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篇1
新公共管理認為政府是公共服務的提供者，主張顧客導向原則，公民是享受公共服務的“顧客”，倡導公民即顧客，以顧客滿意為宗旨。認為政府的責任是按照公眾的需求向社會提供服務，只有顧客驅動的政府才能滿足多樣化的社會需求。對公共服務的評價，應以顧客的參與為主體，注重換位思考，通過顧客介入，保證公共服務的提供機制符合顧客的偏好，并能產出高效的公共服務。
（二）新公共管理主張引入競爭機制
新公共管理主張政府管理應廣泛引入市場競爭機制，提高服務供給的質量和效率，實現成本的節省。主張通過競爭實現資源優化配置，將有限的行政資源從生產效率較低的地方轉移到生產效率高的地方去，新公共管理理論認為只有競爭才能迫使政府對顧客的需要變化作出迅速反應，促使其以競爭求質量，以競爭求效率，廣泛運用科學管理方法，創新運作方式，更有效率的提供高質量的公共服務。
（三）講究“結果導向”，實施績效目標控制
追求效率是公共行政的出發點和落腳點。新公共管理理論主張實行嚴明的績效目標控制，即確定組織、個人的具體目標，與之簽定績效合同，并根據績效目標對完成情況進行測量和評估。新公共管理根據交易成本理論，重視管理活動的產出和結果，關注公共部門直接提供服務的效率和質量，主張對外界情況的變化以及不同的利益需求作出主動、靈活、低成本、富有成效的反應。
二、新公共管理理論對思想政治工作的啟示
（一）新公共管理理論的顧客導向要求思想政治工作始終要堅持以人為本
一是準確掌握員工思想動態。由于員工的年齡、思想覺悟、文化程度等均有不同，這就要求我們平時多深入基層，了解員工的思想動態，把準員工的思想脈搏，對員工的思想變化進行深入分析，針對每個員工思想的不同情況和特點，采取不同形式進行教育和做工作，思想政治工作才能有的放矢。二是積極解決員工實際困難。員工的很大一部分思想問題是生產、生活中的實際問題所引起的，因而在做好有關思想教育工作的同時，要從群眾最關心、與群眾切身利益最密切的問題入手，深懷愛民之心，善謀富民之策，為群眾誠心誠意辦實事，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，急群眾之所急，為群眾誠心誠意辦實事，解決職工群眾工作和生活中的問題，才能增強組織思想工作的說服力和感染力，把思想工作做到群眾的心坎上，進一步增強組織的凝聚力。三是善于采取措施激勵人心。人的內心深處，總是渴望得到關懷、重視、尊敬和信任。一方面，思想政治工作者要有政治敏銳性，善于發現員工的先進思想，運用激勵手段，及時總結，大力宣揚，用摸得著看得見的具體事例去教育引導員工，另一方面要有伯樂之眼光，善于發現政治立場堅定，黨性修養、政治鑒別力和政治敏銳性高，綜合素質較為全面的員工，納入政工干部儲備程序，積極培養和選拔人才，形成政工干部成長長效機制。
（二）思想政治工作也要充分發揮競爭優勢
時代日新月異，社會高度開放，思想多元易變，被教育者的思維、眼界、知識儲備發生了明顯變化，傳統的思想政治工作已逐漸落后于時代的發展。一是思想政治工作方式單一，個別領導干部創新意識不強，做思想政治工作缺乏新思路、新觀點，不會運用現代的科學技術手段和教育媒體。二是思想政治工作內容僵化，找不到思想政治工作的切入點，找不到能引起干部職工共鳴互動的話題，脫離職工思想變化、業務工作，與熱點難點問題結合不夠。隨著我國市場經濟的深入發展和政治體制改革向縱深推進，越來越多的管理職能從政府分離出來，這些分離出來的公共管理職能需要相對成熟的第三部門來承擔。因此，一方面思想政治工作要加強對政工人員的考核和考評，實現能者上、庸者下，能進能出的人才流動和競爭機制，加強政工人才的培養和儲備計劃。另一方面要實現業務外包，加強與高校、專門培訓機構等聯袂，通過理論宣講、輔導報告、座談交流等形式，積極運用多媒體教育手段，組織干部職工系統學習黨的路線方針政策，提高其思想政治素質以及綜合素質。而政工組織就要從具體的說教工作中脫離出來，做好配套服務，定好標準、定好性質、做好考核，將傳統僵化刻板的思想政治工作做到形式多樣化，內容豐富化，做到有聲有色，做到有血有肉。
篇2
1、激勵的概念和激勵理論的涵義
對于“激勵”二字，從字面含義來看，可以將其拆分為“激發”和“鼓勵”，通過激發個人的內在潛力，從物質和精神兩個層面給予個體一定的支持和獎勵，現論科學中，學術各界都從自己學科的角度給予這個詞匯不同的內涵和意義。例如心理學界認為激勵是一種對人精神和行為的刺激，通過這種刺激可以長時間激發個體的動機和行為。然而從廣義上來說，可以將激勵定義為通過各種各樣的方式方法來刺激人的心理和行為，從而調動個體積極性，充分發揮主觀能動性以實現預期目標的行為，值得注意的是，這種刺激的根源和內在動力只有在存在個體主觀需要的情況下才能發揮效果，根據個體的主觀需要引發的激勵才能真正轉化成個體的強烈意念，從而達到個體的最終目標。
激勵理論主要有三大特征：客觀性、整體性和激發性。作為思想政治工作的基礎之一，被廣泛應用于高校、企業等社會生活管理中，已經形成了一套完整的理論方法，目前我國國內成熟的激勵理論有以下幾種：（1）內容激勵理論，這種理論主要立足于人們滿足和需要的內容，以此為出發點給予必要的滿足從而激發人們的主觀能動性，包括馬斯洛需求層次理論、赫茲伯格雙因素理論等。（2）過程型激勵理論，這種理論主要關注的是對象的行為目標，個體對期望目標的價值大小是此理論重要的判斷依據，該理論主要包括弗魯姆的期望理論和亞當斯的公平理論。（3）行為改造型激勵理論，該理論重點研究人行為的調整及改造，主要包括斯金納的強化和挫折理論。（4）綜合性激勵模式理論，該理論關注的范圍較廣，包括主觀意識和客觀條件，內因和外因等多種元素，是目前激勵理論領域內運用較為廣泛的一種激勵模式。
2、激勵理論在國有企業中應用的意義
2.1滿足當前國有企業員工心理需求
隨著現代社會的快速發展，國有企業思想政治工作中“聽課、開會、學習”的模式明顯已經不適用于國企的發展要求，思想政治工作的創新迫在眉睫，因此激勵理論的出現對思想政治工作有著重要的價值和意義，運用激勵理論可以有效的提高國企員工的工作積極性，提供思想進步的動力，在行為方式上指導員工健康發展，從員工的切身利益入手，用事實說話，滿足員工物質和精神上的需求，從心理上讓員工理解和接受思想政治教育的內容，才能讓員工更有干勁的投入到自己的崗位工作中并發揮愛崗敬業的職業道德，否則，思想政治教育只能流于形式，不能真正達到“內化于心，外化于行”的目的。
2.2構建和諧企業
對于一個企業來說，員工之間只有團結協作才能發揮整個團隊的最大價值，提升企業的效率，對于大型國企來說更是如此，然而越是大型的企業，其團隊管理就越發復雜，如何培養大型國企中員工團隊的團結協作成為了一個棘手的難題。因此，要想企業員工之間團結協作，創造一個和諧溫馨的氛圍是必不可少的，國有企業可以通過建立獎懲制度等措施，對愛崗敬業、團結奮進的員工進行獎勵和表彰，對勾心斗角、暗度陳倉等行為給予打擊，從而在行動和思想上對員工進行約束和教育，最終將被動的規定變為內心的行為和一種行為習慣，在潛移默化中達到思想政治教育的目的。
3、激勵理論在國有企業思想政治工作中運用的方法
3.1教育激勵法
教育激勵法的出發點和落腳點是國有企業員工思想政治教育的重點內容，例如政治教育、道德教育、職業教育和文化教育等，教育激勵法一般都有一個明確的教育目標和方向，通過目標的指引，激發人們的動機和積極性，所以，作為國有企業的思想政治教育者應當根據實際情況為員工制定不同的目標計劃，讓員工能根據總體目標，能夠有針對性的調整自身的進步方向和心態，讓國企的思想政治教育落到實處。
3.2強化激勵法
強化激勵法存在正強化和負強化兩種主要方法。在運用正強化和負強化時，要注意運用的時機和形式，在懲罰之后，要給予企業員工一定的關懷和教育，指導他們發展的道路，在獎勵之后，要告誡企業員工學會虛心，不要過于驕傲，兩種強化方法需要相互補充相互發展，才能積極引導企業員工向著思想教育工作的預期發展。
3.3行為激勵法
行為激勵法能夠使企業員工在潛移默化中接受思想政治教育，這種方法的核心就是“從上至下”的行為激勵，從領導層到普通員工，關鍵要靠思想政治工作者身體力行，讓思想教育工作者起帶頭作用，通過實際行動讓員工在心理和行為兩個方面進行信服和效仿，這樣潛移默化的教育方式比相比于傳統的教育方式更具有主動性和實效性。
4、激勵理論應用于國有企業思想政治工作中的有效路徑
4.1建立獎懲體系，完善國企考評體系
一個完善的考評體系對于國有企業來說有著無可替代的重要作用，憑借考評制度國企選擇出優秀，有進步思想的員工，并給予一定的物質和精神獎勵，形成激勵體制的良性循環。同時還要注意及時掌握激勵后的信息反饋和考評效果，根據反饋信息，及時發現問題，解決問題，從各個方面和角度加強國企思想政治教育工作。
4.2轉變思想觀念，提高思想工作針對性
隨著市場經濟的不斷發展，“以人為本”理念的重要性逐漸在國企思想政治工作中突顯出來，因此國企的思想政治教育工作者應當及時轉變陳舊思想，運用創新思維才能適應現代化市場經濟的發展要求，從而獲得企業員工的信任和擁護。
5、總結
目前企業思想政治工作仍處在發展階段，并且在發展中出現的很多問題也亟待解決，作為國企的政治思想教育工作者應該結合國企的實際情況，找到有效的途徑提升思想政治工作的效率，不斷完善教育體系，才能讓員工和企業共同發展。
參考文獻
篇3
1思想政治工作和管理學的內在聯系
首先，二者都是以組織中“人”的要素作為研究對象。都具有“人本”的基礎，特別是對人的心理活動規律、需要、動機、態度等心理健康進行研究，側重于從被管理者的思想認知和行為動機出發，更好地調動、激發職工的工作積極性，通過矯正思想認識方面的偏差，使群體中人員的思想和行動一致起來，最終達到提高組織管理效率和實現組織目標的最終目的。其次，二者都是以改善組織中人際交往和溝通為重點。了解組織中群體的內聚力、群體中的人際關系、組織中的溝通、團體中的協調合作，通過使人們在行為價值觀念上形成共識，減少人際交往中的沖突，減少組織內部損耗，從而節約組織的運行成本。最后，二者都以提高組織的管理效率達成組織目標為目的。不論從事思想政治工作中尊重人、理解人、關心人的人性化工作原則，還是管理科學中對以情感來維持、并以情感為邏輯來現實要求的非正式組織研究，都是為了以組織良性運作為基本前提，以充分、緊密的合作來實現提高組織管理效率，實現組織目標的根本目的。
2管理學理論在思想政治工作中的積極作用
研究管理學中的科學理論和方法，并將其運用到思想政治教育中，能不斷地提高思想政治工作的成效。首先，管理學理論使思想政治工作的內容更加具體化。思想政治教育主要解決人在思想意識方面的問題，通常沒有明確的工作內容限制，主要針對政策宣傳或者對有思想情緒的人員進行疏導和教育。而管理學在各個環節都涉及到了被管理者的參與和互動，減少了人員思想問題的產生。如果將管理中的人本思想納入思想政治工作中，明確思想政治工作在組織各個管理階段的重點，將使思想政治工作的內容更加具體化，也能更好地配合組織管理，達成組織目標。其次，管理學理論使思想政治工作的方法更加豐富化。思想政治工作主要是通過宣傳、教育、疏導、談心等方式，解決職工的現實思想問題。管理學則側重于具體管理方法的研究，有明確的方法和步驟，通過預測和管理人的行為，來提高組織績效。將管理學具體理論運用到思想政治工作中，能通過具體的方法將內化的思想統一到符合要求的行動上來，從而改變了思想政治工作“假、大、空”的弊端。最后，管理學理論使思想政治工作的運行更加制度化。為使思想政治工作的運行更加規范化和制度化，需要管理學手段來規范工作制度、工作程序、管理方式、考評手段等，從而使思想政治工作運行更加規范化、制度化、科學化，①從而提高思想政治工作的工作效率和效果。
3管理學相關理論在思想政治工作中的應用
管理學各個階段都有涉及人本管理的思想和理論，可以應用到具體的思想政治工作中。
3.1目標管理理論中的下級參與
美國著名企業管理專家德魯克提出了目標管理理論，指出管理是一種程序和過程，上級與下級一起商定組織目標，并依照目標決定上下級的責任和分目標，并把這些目標作為評估和獎勵各部門和單個職工貢獻的標準。其實質除了建立目標鎖鏈與目標體系，就是重視人的因素，是一種民主化的、自我管理式的，把個人需求和組織目標結合起來的制度。目標設置階段，上級要注意確立下級的目標，并且要幫助下級發展一致性和支持性目標；在實現目標管理的過程中強調自主、自治和自覺，倡導檢查最好是自下而上進行的；在總結和評估階段先由下級提出書面報告，上下級共同對目標完成情況進行考核。目標管理使各項活動的目的性更加明確，有助于改進組織職責分工，調動了職工的主動性和積極性，表現出良好的整體性。在進行思想政治工作前，如果能提前了解組織目標和職工的主觀想法，將思想工作做到前面，將溝通做到問題產生之前，就能更好地將職工思想認識統一到組織目標的確立上，通過自覺管理來達成組織管理，也減少了后期組織管理過程中思想問題的產生。
3.2雙因素理論中的激勵因素
美國心理學家赫茲伯格在雙因素理論中提出職工的滿意因素和不滿意因素。使之不滿的因素通常是由外界環境引起的，如公司政策和管理、技術監督、薪水、工作條件等，被稱為保健因素，只能防止疾病，但不能提高體質；使之感到滿意的因素通常是由工作本身產生的，如富有成就感、成績能得到認可、具有挑戰性、負有較大的責任等，這類因素的改善能夠激勵職工的工作熱情，從而提高生產率。管理者要調動人的積極性，不僅要注意外部因素，還要用內在因素來調動人的積極性。雙因素理論可以有效提高溝通和激勵的效果。第一：在思想政治工作中，要注意激勵的深度問題。除了不斷改善組織群體中的人際關系，還要從工作本身的責任和意義來提升職工的榮譽感和成就感，這種內發的激勵能促進激勵的效果，并且使激勵效果具有更長的持續性。第二，在我國，隨著溫飽問題的解決，尤其是在以知識分子集中的組織群體中，內在激勵的重要性越來越明顯。作為思想政治工作者，要避免采用就事論事的簡單方法來看問題和解決問題，要根本上抓住職工的精神需求，才能從本質上解決問題。
3.3管理學中的有效溝通理論
管理學中認溝通是人與人之間傳達思想的過程，也就是將信息由一個人傳達給另一個人。只在適當的時候，將適當的信息，用恰當的方法，傳給適當的人，才能形成迅速有效的信息傳遞系統，以便組織達成目標。為了達到溝通的良好效果，需要注意以下幾個方面：第一，溝通前認真準備，明確目的性；第二，溝通內容準確，言之有物，語義明了；第三，溝通要有誠意，雙方彼此信任；第四，倡導平行溝通、直接溝通、雙向溝通、口頭溝通；第五，設計溝通渠道，形成溝通常規。思想政治工作本身就是一種溝通的藝術，如果能借鑒管理學中溝通的要義，對提高溝通的質量有積極的作用。第一，明確談話目標，做好談話準備是基礎。在明確政治方向的同時，要有針對性的談話目標，在溝通前要進行構想和準備，了解溝通對象的需求，尋找達成目標的共同點。第二，良好人際關系和真誠的溝通態度是保證。思政政治工作者本身要有良好的人際關系和群眾基礎，在溝通的同時要注意認真的傾聽，對方才容易表達真實的想法。最后，建立良好的思想政治教育工作機制是根本。管理學強調形成溝通常規，同樣，思想政治教育工作也不能是隨機的、隨心所欲的，要建立規范化的思想政治工作體系，給職工建立能夠主動反映思想問題的機制和渠道，讓思想政治工作既可以自上而下，也可以自下而上進行溝通。
3.4管理學中的組織文化功能
狹義的組織文化是組織成員在長期的生存和發展中所形成，被組織多數成員共同遵循的最高目標、價值標準、行為規范等總和及其在組織中的反映，包括精神層、制度層和物質層。組織文化形成的文化力具能起到約束、導向、凝聚、激勵和輻射等諸多功能。從組織文化的含義和功能可以看出，構建良好的組織文化和做好思想政治工作是相輔相成的。思想政治工作者要把黨的思想理論、社會主義和諧價值觀同組織文化有機結合起來，創造積極上相的組織文化，營造良好的組織文化氛圍，創新教育方式和內容，讓看似枯燥的思想政治工作變得具有生動性和文化力。
參考文獻
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一、國有企業利用激勵理論的現狀
激勵理論是行為科學中用于處理需要、動機、目標和行為四者之間關系的核心理論。行為科學認為，人的動機來自需要，由需要確定人們的行為目標，激勵則作用于人內心活動，激發、驅動和強化人的行為。激勵理論是業績評價理論的重要依據，它說明了為什么業績評價能夠促進組織業績的提高，以及什么樣的業績評價機制才能夠促進業績的提高。
國有企業在經過近幾年的幾次改革后，經濟活力有了一定的增強，但與民營企業相比，國有企業的整體效率依然較低，國有企業激勵不足是最大的原因，主要體現在在員工的思想政治教育中沒有貫徹激勵理論。現有的國有企業，平時給員工以物質激勵為主，通常就表現在工資、獎金、福利等方面。但是職工通常在滿足了物質方面的需求之后，就會想到精神方面的需要，而國有企業沒能滿足員工的精神需求，這就導致員工沒有積極的工作狀態，工作效率降低，阻礙了企業的健康發展[1]。國有企業最重要的就是思想政治工作的建設，大多國企沒能在思想政治建設的過程中注重激勵，這就是為什么現在很多國企都發展緩慢，甚至有的國企管理層都走錯道路的原因。市場上相同企業的產品一年更新幾次，而國企的產品更新速度緩慢，跟不上市場產品的更新速度，究其原因，員工工作是沒有足夠熱情，領導可以適當提升自己在工作中的帶動力，整個企業都缺乏活力和創造力。
二、國企在思想政治中利用激勵理論的必要性及意義
馬斯洛的需求層次理論證明，人在滿足了一定的物質需求后會關心自己的精神世界，國企從開始到現在只關注物質的激勵方式顯然從根本上能滿足員工的需求[2]。思想政治工作是國有企業的政治優勢和光榮傳統，越是改革開放，越是經濟發展，越要堅持和發揮這一優勢和傳統。企業的活力在一定意義上代表了企業的創造力，如果員工在企業中得到了自己想要的，思想上得到了滿足，員工首先每天工作的工作狀態好，創造力會提升，這對企業的發展無疑起到了巨大的作用。目前的情況，大家都普遍認為國企的工作相比其他工作比較穩定，但是究其本身，在國企工作的員工卻因為精神方面不愉悅，工作意愿不強烈，這樣一來，員工在日常的工作中缺乏主動性，對企業的發展不但起不到積極的作用，甚至還會讓企業發展的腳步滯后，這是國有企業在思想政治建設中存在的弊病，也是急需要改善的問題。
（一）有利于提高國有企業的經濟效益。在社會主義市場經濟環境下，各種競爭利益關系復雜，國有企業青年職工的思想觀念和價值取向正在發生著潛移默化的變化。如果不能正確的引導、規范這些變化，青年員工的思想行為將會阻礙企業的生存和發展。因此，企業要充分發揮思想政治教育工作的重要性，讓國有企業青年員工培養高尚的理想信念、自覺科學的去規范企業生產經營活動方式，調動青年員工的生產積極性，保障國有企業生產經營的社會主義方向，從而更好的促進國有企業經濟效益的快速增長。
（二）有利于國有企業自身的穩定和社會的穩定。進入新的改革發展、經濟轉型的關鍵時期，企業思想政治工作面臨著新的挑戰和考驗，影響著企業自身的穩定和社會的穩定。青年員工的思想政治工作要溶化在具體實踐工作中，使思想政治工作更加具體化、實踐化。同時要開展職業道德教育，要把青年職工的職業道德教育與理想前途教育融為一體，開展端正工作作風和家庭美德教育等具體活動。樹立一批扎實工作、遵守職業道德的好典型，積極正確的引導青年職工，使他們能夠增強工作和家庭的責任感，進一步增進企業自身的穩定和社會的穩定。
（三）有利于培養和造就國有企業的一代新人。思想政治教育工作在企業的發展過程中具有重要地位和作用，青年后備干部的素質決定著企業的發展和未來。培養后備干部，首先應把思想政治教育放在首位，在培養青年員工的后備干部中讓他們有過硬的思想政治素質。在培養選拔用人的過程中，思想道德素質、業務素質放在同等重要的地位，要堅持解放思想、實事求是的原則，又要建立健全培養選拔機制，在廣大青年員工中選出優秀的后備干部，為企業的健康發展培養和造就一代新人。
三、激勵理論在國有企業思想政治工作中的合理運用
（一）激勵機制的完善
要想在思想政治工作中合理的應用激勵理論，就得先深悉激勵的具體概念。所謂激勵，就是對人的行為進行的一種獎賞，是對一個人做對事的肯定，激勵的方案的實施，可以促使人做正確的事，激勵理論的正確應用可以加強企業的文化建設和思想政治建設，國有企業作為市場經濟殊的代表性企業，在日常的思想政治工作中應該建立一個完善的激勵機制，慢慢的提升員工的精神修養。
（二）積極性的調動
國有企業在思想政治工作中通過貫徹激勵理論，可以更好的調動員工的積極性，提高員工的工作效率，提升員工的能力和素質，使企業發展壯大，增強國企與其他企業的競爭力，可以激發員工的創新意識，提高創造力，推動國有企業的發展，可以形成良好的企業文化，給企業營造良好的工作環境，可以吸引人才并留住人才，增強國有企業的凝聚力。
（三）激勵并優化企業文化
企業的文化建設是企業發展的重要組成部分，其中思想政治建設是企業文化建設的重中之重，國有企業想要在在日常的思想政治建設中合理利用激勵理論，首先，就要健全思想政治工作機制，建立思想政治工作評估體系，把思想政治工作從無形做到有形，增強思想政治工作的可行性和科學性，對于工作做的好的優秀員工，要進行及時的獎勵，要在思想政治建設中積極運用激勵機制。思想政治工作說到底是做人的工作，國有企業必須清楚這點，并且要堅持以人為本，如果員工可以在企業的激勵措施中的到自己所需要的，思想政治的建設就會容易很多。思想激勵是十分重要的激勵手段，它通過滿足人們的社交、自尊和自我實現等需要，在較高的精神層次上調動人們的工作積極性，它的激勵深度大，維持時間長，對員工激勵發揮著非常關鍵和重要的作用。尤其對缺乏積極和創造性的企業來說，更需要精神激勵來為其注入活力。
結束語
綜上所述，國有企業的效率一直是近幾年存在的大問題，它嚴重影響和制約了國有企業的發展，其原因還是國有企業沒有解決好員工的激勵問題，在平時的思想政治建設過程中沒有合理的將激勵機制融入到一起，國有企業想要增強自己的實力和競爭力，就該逐步完善這方面的工作，從根本上合理利用激勵理論，逐步優化企業思想政治工作。（作者單位：東北石油大學學院）
參考文獻：
篇5
一、青年員工思想政治工作創新管理的作用及意義
（一）彰顯主體地位
新時期青年員工思想政治工作創新管理的特點是大眾化、普遍化，企業以及單位在發展的過程中，既要加強文化教育，又要加強思政教育。而在思政教育中，其教育的對象就是青年員工。青年員工思想政治工作的加強不僅能夠極大的增強青年員工的責任意識，還能夠彰顯青年員工的主體地位，使得他們能夠樹立主人翁意識，從而能夠在企業單位的發展中做出更大的突出貢獻。
（二）統一價值觀
由于多元化社會的不斷發展，青年員工的價值觀也變得越來越豐富。每個企業單位都是由一個比較復雜的群體組成的，每位員工對待不同的問題會產生各種不同的認識和想法，這是企業單位內部產生矛盾的主要原因，同時也是阻礙企業單位內部管理的重要因素。而青年員工思想政治工作開展的核心就是圍繞統一的社會建設和發展的普遍化價值觀，以及社會大眾的道德標準來進行的，這樣不僅有助于統一青年員工的價值觀，同時還能輕易的被廣大青年員工所接受，使得企業單位內部也能形成一個統一的價值觀，并使企業內部的集體意識得到強化，從而在提升內部向心力的同時，還能夠增強其對外界的吸引力。
二、青年員工思想政治工作創新管理的完善策略
（一）加強引導教育
新時期的青年員工思想政治工作的創新管理中，首先是要結合社會多元化發展的特點，加強對青年員工的引導教育。隨著社會的不斷發展和進步，社會多元化常態常態導致時下青年的思想變得越來越復雜，在這樣的情況下，青年員工思想政治工作必須將這一多元化的特點充分考慮進去，并充分調動他們的主動性和積極性，準確認識和掌握他們的思想動態，并進行深入的定量分析以及定性分析，這樣才能針對性的進行思想政治指導教育工作。同時將群體分析與個體分析兩種方式有機的結合起來，這樣才能對青年員工的實時思想動態有全面的掌握，并根據掌握的情況來制定并實施青年員工思想政治工作的具體方案和措施。另外還要運用正確的思想來對青年員工進行正確的引導和教育，使得廣大的青年員工能夠永葆斗志、積極進取、著眼大局，切實踐行各個行業領域的政策方針，并積極擁護和支持國家的文化建設、經濟建設以及政治建設等。
（二）滿足精神需求
青年員工思想政治工作的創新管理中，其次就是秉持“以人為本”的管理原則，不斷滿足青年員工在思想政治工作中的精神需求。“以人為本”的管理原則要求必須以青年員工的切實利益為出發點，以促進青年員工的全方位發展為目標，從而滿足青年員工在各個層面上的需求，例如物質需求、精神需求以及文化需求等。因此在思想政治工作的創新管理中，必須采取有效的措施來改革開展的文化和制度，要從根本出發保障他們的權益，即物質權益和精神權益，這樣才能讓青年員工感受到真真切切的利益。同時還要深入青年員工的內部，這樣才能對他們的具體需求真實的了解和認識。青年員工一般都具有多樣性、多層次的需求，即個性與共性需求、精神與物質需求。因此在進行思想政治工作時，必須要兼顧青年員工的這些需求，并以他們的需求來作為工作目標進行服務，這樣才能保證企業單位獲得青年員工的擁護和認可，從而使得他們能夠為企業、為單位創造更大的價值利益。
（三）堅持統一文化信仰
營造和諧統一的思想政治工作氛圍，始終堅持統一的文化信仰，也是青年員工思想政治工作創新管理的重要內容。經實踐表明，只有在文化信仰比較濃厚的政治氛圍中，青年員工內心的集體榮辱感才能被充分的激發出來，才能主動的規范和教育自己的言行舉止。因此在思想政治工作中，必須營造和諧統一、文化信仰濃厚的氛圍，創設良好的思想政治工作環境，才能夠將青年員工的心凝聚起來，使得他們能夠在這一氛圍中獲得歸屬感，這樣他們的責任意識和主人翁意識才能得到加強，工作起來才會更加的投入和努力。
三、結語
綜上所述，無論是在國企還是在交通運營企業中，作為黨群管理人員，要明確新時期青年員工思想政治教育工作創新管理具有非常重要的作用和意義。它不僅影響到青年員工的言行舉止、思想狀態以及工作狀態，還會對企業單位的發展造成一定程度的影響。因此加強青年員工思想政治工作的創新管理，采取有效措施來增強思想政治工作的指導作用和可操作性，既能夠幫助青年員工夯實思想基礎，又能夠促進思想政治工作的發展與建設，從而為建設精神文明社會提供充足的依據和保障。
參考文獻：
篇6
要想實現中華民族的偉大復興，就必須加強教育事業的發展，培養更多具有高水平高素質的人才，并且保證高校學生具有良好的思想理論基礎。現階段，我國大學生較多，并且整體群體的規模在不斷的擴大當中，只有真正的做好高校的思政工作，才能真正的將大學生培養成為社會發展的重要人才，切實的實現我國現代化發展的具體目標，保證社會主義事業的長久不衰。高校的思政工作者必須要不斷提高自身的理論水平，并且更好的給予高校學生學習和生活上的指導，讓學生的政治素養不斷提高，成為社會主義事業建設過程中的堅實力量。社會主義發展的過程中，現代文化和思想理念不斷變化，社會價值觀的多元化對于年輕人的思想造成了很大的沖擊。高校學生在成長的過程中，人生觀和價值觀正處于逐漸形成的解答，受周邊環境的影響較大。思政工作的開展，必須要針對于現階段高校學生所存在的一系列問題進行重視和解決，不斷的強調學生使命感、責任感的成長。思政工作隊伍要正確的認識到現代社會形勢下，價值觀的變化和多元化文化氛圍程度沖擊，不斷深入的學習，為學生的健康成長做好指引。另外，現代社會不斷發展，高校管理過程中也出現了很多新的問題和挑戰。高校的思政工作者要在現階段的新形勢下，正確的把握主流思想發展方向，對于高校學生的內心疑惑進行解答。思政隊伍自身要不斷提高業務素養和理論素養，并且深入的進行理論和實踐的研究，鑒定政治立場，應對新時代的需求，完善自身思想理論體系。與此同時，思政工作的開展也要不斷的探索新方法和新形勢，不斷提高思政工作的針對性，更好的保持思政工作的與時俱進。
3 增強高校思想政治工作隊伍的理論自覺自信的途徑
第一，深入學習理論。要想真正的貫徹社會主義理念，構建良好的思政教學體系，就必須要深入的研究思政工作理論，并且不斷提高理論自覺性和自信性，鑒定的圍繞社會主義價值觀來開展思政工作。在新的形勢下，由于年輕的在校學生自身思想觀念一直在不斷變化，思政教學工作也要不斷的學習理論，以不斷提高的理論水平素養來提高思政教學工作的效果。教學過程要深入的貫徹執行的方法和理論觀點，透徹的對思政工作中的問題進行分析和解決，更好的適應新的形式，進而更好的把握原則和堅定發展方向，更好的引導高校學生的成長。
第二，保持創新。任何工作的開展都離不開創新，只有真正的做到與時俱進，才可以更好的達到思政工作的預定目標。思政工作的開展要結合我國的具體國情，并且對我國社會發展規律進行不斷探索，進而在實踐中實現創新。思政工作隊伍自身要不斷提高政治覺悟和素養，加強理論學習，提高思政工作的前瞻性，并且充分的認清自身所肩負的重要職責。對于社會時事熱點要切實的研究，并且就學生內心的疑惑進行解決。思政工作者要不斷提高自身知識結構，保證在新的社會形勢下其自身具有綜合的理論素質水平，避免出現思政工作與實際升華脫節。
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2思想政治工作在采油廠的人力資源管理中的意義
2.1思想政治工作與人力資源管理的融合性在采油廠的實際管理工作中，思想政治工作能夠通過對職工進行思想工作而轉變其觀念，引導職工積極發展與進取，團結合作，為企業甚至社會做出個人與集體最大的貢獻。人力資源管理能通過有效的管理與激勵手段激發職工的潛在能力，并將其工作積極性調動起來，并達到企業預期的生產目標和經濟效益。
2.2良好的思想政治工作是實現人力資源現代化管理的基礎所在隨著市場經濟的到來，原本計劃經濟體制所遺留的矛盾逐漸顯現出來，采油廠職工一時無法轉變思想認識，難免會出現抵觸情緒。此時，采油廠人力資源管理工作者在進行改革方案時就應通過廣泛征求采油廠職工的意見，真正找到其關注的問題關鍵，并通過良好的思想政治工作來啟發并引導職工理解改革措施的目標以及必要性。
2.3思想政治工作有利于培養采油廠職工的敬業精神、強化其團隊凝聚力在采油廠的人力資源開發中，更加側重于對人才的運用和其敬業精神的培養，思想政治工作則是以塑造職工的良好品質為重，其敬業精神對企業來說是一種資本。思想政治工作作為紐帶將職工個體進行有效的集合，團隊的凝聚力會激發職工的個人使命感與歸屬感，從而更加能夠充分發揮主觀能動性，服務于團隊，最終為促進實現企業預期生產目標做出貢獻。
3企業思想政治工作的管理特征
開展企業思想政治工作，必須充分認識當前我們所面臨的新情況、新問題，找準突破口，選好著力點。思想政治工作的順利疏通和引導是社會主義市場經濟健康發展的前提和基礎，企業在社會主義市場經濟的環境下運行，唯有做好企業內部職工的思想政治工作，協調好企業與職工、職工與職工之間的關系，調動所有員工的積極性才能不斷提高經濟效率。
3.1企業思想政治工作的影響作用依靠的是企業的共同價值觀和心理文化氛圍，是局域企業員工的心理與認知基礎上的價值觀。管理的作用主要源于啟發、引導、協調和支持。
3.2企業職工是企業思想政治工作的管理重點，把思想政治工作滲透到企業各項工作的全過程，通過對職工價值觀念的滲透，激發職工的工作激情，教育引導職工進一步解放思想、更新觀念，牢固樹立主人翁意識，促進工作目標的實現。
4思想政治工作在采油廠人力資源管理中的作用
4.1能夠提高采油廠人力資源管理的質量采油廠通過對職工進行思想政治工作，轉變職工觀念，把職工的智慧和力量進一步凝聚到實現企業建設發展的各項任務中來，落實到立足本職、干好工作的實際行動上。企業要對職工進行思想政治工作和職業道德的培訓，讓員工認識到企業的發展和成功也必然會帶來員工事業的成就，使個人發展與企業愿景息息相關，真正達到員工與企業的互融，提高人力資源管理的質量。引導和激勵廣大員工以企業生存發展為己任，拓寬思想政治工作的內涵和外延，促進思想政治工作與企業生產經營中心任務的有機結合和相互促進，促進采油廠的預期生產計劃的達成實現。
4.2能夠化解體制改革所帶來的矛盾，排除思想障礙由于采油廠隨著市場經濟的發展而進行了必要的體制改革，這勢必會觸及到各方面的利益，從而產生各種矛盾與問題。將思想政治工作融入采油廠的人力資源管理制度改革中才能有效疏導職工情緒與角色轉變的落差并化解矛盾，排除思想障礙，進而確保各種人力資源管理制度改革工作得到落實，加快深化改革步伐。
4.3能夠解決采油廠人力資源管理中存在的局限性問題人力資源管理必須通過耐心細致的做好思想政治工作著手，從職工的思想上解決問題。思想政治工作具有柔性，其從人的精神層面激發職工責任與團結意識，將思想政治工作的柔性方法與人力資源管理剛性考核、獎懲等管理辦法糅合在一起，進而從根本上解決人力資源出現的局限問題，能夠使采油廠人力資源管理在市場經濟環境下更加有效。
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一、切忌只重工作目的性而不考慮方式方法，始終堅持平等對話原則
高校學生思想政治工作具有強烈的目的性。傳統的思想政治工作理論非常注重目標的達成度，甚至忽視了手段和方法的適宜性，以致于出現了事與愿違的后果，并未實現預期的目的，“勞而無功”卻在社會、學校“背”上罵名，最終呈現出學生不滿意、黨委政府不滿意的狀態。如何有效地避免這種情況的出現呢？一方面，講究工作方式方法，注重教育情境創設。方式方法上要講求“外虛內實”。表象層面上不能顯得目的性太強，“昭然若揭”，“有意”惹起學生的反感，從內心產生抵觸情緒，失去了開展工作的前提和基礎。骨子里面確實有工作的想法和目的，絕不是簡單、單純的交流聊天，承載著應有的責任和使命。要將兩者有機地統一起來，其核心就在于教育情境的創設，教育活動的精心策劃。經過精心設計的情景是雅致的，經過精心策劃的活動是巧妙的。既能實現教育目的，又不引起學生的警覺和反感，取得教育者的水平和藝術。另一方面，嘗試師生交往對話，營造平等和諧氛圍。對話是主體間性思想政治教育的重要方式，對話的前提是教育者與受教育者人格上保持平等。要堅決革除傳統模式下教育者“高高在上”，開展工作“居高臨下”“盛氣凌人”，受教育者被“虎視眈眈”“眾目葵葵”，大有“接受也得接受，不接受也得接受”的架勢，營造教育者和受教育者交往對話的基礎。因此，雙方要以平等的姿態、朋友的身份進行交往，忘卻傳統意義上的師生尊卑，徹底拋棄“不愿談”“不敢談”“不能談”的心理障礙基礎，從心底里把對方當作自己的朋友、自己的親人，真正朝著師生間無所不談的方向發展，最終實現“知無不言，言無不盡”的狀態和境界。
二、切忌只顧把控話語權而不契合學生實際，始終堅持互動交流原則
思想政治工作涉及到話語權的把控。正確的一方把握了話語權，就讓正確的思想得到不斷的傳播，延伸思想政治工作的積極效果；相反，如果錯誤的一方把握了話語權，就讓謬誤的觀念象疾病一樣流傳，擴大思想政治工作的消極效應。但是高校學生思想政治工作話語權的把控不應憑借教育者的優越地位，而是靠要講究藝術和技術的。一方面，要用以知識為基礎的人格魅力去“征服”學生。現代高校學生思想政治工作越來越難做，一味只采用傳統的灌輸方式，效果不理想，極易引起學生的反感，因此既要發揮傳統方式的積極作用，又要與時俱進不斷創新工作思路和方法，還對教育者的素質提出了更高的要求。人格魅力對人的影響是最直接、也是最深刻和持久的。因此，教育者自身既要有淵博的知識，尤其是熟練地掌握思想政治工作的理論，在開展工作過程中能夠信手拈來，運用自如，得到學生的信任和佩服，做一名合格的思想政治工作者；而且要以身作則，率先垂范，要求學生做到的，自己要首先模范地做到，自覺地把自身塑造成為學生學習的標桿和示范，起到言傳身教的效果。另一方面，要堅持以學生的實際為工作出發點來“取悅”學生。傳統的思想政治工作更多地強調教育者要做什么，達到什么目的，很少兼顧到受教育者的實際和需要，工作開展起來不能契合學生的內心想法，得不到學生的有效支持，教育者和受教育者“各行其道”，成了兩條“平行線”，不能產生“交集”，更無從去談思想政治工作的效果。現代高校學生思想政治工作必須遵循思想政治教育的規律，不能做“無源之水”，“無本之木”，不能脫離學生實際，必須堅持以學生為本，一切從學生的實際出發，把學生的實際作為工作的出發點和邏輯起點，想學生之所想，急學生之所以急，把思想政治工作真正做到學生的“心坎”上，自然得到學生的支持和歡迎，思想政治工作的效果必然“水到渠成”。
三、切忌只重單方面主導而不調動學生參與，始終堅持合作教育原則
在網絡信息時代，高校學生接受信息改變了傳統的單一形式，來源渠道更加豐富和多元化，加劇了其個性的形成和獨立的意識，對人生、對社會有了他們自身的認識和看法，而且輕易不受成年人的左右。但畢竟學生的認識和看法不會完全成熟和正確，教育者要因勢利導，幫助學生成熟和成長。一方面，要變“單主導”為“雙參與”。“互動”才可能“和諧”。社會學上的“互動”是指人與人之間、群體與群眾之間通過語言或其他手段傳播信息而發生的相互依賴的過程。這種相互作用既有積極的過程和結果，也有消極的過程和結果。當然，消極的過程和結果不是人們所要追求的。高校學生思想政治工作也是一樣，教育者和受教育者之間只有雙向互動，并產生積極的結果，才是工作追求的根本目的。所以，高校學生思想政治工作必須拋棄傳統的“教育者主導、學生被動接受”的單向性模式，轉而謀求教育者和被教育者雙方參與，調動兩個積極性，共同致力于育人和成長的目標，才能起到事半功倍的效果，愉快地實現工作目的。另一方面，要變學生“被動”為“主動”。傳統模式下學生始終處于被動接受的地位，不能有效地發揮其主觀能動性，久而久之，學生就漸漸失去興趣，教育過程就完全演變成了教育者個人在唱“獨角戲”，“臺下”的觀眾都“心不在焉”，無論多么“精彩”都不會獲得“觀眾”的掌聲。而主體間性教育模式下，教育者和被教育者（學生）都處于主動地位，只有雙方共同主導才能完成整個教育過程，期待出現預期的效果。所以現代高校學生思想政治工作就是要把學生擺在主體的地位，讓學生認識到自身的主人翁地位，發揮主人翁的作用，把教育的目標變成自身成長的需要，由過去的被動接受轉變為現在的主動參與，由“要我做”變為“我要做”，從而把教師的職能從過去的強行灌輸轉變為指導引導、營造環境，由過去的“絞盡腦汁”要學生接受轉變為現在的“心情舒暢”地保駕護航，學生自主地吮吸成長需要的“乳汁”。
四、切忌只顧一意孤行而不考慮學生感受，始終堅持溝通理解原則
思想政治工作就是做人的工作，就是觸摸（及）人的靈魂的工作。要改變學生的思想、凈化學生的靈魂，必然要顧及學生的感受，切不可仍然效仿傳統思想政治工作中的“我行我素”，只有求得師生之間的價值或者觀念的共識，開展起工作來才會得心應手。一方面，要善于傾聽學生意見，避免“獨斷專行”。傳統的思想政治工作模式講求教育者要怎么樣就怎么樣，而不是學生想怎么樣就怎么樣。而現代高校學生思想政治工作則更加注重以人為本，主張一切從學生實際出發。只有摸清學生實際情況，了解學生真實需求，開展工作才是科學的、具有針對性的。高校學生思想政治工作的對象是學生，摸清學生情況是開展工作的前提和基礎，“接觸學生，了解學生”是摸清情況的有效路徑和最佳選擇。教育者只有深入實際，深入學生一線，和學生打成一遍，做學生朋友，與學生交心談心，在輕松愉快的交流中掌握開展工作的第一手資料，做到工作決策有依據，工作措施很科學，實施起來具有針對性，學生接受起來很容易，呈現出來的效果令人滿意。另一方面，要善于換位思考問題，考慮學生感受。傳統的學生思想政治工作是站在教育者角度思考問題，而現代思想政治教育則主張站在學生角度考慮問題，即人們常說的“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”。既然學生成為考慮一切問題的出發點和落腳點，就必須站在學生角度思考問題，考慮學生的真實感受，了解學生的真實需求，開展工作的措施必須貼近學生，貼近生活，貼近實際，主動爭取學生的參與，主動邀請學生的配合，主動贏得學生的支持，師生齊心協力，并肩戰斗，輕松愉快地“走完全程”，順理成章地到達“幸福彼岸”。
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（一）認識不到位。一些水利事業單位的領導沒有認識到思想政治工作放在首位的重要性，常常將思想政治工作擺在其他工作之后。忽視了對思想政治工作的重視，而職工對思想政治工作也持冷漠的態度，如此，兩方面的因素疊加必然會影響到思想政治工作的順利進行和有效性。
（二）方法單一，沒有創新意識。水利事業單位思想政治工作是水利事業單位日常工作的重要組成部分，其工作內容和方法缺乏創新，或照本宣科、傳統索味，且遠離生活實際。
（三）運行機制尚未建全。在新的形勢下，年輕職工對一些問題有自己的獨特見解和看法。而當前水利事業單位思想政治工作的運行機制已難以滿足他們思想政治觀念的變化和需要，在引導、評估、監督等方面沒有制定出相應的合理的制度，使得思想政治工作的開展陷入困境。
（四）人才缺乏。當前水利事業單位思想政治工作者普遍存在質量不高、年齡過大、文化程度偏低的問題。專業素質優秀的、創新能力強的年輕人才越來越少，思想政治工作跟不上時代步伐，難以促進水利事業單位思想政治工作的開展。
二、水利事業單位職工思想政治工作應以人為本
（一）關心群眾的切身利益，加強職工思想政治工作與弘揚人文精神聯動。隨著社會的發展，職工對涉及切身利益的水利事業單位規章制度是比較關注的，因此思想政治工作者不能只講空洞的大道理，必須正視職工的切身利益，在積極推動職工實現效益的同時，引導職工樹立正確的人生觀、利益觀、價值觀。更要善于觀察和了解職工的需要，這樣才能根據對象的不同特點，采取不同的方法，在條件許可的情況下，盡量滿足職工的合理需要和訴求，調動不同類型職工的工作積極性，真正做到人盡其才、才盡其力。
（二）轉變觀念，堅持群眾路線，改革水利事業單位職工的思想政治工作的方式方法，增強水利事業單位思想政治工作隊伍的時代特征。發動職工群眾積極參與，讓多數人做少數人的工作。只要道理講明，目的講清，絕大多數職工都能理解和支持。
（三）水利事業單位職工思想政治工作應向系統化、動態化管理模式轉變。水利事業單位相關部門要加強職工思想政治工作的領導，實現工會、共青團在黨委的領導下參與職工的思想政治工作，從而形成一個縱橫交錯、點面結合、機制協調的網絡系統。使水利事業單位職工思想政治工作由靜態管理向動態管理轉變。
三、以滿腔的情感投人推動水利事業單位職工思想政治工作的開展
（一）深入到職工群眾中去。要了解水利事業單位職工的思想狀況，必須到基層去了解最現實的問題，了解基層職工的需要、職工的希望，使我們的思想政治工作一直堅持情為職工所系、利為職工所謀，始終保持與職工群眾的血肉聯系。提高職工的榮譽感、集體主義精神、全局觀念和整體的意識。
（二）被尊重、被理解、被關心是人的基本需要，也是一種情感關懷。因此，水利事業單位職工思想政治工作必須以尊重人、理解人、關心人為原則，建立職工思想政治工作“服務需求”為導向的新概念。這是黨的群眾觀、群眾路線在職工思想政治工作中的具體體現。
四、以社會主義核心價值觀為載體創新水利事業單位職工思想政治工作
核心價值觀是一個國家理論工作的根本所在，堅持倡導正確的價值觀，弘揚主流思想。 “富裕，民主，文明，和諧，平等，正義，自由、法治、愛、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。我們要牢固樹立社會主義核心價值觀，統一思想，凝聚力量，克服困難，努力創造性的開展職工思想政治工作。以核心價值觀為指導，開展探索和實踐，在水利事業單位職工思想政治工作中積極創新理念，樹立職工的主體性理念，尊重他們的人格、個性、基本權利、個人價值和社會價值，將職工的思想政治教育與職工的個人發展相結合，將職工個人的學習與實踐統一起來，調動職工的積極性和創造性。
五、新時期水利事業單位職工思想政治工作模式探討
（1）創造良好的思想政治工作環境。創造一個有利于水利事業單位開展職工思想政治工作的輿論氛圍，開創職工思想政治工作的良好環境。職工思想政治工作要常抓不懈，大張旗鼓地表彰先進標兵，弘揚正氣，同時，對職工思想政治工作中不和諧的聲音要理直氣壯進行批評。調動職工的工作和學習熱情，改進職工思想政治工作方式，促進職工思想政治工作的健康發展。
（2）雙向互動，加強溝通，增強實效。由過去的灌輸式教育轉變為相互溝通積極交流的方式，創造一個職工平等、寬松的交流環境，有的放矢地進行情感溝通和思想引導，建立和諧的溝通關系，從而達到事半功倍的效果。
（3）堅持教育與約束相結合。水利事業單位職工思想政治工作首先要用先進的思想道德引導，其次要用紀律和制度進行約束，兩者的有機結合才可以收到好的實效。這一方面要溫和、循循善誘的人性化引導。另一方面要建立規章和制度、堅持原則、獎勵和懲罰要明明白白，不容忍和遷就。從“疏”和“堵”兩方面采取的措施和方法，這樣，教育和制度的有機統一下，才能更好的開展水利事業單位職工思想政治工作。
六、以“中國夢”為指引開辟水利事業單位職工思想政治工作的新境界
指出：“中國夢是國家的，民族的，也是每一個中國人的。”“中國夢歸根到底是人民的夢。”中國夢體現在每個人的生活進程中，對個人的關懷、個人的尊嚴和價值的關注。水利事業單位職工思想政治工作也應該從關注人開始，創造一個積極、健康向上的工作環境，提高職工的工作效率。職工的思想政治工作可以有效解決單位內部的各種矛盾，維護單位內部環境的穩定與和諧。從某種程度上說，思想政治工作是“中國夢”實現的基礎，而“中國夢”又可成為開展水利事業單位職工思想政治工作的新模式。
結束語
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1.思想政治工作在企業管理中的特點
一般的思想政治工作不同，在企業管理中，思想政治工作具有自身特點，主要表現在以下幾方面：
A.教育對象特殊
思想政治工作是對人們思想觀念以及態度的引導教育，是通過對人們思想觀念的改變來規范人們的行為。企業思想政治工作的對象是全體員工，是通過對企業的員工進行各種形式的思想政治教育，來強化員工思想，規范員工行為，使之符合企業的核心價值體系，從而使員工對企業產生認同感。
B.教育目的特殊
企業思想政治工作是企業所有管理活動中的重要手段之一，其目的是通過對教育，最大程度地發揮員工的積極主動性創造性，進而提高企業效益，為企業創造更大的社會價值和經濟價值。
C.教育方式特殊
企業思想政治工作具有多樣性，沒有固定的模式，并且方式多樣，既有行為示范和語言交流，又包括法律的、經濟的、精神的、環境的、人文的以及物質的刺激。必須因地制宜、因時制宜、因人制宜，采取具有針對性的教育形式。
2.思想政治工作在企業管理中的重要性
逐利性是市場經濟的重要特征，也是主要動力。但這并不意味著在市場經濟條件下，忽視思想政治工作在企業管理中的重要性。縱觀國際國內知名的大公司，無一不把加強對員工風貌、責任心、團隊意識、進取心的培養作為提升公司核心競爭力的的重要途徑。筆者以為，思想政治工作在企業中的作用既有直接的，也有間接的，主要體現在以下兩個方面。
A.思想政治工作是企業的穩定器
企業發展中，穩定壓倒一切。只有在思想政治工作開展順利的前提下，企業的穩定才能得到保障，企業才能統一員工思想、凝聚人心，充分調動起員工的積極性、發揮員工創造力。所以，在堅持以生產經營為中心的同時，也必須堅持思想政治工作，重視對于員工精神文明的建設。只有這樣才能保證企業經濟盈利的持續增長。另一方面，堅持企業的思想政治工作也是貫徹執行黨的方針政策的表現。所以說，加強企業內的思想政治工作，不僅是建立起一支有道德、有理想、有紀律的職工隊伍的必要前提，也對黨的政治路線的貫徹執行有重要作用。
B.思想政治工作是一種生產力
思想政治工作是經濟工作和其他一切工作的生命線。由于思想決定了人的行動，所以只有在人們的思想覺悟性提高后，他們的主動性才會被調動，他們才會自覺地提高業務能力，也只有這樣，人們才能積極地去學習新的科學技術以及文化知識，推進工藝的改革，提高經營管理水平，甚至在生產中有所發明。可以看出，思想政治工作是影響員工的工作效率的最積極最活躍的因素，也是和生產力的發展最為密切的因素。所以，思想政治工作可以總結為是推動生產力發展的精神動力，也是物質文明建設不可或缺的重要組成部分。
3.思想政治工作與企業管理的結合
人是一切工作的主體。企業管理和企業思想政治工作概莫能外，且二者具有統一的目標。實現企業管理和企業思想政治工作的有機結合，必須深刻認識企業思想政治工作的重要性，緊緊抓住人這個根本。
A.企業管理者必須是思想政治工作者
企業思想政治工作是企業管理的政治保證、思想保證和理論保證。企業管理者是企業的主心骨，在企業管理中具有決定性作用，其言行也具有強烈的示范性。如果管理者輕視思想政治工作，勢必也會影響到職工的工作效率好工作質量；若管理者不屑于思想政治工作，既可能以簡單粗暴的方式處理與員工的關系，更可能不尊重政工干部的勞動，輕視思想政治工作者的勞動價值，這些都會導致員工對工作產生抵觸情緒，甚至會導致工作的敷衍了事、走過場。這兩種情況，都會對企業核心競爭力的消解，對企業目標的實現都將很強的阻礙作用。所以說，管理者斷不可將自己的職責僅僅定位在組織生產上，而不懂得、不愿意做思想政治工作。一個優秀的企業管理者一定要是一個思想政治工作者。
B.思想政治工作者必須參與企業管理
目前在很多企業中思想政治工作的開展都比較困難，這主要是由于片面重視了企業的盈利性本質，而忽視了員工精神性因素的作用，也導致了在很多企業中，政工干部的地位有了不同程度地下降。究其原因，既存在認識問題，又存在自身問題。想要從根本上改變這一狀況，就必須讓政工干部參與到企業管理中。在企業管理實踐中，一方面，很多政工干部由于自身素質或是受到客觀條件制約，難以參與企業管理，無法了解到本企業的基本生產情況，使他們不愿意深入群眾、深入基層來解決職工的基本問題。另一方面，即使部分人進入管理層，但由于不了解企業生產構架，所以常常對職工所提出的新問題顯得束手無策。如此，勢必會降低政工干部的公信力，進而弱化思想政治工作的作用。所以，一個優秀的政工干部，除了要有較強的政治素質外，還必須參與到企業管理中，積極了解企業生產情況。從企業來說，既要為政工干部參與企業管理創造條件，也要建立交流機制，讓一部分管生產的領導干部承擔政工任務，以推動企業硬實力與軟實力的全面提高。
C.堅持管人管事管物與管思想相結合
企業管理的重點是管人管事，而思想政治工作的重點則是管思想。就是用正確的，符合社會發展，符合企業和員工利益的理論和觀點來教育、影響、感化職工，解決職工思想上的問題，提高職工的覺悟。在這一方面，主要可以從三個方面進行結合：第一，在管理者的職責上實行一崗雙責，即，讓企業各級行政領導同時承擔生產經營管理職責和思想政治工作職責，既保證經濟建設又保證精神文明建設，讓先進的思想引導工作的進行，讓精神文明促進物質文明的發展。第二，堅持企業全部工作的統一安排、全面部署。也就是在計劃、部署、檢查、總結企業生產等行政工作的同時做好計劃、部署、檢查、總結思想政治工作。為思想政治工作的服務中心工作、保證中心工作等各項中心任務的開展提供有力的保障。第三，把思想政治工作滲透到企業管理中去，在管人管事管物的過程中貫穿管思想。真正做到見人見物見思想，管人管物管思想。就是要在每項工作開展的時候加強教育，使得職工明確工作的目的、意義，更好的理解工作的要求、方法，從而將工作做得更好。與此同時，領導也必須要身先士卒，為員工做出榜樣作用，用自己的行為帶動職工。從上到下形成良好風氣，一級帶動一級。切實做到民主管理。
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1.3最后，全面貫徹落實企業目標管理責任制，在不斷強化建設企業生產經營模式與職工建設隊伍整體素質的基礎上推行責任目標管理制度：使企業嚴格按照相關市場經營生產管理責任制度對生產規模、生產規則進行限制，使其務必做到安全文明生產、高質量高標準生產、企業單位統一規范化生產，將企業的成本管理體系、利潤指標管理升級體系、企業市場價值資產的保值、增值服務體系全面貫徹落實下來；實行責任落實管理制度，努力為全體企業職工創造有利的工作氛圍環境，從基層管理中全面提升職工的綜合思想政治素質；加強企業的黨風廉政管理責任建設，通過不斷宣傳企業的廉政思想理念，全面推動企業生產經營責任建設、思想政治工作責任管理建設以及行政干部和政工干部目標管理建設，形成相互管理、相互監督、相互完善的和諧管理體系，推動思想政治工作格局的形成。
二、構建電力企業思想政治工作知識經濟性的創新評價機制
2.1推動電力企業思想政治工作創新體系建設，構建創新評價體系。
隨著全球市場經濟一體化進程的不斷加快發展，我國企業思想政治工作面臨著更加復雜的局勢，只有不斷對其進行創新式發展，才能全面推動企業價值理論體系的發展，帶動企業生產模式的轉變和良性發展。通過不斷強化企業職工的思想政治水平和素質，可以全面提高全體公民的社會主義覺悟和思想素質水平，有利于落實企業生產中的各項基層任務，從而為我國的社會主義現代化建設以及和諧社會目標的實現奠定堅實的精神基礎和思想動力源泉，為全面帶動科學技術和管理水平理念的升級提供有效保障。此外，企業政工思想政治工作人員要不斷轉變自我工作機制與創新工作思路模式，積極主動探索工作優化與升級機制，有效引導職工加強企業思想文化建設，主動倡導創新思維工作方式，以此來完善企業合理轉換機制，不斷更新新型工作思想與工作理念，努力做到解放思想、轉變思維，使企業能夠及時適應社會經濟不斷改革與轉型的發展新模式，推動企業穩定、健康、和諧發展。最后，要不斷更新企業文化工作機制格局，以在最大程度上適應知識經濟的發展需求，從根本上轉變與提升職工隊伍的整體綜合素質，以在最大程度上推動企業創新改革的順利進行。在實際工作中，企業思想政治工作政工人員要不斷科學合理尋找企業工作職能的“關鍵結合點”，通過有效而科學的生產經營管理方式來推動企業的全方位深化改革，以此帶動企業的經濟效益與社會效益有機融合發展，帶動市場經濟的穩定繁榮。而在企業創新模式與工作形式方面，要鼓勵企業思想政治工作政工人員積極轉變活動方式，實現由集中、統一、大型的活動形式向靈活、多樣的新形式轉變，不斷引進先進的信息網絡技術操作方式，努力拓展思想政治工作信息手段和方法，通過不斷擴展思想政治工作空間和合作渠道來全面加強企業的娛樂性和趣味性，以此提高職工人員的工作積極性。
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中圖分類號 G643.1 文獻標識碼 A 文章編號 1672―2728(2008)08―0173―04
高校大學生思想政治工作管理是高校思想政治工作的重要組成部分，是思想政治工作發展的內在要求。高校大學生思想政治工作管理的目的就是要通過一定的管理措施，規范高校學生思想政治工作的全過程，使之形成一定的工作制度和機制，保證思想政治工作有組織、有秩序、高效率地進行，從而提高學生思想政治工作的實效性和工作效率。高校大學生思想政治工作管理不僅是思想政治工作的理論和實踐問題，也是高校管理工作必須涉及的重要方面。研究高校大學生思想政治工作管理的特征和內容可以為加強和改進大學生思想政治工作提供管理學的新視角。
一、高校大學生思想政治工作管理
高校大學生思想政治工作，是相對于教職工思想政治工作而言的，指高等學校把黨和國家對青年學生在政治、思想、法紀、道德和心理方面的規范或要求，通過教育者有目的、有計劃、有組織地進行系統的教育和引導，使之內化為青年學生個體的思想和行為，使學生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義建設者和接班人。高校學生思想政治工作是高校思想政治工作的重要組成部分，其工作對象是學生，在高校思想政治工作中占有非常重要的地位，擔負著引導青年大學生的政治方向。激發青年大學生的精神動力，規范青年大學生的思想行為，塑造青年大學生健全人格等具體的任務。高校大學生思想政治工作管理則是為了實現預期的思想政治工作目的，依據科學管理和動態管理原則。有計劃地進行組織、指揮、協調、監督、實施、評價等活動。高校大學生思想政治工作管理的目的就是要通過一定的管理措施，形成一定的工作制度和機制，組織和協調思想政治工作的力量，保證思想政治工作有組織、有秩序、有效率地進行，達到科學化、制度化、網絡化、系統化、規范化，從而提高學生思想政治工作的有效性和工作效率。
二、高校大學生思想政治工作管理的特征
與高校其他方面的管理工作如教學管理、科研管理、師資隊伍管理、后勤管理等相比較而言，大學生思想政治工作管理的特征主要體現在以下幾個方面。
(一)管理目標的特定性
教育過程并不是抽象的思維活動，也不同于以物為工作對象的其他工作，而是通過教育活動的進行，達到在客觀現實的生活世界中提升人的主觀世界的品質的特殊目標。高校大學生思想政治工作管理的目的是將黨和國家對當代大學生思想政治教育工作的相關要求充分貫徹和落實到高校工作的各個方面，并提高其實效性，因此高校大學生思想政治工作管理的目標必須服從和服務于高校的人才培養目標。這一目標定位的特殊性要求高校大學生思想政治工作管理的主要內容、基本要求、管理系統、評價方式等都要圍繞這個教育培養目標開展相應的工作。只有通過教育與管理的有機結合，才能提高管理的效率，增強和鞏固思想教育的效果，并帶動監督機制、評估機制等制度體系的建立與完善，不斷實現思想政治工作的改進與創新。
(二)管理手段和方法的特殊性
現代社會的信息傳播方式、價值選擇方式體現出開放性，傳統的思想政治工作手段和方法更符合單一結構、封閉型社會的要求。而今的大學與現實社會的聯系日益緊密復雜，信息的開放、人員流動方式的開放、價值選擇標準的開放必然要求高校思想政治工作表現出更強的親和力和包容性，在管理手段和方法上體現出更強的柔性管理傾向，在此基礎上體現現代管理科學要求的人性化、科學化。高校思想政治工作管理是多種管理要素相互制約的多結構、多層次的復雜動態過程。高校思想政治工作者針對變化的環境，針對大學生思想政治工作進行適時的管理。在整個管理過程之中，從計劃、組織、指揮、協調、監督、實施、評價等各個方面多層次膠合在一起。因此，要適應時代的變化，作為思想政治教育和管理者要善于樹立體現時代特征的新觀念。
(三)管理對象角色的特殊性
高校大學生思想政治工作是以青年學生為主要工作對象的，大學生不僅是教育活動所指向的對象，而且也是高校思想政治工作管理體系工作的對象。高校思想政治教育的理論與實踐都必須面對、適應這一成長背景下大學生的學習方式、生活方式、群體互動特點，思想政治工作只有與大學生的現實生活密切結合才能達到教育的目的。當代大學生特殊的成長背景、身心特點使得他們具有與其他時代背景下的大學生所不具備的特殊性，正是這種特殊性才是我們開展高校大學生思想政治工作的現實依據。當代大學生在判斷是非、處理問題時，表現出強烈的自主意識、獨立傾向、平等觀念和一定程度的非組織化傾向，正式群體(宿舍、班級、系部、學校等)對學生的生活方式(學習方式、消費方式、娛樂方式、交往方式等)的影響力和約束力正在減弱，從而在大學生的行為中表現出不同程度的疏離。當代大學生的交往界面十分廣泛，除傳統的交往群體類型外(同班、同鄉、同系、同年級、同宿舍、黨團員組織內部、學習小組、學生干部群體、共同愛好特長等)，還出現了網友、合租圈、經濟集合體等具有時代特征，反映出大學生交往方式的豐富性和特殊性。
(四)管理環境的多變性。人的社會本質和人與社會的密切關系決定了對管理環境的認識和利用對于提高管理功效至關重要，因為教育環境的任何一個側面和層次都會對教育效果產生影響。從管理環境的角度分析大學生教育環境的多樣和多變性，就會發現管理環境超越了其他管理工作所主要面對的空間環境，而體現出多種環境因素的復合性，主要包括：大眾傳媒、同伴群體、教師、家庭生活、游戲群體、公眾場所等。除傳統的教育環境以外。互聯網則從更本質的意義上改變了人們的社會存在方式。在網絡中，教師形象失去了教育中制度權威的保障。其以“支配文化”、“成年文化”為表現的強勢文化地位正在逐漸弱化。同伴群體、公眾場所、課外書籍都構成了對學生發生潛移默化的影響的管理環境。“綜合許多調查研究的結論能夠表明，同伴之間所傳播的更多的知識是關于人的生理的、心理的、情感的。”不僅同伴群體內部的交流構成了學生生活經驗的重要來源，而且，教師對社會生活的理解和感悟也會在與學生的日常接觸甚至在課堂上傳達給學生。高校大學生思想政治工作管理環境的多樣和多變性表明了管理工作的特
殊性和復雜性。
三 高校大學生思想政治工作管理的主要內容
大學生思想政治工作管理是一個系統工程，涉及多項主要內容。
(一)目標管理
高校大學生思想政治工作管理就是要思考針對青年大學生價值觀念、思想道德狀況、政治素養的實際，提出切實可行的管理目標。加強和改進高校大學生思想政治工作管理，實現管理科學化必須要確立目標管理的理念，制定高校大學生思想政治工作的短期目標和長遠規劃，將重點目標和一般目標相結合，定量與定性相統一，靈活性與計劃性相統一，促進高校大學生思想政治工作管理現代化。在管理過程中不斷發揮強化功能，保證目標管理的效果。通過管理目標，“強化導向功能，保證目標管理的正確方向；強化激勵功能，保證目標管理的有效運行；強化評價功能，保證目標管理的效果”。
(二)制度管理
制度管理是一個社會組織按照管理目標，通過設計、制定和執行相應的管理制度，提高管理效果的過程。特定到高校思想政治工作管理這一特殊領域，就是如何優化學校的制度環境，提高思想政治工作效果的問題。制度因素對大學生思想政治工作具有重要影響。因為制度管理過程就是通過制度協調學校內部的不同要素系統以達到預定目標的活動。對教師而言，每一位學校教師都具有權威性，這就造成了權威來源的多樣化，這就要求學校思想政治工作必須通過制度建設和各種機制的完善(競爭機制、評價機制、激勵機制等)以適應現代德育系統開放性與權威多樣性的要求。對學生而言，高校管理制度的設計和實施不僅要在技術層次上追求科學管理模式要求的高效率，還要避免由此帶來的體制僵化和創新能力減退；不僅要考慮到管理目標的實施效果，而且要在尊重主體需要的前提下使管理體制具有因地制宜、因人而異的適用性；不僅要使管理者具備有效的組織影響力，還要通過參與挖掘組織成員的潛力，使群體氣氛和效率得到改善與提高。
(三)環境管理
高校大學生思想政治工作環境管理是指高等學校有意識地創設的高校大學生思想政治工作情境，包括物質環境和精神環境。物質環境有校園的建筑、校舍的布局、教室、實驗室、圖書館的布置與管理、運動場的設置、校園綠化、宿舍管理等；精神環境(校園文化)則包括學校的輿論傾向、校風和傳統、學術氣氛、人際關系、教學秩序、規章制度等。學校的物質環境影響著教育的質量、規模和水平。如物質設施是否在遵循實用價值的同時，充分地考慮使用者需求方式的多樣性和層次的豐富性，是否體現出正確對待任何主體需求的平等精神和人文關懷；建筑風格是否反映出人對特定時代精神的理性思考與感性把握，景觀文化是否能夠利用特定的場景布局展現大學的文化特色、能否使人涉足期間就受到視覺上、情感上、思想上的沖擊與震撼并引人思考，帶給人一定的啟迪，這些都是高校思想政治工作環境管理應該考慮的內容。以校園文化為主的學校精神環境的管理就是要發揮隱性課程在大學生思想政治教育中的作用。每一所高校都應充分挖掘學校歷史傳統寶貴資源，根據學校辦學思想和理念，大力營造具有時代特征和學校特色的良好校園風氣，通過內容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、科技競賽、文娛體育等校園文化活動，構建優秀校園文化，形成健康向上的校園文化環境，使其對學生產生強烈的感染力，心靈受到潛移默化的積極影響。
(四)隊伍管理
高校學生思想政治工作隊伍管理就是通過理論和實踐兩個層面的教育、培養和鍛煉，不斷提高思想政治工作隊伍的工作水平和業務素質。高校思想政治工作隊伍是高校大學生思想政治工作的主要承擔者，在思想政治工作中發揮著主力軍作用。高校學生思想政治工作隊伍建設的好壞直接關系到人才培養、學校穩定和社會主義辦學方向。通過加強高校思想政治工作隊伍管理可以提高學生與思想政治工作者的良性互動，使之成為影響大學生成長的“重要他人”。隨著高等教育的大眾化發展、教育成本分攤機制的推行和就業方式的社會化，以及網絡傳媒的普及，高校思想政治工作面臨的巨大壓力也在不斷增加。因此，加強高校思想政治工作隊伍建設刻不容緩。面對新形勢新情況，高校學生思想政治工作必須在堅持原有一些好做法和好經驗的基礎上，在內容、形式、方法、手段、機制等方面進行創新和改進，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性、主動性上下功夫，而這些都有賴于加強思想政治工作隊伍建設，建立一支高素質的專兼職學生思想政治工作隊伍。
(五)宣傳管理
高校思想政治工作宣傳管理實質上就是思想政治工作宣傳形象塑造的問題。宣傳形象是指高校通過一定的信息渠道有效傳播自己的思想主張和政策措施的過程中表現出來的文化形象，具體而言包括宣傳主體、宣傳目的、宣傳內容、宣傳方法、宣傳效果等基本要素。當前，在高校思想政治宣傳工作領域中存在的問題主要有：一是宣傳的基本范疇比較陳舊，不能適應社會生活的新變化，甚至有被“邊緣化”的危險。二是宣傳內容存在簡單化、庸俗化、教條化的問題。三是宣傳語言生硬呆板，缺少親和力，甚至有程式化傾向。這些問題的存在嚴重影響了思想政治工作效果。因此，需要通過宣傳管理來實現共贏。第一，圍繞高校黨委制定的整體工作規劃，把握大學生不同時期的思想動態，針對大學生各層次的問題，分階段制定宣傳教育工作的思路，實施宣傳教育工程。第二，要對優秀大學生的先進事跡進行宣傳報道，形成宣傳好人好事、弘揚正氣、奮發向上的宣傳教育格局。第三，要構筑多渠道、多層次、多形式的宣傳教育網絡。利用一切宣傳工具，包括互聯網技術的應用，樹立先進典型、模范人物，鼓勵積極向上的校園風尚和大學文化，使大學生有目標、有方向。第四，要加強對校園文化的宏觀控制，加強對宣傳、出版的管理。第五，要不斷加大資金投入，加大宣傳設施和宣傳陣地建設力度。第六，加強與社會新聞媒體的聯系，強化正面的宣傳，樹立高等學校良好的社會形象。
(六)課程管理
高校大學生思想政治工作的課程管理就是在高校課程設置和計劃實施的過程中進行關于教學內容、教學方法、教學手段、教學效果的管理，使其體現思想政治工作的要求，滿足思想政治工作的需要。具體而言，一是強化高校思想政治理論課程的課程管理。更好的實現思想政治理論課的教學效果和教育目標。二是加強各種類型和層次的專業方面的課程管理，提升專業教學的思想政治教育功能。三是開展素質教育的課程管理，通過素質教育中跨學科課程的設置引導學生突破個人利益的狹隘界限，勇于承擔社會責任。
(七)信息管理
高校思想政治工作的信息管理是指在信息社會發展的背景下，高校通過信息網絡建設提高思想政治工作的開放性、互動性、時代感，規范和引導大學生的信息生活。由于網絡使大學生的生活世界復合化為校園生活―社會生活―虛擬生活，因此保
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一、心理疏導是國有企業職工思想政治工作的重要手段
所謂心理疏導，是利用心理學知識改變人們的心理認知、情緒、行為和意志，達到消除癥狀、治療心理疾病的一種方法。狹義的心理疏導是指在醫療機構中，由受過專門訓練的心理治療人員運用心理治療技術，對有心理障礙的患者實施個別或集體的心理咨詢與治療。廣義的心理疏導是指通過解釋說明、同情、支持和相互之間的理解，運用語言或非語言的溝通方式來影響對方的心理狀態，改善或改變心理問題人群的認知、信念、情感、態度和行為等，以達到降低或解決不良心理狀態的目的行為。通過專業心理疏導可有效解決人的心理困惑，幫助人們形成良好的生活態度和積極的行為方式，以良好的心理狀態面對壓力，塑造積極向上的社會心態。正因為如此，心理疏導在臨床治療和高校學生工作中得到了廣泛的應用，并可被引入到國有企業職工思想政治工作中來。
馬克思曾指出：“人的觀念、觀點和概念，一句話，人的意識，隨著人們的生活資料，人們的社會關系，人們的社會存在的改變而改變。”隨著改革開放的不斷深入和國有企業改革的深化，國有企業經營管理模式發生了根本性改變，這必然使國有企業職工的思想和心理也發生改變。從國內大環境看，隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟的不斷發展，各種思想文化相互激蕩對人們的價值觀念產生了巨大影響，利益關系的復雜化導致了干部職工價值取向的多元化。從國有企業內部小環境來看，隨著企業改制，各種新矛盾、新問題不斷出現，干部職工利益關系的調整和思想觀念上的矛盾異常復雜地交織在一起。具體來說，國有企業職工存在以下幾方面的心理問題：一是市場競爭帶來的心理問題。市場經濟體制下，國有企業面臨著更為激烈的市場競爭，這一市場競爭壓力也必然會影響到職工心理，從而致使一些職工對計劃經濟體制下某些“優越性”和“穩定性”留連忘返，對市場競爭感到畏懼和害怕，從而影響工作狀態和情緒，表現出對企業和自身發展自信心不足。二是金融危機帶來的心理問題。由于受金融危機和就業競爭激烈的影響，在一些國有企業職工或多或少地出現了心理緊張、痛苦壓抑、垃圾情緒、喪失信心等不良心理狀態，由此導致的效率下降、士氣低落、事故增加、生產成本上升等問題逐漸凸現。三是政策措施帶來的心理問題。為了激發國有企業的活力，國有企業進行了廣泛的改制，但有些改革政策和措施尚未完成配套，體制上尚存在的各種缺陷使職工心理“落差”較大，存在著抵觸情緒，表現出“失落感”、“危機感”、“憂慮感”等不同的心理狀態，直接影響生產經營的順利進行與企業的和諧穩定。四是職工自身閱歷帶來的心理問題。有一部分職工由于自身閱歷的缺陷、思維的局限和個人業務技能的差距，對挫折缺乏應有的心理準備，因此一旦出現挫折，在心理上就難以承受。五是職工個人生活工作的心理問題。在日常工作生活中遇到調資、換崗、失戀、親人亡故等重大變故，都要付出精力去調整。由于事件的發生會導致生活的變化，職工就須為適應這變化了的生活而付出努力，心理承受能力超過限度時，就會出現各種各樣不適應的問題和心理障礙。
國有企業職工思想和心理的改變以及存在的各種客觀心理問題要求對職工思想政治工作方法進行適當的調整，使之能適應工作對象的新特征與存在的新問題，使之能更好地服務于思想政治工作的目標。國有企業思想政治工作簡單的說，就是通過適當的方式向干部職工灌輸先進的社會意識形態，引導其思想與行為的調整，使其思想與行為符合社會發展的客觀要求，符合企業生產經營活動有效開展的需要。客觀地說，在國有企業職工思想政治工作中，遇到的各種問題，有些是思想問題，但更多的是心理問題。這就要求國有企業職工思想政治工作應加強對干部職工的心理疏導，把心理疏導作為職工思想政治工作的重要手段。
二、國有企業思想政治工作中運用心理疏導的對策
新形勢下，做好國有企業職工思想政治工作需要充分發揮心理疏導的作用，探索構建尊重、疏導、寬容的思想政治工作模式，以增強職工隊伍的凝聚力和戰斗力，為促進企業的發展注入生機和活力。
第一，建立健全心理疏導運行機制。國有企業應依托現有的思想政治工作機構和機制，整合黨政工團婦方方面面的力量，積極探索構建全新的心理疏導運行機制。一是要建立職工心理疏導人才隊伍。采用競爭上崗的方式，選拔心理疏導人才，通過學習培訓，使其全面掌握心理疏導理論、具體方法和實用智慧，為全面推進心理疏導工作提供智力支撐。二是要重視職工心理健康教育。可以通過舉辦健康知識講座，對職工進行“自我身心調適”教育，教育職工堅持科學作息和重視飲食起居，保持健康的心態，注重身體精力的“休養生息”和心理情緒的平衡調節，注重自我身心調適，在企業營造重視心理疏導知識學習的濃厚氛圍。三是要建立職工心理干預機制。通過加強與醫院、高校、心理咨詢機構的聯系與合作，完善職工思想動態測報，強化專項心理教育，及時掌握特殊群體的不良心理動態，并建立心理健康檔案，及時進行干預，及時進行疏導。三是定期開展心理健康普查。定期開展心理知識講座，普及心理衛生知識，同時定期開展心理健康普查，建立心理咨詢室，開展個性化心理輔導。
第二，突出整體工作效能導向作用。國有企業職工思想政治工作應將心理疏導與提升企業整體工作效能有效地結合起來。一是注重人事工作中的心理疏導。通過人事調整，優化人力資源配置，是激發企業活力的一種有效的方法。人事調整勢必會觸動某些既得利益，在實施分類管理及崗位整合中，要及時掌握利益受到損壞的職工群體的心理動態，積極運用塑造企業的認同感、倡導奉獻精神、額外的補償等疏導方法，激勵職工以正面的心態面對內心挑戰，消除消極悲觀的情緒，樹立競爭意識。二是抓好績效考核中的心理疏導。國有企業應不斷改進和完善績效考核辦法，建立公開、公平、公正的考核辦法，讓職工認識到責任目標和績效考核的重要意義，增強職工爭先向上的意識，形成奮力向前，干事創業的良好氛圍。這樣的工作氛圍本身有利于職工的心理疏導。三是做好“創先爭優”中心理疏導。在“創先爭優”活動中，要著重做好年齡偏大，文化程度較低，競爭能力弱的職工的心理疏導。同時，要積極創造條件，加強這部分職工的學習和培訓，讓他們深刻理解開展“創先爭優”活動與提升隊伍素質、增強履職能力的厲害關系，讓他們感受到企業對他們的關注，以及給予他們的溫暖和幫助，促進他們逐步樹立不斷學習，不斷提升的意識。
第三，注重解決職工實際工作問題。解決職工的實際問題是國有企業職工思想政治工作心理疏導的生命力所在。一是要設立專項資金，用來解決職工實際問題。通過向職工募捐、企業利潤等多種方式籌措資金，為職工辦實事、解難事、做好事，為抓好職工心理疏導工作打下堅實的基礎。二是要成立企業工會，及時了解職工的實際困難，將解決職工的實際困難放在心上，抓在手上，落實在行動上，讓職工感覺到集體的溫暖，增強職工戰勝困難的勇氣和信心，使職工個人的發展與企業的發展緊密聯系在一起。三是深化人事制度改革。建立職工能上能下的科學用人制度，形成讓想干事的有機會，能干事的有舞臺，干成事的有地位的良好格局。大膽用人才，就要不拘一格選人才，堅持以實績論人才，以實績任人才。要充分調動企業職工的積極性，關鍵要揚其長，避其短，容其過，讓每個職工都能盡顯才華，大展身手。四是通過推薦外出深造、集中培訓、技能競賽、學歷教育等多種有效途徑，提高職工的技術業務和科學文化素質，徹底解決職工心理障礙的根源，不斷提高職工的適應能力，適應形勢的快速發展。
第四，營造利于心理疏導企業文化。企業文化具有潛移默化和感化、滲透的作用。文化“潤物細無聲”的作用是強大的。因此，國有企業要建立構建有利于心理疏導的文化。在文化構建中，要考慮和設計心理疏導因素，倡導和諧理念，培育和諧精神，引導職工用理性、平和、和諧的方式去認識事物，處理問題。要培育職工豁達、樂觀、寬容的心態，以開闊的心態和寬廣的心胸正確對待自己的人生、他人和社會。要通過各種宣傳載體和輔導培訓等形式，在職工中普及心理健康教育，使職工掌握心理學的理論，提高待人處事能力，完善個性心理品質，促進自我成長和自我完善，適度克制自己的個人情緒欲望，杜絕不切實際的欲望滋長蔓延。同時，把開展健康向上的文化活動作為重要的載體，豐富職工的業余的生活，滿足職工多元的精神生活，陶冶職工的情操，有效調解職工情緒和心理，激發職工的潛能和活力，為企業的可持續發展奉獻智慧和才智。
參考文獻：
1、肖勁松等.關于高校大學生心理疏導的探討――提高心理健康水平 促進和諧社會建設[J].中國商界,2008(1).
