《麥肯錫教我的寫作武器》
高杉尚孝編著的《麥肯錫教我的寫作武器》根據作者高杉尚孝在麥肯錫管理咨詢公司工作的豐富經驗,詳細介紹了世界公司的商務文案寫作方法,是一本讓你學會邏輯思考方法、提高寫作能力的實用工具書。
本書分為基礎篇和實踐篇兩部分,結合實際案例,系統地介紹了運用邏輯思考,制作一份兼具邏輯力與明確表達力的精彩商務文案所需的諸多方法,如金字塔原理、mece原則、分辨問題類型的高杉法、scqor故事展開法以及具體制作報告與簡報的方法等,幫助你自動養(yǎng)成邏輯思考的習慣,五分鐘就構思出一篇邏輯清晰、說服力十足的商務文案。
《麥肯錫教我的思考武器》
大多數人在面對工作和問題時,總是還沒想清楚"真正的問題究竟是什么",就急忙動手去處理、去解決。然而,像這樣一味求"快"、忙得團團轉的結果,往往是白費力氣,后步入事倍功半的"敗者之路"。這本書告訴你,遇到問題時,先慢一點動手!因為有一件事比急著動手更重要——先判斷:"這個問題重要嗎?"本書作者根據自己在麥肯錫公司工作時積累的豐富經驗以及腦神經學的專業(yè)背景,設計出一套具有邏輯性的問題解決思維模式——先找到真正的問題,想清楚目的再動手,搜集個性化信息,組建故事線,劃定答案界限,整合有用材料,后交出成果。還在欺騙自己"沒有功勞也有苦勞"嗎?NO!交出有價值的成果才是好工作!
《麥肯錫教我的寫作武器》
《麥肯錫教我的寫作武器》——職場人士推薦閱讀的商務文案寫作指南、前麥肯錫顧問高杉尚孝傾力之作
為什么麥肯錫的文案具說服力?看問題永遠能直擊要害?
《麥肯錫教我的寫作武器》一書歸納了麥肯錫公司盛行數十年的經典寫作方法,結合作者自創(chuàng)具有實用價值的思考表達技巧,一次性幫你完成商務文案寫作的四大關鍵目標:
[邏輯思考]遇到問題思考周密嚴謹,不重復、不遺漏。利用讀報紙、喝咖啡的時間激活思維,養(yǎng)成邏輯思考的習慣。
[流暢寫作]搭建邏輯清晰、主次分明的結構框架。將金字塔結構和SCQOR故事展開法運用到商務報告與PPT簡報中,一氣呵成寫出精彩文案。
[解決問題]一眼看出問題要害,迅速提升解決效率。運用高杉法先厘清問題類型,再提出相應解決方案,展現你的做事能力。
[超級說服力]邏輯思考,加上心理學技巧,一句話就讓客戶心動買單。優(yōu)先傳達"有用"信息,適時拿出替代方案,說服別人其實很簡單。
《麥肯錫教我的思考武器》
推薦一:從議題出發(fā),創(chuàng)造有價值的工作
高效能人士是如何完成工作的?
事半功倍解決問題的秘訣是什么?
思考,不要用蠻力!工作,不只靠體力!
推薦二:擺脫"沒有功勞也有苦勞"的敗者思維
有時間煩惱,不如花時間思考 解決問題之前,要先找到好問題 知道越多越聰明?其實知道太多會變笨,糾結能提供多少頁資料,不如思考究竟有沒有答案,還在拼工作時間誰長?交出有價值的成果才是贏家!
推薦三:事半功倍!四步完成工作的思考流程!
[議題思考]從個人專屬智囊團獲取支持,查明問題方向,搜集恰當信息,五步確立高品質議題。
[假說思考]分解議題,確定課題全貌及處理次序,設立假說,組建故事線,制作連環(huán)圖,將你的思想實體化。
[成果思考]著手進行實際分析,明確所需答案的界限,多渠道、結構化整合有用信息,交出有價值的成果。
[信息思考]掌握流程,推敲故事線與圖表,整理成論文和報告,準備電梯演講,30秒傳達工作信息。
《麥肯錫教我的寫作武器》
高杉尚孝,戰(zhàn)略顧問,日本高杉尚孝事務所代表,筑波大學研究所客座教授。曾任職于麥肯錫、美孚、摩根大通等世界企業(yè),協助美日跨國企業(yè)與金融機構擬定經營策略及并購計劃,并在美商咨詢顧問公司擔任常務董事,從事人力資源開發(fā)業(yè)務。1997年成立高杉尚孝事務所。目前在邏輯思考、商務寫作與交涉等領域從事企業(yè)研習、培訓與寫作工作。著有《解決問題的理論》《壓力管理的實踐理論》《交涉的實踐理論》《邏輯思考與交涉技術》等書。
鄭舜瓏,畢業(yè)于輔仁大學日文系、臺灣大學日文所。曾任臺灣戲曲學院日文導覽人員、版權公司日文版權業(yè)務人員。譯有《老板要的是:你對未知的處理能力》《到別人的地盤當老大》等書。
《麥肯錫教我的思考武器》
安宅和人,1968年出生于日本富山縣。獲得東京大學研究所生物化學系碩士學位后,進入麥肯錫咨詢公司(Mc Kinsey&Company);工作四年后,進入美國耶魯大學攻讀腦神經科學課程,僅用3年9個月時間就獲得了平均費時7年多的博士學位。回日本之后,成為麥肯錫研究小組亞太地區(qū)核心成員之一,在飲料、零售、高科技等領域從事品牌經營、商品與業(yè)務開發(fā)工作;并負責東京分公司的新人培訓,負責問題解決、分析、圖表制作等課程。2008年,擔任日本雅虎公司首席運營官(COO)。
郭菀琪,東吳大學日本文化研究所碩士,日本埼玉大學地域文化研究科日本語學碩士。曾于電視機雜志媒體、科技公司、法律事務所擔任翻譯及口譯工作。譯有《邏輯思考的技術》《策略思考的技術》《給設計以靈魂》等書。
《麥肯錫教我的寫作武器》
《麥肯錫教我的思考武器》
[注]本套裝以商品標題及實物為準,因倉位不同可能會拆單發(fā)貨,如有需要購買前可聯系客服確認后再下單,謝謝!
《麥肯錫教我的寫作武器》
2.2文章一氣呵成,就是邏輯思考
小看連接詞,思考就成了一團糨糊
前面提到,"模糊"是因為我們省略主語,導致信息與信息之間的連接模糊不清。在商務文案、新聞報導、會話等溝通媒介中,我們經常看到一些不清不楚的連接詞。這些連接詞,都是把主語的多個可能的解釋連接起來的表現方式。
模糊的連接詞無法明了地連接多個信息,因此成為阻礙正確信息傳達的主要因素。每一則信息之間的關系如果模糊不清,那么上下文的關系以及主旨,當然也就變得模糊不明。所以,為了傳達正確的意思,大家應該盡量正確地使用邏輯連接詞,以清楚表明信息與信息之間的關系。
當我思考邏輯連接詞時,不禁覺得經常聽到的"日語是一種模糊的語言"這種說法并不正確。原因在于,不是日語這個語言的表達讓人感覺模糊,而應該是使用者本身的問題比較大。如果日語這個語言的本質就是模糊,那不就表示只要使用日語,就永遠表達不清楚?在邏輯表現力中,信息的明了度只能依賴于使用者的表達,其影響大于語言本身。
同樣,將邏輯套用在主語上也是如此。日語里面并非沒有主語的概念,而是使用者不習慣意識到行為者,也就是主語。相反,大家都說英語是表達明了的語言,但是只要連續(xù)使用太多"but"和"and",句子的意思一樣模糊不清。換句話說,一個句子表達得明不明了,終仍然是回歸到語言使用者本身。
請大家多多活用我整理出來的"高杉邏輯連接詞表"(圖2-1)。現在,很多企業(yè)都采用這份邏輯連接詞表。但是,它還不是終版,頂多算是一份入門導覽,在內容的性上尚嫌不足,還需要繼續(xù)補充更多邏輯連接詞。
狀況一:你想"追加"說明,還是"歸結"因果?
狀況一:由于市場不景氣,各企業(yè)開始陷入困境,住宅行情持續(xù)下跌。
這句話中出現了模糊的語意銜接,究竟"陷入困境"與"行情下跌"這兩個信息之間表示何種關系?是表示一個關聯性松散的追加信息,還是表示一個緊密連結的因果關系?看遍的人不會有想法,信息的傳遞者(你)得引導他。
如果你想表達的是"追加"說明(比前一信息更進一步)的話,應該改成"由于市場不景氣,各企業(yè)開始陷入困境,不僅如此,住宅行情也持續(xù)下跌"比較好。其他還有很多表示追加語氣的連接詞,像是"除此之外"、"而且"等。
如果想拆成兩句來說明,句子可以改成:"由于市場不景氣,各企業(yè)開始陷入苦境。而且,住宅行情也持續(xù)下跌。"除了"而且"之外,還可以用"并且"、"此外"。如果想表示強調,還有很多選擇,像是"特別是"、"同時"、"尤其"等。如果想表示因果關系,可以用結果在前、原因在后的"理由"連接詞,或者是反過來,用原因在前、結果在后的"歸結"連接詞。
如果用歸結連接詞,句子會是這樣:"由于市場不景氣,各企業(yè)開始陷入苦境,所以住宅行情持續(xù)下跌。"其中,表示原因的"各企業(yè)開始陷入苦境",在支持著結論"所以住宅行情持續(xù)下跌"。在歸結連接詞方面,一般還可以使用"因此"等。另外,就像追加說明的連接詞一樣,歸結銜接也可以拆成兩句來說明。例如,"由于市場不景氣,各企業(yè)開始陷入苦境。結果,住宅行情持續(xù)下跌"。
狀況二:你想"追加"說明,還是強調"手段"?
狀況二:削減對各國課予的義務,推行排放交易,為一種有效方式。
從上下文來看,后面的句子可以用"追加"連接詞來銜接,也可以用"手段"連接詞來銜接。(就看你要表達哪種意思)如果是追加的意思,那就要改成與狀況一相同的句型:"削減課予各國的義務,并且促使排放交易,為一種有效方式。""并且"只是追加用語的其中一個,你也可以用"還有"。
如果"削減對各國所課予的義務"是一種手段,那么它的目的就是"推行排放交易",這時候要用"手段"連接詞來銜接。"借由削減課予各國的義務,(目的是)促使排放交易,為一種有效方式。"
問題不在于這個句子的正確解釋(二者到底是追加關系還是手段關系)因為我們沒有足夠材料可供判斷,而且我的原意也不是要大家找出這句話的正確連接詞。以上這些嘗試的目的在于,如何借由連接詞來表達信息與信息之間的明了關系。
廣告文案這樣潤飾后才有力
以下這篇廣告文案刊登在某報社的網站上,從中可以找出幾個存在"模糊銜接"的地方,包括不是連接詞的部分也一樣。我們一起來分析和潤飾一下吧,應該加上連接詞的地方,我會標出號碼。
××家電的高性能微波烤箱
××家電的"石窯微波烤箱DT-C400"將于9月1號開始銷售!(1)短時間達到適合烹調的溫度,烹調時食材美味不流失。(3)配備高功率的加熱器和風扇,烤箱內的熱量供給比舊機型提升36%。(4)達到使用頻率高的攝氏200℃左右的溫度,時間僅約五分鐘。(5)比舊有機型快三分鐘。
(6)烤箱烹調和超高溫水蒸氣烹調的高溫度,各為350℃和400℃。(7)比舊機型各提高50℃。(8)可縮短烹調時間。(9)配備新功能水蒸氣烹調,能配合食材讓溫度適當保持在35~95℃之間。(10)可烤出三分熟和五分熟等不同熟度的牛排。(11)減少因加熱而流失的維他命。
(12)有金色、銀色兩種顏色可供選擇。(13)開放式價格。(14)但預計店內實際售價約在十萬日元。
很難閱讀的文案,是吧?現在我們來逐一檢查:
(1)的地方應該表示何種前后關系呢?看起來不像簡單的追加。"短時間達到適合烹調的溫度"與"食材美味不流失"之間的關系,似乎挺緊密的。假設前者是理由,那么后者就是結果,它們是歸結關系。因此,改善方法之一,是"短時間達到適合烹調的溫度,所以(或"因此")烹調時食材美味不流失。"
不過,還有另一種可能,前者是手段,后者是目的,這樣就會變成:"借由短時間達到適合烹調的溫度,烹調時食材美味不流失。"
因果關系與手段關系看起來很相似,到底差在哪里?其差別在于,是否反映出行為者的"意圖"。例如,"他按下開關,所以空調開了"表示因果關系。開關被按下了,所以空調便開始運作,因果關系簡單,我們感受不到他積極想要打開空調的意圖。這里的謂語是不及物動詞"開了"。如果句子改成"他借著按下開關,讓空調打開了",則顯然有強調行為者的意圖。所以,這一句話呈現出手段關系,謂語用了使役動詞"讓……打開"。
回到原文,××家電開發(fā)微波烤箱的目的,就是要讓消費者烹調時食材的美味不會流失,我推斷這里是手段目的關系(此處的討論僅限于插入連接詞,我們先不討論文案該如何寫得精簡,那放在后面的章節(jié)中說明)。
段的后半部分,似乎都在說明微波烤箱如何在短時間內達到適當的溫度,所以為了讓(2)的前后關系可以更加明了,應該要加入"如何在短時間內達到適當溫度"。但這樣句子太長,改成直接加入解說連接詞"具體來說"、"也就是說"即可。
(3)的地方也是模糊不明,各位讀者應該已經發(fā)現這里是手段目的關系,所以應該改成:"由于配備高功率的加熱器和風扇,烤箱內的熱量供給比舊有機型提升36%。"
(4)的地方語氣沒有銜接,不過從"烤箱內的熱量供給比舊有機型提高36%"和"達到使用頻率高的200℃左右,時間僅約五分鐘"這兩句話,可以看出彼此的關系。由于前者是后者的原因,后者是前者的結果,因此二者是歸結關系。所以,(4)的地方可以加進"因此"。P43-47
《麥肯錫教我的思考武器》
序章本書的思維——脫離事倍功半的"失敗者之路"
拋棄常識
本書所介紹的"從議題開始"的思維,與世間一般的想法有很大差別。重要的就是首先要"拋棄一般常識"。下面我會舉出本書中有代表性的幾個思維。現在也許會讓你覺得:"咦?"但是當你讀完本書并親自實踐之后,相信我,你一定會點頭贊同這些思考方式。"解決問題"之前,要先"查明問題"。"提升答案的質量"并不夠,"提升議題的質量"更重要。不是"知道越多越聰明",而是"知道太多會變笨"。與其"快速做完每一件事",不如"刪減要做的事"。與其計較"數字多寡",不如計較"到底有沒有答案"。
前半句是一般的想法,后半句就是本書要介紹的"從議題開始"的思維。各位讀者只要先了解,這與單純"為了提升生產力而重視效率"這個解決方式——也就是所謂的"提升效率的技術"——有所不同即可。
什么是有價值的工作?
為了提升生產力,先應該思考的是所謂的"生產力"究竟是什么。我從維基百科(Wikipedia)查到的結果是:"在經濟學中,生產要素(勞動力及資本等)對于生產活動的貢獻度,或是由資源產生附加價值時的效率。"但這個說法還是讓人摸不著頭腦。
本書所說的"生產力"的定義很簡單,就是以多少的輸入(Input,投入的勞力及時間),產生多少的輸出(Output,成果)。以公式表示,則如圖0-1所示。
若想提高生產力,就必須事半功倍——刪減勞力和時間但交出相同的成果,或者以相同的勞力和時間產出更多的成果。到此為止,相信各位讀者都可以一目了然。
那么,究竟什么是"更多的輸出"呢?換句話說,就是讓企業(yè)人能夠確實產生的報酬關系、讓研究者可以收到研究費的那份"有意義的工作",究竟是什么呢?
我曾經任職的麥肯錫咨詢公司,將這種"有意義的工作"稱為"有價值的工作"。對于專業(yè)工作者來說,清楚地意識到這一點是很重要的。所謂專業(yè)工作者,就是指不僅要具備特別的技能,更要運用該技能從顧客一方獲得報酬,同時提供有意義的輸出(成果)。也就是說,如果不知道"究竟什么是有價值的工作",就根本無法提高生產力。
請各位花一分鐘左右的時間,冷靜下來仔細地思考。
對于專業(yè)工作者而言,所謂的有價值的工作是什么?
怎么樣?
我向許多人問過這個問題,但是,能給我明確答案的人并不多。我時常聽到的是類似以下的答案:高質量的工作。仔細的工作。沒有其他人能夠勝任、無人能取代的工作。
這些答案雖然也算部分答對,但都無法切中本質。
所謂"高質量的工作",只是將"價值"換成"質量"而已。一旦問起"質量是什么?"就回到原來的老問題。對于"仔細的工作"也是一樣,若說"只要是仔細的工作,無論什么工作都是有價值的",恐怕會有很多人會不贊同吧?后一個,"沒有其他人可以勝任的工作",乍看之下似乎很正確,但請再仔細想想。所謂"沒有其他人可以勝任",通常都是些幾乎不具價值的工作,正因為沒有價值,所以才沒有人來做。
"高質量、仔細、沒有其他人能夠勝任"這些答案,其實連問題本質的邊緣都沒沾上。
有價值的工作究竟是什么?
就我的認知,"有價值的工作"是由兩條軸構成。
條軸是"議題度",第二條軸是"解答質"。以"議題度"為橫軸、以"解答質"為縱軸所展開的矩陣,如圖0-2。
"議題"(issue)這個詞,在本書的前言中也曾提到,但也許有些人并不熟悉。以"issue"的日文片假名為關鍵詞進行搜索時,可以找到的說明并不多,但用英文"issue"搜索,則會找出許多定義。我在此所說的"issue"符合圖0-3的定義。
在同時滿足A與B的條件下才是issue。
因此,我認為"議題度"是指"在目前的情況下,找出該問題的答案的必要性有多高";"解答質"是指"對于該議題度,目前可以提供明確答案的程度"。
圖0-2價值矩陣的右上方象限屬于"有價值的工作",越靠近右上方價值就越高。如果想從事有價值的工作,所處理的主題的"議題度"與"解答質"都必須雙雙提高。如果想要成為解決問題的專業(yè)工作者,一定要時常思考價值矩陣。
大部分人都會認為,工作的價值取決于矩陣中的縱軸"解答質";而對橫軸的"議題度",也就是"課題質"不大重視。然而,如果真的想從事有價值的工作、給一般人留下有意義的印象,或者是真的想賺錢的話,"議題度"才是更重要的。
原因在于,對于"議題度"低的工作,無論如何提高其"解答質",從受益者(即顧客、客戶、評價者)的角度來看,價值仍然等于零。
千萬不能踏上白忙的"敗者之路"
那么,如何才能完成"有價值的工作",也就是矩陣右上方區(qū)域的工作呢?無論是誰,工作或研究都是從左下方區(qū)域開始。
在這里優(yōu)勢地位不可以犯的大忌就是"打定主意進行大量工作,朝右上方前進"。這條"借著勞力、蠻力往上,沿左邊走以到達右上方"的解決問題方式,我稱之為事倍功半的"敗者之路"(詳見圖0-4)。
下面這段話很重要,請各位仔細研讀。
世上大部分被稱為"可能是問題"的"問題",事實上幾乎都不是商業(yè)或研究上真正有必要處理的問題。如果全世界被稱為"可能是問題"的"問題"共有一百個,那么在當下需要清楚判斷出是非黑白的問題頂多只有兩三個而已。
對于矩陣中橫軸"議題度"低的問題,無論多么努力拼命地擠出答案,終究也不能提高其價值,只算是白忙而已。這種"以為只要靠努力(勞力)和耐力(蠻力)就能得到回報"的工作方式(自認為"沒功勞也有苦勞"),將永遠無法到達右上方"有價值"的區(qū)域。
另一個變量是縱軸"解答質",我們也來思考一下。在工作剛開始的時候,"解答質"一般也都在較低的區(qū)域。到目前為止,以我所見過的很多人的職場成長歷程,大多數人在初入職場的一百件工作中,只有一兩件開花結果。
以前的我也是一樣,現在想起剛進麥肯錫工作時的個項目,每天都做一大堆分析,然后畫出十幾二十張的圖表。在項目進行的幾個月之內,我就畫了五百張左右的圖表,但是,后放進報告里的卻僅僅只有五張而已。如果計算"終輸出(Output)的產出率",結果只有1%;橫軸"議題度"由上司嚴格評估,這么一來,我所處理的縱軸"解答質"的產出率就只有1%。
因此,不經思考就悶著頭工作,至少肯定不可能到達"議題度"和"解答質"都很高的境界。用圖0-5表示這個概念,右上方象限中,橫軸"議題度"和縱軸"解答質"交集之處,就是所謂"有價值的工作"。由于這只有1%左右的成功率,所以算起來要符合的概率只有0.01%,也就是說一萬次工作中,只有一次像樣的工作。
這么一來,將永遠無法產生"有價值的工作",也無法造成改變,只會留下白忙一場的感覺罷了。而且當大部分工作都以低質量的輸出含糊帶過時,工作會很粗糙,很可能將變得無法產生高質量的工作。也就是一旦走上"敗者之路",將來極有可能成為"失敗者"。
雖然你可能擁有超乎常人的體力與耐力,即使通過"敗者之路"也能成長;然而,充其量也只能如此。當你成為主管后,也會教導下屬同樣以努力和蠻力工作,然而你終究無法勝任領導者的角色,畢竟只靠努力與蠻力,幾乎不可能到達右上方"有價值的工作"區(qū)域。而且,一旦踏上"敗者之路",等于宣告你根本不可能成為領導者。
如果真的想要接近右上方區(qū)域,應該采取的解決方式極其簡單明快:先提升橫軸"議題度",再提升縱軸"解答質"。也就是采取與"敗者之路"相反的沿右邊走的解決方式:一開始就鎖定商業(yè)與研究活動的對象是特別有意義的內容,也就是"議題度"高的問題。
即使無法在一時之間立刻直接鎖定核心問題,也應該將范圍縮小到整體的十分之一左右。如果是初入職場的社會新人或是研究所新生,還沒辦法進行這項判斷,可以請教自己的上司或研究室的指導老師:"我所想到的問題中,在當下真正具有找出答案的價值的問題是什么?"一般可以進行這項判斷的應該是上司或指導老師。借由這個步驟,我們可以鎖定真正的問題,輕松地將聚焦于一個重要問題的時間節(jié)省至5%~10%。
然后,在縮小后的范圍中,從"議題度"特別高的問題開始著手。這時候,千萬不能被"解答難易度"或"處理難易度"這些因素所左右,一定要從"議題度"高的問題開始。
由于在未經訓練的狀態(tài)下,輸出會如圖0-5一般分布,因此,為了提高"解答質",必須先針對各個議題確保充分的討論時間。
我以前也是這樣,一開始被批評"質量太低""沒有達到需要的水平"時,也無法切實體會其中的意思。可是,經過針對縮小范圍后的議題反復檢討與分析后,大約數十次當中就會有一次左右表現得還不錯。一個人想做"好的工作",就必須從旁人處得到"好的反饋",才能學到什么是"好的解答質"。累積成功經驗,逐漸抓到技巧,進而超越固定水平、做出"好的解答"的概率,將會從十次中有一次,變成五次中有一次,逐漸提高成功率。
到這里,讀者們應該已經知道,為了實現這個解決方式,一開始的步驟,也就是將范圍縮小至"議題度"高的問題,就算要多花費時間也勢在必行。如果貿然地"這也做,那也做",根本無法成功。即使抱著必死的決心工作,終也無法因此學會工作。"反正先做到死再說"的想法,在"從議題開始"的世界中是無用的,甚至是有害的。中斷沒有意義的工作,才是重要的。
即使每天練習兔子跳,也無法成為棒球選手鈴木一朗,因此,集中處理"正確的問題"的這種"正確的訓練",才是邁向成功的關鍵(詳見圖0-6)。