引論：我們為您整理了13篇大學生活動宣傳方案范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

認識愛 理解愛 學會愛 ——大學生戀愛心理

二、活動目標

圍繞大學生的情感問題，通過開展形式多樣的心理健康教育活動，豐富學生對愛的認識和理解，促進學生對愛與成長的理性思考，引導學生正確處理情感與學業、情感與自我成長的關系。

三、活動時間

5月12日——6月10日

四、活動內容以及時間安排

1、長沙理工大學首屆大學生心理健康知識搶答賽

時間：5月12日——5月30日

組織：長沙理工大學大學生心理健康學習研究會科普部

內容：具體見通知

2、心理健康主題班會

時間：5月12日——5月30日

主題：認識愛 理解愛 學會愛

組織：學院心理輔導員、班級心理委員

3、心理成文

時間：5月15日——6月10日

主題：認識愛 理解愛 學會愛

4、心理沙龍——大學生與愛情

時間：5月12日——5月30日

組織：長沙理工大學大學生心理健康學習研究會沙龍部

5、“兩性成長”團體心理輔導

時間：4月10日——6月5日

組織：學生工作部（處）學生心理健康教育中心

6、《美麗心靈》——大學生戀愛心理

組織：長沙理工大學大學生心理健康學習研究會會刊部

7、心理健康知識廣場宣傳活動

時間：5月20日——5月26日

組織：長沙理工大學大學生心理健康學習研究會調研部

五、活動要求

1、各學院要發揮“525大學生心理健康月”在學生心理健康教育中的作用，以此為契機，結合學院實際，精心策劃，認真開展心理健康教育和知識宣傳系列活動，并將活動方案（5月12日）與有關活動總結（6月30日）報學生工作部（處）學生心理健康教育中心。

2、各學院要充分發揮班級心理委員的作用，充分調動廣大學生參與心理健康教育活動的積極性，努力營造和諧、健康、向上的校園心理文化氛圍。

3、宣傳橫幅參照內容以及掛放地點安排見下表，請各學院按要求于5月24日完成。

單位參照內容

學生工作部預祝湖南省普通高等學校第二屆暨長沙理工大學第六屆“525—大學生心理健康月”心理健康主題教育活動取得圓滿成功（金盆嶺校區五號教學樓）

預祝湖南省普通高等學校第二屆暨長沙理工大學第六屆“525—大學生心理健康月”心理健康主題教育活動取得圓滿成功（云塘校區綜合教學樓前門）

文法學院了解自我 正視自我 欣賞自我 完善自我（云塘校區行健軒1棟）

外國語學院放飛心理之翼，塑造理想自我（云塘校區行健軒2棟）

設計藝術學院預祝我校第六屆“525大學生心理健康月”系列宣傳活動取得圓滿成功（藝術樓）

走近愛，認識愛，學會愛（云塘校區弘毅軒2棟）

經濟與管理學院構建和諧校園，讓心靈充滿陽光（文科樓）

預祝我校第六屆“525大學生心理健康月”系列宣傳活動取得圓滿成功（云塘校區弘毅軒1棟旁主干道）

數學與計算科學學院樹立正確的戀愛觀 合理享受大學生活（云塘校區甘飴園）

電氣與信息工程學院關注心理健康 互幫互助 共同成長（工科1號樓）

樹立正確的戀愛觀 合理享受大學生活（云塘校區弘毅軒3棟）

交通運輸工程學院快樂融于集體，進步源于自信（工科2號樓）

了解自我 正視自我 欣賞自我 完善自我（云塘校區甘飴園）

土木與建筑學院多一份耐心，少一份急燥；多一點包容，少一些爭吵。（云塘校區行健軒4棟）

水利工程學院預祝我校第六屆“525大學生心理健康月”系列宣傳活動取得圓滿成功（工科3號樓）

快樂的自我、心靈的歸宿（云塘校區汀香園）

汽車與機械工程學院快樂融于集體，進步源于自信（云塘校區綜合教學樓后門）

能源與動力工程學院自尊、自信、自立、自愛（云塘校區弘毅軒4棟）

計算機與通信工程學院與心靈相約，心理健康伴你同行（理科樓）

關注心理健康 互幫互助 共同成長（云塘校區綜合實驗樓）

物理與電子科學學院與心靈相約，心理健康伴你同行（云塘校區汀香園）

化學與生物工程學院關注心理健康 互幫互助 共同成長（云塘校區工科3號樓）

城南學院預祝我校第六屆“525大學生心理健康月”系列宣傳活動取得圓滿成功（本學院辦公室樓前）

了解自我 正視自我 欣賞自我 完善自我（金盆嶺校區東苑學生宿舍區）

篇2

  一. 活動背景：

  愚人節的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

  正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個以“愚人節”為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕松幽默的同時，也能讓同學了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。

  二.活動目的：

  這次“愚人節”活動實際上是以晚會的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。

  1，營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。

  2，通過這次活動使同學了解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

  3，這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以后的合作提供更多的意愿和機會。

  4，通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業特色，增強同學對本專業或跨專業的興趣和熱情。

  三.活動時間： 4月1日晚六點半

  四.活動地點：大學生活動中心多功能廳

  五.組織機構：

  主辦單位：*****

  承辦單位：********

  六.活動流程：

  準備階段：

  1.時間安排：

  ①3月20日：聯系各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部，與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識。

  ②3月21日——23日：將活動具體通知發到各個參加院系，而后各院系將通知下發到本院的各個年級，開始著手準備晚會的節目。

  ③3月26日——31日，對活動進行校內宣傳。

  ④3月29日前，各院系將本院節目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選并安排節目順序。

  ⑤3月30日將晚會流程及節目順序安排好，并通知參加院系晚會的節目順序。

  ⑥3月31日下午4：00于大學生活動中心多功能廳對節目進行彩排。

  ⑦4月1日晚6：30在多功能舉辦晚會。

  2.準備工作：

  ①通知的擬定與下發。

  ②化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

  ③3月29日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團委領導，學生會領導，特邀老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。

  ④申請：.大學生活動中心多功能廳的場地和化妝間。

  3，人員安排

  ① 主持人：兩男兩女

  ② 成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。

  ③ 由化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

  ④ 由于彩排和晚會涉及：燈光，音響，話筒，視頻，道具，材料的拷貝等需要有專門人員，分組負責。

  ⑤ 攝像及攝影人員安排：與團宣、學生會宣傳邀請他們派專人對活動進行跟蹤宣傳和采訪報導。

  晚會準備階段

  1，布置場地：氣球，彩帶，宣傳海報等。

  2，.組織觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序，在大學生活動中心的側門(即多功能廳的入口正對處)擺設海報，并設“愚人節”寄語，觀眾等都可在上面留下“愚人節”的各種搞笑語言或事跡。

  3，晚會燈光及音響：安排專門人手在多功能廳燈光室，如有特殊的燈光要求或者音響效果，要負責監督實施。

  4，安排人手整理晚會后的場地。

  晚會內容簡介

  ⒈整個晚會以與“愚人節”意義相關的經典語音視頻(例網上流行的搞笑愚人視頻)或電影電視經典片斷(可以是老電影電視，或最新流行的)為主線，貫穿整個晚會。晚會以一個有關“愚人節”的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺宣布晚會開始。

  ⒉晚會中穿插各種環節：包括歌曲，魔術，小品，話劇;“天使在人間”獲獎選手獻上節目;各院系特色節目(如涉及專業特色的改編歌曲，反應專業特色的舞蹈小品等節目);以及針對現實生活中一些涉及科學的騙局的解剖(騙局可以以視頻，解說等多種方式表現，因可能會涉及不同的專業知識，需要不同院系的幫助),提升晚會的意義。

  ⒊晚會希望能邀請到嘉賓(如老師等)與觀眾分享生活中“愚人”事或者有關“愚人”的感悟(哲學系老師更好)。

  ⒋晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環節，互動環節可能會針對視頻對觀眾進行提問，可能會以幽默溫和的方式愚弄觀眾，參加互動環節的觀眾會收到一份“愚人節”意外禮物。

  ⒌晚會最后以“愚人節”經典視頻結束，可安排各個院系代表上臺共同唱一首歡快歌曲。

  ⒍最后由主持人上臺對晚會進行總結并宣布晚會結束。

  ⒎人員安排觀眾有序離場。

  七.注意事項

  1，宣傳海報應及時有效，突現特色，能夠吸引同學的關注。

  2，與各院系之間注重銜接和協作，有可能的話可針對不同院系對晚會節目進行適當的分配，確保晚會節目不致單一。

  3，主持人的語言應詼諧幽默，并大方得體。

  4，由于本次活動的規模和內容相對較大，需要我院各部處的積極配合，活動內容的合理分配很重要。

  5，晚會的禮品和獎品要提前準備，并達到“意外驚喜”的目的。

  6，節目編排應合理有序，注重在舞臺上的表現的效果以及對調動現場秩序上的作用。

  八.活動經費

  1，禮品和獎品：100元

  2，特邀嘉賓請柬：30元

  3，水，杯，彩帶等：60元

  4，各類通知的打印，宣傳海報的制作：30元

  5，話筒：100

  總計：320元

  

  

關于愚人節活動方案優秀范文   

  這次“愚人節”活動實際上是以晚會的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。

  “愚人節”—— 一年中少有的一個心驚膽戰的節日，在這一天，您可以充分發揮想象力打破一切有序的時間和空間，胡作非為在愚人節有充分的理由和充足的市場。愚人節整人不是整哪個的難看.整出是快樂最好是善意的騙局,說不定還幫了別人并讓你收獲一份意外的驚喜，讓你身邊的人深刻理解謊言、欺騙、假象...

  一、活動背景：

  愚人節的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

  正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個以“愚人節”為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕松幽默的同時，也能讓同學了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。

  二、活動目的：

  這次“愚人節”活動實際上是以晚會的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。

  1、營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。

  2、通過這次活動使同學了解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

  3、這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以后的合作提供更多的意愿和機會。

  4、通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業特色，增強同學對本專業或跨專業的興趣和熱情。

  三、活動時間：4月1日晚六點半。

  四、活動地點：大學生活動中心多功能廳。

  五、組織機構：

  1、主辦單位：______________________

  2、承辦單位：______________________

  六、活動流程：

  （一）準備階段：

  1、時間安排：

  ①3月20日：聯系各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部，與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識。

  ②3月21日——23日：將活動具體通知發到各個參加院系，而后各院系將通知下發到本院的各個年級，開始著手準備晚會的節目。

  ③3月26日——31日，對活動進行校內宣傳。

  ④3月29日前，各院系將本院節目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選并安排節目順序。

  ⑤3月30日將晚會流程及節目順序安排好，并通知參加院系晚會的節目順序。

  ⑥3月31日下午4：00于大學生活動中心多功能廳對節目進行彩排。

  ⑦4月1日晚6：30在多功能舉辦晚會。

  2、準備工作：

  ①通知的擬定與下發。

  ②化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

  ③3月29日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團委領導，學生會領導，特邀老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。

  ④申請：大學生活動中心多功能廳的場地和化妝間。

  3、人員安排。

  ①主持人：兩男兩女。

  ②成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。

  ③由化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

  ④由于彩排和晚會涉及：燈光，音響，話筒，視頻，道具，材料的拷貝等需要有專門人員，分組負責。

  ⑤攝像及攝影人員安排：與團宣、學生會宣傳邀請他們派專人對活動進行跟蹤宣傳和采訪報導。

  （二）晚會準備階段：

  1、布置場地：氣球，彩帶，宣傳海報等。

  2、組織觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序，在大學生活動中心的側門(即多功能廳的.入口正對處)擺設海報，并設“愚人節”寄語，觀眾等都可在上面留下“愚人節”的各種搞笑語言或事跡。

  3、晚會燈光及音響：安排專門人手在多功能廳燈光室，如有特殊的燈光要求或者音響效果，要負責監督實施。

  4、安排人手整理晚會后的場地。

  （三）晚會內容簡介。

  1、整個晚會以與“愚人節”意義相關的經典語音視頻(或電影電視經典片斷為主線，貫穿整個晚會。晚會以一個有關“愚人節”的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺宣布晚會開始。

  2、晚會中穿插各種環節：

  包括歌曲，魔術，小品，話劇;“天使在人間”獲獎選手獻上節目;各院系特色節目(如涉及專業特色的改編歌曲，反應專業特色的舞蹈小品等節目);以及針對現實生活中一些涉及科學的騙局的解剖(騙局可以以視頻，解說等多種方式表現，因可能會涉及不同的專業知識，需要不同院系的幫助),提升晚會的意義。

  3、晚會希望能邀請到嘉賓與觀眾分享生活中“愚人”事或者有關“愚人”的感悟(哲學系老師更好)。

  4、晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環節，互動環節可能會針對視頻對觀眾進行提問，可能會以幽默溫和的方式愚弄觀眾，參加互動環節的觀眾會收到一份“愚人節”意外禮物。

  5、晚會最后以“愚人節”經典視頻結束，可安排各個院系代表上臺共同唱一首歡快歌曲。

  6、最后由主持人上臺對晚會進行總結并宣布晚會結束。

  7、人員安排觀眾有序離場。

  七、注意事項。

  1、宣傳海報應及時有效，突現特色，能夠吸引同學的關注。

  2、與各院系之間注重銜接和協作，有可能的話可針對不同院系對晚會節目進行適當的分配，確保晚會節目不致單一。

  3、主持人的語言應詼諧幽默，并大方得體。

  4、由于本次活動的規模和內容相對較大，需要我院各部處的積極配合，活動內容的合理分配很重要。

  5、晚會的禮品和獎品要提前準備，并達到“意外驚喜”的目的。

  6、節目編排應合理有序，注重在舞臺上的表現的效果以及對調動現場秩序上的作用。

  八、活動經費。

  1、禮品和獎品：100元。

  2、特邀嘉賓請柬：30元。

  3、水，杯，彩帶等：60元。

  4、各類通知的打印，宣傳海報的制作：30元。

  5、話筒：100。

  總計：320元。

  

  

關于愚人節活動方案優秀范文   

  一、 活動背景：

  愚人節的歷史起源于法國， 然后最初就是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循 守舊的人而在 4 月 1 日使出一些騙人的招數。 后逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。 正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍， 我們需要一個以“愚人節”為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕松幽默的同 時，也能讓同學了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀 輕松地看待生活與工作。

  二、活動目的：

  這次“愚人節”活動實際上就是以晚會的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅 輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。

  1，營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。

  2，通過這次活動使同學了解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到 快樂的同時也能積極地思考生活。

  3，這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以后的合作提供更多的 意愿和機會。

  4，通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業特色，然后增強同學對本專業 或跨專業的興趣和熱情。

  三、活動時間：

  4 月 1 日晚六點半

  四、活動地點：

  大學生活動中心多功能廳

  五、組織機構：

  組織機構

  主辦單位：*****

  承辦單位：********

  六、活動流程：

  準備階段：

  1、時間安排：

  ①3 月 20 日：聯系各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部， 然后與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識。

  ②3 月 21 日——23 日：將活動具體通知發到各個參加院系，而后各院系將 通知下發到本院的各個年級，開始著手準備晚會的節目。

  ③3 月 26 日——31 日，對活動進行校內宣傳。

  ④3 月 29 日前，各院系將本院節目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選并 安排節目順序。

  ⑤3 月 30 日將晚會流程及節目順序安排好，并通知參加院系晚會的節目順 序。

  ⑥3 月 31 日下午 4：00 于大學生活動中心多功能廳對節目進行彩排。

  ⑦4 月 1 日晚 6：30 在多功能舉辦晚會。

  2、準備工作：

  ①通知的擬定與下發。

  ②化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報， 然后在各個 園區進行活動的宣傳。

  ③3 月 29 日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團委領導，學生會領導，特邀 老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。

  ④申請：、大學生活動中心多功能廳的場地和化妝間。

  3，人員安排

  ① 主持人：兩男兩女

  ② 成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。

  ③ 由化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，然后在 各個園區進行活動的宣傳。

  ④ 由于彩排和晚會涉及：燈光，音響，話筒，視頻，道具，材料的拷貝等 需要有專門人員，分組負責。

  ⑤ 攝像及攝影人員安排：與團宣、學生會宣傳邀請他們派專人對活動進行 跟蹤宣傳和采訪報導。

  晚會準備階段

  1，布置場地：氣球，彩帶，宣傳海報等。

篇3

  “愚人節”—— 一年中少有的一個心驚膽戰的節日，在每年的4月1日這一天，您可以充分發揮想象力打破一切有序的時間和空間，胡作非為在愚人節有充分的理由和充足的市場。愚人節整人不是整哪個的難看.整出是快樂最好是善意的騙局，說不定還幫了別人并讓你收獲一份意外的驚喜，讓你身邊的人深刻理解謊言、欺騙、假象...這里的活動都是最新穎的，你可能從來沒有見過。

  一. 活動背景：

  愚人節的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

  正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個以“愚人節”為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕松幽默的同時，也能讓同學了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。

  二.活動目的：

  這次“愚人節”活動實際上是以晚會的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。

  1，營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。

  2，通過這次活動使同學了解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

  3，這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以后的合作提供更多的意愿和機會。

  4，通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業特色，增強同學對本專業或跨專業的興趣和熱情。

  三.活動時間： 4月1日晚六點半

  四.活動地點：大學生活動中心多功能廳

  五.組織機構：

  主辦單位：*****

  承辦單位：********

  六.活動流程：

  準備階段：

  1.時間安排：

  ①3月20日：聯系各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部，與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識。

  ②3月21日——23日：將活動具體通知發到各個參加院系，而后各院系將通知下發到本院的各個年級，開始著手準備晚會的節目。

  ③3月26日——31日，對活動進行校內宣傳。

  ④3月29日前，各院系將本院節目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選并安排節目順序。

  ⑤3月30日將晚會流程及節目順序安排好，并通知參加院系晚會的節目順序。

  ⑥3月31日下午4：00于大學生活動中心多功能廳對節目進行彩排。

  ⑦4月1日晚6：30在多功能舉辦晚會。

  2.準備工作：

  ①通知的擬定與下發。

  ②化院宣傳部（可請校宣傳部協助）做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

  ③3月29日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團委領導，學生會領導，特邀老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。

  ④申請：.大學生活動中心多功能廳的場地和化妝間。

  3.人員安排

  ① 主持人：兩男兩女

  ② 成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。

  ③ 由化院宣傳部（可請校宣傳部協助）做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

  ④ 由于彩排和晚會涉及：燈光，音響，話筒，視頻，道具，材料的拷貝等需要有專門人員，分組負責。

  ⑤ 攝像及攝影人員安排：與團宣、學生會宣傳邀請他們派專人對活動進行跟蹤宣傳和采訪報導。

  晚會準備階段

  1，布置場地：氣球，彩帶，宣傳海報等。

  2，.組織觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序，在大學生活動中心的側門（即多功能廳的入口正對處）擺設海報，并設“愚人節”寄語，觀眾等都可在上面留下“愚人節”的各種搞笑語言或事跡。

  3，晚會燈光及音響：安排專門人手在多功能廳燈光室，如有特殊的燈光要求或者音響效果，要負責監督實施。

  4，安排人手整理晚會后的場地。

  晚會內容簡介

  ⒈整個晚會以與“愚人節”意義相關的經典語音視頻（例網上流行的搞笑愚人視頻）或電影電視經典片斷（可以是老電影電視，或最新流行的）為主線，貫穿整個晚會。晚會以一個有關“愚人節”的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺宣布晚會開始。

  ⒉晚會中穿插各種環節：包括歌曲，魔術，小品，話劇；“天使在人間”獲獎選手獻上節目；各院系特色節目（如涉及專業特色的改編歌曲，反應專業特色的舞蹈小品等節目）；以及針對現實生活中一些涉及科學的騙局的解剖（騙局可以以視頻，解說等多種方式表現，因可能會涉及不同的專業知識，需要不同院系的幫助），提升晚會的意義。

  ⒊晚會希望能邀請到嘉賓（如老師等）與觀眾分享生活中“愚人”事或者有關“愚人”的感悟（哲學系老師更好）。

  ⒋晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環節，互動環節可能會針對視頻對觀眾進行提問，可能會以幽默溫和的方式愚弄觀眾，參加互動環節的觀眾會收到一份“愚人節”意外禮物。

  ⒌晚會最后以“愚人節”經典視頻結束，可安排各個院系代表上臺共同唱一首歡快歌曲。

  ⒍最后由主持人上臺對晚會進行總結并宣布晚會結束。

  ⒎人員安排觀眾有序離場。

  七.注意事項

  1，宣傳海報應及時有效，突現特色，能夠吸引同學的關注。

  2，與各院系之間注重銜接和協作，有可能的話可針對不同院系對晚會節目進行適當的分配，確保晚會節目不致單一。

  3，主持人的語言應詼諧幽默，并大方得體。

  4，由于本次活動的規模和內容相對較大，需要我院各部處的積極配合，活動內容的合理分配很重要。

  5，晚會的禮品和獎品要提前準備，并達到“意外驚喜”的目的。

  6，節目編排應合理有序，注重在舞臺上的表現的效果以及對調動現場秩序上的作用。

  八.活動經費

  1，禮品和獎品：100元

  2，特邀嘉賓請柬：30元

  3，水，杯，彩帶等：60元

  4，各類通知的打印，宣傳海報的制作：30元

  5，話筒：100

  總計：320元

  

  

  2022關于優選愚人節活動方案范文

  

  一、活動背景：愚人節的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

  正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個以“愚人節”為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕松幽默的同時，也能讓同學了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。

  二、活動目的：這次“愚人節”活動實際上是以活動的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。

  1，營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。

  2，通過這次活動使同學了解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

  3，這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以后的合作提供更多的意愿和機會。

  4，通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業特色，增強同學對本專業或跨專業的興趣和熱情。

  三、活動時間： 4月1日晚六點半

  四、活動地點：大學生活動中心多功能廳

  愚人節活動策劃五.組織機構：

  主辦單位：*****

  承辦單位：********

  六、活動流程：

  準備階段：

  1.時間安排：

  ①3月20日：聯系各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部，與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識。

  ②3月21日——23日：將活動具體通知發到各個參加院系，而后各院系將通知下發到本院的各個年級，開始著手準備活動的節目。

  ③3月26日——31日，對活動進行校內宣傳。

  ④3月29日前，各院系將本院節目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選并安排節目順序。

  ⑤3月30日將活動流程及節目順序安排好，并通知參加院系活動的節目順序。

  ⑥3月31日下午4：00于大學生活動中心多功能廳對節目進行彩排。

  ⑦4月1日晚6：30在多功能舉辦活動。

  2.準備工作：

  ①通知的擬定與下發。

  ②化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

  ③3月29日前確定活動的嘉賓，如各個院系團委領導，學生會領導，特邀老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。

  ④申請：.大學生活動中心多功能廳的場地和化妝間。

  3，人員安排

  ① 主持人：兩男兩女

  ② 成立臨時的編導小組，負責對整個活動進行指導。

  ③ 由化院宣傳部(可請校宣傳部協助)做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

  ④ 由于彩排和活動涉及：燈光，音響，話筒，視頻，道具，材料的拷貝等需要有專門人員，分組負責。

  ⑤ 攝像及攝影人員安排：與團宣、學生會宣傳邀請他們派專人對活動進行跟蹤宣傳和采訪報導。

  活動準備階段

  1，布置場地：氣球，彩帶，宣傳海報等。

  2，組織觀眾入場：安排人手在入口處維持秩序，在大學生活動中心的側門(即多功能廳的入口正對處)擺設海報，并設“愚人節”寄語，觀眾等都可在上面留下“愚人節”的各種搞笑語言或事跡。

  3，活動燈光及音響：安排專門人手在多功能廳燈光室，如有特殊的燈光要求或者音響效果，要負責監督實施。

  4，安排人手整理活動后的場地。

  活動內容簡介

  1、整個活動以與“愚人節”意義相關的經典語音視頻(例網上流行的搞笑愚人視頻)或電影電視經典片斷(可以是老電影電視，或最新流行的)為主線，貫穿整個活動。活動以一個有關“愚人節”的語音或視頻介紹為開始，然后主持人上臺宣布活動開始。

  2、活動中穿插各種環節：包括歌曲，魔術，小品，話劇;“天使在人間”獲獎選手獻上節目;各院系特色節目(如涉及專業特色的改編歌曲，反應專業特色的舞蹈小品等節目);以及針對現實生活中一些涉及科學的騙局的解剖(騙局可以以視頻，解說等多種方式表現，因可能會涉及不同的專業知識，需要不同院系的幫助)， 提升活動的意義。

  3、活動希望能邀請到嘉賓(如老師等)與觀眾分享生活中“愚人”事或者有關“愚人”的感悟(哲學系老師更好)。

  4、活動中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環節，互動環節可能會針對視頻對觀眾進行提問，可能會以幽默溫和的方式愚弄觀眾，參加互動環節的觀眾會收到一份“愚人節”意外禮物。

  5、活動最后以“愚人節”經典視頻結束，可安排各個院系代表上臺共同唱一首歡快歌曲。

  6、最后由主持人上臺對活動進行總結并宣布活動結束。

  7、人員安排觀眾有序離場。

  七、注意事項

  1，宣傳海報應及時有效，突現特色，能夠吸引同學的關注。

  2，與各院系之間注重銜接和協作，有可能的話可針對不同院系對活動節目進行適當的分配，確保活動節目不致單一。

  3，主持人的語言應詼諧幽默，并大方得體。

  4，由于本次活動的規模和內容相對較大，需要我院各部處的積極配合，活動內容的合理分配很重要。

  5，活動的禮品和獎品要提前準備，并達到“意外驚喜”的目的。

  6，節目編排應合理有序，注重在舞臺上的'表現的效果以及對調動現場秩序上的作用。

  愚人節活動策劃八.活動經費

  1，禮品和獎品：100元

  2，特邀嘉賓請柬：30元

  3，水，杯，彩帶等：60元

  4，各類通知的打印，宣傳海報的制作：30元

  5，話筒：100

  總計：320元

  

  

  2022關于優選愚人節活動方案范文

  

  一、 活動背景

  愚人節是一個西方的節日，對于西方人來說是一個輕松愉快的節日，這一天人們相互愚弄欺騙以換得娛樂。對于我們中國人來說愚人節是一個了解西方文化的窗口。現在很多外國的節日在中國都受到了熱捧，這不能說我們中國人崇洋媚外了，而是我們學會學習了。一年一度的愚人節充滿了歡聲笑語，這一天是屬于笑聲的!這一天我們廣大學生期待已久!所以我們信息學院學生會策劃了這個活動，以期給大家帶來更多的歡樂和驚喜!

  二、 活動意義

  1. 充分展示我們廣大青年學生的熱情與活力，為更多的人帶去一份歡樂;

  2. 營造一個輕松愉快的節日氛圍，調動周圍同學的激情，展現大學生的活力;

  3. 擴大學生會在學校各個方面的參與度，擴大學生會在同學們中的影響，有利于樹立學生會的威信，使更多的同學支持學生會的各項工作

  三、 舉辦單位

  主辦單位：江蘇科技大學(張家港)團委

  承辦單位：江蘇科技大學(張家港)信息學院學生會

  活動對象：江蘇科技大學(張家港)學生

  四、 時間及地點

  活動時間：4月1日

  活動地點：江蘇科技大學張家港校區

  五、 活動具體內容

  活動一：短信“愚”樂

  在校園的聯通、移動、電信營業廳門前展出一張類似促銷活動的板報，寫上如：(尊敬的新老用戶：

  您好!為慶祝本店…… 今天中午12:00發送短信“……”至“一個手機號碼”，您將有機會獲得豪華筆記本(江科大的作業本)、諾基亞(鄉巴佬雞蛋)、金龍魚等超值獎品(前十名)(每樣獎品都寫上：愚公(婆)!恭喜你獲得本獎品，愚人節快樂!)，現場頒獎，機會難得，快來參與吧!

  活動二：快閃“愚”樂

  10人為一個單位，聚集在一起并用手指指向天空或樹梢，還可以拿出手機向所指的方向拍照，裝出此景象很驚奇或很有趣，并不時的互相交談，引起周圍的人駐足觀看，等人越聚越多后，發出信號10個人同時快步以放射狀離開現場，不要在附近停留!

  活動三：表白“愚”樂

  五個人左右，每人一手拿玫瑰花，一手拿一封信，在周圍有人關注的情況下，走到一個人面前，對他(她)說：我有句話一直想對你說……將信送出，鮮花留下，離開!(注：相關人員要演得逼真，認真，不能笑場)

  活動四：整蠱“愚”樂

  有兩個人分別蹲在食堂一樓入口處，手拿一根白線，細線距地面約30cm，拉好線后，這兩人對從此門進出的同學加以提醒，讓他們跨過這條線(或者在旁面放一個提示牌“我們正在測量，麻煩跨過前面的線”)真實的線拉五分鐘左右就收起來，但人保持原來的動作，裝作在拉線，并交談，如“超哥啊，你那邊再高一點，對對!再往右一點”，如果見到還有人抬腳的，就立即起身收場。

  六、前期準備

  1.準備三張“促銷”海報，十個江科大筆記本，二十個鄉巴佬雞蛋，兩個“金龍魚”

  2.五朵玫瑰花，十張信封，如干數量的紙片(寫上;愚公(婆)，節日快樂!注明信息學院學生會)

  3.提示牌(我們正在測量，麻煩跨過前面的線)，細線

  七、活動內容及要求

  1.參加本次活動的人員要絕對保密，在活動之前不能透露相關信息;

  2.參與人員要嚴肅認真，不能笑場;

  3.“愚”人以樂，不能太過，要注意分寸;

  4.如遇突況，要及時解釋，說明情況，不能把事態擴大;

  八、人員安排

  1.“促銷”海報，及提示牌

  ———————信息學院學生會宣傳部

  2.四個小活動人員待定

  九、經費預算

  “ 促銷”海報及提示牌 50元

  二十個鄉巴佬雞蛋 20元

  五朵玫瑰花 20元

篇4

***大學為廣西壯族自治區重點建設的多科性骨干大學，是廣西***地區培養高層次人才和科學研究的重要基地。 為了滿足學校長遠發展的需要，在欽州市濱海新區茶山江片區建立新校區。校區規劃用地面積2070畝，學生規模2.4萬人，規劃建筑總面積     萬平方米，校園建筑要體現地域性、海洋性、國際性和現代化，形成富有個性的校園風貌。

學校學校大學生活動中心的設計要以科學發展觀為指導，建筑理念應該與學校其他核心區如圖書館、公共教學樓、行政樓、校史館、科技館等建筑風格融為一體, 形成良好的功能布局和建筑風格，確立該校區總體風貌。中心設計追求嚴謹而又活潑,理性中富于情趣和浪漫的校園風格,塑造不同層次、不同規模的室內外交往空間, 營造朝氣蓬勃和自由民主的氣氛，促進校園文化的建設,使未來的***大學成為培養地方經濟社會發展的專業人才和提供科技支持的搖籃。

二、總體布局與功能分區的建議

***大學大學生活動中心總體布局與功能分區建議參照《河北科技大學新校區大學生活動中心設計方案》，并在此基礎上突出***大學的區域性、海洋性與國際性的特點。

（一）   總建筑面積：15 000-16000平方米。主樓（禮堂）兩層，副樓4層樓。

（二）主要功能區：

一樓：

1.主樓：多功能空間禮堂禮堂。建筑面積約5000平方米。規模為 1 800-2000 個座位, 其中一樓觀眾廳池座 1 440-1600 座, 二樓觀眾座 360-400座（不含舞臺可移動100個座位）。禮堂舞臺演職人員侯臺室、化妝室、更衣間約500平方米。

2.主樓：貴賓接待室，約100平方米。

3.主樓：器材庫，約200平方米，主要儲禮堂舞臺備用主席臺所用100套桌椅、演講臺、茶具、音響、多媒體等。

4.主、副樓：均有衛生間：約200平方米。

5.副樓：休閑娛樂活動用房，約1100平方米，可設計為整個大廳，用于各種科技、文化活動，科技創新設小型計模型、書畫、攝影展覽活動；也可以在中間設計幾道可移動的木架隔墻，劃分為6個左右的小型科技、文化活動室。

6.副樓：中心辦公室2間，約100平方米。

7.副樓：舞蹈練功房2間，約500平方米。

8.副樓：大學生藝術團聲樂訓練教室，2間，約100平方米。

二樓：

1.副樓：多功能報告廳。建筑面積約1 100 平方米，用于中小型學術報告、舞會、小型演出活動、游藝活動等全天候活動，其中主席臺100平方米設30個座位，觀眾席1000平方米，設500-600個座位。置于休閑娛樂活動用房之上。

 

2.副樓：多功能廳器材儲藏室，約100平方米，主要儲存多功能報告廳使用的可移動桌椅、臺布、茶具等。

3.副樓：辦公用房2間，約100平方米。

4.副樓：學校思政網站信息平臺、BBS論壇，約200平方米。

5.副樓：衛生間（同一樓），約200平方米。

三樓：

1.副樓：學生攝影攝像實驗室與媒體制作中心，約200平方米。

2.學生計算機信息創新實驗室，100平方米。

3.校級學生社團活動及辦公區，約1200平方米，設30間辦公室，每間約40平方米。

4.衛生間：約200平方米

四樓：

1.副樓：校園電視臺辦公室、演播室、儲藏室，約300平方米。

2.副樓：校級學生社團活動及辦公區，約400平方米，設10間辦公室，每間約40平方米。

3.副樓：藝術團管弦樂隊訓練室及器材儲藏室250平方米。

4.副樓：藝術團民族樂隊訓練室及器材儲藏室250平方米。

5.副樓：大學生藝術團小品隊練室及器材儲藏室150平方米。

6.副樓：特色學生活動室3間，設150平方米。

7.副樓：衛生間，約200平方米。

篇5

心理協會

三、活動背景：

當種子穿過泥土吐出新綠，當漫山的油菜花恣意綻放，當暖暖的風兒輕拂臉龐，當隨處可見的姹紫嫣紅撩動我們的眼睛，當我們每天早上被陽光喚醒，你是否覺得最美的時光來得不知不覺，萬物勃發的季節，喚醒了花、鳥兒，還有你我，螯伏已久的活動，在第一屆社聯文化藝術節來臨之際，我們心理協會響應院社聯組織第一次——生活情景模擬劇。

四、活動目的：

為了提高大學生的心理健康活動程度，親自體驗心理變化，同時正確認識心理現象，提高大學生心理健康水平，豐富大學生活。

五、活動主題：

展示青春風采，放飛自由心靈！

六、活動對象：10級學生

七、活動時間：***----***

八、活動地點：

九、具體活動安排如下：

一征稿活動方案，集思廣益。（***——***）

1.召開心理健康委員會，向各個班委員詳細介紹此次活動內容、重要性及影響，并規定09級個班至少寫兩個劇本，當然多多益善。

2.收回劇本，心理協會干部認真閱讀劇本，檢查質量。

3.和老師交流溝通，征求意見。

4.召開心理健康委員會，共同商討劇本。提出完善建議，準備排演（***——***）

二排演方案，認真抓質量。

三宣傳工作方案

1.海報、廣播形式擴大宣傳。

四組織評委團工作方案，聯系辦公室的各位老師，請他們為此次活動當評委。

五獎項設置

最佳表演獎（一名） 最佳劇本獎（兩名） 最佳心理健康獎（三名）

十、活動經費：一等獎300 二等獎200 三等獎100

十一、突況與應機制：

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二、組織領導

調整*縣扶助特困大學生領導小組，由縣委、政府、縣關工委負責同志擔任正、副組長，縣委辦、政府辦、監察局、團縣委、總工會、縣婦聯、教育局、民政局、廣電局、財政局負責同志為成員，領導組負責安排和指導全縣扶助特困大學生活動。領導小組下設辦公室，辦公室設在團縣委，各成員單位抽調一名負責同志負責辦公室日常工作。

三、宣傳發動

(一)倡議書。在全縣范圍內發起“用愛心托起明天的太陽”——*縣扶助特困大學生活動的倡議書，號召全社會愛心人士和熱心企業積極行動，投身到扶助貧困大學生行動中來，不讓每一位貧困生因付不起學費而徘徊在大學校門之外。

(二)開展典型宣傳。在各鄉鎮、學校選取部分已達一本、二本分數線的貧困生典型，在縣電臺、電視臺和《潛川新聞》等媒體開展宣傳活動，宣傳他們在困境中自強自立、發奮學習的感人事跡，報道他們不因貧困而喪失斗志，奮發圖強的優秀品質，號召更多的企業和熱心人士伸出援助之手，扶弱濟貧;號召更多的貧困學生以他們為榜樣，發奮讀書，勤奮學習，用自己的實際行動來改變人生的命運，成就輝煌的未來。

(三)搭建宣傳平臺。團縣委負責印制扶助特困大學生宣傳畫冊，為扶助特困大學生行動營造氛圍，為企業提升形象搭建平臺。適時舉行*縣扶助特困大學生基金捐贈儀式，同時配合部分捐資企業開展相關專項宣傳活動，努力實現宣傳效果的最大化。

(四)頒發榮譽證書。一次性捐款2萬元以上的企業或個人，由縣政府頒發“愛心(企業)個人”榮譽證書;一次性捐款5萬元以上(含5萬元)的企業或個人，冠名設立“扶助特困大學生基金”。

四、資金籌集方式

(一)積極向上爭取資金。積極爭取省、市扶助特困大學生資金。按照公開、公平、公正的原則，爭取更多的特困大學生得到及時有效地資助。

(二)多方募集，自籌資金。一方面，由縣委、縣政府在全縣范圍內召開*縣優秀企業家座談會，搭建一座熱心公益事業的企業和人士積德行善的橋梁，努力拓寬資金籌集渠道;另一方面，采取登門宣傳的辦法，加強與企業家的聯系交流，聽取他們的意見建議，從情感上拉近他們與特困大學生的距離，爭取得到更多的幫助和支持。

(三)部門聯動，整合資金。教育、民政、工會、團委、婦聯、廣電、監察、財政等部門加強聯系，密切配合，整合資源，一個窗口受理，統一宣傳、統一申請、統一核查，錯位扶助，避免扶助對象交叉、重復，努力實現扶助覆蓋面最大化。

五、資金管理

本次資金募集由*縣扶助特困大學生行動領導小組辦公室公開接受社會捐贈，設立扶助特困大學生專項基金，根據捐贈方的意愿，嚴格操作程序，接受審計部門審計和社會的公開監督，專款專用。縣紀委全程參與扶助特困大學生工作，并對扶助資金的募集和發放進行監督管理。

六、時間安排

制定《*縣扶助特困大學生基金管理辦法》，按照宣傳發動、資金募集、公布條件、公開報名、資格審查、名單公示、資金發放七個步驟運作管理。

(一)宣傳發動：*月中旬至*月中旬。召開領導組會議，印制宣傳冊、印發倡議書，擬定工作方案;

(二)募集資金：*月中旬至*月下旬。召開企業家座談會，加強與企業家聯系交流，向社會公開募集資金。

(三)公布條件：*月下旬到*月初，通過縣級新聞媒體向社會公開相關信息;

(四)公開報名：*月上旬組織報名工作;

(五)資格審查：*月中旬組織青年志愿者入戶核查，確定初步名單;

(六)名單公示：*月中下旬通過新聞媒體向社會公示擬扶助人員名單，接受社會監督;

篇7

多年來，我國的教育部門一直在倡導素質教育，但現實中應試教育仍在大行其道。盡管中、小學教育一直在向著素質教育的方向進行改革，但從改革的實際效果來看，學生成績仍是各中、小學校教育的重心之所在，所以有人說：中、小學是應試教育，大學才是真正的素質教育。[1]但是，如果仔細地思考一下，我們的大學教育又是否令人滿意呢？

目前，我國的大學主要采用按專業制定學生培養方案，然后按照培養方案安排教學活動的學生培養模式。但現實反映出的更多情況是，這種模式培養出來的學生很難滿足社會的需要，高校并沒有很好地實現培養高素質人才的目標。例如，每年的大學畢業生就業難問題就是這樣的一種情況。就業難問題不只是畢業生人數與就業崗位數量之間的矛盾的突出體現，其中也包含著畢業生的能力和素質不能很好地滿足用人單位的要求等因素。究其根源，是因為在這種培養模式中，學校只對學生是否完成了培養方案中規定的學習任務進行監督和檢查，并往往以考試成績作為對學生進行評價的主要依據，至于學生除此之外還在做些什么并沒有真正的給予重視。其實，重新審視這種培養模式，我們不難發現在它的身上或多或少的還保留著應試教育的痕跡。另外，不同的學生有著不同的特點，單一的培養方案也很難適合每一個學生。

要想培養出真正的素質高、能力強的大學生需要我們對現有的培養模式重新思考。其實，通過總結一些成功的大學生的大學生活，我們不難發現：大學生能否成才其關鍵還是在于學生是否有強烈的成才的愿望，心中是否為自己的未來制定了目標，并且有計劃有步驟地向著這個目標進行努力，即進行自我培養。

曾經有個會計系的學生在大學期間根據自己的興趣自學了大量的計算機知識和技術，畢業時找到了自己喜歡的工作，成了某企業的軟件工程師。我認為他是成功的，因為他將自己培養成了計算機方面的人才，并且受到了社會的肯定（找到了工作）。這樣的例子在高校中并不罕見，這說明大學生的自我培養模式可以為我們實現大學的人才培養指明一條道路。

有一點需要說明的是，大學生的自我培養模式并不是對高校現有學生培養模式的替代，也不可能脫離現有模式而孤立進行。現有模式為學生的基礎理論學習提供了一個堅實的平臺，而自我培養模式則使學生的發展更具個性化，更能符合每個學生的特點。它是現有培養模式的重要補充、延伸、深化和擴展[2]，但這種補充、延伸、深化和擴展對于高校的學生培養是十分必要的。因此，我國高校大學生的培養模式應該向著現有模式與學生自我培養模式相結合的新模式進行轉變。

2 教師對大學生的自我培養進行引導的必要性

大學生的自我培養強調學生的主動性，但只依靠學生的單打獨斗卻是很難實現的，原因如下：

2.1 大學生自我培養意識的形成有難度

大學生進行自我培養的前提條件是學生要有自我培養的意識。思想決定行動，如果學生對自我培養并不認可或者沒有意識到，那么自我培養的行動也就無從談起。但是讓學生自覺地形成這種意識卻不是一件簡單的事情。

其一，一些學生在經歷了高中“魔鬼般”的學習生活后，面對自由而寬松的大學生活便放松了對自己的要求，并逐漸形成了惰性，變得得過且過，隨遇而安，從不主動對自己的未來做任何規劃。[1]要使這部分學生自覺地形成自我培養意識簡直是不可能的。

其二，還有一些學生在思想上認同自我培養，但由于長期處于被動式教育，已經形成了為成績而學的習慣。教師教什么，他們就學什么，努力地學習就為了在班中取得一個好的名次，其他的不多想。要想徹底地改變這部分學生的學習習慣，來自外界的幫助是必不可少的。

高校里的大部分學生屬于上述兩種情況。能夠做到主動地意識到自我培養的重要性，并將其成功地用于指導自己的大學生活的學生還是少數。所以大學生自我培養意識的形成需要有教師的引導。

2.2 大學生進行自我培養的過程有難度

只有意識還不能保證自我培養的順利進行，因為將意識落實到具體的行動上不是一件容易的事情。對于習慣于由教師安排好一切的學生來說就更是如此。其實很多擁有自我培養意識的學生，雖然在自我培養的道路上進行了不斷的探索，但仍感無從下手，以至于大學畢業時還是感到前途茫茫。

“大一《彷徨》，大二《吶喊》，大三《傷逝》，大四《朝花夕拾》”，這句高校流行語正是對學生的這種艱難探索的過程真實而又生動的寫照，因此教師還需要在學生進行自我培養的過程中給予他們一定的指導和幫助。

3 教師如何引導學生進行自我培養

3.1 自我培養意識的引導

自我培養意識的引導是指讓學生了解什么是自我培養，開展自我培養的必要性，以及形成利用自我培養模式來規劃整個大學生活的理念。

篇8

三、實施內容

1、文化活動

包含演講比賽、歌詠比賽、文化講座（禮儀、勵志、藝術欣賞等）、書畫攝影展、2009年開學典禮文藝晚會、社團活動等，《準空姐的私密生活》演員校園海選活動。

2、體育比賽

籃球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比賽。

3、社會公益活動

積極參加新老學生參加各種社會公益活動。

4、校園媒介

利用《西航院時報》、《西航院廣播站》、《西航電視臺》等校園媒介，長期推動校園文化活動，促進校園文化發展。

四、實施方法和步驟

第一階段（新生軍訓期間8月8日——8月27日）

1、宣傳學院的已有社團，組織有興趣的新生加入相關社團，創建新的社團，組織有興趣的新生參加。在學院原有的校園社團基礎上，擬組建的社團有：①、國標舞社團；②、西航話劇團；③、攝影社團。

2、組織新生在軍訓期間舉辦歌詠比賽。

3、協調有關部門擬在軍訓期間給新生放1—2場電影。

4、組織新生在軍訓期間開展各種體育比賽（包含籃球、足球、乒乓球、羽毛球）。成立新生足球隊、籃球隊，開學后與老生進行四場（籃球、足球各兩場）友誼賽。

5、舉辦文化講座（主題擬定為心隨夢想，一起飛翔系列講座之大學——我夢想起飛的地方）。從心理、生活、學習上輔導新生，讓他們快速適應大學生活。

6、舉辦新生軍訓生活征文比賽（主題擬定為“結緣西航，放飛夢想”之軍訓生活征文）。征文可通過校園媒介播出、刊發。

7、與相關部門協調，組織新生進行一次社會公益活動，既是對新生進行了一次思想教育，也為日后學院的宣傳積累了素材。

8、舉辦感恩專題講座，弘揚感恩文化，倡導新生在軍訓期間，給自己的父母寫一封感恩信，以此彰顯我院與眾不同的校園文化和教育模式。家長收到信后定會有所感動，家長會對學院有更新更高層次的認識，這樣更有助于新生的穩定工作。

9、校園廣播站每天給新生免費送上祝福歌曲（開學后收費）。

第二階段（開學階段8月28日——9月28日）

舉辦第一屆西航院“校園文化月”，活動包含：

1、開學典禮文藝晚會（院長在晚會上宣布“校園文化月”開幕）。

2、新老生體育賽事（籃球、足球等）。

3、演講比賽（主題擬定為“我的大學”）。

4、開展系列文化講座（禮儀、勵志、藝術欣賞），此項活動可延續至寒假。

5、舉辦全院學生、教職工合唱歌詠比賽。

6、舉辦“西航院第一屆書畫攝影展”。

7、學院各學生社團組織形式多樣的活動。院領導深入社團，給予各社團一定的經費支持，掀起社團文化活動的。

8、啟動《準空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在校園內海選演員。

9、組織新老學生參加各種社會公益活動。

10、校園媒介全力跟進，為校園文化活動宣傳、造勢。

五、實施部門與參與人員

在院領導的直接領導下，協調學院各個部門，全力配合學院的校園文化建設與活動。院學生處、團委、院辦和宣傳處牽頭，組織實施。

六、相關問題說明

1、校園文化建設與活動需要經費的支持方能實現。

2、校園文化建設與活動需要全院每一位教職工的配合與支持方能實現。

篇9

  1、在場外設置歐菲整形蝶變咨詢臺以及擺放愚人節活動展板、海報。

  2、在場內舞臺上放置一個帶有蝴蝶圖案的大型面具主題KT板。

  3、在場內各區域懸掛帶有蝴蝶圖案的大型面具造型裝飾物。

  4、全場所有工作人員佩戴活動面具。

  5、在全場各區域布置芬芳的鮮花，營造蝴蝶在鮮花叢中飛舞的視覺效果。

  二、活動內容

  1、道具派發：

  21：30分開始--在真愛場外休息區布置歐菲整形咨詢臺，由歐菲工作人員配合真愛工作人員一起向客人派發活動面具以及活動抽獎號碼牌，同時進行歐菲整形蝶變第二季的提前宣傳、歐菲整形項目咨詢(備注：①女士派發蝴蝶造型面具，男士派發貴族造型面具;②男女抽獎號碼牌各50個：1--50號，男牌為藍色、女牌為紅色。)

  2、歐菲整形小魚網女性會員回饋

  活動當晚，真愛酒吧為歐菲整形提供15名女性會員回饋名額。(報名成功的會員可攜帶一個姐妹淘同行)

  活動一個星期前，歐菲整形可在小魚社區進行活動宣傳，同時給想參與真愛愚人節活動的女性會員提供報名參加活動。

  真愛酒吧將在場內安排一個小魚網女性會員接待專區，派發活動面具及抽獎號碼牌，小魚網女士憑小魚卡免費進入專區暢飲香格里拉紅酒，參與最神秘的假面派對，贏取歐菲整形4月天驚喜大獎。

  3、歐菲整形模特展示：

  環節一：歐菲整形活動當晚邀請五名專業模特現場助興，模特將在真愛酒吧高峰期進行蝶變主題展示，佩戴蝴蝶造型面具，身著華麗花蕾禮服(需露背抹胸系列)，模特面部配合華麗妝容以及在頸部、背部、手臂處進行蝴蝶圖案的彩繪，走上舞臺將自己完美的身材與完美肌膚展現給全場來賓。

  (活動目的：這是此次活動的重點與亮點，完美的膚質、華麗的妝容、結合讓人震撼的人體彩繪，會讓人對蝶變這個主題有個強烈的印象，誰不想變美?誰不想像臺上的蝴蝶仙子般讓人矚目?)

  4、歐菲整形的蝶變舞蹈展示：

  歐菲整形結合蝶變主題，邀請三名優秀的歌舞團舞蹈藝人編排兩支配合主題的面具舞蹈，將歐菲整形塑造美麗，享受生活的`口號得到展現。

  5、歐菲整形互動游戲環節：

  活動當晚，在抽獎箱中放置1--50號的號碼牌，與抽中的號碼相同號碼的男女可參與當晚的互動交友環節，贏取歐菲整形精美大獎。

  (制作精美的蝴蝶號碼牌，女牌底色為紫紅色，男牌底色為深藍色，男女號碼牌一面可印制號碼及真愛LOGO，另一面可印制歐菲LOGO以及歐菲春夏季主推項目)

  6、歐菲整形抽獎游戲環節：

  活動當晚，在抽獎箱中抽出精美好禮，限女士參與，抽中的號碼即可領取。

  三、歐菲整形提供列表：

  四、真愛酒吧提供項目：

  1、30000條活動短信發放

  2、主題海報、KT板制作

  3、場外場內主題布景制作

  4、小魚社區女性活動專區酒水免費提供

  5、舞臺燈光、DJ音樂配合

  2022精選關于愚人節活動方案范文

  “愚人節”—— 一年中少有的一個心驚膽戰的節日，在這一天，您可以充分發揮想象力打破一切有序的時間和空間，胡作非為在愚人節有充分的理由和充足的市場。愚人節整人不是整哪個的難看.整出是快樂最好是善意的騙局，說不定還幫了別人并讓你收獲一份意外的驚喜，讓你身邊的人深刻理解謊言、欺騙、假象...這里的活動都是最新穎的，你可能從來沒有見過。

  一. 活動背景：

  愚人節的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

  正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個以“愚人節”為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕松幽默的同時，也能讓同學了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。

  二.活動目的：

  這次“愚人節”活動實際上是以晚會的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅輕松幽默，而且由于不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。

  1，營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。

  2，通過這次活動使同學了解“愚人節”的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

  3，這次活動可以加強各院系之間的.交流與合作，為以后的合作提供更多的意愿和機會。

  4，通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業特色，增強同學對本專業或跨專業的興趣和熱情。

  三.活動時間： 4月1日晚六點半

  四.活動地點：大學生活動中心多功能廳

  五.組織機構：

  主辦單位：*****

  承辦單位：********

  六.活動流程：

  準備階段：

  1.時間安排：

  ①3月20日：聯系各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部，與他們商討活動的流程和內容，達成合作共識。

  ②3月21日——23日：將活動具體通知發到各個參加院系，而后各院系將通知下發到本院的各個年級，開始著手準備晚會的節目。

  ③3月26日——31日，對活動進行校內宣傳。

  ④3月29日前，各院系將本院節目報到化院文藝部，由化院文藝部篩選并安排節目順序。

  ⑤3月30日將晚會流程及節目順序安排好，并通知參加院系晚會的節目順序。

  ⑥3月31日下午4：00于大學生活動中心多功能廳對節目進行彩排。

  ⑦4月1日晚6：30在多功能舉辦晚會。

  2.準備工作：

  ①通知的擬定與下發。

  ②化院宣傳部（可請校宣傳部協助）做好“愚人節”活動的宣傳海報，在各個園區進行活動的宣傳。

  ③3月29日前確定晚會的嘉賓，如各個院系團委領導，學生會領導，特邀老師，“天使在人間”獲獎選手作特邀嘉賓等。

  ④申請：.大學生活動中心多功能廳的場地和化妝間。

  2022精選關于愚人節活動方案范文

  一、活動背景：

  每年4月1日，是西方也是美國的民間傳統節日——愚人節。 愚人節來源于法國。 1564年，法國首先采取新改革的紀年法——格里歷(即目前通用的陽歷)，以1月1日為一年之始。但一些沿襲保守的人反對這種改革，仍然按依舊歷固執地在4月1日這一天送禮品，慶賀新年。主意改革的人對這些保守者的做法大加嘲弄。聰慧風趣的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假接待會．并把上當上當的保守分子稱為“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們在4月1日便彼此愚弄，成為法國風行的風氣。

  二、活動主題：歡樂愚人節

  三、主辦單位：經濟與管理學院09級會計一班

  四、承辦單位：經濟與管理學院09級會計一班第三小組

  六、活動地點：二教606

  七、活動流程：

  （一）主持人致終場白

  （二）主持人介紹愚人節相干常識

  （三）第一環節：猜數字以及處罰節陌生活百味

  （四）第二環節：你演我猜以及處罰節目穿梭妨礙

  （五）第三環節：擊鼓傳西瓜以及處罰節目個人表演

  （六）第四環節：抽取榮幸觀眾，頒發“榮幸”獎品

  （七）主持人致結束語

篇10

大學生活動課程是以培養和發展大學生綜合素質為目標，以實踐項目和特定活動方式組成的一種課程形態。大學活動課程實施既是知識與社會準則的內化過程，也是實施創新教育的有效途徑，它有利于促進個體社會化。那么，如何制定大學生活動課程，活動課程包括哪些要素，如何保證活動課程的質量，本文從以下三個方面進行嘗試，探討了大學生活動課程的綜觀結構。

一、“活動課程”的指導性計劃

1．指導性計劃編制的原則

大學生活動盡管豐富多彩，很有新意，但是每年隨著靈感、形勢的變化，大學生活動一直在變，這樣導致活動缺乏持續性，缺少品牌活動。因此我們在開設大學生活動課程時，首先對大學生活動進行挑選，安排一些教學目的明確，能激發學生主動性和創造性的活動供學生選擇，讓學生在參與活動的過程中，真正有所收獲，從而促進學生綜合素質的提升。在編制大學生“活動課程”指導性計劃中，我們采取了如下做法：

（1）制定大學生“活動課程”學分管理辦法。將大學生活動納入教育管理的范圍，規定在校期間大學生必須參加相關活動，取得一定學分，才能畢業，凸顯活動的育人作用。

（2）根據活動的性質，對活動進行分類，有必修活動和選修活動。例如軍訓、畢業實習和大學生職業規劃是大學生的必修活動。而文體活動、專業實踐活動、素質拓展活動、學會活動等，學生可以選修。

（3）根據不同年級的學生特點，確立活動的主題。我們在做大學生活動計劃的時候，有意識地根據不同年級的學生特點，設置不同的活動主題。例如低年級的學生，需要的是加強樹立團隊合作意識，我們通過一些素質拓展活動來實現。對于高年級的學生，基礎學習基本結束，急需提高專業素養，我們通過一些專業大賽、專業模擬活動或者是學術論壇等活動來實現。

（4）樹立品牌活動，凸顯活動的延續性。大學生活動在精不在多，所以要樹立品牌意識。經過多年的實踐，對于一些在學生當中反饋比較好的活動，做到制度上有保障、組織上有規范、效果上有標準、活動開展有指導、活動經費有來源，使得活動有長期存在的理由，具有延續性，擴大影響力。

2．指導性計劃的構成部分及說明

指導性計劃主要由7個部分組成，分別是：必修實踐活動、專業實踐活動、學會活動、社會實踐及服務、心理素質拓展、文藝創作、體育競賽。

說明：①必修實踐活動，每個學生必須參加。②專業實踐、學會活動、社會實踐、文藝創作、體育競賽學生可自愿參加，但必須達到專業教學實踐計劃中規定的實踐學分。③專業實踐、學會活動、社會實踐、文藝創作、體育競賽中的具體內容可以根據情況的發展變化進行調整和修改。④本指導性計劃適用于管理系各專業及各年級。⑤由于活動具體情況不同，實踐學分的記載除了專業教學有明確規定的之外，其他活動一般在一個月以上的計1學分，以下的計0.5學分，獲獎者計1學分，入圍者計0.5學分，參加者可在綜合素質測評中適當加分。

二、“活動課程”的要素

“活動課程”的要素，實際上是指“活動課程”教育大綱的內容構成，以廣外南國商學院管理系模擬商品貿易會為例，它主要有如下幾方面：

1．活動的名稱及教育目標

每個活動，都有明確的主題及組織該活動應達成的教育目標。

活動名稱：國際工商管理系第四屆模擬商品貿易會。

活動目的：模擬商品貿易會的舉辦，旨在為我系學生搭建課外學習實踐活動平臺，促進同學們深入學習管理、營銷、財會等理論知識并付諸實踐，檢驗同學們的英語水平，鍛煉同學們的口語交際能力，了解真實的國際市場交易規則。同時讓不同年級、專業的同學有更好的溝通與交流、學習和進步，凸顯國際工商管理系學生落實素質教育目標，重視教學實踐和教學反饋。

2．活動課程的內容和方式

活動課程的內容包括活動在舉辦過程中的每一階段的活動內容和活動形式。

第一階段：模商宣講會。

為提高同學們對模擬商品貿易會的認識和了解，同時為有意參加模商會的同學提供指導和經驗幫助，我們在模商會報名前舉行模商宣講會，以PPT、視頻以及往屆優秀參賽選手經驗交流的形式向同學們講解模商各個環節的大致內容和操作流程。

第二階段：競投書的撰寫與評比。

競投書是參賽過程中唯一從寫作層面反映參賽隊專業知識靈活應用情況的方式。競投書的內容設計以現場交易部分為導向，可操作性為主要評定指標，考查參賽隊對所學專業知識應用的靈活性，主要內容包括“企業簡介、產品介紹、促銷環節”三大部分。競投書設有中英文兩個版本，分別由專業老師、英語老師從不同側面進行評選。中文版占總分的60%，主要是從書面表達的層面反映同學們對專業知識的運用；英文版占40%，主要是考查同學們的英語寫作能力。

第三階段：舞臺展示。

競投書撰寫從寫作層面考查各參賽隊對營銷、管理等專業知識的掌握水平，舞臺展示則對其進行了補充和延伸，它以舞臺展示及現場問答的形式，重點考查參賽隊員的表達能力、團隊精神、溝通技巧，以及運用現代展示工具PowerPoint等能力。同時，它也為參賽隊提供了一個與評委、觀眾以及自己的競爭對手面對面接觸交流的機會。

第四階段：攤位競投。

為確保模商會的順利進行，使模商會真正做到知識性與實踐性相結合，攤位競投真實模擬拍賣會現場，讓參展商隊伍根據自己產品的銷售需求，以及現場地理優勢對現場交易攤位進行競拍。

第五階段：產品廣告宣傳。

產品廣告宣傳是通過海報制作考察各參展商隊伍的宣傳能力、創新能力以及主題表達能力。每支隊伍根據其商品特點以及銷售賣點，自行制作具有其隊伍特色的宣傳海報，統一交由主辦方代為印刷及展示，通過專業老師評分，以及大眾評分評定宣傳海報分數。

第六階段：現場交易。

由于模商會是廣交會的化身，現場交易成為模商會中最為重要的部分。其中，現場交易又分為現場促銷、虛擬交易、真實交易三個環節。現場促銷是讓各參展商隊伍以表演的形式，對自己的商品進行促銷。虛擬交易則是讓同學們通過模擬扮演參展商、流動客商的角色，自由參與商品交易，最終通過模擬企業的營業成本與利潤的計算，評選出優勝模擬公司，使同學們把自己所學的專業知識運用于實踐中。

3．活動的進程表

它是學科課程中的教學日歷，包括每一個階段舉辦活動的內容、形式、時間等。見表2。

三、“活動課程”的質量保障

1．教研室與活動課程對接

為了提高活動課程的專業性和學術性，我們加強了專業教研室對活動的指導。例如，在開展模擬商品貿易會和廣告視頻大賽這兩個活動時，我們就邀請了管理教研室和市營教研室及計算機

專業的老師，作為活動的評委和指導老師，在開展專業英語演講大賽時，我們邀請了大學英語系和雙語教研室的老師給予指導。通過教研室或者是專業教師與這些活動課程的對接，使活動質量得到了很大的保障。

2．活動課程與學科課程對接

為了實現活動課程與學科課程的對接，我們在2006年之后，陸續確定了“模擬商品貿易會”、“導游形象大賽”、“廣告視頻制作大賽”、“專業英語演講比賽”、“經管論文競賽”等系列活動，作為我系的活動課程。這些活動與管理系相關專業的相關學科課程有直接聯系，例如模擬商品貿易會與市場營銷專業的創業管理、營銷學等學科對接，廣告視頻大賽與市場營銷專業的廣告學對接，導游形象大賽與旅游管理專業的導游業務對接等，這些活動課程是學科課程的有益補充，十分有助于提高活動的水平。

3．活動質量成效的評估

為了避免在活動課程實施的過程中出現“重結果，輕過程”的問題，我們在活動課程的管理上，制定了較為完善的活動質量成效的評價體系。主要從三個方面進行評價：第一，活動課程的組織者，看他們活動的策劃方案是否符合要求；第二，活動課程的參與者，看他們是否從該活動中有所收獲；第三，活動課程的指導者，也就是我們的專業教師，看他們在活動中的工作態度和專業水準。因此，對于一些延續性比較強的活動，我們對活動提高要求，重視學生反饋，不斷總結，不斷創新，把活動做成品牌。

參考文獻

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1高校新生輔導員在入學教育中的作用

新生入學教育看上去只是一個簡單的過程，但是是新生入學教育的第一步，入學教育的好壞可能直接影響學生對學校的第一印象，乃至學生的整個學業生涯和畢業后的職業發展。學校通常采取各個學院根據自己所學專業、培養人才的方式的，根據自身的情況制定入學教育方案。但是，從目前的情況來看，大部分學校還采取院長講話、師生見面等比較粗放和原始的方案。沒有和自己的專業學習系統地結合起來。因此，我們對一個有創新行，系統性的入學教育提出了客觀要求。輔導員作為入學教育中的組織者和執行者，在大一新生中起到重要作用。

2新生入學教育中的切入點

根據我五年的輔導員工作經驗，共組織新生入學教育兩次，間接參與新生入學教育三次，在調查和分析，通過走訪等形式對新生的入學適應情況進行了分析整理，發現大多數學生主要對專業學習、環境適應問題和時間管理問題上存在困惑。大多數學生剛剛從高中校園走進大學校園，很多觀念還沒有更正過來，同時又面對“沒人管”的狀態。對專業學習不夠了解，同時對人際交往也存在困惑，不懂得與老師同學及時溝通，容易在將來的學習生活中出現上網打游戲、學困、失去方向等問題。面對以上新生出現的主要問題，輔導員應該有針對性的找到切入點，幫助新生快速融入到大學全新的環境中，獲得他人的認可。輔導員的工作可以從如下幾個方向開展。

2．1明確學習目的和定位

高中學習一般是以高考為目的的影視教育，大學學習是以為自己將來能迎接社會的激烈競爭做準備，因此，大學不僅要學好專業知識，還要有意的培養自己的各方面的能力，可以加入學生會、社團等鍛煉自己在人際交往、組織協調、解決問題等各方面的能力。

2．2明確學習主體的改變

高中學習以老師為主體，老師帶動學生學習的方式為主，大學更多的是自主學習，不僅要學習老師課上講的知識，很多東西需要自己主動的去學習，在課余時間可以充分的利用學校的學習資源，變要我學為我要學。

2．3要學會更好的處理各種關系

高中生活既單調又單純，大學生活與高中生活不同的是，大學生活豐富多彩，相對高中生活要復雜很多，要學會處理好寢室、班級、工作、戀愛等等關系，這是進入社會之前很重要適應時期，這是上大學很重要的一課。

3新生入學教育的思考———搭建新生入學平臺

3．1“新生入學教育平臺”的基本內容

新生入學對新生來說是新生與大學生活的第一次“親密接觸”，有助于引導學生盡快的了解自己的專業，形成對自己專業的“初步認識”，建立自己的學習熱情。入學教育對于引導學生正確的進行四年學習規劃以及正確認識自己的大學生身份，明確自己的社會責任有導向作用。由于新生入學教育的特殊性，舉辦的是否有層次性、整體性、實效性顯得尤為重要。入學教育可以是單獨的一次演講也可以是一系列豐富大學生活動。系列的學生活動能更好的表達輔導員的教育理念、強化學生的入學體驗。新生入學教育以半年為周期，分為兩個階段進行：一是從新生報到開始至軍訓結束的集中教育階段，主要開展學校層面的教育活動；二是從新生正式上課至第一學期結束的深入教育階段，主要開展院系、班級和寢室層面的教育活動。

3．2“新生入學教育平臺”的工作舉措

從學業指導方面而言，新生入學教育在學校、院系、班級和寢室等三個層面。具體工作舉措如下：一是學校層面召開大型報告會，由新生輔導員組織學生參觀校史館了解學校歷史和優秀傳統、使新生樹立愛國榮校、弘揚校風學風等觀念。院長開學典禮上介紹本院培養育人模式，簡單的專業分布情況，專業介紹及培養人才發展方向。書記負責介紹優秀學生榜樣事跡的學生標兵報告會，加強對新生的專業和學科指導，使新生了解本專業、熱愛本專業的良好專業思想。二是輔導員在班級層面的學業規劃指導，主要通過新生輔導員、班主任與新生訂立“四年大學規劃”，通過召開班會等形式，幫助新生構建大學四年學業成績與綜合能力提高目標，使新生對大學學業規劃形成理性的思考，并進而養成良好的學習習慣。同時加強班級班風學風建設，為同學的學習生活構建良好平臺。三是寢室層面的寢風建設活動，輔導員通過最小的生活單位，做好寢室文化建設，寢室學風建設，從身邊最小的環境加強對新生的影響。

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一、活動主題：

以節電、節水為主題的“節能宣傳周”活動

二、活動目標：

充分認識勤儉節約的意義，增強勤儉節約意識，養成勤儉節約習慣，樹立節約光榮、浪費可恥的正氣，從每一件小事做起，從每一個人做起，從每一個環節做起，提高現有資源的有效利用率，努力把我校建設成為節約型學校。（大學新生軍訓期間活動策劃書）

三、活動時間：

四、活動對象：

河南理工大學在校本專科生及在校研究生均可報名參加。

五、活動內容：

(一)以噴繪，網絡，及電子公告板的形式宣傳節能(節電，節水等)的必要性。

(二)征集有關節電節水為主的方案：

1、技術類方案征集：結合所學專業知識，主要通過技術手段對學校現有的水、電設備、設施進行革新或改造，以低廉的成本投入，提高節水、節電的效果，提高現有資源的有效利用率。

2、行為類方案征集：主要結合學生日常學習生活中的行為方式、行為習慣等，通過試驗和論證，提出科學合理的節電、節水行為方案。

3、公益類方案征集：主要以“提倡節約、反對浪費”的宣傳標語口號、征文，海報，公益廣告設計等形式進行征集。

六、活動要求：

1、各級學生會、學生社團和班級要積極做好宣傳和發動工作，充分調動內部成員的積極性和主動性，廣開思路，參與到建設節約型校園活動中來，踴躍為學校獻計獻策。

2、方案論證過程中需要借助實驗室儀器設備的，請相關院(系)予以協助。

3、所有方案提供者須將方案形成規范的電子版，并注明姓名、所在院(系)、專業和班級(以學生會、社團名義參加的要注明所在學生會及社團名稱)，在活動規定時間內以電子郵件的方式發送到

或直接送交大學生活動中心406室。

4、方案征集活動結束后，宿教管理中心將組織專家評審組對方案的合理性、可行性和實用性進行評審，評審出的方案將在校園網站和校報等校內媒體上公布。

七、獎勵辦法：

2、如果方案被宿教管理中心采用，將根據方案實施后節約情況給予方案提供者一定現金獎勵。

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目錄  

一、活動背景.......................................第1頁

二、活動主題.......................................第1頁

三、活動時間.......................................第1頁

四、活動地點.......................................第1頁

五、活動對象.......................................第2頁

六、舉辦單位.......................................第2頁

七、報名方式.......................................第2頁

八、比賽內容.......................................第2頁

九、獎項設置.......................................第5頁

十、活動準備.......................................第5頁

十一、比賽安排....................................第6頁

十二、注意事項....................................第6頁

十三、應急方案....................................第6頁

十四、活動備品....................................第7頁

附表一：報名表

附表二：評分表

一、活動背景

相聲小品是我國特有的文化藝術形式之一，它以幽默詼諧等形式走進大眾的內心，給人們帶來無限的歡樂，通過深刻的刻畫主題更給人們帶來表演后的回味和思考。所以我校為進一步推進文藝活動的蓬勃發展，活躍學習氣氛。我校將組織一場以“百味人生，演繹你我”為主題的“歡樂校園”喜劇表演大賽，為嶄新的大學生活描下絢麗的一筆。

二、活動主題

百味人生，演繹你我

三、活動時間

初賽時間：2018年12月19日

復賽時間：2018年12月24日

決賽時間：2018年1月10日

四、活動地點

大學生活動中心（食堂三樓）

五、活動對象

長春東方職業學院全體在校學生

六、舉辦單位

主辦單位：長春東方職業學院校團委

承辦單位：大學生藝術團

協辦單位：大學生傳媒中心 大學生記者團 社團聯合會

七、報名方式

1、食堂三樓進行報名及海選，報名即可參加

2、可在宣傳報上掃描二維碼進行報名

八、比賽內容

   （一）比賽要求

          1、參賽者必須積極向上，熱愛表演，熱愛喜劇

2、參賽者比賽節目內容不得低俗

3、參賽者按時上交背景音樂及說明所需道具，承辦單位不承擔任何責任

4、每位選手的比賽節目不得雷同，不得抄襲

5、參賽同學需準備2分鐘簡短的自我介紹

6、參賽選手可以單人、雙人、及團體（8人以

下）

7、比賽節目脫口秀、相聲、小品、話劇均可

8、參賽選手自行準備服裝

（二）比賽形式

每位參賽者及團體以單人或團體按照節目順序

依次上臺表演，相聲、小品、脫口秀、話劇均可

   （三）比賽流程

          1、初賽：由海選晉級15個節目，按照報名表填

寫上交順序依次上臺進行表演，節目

種類為脫口秀、相聲、小品、話劇，

演時間在7-10分鐘之間。篩選十個

節目進入復賽

2、復賽：由初賽晉級10個節目，抽簽決定對決

對象，兩兩團隊PK。節目種類為脫口

秀、相聲、小品、話劇均可，時長7-10

分鐘之間。由評為團評分前七名進入

決賽

3、決賽（由復賽晉級，7個節目）

（1）承辦方提前擺放好桌椅及比賽備品，

觀看決賽表演的團委老師、評委、各

系部學生干部進行就坐

（2）由承辦方大學生藝術團舞蹈部全體干

事準備熱場表演，表演結束，主持人

進行開場，表述此次活動的主題和目

的，表明決賽步驟、流程及獎項設置

              （3） 第一輪：“我進決賽啦”進入決賽的選手及團隊需以“我進決賽啦”為主題自行創作作品，不得抄襲

（4）第一輪表演結束由承辦方大學生藝術

團器樂部進行串場表演

（5）第二輪：“我是喜劇之王”由進入第二輪的選手及團隊自行選擇表演類型及形式，內容積極向上，主題深刻

（6）第二輪表演結束由大學生傳媒中心進

行朗誦串場表演

（7）比賽結束，由承辦方大學生藝術團秘

書部進行評分整理及總結，由校組織

部進行舞蹈節目結尾表演

（8）冠亞季軍誕生，評委及團委老師上臺

頒獎及做出此次比賽的總結

（9）團委老師、評委及學生干部離場，由

承辦方大學生藝術團自行打掃比賽現場及物品的擺放整理

（四）評分細則

本次比賽為百分制，由每位評委老師打分，評

分標準如下：

1、精神面貌、表演特色及感染力：15分

2、節目內容：15分

3、節目及表演完整度：20分

4、思想感情：20分

5、語言表達能力：10分

6、節目表演時間恰當度：10分

7、臺風及舞臺感染力：10分

九、獎項設置

一等獎：獎杯、證書

二等獎：獎杯、證書（一名）

三等獎：獎杯、證書（一名）

最佳舞臺表現獎：證書（一名）

喜劇新星：證書（一名）

最佳人氣獎：證書（一名）

最佳創意獎：證書（一名）

十、活動準備

前期準備：海選前由校文藝部成員將大賽通知發放到全

院各院系、班級

中期宣傳：宣傳部準備大賽板報，海報明確報名地點、

參賽時間

賽時宣傳：組織部及時公布已晉級初賽、復賽、決賽的人員名單

后期宣傳：決賽前三天，宣傳部做好宣傳海報，廣播室

播報賽況及人員名單

比賽結束由大學生記者團在相關網站宣布比賽情

況及賽時圖片、視頻

十一、比賽安排

（一）催場由綜藝部負責（負責人：王旭）

（二）場控由外聯部負責（負責人：潘中躍）

（三）簽到以及節目合分由秘書部負責。（負責人：臧婷婷）

（四）道具組由聲樂部負責。（負責人：姜金志）

（五）協調組由主席團負責

十二、注意事項

     1、大賽結束后由宣傳部進行清理會場工作

2、各部門負責人在完成本部門工作后，協助其他負責

人工作，加快大賽的工作進程

3、大賽結束后由秘書部做好總結工作

4、決賽表演前需進行兩次彩排

十三、應急方案

     （一）停電應急方案

1、賽前或開場15分鐘內停電則宣布比賽改日

舉行，舉行日期另行通知

2、若賽時停電則由承辦方大學生藝術團做好

場控工作，各部門看管好設備及物品

3、若比賽結束前15分鐘停電則宣布比賽提前

結束，安排學生及老師安全離場。次日宣布

比賽結果

（二）節目順序按照賽前規定順序進行比賽，連接的

節目及時后場，若節目不能及時上臺表演則由

主持人宣布下一個節目上臺表演

（三）若設備及備品出現問題不能使用則盡快準備

確保比賽順利進行

十四、活動備品

序號

備品名稱

數量

備注

1

桌椅

10張/把

 

2

桌牌

10個

 

3

獎杯

3個

 

4

證書

7本

 

5

桌布（紫色）

8米

 

6

幕布（紅色）

10米

 

7

話筒

4個

2個備用

8

相關張印

2個

 

9

印尼

1個

 

10

音響

2套

 

11

對講機

20個

5個備用

12

電池

20個

 

13

麥克

6個

2個備用

附件一：（報名表）

選手姓名

 

性別

 

輔導員

 

節目類型

 

參賽人數

 

班級

 

手機號碼

 

QQ

 

參賽節目

1、

2、

參賽說明（對服裝、背景音樂要求等）

 

備注

 

填表說明：

1、填寫清楚各項內容

2、此表格內容必須為參賽選手真實情況

3、本屆“歡樂校園”杯喜劇表演大賽專用群：

附件二：（評分表）

序號

節目名稱

精神面貌

節目內容

完成度

思想感情

語言表達

時間恰當

臺風

1

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

7