引論：我們?yōu)槟砹?篇影視制作畢業(yè)論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
影視制作畢業(yè)論文:影視制作中數(shù)字化技術(shù)管理論文
一、數(shù)字技術(shù)對影視制作理論方面的影響
數(shù)字技術(shù)對影視制作的影響，這一類的研究文獻主要是從理論方面進行討論，數(shù)字技術(shù)帶來的變革對傳媒界、從業(yè)人員、影視制作觀念的影響。《數(shù)字技術(shù)對電視媒體的能動性研究》從傳播事業(yè)發(fā)展的歷史入手，分析了傳播技術(shù)學(xué)派的理論以及它所引發(fā)的爭議。通過對數(shù)字技術(shù)的研究，尤其是通過數(shù)字技術(shù)對電視媒體的影響的重點研究，研究傳媒技術(shù)在傳媒事業(yè)發(fā)展過程中的能動作用。作者認為數(shù)字技術(shù)對影視制作的巨大推動作用是積極的，是正面的，這種積極的能動作用將為我們正確認識傳媒技術(shù)與傳媒事業(yè)的關(guān)系帶來新的視角?！稊?shù)字技術(shù)對影視從業(yè)者的影響》這篇文章，數(shù)字技術(shù)在貫穿影視制作全過程的應(yīng)用中，其不僅僅改變了傳統(tǒng)的制作方式，不僅僅體現(xiàn)在數(shù)字特效令人震撼的視覺效果上，而是對影視制作從觀念到具體創(chuàng)作實現(xiàn)的方方面面都帶來了革命性的影響，作者從編劇、導(dǎo)演、攝像幾個影視制作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行分析?！稖\析數(shù)字技術(shù)對影視藝術(shù)發(fā)展的影響》對飛速發(fā)展的數(shù)字技術(shù)為影視藝術(shù)發(fā)展所帶來的深刻變化進行了論述，重點闡明了在電影數(shù)字化進程中應(yīng)該建立新的電影觀念?！蛾P(guān)于數(shù)字技術(shù)與影視創(chuàng)作觀念的冷思考》，認為數(shù)字技術(shù)在影視創(chuàng)作中發(fā)揮著越來越重要的作用。但是作者認為應(yīng)冷靜地看待數(shù)字技術(shù)對影視生產(chǎn)的價值。數(shù)字技術(shù)的確為影視創(chuàng)作提供了重要的美學(xué)表現(xiàn)手段，但從創(chuàng)作手段來看，傳統(tǒng)的影視拍攝手段仍然有無盡的開掘空間，辯證地看待數(shù)字技術(shù)所帶來的影響。
二、數(shù)字技術(shù)對影視制作中的美學(xué)方面的影響
比如，《數(shù)字技術(shù)從電影創(chuàng)作到接受的美學(xué)思考》這篇文章，認為，當前數(shù)字技術(shù)在電影中的運用仍屬于初級階段，但其本身急劇的發(fā)展和日新月異的變化，以及其牽涉、融匯多門類學(xué)科的特性，使數(shù)字技術(shù)的概念和范疇仍紛繁復(fù)雜，還有待進一步梳理和規(guī)范。其著重論述的數(shù)字技術(shù)是以計算機圖形學(xué)為基礎(chǔ)，在與電影制作結(jié)合過程中發(fā)展起來的信息數(shù)字化處理技術(shù)，側(cè)重于其在電影創(chuàng)作和接受方面引起的影像變革和美學(xué)意義?！峨p刃劍、雙重視閾與審美價值—論知識經(jīng)濟時代數(shù)字技術(shù)對影視藝術(shù)的影響》針對知識經(jīng)濟時代數(shù)字技術(shù)在影視藝術(shù)生產(chǎn)實踐中所體現(xiàn)出來的“雙刃劍”特性，文章在“雙重視域”的學(xué)理審視下分析了數(shù)字技術(shù)對影視劇藝術(shù)的積極影響和消極影響，并主張回到影視劇藝術(shù)生產(chǎn)的文化語境，在審美情境中貫注生動的歷史具體性，弘揚人文精神的審美價值理想。
三、數(shù)字技術(shù)對影視制作的具體方面的影響
這方面的研究，主要是側(cè)重從數(shù)字技術(shù)對傳統(tǒng)影視制作中的某一方面，比如影視制作的人員、影視效果、拍攝鏡頭、后期制作編輯的影響。數(shù)字技術(shù)已進入電影創(chuàng)作的全過程，從前期策劃、實際拍攝到后期制作，數(shù)字技術(shù)所具有的功能及其在電影中能夠?qū)崿F(xiàn)的效果，已大大拓展了電影藝術(shù)的內(nèi)涵和表現(xiàn)力。由于技術(shù)手段的可能，數(shù)字技術(shù)對電影敘事、電影語言的影響不僅僅停留在現(xiàn)象的改變，它所引發(fā)的對電影本體真實性的思考，都是當代電影人無法避之不談的。比如，《數(shù)字技術(shù)對傳統(tǒng)影視鏡頭的挑戰(zhàn)》這篇文章，隨著計算機數(shù)字圖像處理技術(shù)越來越廣泛地應(yīng)用于影視制作領(lǐng)域，傳統(tǒng)鏡頭畫面的構(gòu)成、產(chǎn)生方式以及我們對鏡頭畫面的固有觀念等都發(fā)生著巨大的變化。許多微觀的、新奇的畫面令人震撼，極大地拓展了創(chuàng)作者的想象空間，“只有沒有想到的，沒有做不到的”成為了可能，數(shù)字技術(shù)正挑戰(zhàn)著我們對影視鏡頭固有的認識和觀念?！墩剶?shù)字技術(shù)的發(fā)展與影視制作》一文，認為數(shù)字技術(shù)改變了原來人們對影視創(chuàng)作的理解，在計算機視覺與計算機圖形學(xué)這兩個學(xué)科相互交叉的發(fā)展趨勢所造成的新的影響給影視；動畫和廣告的創(chuàng)作的觀念的轉(zhuǎn)變，對創(chuàng)作出電影品質(zhì)的動畫影片已不再是不能實現(xiàn)。這里就目前數(shù)字影像的新技術(shù)成就來分析當前影像創(chuàng)作，及培養(yǎng)具有相應(yīng)知識體系人才的現(xiàn)實問題，以及在視覺感知層面來談視覺心理學(xué)在影視動畫領(lǐng)域中提高創(chuàng)作表現(xiàn)的認識層面，和如何在視頻創(chuàng)作領(lǐng)域里拓展思路，提高技術(shù)使用，與開發(fā)和應(yīng)用能力來更好的提高創(chuàng)作水平的問題?！队耙曋谱髦械臄?shù)字技術(shù)的應(yīng)用》從影視制作的數(shù)字化入手，剖析了影視制作中的數(shù)字化素材、數(shù)字化存儲以及數(shù)字技術(shù)合成方面的現(xiàn)狀，旨在利用現(xiàn)有的條件，不斷提高影視制作的數(shù)字化水平。在當今的數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展的大環(huán)境下，作為中國電影業(yè)，尤其是中國電影業(yè)中獨特的武俠電影，其畫面表達在數(shù)字技術(shù)影響下得到了長足的發(fā)展。《淺析數(shù)字技術(shù)在武俠影視畫面表達中的運用》就武俠電影的這種變化對比過去與現(xiàn)在的不同處理手法展開論述。這篇文章認為后期數(shù)字特效將與人景物、聲光色、鏡頭運動等一起被歸為視聽語言的元素，從影像造型的層面上來看，它已成為以傳統(tǒng)電影攝像光線、光學(xué)、運動、色階為參照的第五種手段?！稖\析三維影視動畫中的數(shù)字技術(shù)》從數(shù)字技術(shù)目前發(fā)展的高峰三維動畫入手進行分析，三維動畫在影視領(lǐng)域中取得了非凡的成就，國內(nèi)外許多影視、廣告都運用三維動畫技術(shù)和計算機軟硬件的配合制作出令人賞心悅目的視覺效果。
影視制作畢業(yè)論文:影視制作技術(shù)多媒體技術(shù)論文
一、多媒體技術(shù)概念
在目前的計算機領(lǐng)域里，多媒體技術(shù)作為一門新興應(yīng)用型技術(shù)，越來越受到重視。所謂多媒體技術(shù)，就是指把數(shù)字化作為基礎(chǔ)，采集多媒體信息后，在進行編碼儲存，處理之后在表現(xiàn)出來成為一個互相關(guān)聯(lián)的一個整體，這樣的一種綜合處理多媒體信息的計算機技術(shù)。在計算機和數(shù)字技術(shù)、以及光盤存儲技術(shù)和數(shù)據(jù)壓縮編碼技術(shù)、數(shù)據(jù)通信和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等各方面技術(shù)都快速發(fā)展的情況下，多媒體技術(shù)也逐漸的完善起來。譬如我門可以通過對多媒體動畫技術(shù)以及數(shù)字式幀合技術(shù)的應(yīng)用，讓影視工作者的想象力得到充分的發(fā)揮，制作出各種富有創(chuàng)造性的影視節(jié)目。同時，各類多媒體技術(shù)的應(yīng)用，也使得影視工作人員在宣傳和發(fā)行影視作品的時候，有更多的方式方法，給現(xiàn)代的影視工作帶來了巨大的變革。
二、多媒體技術(shù)對影視制作技術(shù)的影響
對于影視行業(yè)來說，多媒體技術(shù)的出現(xiàn)帶來的影響是翻天覆地的。有很多廣播公司，在信息高速公路建成后，紛紛展開和通信公司的合作，通過各種先進的多媒體途徑，比如衛(wèi)星，有線電視網(wǎng)等進行新的業(yè)務(wù)活動，譬如類似電話和傳真這樣的本來屬于郵電的業(yè)務(wù)，現(xiàn)在也可以通過多媒體通信技術(shù)進行。
1.影視節(jié)目的制作方面
影視節(jié)目，在多媒體技術(shù)的帶動下，進行了多方面的改進，不但提高了工作效率，也增加了節(jié)目的效果。早在1987年廣電部信息資料中心就同中央電視臺少兒部一起，使用自己開發(fā)的系統(tǒng)，制作了“十龍賀春”二維動畫片，證實了利用計算機制作動畫片可以大大提高工作效率和圖像質(zhì)量。在多媒體技術(shù)軟件、硬件全方面發(fā)展的情況下，可以通過多種方法（造型方法、光線跟蹤法重現(xiàn)光照以及對物體表面進行明暗處理、還有透明處理、加陰影和紋理匹配等等），制作出極度逼真的三維動畫場面，包括一些非常細節(jié)的表情、毛發(fā)的變化。還可利用多媒體的先進技術(shù)，創(chuàng)造出各種虛幻的場景，包括一些在現(xiàn)實中不存在的人、物或者景。這些通過電腦特技創(chuàng)作編輯出來的場景也可以與實際拍出來的場景，進行無縫連接，創(chuàng)作出夢幻般逼真的精彩鏡頭。
非線性編輯在八十年代就已經(jīng)逐步的代替了線性編輯，并且作為目前的主導(dǎo)編輯方式，在影視節(jié)目的編輯工作中發(fā)揮著越來越重要的作用，包括聲音和畫面的編輯工作。首先就是畫面編輯，畫面編輯工作在非線性的編輯系統(tǒng)下顯得輕松而有簡單，更改畫面素材的位置或長度，只需要輕松移動一下鼠標就能做到，而畫面素材的色調(diào)、淡入、淡出或者是升格、降格等其他參數(shù)也能夠輕松的調(diào)整，如果想要取得更好的圖片效果，可以把非線性編輯軟件和一些其他的圖片處理軟件，結(jié)合起來共同對圖片素材進行處理，這樣獲得效果更加具有視覺沖擊力。立體思維感在非線性編輯技術(shù)的背景下也得到了增強。原本單一的電視畫面，在非線性編輯技術(shù)的背景下，能夠通過多重信息的疊加，產(chǎn)生新的意義。例如電視連續(xù)劇《大明宮詞》在作宣傳片時，用非線性編輯合成的精美的劇情畫面位于屏幕正中，右旁豎版出現(xiàn)的是對應(yīng)的主要演員的字幕，下方則是這個電視劇將要播出的時間。整個宣傳片把聲音、畫面和字幕有機結(jié)合，給觀眾以強大的震懾力，產(chǎn)生強烈的期待感。其次是聲音編輯：非線性編輯在聲音制作上和傳統(tǒng)的制作工藝一樣，聲音也是分別制作的。假設(shè)素材的拍攝采用同期聲，則可以在媒體編輯工作站上和畫面同步進行同期聲的剪輯，不過聲音的錄入需采用無壓縮格式，后期配音和混錄則可以在音頻工作站上進行。在音頻工作站上，利用計算機的強大數(shù)字運算功能，使得聲音的各種常規(guī)處理和特技都可以在瞬間完成，尤其是數(shù)字處理，聲音質(zhì)量很高，而且編輯結(jié)果可直接用于最終混錄，所以直到最終混錄之前，也還可以保持分離的對白，音樂和音效的創(chuàng)作和編輯仍然保持和畫面的一致。同時，數(shù)字非線性編輯系統(tǒng)還具有愈來愈多的音頻處理功能，如均衡、效果、縮混等，極大地改進了錄音的效果，和模擬記錄的聲音相比，可以更有效地濾去背景雜音；在其進行復(fù)制和編輯配音時可減小音質(zhì)損失；在后期制作的演播室中可以與數(shù)字化記錄音響、音樂及自動對話轉(zhuǎn)換記錄進行良好的混合。這使得聲音的后期創(chuàng)作工作獲得極大的自由度，是非常有價值的。
3.影視節(jié)目的出版和發(fā)行和傳輸方面
影視節(jié)目的出版和發(fā)行和傳輸方面的工作，隨著計算機多媒體技術(shù)的出現(xiàn)也出現(xiàn)了很大的變化，有相當多的設(shè)備，已經(jīng)實現(xiàn)了數(shù)字化處理的技術(shù)，譬如儲存設(shè)備的變化，如VCD、DVD這樣的，可以說從很大程度上都改變了影視節(jié)目制作人的制作方式，再如傳輸設(shè)備，在信息高速公路建成以后，大量的節(jié)目被數(shù)字化處理后，通過信息高速公路輸送到用戶那里。隨著通信技術(shù)的發(fā)展和數(shù)字化電視的開通，越來越多的電視節(jié)目被制作成數(shù)字化電視節(jié)目，并以每秒幾十億的速度傳送到用戶那里，而且數(shù)字化電視節(jié)目，制作起來不但簡單，而且效率也高，做出的節(jié)目也非常的精彩。
三、結(jié)語
傳統(tǒng)的電視節(jié)目制作方法和創(chuàng)作理念，隨著計算機多媒體技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展，也出現(xiàn)了新的變化，面對這種變化，我們要沉著應(yīng)對，冷靜看待，不能被發(fā)展沖昏了頭，也不能固步自封，我們既要看到他的優(yōu)點，也要注意他的缺點，在降低負面影響的同時，也要接受新的技術(shù)和理論，這樣才能讓影視制作技術(shù)得到飛速的發(fā)展。
作者：張路單位：大連大學(xué)音樂學(xué)院
影視制作畢業(yè)論文:高職影視制作教學(xué)傳播學(xué)論文
1高職影視專業(yè)傳播學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀
1.1教學(xué)基本情況在教學(xué)目標上，傳播學(xué)是影視制作專業(yè)的基礎(chǔ)課程，將影視作為一種大眾傳播的特殊媒體來進行研究，針對電影、電視講授影視傳播的基本規(guī)律。通過傳播學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解影視傳播的基礎(chǔ)理論，掌握影視傳播的各個環(huán)節(jié)，深刻理解傳播學(xué)的相關(guān)理論知識，學(xué)會從傳播學(xué)角度觀察周圍影視現(xiàn)象，并進行理性分析，將所學(xué)知識運用于實踐之中，轉(zhuǎn)化為影視制作、傳播工作中的指南。（1）教學(xué)內(nèi)容：梳理傳播學(xué)研究歷史，闡述基本理論，圍繞人類社會的傳播現(xiàn)象，對現(xiàn)代信息社會中的各傳播類型，如人內(nèi)傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播、大眾傳播等進行的分析。（2）教學(xué)方式：該課程在大學(xué)一年級及時學(xué)期開設(shè)，平均周課時為2課時，以課堂講授為主。（3）教學(xué)資源：教學(xué)資料主要有兩部分組成，一是相關(guān)教材與參考資料；二是通過互聯(lián)網(wǎng)搜索等，獲取現(xiàn)實影視領(lǐng)域中的影視作品，關(guān)注傳播發(fā)展動向，作為例證。（4）考核方式：采取閉卷筆試，同時參考學(xué)生平時出勤、作業(yè)提交及課堂表現(xiàn)，將平時成績與考試成績按30%與70%的比例進行核算。
1.2學(xué)生認知現(xiàn)狀傳播學(xué)課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課往往面向大學(xué)一年級學(xué)生在及時學(xué)期開設(shè)。該課程的教學(xué)效果對學(xué)生的影視領(lǐng)域認知、影視專業(yè)素養(yǎng)及后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生直接影響。僅根據(jù)學(xué)生考試情況了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況較為片面，也容易產(chǎn)生偏差。因此課題組在課程結(jié)束后，面向所授班級學(xué)生進行了課程的認知調(diào)查，總計發(fā)放問卷62份，實際收回有效問卷62份，有效率。此次問卷調(diào)查主要包括個人基本情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教學(xué)實施情況、教學(xué)評價情況四個方面。具體調(diào)查情況及分析如下：
1.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)情況從統(tǒng)計結(jié)果來看，學(xué)生對傳播學(xué)課程接受程度較高，大部分學(xué)生對課程較為感興趣，主要原因有內(nèi)容豐富，貼近生活，能拓展自身知識面，并且和其他專業(yè)課程密切關(guān)聯(lián)，但也存在一定的畏難情緒，有近20%的學(xué)生認為該課程不是很重要，主要因為理論性強、知識點多，實踐少。同時學(xué)生對傳播學(xué)的學(xué)習(xí)主要依賴于課堂講解，遇到問題不太愿意提問，學(xué)習(xí)主動性不強。
1.2.2教學(xué)實施情況大部分學(xué)生認為傳播學(xué)的教學(xué)方式除講授外，應(yīng)偏重于討論與小組學(xué)習(xí)，對視頻觀看要求強烈，并且希望多閱讀補充資料，而部分學(xué)生認為教材不能滿足學(xué)習(xí)需要，原因主要集中于理論繁多、知識需要隨時展多更新等，這些情況與媒介的發(fā)展及90后學(xué)生的媒介接觸情況有密切關(guān)系。
1.2.3教學(xué)評價情況學(xué)生對課程教學(xué)效果較為認可，也認為考核不要局限于筆試，而應(yīng)多樣化，突出實踐與動手能力，在老師評價的同時，也能在同學(xué)之間進行互評。
2高職影視專業(yè)傳播學(xué)教學(xué)問題
目前對傳播學(xué)課程的教學(xué)研究主要集中于本科教育，對高職層面的教學(xué)則缺乏系統(tǒng)研究，通過以上對課程教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)生課程認知情況的分析，也不難發(fā)現(xiàn)傳播學(xué)教學(xué)缺乏高職特點，和高職教育目標、學(xué)生實際情況存在脫節(jié)現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在以下兩方面：（1）課程定位不。傳播學(xué)是研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學(xué)，①由此可見其研究對象具有一定的的廣泛性和復(fù)雜性。對注重專業(yè)技能的高職影視教育來說，傳播學(xué)理論研究范圍過于廣泛，學(xué)生不清楚學(xué)習(xí)的目的；教學(xué)內(nèi)容過于專業(yè)學(xué)術(shù)化、理論化，學(xué)生理解也存在困難。目前針對高職教育所編寫的傳播學(xué)教材也幾乎處于空白狀態(tài)，各院校有的選擇偏理論、少實務(wù)、針對本科教育的教材，如郭慶光的《傳播學(xué)教程》、胡正榮《傳播學(xué)總論》等，還有的則選用教師自編教材，缺乏知識的完整性與系統(tǒng)性，難以保障教學(xué)質(zhì)量。（2）教學(xué)形式單一。傳播學(xué)作為理論課，一般安排在普通的多媒體教室授課，課時不超過40學(xué)時，由于時間和場地的限制，使得課程基本上以講授為主，無法調(diào)動高職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，使學(xué)生對課程的認知，特別是課程實際運用價值的理解十分有限。
3對高職影視專業(yè)傳播學(xué)課程優(yōu)化的思考
3.1課程內(nèi)容：貼近生活，通俗易懂傳播學(xué)研究范圍廣，目前的教材普遍涵蓋了傳播學(xué)歷史與發(fā)展、傳播類型、傳播媒介、傳播受眾、傳播效果、傳播學(xué)史和主要學(xué)派、傳播學(xué)調(diào)查研究方法等。若照本宣科，這些西方傳播學(xué)的研究成果，容易造成學(xué)生的理解困難，和實踐脫節(jié)。事實上，傳播和我們的生活密切相關(guān)，因此高職影視專業(yè)的教學(xué)應(yīng)以大眾傳播理論為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生認識傳播現(xiàn)象、理解傳播概念，進而深入到傳播過程、傳播過程中各個要素之間的關(guān)系、傳播效果等內(nèi)容的學(xué)習(xí)中。在這方面，筆者已在教學(xué)中進行了一些改進和嘗試，結(jié)合專業(yè)特點，將影視傳播作為教學(xué)重點，課程內(nèi)容緊密圍繞傳播過程展開，主要包括以下內(nèi)容：影視傳播基礎(chǔ)理論、影視傳播隊伍分析、影視傳播媒介分析、影視傳播內(nèi)容剖析、影視傳播受眾分析、影視傳播效果分析等，這些部分涉及了完整的傳播過程，即傳播者—傳播媒介—傳播內(nèi)容—傳播受眾—傳播效果中的每個環(huán)節(jié)，同時針對當前媒介發(fā)展過程中，影視傳播出現(xiàn)的新情況、新問題，增加影視宣傳管理、新媒體的發(fā)展、新舊媒體的融合等內(nèi)容，使課程內(nèi)容重點突出，脈絡(luò)清晰，由淺入深、由生活到專業(yè)逐步引導(dǎo)學(xué)生的理解，真正達到學(xué)以致用的教學(xué)效果。
3.2教學(xué)方法：貼近學(xué)生，教學(xué)相長很多專家、學(xué)者對高職理論課程的教學(xué)方法做過深入的研究，并提出相應(yīng)對策，如情景教學(xué)法、案例分析法、項目實踐法等，就傳播學(xué)教學(xué)而言，不能將這些教學(xué)成果簡單照搬，而是應(yīng)考慮現(xiàn)有教學(xué)條件，結(jié)合高職學(xué)生的特點，具體分析、具體實施。
3.2.1課堂教學(xué)，豐富案例資源正如前文所述，傳播學(xué)課程多面向大一年級新生在及時學(xué)期開設(shè)，學(xué)生專業(yè)水平處于起步階段，同時由于課時與教學(xué)場所的限制，實踐教學(xué)活動的開展較為困難，教學(xué)形式還應(yīng)以授課為主，并充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢彌補書本知識理論性強的劣勢，轉(zhuǎn)變學(xué)生對理論課程的固有認識，提高學(xué)習(xí)興趣。一方面，將理論知識還原于案例之中，選擇典型案例由表及里、由淺入深幫助學(xué)生理解。例如在講授“意見領(lǐng)袖”概念時，可以引導(dǎo)學(xué)生先發(fā)現(xiàn)生活中、班級中的“意見領(lǐng)袖”，再回到大眾傳播中，以學(xué)生普遍關(guān)注較多的網(wǎng)絡(luò)傳播如“犀利哥事件”為例，分析“犀利哥事件”的傳播過程以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中“意見領(lǐng)袖”存在于哪里，又是如何引導(dǎo)輿論走向，將受眾對犀利哥的外形與身世的關(guān)注轉(zhuǎn)換為幫助犀利哥，最終獲得政府救助回到家鄉(xiāng)。另一方面，適當增加視頻資料，借助影像的直觀生動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與熱情。例如，引導(dǎo)學(xué)生認識傳播者時，不應(yīng)僅停留于傳統(tǒng)的報刊、電視、廣播發(fā)行、放送機構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)傳播時代，每個人都可以成為傳播者，除了介紹學(xué)生使用微博、微信等傳播行為外，還可以播放一些拍客的成功作品，如經(jīng)拍客之手由地鐵賣唱走上春晚舞臺的西單女孩的成名之路等，這些作品普及度高，時長較短，適合課堂播放。
3.2.2課后作業(yè)，重視小組討論課堂教學(xué)側(cè)重學(xué)生對知識的理解與記憶，課后可多以小組作業(yè)的形式培養(yǎng)學(xué)生認識、分析傳播現(xiàn)象的能力。一方面小組分工重視團隊合作意識，能課提高學(xué)生傳媒職業(yè)素養(yǎng)；另一方面，充分發(fā)揮大部分90后學(xué)生個信張揚、樂于表現(xiàn)的特點。例如結(jié)合傳播效果、傳播學(xué)調(diào)查研究方法的教學(xué)內(nèi)容，安排學(xué)生到院線進行一次觀影調(diào)查，并完成調(diào)查報告。同時在課堂中可安排學(xué)生結(jié)合作業(yè)進行討論，充分給予學(xué)生意見表達的機會。在評價標準上，適當加入學(xué)生互評環(huán)節(jié)，教師評價則以正面鼓勵為主，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與動力，作為老師也可以直接了解學(xué)生的想法、興趣，掌握其學(xué)習(xí)情況，有效調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
3.3教學(xué)資源：貼近熱點，常換常新人類傳播經(jīng)歷了漫長的發(fā)展過程，其間媒介發(fā)揮了積極的作用，正如麥克盧漢提出的“媒介即是訊息”理論，新媒介的產(chǎn)生開創(chuàng)了社會信息傳播的新形態(tài)，甚至改變了我們的日常生活，這也意味著傳播學(xué)的教學(xué)資源不能拘泥于書本，需要與時俱進關(guān)注傳播的前沿理論及熱點事件。例如自媒體時代的傳播者、傳統(tǒng)媒體與新媒體的競合，網(wǎng)絡(luò)傳播內(nèi)容的監(jiān)管，受眾的媒介素養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)輿情等，這些傳播過程中出現(xiàn)的新情況、新問題都應(yīng)在教學(xué)中予以體現(xiàn)，并引導(dǎo)學(xué)生正確認識。
作者：宋爽單位：北京青年政治學(xué)院
影視制作畢業(yè)論文:影視制作的改革創(chuàng)新研究論文
[論文影視制作數(shù)字化軟件個人化DV
[論文摘要科技的發(fā)展引發(fā)了影視制作的數(shù)字革命。數(shù)字影視后期技術(shù)正逐步取代傳統(tǒng)的影視制作設(shè)備和流程，在各個方面對影視產(chǎn)生了巨大影響。
“數(shù)字化影視”是一種將某些傳統(tǒng)制片技術(shù)通過計算機和數(shù)字、音像、處理盤式記錄以及網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)集合而產(chǎn)生的新的影視制作方式下制作出的全新的影視類型，它是一個從前期到后期到發(fā)行完整的流程。
數(shù)字化的出現(xiàn)一方面讓我們看到計算機使影像創(chuàng)作得以復(fù)興；另一方面看到各種興起的市場，數(shù)字技術(shù)進入數(shù)字化使影視發(fā)生革命性變化，重新定義。計算機和軟件在影視各方面得到運用，提高了生產(chǎn)效率。用計算機改變、增強和重新造型影片原始畫面的實踐活動穩(wěn)步發(fā)展。計算機以數(shù)字方式和增強電影影像的方法創(chuàng)建出一個個神奇的畫面:用資料影視作數(shù)字式棚外場景、數(shù)字式彩色校正、濾光效果和繪畫、數(shù)字式影像的合成、數(shù)字式動畫制作、數(shù)字式影片修復(fù)、數(shù)字式線痕去除、數(shù)字化影像增強、數(shù)字化缺陷消除、計算機生成素材和膠片拍攝素材的集成。
影視數(shù)字化從根本上改變了影視的命運:數(shù)字化影視創(chuàng)造娛樂設(shè)施的新時代。當影視觀眾被其他傳媒所吸引的時候，影視只有進行再次革新才能有生存的可能。數(shù)字化運算創(chuàng)造出的多層合成的神氣場景、震撼人心的音響效果，加上無幕框的特大銀幕畫面所形成的影院放映的臨場感、真實感將是任何傳媒無法比擬的。各種非凡效果的娛樂節(jié)目、動感電影、虛擬現(xiàn)場以及各種新型節(jié)目都會為活動影像節(jié)目生產(chǎn)注入新鮮血液。影視節(jié)目的制作和播放，由于數(shù)字化方式的加入，而變得更加多元化、隨機化、全球化和可追求化。
數(shù)字技術(shù)從誕生之日起便對影視制作方式產(chǎn)生革命性的影響，他不可思議地擴展了影視表現(xiàn)空間和變現(xiàn)能力，創(chuàng)造出人們聞所未聞，見所未見，甚至向所未想的視聽奇觀和虛擬現(xiàn)實。從而產(chǎn)生出新的敘事方式，并提出一整套新規(guī)則供我們理解，使用，突破。新的數(shù)字技術(shù)不僅產(chǎn)生了新的影像作品，更在培養(yǎng)著一代新的影像受眾。
一.改變了傳統(tǒng)影視制作方式
從制作層面來說，從劇本寫作的電子化，素材傳遞的數(shù)字化，布景搭建、照明設(shè)想的數(shù)字化模擬，以及電子化的場記，現(xiàn)場的數(shù)字化錄入，數(shù)字化編輯，都將大大提高影視視聽質(zhì)量和效果的精度、強度和感染力。同時又有利于導(dǎo)演更好的思索創(chuàng)作。
影視后期制作系統(tǒng)逐步由模擬制作系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為數(shù)字分量制作系統(tǒng)；數(shù)字信號的記錄媒體也由單一的磁帶記錄轉(zhuǎn)化為由磁帶、磁盤存儲的多元化的媒體存儲方式；計算機工作站的介入，打破了由切換臺、特技機、編輯控制器一統(tǒng)天下的制作模式；非凡是以PC為核心的非線性編輯、2維動畫、3維動畫的逐步成熟，使影視后期的技術(shù)變得更加多樣。
影視后期軟件的操作界面越來越像電腦主機的配置，盡量做到板塊化、集成化，這樣看起來既美觀而不顯繁瑣。傳統(tǒng)的繁瑣的影視制作流程，如剪輯、繪圖、字幕、聲音、特技等，被越來越多地繼續(xù)到同一個后期制作軟件中。例如DIGITALFUSION、AFTEREFFECTS、COMBUSTION等軟件比之間的版本相比，功能越來越多，越來越完善。而SOFTIMAGEDS則干脆把后期制作的幾乎所有方面都集中到一起，具剪輯、合成、繪圖、聲音、特技等于一身。由于這些顯而易見的優(yōu)勢，軟件的集成化成了各大后期軟件供給商的共同追求目標，也許在不久的將來，主要的后期制作軟件都會集成各個制作階段的功能，形成一個完整的后期制作系統(tǒng)。有利于影視后期制作人員“舉一反三”把握更多的影視后期軟件。
新的媒體格式不斷涌現(xiàn)。高清楚度電視HDTV的出現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展對影視后期制作提出了新的要求，為適應(yīng)這些變化，各軟件廠商不斷完善軟件功能，緊給市場步伐。在AFTEREFFECTS后期的版本中已經(jīng)支持HDVD、MPEG4及REALMEDIA格式的制作、其他各種軟件也增加了新媒體格式的支持。伴隨經(jīng)濟的發(fā)展，影視也在飛速發(fā)展，今后還會有許多新的音頻格式、視頻格式出現(xiàn)。
二.使影視進入個人化書寫時代.個人DV作品
數(shù)字設(shè)備價格的下降，大容量硬盤的普及，個人編輯軟件的大眾化應(yīng)用，使個人工作站的構(gòu)架成為現(xiàn)實，影視越來越成為一種平民行為。把握這種技術(shù)，任何人都可以獨立拍出影片，而不需要過多的考慮資金的新問題。時尚一族可以利用數(shù)碼科技來宣揚自己的個性。從來和影視毫無關(guān)系的人。也可以親自制作一部影視，過一會導(dǎo)演的癮。有了好的構(gòu)思，再也不會因囊中羞澀而束之高閣。DV自誕生以來佳作不斷。穿入中國后也佳作不斷《老頭》、《鐵路沿線》、《北京風很大》、《北京彈匠》、《群眾演員》等都是一些錯的片子。超級秘書網(wǎng)
數(shù)字化的DV已在世界范圍內(nèi)形成了一條新的大眾傳播方式。不可否認，數(shù)字化為擴展影視的想象力和感染力提供了廣闊的技術(shù)和藝術(shù)潛力。但我們在正視數(shù)字技術(shù)給影視帶來的革命性影響時，不應(yīng)丟掉藝術(shù)的想象力和創(chuàng)造力.，丟掉對本土生活的熱愛、體驗、思索和真誠。我們應(yīng)該充分利用數(shù)字技術(shù)帶來的便捷，揚長避短，不應(yīng)將數(shù)字技術(shù)用濫。我們需要數(shù)字技術(shù)，卻不能依靠數(shù)字技術(shù)。
技術(shù)從來就不是，正如影視是人的影視一樣，電腦也是人的電腦。我們應(yīng)該在注重技術(shù)的同時不忘對文化、現(xiàn)實的體驗關(guān)懷。使數(shù)字化和影視真正結(jié)合，影視藝術(shù)發(fā)展和科技進步并駕齊驅(qū)，使影視獲得更大發(fā)展。
影視制作畢業(yè)論文:數(shù)字化影視制作論文
一、影視制作的藝術(shù)與數(shù)字化技術(shù)相結(jié)合的策略
為了使影視制作技術(shù)實現(xiàn)更高水平的發(fā)展，更能滿足觀眾的需求，應(yīng)當使影視制作的藝術(shù)與數(shù)字化技術(shù)地結(jié)合在一起，充分發(fā)揮二者的優(yōu)勢，使得影視制作更深入人心。最重要的一點是應(yīng)當不斷地提高影視制作技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)，使得制作人員對數(shù)字化技術(shù)達到熟練掌握的程度，在技術(shù)的指導(dǎo)和藝術(shù)的創(chuàng)造靈感下不斷地完善影視制作的質(zhì)量，豐富影視作品的形式。在這一過程中，制作人員要對影視制作的數(shù)字化、計算機化以及制作設(shè)備的高度集成化有所認識，使得制作環(huán)節(jié)以及制作工種之間形成相互配合的關(guān)系，在影視制作領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)數(shù)字化技術(shù)，需要多門專業(yè)知識以及影視制作的多個部門之間形成緊密的配合。由藝術(shù)家和數(shù)字化技術(shù)人員相互配合，首先由藝術(shù)家制作故事版或者是分鏡頭劇本，之后由數(shù)字化技術(shù)人員利用計算機技術(shù)或者是模型模擬真實的影視空間，并在此基礎(chǔ)上制定出較高效的拍攝場景使用方案，并在拍攝現(xiàn)場設(shè)置燈光照明、場面調(diào)整和攝像機運動等拍攝細節(jié)的問題，避免在拍攝現(xiàn)場出現(xiàn)設(shè)備浪費，場地使用時間過長和場地使用成本過高的狀況，之后由數(shù)字化技術(shù)人員對影視制作的后期進行數(shù)字合成，實現(xiàn)效果的影視制作效果。為了不斷地提升制作人員的數(shù)字化技術(shù)掌握水平與藝術(shù)水平，在培養(yǎng)專業(yè)人才的時候要求制作人員有一定的美術(shù)功底，也就是在藝術(shù)領(lǐng)域有一定的認知，并且要求制作人員能夠掌握基本的二維以及三維的動畫制作和非線性編輯。從事錄音工作的制作人員應(yīng)當對音樂有一定的認知，掌握必備的錄音工程技術(shù)的知識，同時，英語素質(zhì)和計算機素質(zhì)也是要同期加強的，因為當前集影視制作的多數(shù)專業(yè)化軟件都是以英文版本的形式出現(xiàn)的，在熟悉整個軟件的使用過程以及閱讀設(shè)備說明書的時候都需要制作人員的英語專業(yè)素養(yǎng)。為了避免出現(xiàn)照本宣科的情況，在對制作人員的數(shù)字化技術(shù)以及藝術(shù)融合的培訓(xùn)過程中，要給予充分的實踐機會，強化理論知識的應(yīng)用，進行基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時給制作人員更廣闊的創(chuàng)作空間，在沒有工作任務(wù)的約束之下，使得制作人員自由發(fā)揮，制作復(fù)雜的特技效果，在真刀實槍的實踐過程中，幫助影視制作的制作人員克服技術(shù)的難點，在實踐過程中積累豐富的經(jīng)驗，從而在制作影視節(jié)目的時候能夠更好地將數(shù)字化技術(shù)和藝術(shù)效果融合在一起，實現(xiàn)更高水平的影視制作。在數(shù)字化技術(shù)的輔助之下，影響制作的形式變得更加的多樣化，不會受到技術(shù)方面的限制，使得當前的影視節(jié)目受到了廣泛的歡迎，但是在進行制作人員素質(zhì)鍛煉的時候，注意不要過多地強調(diào)影視制作的形式，否則會對制作人員的思維產(chǎn)生較強的局限性，嚴重的時候會導(dǎo)致之后的影視制作的形式變得單一、格式化，對影視制作的未來發(fā)展產(chǎn)生較大的局限性。
二、總結(jié)
藝術(shù)與技術(shù)是共同發(fā)展進步的，影視節(jié)目的制作是一門藝術(shù)，隨著技術(shù)的進步，數(shù)字化技術(shù)對影視節(jié)目的制作質(zhì)量的改善有非常重要的意義，說明藝術(shù)創(chuàng)作以及數(shù)字化技術(shù)的處理兩個部分是不可分割和互相依存的一部分，本文對數(shù)字化技術(shù)與影視節(jié)目制作藝術(shù)的融合進行了探索，對未來影視節(jié)目的制作人的培養(yǎng)提出了幾點建議，希望未來影視制作能夠上升到一個更高的空間，數(shù)字化影視制作的作品能夠更加豐富，能夠更加滿足廣大觀眾對于影視節(jié)目的需求。
作者：李媛 單位：長治學(xué)院
影視制作畢業(yè)論文:投融資影視制作論文
一、影視制作投融資的特點
（一）影視投融資周期較短
就當前影視制作時間來看，一般比較短，影視作品在經(jīng)過制作、發(fā)行環(huán)節(jié)后，其投資階段就結(jié)束。在影視作品放映開始后，投資者通過票房、版權(quán)的出售等多種方式來回收資金，就整個影視制作周期來看，影視投資周期比較短。
（二）投融資風險大
影視產(chǎn)品一種文化產(chǎn)品，它屬于一種無形資產(chǎn)，在這個競爭日益激烈的市場環(huán)境下，影視產(chǎn)品這種無形資產(chǎn)的特殊性就決定了其在制作、發(fā)行、放映等環(huán)節(jié)中都面臨著較大的風險，如盜版風險、競爭風險等，影視制作投融資的每一種風險都有可能導(dǎo)致影視制作項目功虧于潰，以至于投資商血本無歸。
二、我國影視制作投資現(xiàn)狀及面臨的問題
隨著我國改革開放的不斷深入，影視產(chǎn)業(yè)也在不斷發(fā)展，并深深的影響著當代人們的生活。影視制作作為影視產(chǎn)業(yè)中的核心環(huán)節(jié)，在當前全球產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流中，影視制作能夠?qū)崿F(xiàn)巨大的經(jīng)濟效益。在當前社會發(fā)展形勢下，影視制作既是文化的重要形式，也是資金密集的事業(yè)，其在這個競爭激烈的市場環(huán)境下要想生存下去，就會產(chǎn)生投資、融資行為。同時在這個經(jīng)濟多元化發(fā)展的時代里，人們對影視產(chǎn)業(yè)的需求越來越大，為了滿足當代社會及人們對影視產(chǎn)業(yè)的需求，不僅政府對影視產(chǎn)業(yè)進行了大量資金投入，一些商業(yè)銀行、投資家、廠商也為影視制作提供了投資和融資的渠道。
（一）影視制作投資現(xiàn)狀
1.投資規(guī)模不斷擴大隨著文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，人們對文化產(chǎn)業(yè)的需求不斷增加，影視制作為一種文化產(chǎn)業(yè)，在這個經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，為了滿足人們對影視作品的需求，越來越多的影視作品不斷出現(xiàn)。我國電影產(chǎn)量一直以20%的增幅高速增長，影視作品數(shù)量逐漸增加。2、投資主體多元化近年來，我國影視產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大，影視制作產(chǎn)業(yè)已經(jīng)呈現(xiàn)投資主體多元化的格局，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表面，截止2006年，我國國產(chǎn)電影投資主體已經(jīng)超過300家。從當前的影視行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈角度來看，一些原有的影視公司加速了全產(chǎn)業(yè)鏈布局，力圖縱貫產(chǎn)業(yè)上下游，最終打通投資、制作、發(fā)行、終端等環(huán)節(jié)。如中影及華誼兄弟投資建設(shè)院線、萬達成立萬達影視傳媒有限公司，正式進軍影視行業(yè)，開展影視投資、制作、發(fā)行、放映及后產(chǎn)品等全產(chǎn)業(yè)鏈業(yè)務(wù)。另外，許多投資商、廠家也意識到影視制作產(chǎn)業(yè)發(fā)展的噱頭，逐漸加入到影視制作行業(yè)當中來，為影視制作產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了充足的資金，壯大了影視制作規(guī)模。
（二）影視制作投資面臨的問題
1、影視作品未能進入影院放映在我國當前社會發(fā)展形勢下，影院放映的影視作品大都是一些商業(yè)片，其主要是以票房和版權(quán)為主，像一些公益類的影視作品很難進入到影院放映。同時我國低成本影視作品比較多，與那些耗資巨大的影視作品相比，其進入影院放映的機會就相對較小。2、缺乏風險評估體制在這個競爭激烈市場環(huán)境下，我國影視作品從制作到發(fā)行再到放映，每一個環(huán)境都面臨著巨大的風險，投資者之所以會投入巨額資金進行影視制作，就是向通過影視作品來獲得高回報，然而由于當前我國市場經(jīng)濟體制不完善，對影視制作產(chǎn)業(yè)缺乏有效的風險評估機制，不能對影視市場存在的風險進行評估，進而造成影視行業(yè)虧損的企業(yè)不斷增加，進而挫傷影視企業(yè)的投資熱情，不利于我國影視行業(yè)的發(fā)展。
三、影視制作融資現(xiàn)狀及面臨的問題
（一）融資金額小
在我國當前影視制作產(chǎn)業(yè)中，主要以小成本的影視作品為主，我國每年生產(chǎn)的小成本電影占到總影片數(shù)中的80%，大部分影視作品融資數(shù)額只有幾十萬、百萬而已，而歐美一些國家的影片融資數(shù)額幾乎等于我國一年的影片拍攝總合，與歐美國家相比，融資金額出現(xiàn)了嚴重的不足。
（二）融資渠道單一
一直以來，我國影視制作企業(yè)大都是依靠政府資金的投入來進行融資。自改革開放以來，我國將建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到了以經(jīng)濟建設(shè)為中心上，自此，政府不再成為影視制作資金的主要來源，一些商業(yè)電影逐漸成為現(xiàn)代影視行業(yè)的主流，由于影視投資、融資風險的存在，許多廠商、投資者都不愿意為影視制作提供資金支持，從而造成了我國影視制作融資渠道單一，進而不利不利于我國影視行業(yè)的發(fā)展。
四、我國影視制作投融資的創(chuàng)新發(fā)展
（一）建立有效的風險評估機制
在我國當前市場環(huán)境下，影視制作投融資作為市場經(jīng)濟中的一部分，風險是其參與市場經(jīng)濟活動必須要面臨的問題。影視制作投融資作為一種經(jīng)濟活動，要想促進影視行業(yè)的健康發(fā)展，就必須建立有效的風險評估機制，對影視市場進行評估，加強風險意識。首先，在影視制作前，決策者要以市場為導(dǎo)向，掌握市場、了解競爭對手，加強風險預(yù)測及評估，只有建立有效的風險評估體制，才能確保影視制作投融資工作的順利進行，進而促進影視制作產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。其次，在影視制作工程中，要重視影視制作質(zhì)量，要注重影視制作過程的管理及生產(chǎn)，確保影視制作的順利進行。另外，企影視制作企業(yè)在進行負債集資時，要保持合理的負債比率，要根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營狀況、行業(yè)的特征進行集資，合理的負債有利于較大化的實現(xiàn)企業(yè)的財富目標，避免盲目的負債，為企業(yè)帶來不必要的風險。
（二）互助融資
互助融資作為當前中小企業(yè)較為常用的一種融資手段，就是幾個實力相當?shù)钠髽I(yè)共同進行融資，進而降低融資的風險性?；ブ谫Y可以在不發(fā)生系統(tǒng)性風險的情況下將一個企業(yè)、一部影視作品的風險分散到組織內(nèi)的所有企業(yè)，降低銀行直接對影視企業(yè)貸款所面臨的風險，有效降低風險，更好地滿足銀行放貸的要求。同時，在影視融資過程中，影視制作企業(yè)實行互助融資，可以集中力量解決資金規(guī)模問題。影視項目投資具有項目投資大、周期短的特點，只要組織內(nèi)企業(yè)錯開投資時間，就可以讓有限的貸款資金在不同企業(yè)間流轉(zhuǎn)通過，從而使有限的資金發(fā)揮更大的作用。
五、結(jié)語
影視制作產(chǎn)業(yè)作為文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，人們對這種產(chǎn)業(yè)的需求越來越大，為了更好地滿足我國當代社會及人們的需求，加大影視制作產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有著重大意義。而影視制作產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與影視制作投融資問題有著直接的關(guān)聯(lián)，影視制作投融資問題不僅關(guān)系到影視制作產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，更關(guān)系到我國文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。為此，為了更好地促進我國影視制作的發(fā)展，就必須認識到影視制作投融資問題，針對影視制作投融資中存在的問題，采取有效的措施，進而為我國影視制作產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供資金保障，提高影視制作產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟效益。
作者：趙鋼 單位：北京大學(xué)深圳研究生院
影視制作畢業(yè)論文:網(wǎng)絡(luò)視頻課程影視制作論文
1目前網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)存在的問題
這種單調(diào)的表現(xiàn)形式容易使學(xué)習(xí)者失去學(xué)習(xí)的興趣，也難以體會教師教學(xué)的魅力。課堂授課氛圍差，欠缺藝術(shù)性?；谝陨显颍P者提出，網(wǎng)絡(luò)視頻課程制作要借鑒影視制作的模式，打造開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)視頻課程資源平臺，以學(xué)習(xí)者喜歡的藝術(shù)表現(xiàn)形式，滿足學(xué)習(xí)者的多方面需求，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機，從而更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻課程資源的利用率。
2影視制作對網(wǎng)絡(luò)視頻課程制作的啟示
由于網(wǎng)絡(luò)視頻課程與影視劇都是以視頻形式來呈現(xiàn)的，在許多方面具有相通性，二者關(guān)系見表1。網(wǎng)絡(luò)視頻課程與影視劇形成影像在基本原理、藝術(shù)表現(xiàn)、制作過程、傳播手段幾個方面具有相通性。但網(wǎng)絡(luò)視頻課程與影視劇在創(chuàng)作目的和功能上存在本質(zhì)差異。網(wǎng)絡(luò)視頻課程關(guān)注的重點是如何將藝術(shù)理論恰當?shù)貞?yīng)用到教育教學(xué)當中去，從而體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、符合學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認知規(guī)律。由此看出，網(wǎng)絡(luò)視頻課程與影視劇從制作原理、過程到實際發(fā)生效用的途徑都具有相通性，具備相互學(xué)習(xí)借鑒的可能。
3基于影視制作視角的網(wǎng)絡(luò)視頻課程制作與開發(fā)
高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)視頻課程開發(fā)應(yīng)以高效嚴謹?shù)闹谱鞣椒ā⒅谱髁鞒虨榛A(chǔ)，影視創(chuàng)作在長期實踐中積累的豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗為網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)視頻的制作提供了重要啟示。網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)視頻的制作過程可分為前期策劃、組建專業(yè)制作團隊、腳本設(shè)計、拍攝、后期制作幾個環(huán)節(jié)，并且每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)配有專業(yè)的人員及相應(yīng)的規(guī)范和要求。
3.1選題策劃
和影視創(chuàng)作之初的策劃一樣，網(wǎng)絡(luò)視頻課程制作初期也應(yīng)先做好選題策劃。筆者引入劇本的理念。網(wǎng)絡(luò)視頻課程劇本統(tǒng)領(lǐng)著網(wǎng)絡(luò)視頻課程的建設(shè)和質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)視頻課程劇本設(shè)計應(yīng)以學(xué)習(xí)者需要為核心，主要是進行課程的總體構(gòu)思，包括制定教育、教學(xué)目標，然后選擇、確定課程內(nèi)容，制定詳細的學(xué)習(xí)活動，甚至細化到教學(xué)過程中的每一句話、每一個動作的全部過程。在劇本設(shè)計中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者為主導(dǎo)的理念，按照人本主義的課程觀，從學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需要出發(fā)完成課程設(shè)計;內(nèi)容的編排可以借鑒影視劇中的劇情設(shè)計，引入情境設(shè)計，將行為主義學(xué)習(xí)理論、認知主義學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論應(yīng)用于教學(xué)活動設(shè)計中。同時，應(yīng)借鑒影視表現(xiàn)中的美學(xué)理論將教學(xué)內(nèi)容和技術(shù)手段進行有效搭配，使教學(xué)內(nèi)容以藝術(shù)化的形式表現(xiàn)出來，給學(xué)習(xí)者提供輕松、愉快、有趣的學(xué)習(xí)情景。
3.2組建專業(yè)制作團隊
網(wǎng)絡(luò)視頻課程制作可以借鑒影視劇創(chuàng)作模式組建專業(yè)團隊，需要組織一個效率高、懂高等教育、懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的開發(fā)隊伍，形成一支包括學(xué)科教師、技術(shù)人員和管理人員在內(nèi)的高水平的建設(shè)、應(yīng)用、管理和維護隊伍。分組確定分工職責，各業(yè)務(wù)組可以設(shè)置如下。領(lǐng)導(dǎo)組:制定相關(guān)方案政策，負責視頻課程的管理，設(shè)計劇組內(nèi)分工協(xié)調(diào)運行模式。統(tǒng)籌指揮教學(xué)視頻制作的籌備和投產(chǎn)，決定導(dǎo)演和主講教師的人選等。導(dǎo)演組:視頻課程制作的組織者，負責視頻課程的全程制作。應(yīng)與主講教師充分地溝通、研究，共同策劃教學(xué)視頻的設(shè)計制作方案。編劇組:由學(xué)科專家組成。主要負責根據(jù)課程目標、內(nèi)容，創(chuàng)作劇本，擬制教學(xué)計劃、設(shè)計教學(xué)方法等。主講教師:參與劇本創(chuàng)作，課堂講授。主講教師是視頻教學(xué)片中的主角。通常由知名專家、學(xué)者來授課，由教學(xué)經(jīng)驗比較豐富、學(xué)科基礎(chǔ)比較扎實、屏幕形象良好、普通話標準、富有表現(xiàn)力、講課時富有激情的人員來講授。攝像組:負責分鏡頭設(shè)計，攝像、導(dǎo)控、音效、燈光、剪輯、合成等后期制作。技術(shù)組:主要負責策劃視頻課程的靜態(tài)和動態(tài)視覺效果以及制作，需要熟練現(xiàn)代教育技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和美工設(shè)計軟件，具備很強的軟件編程和開發(fā)能力。
3.3拍攝
將課程的教學(xué)進行實況攝制并精心制作，是網(wǎng)絡(luò)視頻課程能夠充分發(fā)揮導(dǎo)向性和示范性作用的有效保障。在錄制過程中，主講教師要注意自己的教態(tài)，學(xué)生要注意自己的學(xué)態(tài)，互動性要強。在錄制中需要掌握一定的拍攝技巧，應(yīng)注意借鑒影視劇拍攝技術(shù)中光線和景別的運用，做好全景、中景、近景和特寫的拍攝，以及師生交互的過程中鏡頭的切換、場面調(diào)度、現(xiàn)場布光、聲音的采集等。
3.4后期制作
后期制作就是將拍攝的視頻課程的課堂錄像素材進行選擇、取舍和剪接，最終制作成一部連貫流暢、主題明確并具有一定藝術(shù)效果的教學(xué)錄像片，包括片頭設(shè)計、字幕制作、畫面剪輯處理、文件生成與網(wǎng)絡(luò)傳播等。片頭設(shè)計一般應(yīng)包含學(xué)校信息、課程信息、教學(xué)內(nèi)容信息等，字幕包括章節(jié)字幕和知識結(jié)構(gòu)的提示字幕。在文字設(shè)計上，注重字樣造型設(shè)計和擺放位置，使其富有美感，既能體現(xiàn)出教學(xué)視頻內(nèi)容的嚴謹、嚴肅性，也要體現(xiàn)視頻作品的藝術(shù)性，引人入勝，便于學(xué)習(xí)者記憶。畫面剪輯處理是指借助影視制作藝術(shù)將那些繁瑣、拖沓、重復(fù)、口誤等內(nèi)容加以精簡。整個視頻素材編輯完畢后，預(yù)覽整體效果，經(jīng)專家組審查后，按需要格式對錄像片輸出，最終生成視頻文件格式，便于上傳、下載以及在線觀看。
4結(jié)束語
圖書館建設(shè)作為高校教育的核心之一，要充分發(fā)揮其文化育人、服務(wù)育人、信息育人的作用，進行網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)和建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)大學(xué)堂，真正實現(xiàn)資源共享，更好地為讀者所利用。要充分利用網(wǎng)絡(luò)視頻課程的教育傳播優(yōu)勢，提高其利用率和資源共享率，讓更多的學(xué)習(xí)者受益，為圖書館遠程教育發(fā)展增添無限活力與生機。
作者：李博 邰峻 安美榮 單位：中北大學(xué)
影視制作畢業(yè)論文:高職影視制作論文
1高職影視專業(yè)傳播學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀
傳播學(xué)課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課往往面向大學(xué)一年級學(xué)生在及時學(xué)期開設(shè)。該課程的教學(xué)效果對學(xué)生的影視領(lǐng)域認知、影視專業(yè)素養(yǎng)及后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生直接影響。僅根據(jù)學(xué)生考試情況了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況較為片面，也容易產(chǎn)生偏差。因此課題組在課程結(jié)束后，面向所授班級學(xué)生進行了課程的認知調(diào)查，總計發(fā)放問卷62份，實際收回有效問卷62份，有效率。此次問卷調(diào)查主要包括個人基本情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教學(xué)實施情況、教學(xué)評價情況四個方面。具體調(diào)查情況及分析如下：
1.1學(xué)生學(xué)習(xí)情況
從統(tǒng)計結(jié)果來看，學(xué)生對傳播學(xué)課程接受程度較高，大部分學(xué)生對課程較為感興趣，主要原因有內(nèi)容豐富，貼近生活，能拓展自身知識面，并且和其他專業(yè)課程密切關(guān)聯(lián)，但也存在一定的畏難情緒，有近20%的學(xué)生認為該課程不是很重要，主要因為理論性強、知識點多，實踐少。同時學(xué)生對傳播學(xué)的學(xué)習(xí)主要依賴于課堂講解，遇到問題不太愿意提問，學(xué)習(xí)主動性不強。
1.2教學(xué)實施情況
大部分學(xué)生認為傳播學(xué)的教學(xué)方式除講授外，應(yīng)偏重于討論與小組學(xué)習(xí)，對視頻觀看要求強烈，并且希望多閱讀補充資料，而部分學(xué)生認為教材不能滿足學(xué)習(xí)需要，原因主要集中于理論繁多、知識需要隨時展多更新等，這些情況與媒介的發(fā)展及90后學(xué)生的媒介接觸情況有密切關(guān)系。
1.3教學(xué)評價情況
學(xué)生對課程教學(xué)效果較為認可，也認為考核不要局限于筆試，而應(yīng)多樣化，突出實踐與動手能力，在老師評價的同時，也能在同學(xué)之間進行互評。
2高職影視專業(yè)傳播學(xué)教學(xué)問題
目前對傳播學(xué)課程的教學(xué)研究主要集中于本科教育，對高職層面的教學(xué)則缺乏系統(tǒng)研究，通過以上對課程教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)生課程認知情況的分析，也不難發(fā)現(xiàn)傳播學(xué)教學(xué)缺乏高職特點，和高職教育目標、學(xué)生實際情況存在脫節(jié)現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在以下兩方面：
（1）課程定位不。傳播學(xué)是研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學(xué)，由此可見其研究對象具有一定的的廣泛性和復(fù)雜性。對注重專業(yè)技能的高職影視教育來說，傳播學(xué)理論研究范圍過于廣泛，學(xué)生不清楚學(xué)習(xí)的目的；教學(xué)內(nèi)容過于專業(yè)學(xué)術(shù)化、理論化，學(xué)生理解也存在困難。目前針對高職教育所編寫的傳播學(xué)教材也幾乎處于空白狀態(tài)，各院校有的選擇偏理論、少實務(wù)、針對本科教育的教材，如郭慶光的《傳播學(xué)教程》、胡正榮《傳播學(xué)總論》等，還有的則選用教師自編教材，缺乏知識的完整性與系統(tǒng)性，難以保障教學(xué)質(zhì)量。
（2）教學(xué)形式單一。傳播學(xué)作為理論課，一般安排在普通的多媒體教室授課，課時不超過40學(xué)時，由于時間和場地的限制，使得課程基本上以講授為主，無法調(diào)動高職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，使學(xué)生對課程的認知，特別是課程實際運用價值的理解十分有限。
3對高職影視專業(yè)傳播學(xué)課程優(yōu)化的思考
3.1課程內(nèi)容：貼近生活，通俗易懂
傳播學(xué)研究范圍廣，目前的教材普遍涵蓋了傳播學(xué)歷史與發(fā)展、傳播類型、傳播媒介、傳播受眾、傳播效果、傳播學(xué)史和主要學(xué)派、傳播學(xué)調(diào)查研究方法等。若照本宣科，這些西方傳播學(xué)的研究成果，容易造成學(xué)生的理解困難，和實踐脫節(jié)。事實上，傳播和我們的生活密切相關(guān)，因此高職影視專業(yè)的教學(xué)應(yīng)以大眾傳播理論為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生認識傳播現(xiàn)象、理解傳播概念，進而深入到傳播過程、傳播過程中各個要素之間的關(guān)系、傳播效果等內(nèi)容的學(xué)習(xí)中。在這方面，筆者已在教學(xué)中進行了一些改進和嘗試，結(jié)合專業(yè)特點，將影視傳播作為教學(xué)重點，課程內(nèi)容緊密圍繞傳播過程展開，主要包括以下內(nèi)容：影視傳播基礎(chǔ)理論、影視傳播隊伍分析、影視傳播媒介分析、影視傳播內(nèi)容剖析、影視傳播受眾分析、影視傳播效果分析等，這些部分涉及了完整的傳播過程，即傳播者—傳播媒介—傳播內(nèi)容—傳播受眾—傳播效果中的每個環(huán)節(jié)，同時針對當前媒介發(fā)展過程中，影視傳播出現(xiàn)的新情況、新問題，增加影視宣傳管理、新媒體的發(fā)展、新舊媒體的融合等內(nèi)容，使課程內(nèi)容重點突出，脈絡(luò)清晰，由淺入深、由生活到專業(yè)逐步引導(dǎo)學(xué)生的理解，真正達到學(xué)以致用的教學(xué)效果。
3.2教學(xué)方法：貼近學(xué)生，教學(xué)相長
很多專家、學(xué)者對高職理論課程的教學(xué)方法做過深入的研究，并提出相應(yīng)對策，如情景教學(xué)法、案例分析法、項目實踐法等，就傳播學(xué)教學(xué)而言，不能將這些教學(xué)成果簡單照搬，而是應(yīng)考慮現(xiàn)有教學(xué)條件，結(jié)合高職學(xué)生的特點，具體分析、具體實施。
3.2.1課堂教學(xué)，豐富案例資源正如前文所述，傳播學(xué)課程多面向大一年級新生在及時學(xué)期開設(shè)，學(xué)生專業(yè)水平處于起步階段，同時由于課時與教學(xué)場所的限制，實踐教學(xué)活動的開展較為困難，教學(xué)形式還應(yīng)以授課為主，并充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢彌補書本知識理論性強的劣勢，轉(zhuǎn)變學(xué)生對理論課程的固有認識，提高學(xué)習(xí)興趣。一方面，將理論知識還原于案例之中，選擇典型案例由表及里、由淺入深幫助學(xué)生理解。例如在講授“意見領(lǐng)袖”概念時，可以引導(dǎo)學(xué)生先發(fā)現(xiàn)生活中、班級中的“意見領(lǐng)袖”，再回到大眾傳播中，以學(xué)生普遍關(guān)注較多的網(wǎng)絡(luò)傳播如“犀利哥事件”為例，分析“犀利哥事件”的傳播過程以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中“意見領(lǐng)袖”存在于哪里，又是如何引導(dǎo)輿論走向，將受眾對犀利哥的外形與身世的關(guān)注轉(zhuǎn)換為幫助犀利哥，最終獲得政府救助回到家鄉(xiāng)。另一方面，適當增加視頻資料，借助影像的直觀生動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與熱情。例如，引導(dǎo)學(xué)生認識傳播者時，不應(yīng)僅停留于傳統(tǒng)的報刊、電視、廣播發(fā)行、放送機構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)傳播時代，每個人都可以成為傳播者，除了介紹學(xué)生使用微博、微信等傳播行為外，還可以播放一些拍客的成功作品，如經(jīng)拍客之手由地鐵賣唱走上春晚舞臺的西單女孩的成名之路等，這些作品普及度高，時長較短，適合課堂播放。
3.2.2課后作業(yè)，重視小組討論課堂教學(xué)側(cè)重學(xué)生對知識的理解與記憶，課后可多以小組作業(yè)的形式培養(yǎng)學(xué)生認識、分析傳播現(xiàn)象的能力。一方面小組分工重視團隊合作意識，能課提高學(xué)生傳媒職業(yè)素養(yǎng)；另一方面，充分發(fā)揮大部分90后學(xué)生個信張揚、樂于表現(xiàn)的特點。例如結(jié)合傳播效果、傳播學(xué)調(diào)查研究方法的教學(xué)內(nèi)容，安排學(xué)生到院線進行一次觀影調(diào)查，并完成調(diào)查報告。同時在課堂中可安排學(xué)生結(jié)合作業(yè)進行討論，充分給予學(xué)生意見表達的機會。在評價標準上，適當加入學(xué)生互評環(huán)節(jié)，教師評價則以正面鼓勵為主，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與動力，作為老師也可以直接了解學(xué)生的想法、興趣，掌握其學(xué)習(xí)情況，有效調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
3.3教學(xué)資源：貼近熱點，常換常新
人類傳播經(jīng)歷了漫長的發(fā)展過程，其間媒介發(fā)揮了積極的作用，正如麥克盧漢提出的“媒介即是訊息”理論，新媒介的產(chǎn)生開創(chuàng)了社會信息傳播的新形態(tài)，甚至改變了我們的日常生活，這也意味著傳播學(xué)的教學(xué)資源不能拘泥于書本，需要與時俱進關(guān)注傳播的前沿理論及熱點事件。例如自媒體時代的傳播者、傳統(tǒng)媒體與新媒體的競合，網(wǎng)絡(luò)傳播內(nèi)容的監(jiān)管，受眾的媒介素養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)輿情等，這些傳播過程中出現(xiàn)的新情況、新問題都應(yīng)在教學(xué)中予以體現(xiàn)，并引導(dǎo)學(xué)生正確認識。
作者：宋爽 單位：北京青年政治學(xué)院
影視制作畢業(yè)論文:高職傳播學(xué)教學(xué)影視制作論文
1高職影視專業(yè)傳播學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀
大部分學(xué)生認為傳播學(xué)的教學(xué)方式除講授外，應(yīng)偏重于討論與小組學(xué)習(xí)，對視頻觀看要求強烈，并且希望多閱讀補充資料，而部分學(xué)生認為教材不能滿足學(xué)習(xí)需要，原因主要集中于理論繁多、知識需要隨時展多更新等，這些情況與媒介的發(fā)展及90后學(xué)生的媒介接觸情況有密切關(guān)系。教學(xué)評價情況學(xué)生對課程教學(xué)效果較為認可，也認為考核不要局限于筆試，而應(yīng)多樣化，突出實踐與動手能力，在老師評價的同時，也能在同學(xué)之間進行互評。
2高職影視專業(yè)傳播學(xué)教學(xué)問題
目前對傳播學(xué)課程的教學(xué)研究主要集中于本科教育，對高職層面的教學(xué)則缺乏系統(tǒng)研究，通過以上對課程教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)生課程認知情況的分析，也不難發(fā)現(xiàn)傳播學(xué)教學(xué)缺乏高職特點，和高職教育目標、學(xué)生實際情況存在脫節(jié)現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在以下兩方面：
（1）課程定位不。傳播學(xué)是研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學(xué)，由此可見其研究對象具有一定的的廣泛性和復(fù)雜性。對注重專業(yè)技能的高職影視教育來說，傳播學(xué)理論研究范圍過于廣泛，學(xué)生不清楚學(xué)習(xí)的目的；教學(xué)內(nèi)容過于專業(yè)學(xué)術(shù)化、理論化，學(xué)生理解也存在困難。目前針對高職教育所編寫的傳播學(xué)教材也幾乎處于空白狀態(tài)，各院校有的選擇偏理論、少實務(wù)、針對本科教育的教材，如郭慶光的《傳播學(xué)教程》、胡正榮《傳播學(xué)總論》等，還有的則選用教師自編教材，缺乏知識的完整性與系統(tǒng)性，難以保障教學(xué)質(zhì)量。
（2）教學(xué)形式單一。傳播學(xué)作為理論課，一般安排在普通的多媒體教室授課，課時不超過40學(xué)時，由于時間和場地的限制，使得課程基本上以講授為主，無法調(diào)動高職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，使學(xué)生對課程的認知，特別是課程實際運用價值的理解十分有限。
3對高職影視專業(yè)傳播學(xué)課程優(yōu)化的思考
3.1課程內(nèi)容
貼近生活，通俗易懂傳播學(xué)研究范圍廣，目前的教材普遍涵蓋了傳播學(xué)歷史與發(fā)展、傳播類型、傳播媒介、傳播受眾、傳播效果、傳播學(xué)史和主要學(xué)派、傳播學(xué)調(diào)查研究方法等。若照本宣科，這些西方傳播學(xué)的研究成果，容易造成學(xué)生的理解困難，和實踐脫節(jié)。事實上，傳播和我們的生活密切相關(guān)，因此高職影視專業(yè)的教學(xué)應(yīng)以大眾傳播理論為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生認識傳播現(xiàn)象、理解傳播概念，進而深入到傳播過程、傳播過程中各個要素之間的關(guān)系、傳播效果等內(nèi)容的學(xué)習(xí)中。在這方面，筆者已在教學(xué)中進行了一些改進和嘗試，結(jié)合專業(yè)特點，將影視傳播作為教學(xué)重點，課程內(nèi)容緊密圍繞傳播過程展開，主要包括以下內(nèi)容：影視傳播基礎(chǔ)理論、影視傳播隊伍分析、影視傳播媒介分析、影視傳播內(nèi)容剖析、影視傳播受眾分析、影視傳播效果分析等，這些部分涉及了完整的傳播過程，即傳播者—傳播媒介—傳播內(nèi)容—傳播受眾—傳播效果中的每個環(huán)節(jié)，同時針對當前媒介發(fā)展過程中，影視傳播出現(xiàn)的新情況、新問題，增加影視宣傳管理、新媒體的發(fā)展、新舊媒體的融合等內(nèi)容，使課程內(nèi)容重點突出，脈絡(luò)清晰，由淺入深、由生活到專業(yè)逐步引導(dǎo)學(xué)生的理解，真正達到學(xué)以致用的教學(xué)效果。
3.2教學(xué)方法
貼近學(xué)生，教學(xué)相長很多專家、學(xué)者對高職理論課程的教學(xué)方法做過深入的研究，并提出相應(yīng)對策，如情景教學(xué)法、案例分析法、項目實踐法等，就傳播學(xué)教學(xué)而言，不能將這些教學(xué)成果簡單照搬，而是應(yīng)考慮現(xiàn)有教學(xué)條件，結(jié)合高職學(xué)生的特點，具體分析、具體實施。
3.2.1課堂教學(xué)，豐富案例資源正如前文所述，傳播學(xué)課程多面向大一年級新生在及時學(xué)期開設(shè)，學(xué)生專業(yè)水平處于起步階段，同時由于課時與教學(xué)場所的限制，實踐教學(xué)活動的開展較為困難，教學(xué)形式還應(yīng)以授課為主，并充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢彌補書本知識理論性強的劣勢，轉(zhuǎn)變學(xué)生對理論課程的固有認識，提高學(xué)習(xí)興趣。一方面，將理論知識還原于案例之中，選擇典型案例由表及里、由淺入深幫助學(xué)生理解。例如在講授“意見領(lǐng)袖”概念時，可以引導(dǎo)學(xué)生先發(fā)現(xiàn)生活中、班級中的“意見領(lǐng)袖”，再回到大眾傳播中，以學(xué)生普遍關(guān)注較多的網(wǎng)絡(luò)傳播如“犀利哥事件”為例，分析“犀利哥事件”的傳播過程以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中“意見領(lǐng)袖”存在于哪里，又是如何引導(dǎo)輿論走向，將受眾對犀利哥的外形與身世的關(guān)注轉(zhuǎn)換為幫助犀利哥，最終獲得政府救助回到家鄉(xiāng)。另一方面，適當增加視頻資料，借助影像的直觀生動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與熱情。例如，引導(dǎo)學(xué)生認識傳播者時，不應(yīng)僅停留于傳統(tǒng)的報刊、電視、廣播發(fā)行、放送機構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)傳播時代，每個人都可以成為傳播者，除了介紹學(xué)生使用微博、微信等傳播行為外，還可以播放一些拍客的成功作品，如經(jīng)拍客之手由地鐵賣唱走上春晚舞臺的西單女孩的成名之路等，這些作品普及度高，時長較短，適合課堂播放。
3.2.2課后作業(yè)，重視小組討論課堂教學(xué)側(cè)重學(xué)生對知識的理解與記憶，課后可多以小組作業(yè)的形式培養(yǎng)學(xué)生認識、分析傳播現(xiàn)象的能力。一方面小組分工重視團隊合作意識，能課提高學(xué)生傳媒職業(yè)素養(yǎng)；另一方面，充分發(fā)揮大部分90后學(xué)生個信張揚、樂于表現(xiàn)的特點。例如結(jié)合傳播效果、傳播學(xué)調(diào)查研究方法的教學(xué)內(nèi)容，安排學(xué)生到院線進行一次觀影調(diào)查，并完成調(diào)查報告。同時在課堂中可安排學(xué)生結(jié)合作業(yè)進行討論，充分給予學(xué)生意見表達的機會。在評價標準上，適當加入學(xué)生互評環(huán)節(jié)，教師評價則以正面鼓勵為主，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與動力，作為老師也可以直接了解學(xué)生的想法、興趣，掌握其學(xué)習(xí)情況，有效調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
3.3教學(xué)資源
貼近熱點，常換常新人類傳播經(jīng)歷了漫長的發(fā)展過程，其間媒介發(fā)揮了積極的作用，正如麥克盧漢提出的“媒介即是訊息”理論，新媒介的產(chǎn)生開創(chuàng)了社會信息傳播的新形態(tài)，甚至改變了我們的日常生活，這也意味著傳播學(xué)的教學(xué)資源不能拘泥于書本，需要與時俱進關(guān)注傳播的前沿理論及熱點事件。例如自媒體時代的傳播者、傳統(tǒng)媒體與新媒體的競合，網(wǎng)絡(luò)傳播內(nèi)容的監(jiān)管，受眾的媒介素養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)輿情等，這些傳播過程中出現(xiàn)的新情況、新問題都應(yīng)在教學(xué)中予以體現(xiàn)，并引導(dǎo)學(xué)生正確認識。
作者：宋爽 單位：北京青年政治學(xué)院
影視制作畢業(yè)論文:陜西影視制作論文
一、陜西影視制作產(chǎn)業(yè)層次構(gòu)成
及時層次：高端大型。據(jù)筆者統(tǒng)計，這一層級的機構(gòu)數(shù)量只占陜西整個影視制作產(chǎn)業(yè)的5%，數(shù)量有限，作品豐富，具有“高大全”特點，如上述五大國有資本影視制作機構(gòu)。其影視制作平臺高端，規(guī)模大型、產(chǎn)業(yè)，影視制作實力雄厚。西安電視臺藝術(shù)中心有限公司(原西安電視劇藝術(shù)中心)，多年來樹立了良好的品牌形象?？赏瑫r開拍多部電視劇，與全國知名大型影視拍攝基地建立了良好的合作關(guān)系。制作了《鐵市長》《在陜北》《特殊使命》等的作品，是陜西影視藝術(shù)精品軟實力建設(shè)隊伍中重要的一支。第二層次：中端少數(shù)精銳。本層次機構(gòu)數(shù)量占整個產(chǎn)業(yè)的10%，數(shù)量較少，中堅力量，制作平臺中端，影視制作業(yè)務(wù)范圍極廣，除投資影視劇、廣播電視節(jié)目外，大都另外經(jīng)營其他業(yè)務(wù)，用以維系發(fā)展，表象較復(fù)雜。包括部分國有資本控股公司（如西安曲江大秦帝國文化傳播有限公司等）和經(jīng)過市場檢驗的民營資本影視制作公司。民營資本影視制作公司擁有較強的經(jīng)濟實力和市場經(jīng)驗，也有足夠的資本和能力投資影視劇生產(chǎn)，如西安光中影視有限公司、西安五洲文化傳播有限責任公司等。民營公司經(jīng)營范圍多樣，發(fā)展良好且經(jīng)驗豐富、固定客戶多。其中多數(shù)與陜西大的公關(guān)公司和及時層次的公司建立長期合作關(guān)系，依賴性較重。第三層次：低端繁雜數(shù)多。影視行業(yè)的良性發(fā)展，帶動的影視制作產(chǎn)業(yè)內(nèi)中小企業(yè)的快速發(fā)展。絕大多數(shù)中小企業(yè)處于整個產(chǎn)業(yè)鏈的最底層。這一層次的機構(gòu)數(shù)量最多，占整個影視制作產(chǎn)業(yè)的85%，制作平臺低端，業(yè)務(wù)繁雜，投資少，經(jīng)驗欠缺，是在此行業(yè)中運營最為混亂、浮動較大、亟需整合的群體，除了一些小型民營企業(yè)外，尚有許多工作室、私人團隊，以及高校影視制作隊伍。眾多小型民營影視制作公司的作坊式運作，僅靠從電視臺談到的一兩個節(jié)目生存，離真正的影視制作企業(yè)還有較大差距。缺乏長期規(guī)劃，節(jié)目價值鏈開發(fā)不，經(jīng)營模式不科學(xué)或者根本談不上經(jīng)營模式。做出的節(jié)目質(zhì)量不穩(wěn)定，生存無保障，常被市場淘汰。
二、陜西影視制作產(chǎn)業(yè)層次構(gòu)成運營中的困境
運營是指對產(chǎn)業(yè)經(jīng)營過程的計劃、組織、實施和控制，是與產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)創(chuàng)造密切相關(guān)的各項管理工作的總稱。運營模式可稱為經(jīng)營模式。任何一種經(jīng)營模式都是企業(yè)在產(chǎn)業(yè)運營過程中不斷積累、改變之后形成的。通過調(diào)研可得出陜西影視制作產(chǎn)業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢中所體現(xiàn)出的運營發(fā)展傳統(tǒng)和歷史。陜西在運營模式上進行大膽探索和有益實踐，制作出眾多影視佳作，取得積極成效。改革體制機制創(chuàng)新有較大突破，規(guī)模持續(xù)快速擴大，產(chǎn)業(yè)布局高度集中，集群化發(fā)展格局趨勢明顯。國有和民營等經(jīng)營主體多元化格局初步形成，投資趨于謹慎，多角投資主體正在形成，發(fā)行渠道多樣化。盡管陜西影視制作產(chǎn)業(yè)有著良好的發(fā)展基礎(chǔ)和條件，但在產(chǎn)業(yè)層次構(gòu)成的整體發(fā)展中，仍遇到許多發(fā)展困境。從大環(huán)境上來看，陜西整個影視制作產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大，集約化程度低，平均一個企業(yè)的規(guī)模不到40人。文化創(chuàng)新能力不強，原創(chuàng)能力弱，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品很少，擁有國際競爭力的精品更少，整個產(chǎn)業(yè)發(fā)展還很不完備，產(chǎn)業(yè)化程度不適應(yīng)新的競爭形勢，產(chǎn)業(yè)鏈不完整，骨干企業(yè)及大型企業(yè)集團輻射帶動作用不強，影響力度有限，缺乏影響力和競爭力強的大企業(yè)大集團。同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，題材扎堆雷同、情節(jié)撞車，品牌特質(zhì)不突出、資源整合不充分、跟風現(xiàn)象時有出現(xiàn)。管理效率有待提高和強化，盈利能力欠缺，資源配置交易成本高，人才流失嚴重，面臨新媒體、數(shù)字化等新技術(shù)問題。
三、陜西影視制作產(chǎn)業(yè)層次構(gòu)成中運營模式創(chuàng)新發(fā)展
產(chǎn)業(yè)運營模式在現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)競爭中的作用越來越凸顯。創(chuàng)新的理念雖已提出很久，但需創(chuàng)新之處無所不在。最需要創(chuàng)新的一個環(huán)節(jié)就是運營模式的選擇。針對三大層次構(gòu)成的運營模式創(chuàng)新。及時層次需國際化、集團化、縱深化，全產(chǎn)業(yè)鏈式戰(zhàn)略化產(chǎn)業(yè)集聚運營模式。全產(chǎn)業(yè)鏈是一種最能體現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)“一意多用”特性的商業(yè)模式，它呈現(xiàn)為一種同一文化創(chuàng)意資源在空間和時間維度都重復(fù)延伸使用的結(jié)構(gòu)，顯示了更強的融貫性和擴展性。打造國內(nèi)集聚平臺，打通產(chǎn)業(yè)上中下游，發(fā)展集創(chuàng)意、劇本、融投資、制作、營銷、播出、后產(chǎn)品開發(fā)于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈條。第二層次要響應(yīng)發(fā)揮文化資源優(yōu)勢，打造影視陜軍品牌，需積極培育、擴展品牌影響力，陜軍陜派、絲綢之路等都將成為新的品牌增長點。應(yīng)轉(zhuǎn)變單一生產(chǎn)方式、多方融合資金、拓展產(chǎn)業(yè)鏈條特色化運營模式。企業(yè)發(fā)展遇瓶頸時，要重視改制，進行重組。第三層次需復(fù)合化、集中化、特定化，精益差異運營模式。精益差異運營模式，主要指運營管理上的精益生產(chǎn)與組織、產(chǎn)品內(nèi)容上的差異化和專業(yè)化。在影視制作產(chǎn)業(yè)精益生產(chǎn)與發(fā)展的同時，注重個體的差異化，強調(diào)專業(yè)化，實現(xiàn)高效、合理、靈活、多樣。針對陜西整個影視制作產(chǎn)業(yè)運營模式創(chuàng)新。借力影視制作產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)域與基地開發(fā)，大力發(fā)展泛西部戰(zhàn)略思想。
依托特色區(qū)域建設(shè)，表現(xiàn)陜西濃烈厚重的歷史文化、特色鮮明的民族文化、意義深遠的紅色文化等泛西部思想，開發(fā)系列影視劇和節(jié)目等。構(gòu)建以“價值創(chuàng)新”為核心的運營模式。價值創(chuàng)新著力點是在較大范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)并努力滿足受眾尚未被滿足的需求，向受眾提供更大價值。價值創(chuàng)新不是對產(chǎn)品的簡單改進，它的深層是運營模式創(chuàng)新，可為產(chǎn)業(yè)帶來更大優(yōu)勢，并為持續(xù)的創(chuàng)新提供良好的基礎(chǔ)。應(yīng)在影視制作產(chǎn)業(yè)中產(chǎn)品的制作、項目的運營、整體的營銷等方面積極實現(xiàn)。實施差異化定位，加強品牌軟實力戰(zhàn)略。在影視制作產(chǎn)業(yè)內(nèi)容同質(zhì)化嚴重的情況下，品牌建設(shè)成為運營模式創(chuàng)新的有效途徑。品牌打造更多的事靠作品的拉動效應(yīng)、產(chǎn)品的本土化與差異化來完成。采用事件戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略、宣傳戰(zhàn)略等方法提高品牌軟實力，鼓勵運營模式創(chuàng)新，實現(xiàn)功能構(gòu)造差異化。美國好萊塢電影工業(yè)和中國華誼兄弟公司的運作模式值得陜西影視制作產(chǎn)業(yè)借鑒。好萊塢擁有完整的市場化投融資模式、工業(yè)化制作模式、商品化發(fā)行模式和消費化放映模式運作體系，是世界上成熟的影視制作產(chǎn)業(yè)之一，精耕細作創(chuàng)造出巨大經(jīng)濟利益。中國具知名度的民營影視企業(yè)華誼兄弟公司全產(chǎn)業(yè)鏈式的運營戰(zhàn)略，借助從電影制作到發(fā)行市場，院線資源和院線分成，版權(quán)管理及收益分配，電影、電視劇和藝人經(jīng)紀三者鏈式互動模式，打造優(yōu)勢平臺后產(chǎn)品，以股權(quán)回購方式引入多輪融資。
作者：金鑫 單位：陜西科技大學(xué)講師
影視制作畢業(yè)論文:產(chǎn)業(yè)層次構(gòu)成與運營影視制作論文
一、陜西影視制作產(chǎn)業(yè)層次構(gòu)成
近年來，陜西影視制作產(chǎn)業(yè)形成以西部電影集團、陜西廣播電視臺、西安曲江影視投資(集團)有限公司、陜文投集團、西安電視臺等五大國有資本影視制作機構(gòu)為主，以一大批民營資本影視制作企業(yè)為輔的影視制作產(chǎn)業(yè)格局，基本呈現(xiàn)出以下三大層次的構(gòu)成。及時層次：高端大型。據(jù)筆者統(tǒng)計，這一層級的機構(gòu)數(shù)量只占陜西整個影視制作產(chǎn)業(yè)的5%，數(shù)量有限，作品豐富，具有“高大全”特點，如上述五大國有資本影視制作機構(gòu)。其影視制作平臺高端，規(guī)模大型、產(chǎn)業(yè)，影視制作實力雄厚。西安電視臺藝術(shù)中心有限公司(原西安電視劇藝術(shù)中心)，多年來樹立了良好的品牌形象。可同時開拍多部電視劇，與全國知名大型影視拍攝基地建立了良好的合作關(guān)系。制作了《鐵市長》《在陜北》《特殊使命》等的作品，是陜西影視藝術(shù)精品軟實力建設(shè)隊伍中重要的一支。第二層次：中端少數(shù)精銳。本層次機構(gòu)數(shù)量占整個產(chǎn)業(yè)的10%，數(shù)量較少，中堅力量，制作平臺中端，影視制作業(yè)務(wù)范圍極廣，除投資影視劇、廣播電視節(jié)目外，大都另外經(jīng)營其他業(yè)務(wù)，用以維系發(fā)展，表象較復(fù)雜。包括部分國有資本控股公司（如西安曲江大秦帝國文化傳播有限公司等）和經(jīng)過市場檢驗的民營資本影視制作公司。民營資本影視制作公司擁有較強的經(jīng)濟實力和市場經(jīng)驗，也有足夠的資本和能力投資影視劇生產(chǎn)，如西安光中影視有限公司、西安五洲文化傳播有限責任公司等。民營公司經(jīng)營范圍多樣，發(fā)展良好且經(jīng)驗豐富、固定客戶多。其中多數(shù)與陜西大的公關(guān)公司和及時層次的公司建立長期合作關(guān)系，依賴性較重。第三層次：低端繁雜數(shù)多。影視行業(yè)的良性發(fā)展，帶動的影視制作產(chǎn)業(yè)內(nèi)中小企業(yè)的快速發(fā)展。絕大多數(shù)中小企業(yè)處于整個產(chǎn)業(yè)鏈的最底層。這一層次的機構(gòu)數(shù)量最多，占整個影視制作產(chǎn)業(yè)的85%，制作平臺低端，業(yè)務(wù)繁雜，投資少，經(jīng)驗欠缺，是在此行業(yè)中運營最為混亂、浮動較大、亟需整合的群體，除了一些小型民營企業(yè)外，尚有許多工作室、私人團隊，以及高校影視制作隊伍。眾多小型民營影視制作公司的作坊式運作，僅靠從電視臺談到的一兩個節(jié)目生存，離真正的影視制作企業(yè)還有較大差距。缺乏長期規(guī)劃，節(jié)目價值鏈開發(fā)不，經(jīng)營模式不科學(xué)或者根本談不上經(jīng)營模式。做出的節(jié)目質(zhì)量不穩(wěn)定，生存無保障，常被市場淘汰。
二、陜西影視制作產(chǎn)業(yè)層次構(gòu)成運營中的困境
運營是指對產(chǎn)業(yè)經(jīng)營過程的計劃、組織、實施和控制，是與產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)創(chuàng)造密切相關(guān)的各項管理工作的總稱。運營模式可稱為經(jīng)營模式。任何一種經(jīng)營模式都是企業(yè)在產(chǎn)業(yè)運營過程中不斷積累、改變之后形成的。通過調(diào)研可得出陜西影視制作產(chǎn)業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢中所體現(xiàn)出的運營發(fā)展傳統(tǒng)和歷史。陜西在運營模式上進行大膽探索和有益實踐，制作出眾多影視佳作，取得積極成效。改革體制機制創(chuàng)新有較大突破，規(guī)模持續(xù)快速擴大，產(chǎn)業(yè)布局高度集中，集群化發(fā)展格局趨勢明顯。國有和民營等經(jīng)營主體多元化格局初步形成，投資趨于謹慎，多角投資主體正在形成，發(fā)行渠道多樣化。盡管陜西影視制作產(chǎn)業(yè)有著良好的發(fā)展基礎(chǔ)和條件，但在產(chǎn)業(yè)層次構(gòu)成的整體發(fā)展中，仍遇到許多發(fā)展困境。從大環(huán)境上來看，陜西整個影視制作產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大，集約化程度低，平均一個企業(yè)的規(guī)模不到40人。文化創(chuàng)新能力不強，原創(chuàng)能力弱，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品很少，擁有國際競爭力的精品更少，整個產(chǎn)業(yè)發(fā)展還很不完備，產(chǎn)業(yè)化程度不適應(yīng)新的競爭形勢，產(chǎn)業(yè)鏈不完整，骨干企業(yè)及大型企業(yè)集團輻射帶動作用不強，影響力度有限，缺乏影響力和競爭力強的大企業(yè)大集團。同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，題材扎堆雷同、情節(jié)撞車，品牌特質(zhì)不突出、資源整合不充分、跟風現(xiàn)象時有出現(xiàn)。管理效率有待提高和強化，盈利能力欠缺，資源配置交易成本高，人才流失嚴重，面臨新媒體、數(shù)字化等新技術(shù)問題。
三、陜西影視制作產(chǎn)業(yè)層次構(gòu)成中運營模式創(chuàng)新發(fā)展
產(chǎn)業(yè)運營模式在現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)競爭中的作用越來越凸顯。創(chuàng)新的理念雖已提出很久，但需創(chuàng)新之處無所不在。最需要創(chuàng)新的一個環(huán)節(jié)就是運營模式的選擇。針對三大層次構(gòu)成的運營模式創(chuàng)新。及時層次需國際化、集團化、縱深化，全產(chǎn)業(yè)鏈式戰(zhàn)略化產(chǎn)業(yè)集聚運營模式。全產(chǎn)業(yè)鏈是一種最能體現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)“一意多用”特性的商業(yè)模式，它呈現(xiàn)為一種同一文化創(chuàng)意資源在空間和時間維度都重復(fù)延伸使用的結(jié)構(gòu)，顯示了更強的融貫性和擴展性。打造國內(nèi)集聚平臺，打通產(chǎn)業(yè)上中下游，發(fā)展集創(chuàng)意、劇本、融投資、制作、營銷、播出、后產(chǎn)品開發(fā)于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈條。第二層次要響應(yīng)發(fā)揮文化資源優(yōu)勢，打造影視陜軍品牌，需積極培育、擴展品牌影響力，陜軍陜派、絲綢之路等都將成為新的品牌增長點。應(yīng)轉(zhuǎn)變單一生產(chǎn)方式、多方融合資金、拓展產(chǎn)業(yè)鏈條特色化運營模式。企業(yè)發(fā)展遇瓶頸時，要重視改制，進行重組。第三層次需復(fù)合化、集中化、特定化，精益差異運營模式。精益差異運營模式，主要指運營管理上的精益生產(chǎn)與組織、產(chǎn)品內(nèi)容上的差異化和專業(yè)化。在影視制作產(chǎn)業(yè)精益生產(chǎn)與發(fā)展的同時，注重個體的差異化，強調(diào)專業(yè)化，實現(xiàn)高效、合理、靈活、多樣。針對陜西整個影視制作產(chǎn)業(yè)運營模式創(chuàng)新。借力影視制作產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)域與基地開發(fā)，大力發(fā)展泛西部戰(zhàn)略思想。依托特色區(qū)域建設(shè)，表現(xiàn)陜西濃烈厚重的歷史文化、特色鮮明的民族文化、意義深遠的紅色文化等泛西部思想，開發(fā)系列影視劇和節(jié)目等。構(gòu)建以“價值創(chuàng)新”為核心的運營模式。價值創(chuàng)新著力點是在較大范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)并努力滿足受眾尚未被滿足的需求，向受眾提供更大價值。價值創(chuàng)新不是對產(chǎn)品的簡單改進，它的深層是運營模式創(chuàng)新，可為產(chǎn)業(yè)帶來更大優(yōu)勢，并為持續(xù)的創(chuàng)新提供良好的基礎(chǔ)。應(yīng)在影視制作產(chǎn)業(yè)中產(chǎn)品的制作、項目的運營、整體的營銷等方面積極實現(xiàn)。實施差異化定位，加強品牌軟實力戰(zhàn)略。在影視制作產(chǎn)業(yè)內(nèi)容同質(zhì)化嚴重的情況下，品牌建設(shè)成為運營模式創(chuàng)新的有效途徑。品牌打造更多的事靠作品的拉動效應(yīng)、產(chǎn)品的本土化與差異化來完成。采用事件戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略、宣傳戰(zhàn)略等方法提高品牌軟實力，鼓勵運營模式創(chuàng)新，實現(xiàn)功能構(gòu)造差異化。美國好萊塢電影工業(yè)和中國華誼兄弟公司的運作模式值得陜西影視制作產(chǎn)業(yè)借鑒。好萊塢擁有完整的市場化投融資模式、工業(yè)化制作模式、商品化發(fā)行模式和消費化放映模式運作體系，是世界上成熟的影視制作產(chǎn)業(yè)之一，精耕細作創(chuàng)造出巨大經(jīng)濟利益。中國具知名度的民營影視企業(yè)華誼兄弟公司全產(chǎn)業(yè)鏈式的運營戰(zhàn)略，借助從電影制作到發(fā)行市場，院線資源和院線分成，版權(quán)管理及收益分配，電影、電視劇和藝人經(jīng)紀三者鏈式互動模式，打造優(yōu)勢平臺后產(chǎn)品，以股權(quán)回購方式引入多輪融資。
作者：金鑫 單位：陜西科技大學(xué)講師
影視制作畢業(yè)論文:影視制作數(shù)字化發(fā)展特征論文
【摘要】本文從當前影視制作的數(shù)字化入手，著重剖析了影視制作中的數(shù)字化素材、數(shù)字化存儲以及數(shù)字技術(shù)合成方面的現(xiàn)狀，旨在利用現(xiàn)有的條件，不斷提高影視制作的數(shù)字化水平。
【關(guān)鍵字】數(shù)字技術(shù)影視制作素材存儲合成
前言
數(shù)字技術(shù)在影視制作中的介入和應(yīng)用從根本上改變了影視作品的質(zhì)量和特性，也使影視制作平臺發(fā)生了巨大的變化，促使影視制作產(chǎn)生了劃時代的變革。這場變革開始于美國，使用數(shù)字技術(shù)制作電影的著名導(dǎo)演詹姆士·A·卡梅倫認為:“視覺娛樂影像的制作和技術(shù)正在發(fā)生著一場革命，這場革命給我們制作電影和其他視覺媒體節(jié)目的方式帶來了如此深刻的變化，以至于我們只能用出現(xiàn)了一場數(shù)字化文藝復(fù)興運動來描述它?！敝麑?dǎo)演喬治·盧卡斯也認為:“我在發(fā)展數(shù)字技術(shù)方面的主要興趣在于能加快電影制作的過程，從而使我能夠以更有效的方式實現(xiàn)我的想法。我一直致力于改進我在電影制作方面的能力，因為主要的電影制作過程仍然停留在19世紀。數(shù)字技術(shù)可以節(jié)省大量的時間和能源，它可以使電影制作人員更富有創(chuàng)造力(無論是在特殊效果還是在后期制作方面)并且使電影制作工作更加輕松?！?
在數(shù)字技術(shù)條件下，影視作品的制作工序大大簡化，制作人員可以比較容易地集導(dǎo)演、攝影、美工等于一身，能夠更好地表現(xiàn)自己的創(chuàng)作意圖，使影視作品更充分地表現(xiàn)創(chuàng)作人員的個性，從而為影視制作人員提供了更為廣闊的制作空間。
一、影視素材創(chuàng)作數(shù)字化
數(shù)字化非線性編輯系統(tǒng)以及計算機合成技術(shù)的普及和應(yīng)用，使得影視鏡頭中的景物可以由無數(shù)個獨立拾取、記錄和處理的影像元素來合成，從而大大拓寬了制作人員的創(chuàng)作想象力。許多影視素材都是通過實拍，然后利用專門的采集設(shè)備轉(zhuǎn)化為數(shù)字影視素材的，再根據(jù)創(chuàng)作人員的實際需要，進行不同的特效處理;有的影像素材，從頭到尾都是創(chuàng)作人員通過不同的編輯軟件創(chuàng)作出來的。這些素材可以是圖形、圖像等靜態(tài)素材，也可以是動畫、錄像等動態(tài)素材，還可以是聲音素材。
圖形、圖像作為一種靜態(tài)素材在影視制作中是必不可少的。這些素材可以通過拍攝、采集或掃描等方式使其數(shù)字化，然后通過圖形、圖像處理軟件制作成各種效果。如果制作人員具有一定的繪畫功底和相關(guān)的圖形圖像處理軟件的知識，甚至可以自行創(chuàng)作，而且自行創(chuàng)作可以按照自己的設(shè)想去實現(xiàn)，并可充分利用所使用的圖形、圖像處理軟件的集成功能。常用的圖形、圖像處理軟件有Photoshop、Painter、PaintBrush、Illustrator、CorlDraw以及PhotoDraw等等。
作為動態(tài)素材的錄像視頻素材，主要是通過攝像機拍攝，然后利用計算機軟件或硬件，將呈現(xiàn)在屏幕上的影像截獲，并以一定的格式存儲起來，從而獲得可利用的數(shù)字化視頻素材，這一過程通常被稱為視頻捕獲或抓幀。通過抓幀得到的原始素材，可以通過視頻處理軟件做二次處理，從而為更好地實現(xiàn)制作人員的創(chuàng)作要求提供了條件。這類處理軟件有Premiere、AfterEffects以及VideoStudio、DSP等等。還有一種動態(tài)素材——動畫，它可以不受時間和空間的限制，由創(chuàng)作人員利用計算機技術(shù)，根據(jù)劇本或創(chuàng)意進行制作，大大提高了影視作品的美感和技術(shù)含量，這類軟件有Maya、3DSMAX以及Software3D等等。
近幾年，隨著音頻技術(shù)數(shù)字化的發(fā)展，數(shù)字音頻工作站(DAW)已經(jīng)成為專門的計算機化硬盤錄音系統(tǒng)。該系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)音頻的編輯和處理功能，支持處理長樣本文件(文件大小只受硬盤大小的限制)，而且可以隨機存取編輯。音頻素材記錄在硬盤上，無損編輯不會影響原始錄音文件的效果，同時還支持DSP數(shù)字信號處理，可以將一個片斷或在整個音頻樣本實現(xiàn)編輯，不管是實時的還是非實時的，都不會影響信號的質(zhì)量。
二、影視素材存儲數(shù)字化
隨著存儲技術(shù)、計算機技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，視頻、音頻等數(shù)字化影視素材的處理手段的不斷更新，原來記錄在電影膠片、磁帶上的聲音、視頻和圖像將逐漸被存儲在硬盤等數(shù)字存儲設(shè)備上，使常規(guī)的膠片、磁帶的存儲轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)硬盤存儲，視頻磁帶錄像機逐步被數(shù)字錄像機所取代，這將是數(shù)字化發(fā)展的又一個飛躍。
數(shù)字化存儲設(shè)備主要有磁存儲器(如硬盤存儲器)、光盤存儲器(如CD-ROM、DVD等等)以及半導(dǎo)體存儲器。這些存儲設(shè)備存儲的素材都是數(shù)字素材，使用起來非常方便。3種數(shù)字存儲器各有利弊，作為單個的存儲器都不能滿足影視級的存儲需要。目前許多影視素材(無論是高清的還是標清的)是以視頻、音頻、圖像等形式存儲在硬盤陣列系統(tǒng)中的。通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將諸多影視編輯系統(tǒng)設(shè)備與硬盤陣列連接起來，各個編輯系統(tǒng)就可以通過網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備訪問硬盤陣列，從而形成在線數(shù)字素材庫。
例如，目前中央電視臺電影頻道所使用的S2A8000光纖磁盤陣列，不僅速度快、效率高，而且容量大、可擴展性強，并采用了先進的虛擬存儲技術(shù)，使數(shù)字素材的存儲看起來就像存儲在一個大存儲池中;而且采用了高寬帶和并行處理方式，使影視制作人員可以隨時根據(jù)自己的需求快捷地得到所需的數(shù)字素材。
三、影視合成數(shù)字化
在影視制作的過程中，影像合成占據(jù)著非常重要的地位，它是將多種原始素材通過特效混合處理的過程。如摳像、疊加以及色彩通道合成等多種合成手法都在影視制作中得到了應(yīng)用。這些技法在喬治·盧卡斯的代表作《星球大戰(zhàn)》中，得到了非常成功的應(yīng)用。
如今隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，以及數(shù)字技術(shù)在影視制作過程中的廣泛應(yīng)用，數(shù)字影視合成的手段和方法都得到了很大的擴展。它運用先進的計算機圖像學(xué)的原理和方法，將多種原始素材通過專門的采集設(shè)備數(shù)字化，并用計算機將這些數(shù)字化素材合成為最終作品，然后輸出到磁帶或膠片上。其畫面效果要比傳統(tǒng)的光學(xué)合成方式要好得多。例如曾轟動一時的影片《泰坦尼克》，就以數(shù)字化的合成技術(shù)實現(xiàn)了諸多驚人的視覺效果，其中最為經(jīng)典的男主人公教女主人公在甲板上飛翔的鏡頭大家還記憶猶新。它就是通過在綠色背景下運用運動控制捕捉技術(shù)進行原始素材的拍攝，然后用三維軟件設(shè)計“泰坦尼克”號，通過虛擬攝像機拍攝一段輪船以及海水運動的畫面，在合成軟件中進行最終的效果合成。這些數(shù)字化的制作和合成手段及方式，都為影視作品的制作提供了新的思路，同時影視工作者在使用計算機進行數(shù)字合成的過程中，強烈地感受到數(shù)字合成技術(shù)的便利性和手段的多樣性;合成的作品比傳統(tǒng)的合成效果更加精美，更加不可思議。這成為了推動數(shù)字合成技術(shù)發(fā)展的巨大動力。公務(wù)員之家
目前我國在影視制作方面對數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用能力也在逐步提高，逐漸擁有了世界水平的一些軟件、硬件設(shè)備，已具備了影視數(shù)字加工、數(shù)字特技制作的基本條件，并完成了諸如《緊急迫降》、《驚濤駭浪》、《極地營救》、《十面埋伏》等多部數(shù)字化技術(shù)含量較高的影視作品。當前根據(jù)我國影視制作的數(shù)字化的發(fā)展進程，最為重要的是要不斷地培養(yǎng)一批具有創(chuàng)作能力的復(fù)合型技術(shù)人才，以不斷提高我國數(shù)字化制作能力。
影視制作畢業(yè)論文:影視制作與多媒體技術(shù)論文
1傳統(tǒng)影視制作存在的問題
首先，傳統(tǒng)影視作品基本上采用的是磁帶拍攝方式，為使作品可以充分表達創(chuàng)作意圖，在完成拍攝之后需要進行人工剪輯，而人工剪輯主要是通過電子方法，按照作品要求將素材剪接成連續(xù)的畫面，該方法屬于線性編輯，通常是按照作品的順序展開相應(yīng)的編輯，應(yīng)用組合編輯的方式，使其成為連續(xù)的畫面，再利用插入編輯的方式，針對某一段內(nèi)容展開相同長度的替換，但是不能縮短、刪除或者加長某一段內(nèi)容，只能選擇重新錄制。該方式不能改變作品長度，而且在多次修改后，還會出現(xiàn)一定的衰減，進而降低了聲音與畫面的質(zhì)量。其次，在傳統(tǒng)影視制作中，基本依靠的是剪輯人員的個人水平，然而剪輯人員的工作能力有限，如果過分依賴剪輯人員，可能會造成影片畫面出現(xiàn)問題，如剪拼不合理、鏡頭不連貫等。，傳統(tǒng)影視制作條件下，對影片進行的是單一的剪輯工作，在后期制作過多媒體技術(shù)對影視制作產(chǎn)生的影響分析徐冰沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院沈陽110045程中若發(fā)現(xiàn)影片中存在著一些問題，只能是把有關(guān)演員召集回來，重新拍攝存在問題的部分，這樣既浪費了大量時間，也增加了人力、物力個財力的投入。
2多媒體技術(shù)的出現(xiàn)對影視制作的影響
2.1在影視節(jié)目制作方面的影響在計算機信息技術(shù)與多媒體技術(shù)快速進步，影視節(jié)目受到廣大觀眾喜愛與支持的現(xiàn)代社會當中，如何實現(xiàn)多媒體技術(shù)與影視制作的結(jié)合已經(jīng)成為大眾關(guān)心的話題。在電子編輯條件下，通過計算機制作的動畫和場景可以和實拍鏡頭結(jié)合制作出具有高度藝術(shù)性的節(jié)目，再利用明暗、透明、加陰影和紋理匹配等處理方法則可以進一步對制作效果進行完善，讓人的表情更加豐富和逼真，制作出十分生動的三維動畫。有些影視制作者利用2D/3D技術(shù)創(chuàng)設(shè)出多種虛擬化的數(shù)字影像，這不僅將人類的想象變成了現(xiàn)實，同時也大大減少了制作成本，為影視制作的修改與剪貼都帶來了更多的便利，尤其是十分有利于小成本的視覺短片制作。目前，已經(jīng)有不少的電視臺在使用自己開發(fā)的系統(tǒng)，通過計算機多媒體技術(shù)制作動畫片，幾乎上都可以通過這種方式將影視制作人員的想象變?yōu)楝F(xiàn)實，同時也在提升工作效率與圖像質(zhì)量方面起到了重要作用，對于改善影視制作者的工作現(xiàn)狀，特別在影視制作的繪制圖像和視頻制作中具有重要意義。
2.2在影視節(jié)目的出版、發(fā)行、傳輸方面的影響近些時間以來，多媒體技術(shù)已經(jīng)取得了較快的發(fā)展，尤其是在大眾接觸最為密切的影視節(jié)目的出版、發(fā)行與傳輸中發(fā)揮了重要作用。首先表現(xiàn)在多媒體技術(shù)在影視制作設(shè)備的更新?lián)Q代中的重要作用，很多影視作品的加工處理都已經(jīng)實現(xiàn)了數(shù)字化；其次是電視節(jié)目存儲設(shè)備的變化，數(shù)字設(shè)備逐漸增加，傳統(tǒng)的存儲設(shè)備已經(jīng)受到了嚴重的沖擊；是節(jié)目的傳輸過程，可以通過衛(wèi)星接收電視信號，其速度已經(jīng)達到了每秒幾十億，用戶可以快速的接收并觀看大量的電視節(jié)目。實際上，這些節(jié)目的制作都需要先將現(xiàn)有節(jié)目數(shù)字化，隨著數(shù)字化電視的開通，現(xiàn)在正逐步向制作數(shù)字化節(jié)目發(fā)展?？傊ㄟ^運用多媒體進行影視制作，既可以提高制作效率，也可以實現(xiàn)其簡單易操作的目的，大大增加了節(jié)目的交互性。
3多媒體技術(shù)在影視制作中應(yīng)用的發(fā)展趨勢
3.1硬件方面的發(fā)展趨勢在計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)不斷發(fā)展與進步的條件下，影視制作的相關(guān)硬件也得到了完善。但是，由于影視制作中有大量的圖像信息需要進行處理，這還不無法滿足創(chuàng)作人員的工作需求，其計算量相當。影視后期制作人員需要的是運算速度更快，具有更強圖像處理能力的計算機，為了滿足相關(guān)工作需要，相關(guān)硬件設(shè)施就會朝著更加便捷、科技含量更高的方向發(fā)展。除此之外，求儲存設(shè)備的相關(guān)硬件也會高速發(fā)展，以滿足影視作品的存儲需要，因此，未來的多媒體技術(shù)在影視制作中的應(yīng)用要求硬件具備更好的處理效果，更加強大的儲存能力。
3.2軟件方面的發(fā)展趨勢在多媒體技術(shù)不斷進步的基礎(chǔ)上，其在影視制作中的應(yīng)用也取得了較快的發(fā)展，結(jié)合當前計算機信息技術(shù)的發(fā)展情況與影視制作的發(fā)展需要，筆者認為其在軟件方面額發(fā)展趨勢主要變現(xiàn)在以下兩點：一是軟件的開放性與協(xié)作性將繼續(xù)擴展，尤其是在網(wǎng)絡(luò)一體化的背景下，針對于軟件兼容性研究也逐漸深入，并突出表現(xiàn)在協(xié)作性與開放性兩方面的研究，因此，這將是未來多媒體技術(shù)在影視制作中應(yīng)用的趨勢之一；二是向集成化發(fā)展，以實現(xiàn)更佳的處理效果，為觀眾提供更加的視覺盛宴，同時為影視制作人員進行相應(yīng)的操作提供了便利，因此，在未來影視制作中，可以將原來彼此獨立的相關(guān)軟件重新整合為一個比較完整的軟件制作包。
4結(jié)束語
綜上所述，多媒體技術(shù)隨著我國經(jīng)濟社會的不斷進步，已經(jīng)取得突飛猛進的發(fā)展，多媒體技術(shù)在影視制作中的應(yīng)用，也改變了傳統(tǒng)影視制作的諸多弊端，提高了影視制作的工作效率，同時也提升了影視制作的視覺效果。但是，我們也應(yīng)該看到，多媒體技術(shù)在給影視制作帶來了革命性變革，給影視制作人員的創(chuàng)作思想注入了新的活力的的同時，也為其發(fā)展帶來了一些負面的影響，比如盲目追求數(shù)字技術(shù)的使用，人文精神的喪失等。因此，我們應(yīng)該以一種客觀、冷靜的態(tài)度面對多媒體技術(shù)的發(fā)展對影視制作的影響，積極推進多媒體在影視制作中的積極影響，同時也要盡量避免這一過程中的消極影響，加速影視與多媒體技術(shù)的整合。
作者:徐冰單位:沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院
影視制作畢業(yè)論文:影視制作課程中項目教學(xué)法論文
1影視短片制作課程中項目教學(xué)法的應(yīng)用路徑
從影視短片制作課程模塊構(gòu)成來看，前期注重理論教學(xué)，后期突出實踐教學(xué)，且關(guān)注理論與實踐相結(jié)合。因此，要以項目教學(xué)法展開此課程教學(xué)，必須充分考慮理論課與實踐課的比例關(guān)系，給予學(xué)生理論學(xué)習(xí)與獨立實踐的機會，且要關(guān)注教學(xué)設(shè)計，通過分析知識結(jié)構(gòu)、分解項目任務(wù)，提升學(xué)生的知識認知力與應(yīng)用力。
(1)項目分組。按照學(xué)生專長、學(xué)習(xí)情況將班級學(xué)生分組，每組7人，將每組學(xué)生按導(dǎo)演、編劇、攝影、音響、燈光等崗位進行內(nèi)部分工，實行導(dǎo)演負責制組織模式，建立小組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)的管理模式。
(2)確定項目。項目確定一方面要符合學(xué)生專業(yè)要求，另一方面要突出影視制作特點;這就要求教學(xué)中一方面根據(jù)學(xué)生專業(yè)確定所選項目，如旅游專業(yè)以旅游外景制作、酒店管理、旅游活動為項目題材，商貿(mào)專業(yè)以商貿(mào)人物事跡、貿(mào)易活動流程、物流發(fā)展等為題材;另一方面提供各類影視項目，如各類DV大賽作品、校園電臺合作項目、企業(yè)委托項目、師生協(xié)商項目。在確定項目來源后，教師及時向?qū)W生解說項目要求，并展開討論會確定作品主題，填寫項目申請表;此過程，教師要對各小組所選題目加以篩選，且了解項目的可行性、藝術(shù)性，以保障項目質(zhì)量、保障項目可行、保障項目符合學(xué)生實際、保障項目能充分調(diào)動學(xué)生的參與性。
(3)制定計劃。計劃制定必須完備，其必須包含文字稿本寫作、分鏡頭稿本撰寫、設(shè)備準備、現(xiàn)場錄制、演員排練、后期剪輯等工作流程、時間、負責人等，在確定計劃完備無缺后，執(zhí)行工作計劃表。
(4)實施項目。項目實施關(guān)鍵在于學(xué)生主體性的發(fā)揮，在此期間，小組組長要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，一方面積極向教師匯報項目進展情況、階段性成果;另一方面充分對項目進行宏觀調(diào)控，將遇到的問題及時傳達給小組成員，并進行全體討論。項目實施過程中，教師要做好指導(dǎo)者、管理者角色，一方面根據(jù)小組組長所匯報的項目情況、階段性成果，對學(xué)生實踐行為進行指導(dǎo);另一方面旁聽學(xué)生所遇到的問題，必要時給予引導(dǎo)，以促使學(xué)生項目實踐順利進行。項目實施結(jié)束后，各小組要及時上交過程性材料、作品及工作文檔，為后期評價提供依據(jù)。
(5)分析評價。項目實施結(jié)束后，教師要采用多元化的評價方式對學(xué)生的過程性表現(xiàn)、項目效果進行評價，使學(xué)生感受成功的喜悅，提升學(xué)生的自我價值感。其一，采用過程性評價與激勵評價方式。此評價集中面向?qū)W生項目實施過程中的表現(xiàn)、態(tài)度、努力程度、合作程度等，肯定學(xué)生的積極表現(xiàn)，讓每一學(xué)生均感受到自身成就。其二，采用多元主體評價方式。此評價方式包括教師評價、自我評價、組間評價;教師評價即為教師對每組劇本、劇照、工作文檔等進行檢查，確定檢查結(jié)果，并結(jié)合作品完成情況，對每組項目達標程度做出評定;此過程要求教師與學(xué)生針對作品存在的問題、優(yōu)點、創(chuàng)作中存在的問題等進行交流，并以問答、辯論等方式，使學(xué)生再次回顧創(chuàng)作中所運用到的知識點。自我評價是學(xué)生對自身表現(xiàn)的評價，其包括知識獲得程度、自身不足、努力程度、工作態(tài)度等，以促使學(xué)生認識自己，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀及學(xué)習(xí)觀。小組評價集中于作品比較，各小組將作品在公開場所展現(xiàn)，如全班展播、網(wǎng)絡(luò)視頻等，學(xué)生利用課余時間進行作品比較與評價，由學(xué)生推薦作品后，將此作品在校內(nèi)公映，以肯定作品及創(chuàng)作小組成就。
2項目教學(xué)法在影視短片制作課程中的應(yīng)用注意點
項目教學(xué)法改變了傳統(tǒng)教師中心教學(xué)方式，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，且實現(xiàn)了課堂中心向?qū)嵺`中心的轉(zhuǎn)變;實踐表明，項目教學(xué)法在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、提升學(xué)生參與性、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主體性上發(fā)揮了重要作用，提升了學(xué)生的理論聯(lián)系實際的能力、實踐能力、自主解決問題的能力及創(chuàng)新能力，且通過小組合作形式提升了學(xué)生的合作意識、集體榮譽感。同時，我們也應(yīng)看到，要在影視短片制作課程中科學(xué)運用項目教學(xué)法，還應(yīng)做到:其一，項目選擇要突出學(xué)校、學(xué)院特征，根據(jù)學(xué)生專業(yè)確定項目主題，將影視短片制作課程與貿(mào)易、旅游、酒店管理等專業(yè)相結(jié)合，以實現(xiàn)商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)技能教學(xué)目標。其二，項目教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展，肯定學(xué)生的差異性，根據(jù)學(xué)生的興趣、專長、意愿分配項目崗位，并充分發(fā)揮組內(nèi)榜樣作用、組內(nèi)協(xié)作作用，以實現(xiàn)學(xué)生個性化、化發(fā)展。其三，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念，認識到學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，甘愿做項目活動的指導(dǎo)者、管理者;教師應(yīng)對項目實施過程進行協(xié)調(diào)、管理，及時展開階段性評價，以推動學(xué)生積極參與到項目實踐中;教師除了進行項目指導(dǎo)、管理安排工作外，還應(yīng)按計劃為學(xué)生提供實驗室、實驗資源等條件支持，并規(guī)范學(xué)生的實驗資源利用行為，為項目實施提供有力保障。
3結(jié)語
項目教學(xué)法適應(yīng)了影視短片制作課程實踐教學(xué)特點;商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院影視短片制作課程實施項目教學(xué)法時應(yīng)將項目內(nèi)容與院校專業(yè)相結(jié)合，且立足學(xué)生主體作用的發(fā)揮，通過優(yōu)化項目教學(xué)設(shè)計，實現(xiàn)項目教學(xué)效能，進而實現(xiàn)影視短片制作課程的教育教學(xué)目標。
作者：關(guān)小舟 單位：長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院
影視制作畢業(yè)論文:全球化背景下影視制作論文
一、全球背景下的影視制作投融資政策環(huán)境
（一）影視產(chǎn)業(yè)及影視制作
影視產(chǎn)業(yè)隸屬于文化產(chǎn)業(yè)，主要包括電影和電視產(chǎn)業(yè)，是文化產(chǎn)業(yè)中的核心環(huán)節(jié)。聯(lián)合國教科文組織認為，文化產(chǎn)業(yè)是指那些包含創(chuàng)作、生產(chǎn)、銷售“內(nèi)容”的產(chǎn)業(yè)，本質(zhì)上是不可觸摸的、與文化有關(guān)的，一般需要通過版權(quán)的形式來加以保護。影視產(chǎn)業(yè)具有文化產(chǎn)業(yè)的一般特性，與文化相關(guān)、通過版權(quán)的形式加以保護。影視制作業(yè)主要關(guān)涉到文化產(chǎn)品的內(nèi)容和形式，文化產(chǎn)業(yè)以內(nèi)容為王，產(chǎn)品是文化產(chǎn)業(yè)的重要競爭力，因此影視制作就顯得尤為重要。
（二）影視制作投融資的政策環(huán)境
影視制作既是一種藝術(shù)創(chuàng)作活動，還是一種重要的經(jīng)濟行為，因此它除了受藝術(shù)家個人的影響外，還要遵循一定的市場規(guī)范和秩序，受到與其自身相關(guān)的政策環(huán)境的影響。所謂的政策環(huán)境，是指政策生成、運行、發(fā)生作用的過程中一切條件的總和，它包括自然環(huán)境、社會經(jīng)濟環(huán)境、體制或制度條件、政治文化以及國際環(huán)境等多個層面。政策環(huán)境是培植一個產(chǎn)業(yè)的重要土壤，決定產(chǎn)業(yè)的興衰及走向。而影視制作投融資政策環(huán)境就是指與影視制作投融資相關(guān)的一系列國家政策的生成及運行。無疑，政府在政策制定、的過程中扮演著非常重要的角色。
（三）全球化背景下的影視制作投融資政策環(huán)境
全球化是各國經(jīng)濟面臨的現(xiàn)實處境，也是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要背景，更是影視制作投融資研究的重要前提。張玉國在其《文化產(chǎn)業(yè)與政策》一書中談到了全球化的三個驅(qū)動力，即技術(shù)創(chuàng)新、市場經(jīng)濟和制度安排。制度安排主要是指人為制定出來的一系列規(guī)則，它是全球化產(chǎn)生的主觀性因素，制度安排也在很大程度上決定了誰是輸家，誰是贏家。誠然，每個政府都希望既能發(fā)展本國經(jīng)濟，又能保全其民族文化特色。但大多時候兩者并不能很好地兼顧，要受到各國不同經(jīng)濟、社會、文化發(fā)展水平的制約，也要受到?jīng)Q定文化產(chǎn)業(yè)方向發(fā)展的決策者主觀意志的影響，通常是政府機構(gòu)，他們不同的態(tài)度取向決定了他們會采取何種政策來支持本國影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。資金對于影視制作這類技術(shù)性強、投入大的行業(yè)來說至關(guān)重要，因此影視制作投融資的政策環(huán)境就顯得非常重要，甚至直接決定著一國影視業(yè)的興衰。
二、影視制作投融資政策環(huán)境比較研究
影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開政府的支持，下面主要以美國、英國、韓國為例，介紹不同國家文化產(chǎn)業(yè)和與影視制作業(yè)投融資相關(guān)的政策環(huán)境，以此管窺各國影視制作投融資政策環(huán)境的競爭優(yōu)勢，并對中國影視制作投融資的發(fā)展提供借鑒。在選擇國家時，筆者綜合考慮了代表性、競爭力及可代簽性三個因素選擇樣本。美國是全球影視業(yè)最發(fā)達的國家，研究美國的模式無疑有其必要性。英國也是世界上最早開始發(fā)展影視業(yè)的國家之一，曾創(chuàng)造過影視業(yè)的輝煌。英、法等歐洲國家雖然與美國有文化上的接近性，但在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)方面，英國卻是支持“文化多元化”的國家之一，這點與美國不同。在保持傳統(tǒng)文化與發(fā)展影視產(chǎn)業(yè)方面，英國的一些做法對我國更有借鑒性。而韓國是一個亞洲國家，近幾年來，影視業(yè)也取得了不俗的成績，因地理位置和文化上的同源性，對我國更有啟示作用。因此，綜合各方因素，筆者以這三個國家作為研究對象，分析全球化背景下不同國家的影響制作投融資政策環(huán)境。
（一）美國影視制作投融資的政策環(huán)境分析
眾所周知，美國傳媒產(chǎn)業(yè)是全世界最發(fā)達的，美國控制了全球75%的電視節(jié)目生產(chǎn)與制作，雖然從總量上看美國生產(chǎn)的電影只占全球的6.7%，但卻占全球總放映時間的50%以上。美國影視制作投融資體系主要是市場導(dǎo)向的，投融資的政策環(huán)境較為寬松，主要體現(xiàn)在以下幾點：
1.政府并未設(shè)置專業(yè)的管理部門。
大多數(shù)的美國文化政策制定者都認為，國家不應(yīng)該有文化政策，政府的過度干預(yù)行為不利于文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。美國政府對于影視業(yè)的發(fā)展提供了寬松的政策環(huán)境，聯(lián)邦政府、州政府及以下各級政府在財政上保有一定的獨立性。除了提供資金的資助外，聯(lián)邦政府的作用主要體現(xiàn)在允許影視業(yè)直接參與到市場的自由競爭機制，按市場機制運行。
2.創(chuàng)造良好有利的國際競爭環(huán)境。
美國影視業(yè)特別看重國際市場，隨著一戰(zhàn)、二戰(zhàn)后歐洲電影市場的萎靡，美國的影視業(yè)開始占領(lǐng)國際市場。20世紀20年代末，美國電影便已吸引了大量的海外受眾，60年代末，國外市場已占好萊塢總盈利的50%。時至今日，海外票房已成為美國影視業(yè)的重要貢獻力量。美國電影協(xié)會公布的2012年全球票房顯示，2012年美國電影的票房總收入為267億美元，其中海外票房占171億美元。海外市場的成功不僅與美國成熟的金額服務(wù)體系作支撐有關(guān)，更少不了政府對于自由競爭機制的支持。美國一直堅持文化產(chǎn)品應(yīng)像其他產(chǎn)品一樣，在全球市場上的自由流通，雖招至以法國、加拿大為首的支持“文化多樣性陣營”的反對，但仍對一些發(fā)展水平不太高的國家造成了一定的沖擊。除此之外，美國不但在本國實行嚴格的知識版權(quán)保護措施，還積極推進國際上對知識產(chǎn)權(quán)的保護，如《與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議》、《世界知識產(chǎn)駐組織版權(quán)條約》等法規(guī)、條約，都是在以美國為首的西方國家的堅持下納入國際法體系的。
3.稅收杠桿。
美國聯(lián)邦政府及州政府除了直接的資金資助來發(fā)展其影視業(yè)外，更重要的是通過稅收杠桿的作用減免制作公司的稅收，激勵社會個體、企業(yè)對影視制作投資的積極性，扶持其影視業(yè)的發(fā)展。在國內(nèi)，美國政府提供15%—70%不等的稅收或現(xiàn)金刺激，用以支付影視制作過程中的人力、物力成本。如2001年，不列顛哥倫比亞州采用稅收抵免激勵政策資助影視產(chǎn)業(yè)，由聯(lián)邦與省政府聯(lián)合提供44%的省內(nèi)雇工工資。密蘇里州為影視制片商提供了35%的當?shù)刂破_支的稅收資助。在影視文化產(chǎn)品的出口方面，美國政府不但不征收商品銷售稅，還對出口的影視產(chǎn)品減免部分稅收，這些舍稅收之小利的政策對于發(fā)展本國文化產(chǎn)品的競爭力來說，實為明智之舉。
（二）英國影視制作投融資的政策環(huán)境分析
英國是世界上最早制作電影的國家之一，受二次世界大戰(zhàn)的影響，英國影視業(yè)幾經(jīng)浮沉。英國影視業(yè)的發(fā)展除了受到市場經(jīng)濟、社會環(huán)境的影響外，政府的扶持政策也很關(guān)鍵，有時甚至決定著整個行業(yè)的興衰。如上世紀80年代，英國影視業(yè)出現(xiàn)了一批享有盛譽的導(dǎo)演和作品，在世界范圍內(nèi)取得了商業(yè)上的巨大成功。然而這種短暫的復(fù)興由于當時執(zhí)政黨對于電影制作投資額度的逐年減少，并沒有持續(xù)多久。進入90年代，布萊爾領(lǐng)導(dǎo)的工黨執(zhí)政，政府加大了對影視業(yè)的資助，并對電影實行一些優(yōu)惠政策，有力地促進了英國影視業(yè)的繁榮與復(fù)興。
1.大小制作兼顧的投融資策略。
在英國，不僅大的制作公司可以得到資助，小成本制作公司也有機會得到國家資助。1997年，工黨政府出臺的新政策規(guī)定，制作成本在1500萬英鎊以下的英國電影，其制片及申請許可費用，可在當年享受的稅收扣除，而成本高于1500萬英鎊的英國電影，可分三年享受稅收扣除。
2.本土化與國際化。
英國本土的市場很小，想要發(fā)展，必須謀求國際市場。在拓寬國際市場的路上，一些英國電影人也仿效好萊塢拍攝大成本制作影片，但并未取得良好的效果，赫赫有名的英國蘭克公司拍攝的《女王殉國記》，賠得血本無歸。此時的英國電影人意識到，走大制作的好萊塢路線并非良策，發(fā)展自己的民族特色或許可以開辟出一條新路，并且獲得了票房的肯定，名利雙收。如《哈利波特》系列、《憨豆先生》系列、《肖申客的救贖》等英國本土電影都取得了不俗的成績。
3.政府稅收支持。
英國影視制作的發(fā)展與政府的稅收資助密切相關(guān)，首先，通過稅收開設(shè)電影制作融資渠道。如1950年代以來的“伊迪稅”有力地促進了英國影視制作業(yè)的發(fā)展。伊迪稅是英國政府根據(jù)電影門票價格向影院經(jīng)理征收的一部分稅款，政府將該稅款用于資助一些管理、資助影視業(yè)發(fā)展的機構(gòu)。50年代以后，伊迪稅成為電影制作的主要資金來源，保障了電影制作的融資渠道。其次，對電影稅實行優(yōu)惠政策。2005年英國政府提出要把英國建設(shè)成“世界創(chuàng)意中心”，舉措之一是通過稅收政策的傾斜性支持，促進文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。從2006年開始，英國財政部為小成本制作電影提供高達20%的稅收減免政策，而對于預(yù)算超過2000萬英鎊的大制作電影則提供16%的稅收減免。通過這些稅收政策，英國政府一方面鼓勵國內(nèi)低成本的電影制作，另一方面吸引海外資本的涌入。據(jù)統(tǒng)計，2006年英國電影業(yè)收到來自海外的投資達5.7億英磅，比上一年增長83%。共制作了134部影片，《憨豆先生的假日》、《魔迪》、《哈利波特與鳳凰社》等影片都取得了巨大的成功。
4.的自由貿(mào)易使英國影視制作投融資陷入緊張局面。
20世紀20年代，好萊塢大舉入侵英國市場，致使大量從事影視業(yè)工作的技術(shù)人員外流，英國影視業(yè)開始萎靡。英國政府為抵制好萊塢大片的沖擊，開始發(fā)展民族電影，于1927年出臺了《電影法》。該法規(guī)定，影院上映的本土影片需達到5%-20%，即“配額制”。配額制的推出使英國影視業(yè)免于受到好萊塢影片的巨大沖擊。而上世紀八九十年代，英國女王撒切爾夫人主政期間，為了發(fā)展自由貿(mào)易，政府廢棄了“配額制”、“伊迪稅”等有利于英國影視業(yè)發(fā)展的政策，將影視業(yè)的發(fā)展交給自由市場去主導(dǎo)，導(dǎo)致了影視制作投融資資金短缺等問題，使英國的電影產(chǎn)業(yè)一度處于停滯不前的狀態(tài)。
（三）韓國影視制作業(yè)的投融資政策環(huán)境分析
近年來，韓國影視娛樂業(yè)發(fā)展勢頭洶涌。盡管韓國并未出現(xiàn)真正意義上的大制作影片，但是中小制作的影片在業(yè)內(nèi)取得了良好口碑。1998年亞洲金融危機過后，韓國正式提出了“文化立國”的方針政策，加大文化產(chǎn)業(yè)投資預(yù)算，并出臺相應(yīng)的文化經(jīng)濟政策保護本國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
1.法律法規(guī)及政府基金支持。
為發(fā)展本國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，1999年至2001年韓國政府先后制定了一系列文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的計劃、設(shè)想，包括《文化產(chǎn)業(yè)振興基本法》、《關(guān)于電影等振興的法律》、修訂了《著作權(quán)法》等，明確發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略目標。在影視方面，韓國政府文化觀光部下屬的韓國電影振興委員會是韓國電影發(fā)展的重要推動力量。而在具體的扶持方面，韓國政府設(shè)立電影振興基金對電影產(chǎn)業(yè)進行實質(zhì)性的投資，發(fā)展影視業(yè)，基金的資金主要來自于電影票稅收及政府預(yù)算。
2.稅收減免政策。
為鼓勵文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，韓國政府2004年修改了《稅收特例限制法》，將電影、電視產(chǎn)業(yè)納入到減免稅收和中小企業(yè)之列，減稅額度達5%-30%。另外，修訂后的《特別消費稅》還規(guī)定，免除攝影機、攝像機20%的特別消費稅。通過這種減免稅收的形式，使引了大批業(yè)外資本進入影視產(chǎn)業(yè)，包括等大型企業(yè)、風險投資機構(gòu)企業(yè)關(guān)注韓國的影視產(chǎn)業(yè)。
3.建立融資輔導(dǎo)機制。
在影視制作投融資政策方面，韓國政府建立融資輔導(dǎo)機制，成立了抵押無息貸款、低利率的電影創(chuàng)業(yè)基金幫助影視產(chǎn)業(yè)融資。此外，電影創(chuàng)業(yè)基金也提供低利率的融資貸款，幫助影視投資者募集基金。通過這一系列的措施，韓國電影產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成暢通的融資管道。目前，韓國具有信保基金、技術(shù)信用保障基金等，對風險實業(yè)提供融資信用保障，從而降低金融機構(gòu)或政府基金的投融資風險。
4.通過電影節(jié)將韓國電影推向國際。
為拓展國際市場，韓國政府通過舉辦世界級的電影節(jié)，將韓國電影推向世界，為各國投資商建立與韓國電影產(chǎn)業(yè)參與者接觸與交流的機會，打通海外融資通道。
三、我國借鑒
不論是美國推崇的自由貿(mào)易模式，還是歐洲的文化審查模式，亦或是與我國毗鄰接壤的日、韓國等東南亞國家的文化發(fā)展戰(zhàn)略，各國政府所采取的影視制作投融資的政策千差萬別。無論哪種方式都是希望通過不同的產(chǎn)業(yè)政策，尋求有利的國內(nèi)、國際競爭環(huán)境，以提高競爭力、擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模。我國政府也作了很多積極的嘗試，如完善市場化體系建設(shè)、促進投融資主體多樣化、拓寬融資渠道等。借鑒以上三國的一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，我國政府應(yīng)在以下幾個方面多作嘗試：
（一）在確保國家文化安全的基礎(chǔ)上，適當放寬投融資主體
由于文化產(chǎn)業(yè)的特殊屬性使然，政府在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)時既要考慮它的經(jīng)濟屬性，適當放寬投融資主體的范圍，以促進文化市場的繁榮；同時更要考慮它的文化屬性，保護本國文化安全，特別是以美國為首的西方強國的文化沖擊，形成“攻守兼顧”的雙軌發(fā)展模式?，F(xiàn)階段，我國雖然已成為世界第二大經(jīng)濟體，但面對美、英、日、韓等國強勢的文化沖擊，我國政府仍需謹慎對待。在這方面，英國、加拿大、法國等國可提供借鑒，他們?yōu)楸３直緡幕袌龅莫毺匦裕袊栏竦奈幕瘜彶橹贫龋瑖栏裣拗仆顿Y主體以及保持本國影片的上片率等舉措。英國的歷史經(jīng)驗也告訴我們，一味模仿好萊塢模式也并非良策，相反，保持本國文化特色，反而可以走出一條自救之路。
（二）完善影視投資市場化體系建設(shè)
與固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)等投融資不同，影視制作投融資的標的是無形資產(chǎn)，影視制作產(chǎn)業(yè)實質(zhì)上是一種版權(quán)產(chǎn)業(yè)。而目前，國內(nèi)影視產(chǎn)業(yè)在無形資產(chǎn)評估、版權(quán)保護等方面還不成熟。從產(chǎn)業(yè)規(guī)模上來看，目前我國大部分的影視制作公司的規(guī)模都較小，盈利能力有限且自身積累速度較慢，很難通過抵押進行銀行貸款或其他融資。針對以上諸多難點，我國影視業(yè)迄待建立一套投融資主體和渠道多元化、金融市場配套成熟化、政策法規(guī)完善化的市場化體系。
（三）加大中、小制作公司的扶持力度
在文化市場上，大制作公司的投融資渠道相對暢通，而中、小制作公司的融資渠道有限；在宣傳、制作、院線等方面，中、小制作公司也沒有很強的競爭優(yōu)勢，想要存活實屬不易。但他們有時也不乏一些好的作品，能夠很好地反映中國獨特的文化現(xiàn)象，如《瘋狂的石頭》、《人在囧途》、《致青春》、《小時代》等。為幫助這些中、小制作公司的發(fā)展，政府應(yīng)加大對中小制作公司的扶持力度。在這方面，英國就采取了大小兼顧的策略，不但支持大制作公司的發(fā)展，同時對中、小制作公司也有有利的政策傾斜。
（四）拓寬海外市場，提高本國文化影響力
在美國的全球化戰(zhàn)略中，文化產(chǎn)業(yè)，尤其是電影產(chǎn)業(yè)，一直都是舉足輕重的棋子。拓寬海外市場也是影視業(yè)重要的文化使命和經(jīng)濟使命。打開國際市場能放大影視業(yè)的市場功能、提高收益，同時也能起到對他國實施文化影響、宣傳本國形象等文化功能上。如《還珠格格》、《媳婦的美好時代》、《甄寰傳》等劇在國外的熱播，說明我國影視作品的國際影響力不斷提升，也讓國外民眾認識和了解到中國的獨特文化，在對外交流、文化輸出及提高文化軟實力方面，都起到了重要作用。
作者：徐兵 王平 李本乾 單位：上海交通大學(xué)媒體與設(shè)計學(xué)院 中國浦東干部學(xué)院