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一、民營經濟研究的目的
民營經濟的研究是中國經濟學研究領域的一個獨特現象，我們對這類現象的解釋可以從中國特有的經濟發展模式中找到突破口。筆者的觀點認為可以從下面三個方面論述民營經濟研究的目的。
首先，是為了消除意識形態方面的不利影響。在改革開放以前，人們把社會主義與計劃經濟對等起來，國有企業一統天下。物質產品的生產和分配一律是在政府的指令下進行的，市場沒有存在的基礎，廠商之間競爭意識淡薄，在意識形態方面一直存在著對私有制的敵視。當這種人為的經濟體制安排嚴重阻礙了經濟發展的時候，經濟改革成為國家唯一的出路。經濟的發展其實是一個帕累托改進的過程，在經濟增長的階段，在總量上經濟的產值是增加的。盡管會產生分配不均的現象，但對比于初始階段，大部分人的經濟狀況是有明顯提高的。
其次，市場化能否成功的關鍵是民營經濟能否得到大發展。根據市場的定義可知，市場要在資源配置的過程中發揮作用，首先需要參與市場的主體數量眾多，民營企業數量發展迅速在這方面支持了市場的發展，但有這點還是遠遠不夠的。市場能夠真正地發揮其在資源配置過程中的作用取決于供求機制。價格機制和競爭機制的實施。這三種機制在民營經濟中體現得最為充分，因為民營經濟的產權結構特征和追逐利潤的動機，使得民營經濟的發展必然促使市場經濟的完善。董輔初教授認為：“在生產社會化的條件下，各種非公有制經濟是天然地同市場兼容的，它們的存在和發展要以市場的存在和發展為前提和條件，同時他們的存在和發展又推動著市場經濟的發展。”民營經濟也只有在市場的條件下才能更好地使用資源，提高競爭力和績效。
最后，是為了解決民營經濟在發展過程中所遇到的制度上的障礙。改革開放以來，我國民營經濟確實取得了長足發展，已經成為我國社會主義市場經濟的重要組成部分和促進社會生產力發展的重要力量。但是，民營企業的發展道路是十分曲折的。由于受改革之前長期實行計劃經濟體制下政府直接干預經濟的發展以及在舊的經濟體制形成的利益既得團體的影響，民營經濟的進一步發展在體制上遇到了相同的障礙。
二、以經濟學的角度看待國營經濟和民營經濟分類標準的科學性
任何科學研究，只有在明確其研究對象、界定其范圍大小和把握研究對象特征的前提條件下才有可能進行下去。分類的原則是把具有某些相似特征的個體歸為一類，而且所把握的特征必須在研究領域內有意義，否則這類分類也是不科學的。就企業分為國營和民營兩大部分而言，它的區分標準目前有不同的兩種說法。
首先，從所有制的角度進行分類。這類分類標準在概括中國民營經濟的性質上具有“中國特色”，認為民營經濟是非國有經濟為基本構成的經濟形式，是完全的非國營經濟，是公有制與私有制混合的經濟。長期以來，中國一直以所有制性質來區分不同的經濟成分，這一慣性直接影響到目前對民營經濟成分的界定，并堅持用國有或民營所有資產所占比例的多少來區分國營經濟還是民營經濟。這是不科學的做法，民營經濟的提出是為了建立一種符合人們經濟行為特征的企業經營方式；是為了肯定市場經濟，發展市場經濟的一種做法；是為了淡化所有制的影響提出來的。如果同所有制聯系在一塊，就不能很好地體現出上面所分析的民營經濟研究的目的。并且，這種觀點認為一切國有經濟都是非民營經濟，但有些國有經濟是采取民營經濟的經營方式，即國有民營，這類觀點忽視這種現象的存在。因此綜合上面兩點，可以認為單純以產權的所有制形式為基礎來區分民營經濟和國營經濟的做法是不符合現在經濟發展趨勢的，是不符合科學原則的。
其次，從企業理論和經營方式角度進行區分。在中國民營經濟的興起是改革的一大成果，而改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。曉菊在《制度變遷與民營經濟發展研究》一書中這樣總結民營經濟：“從經濟學的一般意義上講，民營經濟就是按照商業原則和市場規則運作的微觀經濟組織形式。”這種分類標準將不考慮產權所有制屬性關系，而是以資產經營權為唯一區分標準，從經營方式上認定民營經濟的概念。從這一角度確立的民營經濟這一獨特的研究對象，是為了研究在我國經濟體制改革的歷史轉變中，民營經濟所發揮的重要作用。具有這種共同特征的民營經濟集團，它符合當前中國經濟研究領域的現實性和轉軌時期的獨特性，對它的研究可以更好地理解市場機制的運作。
三、從民營經濟的研究成果上看研究的必要性
一項經濟研究是否有必要進行下去，關鍵是要知道這項研究的最后成果是否對現實有指導意義，是否能夠解釋現實經濟問題產生的原因并給出解決辦法。關于民營經濟的研究成果主要有以下三個方面。
首先，民營經濟的發展對中國經濟的促進作用。對任何國家或地區經濟發展的情況都可以從兩方面進行考察，一方面是經濟總量增長的計量，包括GDP產值、就業人口總量和失業率、國際進出口貿易額等方面的內容；另一方面是經濟運行的體制環境方面，這包括資源的主要配置方式、產業組織結構及壟斷存在的普遍性、國民的經濟行為方式、企業家的數量等。民營經濟經過這三十多年的迅速發展，占GDP的比重從1979年不足0.1%增長到現在的近2/3強，固定資產投資占全社會投資比重的70%，在部分行業已經超過70%，成為推動行業發展的主體。民營經濟的發展是中國經濟改革開放的主要內容和成就的主要體現者，經濟的發展只能是在以個人的利益得到充分保障的前提下，發展經濟才有機會成為可能。
其次，是關于民營經濟三十多年來的發展模式。目前關于民營經濟發展模式中談論最多、影響最大、也是最具有代表性的是三種模式，即溫州模式、蘇南模式和珠江模式。采取經濟學的角度對民營經濟進行研究的起點是將民營經濟作為一個集體，探究民營經濟發展過程中，什么樣的外部和內部力量能夠成為制約民營經濟發展的關鍵。采取這種角度進行研究還可以說明在絕大多數領域，民間資本的效率都要高于國有資本，這種效率體現為市場競爭。通過競爭，民營經濟提高了整個社會的經濟效率。導致我國地區經濟發展不平衡很大一部分的原因是各地民營經濟發展不平衡，這一結論為中西部地區在發展經濟的時候提供了某些方面的指導意見，努力拋棄以往意識形態等方面的消極影響，在發展當地經濟的時候不應該否認民營經濟的貢獻，而應該制定相應的政策促使當地民營經濟的發展。
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一、微觀信息經濟學的應用
（一）對不對稱信息理論的介紹
不對稱信息經濟學是在不完全信息和不對稱信息前提下，研究交易關系和契約安排的理論，是以不對稱信息特殊視角對信息、經濟相關問題展開分析的理論成果。正是不對稱信息概念的引入，才使得以信息為基礎的決策更加符合實際，從而使信息如何改變經濟參與者的決策環境進而影響其經濟行為的分析取得了前所未有的突破。以不完全信息和不對稱信息為前提取得的理論研究成果，形成了當代最富特色的信息經濟學研究領域。
（二）對不對稱信息理論的應用
我國學者對非對稱信息理論的應用，主要集中在應用激勵機制理論對金融和醫療等領域出現的一些相關的經濟問題進行解釋，并提出相應的對策。在金融領域，部分學者應用非對稱信息理論分析如何對金融機構進行資本監管以及如何進行金融監管，利用激勵機制理論對風險投資的合理性進行解釋、利用非對稱信息理論對風險投資的進入和退出問題進行解釋并提出相應改善措施，以及對證券市場的尋租行為和造假現象進行分析等。在醫療領域，近年來，醫患關系呈現緊張趨勢，一些學者應用非對稱信息理論解釋醫患雙方的信任問題，認為通過減少信息不對稱、完善激勵機制等措施可以使醫患之間關系得以改善，醫療費用的過度上漲已經成為目前中國醫療體制改革的一個熱點問題，而醫療市場信息不對稱的特殊性導致醫患雙重道德風險問題，是造成醫療費用過度上漲的重要原因，故應當從規避醫患雙重道德風險的角度設計醫療費用過度上漲的控制機制等等
二、宏觀信息經濟學的應用
（一）“信息技術生產率悖論”
所謂的“信息技術生產率悖論”，是指IT投資的實際生產率效應和期望之間不一致的現象。我國學者對“信息技術生產率悖論”研究主要是對該悖論產生的原因作出解釋，并提出解決對策。測度不當、時滯、利潤的重新分配和擴散、信息和技術的管理不善、信息技術對其他生產要素的替代、股票市場、分析工具不當等是造成“信息技術生產率悖論”產生的主要原因，但“信息技術生產率悖論”在19世紀90年代初期就開始消失，目前，信息技術創新已經成為經濟增長和生產率增長的必要條件之一，提高信息技術效用的基本途徑有加強IT/IS項目管理，提高IT/IS產品的質量和技術性能、推動IT/IS與組織變革互動，建構新組織結構、提高公司學習能力和創新能力等。而如何通過定量方法測度信息技術對企業績效的影響，在我國尚屬空白。
（二）信息產業
我國現階段在信息產業發展存在產業結構不合理、信息技術水平較低、通信業務創新能力不強、公平公正、有效有序的市場競爭環境尚未形成、信息安全管理滯后于信息技術的發展和應用、高層次、復合型人才嚴重缺乏等問題，發展我國信息產業的思路應是明確戰略方針、進行統籌規劃，加快信息基礎網絡建設、積極拓展國內市場空間，加快產業結構調整、突出重點，產業布局合理、提高自主知識產權的開發能力、建立風險投資基金，加大支持力度、實行政策扶持、培養人才、重視發揮市場競爭的作用等。
（三）信息化與工業化
工業化是農業主導型經濟向工業主導型經濟的演進過程，信息化是工業主導型經濟向信息業主導型經濟的演進過程。工業化與信息化的關系主要有：工業化是信息化的物質基礎和主要載體，信息化是工業化的提升動力和推動“引擎”，信息技術推動的工業化是新型工業化，信息化給工業化帶來的影響主要體現在影響企業的生產、經營和組織方式；影響產業結構的變化，引起新產業群的興起；影響區域資源的配置方式。在信息化與工業化相互作用過程中，政府所應起到的作用一是建立一個健全的市場經濟環境，二是建立一個良好的制度環境。信息化帶動工業化應該采取的對策有：樹立政府目標導向；以應用促發展、發揮市場推進作用；鼓勵創新：一是技術創新，二是管理創新，三是制度創新；加快推進產業升級。
三、宏微觀信息經濟學的現實意義
傳統經濟學的基本假設前提是：完全信息、完全競爭、理性人和市場出清等等。由此，傳統經濟學構建了自己的理論體系。而假設前提與經濟現實的脫節，決定了傳統經濟學具有自身難以克服的痛疾。在否定完全信息假設的基礎上信息經濟學脫穎而出，使得經濟分析更加貼近現實。
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一般說來，完善意義上的經濟是理性經濟。因為經濟問題不是一個純而又純的投入產出的物質的或數量的問題，它雖是物質及其數量問題，但也內含著精神及其倫理問題。經濟如果不內含著精神及其倫理問題，這樣的經濟無法理解，也不可能存在。西方從古典經濟學派強調經濟范疇在一定意義上也是道德范疇到近代經濟學家的“經濟人”假設及隨后的“新經i濟人”的提出，都從不同的角度展示了經濟與倫理關系的不可分。盡管他們有時提出這些觀I點的前提和宗旨本身是形而上學的、甚或是錯誤的，但至少不會誤導人們把經濟和倫理當作毫不相干的兩回事。1998年諾貝爾經濟學獎得主——印度的阿馬蒂亞森指出，盡管忽略了倫理方法，經濟學照樣能獲能相當豐碩的成果，更未必使經濟學失敗，但經濟學的更強的說服力在于對經濟行為中的社會相互依賴關系的更深刻的思考。?德國學者彼得科斯洛夫斯基更明確指出：“經濟不僅僅是由經濟規則來控制的，而是由人來決定的，在人們的意愿和選擇中，經濟上的期望、社會規范、文化的調節和道德上的善良表象的總和一直在起作用。因此，這種總和在經濟行為和經濟理論中，也必須得到考慮并反映到經濟行為的道德特性上來。”?這些觀點對于我們理解經濟和倫理的關系都很有參考價值。
其實，理解和把握經濟現象離不開對其倫理內涵的認識。同時，理解和把握倫理問題必須建立在對當時經濟狀況尤其是經濟關系的分析上。否則，對兩者的理解和把握難以做到具體和科學。馬克思的政治經濟學研究的不只是資本主義經濟現象，更注意對人與人之間關系的研究。?馬克思的《資本論》從商品范疇出發，揭示的是資本主義經濟關系的本質，剩余價值理論揭示了剝削與被剝削的關系，尤其是工資理論第一次透視到工資后面的不合理的利益關系。縱觀馬克思政治經濟學理論的形成過程，不難發現，馬克思在研究資本主義社會的經濟現象時，始終在著力揭示資本主義生產關系的本質及其發展規律，并由此來展示資本主義經濟的本質。換句話說，只有對資本主義條件下的政治和倫理關系尤其是階級利益關系有一個充分認識，才能真正弄清什么是資本主義經濟。
因此，宏觀上來考慮經濟和倫理的關系可以這樣說，經濟和倫理是一個問題(或一種現.象)的兩個方面。在現代條件下，經濟和倫理的邏輯關聯體現得更為明顯。
第一，經濟作為生產和再生產過程，它是人的素質的物質體現，經濟成就是人的思想觀念的物化。生產過程是主體為了達到一定的物質利益而形成的一個經濟行為過程，它必定是在人的思想觀念指揮和操縱下進行。而這種思想觀念的核心是人的倫理道德觀念，人的價值取向、人生態度以及勞動態度直接影響到經濟發展的速度和經濟建設的成就。為此，經濟成就也總是能折射出人的素質的高低、人的道德覺悟的髙低等等。
第二，就行為主體追求經濟效益、實現自身價值、造福他人和社會來說，經濟行為本身就是倫理道德行為。因此，經濟問題說到底也是個倫理道德問題。
第三，所有經濟成就都是人際協作的結晶。社會化大生產的發展依賴大協作，沒有協作就沒有生產力的發展。所以，一個地區經濟發達不發達，很大程度上取決于這個地區的體現為現代倫理精神的協作精神和協作程度。
第四，倫理道德作為社會意識形式，反映著復雜的社會人際關系。當然，最集中反映的是人際利益關系，反映社會人際關系中最核心的經濟關系，唯此，倫理道德才不會是抽象和空洞的。彼得科斯洛夫斯基在經濟倫理學研究方面頗有建樹，他認為：“在道德和經濟的決策中，不存在不可逾越的鴻溝，道德不是其他觀點之外的一種觀點，而是在經濟倫理學，首先是在經濟理論的情況下獲悉、整理、評價科學觀點，并使之用于實踐的一種形式。”?
由此可見，離開了倫理道德，對經濟不能作出正確的認識和把握;離開了經濟，倫理道德也會是空洞無物的虛幻的東西。
二、經濟倫理學不是倫理學與經濟學的簡單相加
彼得科斯洛夫斯基在《倫理經濟學原理》一書中指出：“倫理經濟學的概念超出了經濟倫理學作為經濟的倫理學的研究目的，趨向于倫理學理論和經濟學的一體化。倫理經濟學的含義肯定超過‘經濟學+倫理學’。”?他同時指出：“經濟倫理學或倫理經濟學的一方面是符合倫理學的經濟理論和倫理制度及規則的經濟學的，另一方面與經濟的倫理學也是相符的”。“倫理經濟學或經濟倫理學也是一種以經濟文化的倫理為前提條件的理論，是一種以發揮市場調節和價格體制作用為前提的倫理規則和行為的理論”，且倫理經濟學和經濟倫理學的概念在逐漸融合?。據此，完全可以作出另一種判斷，即經濟倫理學的含義肯定超過“倫理學+經濟學”。彼得科斯洛夫斯基的觀點對于我國創建當代經濟倫理學具有重要的啟迪意義，這不僅能糾正一些諸如經濟倫理即是經濟中的道德問題或經濟倫理學即是倫理學+經濟學的片面觀點，更有利于我們在更深層次上認識經濟倫理學的學科依據及其性質。
應該說，倫理學和經濟學是角度不同的相通(在更宏觀意義上可稱之為相同)學科，為此，彼得科斯洛夫斯基又說：“對經濟理論和道德理論之間的界限根本不能做嚴格的界定，因為一般的行為與這兩種理論必定都有聯系。”?事實也是如此，對任何一種經濟行為的完整評價和理論分析都離不開對其進行應該不應該的確認，都需要作價值論證;同樣，任何一種倫理道德觀點的表述和倫理道德論的闡釋都離不開對人的逐利行為的深層次觀察和分析。
對此，有的學者明確提出，倫理學和經濟學不能分離或分裂。美國的G恩德利認為，倫理學和經濟學的分離會導致兩種危險：一是“忽視經濟學作為一種分析手段的貢獻和經濟刺激對實現倫理目標的幫助”;一是“工具化“即倫理被誤用來僅僅作為取得目標的手段”。所以，“來自機械論、生物學和進化論的研究模式在此是完全不夠的，因為它們否認人的行為的特殊性，即否認人的行為的反思的自我參照和價值導向，而不把它們看作是一個不可分割的方面。寧愿說，我們需要一個更為寬泛的經濟學的概念，一種與倫理相關的研究途徑，它包括人動機和對社會成就的判斷問題，并且允許把倫理問題納人到經濟模式和功能性的領域中去。”為此，“經濟學應該明確地考慮人類行為反思的自我參照和價值導向。”
倫理學和經濟學的分離，帶來的學科建設的后果是嚴重的。我國的經濟學理論過去對于倫理問題和倫理學理論的關注十分不夠，以至有的經濟學家提出“等經濟發展了再去抓道德建設還不遲”的庸俗觀點。同樣，倫理學理論亦很少關注經濟問題和經濟學理論，至少是對經濟方面的實證分析較弱，以至我們提出的許多倫理道德命題和倫理道德原則有時很難引起全社會的關注和共鳴。其實有些命題和原則并不存在什么問題，問題是疏忽了對經濟問題的思考和對經濟學理論參照，削弱了一些倫理道德命題和原則的說服力和吸引力。阿馬蒂亞森也曾經指出：“經濟學與倫理學的分離已經導致了福利經濟學貧困化，也大大削弱了描述經濟學和預測經濟學的基礎。”?“隨著現代經濟學與倫理學之間隔閡的不斷加深，現代經濟學已經出現了嚴重的貧困化現象。”?“在經濟學經常使用的一些標準方法中，尤其是經濟學中的‘工程學’方法，也是可以用于現代倫理學研究的。因此，我認為，經濟學與倫理學的分離，對于倫理學來說也是一件非常不幸的事情。”?應該承認，倫理學和經濟學的確是兩門學科，但正如前面所述，只有經濟觀念(理論)和倫理道德觀念(理論)相互滲透，倫理學和經濟學才不會導致形而上學，也才能促使經濟行為實現最大和最好的效益。因此，“經濟倫理學不是矛盾的修飾法、不是生硬的鐵、也不是由兩種不協調的理論組成”，而是通過互相交流和補充而形成的一個學科整體。
三、科學的經濟倫理學的建立何以可能
經濟倫理學作為一門學科在我國引起人們的關注才近20年的時間，在國外也是作為新興學科的面目出現的。盡管如此，人們對經濟倫理問題的思考卻由來已久。我國以儒家為代表的德性主義十分注重倫理道德在經濟運行中的作用，在經濟與倫理的關系上主張經濟是倫理的手段，倫理是經濟的目的。這雖說不免有些極端，但將經濟和倫理結合得如此緊密，其思想史價值是顯而易見的，以至“利以義取”的價值觀影響了我國兩千多年的思想文化發展史。西方“經濟學與倫理學的傳統聯系至少可以追溯到亞里士多德”，他“在‘對人類有益的東西’的分析中，也包含了各種經濟管理問題，并提出了對經濟學工程方法的需求。”@西方歷史發展到近代，從“經濟人”假說和“看不見的手”的概念的提出到后來功利主義、合理利己主義思想理論的闡釋使得資本主義條件下的經濟倫理思想體系逐漸形成。當然，許多經濟倫理思想有著明顯的階級局限，從本質上說，它是“資本主義制度的倫理衛士”，有著明顯的虛偽性。但是有關公正與效率關系的論述，互惠互利原則的闡述等等，多少帶有科學和合理的成分，為科學的經濟倫理學的形成提供了一定的思想資源。
馬克思恩格斯的經濟倫理思想十分豐富。馬克思恩格斯創立的政治經濟學，透過資本主義的經濟現象，揭示的是不同類型人的階級本質，并通過對階級關系和階級利益矛盾的分析，尤其是通過對資本主義生產方式內部矛盾運動的分析，揭示了社會發展的基本規律，系統提出了解放全人類、實現人的全面發展的政治原則和倫理原則。可以說，的政治經濟學在一定意義上也是一部政治經濟倫理學或稱政治倫理經濟學。這是我國創建科學經濟倫理學的重要指導思想。
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勞動經濟學作為一門研究勞動關系與經濟增長的科學，無論是在經濟學領域還是在勞動關系研究領域都具有一定的典型意義和突出作用。從我國目前的發展現狀來看，由于經濟增速較快，經濟增長與勞動關系出現了新的形勢。要想在新形勢下提高經濟發展質量，就必須依托勞動關系理論，重點分析勞動經濟學內涵，做好勞動經濟學研究，為我國經濟發展提供有益的參考，保證我國經濟發展在增速和內容上都能滿足實際需求。從這一角度出發，我們應認真分析勞動經濟學對我國經濟發展的重要意義，明確勞動經濟學在我國經濟發展中的重要作用。
二、勞動經濟學概述
從勞動經濟學的研究內容來看，勞動經濟學是研究勞動關系和經濟發展相關內容的，對于我國而言，在有中國特色的社會主義市場經濟條件下，中國的勞動經濟學的研究內容主要表現在以下幾個方面：（1）勞動力再生產，包括勞動力的簡單再生產與擴大再生產。從我國經濟發展實際來看，勞動經濟學與人力資源管理具有重要的聯系，勞動力再生產的本質是人力資源使用效率的提高。為此，我們應從人力資源管理的角度來解讀勞動力再生產行為。在經濟發展中，勞動力是保證生產持續進行的重要動力，只有把握勞動力利用原則，實現對勞動力的綜合利用，并重視勞動力再生產，才能夠達到提高經濟發展質量的目的。從這一角度來看，勞動力再生產的概念應包括簡單再生產與擴大再生產這兩方面內容。在勞動經濟學中，勞動力再生產是重要的研究內容，同時也是重要的概念。為此，我們應對勞動力再生產的概念有全面的認識，應積極擴大勞動力再生產規模，為經濟發展提供有力支持。（2）勞動力的供給與需求，包括勞動力資源的人口基礎，勞動力的結構，勞動力供求的短期平衡和長期平衡。勞動力的供給與需求，是人力資源管理研究的重要內容。只有不斷提高人力資源管理質量，才能提高勞動力供給，進而滿足社會勞動力需求。在實體經濟發展中，勞動力的供給與需求是衡量經濟發展質量的重要指標。勞動力作為一種重要資源，勞動力的供給與需求在相適應的條件下，經濟發展就會快速增長。勞動力供給大于需求，會造成勞動力浪費，勞動力供不應求，會制約經濟發展。所以，勞動力供給是保證經濟發展的重要指標。只有從勞動力資源入手，優化勞動力結構，保持勞動力供給在短期及長期都處于平衡狀態，才能為實體經濟發展提供有力的支持。（3）勞動就業，包括就業的宏觀經濟目標和宏觀社會目標，就業與勞動生產率的關系，就業與工資的關系，待業及其類型，就業前培訓和就業后培訓。目前勞動就業已經納入了人力資源管理范疇，并成為人力資源管理的重要內容。從我國的實體經濟發展來看，人力資源管理的重要目標就是保增長促就業。勞動就業是勞動力在經濟發展中的具體體現，勞動就業率是衡量經濟發展速度的重要指標。勞動就業率高，則表明經濟發展處于良性循環，整體經濟增速也比較高。在勞動就業中，就業的宏觀經濟目標和宏觀社會目標是勞動就業率的具體體現。在對勞動就業進行研究中，我們還要正確分析就業與工資的發展關系，并做好就業前培訓和就業后培訓，滿足勞動就業需要。所以，在勞動經濟學研究中，應認識到勞動就業的概念。（4）勞動力的宏觀管理，包括勞動力的合理流動，勞務市場及其管理，勞動力管理體制。在勞動經濟學中，勞動力的宏觀管理是重要的研究內容。在勞動力的宏觀管理中，勞動力的合理流動是勞動力資源得到充分利用的重要保證。此外，勞動力作為一種重要資源，需要建立專門的勞務市場對其進行管理，同時也需要配套的勞務市場管理機制加強管理和引導。在目前勞動力資源的宏觀管理中，建立適合勞動力發展的管理體制是當務之急。從這一點來看，勞動力的宏觀管理要想取得積極效果，管理制度的建立是重要內容。
三、勞動經濟學與我國經濟發展的關系
在我國，勞動關系問題已經不僅僅是經濟領域的研究內容，還是我國政府制定相關法律法規的重要參考和重要研究內容。在當前，世界范圍內，很多國家都遭遇到兩個嚴重的問題：一方面，經濟全球化和世界經濟一體化格局不斷推進，所有國家和個人都將投身于世界范圍內的競爭中去；另外一方面，世界范圍所有的發展契機將惠及所有國家和個人。在這個大背景下，只有培養起自己本國的效率極高、技術過硬、研發能力強的勞動人才大軍在能贏得世界范圍內的人才爭奪競爭。所以，研究當前勞動經濟學和我國經濟發展的關系十分必要、十分重要。從我國經濟發展實際來看，勞動經濟學已經不單單是一個學術概念，而是與經濟發展緊密相關的一個重要理論支撐。對于我國經濟發展而言，勞動經濟學與我國經濟發展的關系主要表現在以下幾個方面：（1）勞動經濟學是我國經濟發展的重要理論支撐。在現代經濟發展中，勞動經濟學以其專業的學術特征，很好地詮釋了經濟發展過程中勞動力的重要性，解釋了勞動力對經濟發展產生的重要影響，為經濟發展提供了強有力的理論支撐。在我國經濟發展中，考慮到勞動力資源的重要性及特殊性，勞動經濟學成為我國經濟發展的重要理論。從勞動經濟學的研究內容來看，勞動經濟學在勞動力再生產、勞動力的供給與需求、勞動就業和勞動力的宏觀管理等方面對我國經濟發展提供了有價值的參考和理論支撐，成為我國經濟發展的重要理論之一。（2）勞動經濟學為我國經濟發展提供了方向指引。我國處于社會主義初級階段，在目前市場經濟條件下，要想實現經濟的快速增長，必須明確經濟發展方向，找準經濟增長點，并努力突破發展瓶頸。勞動經濟學的出現，為我國經濟發展提供了方向指引，使我國經濟發展能夠對勞動力資源引起足夠的重視，并將勞動力資源作為經濟發展的重要支撐。由此可見，勞動經濟學與我國經濟發展有著必然聯系，勞動經濟學不但為我國經濟發展提供了重要的理論支撐，還為經濟發展提供了正確的方向指引，保證我國經濟能夠實現勞動力資源的正確利用。（3）勞動經濟學彌補了我國經濟發展理論的空白。從目前我國經濟發展來看，經濟理論較多，涵蓋了經濟發展的各個環節。其中勞動經濟學由于對勞動力資源與經濟的關系進行了深入研究，從而成為我國經濟發展的重要理論。從這一點來看，勞動經濟學彌補了我國經濟發展理論的空白，對我國經濟發展具有重要的促進作用。為此，我們要認識到勞動經濟學的作用，以及勞動經濟學對我國經濟發展的促進，將勞動經濟學作為我國經濟發展的重要理論，明確勞動經濟學與我國經濟發展的關系，做到正確利用勞動經濟學理論，促進經濟發展。
四、勞動經濟學對我國經濟發展的重要意義
由于勞動經濟學在勞動力再生產、勞動力的供給與需求、勞動就業和勞動力的宏觀管理等方面進行了深入研究，為我國經濟發展提供了有力的理論支撐和方向指引。為此，我們應明確勞動經濟學對我國經濟發展的重要意義，從以下幾個方面入手，重點分析勞動經濟學對我國經濟發展的促進作用：（1）勞動力是經濟社會的基礎。勞動經濟的研究不僅僅是研究勞動和經濟發展的關系，而是動態地研究整個社會的發展和勞動行為之間的關系，系統研究具體到個人的勞動行為和經濟行為。由此可見，勞動經濟學是一門研究勞動力資源與經濟發展的重要理論，對勞動力與經濟發展的關系進行了準確概括，加深了對勞動力在經濟發展中作用的認識。為此，我們應將勞動經濟學作為經濟發展的重要理論支撐，明確勞動經濟學對我國經濟學發展的重要意義，重點開展勞動經濟學研究，滿足經濟發展需求，達到提升經濟發展質量的目的。（2）生產活動是人類社會發展的必要條件。眾所周知，生產勞動活動是人類最基本的實踐活動，也是人類社會形成的根本原因，生產勞動活動衍生出人類社會其他所有活動，是整個社會的基礎，也是社會發展的必要條件和重要決定因素。在勞動經濟學研究中，將生產活動作為人類社會發展的必要條件，對生產活動的認識從普通理論層面上升到了經濟學層面，對經濟活動實現了準確概括。所以，我們應將勞動經濟學作為促進經濟發展的重要理論和手段，認識到勞動經濟學對我國經濟發展的重要意義，加深對勞動經濟學的理解，重視勞動經濟學的作用。（3）勞動經濟學對社會主義市場經濟的發展十分重要。對勞動經濟學的研究十分重要，對于社會經濟的發展具有十分重大的積極意義，我們應將勞動經濟學作為經濟發展的重要理論來看待，加深對勞動經濟學的了解，重視勞動經濟學對我國經濟發展的促進作用，將勞動經濟學作為促進經濟發展的重要手段，使勞動經濟學的研究取得積極進展，為經濟發展提供有力支撐。（4）勞動經濟學對提高我國經濟發展速度具有重要意義。我國政府也非常重視勞動經濟的研究。我國是社會主義國家，國家的發展最終是要服務于人民，研究勞動關系對于我國經濟的發展具有切實的重要意義和必要意義。從這一角度出發，在我國經濟發展過程中，我們應對勞動經濟學引起足夠的重視，應將勞動經濟學作為經濟發展的主要理論，重點開展勞動經濟學的研究，認識到勞動經濟學對經濟發展的促進作用，將勞動經濟學作為提高我國經濟發展速度的重要手段，認識到勞動經濟學對經濟發展的重要意義。
五、結論
我國經濟在改革開放三十余年的過程中，取得了令世人矚目的好成績，在很多行業和很多領域內都取得了長足的進步，令世人矚目。當前我國勞動關系多樣，較為復雜，系統研究勞動經濟學在我國經濟發展中的意義在當下具有十分重要的意義。
參考文獻：
[1] 袁倫渠，林原.勞動經濟學的形成與發展[J].中國流通經濟，2011（06）.
[2] 熊新發，陳玉杰.勞動科學研究的特征分析——基于學術界對《勞動合同法》爭論的反思[J].現代管理科學，2011（06）.
[3] 王露萱.論勞動關系的勞動經濟學研究視角[J].商場現代化，2010（28）.
篇5
新制度經濟學首先在研究方法上對傳統的發展經濟學產生了巨大的影響。人們在對新制度經濟學開山鼻祖科斯論文的詳細考察中發現，“其研究方法具有三個突出的特點：一是僅僅研究現實的經濟現象，不僅研究的對象是現實中出現的具體案例，而且模型的假定條件也要符合現實；二是注重以個案為基礎的小樣本研究，重視歸納，但不排除演繹；三是從邊際上入手”。諾斯也強調：“歷史至關重要……因為現在和未來是通過一個社會的連續性與過去連接起來的。今天和明天的選擇是由過去決定的，過去只有在被視為一個制度演進的歷程時才可以理解。”這對后來運用新制度分析方法研究發展問題的學者產生了深遠地影響。傳統經濟發展理論特別是新古典理論“被過度概括模型的危險……（能夠）在某種程度上通過對啟發式研究如何在特定環境適時并安置可變物進行詳細說明而得到避免”。在現實個案研究的基礎上，制度分析可允許我們“穿透”社會事實而不是遠離事實的分析模式來對發展問題予以說明。同時，通過“跨文化的啟發式研究”得到大量的個案積累，也“應該產生對不同的社會和文明內在的行動傾向理解水平”。
事實上，不同國別發展績效的差異，只用正式制度安排往往并不能做出有效的解釋，非正式的制度安排在許多情況下對發展績效會有更大的影響。新制度經濟學個案研究方法的采用正是源于其對不同時空中制度的復雜性和多樣性、發展中國家經濟發展的初始條件具有的較大異質性和特殊性的深刻洞見。新古典主義的約束條件根本不足以表達這諸多的復雜性。傳統的發展經濟學是在偏好既定的假定下將對經濟發展具有深遠影響的文化、意識形態等制度因素給排除了。從這個意義上說，新制度經濟學不僅克服了新古典經濟學的過度簡單化傾向，而且還克服了其把經濟理論置于抽象時空的。
早期發展經濟學家也曾就一些發展中國家的情況進行過個案研究，但由于其主要是從總體上來把握有關變量，因而充其量只是一些粗糙的描述和分析。新制度經濟學倡導方法論個人主義，認為“對社會單位的分析必須從具體成員的地位和行動開始”，“‘社會’、‘人民’、‘企業’或‘政黨’不是再被認為是‘一個像個人一樣行動的集體’”。市場可以具有不同的特征，在行動情況中的角色既面臨約束也面臨機會，約束和機會的存在依靠各種結構的環境所組成的要素之中”。對特定環境下個體行為的重視有可能為新制度經濟學的理論建立堅實的微觀基礎，克服結構主義微觀基礎建構不力的缺陷和新古典主義過于抽象的不足。
雖然以科斯為代表的新制度經濟學在引入制度作為分析對象的前提下，基本保留了新古典主義方法的“內核”，具有與新古典主義一樣的靜態和比較靜態的分析特征。但是，以諾斯和福格爾為代表的新經濟史學派，則通過對制度變遷與經濟發展歷史的考察，更具有動態特征。避免了新古典方法將靜態方法用于分析發展這一動態問題的窘境。
2 新制度經濟學的引入在發展的決定因素上給發展經濟學帶來的新變化
反貧困首先始于對制約發展因素的探討。所以對發展決定因素的求索一直是發展經濟學的核心內容之一。20世紀50年代—60年代的發展經濟學家依據哈羅德—多馬模型和羅斯托的“起飛理論”，認為對發展中國家來說，資本形成是經濟發展的約束條件和決定因素，形成了過分強調資本形成在經濟發展中的作用和地位的“唯資本論”。根據這種理論，發展中國家貧困的根源在于資本稀缺。納克斯提出貧困惡性循環理論和納爾遜提出的低水平均衡陷阱理論則進一步展示了資本不足與發展停滯的惡性互動關系。
但“唯資本論”忽視了這樣的事實，即在發展中國家資本不足的同時，廣泛地存在著資本低效配置和資本浪費現象。正如麥金農所指出的，“在所謂資本匱乏并且某些特定部門遭受供給瓶頸限制的經濟中，普遍存在的卻是過剩的未充分利用的工廠和設備。”新制度經濟學指出，“土地、勞動和資本這些要素，有了制度才得以發揮作用。制度至關重要。”這充分說明，資本不足不是阻礙發展中國家發展的根本原因，而恰恰是欠發達的結果。阻礙發展的是發展中國家普遍存在的制度缺陷。不少落后國家尋租盛行，不僅使生產經營者在提高經濟效率方面的動力消失，而且還導致整個經濟的資源大量耗費于尋租活動，并且通過賄賂和宗派活動增加了經濟活動的交易費用。所有這些方面無疑大大削弱了國民經濟的內在實力，并且使得發展經濟急需的投資或者難以形成或者投資方向和結構受到嚴重扭曲。
在猛烈抨擊“國家控制教條”中起家的新古典主義，認為發展中國家存在嚴重的“政府失靈”，正是“看得見的腳”對“看不見的手”的踐踏應該對糟糕的經濟績效負責。只要政府放棄對經濟的過度干預，讓經濟系統“獲得正確的價格”，市場機制會自動地實現資源的最優配置，靜態的最優必將最終轉化為有效率的動態經濟發展。而作為新制度經濟學基礎的科斯定理告訴我們：交易是市場的前提。在交易成本為正的現實世界里，沒有適當的制度，任何有意義的市場經濟都是不可能的。奧爾森也明確指出，興盛的市場經濟最重要的是那些能夠保障個人權利的制度。沒有這些制度，也就沒有人會積極地儲蓄和投資。諾斯在《西方世界的興起》一書中則開門見山地指出：有效率的組織是經濟增長的關鍵；也是西方世界興起的原因所在。因為制度提供了人類相互影響的框架，它們建立了構成一個社會，或者更確切的說一種經濟秩序的合作與競爭關系。
3 新制度經濟學的引入在發展政策上給發展經濟學帶來的新變化
篇6
按照經濟學的原理，我們可以得出如下結論：任何形式的經濟發展必須要適應生產力和生產關系的發展才可以取得積極的成果。在經濟發展的過程當中，生產關系促進生產力的作用非常明顯，對農業經濟的也是同樣的道理。所以，對于農業經濟的發展我們必須要讓生產關系適應生產力的發展。
（二）概念理解要通過對農業經濟勞動力資源的理解
勞動力資源在農業經濟中是一個重要方面，無論它是傳統的農業經濟或是現代的農業經濟，要實現勞動力資源的快速發展就必須要正確理解和了解勞動力資源優勢，理解農業經濟的概念并學會利用于勞動力資源。所以，我們需要從勞動力資源的理解方面著手，對農業經濟的整體概念進行細化。
（三）農業經濟的發展一定要實現勞動力以及自然資源的配置優化
從農業經濟的概念出發，在發展農業經濟的發展過程中我們可以看到實際上是勞動力和自然資源的配置優化。所以，我們必須充分理解其中的含義，理解農業經濟的概念，在實際開發的過程中注重勞動力在農業經濟和自然資源優化配置的作用，使農業經濟實現快速健康的發展，提高效率。
二、經濟學原理在農業經濟發展中的開發和利用
我國對于農業經濟的關注程度是在日益加強的，農業經濟在實際發展的過程中同時也不斷提高了自己的發展水平，尋找可靠的理論依據。從當前的農業經濟發展形勢分析，已逐步學習并使用經濟學對農業經濟實踐進行指導，實現了農業經濟又好又快的發展態勢，切實提高了農業經濟的發展。站在實踐的角度出發，經濟學原理對一些經濟行為具有很強的指導性作用，農業經濟的發展也不例外。由此可見，我們必須根據經濟原理指導發展農業經濟。經濟學原理在農業經濟的利用及發展主要體現在如下方面：
（一）經濟學原理指導了農業對經濟的發展，為農業經濟發展提供了理論性的指導
傳統農業經濟的發展步伐緩慢，經濟總量和增長速度較慢的原因主要是因為沒有學習如何使用農業經濟發展過程中的經濟原理。指導農業經濟發展的實踐運用經濟學的原理已逐漸被人們所認識，并成為農業經濟發展的主流，經濟學的作用也是越來越具有明顯的指導意義。
（二）經濟學原理的發展方式優化了農業結構，促進了農業經濟的高效發展
經濟學原理的意義是對現有的農業經濟發展結構進行了優化，對農業經濟發展具有指導的作用，經濟學原理可以及時調整農業經濟結構的變量結構，并且確保了發展結構的優化，大大提高了農業經濟發展的效率。所以，這一點被視為經濟學的原理對于農業經濟的發展有大力地推動作用。
（三）經濟學原理為農業經濟發展中所遇到的問題提供了解決方案
在中國，由于地區之間的經濟發展是不是平衡的，農業經濟的發展環境與地區的不同導致了在發展的過程中會出現一些問題。而這些問題在農業經濟中如果不及時解決，將制約農業經濟的快速發展，不能達到提高農業經濟效益的作用。所以，對于農業經濟的發展，許多地方都學會了用經濟學的原理來解決所遇到的問題，并且取得了良好的效果。
三、經濟學原理對于農業經濟的直接作用
使用經濟學原理對發展農業經濟進行指導實踐具有十分重要的作用。因為使用的經濟原理指導農業經濟發展，可以讓農業經濟取得了良好的發展成果、發展規模和發展成效。
（一）經濟學原理直接促成了農業經濟發展的健康、快速
經濟學原理在農業經濟中的作用是非常明顯的，從當前農業經濟發展形勢分析，經濟學原理有效地指導了農業經濟的發展，對于農業經濟最直接的作用就是促進了農業經濟的健康、快速的發展方向。所以，我們一定要充分發揮此積極的作用。
（二）經濟學原理直接促成了農業經濟的發展，實現了其高效發展
篇7
新制度經濟學首先在研究方法上對傳統的發展經濟學產生了巨大的影響。人們在對新制度經濟學開山鼻祖科斯論文的詳細考察中發現，“其研究方法具有三個突出的特點：一是僅僅研究現實的經濟現象，不僅研究的對象是現實中出現的具體案例，而且模型的假定條件也要符合現實；二是注重以個案為基礎的小樣本研究，重視歸納，但不排除演繹；三是從邊際上入手。”諾斯也強調：“歷史至關重要。……因為現在和未來是通過一個社會的連續性與過去連接起來的。今天和明天的選擇是由過去決定的，過去只有在被視為一個制度演進的歷程時才可以理解。”這對后來運用新制度分析方法研究發展問題的學者產生了深遠地影響。傳統經濟發展理論特別是新古典理論“被過度概括模型的危險……（能夠）在某種程度上通過對啟發式研究如何在特定環境適時并安置可變物進行詳細說明而得到避免。”在現實個案研究的基礎上，制度分析可允許我們“穿透”社會事實而不是遠離事實的分析模式來對發展問題予以說明。同時，通過“跨文化的啟發式研究”得到大量的個案積累，也“應該產生對不同的社會和文明內在的行動傾向理解水平”。
事實上，不同國別發展績效的差異，只用正式制度安排往往并不能做出有效的解釋，非正式的制度安排在許多情況下對發展績效會有更大的影響。新制度經濟學個案研究方法的采用正是源于其對不同時空中制度的復雜性和多樣性、發展中國家經濟發展的初始條件具有的較大異質性和特殊性的深刻洞見。新古典主義的約束條件根本不足以表達這諸多的復雜性。傳統的發展經濟學是在偏好既定的假定下將對經濟發展具有深遠影響的文化、意識形態等制度因素給排除了。從這個意義上說，新制度經濟學不僅克服了新古典經濟學的過度簡單化傾向，而且還克服了其把經濟理論置于抽象時空的。
早期發展經濟學家也曾就一些發展中國家的情況進行過個案研究，但由于其主要是從總體上來把握有關變量，因而充其量只是一些粗糙的描述和分析。新制度經濟學倡導方法論個人主義，認為“對社會單位的分析必須從具體成員的地位和行動開始”，“‘社會’、‘人民’、‘企業’或‘政黨’不是再被認為是‘一個像個人一樣行動的集體’”。市場可以具有不同的特征，在行動情況中的角色既面臨約束也面臨機會，約束和機會的存在依靠各種結構的環境所組成的要素之中。”對特定環境下個體行為的重視有可能為新制度經濟學的理論建立堅實的微觀基礎，克服結構主義微觀基礎建構不力的缺陷和新古典主義過于抽象的不足。
雖然以科斯為代表的新制度經濟學在引入制度作為分析對象的前提下，基本保留了新古典主義方法的“內核”，具有與新古典主義一樣的靜態和比較靜態的分析特征。但是，以諾斯和福格爾為代表的新經濟史學派，則通過對制度變遷與經濟發展歷史的考察，更具有動態特征。避免了新古典方法將靜態方法用于分析發展這一動態問題的
窘境。
二、新制度經濟學的引入在發展的決定因素上給發展經濟學帶來的新變化
反貧困首先始于對制約發展因素的探討。所以對發展決定因素的求索一直是發展經濟學的核心內容之一。20世紀50年代—60年代的發展經濟學家依據哈羅德—多馬模型和羅斯托的“起飛理論”，認為對發展中國家來說，資本形成是經濟發展的約束條件和決定因素，形成了過分強調資本形成在經濟發展中的作用和地位的“唯資本論”。根據這種理論，發展中國家貧困的根源在于資本稀缺。納克斯提出貧困惡性循環理論和納爾遜提出的低水平均衡陷阱理論則進一步展示了資本不足與發展停滯的惡性互動關系。
在猛烈抨擊“國家控制教條”中起家的新古典主義，認為發展中國家存在嚴重的“政府失靈”，正是“看得見的腳”對“看不見的手”的踐踏應該對糟糕的經濟績效負責。只要政府放棄對經濟的過度干預，讓經濟系統“獲得正確的價格”，市場機制會自動地實現資源的最優配置，靜態的最優必將最終轉化為有效率的動態經濟發展。而作為新制度經濟學基礎的科斯定理告訴我們：交易是市場的前提。在交易成本為正的現實世界里，沒有適當的制度，任何有意義的市場經濟都是不可能的。奧爾森也明確指出，興盛的市場經濟最重要的是那些能夠保障個人權利的制度。沒有這些制度，也就沒有人會
積極地儲蓄和投資。諾斯在《西方世界的興起》一書中則開門見山地指出：有效率的組織是經濟增長的關鍵；也是西方世界興起的原因所在。因為制度提供了人類相互影響的框架，它們建立了構成一個社會，或者更確切的說一種經濟秩序的合作與競爭關系。
三、新制度經濟學的引入在發展政策上給發展經濟學帶來的新變化
發展中國家存在結構剛性和資本短缺的結構主義的自然主張是，利用國家的力量扭曲資源價格進行資本積累，組織對國民經濟各部門進行平衡或有選擇的大規模投資，以期借此走出貧困陷阱。新古典主義則認為，只要政府“使一切自由化，使一切私有化，然后呆在一邊”，經濟就能自然地得到發展。新制度經濟學認為，促進經濟發展的政策最重要的是建立一個有效率的制度系統。因為①制度通過確定明確的規則，增加了資源的可得性，提高了信息的透明度，因而減少了經濟活動的不確定性和風險，降低了交易成本，從而促進了市場更好的運行；②制度通過明確界定產權，使私人收益率接近社會收益率，鼓勵了創新和企業家的出現，為經濟發展提供了持續的動力；③制度通過建立社會活動的基本規則，擴大了人類在經濟、政治、法律、文化等領域的選擇機會，從而進一步豐富了發展的內涵。
篇8
一、“以德報怨”的不利因素分析
1.“以德報怨”與市場經濟的公平原則相悖
市場經濟是以等價交換為特征的，是重公平、重效率的社會組織形態，它強調行為對等和原則公正。但在現實交換過程中，由于經濟主體的失信或其他人為因素致使“怨”果不斷，“報怨”也就成為必然。什么是“怨”？從經濟學的角度理解， 這個 “怨”就是受害方對破壞公平交易原則一方的指責，是對自身合法權益的一種訴求，這種訴求顯然是正當的、合理的。在人與人的恩怨沖突中，若以法律的角度去分析，則它最為關注的是：怨由誰起？怨起的原因是什么？是故意還是過失所致？“怨”的性質是什么？怨的后果由誰承擔？如何承擔？等等。以上這些必須分辨清楚，并以公正的態度對待和處置，才能體現經濟交往的對等性和公正性。而“以德報怨”恰恰違背了等價交換的原則。德是人的本質之善，是一種高尚情懷，其表現是對待他人的寬容和恩惠。當有人采用不正當競爭手段或不履行契約的方式獲取利益時，受侵害的一方不是運用法律武器維護自身經濟利益，反而用“德”來交換，用恩惠回報侵權，客觀上等于對失信者或惡意破壞者進行了縱容，不但自身利益得不到保障，而且侵權一方不能認識錯誤，市場的公平、公正功能也會因此失去，最終必然導致市場經濟運行規則混亂。
2.“以德報怨”不利于實現市場資源的有效利用
在平等競爭的市場環境下，實現資源優化配置對于整體經濟效益具有重要的價值，這一切是必須依靠經濟主體間的協調、合作來實現的。為此，相應的就必須建立起經濟主體間的公平競爭、相互尊重與寬容的價值選擇。“以德報怨” 片面強調寬容，以恩惠和寬容的態度對待他人，不計較他人是否曾有負于己。 這種寬容精神固然會向人們昭示一種向上的、與人為善的道德取向，對于化解人際矛盾、和諧人際關系具有一定的意義，但是這畢竟是一種過激的、有明顯缺陷的道德要求，由于施德的一方放棄了公正的原則，本身就不具備正義的力量，大多情況下并不能夠使犯錯誤的一方覺醒。經濟主體間的相互尊重是以實力均衡為前提的，如果無原則的、無是非標準的“以德報怨”,抱消極退守、忍讓無爭、息事寧人的態度,“不敢為主反而為客,不敢進寸反而退尺”,勢必使自己處于弱勢的一方。在本末倒置的情況下，市場資源會流向不守原則的一方,市場資源優化配置也就成了一句空話。
3.“以德報怨”需要付出沉默成本
經濟學上有一個沉默成本的概念。所謂沉默成本，簡單的說就是不可以收回的成本，比如說租車販賣貨物，無論你賺錢與否，租車的錢是不能收回的，這就是你付出的沉默成本。坦白地說，在經濟活動中采取“以德抱怨”的形式是要付出利益代價的，因為“以德報怨”意味著有人冒犯了你的利益而你不去追究，最終造成了你的一部分損失，這部分損失就是不能收回的“沉默成本”。因此，假如經營者要追求利益最大化的話，就得權衡利弊，到底是采取“以德報怨”還是其他報怨方式才能使你在今后的交往中得到利益的回收，也就是說，哪種方式帶來的利益能超過你的沉默成本，你就采用哪種方式。需要指出的是，這里所說的利益既包括物質利益，也包括精神上的快樂因素，別人損害了你的精神快樂，也是對你利益的損害。
二、分析與建議
在中國傳統倫理觀中，面對利益侵害主要有三種報怨方式，即“以怨報怨”、“以德報怨” 和“以直報怨”。“以怨報怨”是對矛盾沖突的本能性反應，從報怨的行為方式來看，符合形式公平、方式對等的要求,從文明的角度看,“以怨報怨”既缺乏理性又缺乏境界,是不可取的。這種方式不但會破壞人的心態和情緒，而且不利于矛盾的解決，在經濟學上它的社會效用是負2分。“以德報怨”是一般人難以企及的道德境界，而社會的道德規范應以大多數人都能做到為前提。倘若僅有極少數的高尚之士才能達到，則此類規范就將失去其應有的意義。重要的是,在現代法治社會中權利和義務是統一的，如果要求德報方單方面地履行道德的義務，這在客觀上不可避免地會忽視乃至侵害德報方的個人權利，這與現代社會的權利意識和法治精神相悖，它的社會效用是0分。
“以直報怨” 是以率直、公正的態度和理性的精神對待利益侵害，既不為感情所左右,也不存私心與成見;既有原則的堅定性，又有平和的心態和寬容的氣度。朱熹說:“以直報怨，當賞則賞之，當罰則罰之,怨無與焉”。從經濟學的觀點來看,“以直報怨”的“直”,其實是指一種公平的交換狀態，即所謂的等價交換,它符合實現市場經濟公平、高效運行的內在要求。經濟學家認為，“以直報怨”的社會效用是1分。
參考文獻:
[1]劉學智:“以德報怨”儒、道辨―兼論其在現代社會的價值. 陜西師范大學學報(哲學社會科學版),2005,34(3):5～12
篇9
1.以西方經濟學的研究方法為基礎。國際經濟學以經濟學的一般理論為基礎，研究國際經濟活動和國際經濟關系，是一般經濟理論在國際經濟活動范圍中的應用與延伸，是經濟學體系的有機組成部分。在研究方法上，國際經濟學主要是以西方經濟學的研究方法為基礎。從研究內容來看，國際經濟學主要包括微觀部分（國際貿易部分）和宏觀部分（國際金融部分）兩大塊。其中，國際貿易部分在研究方法上主要是以微觀經濟分析為基本工具，屬于實物面研究；而國際金融理論在研究方法上主要是以宏觀經濟分析為主要工具，屬于貨幣面研究。
2.理論體系比較龐大。國際經濟學的研究內容比較廣泛，并且涉及到很多當前國際經濟中的現實問題。微觀部分主要研究國際貿易純理論、貿易政策、貿易與經濟增長、要素國際流動等問題，側重于解釋國際貿易的起因與利益分配以及國際貿易政策的影響及其依據等。宏觀部分主要研究國際收支理論與政策、匯率理論與政策、開放經濟下的宏觀經濟政策和國際貨幣制度等問題。從國際經濟學所涉及到的理論派系來看，微觀部分主要涉及到絕對優勢理論、比較優勢理論、要素稟賦理論、重疊需求理論、產品生命周期理論、規模經濟理論等，宏觀部分主要涉及到貨幣模型、資產組合平衡模型、蒙代爾—弗萊明模型等，可謂是理論派別林立。此外，國際經濟學是一門發展的學科，如克魯格曼等人仍致力于國際經濟學體系的進一步發展和完善。
3.與其他專業課程互為依托。國際經濟學和經濟類專業的其他專業課程，如西方經濟學、《財政學》、《金融學》等課程互為依托。在本科專業的課程體系中，國際經濟學作為一門理論性較強的專業基礎課，一般都是安排在其他專業課程之前或者與其同時開設。在國際經濟學教學過程中，將會涉及到一些財政、金融、投資和貿易等學科的基礎知識，因此以前所學習的西方經濟學、財政學、金融學、投資學等基礎課程是國際經濟學學習的基礎。與此同時，國際經濟學的學習也將為國際貿易理論與政策、國際投資學、國際金融學等專業課程的學習奠定了基礎，并有利于學生以更為開闊的國際視野來學習和研究理論和現實中所涉及的財政、金融、投資和貿易等方面的問題。
4.對數學能力的要求較高。國際經濟學是一門邏輯性非常強的學科，其內容涉及到比較多的經濟數量關系。國際經濟學之所以能夠形成關系密切且相互支持的理論體系，是因為它體現了數學的基本特點，即概念、方法的抽象性和邏輯的嚴密性。一般來說，經濟學的學習和研究都需要一定的數學知識作為支撐。而在其中大量采用數學模型進行論述的國際經濟學，更是要求學生具有比較扎實的數學基礎。
二、國際經濟學教學過程中存在的問題
國際經濟學同西方經濟學一樣，都是從西方發達國家引入的經濟類課程，這些西方經濟理論在解釋或應用到中國經濟發展實際的過程中仍存在這樣或那樣的問題。當然，在國際經濟學的教學實踐中，也存在諸多問題，主要表現為：
1.學生的專業基礎較為薄弱。作為經濟學類專業的基礎學科，微觀經濟學、宏觀經濟學、財政學、金融學等也是國際經濟學學習的基礎和前提。盡管這些課程在教學計劃中都有所安排，但學習效果并不理想，這一問題在國內大多高等院校的教學實踐中都是存在的。再加上受應試教育這一傳統思維的影響，學生在學習的過程中很難將所學的理論同經濟發展實際聯系起來并加以理解和記憶，致使專業基礎不夠牢固。而這勢必會影響到國際經濟學的教學效果，難以提高學生的專業素養。
2.學生的數學思維能力較弱。數學是經濟學的重要分析工具。在國際經濟學的理論體系中，更是涉及到了較多的數學模型和邏輯分析。在教學的過程中明顯發現，學生對數學工具的運用還不夠熟練，數學思維能力較弱，對邏輯推導、數學證明等比較生疏，尤其是難以理解理論模型的經濟意義，不能將數學模型與其經濟含義聯系起來。因而，學生的數學基礎和邏輯思維能力有待進一步加強。
3.教學方式比較傳統。目前，很多國內高等院校在國際經濟學的教學過程中仍普遍采用“滿堂灌”這種較為傳統的教學方法。“滿堂灌”式的教學方法將講授知識作為主要的教學目標，而忽視了學習方法的引導，更忽視了“教”和“學”的互動，這種教學方式難以提高教學質量。在教學實踐中也發現大多學生仍傾向于“被動”學習，缺乏“主動”的思考。
4.理論與實際脫節較為嚴重。在國際經濟學的教學實踐中，大多高校仍傾向于由教師選取相應的教材并以該教材為中心進行教學，這有利于教師完成備課、講授等教學環節，也有利于學生對該課程理論體系的理解和掌握，但這也使得教師和學生過分依賴教材，進而忽視了國際經濟理論與經濟發展實際之間的關系，難以將理論應用于實踐。眾所周知，理論來源于實踐并要接受實踐的檢驗，因而以教材為中心開展教學可能會導致“教”、“學”雙方思維僵化，難以引導學生進行批判性學習并調動他們學習的主動性，更難以增強學生用所學理論來分析實際問題的能力。
三、國際經濟學教學改革的對策和建議
作為發展中國家，國際經濟學課程的定位應立足我國實際，借鑒發達國家（地區）的經驗教訓，不斷完善該課程的教學方法，提高其教學質量，進而增強學生用所學的國際經濟理論分析問題和解決問題的能力，并致力于中國經濟的改革和發展。
1.不斷提高教師隊伍的綜合素質。為有效提高國際經濟學的教學質量，必然需要一支科研和教學能力較強的師資隊伍。而建設好國際經濟學師資隊伍需要從以下幾個方面入手：（1）加強學科內任課教師的定期交流，不斷提高團隊意識，此外還要積極同兄弟院校的相關師資隊伍進行溝通和交流；（2）鼓勵任課教師到國內外其他高等院校進修和深造，不斷提高師資隊伍的知識層次；（3）鼓勵任課教師進行科學研究，不斷提高師資隊伍的科研水平；（4）加強師資隊伍的培訓，使之能夠熟練運用各種教學方法，并將其有效地應用于國際經濟學的教學實踐。
2.引入比較先進的教學方式。針對目前國際經濟學的教學實踐，目前國內有很多高校已經在國際經濟與貿易等專業開展雙語教學。因此，在我校國際經濟學的教學方面，可先嘗試在國際經濟與貿易專業實行雙語教學，然后逐步推廣到經貿學院的其他經濟類專業。此外，可以采取諸如課堂討論、案例分析、實驗教學等先進的教學方式，有意識地培養并提高學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。在國際經濟學的教學過程中，可嘗試將所涉及的理論同現實熱點問題結合起來，這樣不但能調動學生的積極性，活躍課堂氣氛，更能通過理論聯系實際，不斷提高學生分析和解決問題的能力。
篇10
2注意數學和微觀經濟學的奇妙關系
數學在微觀經濟學中得到大量的應用，而且具有很多規律性的東西。例如：
2.1函數
在數學上，函數就是因變量和自變量之間一一對應的關系，經濟學之中，大量的經濟學概念之間是一種函數關系。有供給函數、需求函數、效用函數、生產函數、成本函數，等等。
2.2導數
自從邊際革命興起之后，邊際分析方法在微觀經濟學中大行其道。微觀經濟學中存在大量的邊際概念，如邊際效用、邊際產量、邊際成本、邊際收益，等等。它們既有一個定義的公式，同時也有一個導數的公式在大量的計算題中得到應用。邊際概念和總量概念還存在這樣一個規律性的關系：當邊際量大于0時，總量遞增；當邊際量小于0時，總量遞減；當邊際量等于0時，總量取得極大值。例如，邊際效用與總效用、邊際產量與總產量以及邊際收益與總收益都是這樣。
2.3斜率
供求曲線的斜率關系到供求彈性的大小；無差異曲線的斜率關系到兩種商品替代程度的大小；等產量曲線的斜率關系到兩種生產要素替代比例的大小。序數效用論中消費者均衡、生產者均衡、交換的帕累托最優、生產的帕累托最優、生產和交換的帕累托最優等的均衡條件都是兩條線的斜率相等。除此之外，微觀經濟學中大量的圖形都和數學具有惟妙惟肖的關系。
3傳統教學中存在的問題
首先，大班教學降低教學質量。筆者所在的學校，由于年輕老師外出讀書、進修以及專業教師結構問題，該門課程長期采取大班教學模式，學生人數往往超過100人，課堂教學秩序難以高效控制，學生提問的機會較少，教師與每個學生溝通的時間極為有限，師生互動難以開啟。其次，重理論輕實踐。學生熱衷于記結論和做作業，但是很難用所學知識來解釋生活中的經濟現象，難以做到“學以致用”。英國著名經濟學家凱恩斯曾經說過，“經濟學不是教條，而是一種思維技巧和心靈的容器，幫助人們從紛亂復雜的現象中得出正確的結論”。凱恩斯的話表明，我們教出來的學生，不應該是只會死記硬背和做題的學生，教師應該做到“授人以魚不如授人以漁”，讓學生要知“其然”，更要知“其所以然”。最后，由于教學任務繁重，在教學過程中難免出現“滿堂灌”的現象，部分教師照本宣科，教學方式比較落后。還有部分年輕老師，受過正統的經濟學訓練，有較深厚的經濟學功底，但是經濟學教學中過于注重理論推導，將經濟學完全模型化、圖像化和數學化，雖然邏輯性很強，但是學生接受效率很低。學生往往熱衷于老師的定性分析，當涉及到較為復雜的經濟模型時，學生感覺枯燥乏味，降低了學習的積極性。
4改進微觀經濟學教學的一些建議
4.1選擇合適的教材與合理的考試方式
鑒于國內經濟學教學的情況，對經濟類學生選用的課堂教材外，可以選一些國外經典教材作為輔助讀物，如曼昆《經濟學原理》、范里安《微觀經濟學：現代觀點》等，并注意考察學生輔助教材的閱讀情況。在考試方面，并將小論文寫作體現在平時成績中。這樣，可以鍛煉學生查找資料的能力和調動學習的積極性，同時減輕期末考試的壓力，不再通過死記硬背而完成期末考試。同時對期末考試的內容進行調整，注重考評學生的分析問題能力和邏輯計算能力，期末考試試題中，減少名詞解釋和簡答題，加大案例分析的分值和計算題的分值。經過幾個學期的實踐，證明這種方法行之有效，較好地發揮了考試的導向作用、教育作用和反饋作用。
4.2強調培養學生的經濟學思想
實際上，大部分經濟現象即使不用數學也能講清楚它的因果關系，但是數學有它的好處，因為數學是最嚴謹的一種形式邏輯，尤其有不少人在運用語言時邏輯容易不嚴謹，但通常為了嚴謹性可能失去一些有用性。過度強調數學工具會使學生產生誤解，把經濟分析的方法誤認為目的，卻忽略了更重要的經濟學思想。因此，教師在日常教學中要加強學生經濟學思想的培養，從日常生活中尋求經濟規律，使經濟學理論可以為日常生活決策提供參考。
4.3案例教學要體現互動性
針對微觀經濟學理論較多且較為抽象，老師在講授過程中，應理論聯系實踐，多運用生活中的案例來討論、解釋微觀經濟理論，活躍學生的思維。如果能讓學生參與案例討論、分析，將大大提高學生的學習興趣。比如，筆者在講授壟斷市場的價格歧視時，讓學生自己來舉例，學生舉出了電影票價在周一至周日價格不同，且每天不同時間段票價也不相同的案例，教師再通過引導，來分析壟斷市場進行實行歧視性價格的條件和利潤等，就可以讓學生深刻的理解價格歧視理論。
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(一)農業經濟的發展和生產關系要適應生產力的發展
按照經濟學的原理，我們可以得出如下結論：任何形式的經濟發展必須要適應生產力和生產關系的發展才可以取得積極的成果。在經濟發展的過程當中，生產關系促進生產力的作用非常明顯，對農業經濟的也是同樣的道理。所以，對于農業經濟的發展我們必須要讓生產關系適應生產力的發展。
(二)概念理解要通過對農業經濟勞動力資源的理解
勞動力資源在農業經濟中是一個重要方面，無論它是傳統的農業經濟或是現代的農業經濟，要實現勞動力資源的快速發展就必須要正確理解和了解勞動力資源優勢，理解農業經濟的概念并學會利用于勞動力資源。所以，我們需要從勞動力資源的理解方面著手，對農業經濟的整體概念進行細化。
(三)農業經濟的發展一定要實現勞動力以及自然資源的配置優化
從農業經濟的概念出發，在發展農業經濟的發展過程中我們可以看到實際上是勞動力和自然資源的配置優化。所以，我們必須充分理解其中的含義，理解農業經濟的概念，在實際開發的過程中注重勞動力在農業經濟和自然資源優化配置的作用，使農業經濟實現快速健康的發展，提高效率。
二、經濟學原理在農業經濟發展中的開發和利用
我國對于農業經濟的關注程度是在日益加強的，農業經濟在實際發展的過程中同時也不斷提高了自己的發展水平，尋找可靠的理論依據。從當前的農業經濟發展形勢分析，已逐步學習并使用經濟學對農業經濟實踐進行指導，實現了農業經濟又好又快的發展態勢，切實提高了農業經濟的發展。站在實踐的角度出發，經濟學原理對一些經濟行為具有很強的指導性作用，農業經濟的發展也不例外。由此可見，我們必須根據經濟原理指導發展農業經濟。經濟學原理在農業經濟的利用及發展主要體現在如下方面：
(一)經濟學原理指導了農業對經濟的發展，為農業經濟發展提供了理論性的指導
傳統農業經濟的發展步伐緩慢，經濟總量和增長速度較慢的原因主要是因為沒有學習如何使用農業經濟發展過程中的經濟原理。指導農業經濟發展的實踐運用經濟學的原理已逐漸被人們所認識，并成為農業經濟發展的主流，經濟學的作用也是越來越具有明顯的指導意義。
(二)經濟學原理的發展方式優化了農業結構，促進了農業經濟的高效發展
經濟學原理的意義是對現有的農業經濟發展結構進行了優化，對農業經濟發展具有指導的作用，經濟學原理可以及時調整農業經濟結構的變量結構，并且確保了發展結構的優化，大大提高了農業經濟發展的效率。所以，這一點被視為經濟學的原理對于農業經濟的發展有大力地推動作用。
(三)經濟學原理為農業經濟發展中所遇到的問題提供了解決方案
在中國，由于地區之間的經濟發展是不是平衡的，農業經濟的發展環境與地區的不同導致了在發展的過程中會出現一些問題。而這些問題在農業經濟中如果不及時解決，將制約農業經濟的快速發展，不能達到提高農業經濟效益的作用。所以，對于農業經濟的發展，許多地方都學會了用經濟學的原理來解決所遇到的問題，并且取得了良好的效果。
三、經濟學原理對于農業經濟的直接作用
使用經濟學原理對發展農業經濟進行指導實踐具有十分重要的作用。因為使用的經濟原理指導農業經濟發展，可以讓農業經濟取得了良好的發展成果、發展規模和發展成效。
(一)經濟學原理直接促成了農業經濟發展的健康、快速
經濟學原理在農業經濟中的作用是非常明顯的，從當前農業經濟發展形勢分析，經濟學原理有效地指導了農業經濟的發展，對于農業經濟最直接的作用就是促進了農業經濟的健康、快速的發展方向。所以，我們一定要充分發揮此積極的作用。
(二)經濟學原理直接促成了農業經濟的發展，實現了其高效發展
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（二）道德教育是道德生產過程和社會人的加工活動
簡言之，道德教育就是培養人的道德、德性的活動。從經濟學角度思考這一教育活動，它呈現出與物質生產過程的基本流程相一致的一面:教育過程的開端為教育投入，投入要素包括物質要素和精神要素，投入的結果直接產生教育成果，或稱教育內部效益。而與物質生產過程不同的是，教育過程從本質上講是精神生產過程，它的成果或效益都體現在人性的提升和人力的增值上。因此，相對于物質生產過程，道德教育過程的特殊性就在于:它是道德生產過程，它的成果或效益體現在個體道德（包括道德意識和道德行為等）的產生和發展上。
“人總是要過一種有德性的生活，否則人與動物之間便沒有什么實質的區別。德性是人性的核心。”[2]長久以來，道德被視為是將人與動物相區別的重要標志，是人的社會性特征。人作為社會存在，首要的是道德的存在者。正如孟子所言:“無惻隱之心，非人也;無羞惡之心，非人也;無辭讓之心，非人也;無是非之心，非人也。”（《孟子•公孫丑上》）因此，道德教育之所以重要是因為它使生物人獲得道德而成為社會人。當道德教育過程被看作是道德生產的過程時，從教育投入之前的生物人到投入結果的社會人，這之中就暗含著對“人”的“加工”。從這個意義上說，道德教育是一種社會人的加工活動。
在經濟學意義上界定道德教育，將其視為道德生產過程和社會人的加工活動，這并不意味著道德教育被“經濟”化或功利化。相反，在這個意義上，道德教育的實質被清晰地呈現，道德教育的工具性和價值性在新的維度上獲得統一。
（三）情感是一種稀缺的社會精神資源
一般意義上，人們對資源的理解只限于自然資源，認為資源就是一種自然存在物或能夠給人類帶來財富的財富。從經濟學意義上講，資源是指為了創造財富而投入到生產活動中去的一切要素。馬克思在《資本論》中指出，勞動和土地是財富兩個原始的形成要素。因此，經濟學意義上的資源，就其組成而言，不僅包括自然資源，還包括人力、智力等社會資源;從資源的工具性看，它具備形成財富的功能。如此看來，作為人所特有的情緒體驗，情感要被認定為一種資源或者說人力資源的一部分，就應當具備形成財富的功能。隨著現代科技的迅猛發展和物質生活水平的不斷提高，社會生活中人們對彼此的精神需求顯得日益重要。“情緒、情感是人類精神生活最重要的組成部分，是人類經驗中最親近的體驗，也是人類行為中最復雜的感受。”[3]人與人的情感交流使個體獲得親情、友情、愛情等，它們常被視作個體獨有的精神財富而呈現出其對于個體人生的價值。從這個意義上講，情感滿足了個體的某種精神需要，情感交流為個體創造了某種精神財富。
稀缺性是指社會資源的有限性，即社會提供的資源少于人們想擁有的。“正如一個家庭不能給每個成員想要的每一件東西一樣，一個社會也不能給每個人以他們向往的最高生活水平。”[4]從歷史唯物主義的角度看，在特定的歷史階段和社會條件下，個體的時間與精力總是有限的，人與人之間的情感交流也是有限的。在一定的時間里，個體之間的情感交流總是限制在特定的對象、環境之中。情感作為資源所面臨的這種客觀限制使得其顯現出絕對的稀缺性。另一方面，作為共有資源的情感雖然不具備排他性，即一個人不能阻止別人享有這種資源;但它具有競爭性――一個人使用這種共有資源就減少了其他人對它的享用。情感資源的競爭性使得它具有負外部性:由于個體之間的情感交流總是限制在特定的對象、環境之中，所以，同一時間里，當一個人在另一個人身上獲得情感資源時，他影響或降低了其他人從那個人身上獲得情感的數量或質量。從這個意義上講，情感是相對稀缺的。
因此，情感作為社會精神生活的必需品，是顯現于人與外界交流中的一種稀缺的社會精神資源。這一認定旨在從新的角度強調和把握情感對于人的價值，情感性道德教育范式的提出也正是基于情感的這種價值。
（四）基于經濟學意義的情感性道德教育研究構想
通過上文分別對于道德教育和情感的經濟學思考，嘗試將二者在經濟學意義上相結合是可能的。情感性道德教育在一定程度上正好體現了這種結合，當我們把道德教育看作是道德生產過程和社會人的加工活動時，情感就成為完成道德生產和社會人的加工所必備的極為重要的教育資源。這種認識嘗試從經濟學意義上將情感性道德教育理解為:教育者借助于一定的教育情境，進行的以情感要素為主要教育投入，以充分發揮情感的資源效用為主要途徑，致力于培養受教育者高尚道德情操和道德行為的道德生產活動。其中，對道德教育效率問題的關注是從經濟學意義上研究情感性道德教育的出發點。需要說明的是，這里所追求的效率并不等于速度或數量，而是質量層面的，是關注如何盡可能在有限條件下使受教育者獲得更高的道德水平。
情感作為一種教育資源投入到道德生產過程中，它至少從兩個層面影響著道德教育的效率，這是從經濟學意義上研究情感性道德教育的切入點。首先，情感對道德教育具有本體效價，是一種“原材料”，體現為教育者和受教育者在道德教育活動之初自身攜帶的情感性因素。一方面，教育者與受教育者以怎樣的情感態度進入到道德教育活動中直接影響著道德教育的效果。另一方面，雙方的情感交流，即這些情感性因素在教育過程中的接收與表達，使得情感資源凸現出稀缺性。以學校教育為例，在情感投入的前提下，教師很難在有限時間里將情感充分傾注于每一位學生，同時學生之間的情感交流也被限制在一定的范圍內。因此，采用何種方式或采取何種方法盡可能減少這種稀缺性帶來的負面效應，即最大限度地實現教育者與受教育者所投入的情感資源的效用，關系著道德教育的效率。其次，情感作為一種教育資源，它對道德教育還具有工具性意義。教育者和受教育者的情感性因素不僅在雙方的情感交流中不斷產生新質而獲得發展，它們還直接參與其道德認知、行為、評價、信念的活動，并通過作用于這些活動而成為受教育者道德發展的內在保證。情感在個體道德生成中所具有的激化動力、放大增益、評價選擇等作用必定影響著道德教育的效率。在一定意義上，道德教育的效率水平正是取決于情感資源的這些工具性能的發揮程度。所以說，從道德教育的效率出發，運用經濟學的方法探究:情感性道德教育中教育者傾注怎樣的教育情感、創設怎樣道德教育情境、利用哪些教育工具、采用何種方式、如何積極引導受教育者情感態度的變化以及引導受教育者情感態度產生怎樣的變化等問題，就是研究如何在有利的道德教育情境中實現情感資源的優化配置和充分利用的問題，這歸根結底是關于如何更好地實現道德教育培養“道德人”的問題。
對情感性道德教育進行經濟學的思考和研究并不是要將經濟學的觀點強加于它，而是基于道德教育實踐反思本身所體現的經濟學思維和規律，去探究提高道德教育效率的可能途徑。這既是情感性道德教育與經濟學邏輯一致性的體現，也是教育理論研究始終以教育實踐為出發點和歸宿點的保證。因此，在經濟學意義上研究情感與道德教育的關系、情感對教育效率的影響以及情感作用機制的實現等，對于從新的維度上認識和把握情感性道德教育具有積極的理論意義和實踐價值，值得期待。
參考文獻:
[1]朱小蔓．情感德育論[M]．北京:人民教育出版社，2005:63．
[2]石中英．教育哲學導論[M]．北京:北京師范大學出版社，2004:299．
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財務會計的定義受會計工作性質的影響，它既不是一個獨立的實體，也不能定義為相對獨立的實體。財務會計的定義從經濟學的角度來看，主要由兩部分組成，即列報和披露。列報是由報表、記錄、計量三部分構成。只有繼續深化財務會計的概念，才能從現象到本質不斷加深對其發展的認識，有助于整個財務報告的估計和判斷。
一、會計的定義的沿革
任何一項社會活動或學科，都要進行由現象到本質、由表及里的認識。只有加深對其定義的解讀，才能實現進一步的認識。會計和財務會計的認識也要經歷這個過程。在以往對會計和財務會計的定義中有幾個具有代表性的，并且已被國際廣泛應用。第一種是被簡稱為“藝術論”的定義，“會計是通過貨幣的形式，記錄和分類與匯總具有部分財務性質的事項和交易，使之具有特定的意義,能夠把數據轉變為有用的信息，另外還可以解釋其結果的內在含義”。第二種是將會計定義為一種服務活動。會計的功能是提供一個相關的主體，而這個主體要擁有財務性質方面的量化信息，主要目的是有助于做出經濟決策和在可能的備選方案中做出正確的決策。財務會計是會計的多個類別中的一種，主要是通過貨幣計量的方式，為企業提供相關的經濟資源和義務的持續性歷史和可改變的經濟的活動歷史。
二、相關學者的經濟學理論對財務會計的研究
（一）科斯的經濟學理論對財務會計的影響
科斯也是一位著名的經濟學家，他所發現的交易成本對經濟學的發展做出了突出貢獻。在對經濟學研究中，對企業的經濟性質和產權的重要作用進行深刻的明確。在科斯進行研究之前，相關學者的研究沒有發現市場交易成本，認為市場是自由的、無競爭的，對于市場的信息人們也很容易獲得，然而，科斯發現市場其實不是自行協調和無障礙的體系，企業將取代幾個機制。在市場交換活動中，往往需要較高的成本來取得交易所需的價格，這種價格機制由企業取代，通過企業經營者在企業范圍內進行有效、統一的計劃安排，可以大大降低交易成本。科斯的經濟學理論對財務會計還有更高的要求，對企業的性質和作用進一步明確，不論是在市場還是企業中，借用相應的權威和手段進行資源配置和資源整合，都需要財務會計信息作為生產活動的媒介和指引。
（二）馬克思的經濟學理論對財務會計的介紹
馬克思還有另外一個身份，那就是偉大的經濟學家。在他撰寫的《資本論》中，深入研究了資本的生產過程，實現了資本的流通和過程的統一。其中還有專門的章節論述會計。它的觀點是生產過程的控制和觀念的總結就是會計，同時還具有兩項功能，即反映和控制。同時馬克思還提出隨著經濟不斷發展，生產規模將不斷步入社會化，其中會計的作用也會越來越重要。我國在改革開放的不斷發展實踐中顯示，市場對資源合理配置起著重要作用，當企業生產逐步向市場化、大型化、國際化方向發展時，也越來越重視對財務會計的發展和完善。最終在馬克思的著作中，提出了許多關于會計方面的概念，例如例如利潤、成本等，為市場經濟活動奠定了堅實的理論基礎，此外還提出會計的目標、職能和對象等基本概念，為促進經濟發展發揮了巨大作用。
（三）亞當•斯密的經濟學理論對財務會計的作用
亞當•斯密是經濟學的創始人，雖然之前有很多關于經濟學的理論研究，但亞當•斯密發表的《國富論》，才確定了經濟學成為獨立學科的地位，并深刻揭示了市場經濟發展的客觀規律和基本原則。從以下幾個方面分析。第一，人們在經濟生活中，做任何事總是從自身利益出發，個人追求自己的利益，企業則想要實現利潤最大化，亞當•斯密認為這未嘗不是件好事，人們在追求利益的時候就會促進市場的競爭，在競爭中會給社會帶來福利，促進市場的繁榮。這種理論研究為各國實現市場經濟奠定了理論基礎，提出的“看不見的手”理論在啟發中使市場資源配置得以發揮重大作用。第二，促進了“公司治理”概念的誕生和發展，強調分工的重要性，能夠提高社會生產力，這種分工不單是指勞務方面的還有資本、產權的分工，促進了現代企業的進步。第三，國家采取自由發展政策，減少對市場經濟的干預。從這些觀點可以看出其對財務會計具有重要的指導意義，財務會計是面向市場、立足企業的，將社會分工從企業產權中分離出來，在需要交易的事項交換完成之后才能夠實現企業的收入。對企業所有者和市場參與者都有益處，可以實現共同的利益目標，走出資源配置的正確決策，同時也實現了市場信息共享，促進了市場經濟的發展和財務會計的發展。
三、從經濟學角度解讀財務會計定義
（一）從經濟系統層面解讀
一系列相互依存、相互聯系同時有各自含有特殊作用的程序，集中到一起構成一個統一的整體就被稱為系統。在社會界和自然界中系統普遍存在，社會、宇宙就相當于是一個，自然存在的大系統，在這個大系統中還包含著無數個小系統，天然存在的一般是大系統，人為創造的一般是小系統，通常人們為了達到某種利益就會創造小系統。系統具有獨特的特點，如系統的組成部分必須是兩個或兩個以上，系統越大，則它的組成部分就會越多，結構也會相對比較復雜。另外會計系統是在企業的基礎上建立的，市場是該系統提供的信息，企業在維護自身的利益前提下提供信息，市場參與者通過這些有用的信息，做出正確的和有根據的決策，在這個過程中需要企業和參與者之間進行控制、相互協調。將財務會計看作是人為創造的財務信息系統，證明了會計學的進步。人們可以將目標作為系統的指引方向，對系統的各個組成部分的特征和作用進行仔細研究。在觀察財務會計的過程中發現，財務會計系統的核心結構就是確認形成的財務會計中的財務報表，而確認形成的財務報告的完整性直接影響整個財務會計系統的性質和整體目標，其他的財務報告作為系統的補充結構存在，使財務報告具有預測、估計等功能。
（二）從信息與財務信息層面解讀
會計是將企業的經濟數據轉換為經濟信息，而財務會計則是把企業生產事項中包含的財務數據和企業發生的交易數據，轉換為企業財務信息，他們都是一種信息轉換活動過程。對于信息的定義有多種說法，沒有統一的規定，但信息主要特征包括能夠反映事物之間的差異、描述事物的特征和說明事物之間差異的變動。財務會計提供的財務信息通常是用貨幣來計量，描述企業的特征表現在理財、經營和投資等方面，并根據這些描述反映出企業的經營業績、綜合效益和經營利潤等，詳細說明這些財務信息的具體變化。企業客觀存在的事物是現金流量、經營業績和財務狀況，財務信息只可以反映它們在過去和現在的具體變化，企業的和資源以及變化的本身并不是財務信息。
（三）從面向市場層面解讀
市場是一種機制，通過供需雙方來決定商品的價格，促使交易完成的平臺，并能夠對經濟進行調節。也有其他不同的理解，例如在市場中，任何參與者都可以成為買賣雙方中的一員，在進行交易的過程中市場可以提供公平競爭的平臺，根據各自不同的交易性質，也可以將市場劃分為不同種類，如金融市場、勞務市場、資本市場等，我們所研究的財務會計面向市場的解讀，主要是面向資本市場。另外在企業沒有公開財務信息時，它就屬于私有財產，公開之后則變成公共信息，對相關人員的決策具有相當大的幫助，是一項利己、利他的活動。因此面向市場主要是傳遞企業的真實財務信息，使價格體制得到合理優化配置，維持市場的繁榮發展。
（四）從立足企業層面解讀
企業是財務會計的主體，他為經濟活動提供勞務和商品資源，創造了極大的社會的財富。實現利潤最大化是企業的目標，在追求利益的過程中，與企業經濟相關的工作人員的行為，將對會計產生直接的影響。而企業也是為市場提供財務報告的做出了突出貢獻，正是企業的及時提供財務信息，才促進了市場經濟的發展。結論：一直以來會計理論中的重要問題都是會計的定義問題，在現代會計的不斷發展中，會計的公正、真實性對經濟的發展起著重大的促進作用，對揭示會計的核心價值也有很大作用，從相關學者對經濟學的研究中，分析經濟學對財務會計的影響，并從經濟學的角度進行解讀，深入到經濟系統、信息與財務信息、面向市場、立足企業中，加深對財務會計的認識。
【參考文獻】
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