的內(nèi)容合成，初步進(jìn)行統(tǒng)一整理，不足之外再由小組成員共同修改，使各塊內(nèi)容前后銜接，條理清晰。經(jīng)過多次的反復(fù)修改排版之后，最后大一起審核，終于把一份完整的網(wǎng)站規(guī)劃書完成了。
二：如何開發(fā)
2.1、前臺(tái)方面
2.1.1、制作軟件
本網(wǎng)站主要采用我們熟悉的軟件（DreamweaverMX,FlashMX和Photoshop）。
Flash主要是用來制作引導(dǎo)頁及每個(gè)網(wǎng)頁上的動(dòng)畫，Photoshop主要是用來處理圖片，Dreamweaver是做本網(wǎng)站的主要軟件。
2.1.2、基本因素
設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站，首先應(yīng)該考慮下列八條基本因素，這些因素對(duì)網(wǎng)站的成功與否有著重要的影響。（1）、整體布局網(wǎng)站主頁就好象是宣傳欄或者店面——對(duì)訪問者產(chǎn)生第一印象，都希望盡量給人留下好的印象，不是嗎？一般來說，好的網(wǎng)站應(yīng)該給人有這樣的感覺：干凈整潔、條理清楚、專業(yè)水準(zhǔn)、引人入勝。網(wǎng)頁應(yīng)該力求抓住而不是淹沒瀏覽者的注意力，過多的閃爍、色彩、下拉菜單框、圖片等會(huì)讓訪問者無所適從——離開是最好的選擇，就象一些商店，播放震耳欲聾的發(fā)燒音樂，你要做的唯一決定就是離開那里，越快越好。本網(wǎng)站采用藍(lán)色為主調(diào)，經(jīng)過多次討論采用二分欄，給人有清爽之感，整體干凈整潔，條理清楚。
（2）、信息無論商業(yè)站點(diǎn)還是個(gè)人主頁，都必須給人們提供有一定價(jià)值的內(nèi)容才能留住訪問者，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惪偸俏├菆D，第一個(gè)問題總是：“對(duì)我有什么用處？”所以，必須提供某些有價(jià)值的東西，當(dāng)然并不是說必須提供某些免費(fèi)的物品——免費(fèi)書籍、免費(fèi)入場(chǎng)券、免費(fèi)度假等，這些“有價(jià)值的東西”可以是：信息、娛樂、勸告、對(duì)一些問題的幫助、提供志趣相投者聯(lián)絡(luò)的機(jī)會(huì)、鏈接到有用的網(wǎng)頁，等等。如果經(jīng)營(yíng)的是企業(yè)網(wǎng)站，需要提供關(guān)于產(chǎn)品或服務(wù)的信息：容易理解、容易查詢、容易訂貨。因此，本網(wǎng)站設(shè)有還待于完善，使用戶可以花更多的時(shí)間在我們的網(wǎng)站上逗留。
（3）、速度我們都知道，頁面下載速度是網(wǎng)站留住訪問者的關(guān)鍵因素，如果20—30秒還不能打開一個(gè)網(wǎng)頁，一般人就會(huì)沒有耐心。至少應(yīng)該確保主頁速度盡可能快，最好不要用大的圖片和比較大的音樂文件。但是許多網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者往往忽視了這一點(diǎn),為了視覺上的美觀在網(wǎng)頁上插了一些大而無意義的圖案背景，使用大量的JAVASCRIPT等控件來顯示自己的水平，這樣只會(huì)使網(wǎng)頁的顯示速度大大降低。結(jié)果可能在你網(wǎng)頁的文字內(nèi)容未顯示前,讀者已因等的不耐煩離開了。所以我們時(shí)時(shí)提醒自己，網(wǎng)站首頁就像一個(gè)廣告牌。當(dāng)開車經(jīng)過一個(gè)廣告牌時(shí)，沒有時(shí)間閱讀上面的詳細(xì)說明，也不可能贊賞其復(fù)雜的圖案，廣告標(biāo)志從眼前一閃而過，必須在一瞬間給人留下印象。網(wǎng)上訪問者也是“一閃而過”本論文由整理提供，所以，得保證首頁簡(jiǎn)單而快速。
（4）、圖形和版面設(shè)計(jì)圖形和版面設(shè)計(jì)關(guān)系到對(duì)網(wǎng)頁的第一印象，圖象應(yīng)集中反映網(wǎng)頁所期望傳達(dá)的主要信息。顏色也是影響網(wǎng)頁的重要因素，不同的顏色對(duì)人的感覺也有不同的影響，例如：紅色和橙色使人興奮并使得心跳加速；黃色使人聯(lián)想到陽光，是一種快活的顏色；考慮到瀏覽者及網(wǎng)站性質(zhì)，本網(wǎng)站采用藍(lán)色調(diào)，藍(lán)色---是最具涼爽，清新，專業(yè)的色彩。
（5）、文字的可讀性我們?nèi)匀挥脧V告牌的比喻來說明，文字要在廣告牌上突出，周圍應(yīng)該留有足夠的空間。也許你曾到過一些網(wǎng)站，要么擁擠不堪的文字覺得好像只有把腦袋鉆進(jìn)去才能閱讀，要么深色的背景給人的感覺好像處于非常狹窄的空間里，而且讓人的心情感覺很壓抑。某些背景色的令人閱讀困難；紫色、橙色和紅色讓人眼花繚亂。顏色的運(yùn)用除了能夠起到強(qiáng)調(diào)整體文字殊部分的作用之外，對(duì)于整個(gè)文案的情感表達(dá)也會(huì)產(chǎn)生影響。這涉及色彩的情感象征性問題，限于篇幅，在這里不做深入探討。另外需要注意的是文字顏色的對(duì)比度，它包括明度上的對(duì)比、純度上的對(duì)比以及冷暖的對(duì)比。這些不僅對(duì)文字的可讀性發(fā)生作用，更重要的是，你可以通過對(duì)顏色的運(yùn)用實(shí)現(xiàn)想要的設(shè)計(jì)效果、設(shè)計(jì)情感和設(shè)計(jì)思想。參考報(bào)紙的編排方式，為方便而又快速閱讀，可以將你的內(nèi)容分欄設(shè)計(jì)，甚至兩欄也要比一滿頁的視覺效果要好。本網(wǎng)站采用的就是二分欄。另一種能夠提高文字可讀性的因素是所選擇的字體，通用的字體(Arial,TimesNewRoman,GaramondandCourier)最易閱讀，特殊字體用于標(biāo)題效果較好，但是不適合正文（試想瀏覽整頁的Gothic,Script,Westminster,orCloister會(huì)是怎樣的感受）。因?yàn)殚喿x費(fèi)力，你的眼睛很快就會(huì)疲勞，不得不轉(zhuǎn)移到其他頁面。
（6）、網(wǎng)頁標(biāo)題的可讀性必須盡量使你的網(wǎng)頁易于閱讀，除了分欄之外（將頁面縱向分割），也需要利用標(biāo)題和副標(biāo)題將文檔分段。為所有標(biāo)題和副標(biāo)題設(shè)置同一字體，并將標(biāo)題字體加大一號(hào)，使瀏覽者一眼就可以看到要點(diǎn)，以便找出并繼續(xù)閱讀有興趣的內(nèi)容。標(biāo)題的重要性可見一斑，要認(rèn)真寫好每個(gè)標(biāo)題！也可以將整句采用粗體或用不同的顏色突出某些內(nèi)容，不過不要用難以閱讀的顏色。（這些本網(wǎng)站在設(shè)計(jì)過程中都經(jīng)過討論后做到了）。（7）、導(dǎo)航由于人們習(xí)慣于從左到右、從上到下閱讀，所以主要的導(dǎo)航條應(yīng)放置在最顯眼的地方，對(duì)于較長(zhǎng)頁面來說，在最底部設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單導(dǎo)航也很有必要（如關(guān)于我們，聯(lián)系方式，意見反饋等等）。確定一種你滿意的模式之后，最好將這種模式應(yīng)用到同一網(wǎng)站的每個(gè)頁面，這樣，瀏覽者就知道如何尋找信息。
（8）、詞語一個(gè)網(wǎng)站如果只有漂亮的外觀而詞語錯(cuò)誤連篇、語法混亂，同樣是失敗的，對(duì)于網(wǎng)站所有者和負(fù)責(zé)人將產(chǎn)生很壞的影響，人們會(huì)用許多貶義詞來評(píng)價(jià)你：粗心大意、懶惰、外行、沒水平等等。所以在設(shè)計(jì)過程中，要求每個(gè)組員認(rèn)真對(duì)待，審核每個(gè)寫上的內(nèi)容。
2.1.3、內(nèi)容編排
經(jīng)過整組成員的討論及分析，整個(gè)網(wǎng)站主要分為四大部分：
（1）片頭
（2）主頁
（3）子頁(主要內(nèi)容包括：通俗音樂,本站會(huì)員,幫助等等)
2.2、后臺(tái)方面
2.2.1、腳本語言
后臺(tái)采用的語言：PHP語言、腳本語言--Javascript語言。功能：來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上互相交流等。PHP是一套服務(wù)器端的腳本環(huán)境，當(dāng)用戶從瀏覽器向Web服務(wù)器請(qǐng)求PHP文件時(shí)，PHP腳本開始運(yùn)行，然后Web服務(wù)器調(diào)用PHP，PHP全面讀取請(qǐng)求的文件，執(zhí)行所有腳本命令，并將Web頁傳送給瀏覽器。Javascript主要用于接受用戶的輸入，并且把其他的一些組件捆綁在一起。最主要的web瀏覽器都內(nèi)建了Javascript引擎，它能接受這些無格式的Javascript文本代碼，并在客戶段將突發(fā)的指令翻譯。Php語言的特點(diǎn):多數(shù)WEB開發(fā)者眼中，ASP和JSP都被認(rèn)為是領(lǐng)跑者，而PHP卻被認(rèn)為是個(gè)弱小的“掙扎者”，或者說它是一門被貶低為業(yè)余者才使用的語言，不值得參與企業(yè)Web開發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)。在我看來，PHP沒有被當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)者的理由是評(píng)論者缺乏對(duì)它的了解，而且也不了解用于Web開發(fā)的其他操作系統(tǒng)。和一些觀點(diǎn)相反，Windows不再占有Web虛擬主機(jī)服務(wù)市場(chǎng)的最大份額，我猜想它在Web開發(fā)這一領(lǐng)域里也在被摧城拔寨。1、在企業(yè)開發(fā)里為什么沒有PHP？很顯然，PHP被認(rèn)為落后ASP和JSP太多，以至于它是沒有什么用的，但是這恰恰與事實(shí)不符。PHP本身就是一門強(qiáng)大的語言。它事實(shí)上在每個(gè)發(fā)行版的Linux上都有，在MacOSX上也有。獲取開發(fā)和使用PHP代碼的構(gòu)件（building-block）工具和軟件都是免費(fèi)的。用于開發(fā)PHP應(yīng)用程序的商業(yè)集成開發(fā)環(huán)境（commercialintegrateddevelopmentenvironments，IDES）也可以找到——這樣的工具有Komodo（它運(yùn)行在Linux和Windows上）和ZendStudio（這個(gè)應(yīng)用程序能夠運(yùn)行在任何帶有Java運(yùn)行環(huán)境的操作系統(tǒng)上）。你幾乎可以在每個(gè)Web虛擬主機(jī)上運(yùn)行由PHP建立的網(wǎng)站，而不要考慮服務(wù)器所運(yùn)行的是什么操作系統(tǒng)，這一事實(shí)讓PHP更加具有吸引力。2、PHP能夠提供什么？先把PHP周圍有什么忘掉一會(huì)兒，而考慮一下PHP自身能夠提供什么。它是一門強(qiáng)健的服務(wù)器端語言，能夠提供相當(dāng)多的功能，而且能夠迅速地為頁面提供服務(wù)。3、容易使用使用C或者Perl或者具有類似風(fēng)格和句法的另一種語言的任何用戶都能夠很快上手PHP。盡管它是設(shè)計(jì)用在Web上的，但是它也能夠作為命令行語言使用。你正在編寫的Web應(yīng)用程序需要每個(gè)小時(shí)或者每天執(zhí)行一次某些代碼嗎？使用cron或者類似的計(jì)劃安排管理器，你可以計(jì)劃安排PHP代碼在你希望的時(shí)候執(zhí)行，使用普通的命令解釋腳本或者批處理文件就能夠執(zhí)行這樣的代碼。不需要自動(dòng)調(diào)用瀏覽器就能夠查看專門的網(wǎng)頁，從而執(zhí)行你的事件，也沒有必要依賴來訪者的點(diǎn)擊來告訴你的系統(tǒng)：特定的代碼需要在特定的時(shí)候被執(zhí)行。PHP在這一領(lǐng)域可擴(kuò)展性的事實(shí)是絕對(duì)具有吸引力的。4、PHP的好處我不是JSP或者ASP的老手，在此我也不想貶低這些語言。相反，我會(huì)把注意力放在PHP的好處上。（1）本地化PHP讓你能夠?yàn)榫W(wǎng)站的訪問者提供本地化的服務(wù)。當(dāng)用戶點(diǎn)擊進(jìn)入網(wǎng)站的時(shí)候，網(wǎng)站會(huì)根據(jù)他們?yōu)g覽器的設(shè)置自動(dòng)地以其母語向其提供頁面。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)不需要使用用于語言翻譯的煩雜文件，而是使用和本地化的C程序所具有的相同能力，通過一個(gè)叫做gettext的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。如果被請(qǐng)求的語言文件存在，那么用戶所看到的文本就是其母語；如果語言文件不存在，那么文本就是缺省的英語或者其他任何你所指定的語言。許多本地化的UNIX應(yīng)用程序都將gettext作為標(biāo)準(zhǔn)，它讓第三方的翻譯變得輕而易舉。（2）輕易地使用命令行PHP支持在需要的地方設(shè)置和執(zhí)行命令行程序。使用標(biāo)準(zhǔn)的UNIXdiff工具，它能夠生成錯(cuò)誤最后一次修改同要使用電子郵件發(fā)送到錯(cuò)誤的所有者的當(dāng)前注釋之間的不同。PHP代碼對(duì)在系統(tǒng)上所編寫的兩個(gè)文件執(zhí)行diff，將其輸出作為輸入，再生成一個(gè)要發(fā)送的電子郵件。這封電子郵件是通過PHP自己來發(fā)送的。（3）其他好處上面的只是我在自己程序里所用到的強(qiáng)大功能中的兩個(gè)，而還其他的功能。例如，你可以：即時(shí)創(chuàng)建簡(jiǎn)單的Flas。即時(shí)創(chuàng)建PDF文檔。使用高級(jí)數(shù)學(xué)功能，以及面向?qū)ο蟮木幊碳夹g(shù)。讀取和寫入到本地和IMAP郵箱。在PHP里就可以使用任何標(biāo)準(zhǔn)的Internet協(xié)議。想要編寫基于PHP的FTP、Web或者新聞客戶端？沒有問題！只使用PHP你就完全能夠編寫出使用標(biāo)準(zhǔn)TCP/IP套接字的客戶端和服務(wù)器，并以此創(chuàng)建自己的協(xié)議。實(shí)現(xiàn)對(duì)加密的支持，以及對(duì)各種數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的支持。在編寫的Web應(yīng)用程序需要每個(gè)小時(shí)或者每天執(zhí)行一次某些代碼嗎？使用cron或者類似的計(jì)劃安排管理器，你可以計(jì)劃安排PHP代碼在你希望的時(shí)候執(zhí)行，使用普通的命令解釋腳本或者批處理文件就能夠執(zhí)行這樣的代碼。不需要自動(dòng)調(diào)用瀏覽器就能夠查看專門的網(wǎng)頁，從而執(zhí)行你的事件，也沒有必要依賴來訪者的點(diǎn)擊來告訴你的系統(tǒng)：特定的代碼需要在特定的時(shí)候被執(zhí)行。PHP在這一領(lǐng)域可擴(kuò)展性的事實(shí)是絕對(duì)具有吸引力的。4、PHP的好處我不是JSP或者ASP的老手，在此我也不想貶低這些語言。相反，我會(huì)把注意力放在PHP的好處上。（1）本地化PHP讓你能夠?yàn)榫W(wǎng)站的訪問者提供本地化的服務(wù)。當(dāng)用戶點(diǎn)擊進(jìn)入網(wǎng)站的時(shí)候，網(wǎng)站會(huì)根據(jù)他們?yōu)g覽器的設(shè)置自動(dòng)地以其母語向其提供頁面。要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)不需要使用用于語言翻譯的煩雜文件，而是使用和本地化的C程序所具有的相同能力，通過一個(gè)叫做gettext的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。如果被請(qǐng)求的語言文件存在，那么用戶所看到的文本就是其母語；如果語言文件不存在，那么文本就是缺省的英語或者其他任何你所指定的語言。許多本地化的UNIX應(yīng)用程序都將gettext作為標(biāo)準(zhǔn)，它讓第三方的翻譯變得輕而易舉。（2）輕易地使用命令行PHP支持在需要的地方設(shè)置和執(zhí)行命令行程序。使用標(biāo)準(zhǔn)的UNIXdiff工具，它能夠生成錯(cuò)誤最后一次修改同要使用電子郵件發(fā)送到錯(cuò)誤的所有者的當(dāng)前注釋之間的不同。PHP代碼對(duì)在系統(tǒng)上所編寫的兩個(gè)文件執(zhí)行diff，將其輸出作為輸入，再生成一個(gè)要發(fā)送的電子郵件。這封電子郵件是通過PHP自己來發(fā)送的。（3）其他好處上面的只是我在自己程序里所用到的強(qiáng)大功能中的兩個(gè)，而還其他的功能。例如，你可以：即時(shí)創(chuàng)建簡(jiǎn)單的Flas。即時(shí)創(chuàng)建PDF文檔。使用高級(jí)數(shù)學(xué)功能，以及面向?qū)ο蟮木幊碳夹g(shù)。讀取和寫入到本地和IMAP郵箱。在PHP里就可以使用任何標(biāo)準(zhǔn)的Internet協(xié)議。想要編寫基于PHP的FTP、Web或者新聞客戶端？沒有問題！只使用PHP你就完全能夠編寫出使用標(biāo)準(zhǔn)TCP/IP套接字的客戶端和服務(wù)器，并以此創(chuàng)建自己的協(xié)議。實(shí)現(xiàn)對(duì)加密的支持，以及對(duì)各種數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的支持。我覺得，那些尋找頂級(jí)Web開發(fā)語言而排除掉PHP的人是極其短見的。無論是像錯(cuò)誤追蹤系統(tǒng)這樣的高級(jí)功能，還是簡(jiǎn)單地重復(fù)使用頁眉和頁腳這樣的普通功能，我都使用PHP編寫過。我用PHP編寫過半靜態(tài)的頁面，也編寫過全功能的多媒體演示。我不是唯一一個(gè)使用PHP的人。如果PHP不值得引起注意，如果它只是小兒科或者愛好者的語言，那它為什么會(huì)是在Web開發(fā)上成長(zhǎng)最快的語言呢？如果它沒有ASP或者JSP那么強(qiáng)大，那么它為什么會(huì)被用在流量巨大Web網(wǎng)站上？例如Yahoo，據(jù)說它就是由PHP建成的。5、開發(fā)人員習(xí)慣用熟悉的產(chǎn)品我敢肯定，ASP和JSP有它們各自的強(qiáng)項(xiàng)，但是我相信人們是用它們不是因?yàn)樗鼈兡軌蛱峁┍萈HP更加強(qiáng)大的功能，而是因?yàn)槿藗円呀?jīng)了解了它們，并希望以自己習(xí)慣的方法編寫代碼。排除PHP只能表示對(duì)這一語言的無知。
2.2.2、數(shù)據(jù)庫本站采用MYSQL數(shù)據(jù)庫,MySQL數(shù)據(jù)庫可以稱得上是目前運(yùn)行速度最快的SQL語言數(shù)據(jù)庫。除了具有許多其它數(shù)據(jù)庫所不具備的功能和選擇之外，MySQL數(shù)據(jù)庫是一種完全免費(fèi)的產(chǎn)品，用戶可以直接從網(wǎng)上下載數(shù)據(jù)庫，用于個(gè)人或商業(yè)用途，而不必支付任何費(fèi)用。MySQL是完全網(wǎng)絡(luò)化的跨平臺(tái)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，同時(shí)是具有客戶機(jī)/服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)的分布式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。它具有功能強(qiáng)，使用簡(jiǎn)單，管理方便，運(yùn)行速度快，安全可靠性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，特別適用于Web站點(diǎn)或應(yīng)用軟件的數(shù)據(jù)庫后端的開發(fā)工作，用戶可利用許多語言編寫訪問MySQL數(shù)據(jù)庫的程序。作為開放源代碼運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物之一，聞名遐邇的速度和易用性使MySQ關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)越來越受到人們的青睞，應(yīng)用范圍也越來越廣。開放源代碼所提供的設(shè)計(jì)更新間隔正是系統(tǒng)同企業(yè)實(shí)際操作進(jìn)行同步所需要的，至少是在盡可能地同步。由于MySQL數(shù)據(jù)庫與php的結(jié)合更是完美無缺。我選擇了MySQL作為我們的數(shù)據(jù)庫?？傮w來說，MySQL數(shù)據(jù)庫具有以下主要特點(diǎn)：1同時(shí)訪問數(shù)據(jù)庫的用戶數(shù)量不受限制；2可以保存超過50,000,000條記錄；3是目前市場(chǎng)上現(xiàn)有產(chǎn)品中運(yùn)行速度最快的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；4用戶權(quán)限設(shè)置簡(jiǎn)單、有效。
2.2.3、網(wǎng)站服務(wù)器
網(wǎng)站的服務(wù)器我首選的當(dāng)然是apache服務(wù)器的。ApacheServe的前身是NCSA的httpd，曾經(jīng)在1995年成為最為流行的萬維網(wǎng)的服務(wù)器。因?yàn)閺?qiáng)大的功能和靈活的設(shè)置及平臺(tái)移植性，ApacheServer取得了廣泛的信賴。ApacheServer的主要功能有：1、支持最新的HTTP1.1協(xié)議（RFC2616）。2、極強(qiáng)的可配置和可擴(kuò)展性，充分利用第三方?？斓墓δ堋?、提供全部的源代碼和不受限制的使用許可（License）。4、廣泛應(yīng)用于Windows2000/NT/9x、Netware5.x，OS/2和UNIX家族極其他操作系統(tǒng)，所支持的平臺(tái)多達(dá)17余種。5、強(qiáng)大的功能，涵蓋了用戶的需求，包括：認(rèn)證中的DBM數(shù)據(jù)庫支持；錯(cuò)誤和問題的可定制響應(yīng)的目錄導(dǎo)向功能；不受限的靈活的URL別名機(jī)制和重定向功能；虛擬主機(jī)（多宿主主機(jī)）支持多個(gè)域主頁共存一臺(tái)主機(jī)；超強(qiáng)的日志文件功能；利用站點(diǎn)的分析；拓展于維護(hù)等等。正因?yàn)檫@些強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，使ApacheServer與其他的Web服務(wù)器相比，充分展示了高效、穩(wěn)定及功能豐富的特點(diǎn)。ApacheServer已用于超過600萬個(gè)Internet站點(diǎn)。于是我決定用apache作為我們這個(gè)網(wǎng)站的服務(wù)器
2.2.4、網(wǎng)站的內(nèi)部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
本站也可以說是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用管理信息系統(tǒng)（MIS），管理信息系統(tǒng)（MIS）是一個(gè)由人、計(jì)算機(jī)等組成的能進(jìn)行信息的收集、傳遞、存儲(chǔ)、加工和使用的系統(tǒng)。隨著科技的發(fā)展，信息的膨脹，企業(yè)信息化成了企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗地位的有效手段之一。而MIS不僅能夠及時(shí)全面地提供信息和數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)化統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)不同的管理層次提出不同的報(bào)告之外，還能根據(jù)過去的數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)未來的情況。因此，采用何種方法開發(fā)出一種兼顧開發(fā)效率和運(yùn)行效率,同時(shí)滿足分布式事件處理功能的管理信息系統(tǒng)就顯得尤為重要。而本網(wǎng)站正是利用到了一些網(wǎng)絡(luò)三層結(jié)構(gòu)的知識(shí)。一說到三層式結(jié)構(gòu)，一般人總是先想到JSP/Servlet，其實(shí)用任何語言都可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的三層結(jié)構(gòu)，而本站亦可以說是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)音樂管理系統(tǒng)，我在做這個(gè)網(wǎng)絡(luò)后臺(tái)是首先想到也就是要用三層網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)來組織我們的數(shù)據(jù)。下面我簡(jiǎn)單的介紹一下什么是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的三層體系結(jié)構(gòu)，所謂三層結(jié)構(gòu)是針對(duì)于過去的主機(jī)終端模式或者服務(wù)器客戶機(jī)模式區(qū)別而成的，它的特點(diǎn)是在后臺(tái)有一個(gè)后端數(shù)據(jù)支持服務(wù)器，在中端有一群應(yīng)用服務(wù)器，提供結(jié)合用戶業(yè)務(wù)和具體應(yīng)用的相關(guān)系統(tǒng)解決方案，在前端會(huì)有很多的接入設(shè)備，通過接入設(shè)備與客戶機(jī)。連接在三層結(jié)構(gòu)當(dāng)中，數(shù)據(jù)流的流動(dòng)方式是從后端數(shù)據(jù)支持層流向應(yīng)用層，進(jìn)而流向前端接入層，最后達(dá)到用戶層。如果把它和電視系統(tǒng)比較就可以看到，前端接入層就象電視機(jī)，而中間應(yīng)用層就象是電視發(fā)射設(shè)備，而后端的數(shù)據(jù)支持層就象一個(gè)電視臺(tái)，這樣由前、中、后構(gòu)成一個(gè)完整的系統(tǒng)。系統(tǒng)的三層體系結(jié)構(gòu)如圖1。
整個(gè)管理信息系統(tǒng)采用Browser/Web/DataBase的三層體系結(jié)構(gòu)。Web服務(wù)器接受請(qǐng)求，通過應(yīng)用程序服務(wù)器執(zhí)行一個(gè)Java服務(wù)器端小程序Servlet并返回其輸出，從而實(shí)現(xiàn)與客戶機(jī)進(jìn)行信息資源的交互。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器用來存儲(chǔ)管理信息系統(tǒng)中所用到的各種數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)由數(shù)據(jù)庫管理程序直接錄入。系統(tǒng)的客戶端只需要一個(gè)瀏覽器即可。相關(guān)人員通過瀏覽器來查詢、增加、修改、刪除數(shù)據(jù)，對(duì)信息進(jìn)行管理。
2.2.5、后臺(tái)程序設(shè)計(jì)思想
本站使用了模塊化的設(shè)計(jì)思想，使用模塊化的設(shè)計(jì)思想可以實(shí)現(xiàn)代碼的重復(fù)利用，易維護(hù)、易使用、易編寫，可以在支持PHP的任何平臺(tái)上工作，還不要重新編寫，體現(xiàn)了“一次編寫，隨處運(yùn)行”的思想，有利于高效、高速的開發(fā)網(wǎng)站，有利于經(jīng)驗(yàn)的交流。本站的部分模塊及其功能如下：預(yù)定義模塊（config.php）：定義本網(wǎng)站的基本信息（如站名、域名、背景色等），管理員，數(shù)據(jù)庫等基本信息公共模塊(public.php):預(yù)定義一些使用頻率較頻繁的函數(shù)（如用戶是否登陸判斷、出錯(cuò)判斷等）數(shù)據(jù)管理模塊：音樂數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、更新。幫助模塊：提供一定的幫助。用戶登陸模塊：提供用戶的登陸服務(wù)。
2.2.6、正在進(jìn)行中的后臺(tái)部分功能的擴(kuò)展與完善
1、需要完善的地方界面的完善，雖說現(xiàn)在這個(gè)界面已經(jīng)可以用了，我們不是專業(yè)的美工，總是有不盡人意的地方，這種感覺是一個(gè)長(zhǎng)期過程，我想我們要想做到完美，可能不需要一段時(shí)間的培養(yǎng)與積累。腳本代碼的優(yōu)化，做一個(gè)程序總是不可避免的產(chǎn)生一些冗長(zhǎng)而累贅的代碼，為了加速后臺(tái)的運(yùn)行，我們需要對(duì)程序進(jìn)行代碼優(yōu)化。2、需要進(jìn)行的功能擴(kuò)展論壇：現(xiàn)在的留言板不能方便的用戶進(jìn)行交流，為了更好的增加用戶之間的交流與互動(dòng)，有必要增加一個(gè)論壇，現(xiàn)在這個(gè)工作正在制作中，這個(gè)論壇的引擎（也就是說后臺(tái)）我已經(jīng)開發(fā)完了，現(xiàn)在要做的就是前臺(tái)的設(shè)計(jì)。
三：本網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)
下面就是本人認(rèn)為的關(guān)鍵技術(shù)及其實(shí)現(xiàn)方法
3.1、用戶是否登陸的判斷
在許多頁面中的一些特殊的功能是需要驗(yàn)證用戶是否是登陸的。這就需要我們做一個(gè)函數(shù)，以便在需要的時(shí)候可以方便的調(diào)用它。但是它的實(shí)現(xiàn)是有點(diǎn)難度的。
首先是數(shù)據(jù)庫連接模塊，代碼如下
3.2、數(shù)據(jù)庫的使用
本網(wǎng)站之所以說是動(dòng)態(tài)網(wǎng)站，正是因?yàn)橛袕?qiáng)大的數(shù)據(jù)庫支持，我才可以大言不慚說我們的音樂網(wǎng)站是一個(gè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站。我們里面幾乎所有的功能模塊都是用數(shù)據(jù)庫來實(shí)現(xiàn)的。也只有這樣我們的網(wǎng)站才是動(dòng)態(tài)更新的。首先是數(shù)據(jù)表的建立，本站目前來說還只是一個(gè)純的音樂網(wǎng)站。這里面幾乎全部的數(shù)據(jù)都是來自數(shù)據(jù)庫，但是要對(duì)眾多的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類不是一件容易的事情，經(jīng)過幾天的努力，并求助于網(wǎng)絡(luò)，總算是把我們的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分類，并建立了數(shù)據(jù)表。下面就是建立本站相關(guān)表的SQL語句://歌手地域表province`),KEY`user_id`(`user_id`))TYPE=MyISAM;而我們這里用到的主要是數(shù)查詢，其中多表查詢和數(shù)據(jù)的溢出處理發(fā)了我一些時(shí)間，下面就簡(jiǎn)單的介紹一下。(1)多表查詢：本網(wǎng)站有許多地方用必需要用到多表查詢。MySQL數(shù)據(jù)庫是一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫，它的多表查詢有許多方式，我在這里采用了一種比看起來比較簡(jiǎn)單的方式，例如，我需要查找最新加入的前4張CD的歌手和CD信息：語言的甜餅機(jī)制，這是最不好控制的地方，至少我認(rèn)為是這樣的，php的session真的不好弄，有時(shí)候出錯(cuò)也另人不可思議。這也許是眾多php學(xué)習(xí)者和使用者頭痛的地方，我也上網(wǎng)于助過，不過得到的答案也不是那么的另人滿意。不知道新版的php5有沒有好好的解決這個(gè)問題。直到現(xiàn)在我也沒能弄清這個(gè)問題，看來我還得研究一下這個(gè)東東才行。
3.4、php面向?qū)ο蟮木幊谭椒ǎ绻玫搅藀hp面向?qū)ο蟮姆椒ǖ脑挘蔷褪菍＜壹?jí)的php程序員啦，現(xiàn)在雖說有些地方已經(jīng)用到了這個(gè)方法（例如客戶論證機(jī)制，登陸的判斷機(jī)制等等），但是還不是真正意義上的面象對(duì)向的編程。一個(gè)好的程序員不僅到學(xué)好程序開發(fā)語言，而更主要的是明白怎么樣去編程，即編程的思想。這就是為什么一個(gè)非計(jì)算機(jī)專業(yè)人可以考過高級(jí)程序員，但卻無法真正的去寫程序。這四年我認(rèn)為我真正學(xué)到的也就是這一點(diǎn)（即編程的方法）。
四：如何體現(xiàn)專業(yè)性與實(shí)用相結(jié)合
1、本網(wǎng)站集文字、圖片、色彩、動(dòng)畫于一體，通過它，可以一下子就抓住用戶視線，給用戶留下印相，增加用戶的回頭率。2、合理的數(shù)據(jù)組織結(jié)構(gòu)可以讓網(wǎng)站速度提升，而合理的界面布局可以使用戶可以很快的找到他自己需到的東西。3、提供動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)更新，可隨時(shí)更新、更正、省時(shí)省力，節(jié)省了大筆的人力及財(cái)力。4、數(shù)據(jù)的模塊化，使得我們可以更好更容易的進(jìn)行網(wǎng)站更新和維護(hù)。
五：心得，體會(huì)
通過這次設(shè)計(jì)，我們學(xué)到了很多新的知識(shí)，溫故遺忘的知識(shí)，并充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神，在設(shè)計(jì)過程中，互幫互助。特別是在制作前期，與企業(yè)商談時(shí)，更是學(xué)到了很多從未學(xué)過的知識(shí)，更加體現(xiàn)到社會(huì)與學(xué)校的不同之處。整個(gè)設(shè)計(jì)下來，我們對(duì)這三個(gè)軟件有了更好的掌握，深入使用各個(gè)功能，對(duì)自己的設(shè)計(jì)生涯有了很好的提高。對(duì)于個(gè)人而言，在這個(gè)工程中讓我過了一把癮，在這個(gè)過程中我學(xué)到了不少的知識(shí)，真正體會(huì)到了什么才是“完美結(jié)合”——Apache、PHP、MySQL的結(jié)合，知道了知識(shí)只有實(shí)踐才是真正的有價(jià)值,同時(shí)在這個(gè)過程中遇到了到現(xiàn)在都還不能很好解決的問題（見上15頁的三—3和三—4）。在以后的學(xué)習(xí)工作中我一定會(huì)逐步的去解決我所遇到的問題。
六：后記
兩個(gè)月的時(shí)間一晃就過去了，這我們網(wǎng)站的制作過程中，我們非常感謝同學(xué)們?yōu)閷?duì)我們的網(wǎng)站所進(jìn)行的測(cè)試，同時(shí)也感謝他們?yōu)槲覀兯岢龅膶氋F意見，使我們的網(wǎng)站得以完善。在這個(gè)過程中，我們更想感謝的是席泓老師，如果沒有她的指導(dǎo)和幫助，我想我們的網(wǎng)站無法完成的這么順利。同時(shí)我們還要感謝4年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師對(duì)我我們的教育和幫助，給予了我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的機(jī)會(huì)，使我們才有今天才有機(jī)會(huì)來制作這個(gè)網(wǎng)站，相信不會(huì)讓您們失望！當(dāng)然，其中肯定還有很多不足之處，希望您們繼續(xù)批評(píng)指正，使我們的專業(yè)水平日趨提高。在此表示衷心的謝意！
參考文獻(xiàn)
[1]李辛銘《PHP4網(wǎng)頁編程實(shí)例解析》清華大學(xué)出版社2002年2月
篇3
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
1．?dāng)?shù)字信息資源及其檢索概論
2．著名綜合檢索工具及常用中英文參考數(shù)據(jù)庫
3．全文數(shù)據(jù)庫和全文服務(wù)
4．事實(shí)和數(shù)值型數(shù)據(jù)庫
5．網(wǎng)上免費(fèi)學(xué)術(shù)資源及其利用
6電子期刊及其使用
7．?dāng)?shù)字信息資源的綜合利用(課題查詢、論文資料搜集、學(xué)位論文開題、科技查新)
三、培訓(xùn)方式：網(wǎng)絡(luò)教室全天授課，根據(jù)報(bào)名先后順序安排上課。
四、培訓(xùn)時(shí)間：2010年8月23-27日
五、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館(北京)
六、培訓(xùn)費(fèi)：1 000元(含資料費(fèi)、餐費(fèi)、機(jī)時(shí)費(fèi))
數(shù)字圖書館前沿技術(shù)系列培訓(xùn)
――Web2.0網(wǎng)站開發(fā)實(shí)戰(zhàn)攻略
一、招生對(duì)象：全國(guó)各大學(xué)圖書館、公共圖書館、專業(yè)系統(tǒng)圖書館及中央國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位圖書館從事技術(shù)管理和網(wǎng)站開發(fā)人員。
二、師資力量：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館、重慶大學(xué)及網(wǎng)站開發(fā)機(jī)構(gòu)的專家授課。
三、課程特點(diǎn)：內(nèi)容新穎超前，授課模擬實(shí)戰(zhàn)，突出技術(shù)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1. RSS、Wiki、Blog技術(shù)開發(fā)應(yīng)用 2．Mashup
3．NSN 4．StarL Page
五、培訓(xùn)時(shí)間：2010年9月20-24日(20日?qǐng)?bào)到)
六、培訓(xùn)地點(diǎn)：成都
七、培訓(xùn)費(fèi)：1 500元(含學(xué)費(fèi)、資料費(fèi))
說明：
1.以上培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后，頒發(fā)人事部認(rèn)證、中國(guó)繼續(xù)教育學(xué)院頒發(fā)的《繼續(xù)教育證書》，本證書所載內(nèi)容列入人事部在全國(guó)實(shí)行的繼續(xù)教育登記制度內(nèi)容，作為晉級(jí)、評(píng)職稱的參考依據(jù)。
2.參加培訓(xùn)者以早報(bào)名為宜，以便我們及時(shí)向您通報(bào)開班信息。
3.培訓(xùn)班在開班前20天截至報(bào)名，前15天下發(fā)正式報(bào)到通知，請(qǐng)以正式報(bào)到通知為準(zhǔn)安排差旅。
4.請(qǐng)登錄學(xué)會(huì)網(wǎng)站：www．csla．org．cn查看最新培訓(xùn)信息，如不一致請(qǐng)以網(wǎng)站公布為準(zhǔn)。
5.學(xué)會(huì)網(wǎng)站還將陸續(xù)公布2010年新的培訓(xùn)項(xiàng)目，請(qǐng)注意查閱。
培訓(xùn)聯(lián)系方式：
地址：北京海淀區(qū)中關(guān)村北四環(huán)西路33號(hào)，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館
郵政編碼：100190聯(lián)系人：王瑩瑩
郵箱：wangyy@mail．lac．cn
電話：(010)82626812，(010)82626611-6225(6231)
篇4
1.3校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)資源缺乏。目前，我國(guó)本科院校電子商務(wù)專業(yè)大多設(shè)立在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，而很多本科院校歷來對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)不重視，實(shí)踐教學(xué)資源的投入不足。主要表現(xiàn)在沒有建立比較好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備陳舊，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)軟件較少，甚至有不少軟件已經(jīng)落后于現(xiàn)有的應(yīng)用。
1.4校外實(shí)踐基地空有其名，學(xué)生去校外進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì)缺乏。為了配合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，很多院校與企業(yè)簽訂了電子商務(wù)專業(yè)校外實(shí)踐基地，希望解決學(xué)生的實(shí)踐問題，但從目前的實(shí)際情況來看，很多學(xué)校的電子商務(wù)專業(yè)校外實(shí)踐基地只是停留在協(xié)議上，由于經(jīng)費(fèi)、管理等種種原因，大部分學(xué)生沒有去實(shí)際公司實(shí)踐，根本不了解電子商務(wù)的實(shí)際應(yīng)用情況。
2電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)需求，調(diào)整實(shí)踐教學(xué)課程體系，形成了以六大技能（基礎(chǔ)技能、商務(wù)技能、網(wǎng)站建設(shè)技能、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技能、數(shù)據(jù)分析技能和網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能）培養(yǎng)為核心內(nèi)容的遞進(jìn)式不間斷實(shí)踐教學(xué)體系。第一學(xué)期，邀請(qǐng)電商企業(yè)代表與學(xué)生互動(dòng)交流，使剛進(jìn)校學(xué)生初步接觸電子商務(wù)，通過互動(dòng)交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)的興趣，初步明確自己的學(xué)習(xí)方向。第二學(xué)期，學(xué)完《電子商務(wù)概論》后，與之配套的安排電子商務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)，通過模擬實(shí)訓(xùn)是學(xué)生對(duì)電子商務(wù)模式及其流程有比較全面的理解。另外安排計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐使學(xué)生具備使用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的基本技能，具備信息文案的編輯技能。第三學(xué)期，除了《VB程序設(shè)計(jì)》課程實(shí)驗(yàn)、還安排網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作實(shí)踐課程，為后續(xù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)打下基礎(chǔ)。在期末組織學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行為期一周的《VB語言課程設(shè)計(jì)》。在實(shí)習(xí)基地，來自IT企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的項(xiàng)目經(jīng)理從基地實(shí)際完成的工程項(xiàng)目中結(jié)合課程內(nèi)容抽取部分模塊對(duì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)指導(dǎo)，以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的編程能力和程序設(shè)計(jì)的規(guī)范性。第四學(xué)期，數(shù)據(jù)庫與動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)，使學(xué)生具備一套網(wǎng)站開發(fā)和設(shè)計(jì)的完備技能。增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，以增強(qiáng)未來就業(yè)能力。在期末組織學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行為期一周的《網(wǎng)站開發(fā)課程設(shè)計(jì)》。在實(shí)習(xí)基地，來自IT企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的項(xiàng)目經(jīng)理從基地實(shí)際完成的工程項(xiàng)目中結(jié)合課程內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站開發(fā)指導(dǎo)，以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)站開發(fā)能力。第五學(xué)期，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)踐與美工平面設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷各項(xiàng)基本技能及美工平面設(shè)計(jì)的基本技能，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力和就業(yè)能力。在期末分批組織學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行為期一周的《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程設(shè)計(jì)》或《美工及平面設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》。第六學(xué)期，通過畢業(yè)生的反饋，大多數(shù)從事電子商務(wù)領(lǐng)域的畢業(yè)生認(rèn)為數(shù)據(jù)分析對(duì)工作幫助以及未來的提升幫助很大，開設(shè)SPSS數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析將能提升學(xué)生數(shù)據(jù)分析的能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析技能。移動(dòng)商務(wù)實(shí)踐課程將使學(xué)生跟進(jìn)電子商務(wù)的發(fā)展，擴(kuò)展學(xué)生的就業(yè)空間。第七學(xué)期，跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)與網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)將鍛煉學(xué)生的綜合實(shí)踐動(dòng)手能力，是培養(yǎng)復(fù)合型人才的必要手段?？梢酝ㄟ^校企聯(lián)動(dòng)面向畢業(yè)生提供仿真和真實(shí)項(xiàng)目，鍛煉學(xué)生綜合實(shí)踐能力。第八學(xué)期，定崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì)，一方面學(xué)生可以通過定崗實(shí)習(xí)鍛煉自身的工作能力，另一方面可以從實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問題選擇畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì)的題目進(jìn)行畢業(yè)（論文）設(shè)計(jì)的寫作。
3電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)有效實(shí)施的策略
實(shí)踐教學(xué)在電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中具有越來越重要的地位，必須使得實(shí)踐教學(xué)有效實(shí)施，讓學(xué)生達(dá)到預(yù)期的實(shí)踐能力提升的目的。
3.1明確崗位主要能力要求，科學(xué)設(shè)置實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐教學(xué)的目的必須明確，要在對(duì)電子商務(wù)核心崗位群及崗位主要能力的了解和理解的基礎(chǔ)上，根據(jù)崗位能力的要求來設(shè)計(jì)實(shí)踐課程。
3.2科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐課程教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)實(shí)踐能力培養(yǎng)的提升。在實(shí)踐教學(xué)過程中，要注重實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的安排，突出學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，并注意實(shí)踐教學(xué)方式方法的改革，讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中實(shí)踐能力真正能夠提升。
3.3加大經(jīng)費(fèi)投入，建設(shè)好校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是學(xué)生實(shí)踐的主要場(chǎng)所之一，為此，學(xué)院要加大實(shí)踐經(jīng)費(fèi)的投入，購置電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)模擬軟件，為學(xué)生提供電子商務(wù)的模擬實(shí)踐環(huán)境。
3.4加強(qiáng)與企業(yè)的深度合作，使校外實(shí)踐基地真正成為學(xué)生實(shí)踐鍛煉的場(chǎng)所。學(xué)校和企業(yè)要改變觀念，校外實(shí)踐基地是企業(yè)提前介入人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生實(shí)踐能力提升的重要場(chǎng)所，因此，校外實(shí)踐基地要真正做深做細(xì)，讓學(xué)生真正的在崗位工作，這樣才能實(shí)現(xiàn)多贏。
篇5
二、培訓(xùn)方式：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)教室直接實(shí)驗(yàn)主要文獻(xiàn)計(jì)量工具。
三、師資力量：中國(guó)科技信息研究所、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館等單位的專家授課。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1 戰(zhàn)略情報(bào)研究與決策咨詢
2 文獻(xiàn)計(jì)量研究與應(yīng)用進(jìn)展及指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
3 主要文獻(xiàn)計(jì)量工具與系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)踐及評(píng)價(jià)
4 文獻(xiàn)計(jì)量分析調(diào)研報(bào)告的撰寫(含寫作輔導(dǎo))。
五、培訓(xùn)時(shí)間：2010年6月21-25日
六、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館(北京)
七、培訓(xùn)費(fèi)：1000元(含學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐)
“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源的檢索利用及常用數(shù)據(jù)庫”培訓(xùn)班
一、本班特色：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館的老師主講，利用北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館的數(shù)據(jù)庫資源授課。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
1 數(shù)字信息資源及其檢索概論
2 著名綜合檢索工具及常用中英文參考數(shù)據(jù)庫
3 全文數(shù)據(jù)庫和全文服務(wù)
4 事實(shí)和數(shù)值型數(shù)據(jù)庫
5 網(wǎng)上免費(fèi)學(xué)術(shù)資源及其利用
6 電子期刊及其使用
7 數(shù)字信息資源的綜合利用(課題查詢、論文資料搜集、學(xué)位論文開題、科技查新)
三、培訓(xùn)方式：網(wǎng)絡(luò)教室全天授課，根據(jù)報(bào)名先后順序安排上課。
四、培訓(xùn)時(shí)間：2010年8月23-27日
五、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館(北京)
六、培訓(xùn)費(fèi)：1000元(含資料費(fèi)、餐費(fèi)、機(jī)時(shí)費(fèi))
“圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)及組織管理”崗位培訓(xùn)班
一、招生對(duì)象：從事圖書、期刊、資源采訪、編目、信息資源整合工作的人員。
二、培訓(xùn)特點(diǎn)：上機(jī)實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)教室授課。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1 文獻(xiàn)資源建設(shè)現(xiàn)狀、趨勢(shì)及其制約因素
2 文獻(xiàn)資源建設(shè)的一般方法、具體操作方式及其利弊
3 中外文圖書采訪系統(tǒng)實(shí)踐
4 中外文期刊采訪系統(tǒng)實(shí)踐
5 文獻(xiàn)信息組織與管理
6 分類標(biāo)引方法及實(shí)踐
7 主題標(biāo)引方法及實(shí)踐
8 中西文文獻(xiàn)著錄方法及MARC格式介紹
9 規(guī)范控制方法
10 編目工作流程及系統(tǒng)簡(jiǎn)介
四、培訓(xùn)時(shí)間：2010年7月3-9日(授課時(shí)間7天)
五、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館(北京)
六、培訓(xùn)費(fèi)：1100元(含學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐)
“數(shù)字圖書館及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理”研討班
一、培訓(xùn)對(duì)象：適合圖書館信息技術(shù)管理人員及業(yè)務(wù)骨干。
二、培訓(xùn)特點(diǎn)：突出前沿內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，主講老師是中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館、CALIS、NSTL從事服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和管理的專家。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1 技術(shù)環(huán)境與發(fā)展趨勢(shì)帶來的思考
2 數(shù)字圖書館建設(shè)現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)
3 數(shù)字圖書館關(guān)鍵技術(shù)
4 數(shù)字圖書館服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
5 網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的建設(shè)與管理
6 圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理
7 案例分析與討論：不同類型圖書館數(shù)字圖書館解決方案
四、培訓(xùn)時(shí)間：2010年6月8－11日(8日?qǐng)?bào)到)
五、培訓(xùn)費(fèi)：1500元(含學(xué)費(fèi)、資料費(fèi))
六、培訓(xùn)地點(diǎn)：山西省太原市
數(shù)字圖書館前沿技術(shù)系列培訓(xùn)――Web2.0網(wǎng)站開發(fā)實(shí)戰(zhàn)攻略
一、招生對(duì)象：全國(guó)各大學(xué)圖書館、公共圖書館、專業(yè)系統(tǒng)圖書館及中央國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位圖書館從事技術(shù)管理和網(wǎng)站開發(fā)人員。
二、師資力量：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館、重慶大學(xué)及網(wǎng)站開發(fā)機(jī)構(gòu)的專家授課。
三、課程特點(diǎn)：內(nèi)容新穎超前，授課模擬實(shí)戰(zhàn)，突出技術(shù)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1 RSS、Wiki、Blog技術(shù)開發(fā)應(yīng)用
2 Mashup
3 NSN
4 Start Page
五、培訓(xùn)時(shí)間：2010年9月20-24日(20日?qǐng)?bào)到)
六、培訓(xùn)地點(diǎn)：成都
七、培訓(xùn)費(fèi)：1500元(含學(xué)費(fèi)、資料費(fèi))
說明：
1 以上培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后，頒發(fā)人事部認(rèn)證、中國(guó)繼續(xù)教育學(xué)院頒發(fā)的《繼續(xù)教育證書》，本證書所載內(nèi)容列入人事部在全國(guó)實(shí)行的繼續(xù)教育登記制度內(nèi)容，作為晉級(jí)、評(píng)職稱的參考依據(jù)。
2 參加培訓(xùn)者以早報(bào)名為宜，以便我們及時(shí)向您通報(bào)開班信息。
3 培訓(xùn)班在開班前20天截至報(bào)名，前15天下發(fā)正式報(bào)到通知，請(qǐng)以正式報(bào)到通知為準(zhǔn)安排差旅。
4 請(qǐng)登錄學(xué)會(huì)網(wǎng)站：省略.cn查看最新培訓(xùn)信息，如不一致請(qǐng)以網(wǎng)站公布為準(zhǔn)。
5 學(xué)會(huì)網(wǎng)站還將陸續(xù)公布2010年新的培訓(xùn)項(xiàng)目，請(qǐng)注意查閱。
培訓(xùn)聯(lián)系方式：
地址：北京海淀區(qū)中關(guān)村北四環(huán)西路33號(hào)，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館
郵政編碼：100190
聯(lián)系人：王瑩瑩
郵箱：wangyy@mail.las.省略
電話：(010)82626812，(010)82626611-6225(6231)
篇6
The Construction and Research on the Website Management System of Computer Room
NI Zhi-hong,WANG Yun-zhu
(Computer Center of Hebei University, Baoding 071002, China)
Abstract: According to the management goal and website features of Computer Center lab of our university, the paper presentes system ar? chitecture and design of Computer laboratory management website and introduces the technology of MySQL database and PHP in the ap? plication of this site in details.
Key words: network station construction; database; PHP; MySQL; MVC
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在其他學(xué)科應(yīng)用，學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房數(shù)量越來越多。如何為教師和學(xué)生搭建一個(gè)先進(jìn)實(shí)用的機(jī)房試驗(yàn)平臺(tái)，做到資源共享，優(yōu)化機(jī)房管理人員的工作流程，減輕管理人員和教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，方便機(jī)房之間、教師之間、教師與學(xué)生之間以及管理者與以上人群之間的溝通與交溝通。
1機(jī)房管理網(wǎng)站的建設(shè)目標(biāo)和各模塊簡(jiǎn)介
機(jī)房管理網(wǎng)站是針對(duì)學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室分散的特點(diǎn)，為了保證各機(jī)房的協(xié)調(diào)運(yùn)行，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息管理需要,滿足各級(jí)管理人員和教師、學(xué)生的信息需求而開發(fā)的。因此，我們根據(jù)訪問者的需求將機(jī)房管理網(wǎng)站劃分為以下幾個(gè)模塊：
1）通知與公告模塊：在這個(gè)模塊中機(jī)房課表及相關(guān)課程機(jī)位占用情況，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇業(yè)余上機(jī)時(shí)間，當(dāng)有特殊情況需要調(diào)停實(shí)驗(yàn)課程或因考試等原因臨時(shí)占用機(jī)房時(shí)也在這個(gè)模塊中及時(shí)公告。
2）學(xué)習(xí)與交流模塊：我們?cè)谶@里為廣大同學(xué)提供了一些課程的課件視頻等資源，同時(shí)提供了一個(gè)簡(jiǎn)易的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
3）資源下載模塊：提供常用軟件、電子書等資源的下載。
4）網(wǎng)上調(diào)查模塊：利用此模塊對(duì)上機(jī)學(xué)生不定期地進(jìn)行一些網(wǎng)上調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生相關(guān)狀態(tài)。
5）規(guī)章制度模塊：提供“機(jī)房安全制度”、“機(jī)房工作人員守則”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)管理暫行辦法”、“實(shí)驗(yàn)室開放制度”、“運(yùn)行室管理制度”、“開放式計(jì)算機(jī)機(jī)房守則”和“上機(jī)實(shí)驗(yàn)守則”等各項(xiàng)規(guī)章制度，使實(shí)驗(yàn)室得以規(guī)范、安全的正常運(yùn)行。
2網(wǎng)站的運(yùn)行平臺(tái)及其開發(fā)工具
LAMP是基于Linux，Apache，MySQL和PHP的開放資源網(wǎng)絡(luò)開發(fā)平臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)上70%以上的網(wǎng)站訪問流量都是由它提供的。它免費(fèi)、高效、開發(fā)迅速，它是最強(qiáng)大的網(wǎng)站解決方案。因此我們也選擇LAMP作為機(jī)房管理網(wǎng)站的運(yùn)行平臺(tái)。
為了進(jìn)一步提高開發(fā)效率我們還引入了一種PHP開發(fā)框架—ThinkPHP，它是一個(gè)基于MVC設(shè)計(jì)模式的面向?qū)ο蟮妮p量級(jí)PHP開發(fā)框架。引入此框架后網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)變得極其有條理，我們只需要根據(jù)ThinkPHP的約定在項(xiàng)目的Lib目錄下的Action目錄中加入需要的控制邏輯，在Lib目錄下的Model目錄中建立需要的模型的定義，在Tpl目錄中放置頁面模板即可完成網(wǎng)站的開發(fā)。
在開發(fā)工具的選擇上，我們使用Adobe公司著名的網(wǎng)站開發(fā)工具Dreamweaver進(jìn)行頁面模板的設(shè)計(jì)，使用Oracle公司免費(fèi)開源的NetBeans進(jìn)行PHP編碼，使用小巧的Navicat進(jìn)行MySQL數(shù)據(jù)庫的管理，網(wǎng)站上的圖片、動(dòng)畫分別使用Adobe公司的Photoshop和Flash進(jìn)行編輯與制作。
3網(wǎng)站開發(fā)的關(guān)鍵代碼
網(wǎng)站開發(fā)的核心問題是如何在ThinkPHP框架下訪問MySQL數(shù)據(jù)庫，顯示查詢結(jié)果，根據(jù)用戶提交的內(nèi)容更新數(shù)據(jù)庫相關(guān)數(shù)據(jù)。下面介紹具體實(shí)現(xiàn)方法：
1）ThinkPHP支持多種數(shù)據(jù)庫連接方式，最常用的是修改項(xiàng)目配置文件，加入數(shù)據(jù)庫相關(guān)配置項(xiàng)，項(xiàng)目配置文件位于項(xiàng)目的配置文件目錄Conf下面，文件名是config.php，相關(guān)配置如下：
//項(xiàng)目配置文件
return array(
//數(shù)據(jù)庫配置信息’DB_TYPE’=>’mysql’,//數(shù)據(jù)庫類型
’DB_HOST’=>’localhost’,//數(shù)據(jù)庫地址
’DB_NAME’=>’app_ccmanage’,//項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)庫名’
DB_USER’=>’root’,//連接數(shù)據(jù)庫的用戶名
’DB_PWD’=>’root’,//連接數(shù)據(jù)庫的用戶密碼’
DB_PREFIX’=>cm_’,//項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)表的前綴
//其它項(xiàng)目配置參數(shù)
);
2）若要取得ccmanage數(shù)據(jù)庫中cm_news數(shù)據(jù)表中“status”字段的值為1的前10條記錄,使用如下代碼：
$News=M("news");//實(shí)例化News對(duì)象
//從數(shù)據(jù)庫讀取相關(guān)數(shù)據(jù)，保存到$NewsList數(shù)組中
$NewsList = $Newswhere(’status=1’)limit(10)select();
$thisassign(’newslist’,$NewsList); //根據(jù)$NewsList數(shù)組給模板變量newslist賦值
$thisdisplay();//通過調(diào)用display方法，調(diào)用對(duì)應(yīng)的模板文件輸出相關(guān)的變量
3）根據(jù)用戶提交的信息，添加系統(tǒng)管理員：
$User = M("User"); //實(shí)例化User對(duì)象
//將用戶輸入的用戶名密碼信息保存到$data數(shù)組中
$data[’username’] = $_POST[username];
$data[’passwordl’] =$_POST[password];
$Useradd($data); //調(diào)用add方法在User表中追加記錄
4）修改指定的管理員用戶密碼：
$User = M("User"); //實(shí)例化User對(duì)象
//要修改的數(shù)據(jù)對(duì)象屬性賦值
$data[’passwordl’] = $_POST[newpassword];
$Userwhere(’id=’.$_POST[id])save($data); //調(diào)用save方法更新指定用戶數(shù)據(jù)
5）刪除指定的管理員用戶：
$User = M("User"); //實(shí)例化User對(duì)象
$Userwhere(’id=’. $_POST[id])delete(); //調(diào)用delete方法刪除指定用戶數(shù)據(jù)
在實(shí)際網(wǎng)站開發(fā)時(shí)還要涉及到網(wǎng)站顯示模板的制作，模板變量的輸出等等，這里限于篇幅的限制就不在贅述。
4結(jié)束語
該文利用ThinkPHP框架在LAMP平臺(tái)上快速構(gòu)建了一個(gè)機(jī)房管理網(wǎng)站，很好地解決了當(dāng)前分散的多個(gè)機(jī)房在管理和維護(hù)中的問題，不僅方便上機(jī)用戶及時(shí)準(zhǔn)確獲取機(jī)房運(yùn)行狀態(tài)，還為同學(xué)們提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。當(dāng)然該網(wǎng)站現(xiàn)在僅是為上機(jī)用戶提供了一些簡(jiǎn)單的服務(wù)，相信隨著用戶需求的不斷發(fā)展，網(wǎng)站功能將也隨之?dāng)U充，更好地服務(wù)上機(jī)用戶。
參考文獻(xiàn)：
[1],張文科,程書紅.網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)設(shè)計(jì)[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索, 2009,8(77).
篇7
1 建設(shè)背景
高職院校的科研活動(dòng)越來越多，如仍采用手工管理的方式，由于管理效率低下，管理人員的勞動(dòng)量很大。需要自動(dòng)化管理，但由于每個(gè)高職院校的科研管理模式不完全一樣，無法購買一個(gè)完全合適的管理系統(tǒng)，故此建立一個(gè)科研管理網(wǎng)站是非常有必要的。
科研管理系統(tǒng)使用B/S結(jié)構(gòu)進(jìn)行開發(fā)，教師可以通過瀏覽器進(jìn)行各類成果的申報(bào)，申報(bào)后，管理員可以對(duì)這些申報(bào)信息進(jìn)行審核和管理。管理員可以很方便的進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、查找和備份等功能。其他相關(guān)部門如人事處和培訓(xùn)部門可以通過網(wǎng)頁方便查詢教師的科研論文、著作、獲獎(jiǎng)等信息。本系統(tǒng)的建立，可以適當(dāng)降低管理員的管理復(fù)雜程度，并可以方便教師查詢自己的信息。
2 開發(fā)方式的研究和選擇
現(xiàn)在流行的網(wǎng)站開發(fā)平臺(tái)主要有ASP、JavaWeb和PHP，常見的數(shù)據(jù)庫工具主要有SQLServer、Oracle、MySQL、Access等，各種平臺(tái)和工具由不同公司開發(fā)各有特點(diǎn)。
本系統(tǒng)進(jìn)行了兩套方案的設(shè)計(jì)工具。第一套方案是使用ASP平臺(tái)開發(fā)網(wǎng)站，使用SQLServer數(shù)據(jù)庫，在windowsServer操作系統(tǒng)下運(yùn)行，這些都需要購買正版產(chǎn)品，費(fèi)用較高。
第二套方案是使用JavaWeb平臺(tái)，數(shù)據(jù)庫工具使用MySQL，平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫可以在Linux操作系統(tǒng)下運(yùn)行，Linux操作系統(tǒng)免費(fèi)，JavaWeb和MySQL也都是免費(fèi)的，不涉及到版權(quán)糾紛和高昂的軟件購置費(fèi)用問題。
為了節(jié)約成本系統(tǒng)建設(shè)成本，本系統(tǒng)采用JavaWeb平臺(tái)開發(fā)，并為平臺(tái)配置MySQL數(shù)據(jù)庫。
3 系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)
開發(fā)前會(huì)對(duì)系統(tǒng)涉及到的各個(gè)部門進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查。采用座談和問卷調(diào)查的方式，得到的本系統(tǒng)主要完成內(nèi)容有以下幾點(diǎn)。
（1）教師個(gè)人信息管理。
教師可以通過在網(wǎng)頁輸入教師編號(hào)查詢到自己的個(gè)人信息，根據(jù)需要可以對(duì)個(gè)人信息進(jìn)行修改。
管理員可以對(duì)教師信息進(jìn)行管理，能夠進(jìn)行教工信息的錄入進(jìn)行修改，能夠通過教工號(hào)、姓名、部門等信息進(jìn)行分類查詢，能夠進(jìn)行所有教師詳細(xì)信息的查詢。
（2）教材成果管理。
教師在指定時(shí)間內(nèi)通過系統(tǒng)填寫自己的教材成果信息。在管理員審核前教師可以隨時(shí)查詢到自己的教材信息，并進(jìn)行修改。
管理員能夠?qū)處熖顚懙慕滩某晒畔⑦M(jìn)行審核，可以通過教材名稱、出版社、出版年份等進(jìn)行查詢。
（3）論文成果管理。
教師在指定時(shí)間內(nèi)通過系統(tǒng)填寫自己發(fā)表的論文信息。在管理員通過審核之前，可以隨時(shí)進(jìn)行修改。教師可以查詢審核通過情況。
管理員可以對(duì)教師填寫的論文成果信息進(jìn)行審核，如果不通過則要給出不通過的原因。管理員可以通過論文名稱、期刊名稱、發(fā)表年份和作者等信息進(jìn)行查詢。
（4）課題成果管理。
教師在指定時(shí)間內(nèi)通過系統(tǒng)填寫自己的課題成果信息。教師可以查詢課題成果的審核情況，在審核前可以隨時(shí)修改。
管理員可以對(duì)教師提交的報(bào)告進(jìn)行審查，如果不能進(jìn)行通過，要給出不通過理由。管理員可以根據(jù)課題名稱、課題來源、作者、立項(xiàng)年份或結(jié)題年份進(jìn)行查詢。
（5）獲獎(jiǎng)成果管理。
教師在指定時(shí)間內(nèi)通過系統(tǒng)填寫自己的獲獎(jiǎng)成果信息?？梢噪S時(shí)查詢審核情況，在審核前可以進(jìn)行信息的修正。
管理員可以對(duì)教師填寫的獲獎(jiǎng)成果信息進(jìn)行審核。并可以根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)類型、獎(jiǎng)勵(lì)級(jí)別、獎(jiǎng)勵(lì)單位和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間進(jìn)行查詢。
（6）課題申報(bào)。
教師通過網(wǎng)站提交擬申報(bào)的課題，并通過附件的方式將文檔提交的服務(wù)器中等待管理員審核。管理員在教師提交完畢后，關(guān)閉申報(bào)功能，然后對(duì)每個(gè)申報(bào)的課題進(jìn)行審核，并開發(fā)查詢功能給教師。
（7）其他部門查詢管理。
為了方便和科研處相關(guān)的其他部門的查詢工作，提供了多部門查詢功能。在被管理員授予權(quán)限后，可以查詢所有的信息，但也僅限于查詢。
人事處或其他部門指定用戶可以查詢學(xué)校教師的教材成果、論文成果、課題成果和獲獎(jiǎng)成果等，達(dá)到了信息統(tǒng)一和共享的功能。
根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，使用繪圖工具，繪制出UML圖。對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)好物理設(shè)計(jì)，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)庫開發(fā)。在系統(tǒng)開發(fā)過程中再對(duì)系統(tǒng)功能變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)男拚蜏y(cè)試以保證系統(tǒng)的正確性。
4 Java Web實(shí)現(xiàn)方式的研究和選擇
使用Java Web進(jìn)行網(wǎng)站開發(fā)，可以有幾種難度的框架層次可供選擇。
（1）簡(jiǎn)單的JSP網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)。
在開發(fā)動(dòng)態(tài)部分時(shí)，直接使用簡(jiǎn)單的JSP方式開發(fā)，所有內(nèi)容直接寫到.jsp文件中，輸入輸出使用out、request和response直接實(shí)現(xiàn)?？缇W(wǎng)頁信息直接使用session和application對(duì)象。
優(yōu)點(diǎn)：每個(gè)網(wǎng)頁邏輯簡(jiǎn)單，輸入輸出網(wǎng)頁中直接編寫，可以讓學(xué)生一起參與共同完成此項(xiàng)目。
缺點(diǎn)：對(duì)于復(fù)雜的網(wǎng)站開發(fā)，會(huì)有大量的重復(fù)代碼產(chǎn)生，如果有問題修改起來復(fù)雜。
（2）Java Web的MVC模式實(shí)現(xiàn)。
動(dòng)態(tài)內(nèi)容分為模型、視圖和控制器三部分，使用JSP網(wǎng)頁、Java Bean和Servlet實(shí)現(xiàn)。
優(yōu)點(diǎn)：使用MVC三層模式實(shí)現(xiàn)，大大提高了軟件的重用性，數(shù)據(jù)層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，安全性較高，學(xué)校學(xué)生熟悉本模式，可以融入到開發(fā)中。即使部分學(xué)生掌握尚不熟練，經(jīng)過簡(jiǎn)單培訓(xùn)后就可以完成。
（3）J2EE架構(gòu)實(shí)現(xiàn)。
J2EE是一套企業(yè)級(jí)的應(yīng)用開發(fā)技術(shù)架構(gòu)，架構(gòu)中包含大量組件，使用此架構(gòu)可簡(jiǎn)化并且規(guī)范應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與部署，可以提高網(wǎng)站可移植性、安全與再用價(jià)值。
優(yōu)點(diǎn)：企業(yè)級(jí)的架構(gòu)，框架大，適合制作大中型網(wǎng)站，安全性最高，但制作難度也最高。
問題是：網(wǎng)頁中的表單需要使用struct2方式制作，學(xué)生學(xué)的傳統(tǒng)的HTML網(wǎng)頁工具如FrontPage、Dreamweaver無法完成。學(xué)生對(duì)此技術(shù)很生疏，很難在短時(shí)間內(nèi)融入到開發(fā)中。
教師科研管理系統(tǒng)經(jīng)過系統(tǒng)分析調(diào)查發(fā)現(xiàn)，需要實(shí)現(xiàn)的功能復(fù)雜程度不高，為了節(jié)約成本和鍛煉學(xué)生，采用JavaWeb的MVC框架實(shí)現(xiàn)。有兩名帶領(lǐng)幾個(gè)學(xué)生在學(xué)生軟件工作室完成，這種方式能夠完全滿足系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的要求，又可以很好的鍛煉學(xué)生的網(wǎng)站開發(fā)能力。
開發(fā)過程分配。
首先進(jìn)行HTML靜態(tài)網(wǎng)頁實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)所有和用戶進(jìn)行交互的網(wǎng)頁，讓用戶通過網(wǎng)頁表單進(jìn)行信息輸入，提交后將信息存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫中。系統(tǒng)通過網(wǎng)頁中的表格進(jìn)行信息的輸出，通過報(bào)表的形式顯示匯總信息。
為了讓用戶在表單中輸入的數(shù)據(jù)格式是正確的，內(nèi)容是完整的，進(jìn)行Java Script設(shè)計(jì)為制作好的靜態(tài)網(wǎng)頁添加上Java Script驗(yàn)證，進(jìn)行數(shù)據(jù)格式和完整性驗(yàn)證，讓不合格的數(shù)據(jù)通過并正確通知用戶輸入正確數(shù)據(jù)。
靜態(tài)網(wǎng)頁和對(duì)應(yīng)的Java Script內(nèi)容邏輯過程簡(jiǎn)單，不容易出錯(cuò)，此部分內(nèi)容交由學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)專業(yè)的學(xué)生完成，完成后有老師進(jìn)行測(cè)試，對(duì)于出現(xiàn)的不完善和錯(cuò)誤再由學(xué)生改進(jìn)。通過教師指導(dǎo)，學(xué)生完成的方式，可以順利完成此部分內(nèi)容，并實(shí)際鍛煉了學(xué)生的靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)能力。
最后進(jìn)行Java Bean的編寫，讓數(shù)據(jù)格式和網(wǎng)頁輸入輸出內(nèi)容對(duì)應(yīng)，編寫Servlet程序，將靜態(tài)網(wǎng)頁、Java Bean和數(shù)據(jù)庫連接起來，并對(duì)其中需要處理的數(shù)據(jù)和邏輯處理完成。此過程由于邏輯相對(duì)復(fù)雜，容易出錯(cuò)，采用學(xué)生和教師共同開發(fā)的方式實(shí)現(xiàn)，保證質(zhì)量的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)能力。
5 結(jié)語
由教師帶領(lǐng)學(xué)生完成，可以鍛煉學(xué)生的開發(fā)能力，讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)就有實(shí)戰(zhàn)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生的就業(yè)提供很好的幫助。
使用JavaWeb平臺(tái)中的MVC三層模式、MySQL數(shù)據(jù)庫、Linux操作系統(tǒng)，編寫實(shí)現(xiàn)科研管理系統(tǒng)。由于工具和操作系統(tǒng)都是免費(fèi)的，系統(tǒng)的建設(shè)實(shí)現(xiàn)和網(wǎng)站成本很低。系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)應(yīng)用后，可以大大提高科研管理人員的管理效率，降低管理人員的管理難度。
參考文獻(xiàn)
[1] 趙彥敏.基于B/S結(jié)構(gòu)的呼叫中心知識(shí)庫的設(shè)計(jì)[J].安徽建筑工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2005，6.
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篇8
1 網(wǎng)站建設(shè)的重要性
加強(qiáng)教學(xué)交流，優(yōu)化教育資源：中職學(xué)校門戶網(wǎng)站是提供教學(xué)交流的一種新型模式。上傳到網(wǎng)站上的各種優(yōu)秀教案、論文、公開課、教學(xué)素材、多媒體課件等內(nèi)容為師生教學(xué)交流提供了良好的平臺(tái)，提高了工作學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，它也是實(shí)現(xiàn)教育資源合理分配的重要橋梁，使天南地北的師生不再受到學(xué)校水平、教材、教師能力的限制，共享教學(xué)資源。
加強(qiáng)文化建設(shè)，提高學(xué)生素養(yǎng)：中職學(xué)校門戶網(wǎng)站是學(xué)校的“商標(biāo)”。每一所學(xué)校都有自己的特色與文化，將這種文化通過網(wǎng)絡(luò)傳輸給教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)，讓大家認(rèn)同并學(xué)習(xí)這種既定的觀念，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的發(fā)展。
加強(qiáng)宣傳力度，提升學(xué)校形象：中職學(xué)校門戶網(wǎng)站是學(xué)校信息傳遞的窗口。塑造學(xué)校形象，必須重視學(xué)校外部形象的設(shè)計(jì)和學(xué)校形象的宣傳。通過網(wǎng)站這個(gè)窗口，學(xué)校把自己最亮麗的一面呈現(xiàn)給社會(huì)，讓社會(huì)各界了解學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。
加強(qiáng)校企合作，促進(jìn)就業(yè)服務(wù)：中職學(xué)校門戶網(wǎng)站是學(xué)校與企業(yè)聯(lián)系的紐帶。學(xué)校通過與企業(yè)互相鏈接、合作信息等形式加強(qiáng)校企合作，同時(shí)，學(xué)校也企業(yè)介紹、招工信息等為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
2 網(wǎng)站開發(fā)的過程
系統(tǒng)分析：根據(jù)中職學(xué)校已有的網(wǎng)站制作經(jīng)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、硬件設(shè)備、有限的經(jīng)費(fèi)來源和教師寒暑假休息等有利條件，學(xué)校通過自己的能力建立門戶網(wǎng)站是可行的。經(jīng)過分析，中職學(xué)校門戶網(wǎng)站需要圖文信息、教學(xué)資源共享、電子公告欄、網(wǎng)上留言、BLOG或論壇、在線視頻、專題介紹、廣告條、后臺(tái)等功能。網(wǎng)站要有較快的訪問速度，較好的數(shù)據(jù)延續(xù)性，很強(qiáng)穩(wěn)定性和很好安全性。網(wǎng)站頁面總體風(fēng)格統(tǒng)一。
總體設(shè)計(jì)：①總體設(shè)計(jì)主要是對(duì)網(wǎng)站欄目、首頁以及子頁面的規(guī)劃。根據(jù)中職學(xué)校的特點(diǎn)，可將欄目分為公告欄、學(xué)校概況、新聞中心、教學(xué)科研、德育之窗、招生就業(yè)、校企合作、培訓(xùn)鑒定、教師園地、學(xué)生天地、家校聯(lián)系、政策法規(guī)、校長(zhǎng)工作室、專業(yè)部動(dòng)態(tài)、圖片中心、下載中心、在線視頻、網(wǎng)上留言等。每個(gè)欄目一般可以劃分若干個(gè)子欄目。首頁將主要呈現(xiàn)整個(gè)網(wǎng)站的最新信息和整體風(fēng)格，實(shí)時(shí)提供校園新聞以及其它凸顯學(xué)校特色的內(nèi)容。欄目頁面和內(nèi)容頁面將主要呈現(xiàn)該模塊的最新信息和相關(guān)內(nèi)容。
詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)：經(jīng)過前期的分析和初步設(shè)計(jì)，中職學(xué)校門戶網(wǎng)站的需求和總體要求已經(jīng)明確，接下來的工作就是開發(fā)實(shí)現(xiàn)了。現(xiàn)就網(wǎng)站關(guān)鍵功能實(shí)現(xiàn)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)作簡(jiǎn)要介紹。
2.1 網(wǎng)站關(guān)鍵功能實(shí)現(xiàn)
（1）ASP無組建上傳：②所謂無組件上傳，就是不使用第三方組件，直接上傳文件。實(shí)際上就是利用表單將所有文件和其他說明信息等當(dāng)作二進(jìn)制數(shù)據(jù)提交上去，然后自己手工從中分析出文件名稱、文件大小、文件內(nèi)容、文件說明等信息。其主要步驟為：剖析上傳數(shù)據(jù)的格式、數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)備工作、從二進(jìn)制字符串中提取數(shù)據(jù)。
（2）模板技術(shù)實(shí)現(xiàn)：使用模板實(shí)現(xiàn)ASP代碼與頁面分離，以后用asp就可以更方便地進(jìn)行前后臺(tái)分開制作，在很短的時(shí)間內(nèi)可以替換整個(gè)站點(diǎn)的外觀，使程序員可以抽象編程，而無須接觸HTML代碼，還可以重復(fù)利用以前的模板。通常在使用模板的情況下，都只要在最后一行加上顯示頁面的語句。因此整個(gè)程序顯得十分清晰。此時(shí)，只要對(duì)模板文件進(jìn)行編輯，就可以改變整個(gè)頁面的外觀。至于模板文件，它可以是任何文件，如HTML文件、ASP文件，甚至是程序本身，而且在一個(gè)程序中可以裝載多個(gè)模板配合使用，這樣不（下轉(zhuǎn)第178頁）（上接第141頁）僅具有極大靈活性，而且模板文件與ASP程序的相關(guān)性可減到最低程度。
（3）html靜態(tài)網(wǎng)頁生成：網(wǎng)頁生成靜態(tài)html文件有許多好處，比如生成html網(wǎng)頁有利于被搜索引擎收錄，不僅被收錄的快還收錄的全。前臺(tái)脫離了數(shù)據(jù)訪問，減輕對(duì)數(shù)據(jù)庫訪問的壓力，加快網(wǎng)頁打開速度。但生成HTML頁面無形中也耗費(fèi)大量的磁盤空間以存放這些靜態(tài)文件，在編輯頁面過程中除讀寫數(shù)據(jù)庫外，也要讀寫服務(wù)器磁盤，頁面樣式的改動(dòng)必須重新生成全部HTML文件。
2.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)③
一個(gè)現(xiàn)實(shí)、完整的網(wǎng)站要維護(hù)業(yè)務(wù)往來需要保留大量的數(shù)據(jù)，而且這些數(shù)據(jù)之間往往還有著很多密不可分的關(guān)系，因此，利用數(shù)據(jù)庫來規(guī)范這些數(shù)據(jù)，可以很便利的錄入、查詢和更新這些數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)庫有Access數(shù)據(jù)庫、Oracle和SQL Server等諸多種類，其中SQL Server是一種高效的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，它與Windows NT/2003等操縱系統(tǒng)緊密集成，對(duì)于今天復(fù)雜的B/S架構(gòu)系統(tǒng)來說，SQL Server是較好的選擇。
網(wǎng)站測(cè)試：網(wǎng)站測(cè)試就是利用測(cè)試工具或人工按照測(cè)試方案和流程對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行功能和性能測(cè)試，其目的是為了發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站中存在的錯(cuò)誤。當(dāng)然，測(cè)試并不僅僅是為了找出錯(cuò)誤，通過分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因和錯(cuò)誤的發(fā)生趨勢(shì)，可以幫助網(wǎng)站制作者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前網(wǎng)站開發(fā)過程中的缺陷，以便及時(shí)改進(jìn)。
3 網(wǎng)站維護(hù)及應(yīng)用
Web服務(wù)器安全性設(shè)置：在服務(wù)器上安裝好操作系統(tǒng)之后，最好能在網(wǎng)站上線之前就完成補(bǔ)丁的安裝，配置好網(wǎng)絡(luò)后，然后點(diǎn)擊開始Windows Update，安裝所有的關(guān)鍵更新，并安裝殺毒軟件。同時(shí)，要在服務(wù)器上設(shè)置好端口保護(hù)和防火墻、禁用不必要的服務(wù)、卸載不安全的組件、防止列出用戶組和系統(tǒng)進(jìn)程。
網(wǎng)站硬件維護(hù)和軟件更新：網(wǎng)站硬件維護(hù)和軟件更新應(yīng)該由專職技術(shù)人員負(fù)責(zé)或外包專業(yè)公司維護(hù)。中職學(xué)校門戶網(wǎng)站一般是本校專職技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù)和更新的。這就要求管理人員首先檢查網(wǎng)站程序的安全性，定期檢查服務(wù)器和備份網(wǎng)站，做好殺毒軟件升級(jí)和木馬病毒清理等工作，防止網(wǎng)站被黑客進(jìn)入。
網(wǎng)站備案：網(wǎng)站建立后還要在工業(yè)和信息化部ICP/IP地址/域名信息備案管理系統(tǒng)備案，在上級(jí)主管部門及省教育部門備案，在當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)備案。其目的就是使網(wǎng)站合法化，防止在網(wǎng)上從事非法的網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，打擊不良互聯(lián)網(wǎng)信息的傳播。
網(wǎng)站內(nèi)容更新：網(wǎng)站內(nèi)容更新就是要保證信息來源，這是中職學(xué)校門戶網(wǎng)站的生命。它要求管理人員對(duì)信息報(bào)送的原則、信息的分類、信息報(bào)送分工、信息報(bào)送程序、信息報(bào)送考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法等作明確的規(guī)定，健全學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)及信息管理制度，使報(bào)送信息遵循“真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、規(guī)范”的原則，保證網(wǎng)站信息的數(shù)量和質(zhì)量。
總之，中等職業(yè)學(xué)校門戶網(wǎng)站的建設(shè)應(yīng)根據(jù)各校的需求和特色，從全局出發(fā)，有組織、有計(jì)劃地籌建，并不斷更新、完善，保有其特定的用戶，使其具有持續(xù)強(qiáng)大的活力。
注釋
篇9
“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”課程是一門兼具設(shè)計(jì)性、綜合性和實(shí)踐性的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)入門課程。在該課程的開發(fā)過程中，教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，在傳統(tǒng)教學(xué)方法和課程內(nèi)容組織上存在以下問題：
(1)教學(xué)中單純介紹各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的操作，忽視了各知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系。對(duì)于在學(xué)生頭腦中形成“如何搭建整體網(wǎng)站”這一概念圖式?jīng)]有幫助。
(2)傳統(tǒng)教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容的介紹順序與“業(yè)內(nèi)行家”制作網(wǎng)頁的實(shí)際操作順序嚴(yán)重不一致，不符合認(rèn)知規(guī)律。
如使用上述“軟件功能介紹式”教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)習(xí)完成后，面對(duì)一個(gè)實(shí)際的網(wǎng)頁制作項(xiàng)目時(shí)將面臨不知從何處下手的困惑。因此，教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過咨詢網(wǎng)站設(shè)計(jì)從業(yè)人員及研究借鑒相關(guān)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，確立了在“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”新課程中引入“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”的思路。
F.J.Philip認(rèn)為“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法(Project-BasedLearning，PBL)旨在引導(dǎo)學(xué)習(xí)者融入有意義的項(xiàng)目完成的過程之中，讓學(xué)習(xí)者積極地進(jìn)行探究與發(fā)現(xiàn)，自主地進(jìn)行知識(shí)的整合與建構(gòu)，以現(xiàn)實(shí)的、學(xué)生生成的新知識(shí)和提高的完成項(xiàng)目任務(wù)的能力為主要成就目標(biāo)，項(xiàng)目完成的過程也是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行的過程”。使用“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”，學(xué)生不僅能夠掌握單一知識(shí)點(diǎn)，更重要的是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)間的有機(jī)聯(lián)系及項(xiàng)目的整體解決方案有了清晰的認(rèn)識(shí)，明白該如何去實(shí)際應(yīng)用所學(xué)到的知識(shí)。因此，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在一些實(shí)踐性與應(yīng)用性強(qiáng)的課程教學(xué)中能夠發(fā)揮出色的效果，尤其適合計(jì)算機(jī)軟件與程序類課程的教學(xué)。
2007年開始，教學(xué)團(tuán)隊(duì)以“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”為基礎(chǔ)，并根據(jù)“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”課程特點(diǎn)和大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程的特性，經(jīng)過一線教學(xué)實(shí)踐中不斷的試驗(yàn)、調(diào)整，構(gòu)建了“雙層項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式”(見下圖)。
“雙層”的含義是在課程教學(xué)中貫徹“課堂”與“實(shí)驗(yàn)”兩條項(xiàng)目主線?！罢n堂項(xiàng)目主線”是指教師事先建立一個(gè)有代表性的范例網(wǎng)站，以介紹其開發(fā)過程作為課堂教學(xué)的主線；“實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目主線”是指學(xué)生需要自主完成一個(gè)網(wǎng)站開發(fā)項(xiàng)目，以其作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主線。這兩條主線保持進(jìn)度一致，相輔相成，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的最佳效果。具體實(shí)施方法如下：
1 課堂項(xiàng)目主線
教師在教學(xué)前設(shè)計(jì)制作教學(xué)范例網(wǎng)站，將教學(xué)大綱中所列出的學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)融入其中，使范例網(wǎng)站開發(fā)項(xiàng)目的分解子任務(wù)與大綱知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)。
在整個(gè)學(xué)期的課堂教學(xué)實(shí)施中，教師以實(shí)例演示的方式從頭至尾帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)感受范例網(wǎng)站從無到有一步步搭建的全過程。教學(xué)順序以“業(yè)內(nèi)行家”從事網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)的實(shí)際工作順序來安排，力求符合學(xué)生在學(xué)習(xí)操作性知識(shí)時(shí)的認(rèn)知習(xí)慣。同時(shí)知識(shí)點(diǎn)由實(shí)際的子任務(wù)表述。隨著一個(gè)學(xué)期課堂教學(xué)的完成，范例網(wǎng)站也隨著一個(gè)個(gè)子任務(wù)的完成而搭建起來。這樣的做法有助于幫助學(xué)生將諸多知識(shí)點(diǎn)建構(gòu)成為一個(gè)相互聯(lián)系的有機(jī)整體，同時(shí)也有助于提高學(xué)習(xí)興趣，獲得習(xí)得的成就感。
2 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目主線
課程開始時(shí)，教師布置給學(xué)生一個(gè)貫穿整個(gè)學(xué)期的項(xiàng)目任務(wù)：學(xué)生自選主題，設(shè)計(jì)開發(fā)一個(gè)網(wǎng)站作品。學(xué)生項(xiàng)目作品開發(fā)的過程與課堂教學(xué)時(shí)范例網(wǎng)站開發(fā)的過程保持同步。這樣學(xué)生在課堂通過范例網(wǎng)站的實(shí)例學(xué)到的某一項(xiàng)知識(shí)技能，馬上可以在上機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)用于自己作品的制作，在一學(xué)期的課堂教學(xué)完成時(shí)也同時(shí)完成自己的網(wǎng)站作品項(xiàng)目。
同時(shí)，教師團(tuán)隊(duì)考慮到計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)的獨(dú)有特性(學(xué)時(shí)少、學(xué)生人數(shù)眾多、難以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一輔導(dǎo))，將學(xué)生組成3～5人的協(xié)作學(xué)習(xí)小組，以小組為單位，共同完成項(xiàng)目任務(wù)。協(xié)作小組在小組作品的制作過程中展開協(xié)同工作，共同解決問題。
“使用和展示作品，對(duì)工作進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)”是項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中組織開展一至兩次的“小組作品公開展示活動(dòng)”，能夠有效地督促學(xué)生的開發(fā)進(jìn)度，提高學(xué)生的積極性，促進(jìn)小組間的相互學(xué)習(xí)借鑒，實(shí)現(xiàn)“以評(píng)促學(xué)”。
課程采用多元評(píng)量的評(píng)價(jià)方法作為學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方式。教師在課程結(jié)束時(shí)組織“小組作品公開評(píng)議活動(dòng)”，每個(gè)小組輪流公開展示自己的作品，回答臺(tái)下師生的疑問與提議，師生共同給予評(píng)價(jià)。為避免小組協(xié)同工作中時(shí)常出現(xiàn)的分工不平均情況，可利用“協(xié)作小組任務(wù)分配表”、“項(xiàng)目階段進(jìn)程計(jì)劃表”和組內(nèi)互評(píng)制度，以達(dá)到最大程度的激勵(lì)和監(jiān)督作用，并提高多元評(píng)量的信度。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)在華南師大2007～2009級(jí)20多個(gè)不同專業(yè)共5600余名全日制本科生中進(jìn)行了教學(xué)模式試驗(yàn)，共計(jì)收到學(xué)生小組網(wǎng)站作品1100余份，取得了良好效果。課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)任務(wù)的雙層項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)使學(xué)生不僅能夠迅速掌握知識(shí)技能，更能立即將知識(shí)技能靈活應(yīng)用在實(shí)戰(zhàn)中，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和協(xié)同工作能力，促進(jìn)了問題解決和自主學(xué)習(xí)的開展。對(duì)于這種針對(duì)課程特色、考慮學(xué)生實(shí)際需求的新型教學(xué)模式，學(xué)生給予了很高的評(píng)價(jià)，多名團(tuán)隊(duì)教師在學(xué)校各學(xué)期教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中均獲得學(xué)生的好評(píng)，平均得分遠(yuǎn)高于全校平均水平。教學(xué)團(tuán)隊(duì)撰寫的相關(guān)論文獲得2010年廣東省高校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)，并多次受邀在省教指委組織的教學(xué)模式專題研討會(huì)中向全省同行介紹經(jīng)驗(yàn)，受到廣泛認(rèn)可。目前該模式已被借鑒推廣到“FLASH動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作”、“ACCESS數(shù)據(jù)庫”等同類教改課程的教學(xué)中。
二、基于“雙層項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式”的立體教材的設(shè)計(jì)開發(fā)
2009年，“廣東省高校計(jì)算機(jī)教改教材資源建設(shè)項(xiàng)目”正式啟動(dòng)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)投入一年時(shí)間，采用全新的教材編寫視角，將“雙層項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式”與課程知識(shí)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，融入《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》立體教材的組織編排之中，以實(shí)現(xiàn)教改課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在高校間的推廣共享。
1 教學(xué)模式在教材中的體現(xiàn)方式
教學(xué)團(tuán)隊(duì)依照“雙層項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式”的思路，以項(xiàng)目作品開發(fā)為主線，從課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)兩個(gè)層面設(shè)計(jì)教材的整體架構(gòu)。
(1)課堂教學(xué)層面。課堂教學(xué)中，雙層項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)在于教師對(duì)項(xiàng)目的選擇和教學(xué)設(shè)計(jì)，需要遵循三個(gè)基本原則：①項(xiàng)目自身的主題內(nèi)容必須適合學(xué)生專業(yè)知識(shí)或常識(shí)水平，方便學(xué)生理解，兼?zhèn)鋵?shí)用性與強(qiáng)化實(shí)踐性；②將各知識(shí)點(diǎn)合理地融入項(xiàng)目開發(fā)的子項(xiàng)目或分解任務(wù)中；③項(xiàng)目開發(fā)所需要的知識(shí)技能可將教學(xué)大綱要求全部覆蓋。據(jù)此，教學(xué)團(tuán)隊(duì)在長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)開發(fā)了“新疆之旅”教學(xué)范例網(wǎng)站，將課程大綱中的圖像處理、動(dòng)畫制作、視音頻處理、網(wǎng)
頁頁面設(shè)計(jì)制作、站點(diǎn)維護(hù)等多方面的上百個(gè)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)融入其中。教材中每個(gè)知識(shí)單元的“案例任務(wù)”模塊內(nèi)容與范例網(wǎng)站開發(fā)的分解子任務(wù)一一對(duì)應(yīng)，而大部分章節(jié)的編排順序則模擬真實(shí)網(wǎng)站開發(fā)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)制作流程來安排，由此“點(diǎn)”、“線”結(jié)合，串起整體框架。同時(shí)，為了兼顧知識(shí)點(diǎn)表述的全面性和資源的豐富性，每個(gè)知識(shí)單元除了包含范例網(wǎng)站的分解子任務(wù)講解之外，還設(shè)計(jì)了“擴(kuò)展知識(shí)”和“課后思考與練習(xí)”模塊。整個(gè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)不僅圍繞上述三個(gè)原則，而且使學(xué)生在掌握課程知識(shí)的同時(shí)，又了解了旅游的相關(guān)知識(shí)和區(qū)域文化，起到了一舉兩得的效果。
(2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)層面。教材在實(shí)驗(yàn)教學(xué)層面的“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”思路體現(xiàn)在：引導(dǎo)學(xué)生隨著課堂教學(xué)的進(jìn)度在實(shí)驗(yàn)時(shí)間中自主完成“主題網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)項(xiàng)目”，以“做中學(xué)”的方式加速知識(shí)內(nèi)化。各章的“本章學(xué)習(xí)指引”模塊及各知識(shí)單元的“課后思考與練習(xí)”模塊在功能上實(shí)現(xiàn)相互配合，對(duì)照實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度要求，為學(xué)生完成“主題網(wǎng)站項(xiàng)目”提供各個(gè)關(guān)鍵階段的規(guī)劃和指導(dǎo)。
2 立體化的教學(xué)資源設(shè)計(jì)
作為《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程多元系列教材》之一，本教材總體結(jié)構(gòu)上遵循“文字教材+學(xué)習(xí)輔助光盤+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)+技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”四位一體的立體化框架結(jié)構(gòu)。為課程的教與學(xué)提供了靈活、開放的教學(xué)輔助資源和不拘一格的方法途徑。
立體教材各個(gè)部分在教學(xué)中承擔(dān)的職能具有不同的側(cè)重點(diǎn)：
(1)文字教材以項(xiàng)目方式引出各章的知識(shí)點(diǎn)和技能。讓學(xué)生能夠通過實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)，系統(tǒng)地掌握課程的應(yīng)用技能和相關(guān)知識(shí)。
(2)學(xué)習(xí)輔助光盤是文字教材的拓展。每一個(gè)知識(shí)單元都將本書的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容錄入，并形成各知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間建議、知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)讀、知識(shí)單元課件、制作素材、重難點(diǎn)操作演示、擴(kuò)展知識(shí)、課后練習(xí)思考等對(duì)應(yīng)的鏈接，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展提供清晰的指引。
(3)將教學(xué)內(nèi)容中具有多樣性、動(dòng)態(tài)易變性、拓展性的部分放在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上。通過互動(dòng)論壇，師生間和學(xué)生間能隨時(shí)就本課程的學(xué)習(xí)問題進(jìn)行相互討論。
(4)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)構(gòu)建了高度交互的真實(shí)環(huán)境。以練習(xí)為主導(dǎo)，讓學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)習(xí)，并給出實(shí)時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋以及動(dòng)態(tài)多媒體教學(xué)鏈接，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果。
以上述方式構(gòu)建的立體化教學(xué)資源不僅僅是各種媒體素材的簡(jiǎn)單疊加，而是教學(xué)模式與各類資源有機(jī)、科學(xué)、合理的結(jié)合，形成了教與學(xué)的一套整體解決方案。在其基礎(chǔ)之上，教師可根據(jù)實(shí)際需要形成個(gè)性化的教案，學(xué)習(xí)者也可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣來選擇不同的學(xué)習(xí)方式。
篇10
2、目標(biāo)和功能
網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)站的基本功能就是滿足教學(xué)雙方的根本需求，在能夠?yàn)榻處熖峁﹤湔n和課堂教學(xué)參考的同時(shí)，還能偶為學(xué)生的課程學(xué)習(xí)服務(wù);應(yīng)該能夠?yàn)榻處熀蛯W(xué)生提供非常便利的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和討論交流的學(xué)習(xí)環(huán)境;比外，還應(yīng)該能夠?yàn)榻處熀蛯W(xué)生提供方便使用的資料查詢和檢索功能，便于教師和學(xué)生的日常使用。
所以，為了能夠滿足這些要求，就應(yīng)該使教學(xué)網(wǎng)站具有如下幾個(gè)主要的功能部分，即：
(1)、學(xué)習(xí)功能。教學(xué)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)功能主要是針對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的。學(xué)生通過該功能模塊，可以對(duì)各種課程的電子教案進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，了解相關(guān)的學(xué)習(xí)方法、課時(shí)分配和教學(xué)計(jì)劃等等跟課程相關(guān)的內(nèi)容;還可以開設(shè)各種跟學(xué)習(xí)相關(guān)的論壇;具有即時(shí)和錯(cuò)時(shí)的交互式學(xué)習(xí)界面;能夠通過對(duì)共同關(guān)心問題的深入討論，引導(dǎo)學(xué)生參加在線的交流、評(píng)價(jià)和調(diào)查等，將網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建成課程學(xué)習(xí)的另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。
(2)、教學(xué)功能。網(wǎng)站的教學(xué)功能主要是針對(duì)廣大的教師隊(duì)伍而設(shè)置的，能夠?yàn)榻處熖峁┙Y(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)平臺(tái)，便于教師將各種跟課程教學(xué)相關(guān)的電子和聲像資料上傳到網(wǎng)站中，還應(yīng)該便于教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)的網(wǎng)上交流、和答疑，促進(jìn)教師和學(xué)生之間的交流，對(duì)學(xué)校的教學(xué)和科研動(dòng)態(tài)進(jìn)行及時(shí)地了解和掌握。
(3)、資源整合跟查詢功能。作為網(wǎng)站建設(shè)中的主要工作和功能模塊，網(wǎng)絡(luò)資源的整合和查詢可以通過建設(shè)一個(gè)對(duì)本地站點(diǎn)進(jìn)行搜索的引擎，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行模擬，提高上網(wǎng)查詢資料和訪問的效率，從而構(gòu)建出比較完備的信息資料收集和查詢系統(tǒng)，對(duì)網(wǎng)上的資源進(jìn)行整合和查詢，構(gòu)建出簡(jiǎn)單實(shí)用的專題數(shù)據(jù)資料庫。
3、教育網(wǎng)站建設(shè)
3.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及平臺(tái)
本文系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)中，主要采用基于B/S的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建模型，也就是常用的瀏覽器/服務(wù)器模式。該網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建模式可以將應(yīng)用邏輯跟用戶界面和數(shù)據(jù)的訪問分割開來，便于提高系統(tǒng)的可維護(hù)性，此外，利用各種組件技術(shù)，可以有效降低數(shù)據(jù)庫的訪問壓力，提高系統(tǒng)的運(yùn)行性能。訪問者可以通過本地瀏覽器對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器進(jìn)行登錄訪問，由于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和應(yīng)用服務(wù)器都屬于應(yīng)用邏輯層，這樣，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器在接收表示層所提交的訪問申請(qǐng)之后，就可以通過調(diào)用服務(wù)器中的相關(guān)模塊，對(duì)具體的邏輯操作和運(yùn)行進(jìn)行執(zhí)行，并數(shù)據(jù)庫服務(wù)器提出及時(shí)的數(shù)據(jù)請(qǐng)求，得到結(jié)果之后，就可以將結(jié)果返回到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，最后，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器就可以將結(jié)果數(shù)據(jù)提供給訪問者。
3.2 技術(shù)方案
現(xiàn)在，可以用于網(wǎng)站開發(fā)的技術(shù)和手段主要有：基于HTML文件的開發(fā)技術(shù)、基于CGI的動(dòng)態(tài)頁面生成技術(shù)以及基于ASP的開發(fā)技術(shù)。下面對(duì)這幾種技術(shù)體系進(jìn)行簡(jiǎn)介和說明。
首先，就是基于HTML文件的網(wǎng)站開發(fā)。作為第一種通用的頁面描述型的開發(fā)語言，HTML簡(jiǎn)單易學(xué)，且具有非常強(qiáng)大的超媒體支持能力，便于在超媒體的信息網(wǎng)中進(jìn)行使用。通過HTML語言就行網(wǎng)站的開發(fā)，其特點(diǎn)為速度比較快，且不需要高水平的技術(shù)力量。不過，有優(yōu)點(diǎn)肯定就有缺點(diǎn)，缺點(diǎn)是在使用過程中的網(wǎng)站維護(hù)工作量比較大，及時(shí)進(jìn)行小范圍的修改，也需要對(duì)整個(gè)網(wǎng)頁進(jìn)行操作。
其次，基于CGI的網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)。傳統(tǒng)的靜態(tài)網(wǎng)站構(gòu)建技術(shù)已經(jīng)難以滿足人們對(duì)網(wǎng)站的訪問需求，所以，基于CGI技術(shù)的動(dòng)態(tài)交互式網(wǎng)站就開始逐漸興起和發(fā)展。這主要是由于采用CGI技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)站，可以大大提高網(wǎng)站的交互性能，便于用戶和網(wǎng)站管理人員以及用戶和用戶之間的信息交流。不過，這種網(wǎng)站構(gòu)建技術(shù)也存在明顯的缺陷，就是這種開發(fā)技術(shù)跟操作系統(tǒng)的關(guān)系緊密，所以，使得利用該技術(shù)所構(gòu)建的網(wǎng)站的可移植性能比較差。
第三，就是基于ASP技術(shù)的網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)。作為一種新開發(fā)的網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)，ASP技術(shù)是一種動(dòng)態(tài)服務(wù)器網(wǎng)頁，能夠很方便的對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行訪問。現(xiàn)在的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中，采用ASP進(jìn)行功能實(shí)現(xiàn)的越來越多，可以利用ASP技術(shù)來創(chuàng)建動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)頁面，或者功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序。此外，ASP技術(shù)可以通過ADO控件對(duì)象來實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫的訪問，ADO的特點(diǎn)為高效、簡(jiǎn)單和內(nèi)存開銷較小，更加適用于基于B/S的客戶端模式或者其他基于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的開發(fā)。
基于ASP技術(shù)的網(wǎng)站工作方式可以描述為：瀏覽器通過向網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器發(fā)送訪問請(qǐng)求，激活A(yù)SP的腳本運(yùn)行程序，之后，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器就可以通過調(diào)用ASP來對(duì)請(qǐng)求的文件進(jìn)行讀取，并同時(shí)執(zhí)行腳本的命令，最后將網(wǎng)絡(luò)的頁面?zhèn)鲃?dòng)給瀏覽器。此種模式下，網(wǎng)頁的腳本運(yùn)行主要通過服務(wù)器來完成，所以，從瀏覽器上所看到的網(wǎng)頁是在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上生成后傳送過來的，瀏覽器不用負(fù)責(zé)對(duì)腳本的處理。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器能夠?qū)崿F(xiàn)所有的腳本處理，且能夠?qū)?biāo)準(zhǔn)的HTML頁面?zhèn)魉偷綖g覽器。瀏覽器所接受的只是腳本運(yùn)行的結(jié)果，并不對(duì)服務(wù)器端的腳本進(jìn)行復(fù)制，所以難以得到支持其頁面內(nèi)容的腳本命令，這樣，系統(tǒng)的訪問和運(yùn)行安全性就可以得到保障。在該方式中，用戶可以通過目錄來進(jìn)行邊界的定義，以以此作為應(yīng)用程序的作用域，使得在每個(gè)網(wǎng)站站點(diǎn)都可以運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序，且在服務(wù)器端并沒有實(shí)際的頁面存在和出現(xiàn)，任何網(wǎng)頁都是根據(jù)用戶的需求來動(dòng)態(tài)的實(shí)時(shí)生成和運(yùn)行的，在用戶訪問結(jié)束后就自動(dòng)消除。
3.3 服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫的連接
現(xiàn)在，能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器之間通信和數(shù)據(jù)交換的技術(shù)主要有：動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換技術(shù)、SQL技術(shù)和ODBC技術(shù)等。
篇11
Design and Implementation of Thesis Searching System Based on B/S structure
LIU Qun-Yan,ZHANG Da-Wei
(Library Xi'an Polytechnic University ,Xi'an 710048,China)
Abstract:Based on the B/S structure, a thesis searching system is designed and developed for academic thesis searching by the ASP technique and SQL database. The system can run very stably, has complete functions and satisfies all requirements of thesis search excellently, which provides a good platform for sufficient using of academic thesis.
Key words:thesis search; ASP technology; SQL SERVER; B/S structure
1 前言
學(xué)位論文是高等院校或科研機(jī)構(gòu)的學(xué)生為獲得某一級(jí)別的學(xué)位而向?qū)W校或其它學(xué)術(shù)單位提交的學(xué)術(shù)研究論文，是圍繞某一學(xué)科的重點(diǎn)或前沿課題進(jìn)行的創(chuàng)造性研究和探討并加以總結(jié)的產(chǎn)物，所以它是具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的科技文獻(xiàn)。但很多高校多年來的博士和碩士論文因查詢不便而不能為教學(xué)和科研充分利用，所以建立基于網(wǎng)絡(luò)的、不受時(shí)間和空間約束的論文檢索系統(tǒng)已成為提高高校學(xué)位論文利用率的關(guān)鍵。而購買商業(yè)公司開發(fā)的檢索系統(tǒng)雖然其功能齊全、性能穩(wěn)定，但不僅代價(jià)昂貴，而且其過于廣泛，不適合某一高校的學(xué)科特點(diǎn)和該校圖書館的具體情況。所以開發(fā)高校學(xué)位論文檢索系統(tǒng)非常必要，而且具有實(shí)際應(yīng)用意義。本文討論了該系統(tǒng)的開發(fā)過程和核心難點(diǎn)技術(shù)。
2 系統(tǒng)技術(shù)分析及開發(fā)環(huán)境
本系統(tǒng)采用三層B/S體系結(jié)構(gòu)為其基本框架，運(yùn)用當(dāng)前應(yīng)用廣泛的動(dòng)態(tài)web技術(shù)ASP實(shí)現(xiàn)其與數(shù)據(jù)庫的強(qiáng)大操作和遠(yuǎn)程客戶端的交流。下面對(duì)這些技術(shù)和開發(fā)環(huán)境進(jìn)行分析介紹。
2.1 B/S結(jié)構(gòu)
B/S（Browser/Server）結(jié)構(gòu)即瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)，是把web 技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)結(jié)合起來的技術(shù)，其實(shí)現(xiàn)了開發(fā)環(huán)境和應(yīng)用環(huán)境的分離，即用戶端利用相對(duì)統(tǒng)一的瀏覽器( IE、Netscape 等) 代替客戶端軟件，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)的應(yīng)用服務(wù)，B/S通常采用三層分布式體系結(jié)構(gòu)，如圖1所示。
圖1 B/S結(jié)構(gòu)
三層B/S結(jié)構(gòu)的工作方式主要是用戶通過瀏覽器表單形式把客戶請(qǐng)求以HTTP 協(xié)議方式發(fā)送到web服務(wù)器，web服務(wù)器向數(shù)據(jù)庫服務(wù)器發(fā)送數(shù)據(jù)請(qǐng)求，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器經(jīng)過數(shù)據(jù)處理后將符合條件的數(shù)據(jù)返回到web服務(wù)器，web服務(wù)器把結(jié)果翻譯成HTML模式或各類Script 格式, 返回瀏覽器供用戶閱讀。
本系統(tǒng)采用三層B/S體系結(jié)構(gòu)，用戶只要能連接到Internet網(wǎng)絡(luò)，就能很方便的在任何時(shí)間任何地點(diǎn)查詢學(xué)位論文。
2.2 ASP技術(shù)
ASP(Active Server Page) 是Microsoft 提出的基于服務(wù)器端的腳本執(zhí)行環(huán)境，通過在普通HTML頁面中嵌入的ASP腳本語言（VBScript 、Jscript），就可以建立和執(zhí)行動(dòng)態(tài)的、交互的、高性能的Web應(yīng)用程序。由于ASP腳本是在服務(wù)器端解釋執(zhí)行的，所以用其設(shè)計(jì)的程序獨(dú)立于客戶端瀏覽器且保密性較高；ASP采用ADO技術(shù)訪問數(shù)據(jù)庫，ADO是一組優(yōu)化的訪問數(shù)據(jù)庫專用對(duì)象集，提供了完整的站點(diǎn)數(shù)據(jù)庫訪問方案，使ASP訪問數(shù)據(jù)庫十分方便。基于以上原因，本系統(tǒng)采用ASP技術(shù)來實(shí)現(xiàn)其功能。
2.3 系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái)和環(huán)境
本系統(tǒng)服務(wù)器端采用高性能、高可靠性和高安全性的Microsoft Windows 2003 Server為其操作系統(tǒng)，并配置IIS6.0；選取可擴(kuò)充的、高效的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)SQL SERVER 2000為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫；采用專業(yè)網(wǎng)站開發(fā)編輯器Macromedia Dreamweaver MX 2004為系統(tǒng)開發(fā)工具；開發(fā)語言為HTML和VBScript；客戶端只需要安裝 IE4.0 或Netscape3.0 以上版本的瀏覽器即可使用本系統(tǒng)。
3 系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
在開發(fā)此系統(tǒng)之前，作者做了大量的需求分析，充分了解掌握了系統(tǒng)所必需具有的功能，并考慮了人機(jī)功效方面的問題進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。下面對(duì)該系統(tǒng)的功能模塊、web頁面、數(shù)據(jù)庫作總體的設(shè)計(jì)。
3.1 功能模塊分析與設(shè)計(jì)
根據(jù)用戶對(duì)論文檢索精度要求的不同，該系統(tǒng)主要分為兩大模塊，（1）基本檢索模塊，（2）高級(jí)檢索模塊，如圖2所示。
圖2 系統(tǒng)工作流程圖
基本檢索模塊：主要適用于對(duì)檢索精確度要求不高、對(duì)論文庫按某一條件字段進(jìn)行簡(jiǎn)單分類檢索的用戶。該模塊的功能要求主要有：用戶選擇某一檢索項(xiàng)并輸入檢索詞，就可檢索到符合該條件的所有記錄，并將檢索結(jié)果分頁顯示；可以瀏覽某一紀(jì)錄的詳細(xì)內(nèi)容，包括摘要。
高級(jí)檢索模塊：該模塊適用于對(duì)檢索結(jié)果要求精確、多條件查詢的用戶。該模塊的功能要求主要有：可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)條件的與、或、非復(fù)雜查詢；將檢索結(jié)果分頁顯示；可瀏覽某一紀(jì)錄的詳細(xì)信息，包括摘要。
根據(jù)學(xué)位論文的特點(diǎn)和用戶的檢索需求，其檢索選擇項(xiàng)分為七類：論文題名、論文作者、論文導(dǎo)師、關(guān)鍵詞、學(xué)科專業(yè)，中文摘要、分類號(hào)。
3.2 Web頁面設(shè)計(jì)
根據(jù)該系統(tǒng)的模塊及功能，實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)需要4個(gè)頁面。檢索首頁index.asp，該頁面采用HTML表單的形式收集用戶輸入的檢索詞及檢索選擇項(xiàng)條件；基本檢索Bsearch.asp，該頁實(shí)現(xiàn)基本檢索的功能頁面，并將查詢結(jié)果分頁顯示；高級(jí)檢索Hsearch.asp，該頁實(shí)現(xiàn)高級(jí)檢索多選項(xiàng)、多條件的與、或、非查詢功能，并將查詢結(jié)果分頁顯示；記錄詳細(xì)顯示Show.asp, 該頁實(shí)現(xiàn)瀏覽某一紀(jì)錄的詳細(xì)信息，本校用戶可查看全文。其頁面間的關(guān)系如圖3所示。
圖3 頁面關(guān)系圖
3.3 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)
本系統(tǒng)采用SQL SEVER 2000來創(chuàng)建后臺(tái)數(shù)據(jù)庫。為了提高數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的響應(yīng)速度并確保數(shù)據(jù)安全，本系統(tǒng)采用文件實(shí)體和文件參數(shù)分別存放的方法，即在數(shù)據(jù)庫中只保存論文的文件名、存放路徑、文件格式和大小，而在WEB服務(wù)器指定目錄存放學(xué)位論文全文。根據(jù)學(xué)位論文的構(gòu)成特點(diǎn)和用戶的查詢需求，創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫表的字段如下：姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)、培養(yǎng)單位、論文題名、分類號(hào)、學(xué)位級(jí)別、導(dǎo)師姓名、導(dǎo)師單位、提交日期、關(guān)鍵詞、論文頁數(shù)、中文摘要、英文摘要、全文文件名，全文路徑、全文大小、全文格式。
4 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)及核心技術(shù)
在本系統(tǒng)的開發(fā)過程中，主要解決了三個(gè)核心技術(shù)問題。ASP與WEB數(shù)據(jù)庫的連接、多條件的與、或、非復(fù)雜查詢問題和查詢結(jié)果分頁顯示問題。下面來闡述這些問題的解決方法。
4.1 ASP與WEB數(shù)據(jù)庫的連接
ASP與數(shù)據(jù)庫的連接一般有三種方法：（1）通過ODBC DSN建立連接，（2）通過OLE DB建立連接，（3）通過Driver建立連接，本系統(tǒng)選用通過Driver建立連接的方法，使用該方法，程序的可移植性比較好。系統(tǒng)建立連接的過程如下：（1）建立數(shù)據(jù)庫連接對(duì)象：set conn = server.createobject ("adodb. connection ")；(2)打開要訪問的數(shù)據(jù)庫：conn.open"Driver;Server=;Database=;Uid=;Pwd= "（3）建立記錄集對(duì)象：set rs= server. createobject("ADODB.recordset")；（4）打開記錄集對(duì)象：rs. open strsql,conn,"3","1"；（5）利用記錄集對(duì)象所提供的屬性對(duì)Web 數(shù)據(jù)庫實(shí)施操作；（6）關(guān)閉記錄集對(duì)象：rs.close；（7）關(guān)閉數(shù)據(jù)連接對(duì)象：conn.close；
4.2 檢索功能實(shí)現(xiàn)
本系統(tǒng)兩大檢索模塊中，基本檢索模塊中的SQL查詢比較簡(jiǎn)單，在這里不予熬述。重點(diǎn)來闡述高級(jí)檢索模塊中的動(dòng)態(tài)多選項(xiàng)、多條件的與、或、非查詢，這是開發(fā)本系統(tǒng)的核心技術(shù)和難點(diǎn)之一。本文采用VBScript中的select case語句來識(shí)別用戶的動(dòng)態(tài)檢索項(xiàng)，用IF語句來控制多條件的查詢，專門設(shè)置變量strhigh2接受用戶所選取的與、或、非條件。SQL查詢語句用變量strsql來保存，而最初的查詢語句是：strsql= "select * from table1 where 1=1 ",后面依據(jù)條件對(duì)查詢語句進(jìn)行疊加，如：strsql=strsql& "select * from table1 where name = "liuyan" "，直到條件判斷完畢，最后形成SQL查詢語句，并保存在strsql變量中，執(zhí)行rs.open strsql,conn,"3","1"語句。系統(tǒng)查詢功能實(shí)現(xiàn)。
為了提高系統(tǒng)的簡(jiǎn)單易用性和查詢結(jié)果的命中精度，本系統(tǒng)支持作者姓名、導(dǎo)師姓名字段的精確查詢，而對(duì)字段論文題名、關(guān)鍵詞、論文摘要、提交年份、學(xué)科專業(yè)、分類號(hào)實(shí)施模糊查詢，如：用SQL語句seletc * from table1 where name like %"& yan & "%實(shí)現(xiàn)模糊查詢。
4.3 查詢結(jié)果分頁顯示
在顯示查詢結(jié)果時(shí)，如果所有檢索的命中記錄在一頁顯示，將不方便用戶瀏覽，所以系統(tǒng)要求將查詢結(jié)果分頁顯示。而實(shí)現(xiàn)查詢結(jié)果分頁顯示關(guān)鍵要解決兩方面的問題：（1）循環(huán)顯示本頁記錄，（2）翻頁控制。
循環(huán)顯示本頁記錄：即當(dāng)前頁記錄的顯示問題。本系統(tǒng)采用雙重嵌套的Do WhileLoop語句來控制當(dāng)前頁記錄的顯示，用 rs.("字段名")顯示記錄字段；采用ADO中數(shù)據(jù)集RecordSet對(duì)象的一些屬性來進(jìn)行參數(shù)設(shè)置：用PageSize屬性設(shè)置每頁顯示的記錄數(shù)；用PageCount 、RecordCount屬性分別顯示檢索命中的總記錄數(shù)和頁數(shù)；用AbsolutePage屬性表示當(dāng)前頁碼；用MoveNext方法來移動(dòng)記錄指針；并用到了BOF 屬性和EOF 屬性。通過運(yùn)用以上的語句控制與屬性設(shè)置，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)前頁記錄的顯示。
（2）翻頁控制：系統(tǒng)要求將查詢結(jié)果分多頁顯示，而在進(jìn)行翻頁時(shí)，涉及到對(duì)頁面bsearch.asp或hsearch.asp（實(shí)現(xiàn)檢索和分頁顯示的功能頁）的自身連接，也就是web服務(wù)器端要重新執(zhí)行該頁面程序，重新接收用戶輸入的檢索詞和重新執(zhí)行SQL查詢語句，并且要求正確顯示目標(biāo)頁記錄。所以，在系統(tǒng)進(jìn)行翻頁時(shí)，要對(duì)兩類參數(shù)進(jìn)行傳遞，分別是用戶輸入的檢索詞、檢索項(xiàng)和當(dāng)前頁數(shù)。本系統(tǒng)采用表單的隱藏域來對(duì)這兩類參數(shù)進(jìn)行傳遞，選取Request.form("")來接收用戶從表單輸入的檢索詞和檢索項(xiàng)，而采用Request.querystring("")來接收翻頁時(shí)由表單隱藏域傳遞的檢索詞、檢索項(xiàng)參數(shù)和當(dāng)前頁數(shù)參數(shù)，并用IF語句來判斷使用前者還是后者；翻頁的自身連接采用URL方式傳遞目標(biāo)頁數(shù)。參數(shù)傳遞正確，系統(tǒng)成功實(shí)現(xiàn)翻頁功能。
5 結(jié)束語
采用web技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、ASP技術(shù)實(shí)現(xiàn)了基于B/S結(jié)構(gòu)的高校學(xué)位論文檢索系統(tǒng)。在此系統(tǒng)開發(fā)過程中，重點(diǎn)研究解決了動(dòng)態(tài)多選項(xiàng)、多條件的與、或、非復(fù)雜查詢問題，以及檢索結(jié)果分頁顯示的問題。經(jīng)過測(cè)試，本系統(tǒng)性能穩(wěn)定、界面友好、易于使用，現(xiàn)已應(yīng)用于西安工程大學(xué)圖書館，解決了高校學(xué)位論文的檢索難題，使得博士、碩士論文能夠被科研和教學(xué)充分利用，提高了學(xué)問論文的利用率，這也是開發(fā)本系統(tǒng)的真正意義所在，作者感到欣慰！
參考文獻(xiàn)：
[1]陳健偉，李美軍，施建強(qiáng)，等. ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)教程[M].北京：清華大學(xué)出版社，2005.188-206.
[2]張固，汪曉平.ASP網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)典型模塊開發(fā)實(shí)例解析[M].北京：人民郵電出版社，2005.53-95.
[3]龍馬工作室.ASP+SQL Server組建動(dòng)態(tài)網(wǎng)站實(shí)例精講[M]. 北京：人民郵電出版社，2005.73-96.
篇12
一、招生范圍：凡在職從事圖書情報(bào)工作的人員，未受過圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)訓(xùn)練者，剛分配到圖書情報(bào)工作崗位上的大學(xué)生，新轉(zhuǎn)崗從事圖書情報(bào)工作的人員，均可報(bào)名參加。
二、教學(xué)內(nèi)容：①圖書館工作概論；②文獻(xiàn)資源建設(shè)及開發(fā)利用工作；③文獻(xiàn)分類標(biāo)引；④文獻(xiàn)編目工作；⑤參考咨詢工作；⑥文獻(xiàn)檢索；⑦工具書；⑧連續(xù)出版物工作；⑨圖書館所需的信息技術(shù)及其應(yīng)用；⑩圖書館管理工作(含圖書館規(guī)章制度制定)；⑩讀者工作；⑩數(shù)字圖書館建設(shè)與發(fā)展；(13)圖書情報(bào)研究與論文寫作；(14)典型參觀。
三、培訓(xùn)教材：講義及參考用書。
四、師資力量：授課老師均具備豐富的教學(xué)及實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，來自于北京大學(xué)、清華大學(xué)、國(guó)家圖書館、中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館等各類型圖書館的教授、研究員、博士生導(dǎo)師。
五、培訓(xùn)時(shí)間：2011年4月21日～11月24日，每周集中授課一天(含論文寫作、考試、參觀、結(jié)業(yè)式，暑期放假)
六、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館
七、培訓(xùn)費(fèi)：1800元(含學(xué)費(fèi)、資料費(fèi))
圖書館學(xué)科化服務(wù)的理論與實(shí)踐應(yīng)用研討班
一、招生對(duì)象：適合高等院校、專業(yè)圖書館以學(xué)科化服務(wù)為重點(diǎn)的圖書館工作者。
二、課程特點(diǎn)：內(nèi)容新，讓學(xué)員最先了解到業(yè)內(nèi)領(lǐng)先圖書館學(xué)科化服務(wù)的最新進(jìn)展和前沿研究成果；探索性強(qiáng)，幫助學(xué)員開展對(duì)學(xué)科化服務(wù)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和思考；教學(xué)形式面向?qū)崙?zhàn)，精講、多練、多討論；參與性強(qiáng)，學(xué)員按學(xué)科或區(qū)域特點(diǎn)組成小組，參加課程討論。
三、師資力量：邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館總分館、清華大學(xué)、國(guó)家圖書館等單位較早從事學(xué)科化服務(wù)實(shí)踐與研究的老師授課。
四、授課內(nèi)容：
1．國(guó)內(nèi)外學(xué)科服務(wù)的發(fā)展與現(xiàn)狀；
2．學(xué)科化服務(wù)模式與機(jī)制；
3．圖書館用戶服務(wù)戰(zhàn)略與趨勢(shì)；
4．立體式全方位的咨詢服務(wù)；
5．學(xué)科信息平臺(tái)建設(shè)；
6．學(xué)科情報(bào)研究服務(wù)；
7．面向重點(diǎn)用戶的個(gè)性化服務(wù)；
8．構(gòu)建基于用戶社區(qū)的信息服務(wù)；
9．案例討論，專家與學(xué)員交流研討。
五、培訓(xùn)時(shí)間：2011年3月
六、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館
七、培訓(xùn)費(fèi)：1000元(含學(xué)費(fèi)、資料費(fèi))
信息服務(wù)類
學(xué)科文獻(xiàn)(科學(xué)數(shù)據(jù))檢索、跟蹤、管理及利用培訓(xùn)班(第三期)
一、招生對(duì)象：全國(guó)各大學(xué)圖書館、公共圖書館、專業(yè)系統(tǒng)圖書館、中央國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位圖書館、資料室服務(wù)人員以及信息機(jī)構(gòu)人員、科技研究人員。
二、師資力量：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館總館、成都分館學(xué)科館員。
三、課程特點(diǎn)：內(nèi)容新穎，突出實(shí)用，上機(jī)實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、學(xué)科文獻(xiàn)快速檢索及其全文獲取；
2、科學(xué)數(shù)據(jù)查詢途徑及其方法(LB、KNOVEL、NIST等)；
3、學(xué)科文獻(xiàn)跟蹤(參考文獻(xiàn)、引用文獻(xiàn)、作者、機(jī)構(gòu)追查)；
4、學(xué)科文獻(xiàn)評(píng)價(jià)(論文收錄、引用)；
5．學(xué)科文獻(xiàn)述評(píng)(學(xué)科現(xiàn)狀、熱點(diǎn)學(xué)科、前沿學(xué)科)；
6．學(xué)科文獻(xiàn)管理及其利用(Endnote、RSS)。
五、培訓(xùn)時(shí)間：2011年4月
六、培訓(xùn)地點(diǎn)：成都
七、培訓(xùn)費(fèi)用：1500元
科技競(jìng)爭(zhēng)力分析實(shí)務(wù)研討班(第二期)
科學(xué)計(jì)量已經(jīng)成為評(píng)價(jià)科研進(jìn)展和創(chuàng)新能力的主要依據(jù)和衡量國(guó)家、科技團(tuán)隊(duì)的綜合國(guó)力或研究能力的指標(biāo)，正越來越多地被用來描述科技研發(fā)現(xiàn)狀、進(jìn)展，揭示學(xué)科結(jié)構(gòu)與科技優(yōu)勢(shì)，預(yù)測(cè)與跟蹤科技前沿、熱點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì)。鑒于此，分會(huì)于2010年12月舉辦的第一期“科技競(jìng)爭(zhēng)力分析商務(wù)培訓(xùn)班”取得成功，2011年將繼續(xù)舉辦第二期培訓(xùn)。
一、培訓(xùn)宗旨：本培訓(xùn)班重點(diǎn)培訓(xùn)工具與方法的使用。將從國(guó)際排行及對(duì)手分析，國(guó)際研究能力比較分析，技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力分析，學(xué)科(研究)前沿、熱點(diǎn)、態(tài)勢(shì)分析四個(gè)方面，分別講授其核心理論基礎(chǔ)，主要分析方法與工具，分析報(bào)告撰寫，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。
二、師資力量：大連理工大學(xué)教授、國(guó)家科學(xué)圖書館學(xué)科館員、情報(bào)專家。
三、培訓(xùn)方式：本班的最大特色是開放交流學(xué)習(xí)形式，案例教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)演練+課程小組學(xué)習(xí)相結(jié)合。全部課程在網(wǎng)絡(luò)教室完成，開通了豐富的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，每個(gè)學(xué)員都可親身感受和使用有價(jià)值的教學(xué)資源。講授與操練同步進(jìn)行；學(xué)員利用所學(xué)的方法，在老師和輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)小組合作完成一個(gè)模擬的課程報(bào)告，并師生共同交流和研討學(xué)習(xí)成果。
四、培訓(xùn)對(duì)象：情報(bào)所的研究人員、圖書館情報(bào)人員、學(xué)科館員、咨詢?nèi)藛T等。
五、課程內(nèi)容：
1．、科技競(jìng)爭(zhēng)力分析概論
2．科技競(jìng)爭(zhēng)力分析方法
2．1 國(guó)際排行及對(duì)手分析
(1)文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析法理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用
(2)分析工具：SCI、CPCI、CSCD(中國(guó)科學(xué)引文庫)
(3)分析方法：科研交流確定分析主題、文獻(xiàn)檢索、檢索結(jié)果分析
(4)分析報(bào)告：研究國(guó)家、機(jī)構(gòu)、人員排行分析、分析報(bào)告的撰寫以及圖表制作
2．2 國(guó)際研究能力比較分析
(1)ESI basedline基準(zhǔn)線分析法理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用
(2)分析工具：ESI(Isl Essential Science Indicators)
(3)分析方法：SCI文獻(xiàn)檢索、引頻次獲取、ESI basedline基準(zhǔn)線判讀與分析
(4)分析報(bào)告：與現(xiàn)有國(guó)際研究水平的比較與分析、分析報(bào)告的撰寫以及圖表制作
2．3 技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力分析
(1)專利文獻(xiàn)分析法理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用
(2)分析工具：TDA、CiteSpace、patentics世界專利分析系統(tǒng)、中科院專利分析系統(tǒng)，aureka專利引文分析系統(tǒng)
(3)分析方法：文獻(xiàn)檢索、引文數(shù)據(jù)導(dǎo)人與整理、數(shù)據(jù)圖表產(chǎn)生及其判讀、專利文獻(xiàn)內(nèi)容分析
(4)分析報(bào)告：專利申請(qǐng)國(guó)家、申請(qǐng)機(jī)構(gòu)(公司)、主要發(fā)明人以及技術(shù)重點(diǎn)領(lǐng)域與構(gòu)成比較分析、分析報(bào)告的撰寫以及圖表制作
2．4 學(xué)科(研究)前沿、熱點(diǎn)、趨勢(shì)、態(tài)勢(shì)分析
(1)引文分析法理論基礎(chǔ)及其應(yīng)用
(2)分析工具：TDA、CiteSpace、patentlcs世界專利分析系統(tǒng)、Au-reka專利引文分析系統(tǒng)
(3)分析方法：文獻(xiàn)檢索、引文數(shù)據(jù)導(dǎo)入與整理、數(shù)據(jù)圖表產(chǎn)生及其判讀、高引(施引)文獻(xiàn)內(nèi)容分析
(4)分析報(bào)告：國(guó)內(nèi)外研究熱點(diǎn)、學(xué)科前沿分析、分析報(bào)告的撰
寫以及圖表生成
六、培訓(xùn)時(shí)間：2011年5月
七、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館
八、培訓(xùn)費(fèi)用：1500元(含資料費(fèi))
“科研院所競(jìng)爭(zhēng)力分析――從科研立項(xiàng)到成果產(chǎn)出”實(shí)務(wù)研修班(首期)
為進(jìn)一步提升專業(yè)圖書館服務(wù)科研創(chuàng)新和學(xué)科戰(zhàn)略決策的知識(shí)服務(wù)能力，促進(jìn)科研院所文獻(xiàn)情報(bào)工作服務(wù)的轉(zhuǎn)型和深化，專業(yè)圖書館分會(huì)推出首期“科研院所競(jìng)爭(zhēng)力分析――從科研立項(xiàng)到成果產(chǎn)出實(shí)務(wù)研修班”。
一、培訓(xùn)目的
本班是在“科技競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)務(wù)”培訓(xùn)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培訓(xùn)研究路線與報(bào)告撰寫，旨在培養(yǎng)一批能夠開展科研產(chǎn)出及影響力分析、科研能力評(píng)價(jià)、科研績(jī)效評(píng)價(jià)、學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展態(tài)勢(shì)分析、學(xué)科領(lǐng)域前沿動(dòng)態(tài)跟蹤與預(yù)測(cè)、合作伙伴遴選。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析等方面的骨干專業(yè)人才。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1．研究所競(jìng)爭(zhēng)力分析技術(shù)與方法概論。主要講授研究所競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵、分析的角度與思路，主要研究方法與技術(shù)，以及研究所競(jìng)爭(zhēng)力分析的基本流程等。
2．科研院所競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)務(wù)分析。結(jié)合案例講授：以國(guó)內(nèi)外研究所為例，完整地演示機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)分析流程。
3．主要分析工具在研究所競(jìng)爭(zhēng)力分析中的應(yīng)用。WOS、CSCD、專利在線、TDA等。
4．競(jìng)爭(zhēng)力分析報(bào)告撰寫方法。
5．指導(dǎo)學(xué)員完成設(shè)計(jì)一個(gè)目標(biāo)所競(jìng)爭(zhēng)力分析報(bào)告
三、培訓(xùn)方式
開放式教學(xué)：案例教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)演練+課程小組項(xiàng)目。小組要完成一個(gè)項(xiàng)目報(bào)告。
四、師資力量
大連理工大學(xué)教授、國(guó)家科學(xué)圖書館情報(bào)專員、學(xué)科館員。
五、培訓(xùn)時(shí)間：2011年7月
六、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館
七、培訓(xùn)費(fèi)用：1800元(含實(shí)例報(bào)告書)
資源建設(shè)類
圖書館文獻(xiàn)信息資源建設(shè)及組織管理崗位培訓(xùn)班
一、招生對(duì)象：從事圖書、期刊、資源采訪、編目、信息資源整合工作的人員。
二、培訓(xùn)特點(diǎn)：上機(jī)實(shí)踐，網(wǎng)絡(luò)教室授課。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1．文獻(xiàn)資源建設(shè)現(xiàn)狀、趨勢(shì)及其制約因素；
2．文獻(xiàn)資源建設(shè)的一般方法、具體操作方式及其利弊；
3．中外文圖書采訪系統(tǒng)實(shí)踐；
4．中外文期刊采訪系統(tǒng)實(shí)踐；
5．文獻(xiàn)信息組織與管理；
6．分類標(biāo)引方法及實(shí)踐；
7．主題標(biāo)引方法及實(shí)踐；
8．中西文文獻(xiàn)著錄方法及MARC格式介紹；
9．規(guī)范控制方法；
10．編目工作流程及系統(tǒng)簡(jiǎn)介。
四、培訓(xùn)時(shí)間：2011年7月(授課時(shí)間7天)
五、培訓(xùn)地點(diǎn)：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館
六、培訓(xùn)費(fèi)：1400元
信息技術(shù)類
數(shù)字圖書館及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理研討班
一、培訓(xùn)對(duì)象：適合圖書館信息技術(shù)管理人員及業(yè)務(wù)骨干
二、培訓(xùn)特點(diǎn)：突出前沿內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，主講老師是中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館、CALIS、NSTL從事服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和管理的專家。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
1．技術(shù)環(huán)境與發(fā)展趨勢(shì)帶來的思考；
2．?dāng)?shù)字圖書館建設(shè)現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)；
3．新一代數(shù)字圖書館關(guān)鍵技術(shù)；
4．新一代數(shù)字圖書館服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
5．網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的建設(shè)與管理；
6．圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與管理；
7．案例分析與討論；不同類型圖書館數(shù)字圖書館解決方案。
四、培訓(xùn)時(shí)間：2011年6月上旬
五、培訓(xùn)費(fèi)：1200元
六、培訓(xùn)地點(diǎn)：北京
數(shù)字圖書館前沿技術(shù)系列培訓(xùn)――Web32.0網(wǎng)站開發(fā)實(shí)戰(zhàn)攻略
一、招生對(duì)象：全國(guó)各大學(xué)圖書館、公共圖書館、專業(yè)系統(tǒng)圖書館及中央國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位圖書館從事技術(shù)管理和網(wǎng)站開發(fā)人員。
二、師資力量：國(guó)家科學(xué)圖書館、重慶大學(xué)及網(wǎng)站開發(fā)機(jī)構(gòu)專家授課。
三、課程特點(diǎn)：內(nèi)容新穎超前，授課模擬實(shí)戰(zhàn)，突出技術(shù)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、RSS、wiki、Blog技術(shù)開發(fā)應(yīng)用；2．Mashup；3 NSN；4 StartPage。
五、培訓(xùn)時(shí)間：2011年9月
六、培訓(xùn)地點(diǎn)：重慶
七、培訓(xùn)費(fèi)用：1800元
說明：
1．以上培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后，頒發(fā)人事部認(rèn)證、中國(guó)繼續(xù)教育學(xué)院頒發(fā)的《繼續(xù)教育證書》，本證書所載內(nèi)容列入人事部在全國(guó)實(shí)行的繼續(xù)教育登記制度內(nèi)容，作為晉級(jí)、評(píng)職稱的參考依據(jù)。
2．參加培訓(xùn)者以早報(bào)名為宜，以便我們及時(shí)向您通報(bào)開班信息。
3．培訓(xùn)班在開班前20天截至報(bào)名，前15天下發(fā)正式報(bào)到通知，請(qǐng)以正式報(bào)到通知為準(zhǔn)安排差旅。
4．請(qǐng)登錄學(xué)會(huì)網(wǎng)站：省略.cn查看最新培訓(xùn)信息，如不一致請(qǐng)以網(wǎng)站公布為準(zhǔn)。
5．學(xué)會(huì)網(wǎng)站還將陸續(xù)公布2011年新的培訓(xùn)項(xiàng)目，請(qǐng)注意查閱。
聯(lián)系方式：
地址：北京海淀區(qū)中關(guān)村北四環(huán)西路33號(hào)，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館
郵政編碼：100190 聯(lián)系人：王瑩瑩
電話：(010)82626812，(010)82626611-6225(6231)
篇13
su.setTotalMaxFileSize(5000000);
su.setContentDisposition(null);
try {
su.upload();
}
catch (Exception e){
out.println( "你選擇的文件不允許上傳或者文件過大,請(qǐng)返回檢查! ");
}
4) 用戶繞過登登錄問題
用戶登陸問題及用戶不經(jīng)過登陸界面打開系統(tǒng)其他頁面,如果在此直接有合法用戶登陸過,不合法用戶能夠繞過。解決方法寫一個(gè)通用的基類,判斷用戶的session是否存在,如果不存在的話就轉(zhuǎn)到登陸頁面,代碼如下:
session.setAttribute("user_id",request.getParameter("user_name"));
String id=(String)session.getAttribute("user_right");
if(id==null)
{
response.sendRedirect("error.jsp");
}
5 小結(jié)
基于jsp新聞系統(tǒng)的設(shè)計(jì)完全依據(jù)河南機(jī)電學(xué)校的實(shí)際需要,實(shí)現(xiàn)中對(duì)一些關(guān)鍵問題提出了較好的解決方案。系統(tǒng)的投入使用很大程度上提高了新聞的工作效率,并為師生、外界及時(shí)獲得學(xué)校最新消息提供了重要平臺(tái)。
參考文獻(xiàn):
[1] 徐景忠,趙迪.新聞管理系統(tǒng)的具體實(shí)現(xiàn)及其優(yōu)點(diǎn)[J].電腦知識(shí)與技術(shù),2010(1).
[2] 吳俊萍,孫根琴.基于JSP技術(shù)的新聞系統(tǒng)電[J].電腦知識(shí)與技術(shù),2008(30).
[3] 柳永坡,劉雪梅,趙長(zhǎng)海.JSP應(yīng)用開發(fā)技術(shù)[M].北京:人民郵電出版社,2005.
