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篇1

2.記好每科老師發下的作業，多提醒同學按時完成作業；

3.努力配合老師的工作，成為老師與學生溝通的紐帶，同學有意見可通過我傳達給各位老師；

4.多向同學推薦名書名篇閱讀，培養同學們的讀書熱情；

5.定時與同學們討論國家、世界大事，提高同學們的政治敏銳度；

6.對集體自習不做硬性規定，但要求同學們每周至少自覺地晚自習三次；

7.要熱心幫助學習上有困難的同學，互幫互助.

8．能夠積極地配合老師工作，安排課代表按時收發作業，傳達老師的學習任務。

9．上課雖然有時候開些小差，但還是能夠認真聽講，不說與課堂無關的話，做好班級的表率，并及時提醒愛說小話的同學認真聽課。

10．積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態，幫助有困難的同學。

11．認真做好課堂考勤工作，幫助任課教師對班級同學的了解。

12．在一些同學的應求下幫助其修改與指導作文，提高他們的寫作水平。

13．針對班上那些不愛學習愛上網，愛玩游戲或不遵守紀律的同學，給他們做思想工作，分析上網、玩游戲的利與弊，上大學的目的及不遵守紀律會帶來的嚴重后果，鼓勵他們積極向上，做一名合格的大學生。

14．有空時幫班主任整理資料

15.主動搜集同學們對教學管理方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課老師。

16.由于學校沒有統一發作業本，組織同學們批發作業本，既讓同學們有作業本輕松寫作業，也節省了開支。

篇2

三、早上來園時，注意幼兒健康情況、穩定幼兒情緒。

四、來園時要注意小朋友是否攜帶危險物品，如：別針，紐扣，小刀、硬幣，鐵絲、玻璃器皿等。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或劃傷其他小朋友。

五、帶班老師帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留衛生間，教室，午睡室。入廁時，一定要有保育員老師跟著，以免幼兒在入廁時滑到;午睡時，一定要有老師看護。

六、在進行戶外活動時要注意以下幾點：

1.要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。

2.玩大型玩具時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，或從下往上爬。以免滑下來時擠在一起或壓成一堆，對幼兒身體造成傷害。

七、教育幼兒不去廚房玩耍，不帶火柴，打火機來園。

八、下班后，教室鎖好門窗，關好水電。

具體安排九月：《跳動的心臟》《如何防雷電，如何安全用電》

十月：《交通標志》《馬路上的紅綠燈》

篇3

二、新設專業學生就業情況的特點

1.新設專業社會認可度不高，高校與企業缺乏交流。由于新設專業開設時間短、招生規模小、知名度不夠高，在一定程度上影響了專業的社會認可度。以南華大學環境保護與安全工程學院核安全工程專業為例，該專業首屆學生只招收了一個班，僅30余人。由于該專業成立不久，與學校的一些成熟的老牌專業相比，社會知名度較低，很多招聘單位并不了解學校有這一專業，學校和單位缺乏相關信息的溝通，為就業工作帶來了一定的壓力。

2.學生對專業了解程度不夠，導致對自身定位不準。作為新開設的專業，與比較成熟、開設時間較長的老專業相比，由于已畢業生人數較少，其他專業學生進校后，常常向高年級的學生詢問專業就業情況、工作待遇等諸多的就業相關問題，而此時新設專業的學生無法從本專業的高年級的學長學姐那里獲得相關就業方面的信息與指導，很多學生對將來從事的工作比較迷茫，不知道能夠從事什么工作，待遇水平如何，對自身的定位不準。盡管老師會不斷給新設專業的學生介紹工作單位的情況，做了很多的宣傳和教育工作，但是由于先例較少，學生中存在諸多就業方面的困惑，甚至有學生會出現碰運氣、退縮、猶豫等不正常的心理。

3.新興學科的知識結構復雜，導致學生出現選擇恐懼癥。新設專業大多都從一些傳統學科專業上發展和分支而來，體現了專業最新的發展方向并和行業發展緊密聯系。有些新設專業將現代高新技術融入傳統的學科，同時實現了多學科的交叉。因此新設專業學生學習的廣度都要超過相關傳統專業的學生，在讀大學期間教學計劃中知識結構復雜，這也給他們帶來了更大的學習壓力。以南華大學核安全工程專業為例，該專業屬于安全工程、核工程、輻射防護和鈾礦開采等學科交叉融合的新興學科，學生本科期間所學的課程包括安全類的基礎課程(安全學原理、安全系統工程、安全管理學、安全人機工程學、安全檢測技術等)，核工程類課程(原子核物理、反應堆物理分析、核電廠運行與控制等)，輻射防護類課程(輻射劑量學、核輻射安全等)，鈾礦開采類課程(地質學與鈾礦地質、采礦概論)，所學知識涉及面很廣，該專業學生就業時可以在核電站、核電建設單位、輻射檢測站、鈾礦等跨度很大的企業間選擇自己的就業方向，由于對不同企業的實際情況、工作待遇、生活條件等問題了解不全面，如何根據自身的意向、能力選擇合適的單位，成為很多學生比較糾結的問題，出現了不同程度的選擇恐懼癥。

4.交叉學科與老牌成熟專業競爭時存在一定的劣勢。新設專業大多為交叉學科專業，雖然交叉學科體現了當今科學技術和工程實際發展的前沿動向，但是在本科階段的知識結構中強調了學生所學知識的廣度，由于教學條件和學習時間的限制，難以保證足夠的知識深度。

以南華大學核安全工程專業為例，該專業主要是核類專業與安全工程兩個專業的交叉學科，在應聘時，現階段還難以找到與核安全完全吻合的工作單位和崗位，于是該專業學生大多選擇某一方向就業。例如在核電建設或土建單位應聘時，需要與安全工程專業競爭;在中國核工業集團公司、中國廣東核電集團公司應聘時，需要與核工程、核技術、反應堆工程等專業競爭。

5.新設專業就業工作經驗不夠，與用人單位無長期合作關系。傳統老牌專業經過多年的發展，已經非常成熟，在就業工作方面積累的大量經驗，與用人單位一般都建立的長期的合作關系，合作單位往往每年都向該專業招收一定數量的學生，為老牌專業的就業工作開展帶來了極大的便利。新設專業處在起步階段，沒有經驗可循，更沒有與用人單位的聯系，因此在就業問題上需要投入更大的精力，多借鑒相關專業的經驗，積累與用人單位的合作關系，

三、高校新設專業學生就業情況的對策

1.確立雙向就業的思想。學院充分考慮到福島核事件的影響和企業接受核安全專業的過程，不盲目擴大核安全專業的規模和人數，同時也認識到核安全專業學生都實現在核單位就業不現實，學院領導研究確立雙向就業思想在核單位就業和安全領域就業。安排系主任、就業專干在學生中進行教育和動員，提高認識，統一思想，起到了很好的作用。

2.積極開拓核單位就業市場。學院在與核單位交流過程中，主動宣傳學院核安全專業，并就核安全專業學生的培養與核單位共同探討，爭取核單位對核安全專業的了解，同時通過修訂培養計劃，提高核安全專業在核單位的適用性。

3.多方法全力保障就業。要為保障核安全專業就業提供許多支持，全力保障和提高核安全專業學生就業。具體有以下幾點：(1)牢牢把握在核單位的就業機會。針對與核專業相關的企業，學校學院要高度重視，對于要招核安全專業學生的崗位，學院領導和就業專干都分別與前來招聘的單位領導溝通，要不遺余力地推薦核安全專業學生，尤其是優秀的學生。(2)建立與用人單位的長期聯系。學院重視與用人單位的交往，每年都熱情招待前來招聘的用人單位;與在核單位工作的畢業生聯系，了解各單位招聘計劃;主動前去用人單位交流、寄賀卡等，與用人單位建立良好的關系。(3)提供經費保障學生就業。對于新專業的就業，學校有必要提供經費支持，一部分可以用作拓展經費，一部分可以用作學生就業補助，發給學生。學院對用人單位來校招聘，制定了系列周到規范又符合政策的接待程序，增進與用人單位的感情。

4.鼓勵學生報考研究生。核安全專業學生普遍成績較好，學院鼓勵學生考對口專業院校的研究生，兩年來，核安全專業考研率達14.2%，大部分學生讀的是與核類相關專業的研究生。其中羅潤、于愛民、馬黎三位同學是西安交通大學核類專業碩博連讀，張顯生、王遠遠同學在中國科技大學核類專業學習。

5.做好重點畢業生就業幫扶工作。實施就業重點幫扶計劃，積極做好家庭經濟困難及就業困難畢業生的就業重點幫扶工作，優先安排雙困畢業生參加就業見習，積極向用人單位推薦雙困畢業生。學院對雙困畢業生安排一名老師進行一對一幫扶，幫助他們實現就業。開展心理關懷行動，對因經濟貧困、身體殘疾、專業就業困難等原因存在擇業心理壓力的學生，組織心理咨詢教師開展團體輔導和一對一的職業發展咨詢輔導活動，努力改善其就業心態、減輕其就業心理壓力。

6.以教學促進學生就業。設立新專業的學院要在教學方面下功夫，務必科學規劃新專業的培養計劃，提高課程的針對性和實訓性，適應社會的需求，以就業為導向，堅持邊教邊改，保障實驗開課課時充分，提升教學質量，從而達到提高學生就業能力的目的。

篇4

實驗室

面積

課程

學時

人次

生化實驗室群（實驗樓209、210）

108m2

運動生物化學、基礎化學等

134

13756

生理實驗室群（實驗樓402、404、407、410）

198 m2

運動生理學、運動科學動物實驗基礎等

214

28120

解剖實驗室群（304、309、322、科學樓303、科學樓304）

588 m2

運動解剖學、人體解剖學等

184

26228

大學生創業實訓模擬實驗室（實驗樓310）

54 m2

大學生就業指導等

60

1620

運動醫學與康復實驗室（教學樓409、410、411）

207 m2

運動按摩等

489

54362

體育統計實驗室群（教學樓B06、B07）

274 m2

體育統計學等

136

7764

二、安全責任體系建設與運行情況   

（1）網格化管理

在學校保衛處、教務處的指導下，運動人體科學實驗教學中心平安校園創建工作小組，全面負責管理教學實驗樓內安全工作。組長由原教學實驗中心主任擔任，副組長由原中心副主任擔任，成員有原中心安全員和各實驗室責任人，組成網格化管理，網格劃分：運動生物力學實驗區、運動生化實驗區、運動解剖實驗區、運動心理實驗區、運動醫學實驗區、公共實驗區、重點實驗區、辦公區、公共區及新教學樓地下區，共計10區46格。確保所有工作責任到人。

（2）簽訂年度安全責任書

為做好教學實驗樓的安全工作，與所屬各實驗室實驗員簽署了《2017年度北京體育大學教學實驗樓實驗室安全責任書》，同時與樓內的運動人體學院、運動康復系、科學研究中心等單位確定了教學實驗樓內各區安全責任人，將責任落實到人。

三、規章制度建設情況

教學實驗樓原有維護穩定和安全工作相關規章制度8份，包括：《安全工作制度》、《化學危險品管理制度》、《安全員職責》、《門衛職責》、《電梯管理規章制度》、《化學危險品使用制度》，《實驗室危險廢物管理規定》和《網格化安全管理工作方案》。應急預案8份，《突發事件應急預案》、《發生治安問題安全預案》、《師生聚眾鬧事問題安全預案》、《發生火災問題安全預案》、《大型活動突發事件安全預案》、《防汛預案》、《掃雪鏟冰預案》、《電梯安全事故應急救援預案》。2017年修訂《教學實驗樓網格化安全管理工作方案》、《教學實驗樓值班員職責》、《教學實驗樓實驗室鑰匙管理規定》，簽訂鑰匙管理及借用三級責任書；匯總國家安全相關的各項法律法規，并裝訂成冊；定期在每周例會時組織全體人員一起學習校發安全文件及規章制度，執行落實情況良好。

要求各實驗室每周填寫《安全檢查記錄表》，并定期檢查填表情況，排除隱患。

四、重點部位管理

教學實驗樓全樓更換安全等級更高的鎖芯。2017年教學實驗樓內各實驗室均配置了監控和門禁系統，所有實驗室與倉庫均已按照規定配備了滅火器，并于5月更換了全部過期滅火器并完成加壓工作。其中322重點實驗室設備較多、運動生物化學實驗室和藥品倉庫內化學藥品較多，被定為安全重點部位，按照標準的2倍配備滅火器，并配備了消防沙和防毒面罩。

為做好突發事件防范工作，在實驗樓內各層醒目位置安裝了消防疏散圖、辦公室和值班保安均配有安全門的鑰匙，保證在發生意外的時候能以最快速度打開，使樓內人員安全迅速地撤離。

五、安全檢查與宣傳教育工作

每周例會主任和副主任均反復強調維護穩定和安全工作，落實學校安全工作要求。注重做好安全檢查和整改工作，已經形成每周自查、每月定期安全檢查、節假日前或有重大活動時進行安全專項大檢查的安全管理工作模式。

在一樓大廳屏幕滾動播放消防知識，并于3月8日、9月13日兩次對在各實驗室做實驗、學習的同學進行消防安全知識培訓，共有百余名師生參加培訓。

六、加強?；幤饭芾?/p>

3月15日與11月9日兩次邀請北京市安監局危險化學品管理專家組成員針對各實驗室對危險化學品在存放、標識、應急處置等方面等問題進行培訓。涉及?；膶嶒炁浒l洗眼器、眼罩、防毒面具、吸液棉等個人防護及應急物品；給藥品儲存室購置防爆、耐酸耐堿藥品柜。全部實驗室配發滅火毯、防煙面具。接受并通過海淀區環保局關于危險廢物環境管理的檢查。

七、整改情況

接到保衛部《關于做好我校2017年消電檢測隱患整改工作的通知》，拆除臨時開關，針對安全隱患逐條整改。

八、發案為零

篇5

來自國家旅游局、北京第二外國語學院、中國旅游報社、浙江省旅游科學研究院、山東大學等部門的七位旅游專家擔任《規劃》評審委員會委員。

區委副書記、區長朱國偉，區長助理胡安玉參加了評審會議。

會議由市旅游局副局長張玉涵主持，區委副書記、區長朱國偉致歡迎辭。

評審委員會專家在認真聽取了北京大衍致用旅游規劃設計院課題組的《規劃》文本和圖件展示和匯報后，逐一進行了會議評審發言。

專家評審意見認為：該《規劃》內容豐富，重點突出，結構清晰，體例科學，圖件完備，符合國家旅游局《旅游發展規劃管理辦法》和《旅游規劃通則》(國家標準)的技術要求。

旅游主題與產業目標定位準確，功能分區合理，產品設計科學，項目規劃富有創意且十分詳細，規劃具有很好的前瞻性和很強的可操作性。

采取的“4162”的技術路線、SWOT-P分析、旅游形象系統設計、線路營銷，旅游項目黑帝城、齊魯武當山，旅游產業中的旅游餐飲、特色旅游商品的設計以及規劃體例結構富有創新性。

同時，《規劃》能夠依據區位特色，以休閑度假旅游產品為核心競爭力，為我區旅游產業的發展找到了一條可行之路。

評審專家還對《規劃》中諸如法規依據、與周圍城市銜接、非優勢旅游地區如何打造度假目的地和大企業參與旅游事業等方面提出的修改意見。

最后，評審委員會一致認為本規劃是一部國內同類規劃中具有領先水平的區域旅游規劃成果，同意通過評審。

會議結束后，區委書記杜永光會見了評審專家。

會議類新聞稿范文二簡訊：20__年_月_日，法政學院學生安全穩定會議順利召開。

會議中，輔導員趙強老師就學生宿舍安全衛生，大學生責任意識等展開會議。

首先，趙老師就目前學生干部工作狀況對未來工作提出指導性意見，提出班干部應提高工作積極性，增強責任意識。

其次，就宿舍內務、在寢檢查和安全用電三方面提出工作要求，要求各班班委及時召開班會，提高學生宿舍意識，整理好宿舍內務，營造良好的生活氛圍;將對各宿舍就寢狀況重點進行檢查，防止學生夜不歸宿的現象發生;各宿舍注意安全用電，防止火災的發生等。

然后，基于目前已經發生的幾起責任事故，趙老師要求我們切實提高自身責任意識，做一名合格的大學生。

同時號召我們緊抓學習，把更多的精力放在專業知識與個人能力的提高上。

此次會議的召開對我院的學生安全工作展開具有指導性意義，為進一步做好學生宿舍管理工作，保護學生利益和安全有深遠意義。

會議別宣布在往后的時間里在原有措施的基礎上加強在寢檢查工作，對保障學生安全有重大意義。

會議類新聞稿范文三20__年_月_日晚六點三十分，我院學生會在大學生活動中心召開本學期第一次全體會議。

會議一開始，學生會主席周柱成對學生會上半學年各項工作進行總結，并表達了對上半年工作的肯定，以及對學生會成員的希冀與鼓勵。

同時，也指出工作中存在的一些問題和不足，他強調，學生會與干事之間要增強溝通與交流，隨時了解，及時反饋，并指出，部分成員做事拖沓，干事懶散，缺少時間觀念，組織意識不強。

因此，學生會在下半學期的工作重心應轉向學生會內部的紀律整頓，要求學生會全體成員要強化責任意識，加強團學學習，積極參與到學生會的各項工作當中。

接著，辦公室副主任張媛公示了上學期值班考勤狀況，要求學生會成員要從自身實際出發，增強紀律觀念，培養組織意識。

之后，副主席黃歡同學對新學期的工作計劃和思路進行了簡要敘述，為學生會成員進一步的工作指明了方向，在建黨__周年、學院第五次黨代會以及在學院爭先創優、進行思想大討論的大背景下，學生會應響應學院號召，認真貫徹落實全院會議精神，充分發揮學生會 自主創新意識，開展貼近主題的創新活動。

一切從實際出發，鼓勵與會人員加強創新實踐能力，促進自我提升，重新認識各項規章制度，打破部門局限，加強學生會內部建設，不斷整合改良機制，努力構建一個積極健康的學生會工作環境。

最后，各部門主要負責人就本部門新學期的工作規劃向大家進行了簡單的介紹，增進了 學生會成員對各部門的工作職能和重心的了解，同時也加強了學生會成員對學生會工作動態的關注。

篇6

本學期本班人數為49人，男30人，女19人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心，團結友愛，熱愛班集體。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，需要老師的不斷督促和悉心教導。尤其是我班男生比較多，個別學生學習、書寫、行為習慣都比較差，有待進一步培養。另外我班有一位身體有殘疾的學生和4位特殊學生(注意力不集中，行為緩慢)，對這部分孩子我會多一些耐心、多一些鼓勵，力發現他們身上的優點，他們更快樂更自信。這學期我將繼續以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力營造積極性上的氛圍，以鼓勵為主，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。

二、工作目標：

1、了解學生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

3、營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。

4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、在班級建立小組競爭制度，發揮小組作用使班級衛生、紀律、學習等各方面有更大進步。

6、建立“團結、積極、奮發向上”的班風。

三、采取的具體措施：

1、高度重視安全教育。

狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

2、注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。

因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

3、重視提高各學科的教學質量。

學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。善于發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

4、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。

6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。

本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

班主任2021學期工作計劃范文2一、班級基本情況

本班共有24名學生，其中有17位女同學，7位男同學。經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級?，F在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。

二、本學期基本工作要點

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。

提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加系、學?；顒?，如卡拉OK、網頁制作等比賽。

我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基矗這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。

在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。

我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

7、做好勤工儉學工作。

在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。

8、關心住宿生生活。

今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。情況比較復雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。

三、班級主要活動內容

1、組織部分學生到蘇州補考，并及時對學習上重視的教育。

2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師。

出版第一期黑板報。

3、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。

4、組織學生一次秋游活動。

5、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。

6、開展一次演講比賽。

7、組織學生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進入院比賽。

8、組織迎新年慶祝活動。

9、組織參加學校秋季運動會。

10、抓好復習，參加期末考試。

班主任2021學期工作計劃范文3隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我成為四年級的班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：

一、班級簡析

本班共計學生63名。據以前對這班了解，本班中有近四分之一的學生學習態度和學習習慣有點差。這些人上課不認真聽，下課作業不做。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業老是拖延時間。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。

二、工作重點

1、確定班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培養良好的班風。

針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

3、班級管理細致化、民主化。

有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

4、培養和健全一批團結的班干部。

班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

5、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

班主任2021學期工作計劃范文4經過一學年的努力工作，我對于自己現任職務有了一個更全面的認識，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足。我的目標是把班級建設成一個充滿活力、凝集力強、團結友愛、積極向上的先進集體。我的具體工作計劃有以下幾點。

一、在學習方面

盡量多聽班級的課程，了解班級學生的學習情況，對同學們在學習中遇到的問題給予幫助和指導。對個別學習上有困難出現厭學的同學進行了單獨的溝通和指導。二、在班級活動方面

為了同學們學習和實踐方面得到更好的鍛煉，活躍大學生活，使同學們能夠勞逸結合的學習。希望能夠在課后舉辦一些娛樂活動，有助于豐富同學們的日常生活，在學習時更加的精力充沛。

三、在日常生活方面

定期去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，在宿舍衛生方面，也強調必須符合學院制定的標準。在日常生活上，多與學生交流幫助學生進步，定期與學生進行溝通，幫助學生解決學習生活中存在的一些問題。

除此之外，認真傳達學院的各項規章制度、通知文件。積極配合學院總體安排，做好辦公室的值班工作，值班期間堅決按照學院各項規定執行，履行班主任職責。

班主任2021學期工作計劃范文5一、班級情況分析

本學期，我班共有幼兒46名，男孩21名，女孩25名，(本學期轉入2名)。經過大班一學期的學習與生活，班級的各項常規較好，有良好的學習習慣和生活習慣。

本班幼兒升入大班后，適應外界環境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協調性、穩定性進一步加強，有95%的幼兒學會了跳繩，有6位幼兒能連續跳100個以上。生活自理和為班級體服務的能力有較大的提高。在大班組體育活動“過障礙”比賽中獲得第一名;“拍乒乓球”賽第二名。

進入大班后，幼兒對語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發言，喜歡談論并以動作加以創造性地表演。喜歡閱讀活動，對班級中新添的圖書十分關注，除了看圖外，部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字。個別幼兒的識字量在150個以上。在大班組“寸草當報三春暉”演講比賽中獲一等獎。

經過大班上學期的教育，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中，大部分

幼兒表現出強烈的認知興趣，好問、好學、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現出很大的興趣。在大班組智力活動“拼圖比賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結果。

本班幼兒的自控力有了增強，能有意識四遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強。在區域活動中，幼兒能互相協商制定游戲規則，整個活動進行比較有秩序。

從全班幼兒的整體狀況中，我們認為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認知能力上明顯地出現了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發展狀況，既對孩子提出具有挑戰性的任務，有要避免小學化的傾向，對孩子提出過高的要求。

本班幼兒發展仍存在較大的個別差異，幼兒即將升入小學，因此，對

體質較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，新學期中將給予的關注和幫助。本學期的工作重點放在“幼小銜接”的準備工作與孩子的行為教育問題上以及結合德育教育“寸草當報三春暉”，開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發展。

二、培養目標

健康

1、在各項活動中表現積極主動、愉快，能積極參加體育活動，動作靈活;

2、生活、衛生習慣良好，有整理、收拾自己物品的習慣;

3、有一定的自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規則

4、能獨立地、創造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣

語言

1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方

2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內容

3、能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優美的詞句

4、喜歡欣賞各種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創編，掌握一定的閱讀、書寫技巧

科學

1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲

2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案

3、能用適當的方式表達交流探索的過程和結果

4、在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣

5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環保知識

社會

1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心

2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規則，有規則意識

3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難

4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉愛祖國的情感

藝術

1、對環境、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力

2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗

3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動

三、日常教學工作

1、做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

堅持每周認5個字。

2、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

3、營造愉快的學習氣氛，努力發揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。

4、重視幼兒健

康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。

5、注重日常的藝術活動。

精選優秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分，并貫穿于一日活動之中。通過繪畫、剪紙等，充分發揮幼兒的創造性、技巧性。

6、在社會性方面：培養幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

四、教科研工作

課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經驗的實踐與研究》

3—6歲是幼兒語言發展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。結合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經驗的實踐與研究》，開展閱讀識字活動，促進幼兒在入小學前就具備初步的閱讀能力，為入小學系統學習奠定基礎。通過上學期的實踐，孩子有了一定的發展。本學期計劃從以下幾方面開展的

(1)選擇合適的教材，安排合適的時間。

我們選擇了中國優生優育協會監督制作的《幼兒聽讀游戲識字》一書，作為我們的教材之一。此教材圖文并貌，優美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少

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中圖分類號：G645?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）34-0127-01

學生助理班主任制度是指從高年級學生中選聘品學兼優的主要學生干部或學生黨員協助輔導員做好新生班級工作的學生管理制度。學生助理班主任制度的實行，為學生管理模式的創新增添了新舉措，改變了傳統的單一的自上而下的管理模式，進一步完善了學生工作管理隊伍建設，豐富和發展了學生培養目標內涵。

一、學生助理班主任隊伍建設的目的和意義

1.為學生工作管理者減輕工作負擔

當前形勢下，學生思想政治教育和管理工作出現了許多新特點，工作要求越來越高，學生工作管理者的工作負荷和壓力也越來越大，他們絕大部分時間用在處理日常繁雜的事務性工作中，很少有時間來深入了解學生的思想特點、重點幫助學生解決成長中的困惑。學生助理班主任的設立，可以減輕輔導員的工作壓力，許多事務性的工作可由學生助理班主任來處理。輔導員就有更多的時間和精力來研究和學習，提升自己的工作水平，增強輔導員隊伍的整體素質。學生助理班主任與輔導員一同參與學生管理教育工作，拓寬了思想教育的途徑，使思想教育的方法由過去單純的注入型轉為師生雙向的滲透互補型，增強了思想教育的針對性和有效性。[1]

2.為學生助理班主任提供鍛煉機會

學生助理班主任具有雙重身份，既是學生，需要完成自己的學業，又是助理班主任，需要對低年級學生進行管理和幫助。因此，對于他們來說既是一種榮譽，更是一種挑戰。通過實際工作的開展，有助于提高其綜合素質，是一次很好的鍛煉機會。通過參與低年級學生的引導工作，進一步提高學生助理班主任的組織能力、語言表達能力、管理能力和協調能力，提升其責任感，并在工作中不斷進行自我提高和自我完善，促進相互學習、共同進步，多方面提高學生助理班主任的綜合素質，最終使其具有更強的社會競爭力。

3.為新生盡快融入大學生活提供向導

學生干部或學生黨員擔任助理班主任，他們會迅速獲得新生的認同感并具有良好的朋輩引導效應。擔任學生助理班主任的都是品學兼優的學生，他們的個人表現也會給新生產生較好的榜樣作用。由于他們本身也是學生，比較容易接近，通過講授自己在校生活體會、學習經歷、社會工作閱歷、學習方法及大學學習生活與高中的不同等，能夠對新生產生較大的啟發作用，能引導新生盡快適應大學生活，縮短“過渡期”。

4.為準確了解學生具體情況提供有價值的信息

學生助理班主任從學生中來，又服務于學生的身份，決定了他們更能理解低年級學生的所思所想，并且他們更能以“過來人”的身份提出解決問題的辦法，其建議更貼切學生實際，更能為學生接受。[2]他們與學生接觸的“無等級性”和“平等性”，決定了他們能比較真實地了解學生的思想狀況和生活情況，為輔導員教師提供第一手的有價值的信息，有助于輔導員更加公平、公正地開展工作，防止一些表面現象造成的不公平、不公正。

二、學生助理班主任隊伍建設的措施

1.明確崗位職責

明確學生助理班主任的崗位職責，有助于他們更好地開展工作，主要內容包括：一是加強理論和業務知識的學習，積極參加有關會議，接受思想教育和工作指導，尊重教師，團結同學，不斷提高自身綜合素質和組織管理能力。二是認真執行學院關于班級管理和學生思想政治教育工作規章制度，積極落實班級學期工作計劃和措施，取得教育和管理成效。三是加強班委干部的思想、業務和作風建設。明確分工和職責，團結班委一班人，共同抓好班級全面工作。四是認真抓好班級上課考勤工作，提高到課率；督促做好學生宿舍日常內務衛生；做好班級日常管理工作，保持學生思想穩定，激發學生學習熱情。五是協助做好班級的各項安全工作。組織安全教育，落實安全規定和措施，安排好班級的各項值班工作。協助做好重點安全問題的預防工作，消除安全隱患，查處有關違紀問題。六是做好學生的思想教育工作，積極開展談心交流，及時做好少數重點問題學生耐心細致的思想教育和轉化工作。七是開展班級各項文化、體育活動。組織學生積極參加學生社團、協會工作，組織學生積極參加學院、校區舉辦的各項活動。八是注意講究工作方法。以身作則，模范帶頭，耐心細致，關愛同學，幫助同學解決思想和實際困難。九是做好信息員工作。經常收集班級學生對教育、教學、管理、服務等意見建議，及時向輔導員或學生工作處領導反饋情況。

2.嚴格選拔選聘

嚴格開展學生助理班主任的選拔選聘工作，目的是為了在實際工作中能發揮其應有的作用，切實幫助低年級班級或學生個人更好地成長和進步，這支隊伍的質量直接影響隊伍的能力和水平，也直接關系到學生工作的開展情況。因此，在選拔選聘過程中，要堅持嚴格、公正、公平的原則，對候選人進行全面考察、嚴格篩選。選聘擔任學生助理班主任工作的學生要有工作熱情、具有親和力，在學習等各方面具有一定的表率作用，更重要的是學生本人樂于擔任此項工作、樂于為低年級學生服務、樂于付出和奉獻。

3.注重培養管理

學生助理班主任都是擔任過或正在擔任學生干部的學生，其具有較為豐富的社會工作閱歷和經驗，但是作為一個低年級班級和幾十個學生的學生管理者來說，還需要接受更多的關于工作方式方法、整體思考、全局意識、團隊協作等方面的專題培訓，同時對學校和學院的有關規章制度、組織發展程序等內容，也需要較好地掌握。

三、學生助理班主任隊伍建設的思考

1.建立完善的考評機制

對學生助理班主任的工作要進行定期考核，同時建立較為完善的考評方案，方案要根據實際情況設立相關的量化指標，避免空洞、含糊。學院成立考核委員會，由分管學生工作的副書記擔任主任，對學生班主任進行定期考核，根據考核結果，開展總結、表彰和宣傳，對于不能認真開展工作的學生助理班主任，實行末位淘汰制。對于考核優秀的學生助理班主任，學院在年度評獎評優中予以優先考慮，在畢業就業時給予重點推薦。

2.培養充足的后備人選

建立一支強大的學生助理班主任隊伍，除了需要精心培養和培訓之外，具有充足的后備人選也十分必要，因此，需要加大學生骨干隊伍培養的力度，有意識地培養學生骨干各方面的素質和能力，使得在學生助理班主任選聘的時候擁有較為充足的后備人選庫，便于進行挑選更加合適的人選或有更多挑選的余地。

3.協調兩種關系

學生助理班主任首要的任務是學習，其次才是輔導員的助手、班級工作的重要協助者，而在保證學習成績的基礎上管理好班級，才是一名合格的學生助理班主任。如果因為學生班級管理工作而影響了學習、甚至造成不及格課程出現，就適得其反了。因此，一方面要引導學生助理班主任正確處理學習與工作的關系，另一方面要督促他們掌握正確的學習方法和工作方法，提高學習效率和工作效果。

4.確立公認的共同愿景

規范學生助理班主任工作的內容和隊伍的運作方式，編寫學生助理班主任工作手冊，保證工作的高效開展。共同愿景是組織中所有人共同持有的意象或景象，是所有人一起創造的東西，是大家愿意將精力和時間為之付出的共同景象。確立學生助理班主任隊伍的共同愿景，即形成學生助理班主任普遍認同的目標、價值觀與信念。學生助理班主任隊伍的建立、生存和發展，靠的是共同的價值觀念、理念和宗旨的追求。正是這種共同的精神追求把他們凝聚在一起。共同愿景有助于培養學生助理班主任為共同目標主動且真誠的奉獻和投入的精神，強化他們對這支隊伍的認同。

5.注重后續的工作安排

學生助理班主任的工作具有時限性，一般只有兩年的工作時限，隨著時間的推移，學生助理班主任畢業離校，學生助理班主任所擔任的學生班級的管理就出現了空白，這就迫切需要完善學生助理班主任的后續工作，充分發揮班級學生黨員和學生骨干的作用，使得班級的優良班風、學風持續保持下去，同時充分發揮學生導師的作用，調動輔導員工作的主動性和積極性，做好學生的日常管理和教育工作。

6.建立長效的管理機制

制定學生助理班主任系列規章制度，使他們的工作有章可循、有據可依。指定專門的教師進行日常管理，定期召開相關例會，使他們具有歸屬感和責任感。引導他們在工作中思考、在思考中研究，使他們具有較強的創新意識和開拓精神。

參考文獻：

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書記在全國職業教育工作會議指出：“加快發展職業教育，讓每個人都有人生出彩機會?！边@標志著我國職業教育獲得了國家層面的更強助推力。而“優質制造”“工業4.0”等新鮮詞匯的涌現，也表明我國職業教育“黃金時代”的到來。高職教育肩負著為這一時代培養高級應用技能型人才的重任，因而高職院校特別重視實踐教學，廣泛采用工學結合、頂崗實習等教學模式。但是，隨著實踐教學的深入發展以及“開放式”校園理念的滲入，高職女生的生活環境變得更為復雜，尤其是新媒體時代的到來，大學生的思維方式和價值觀取向變得多元化，信息傳播接收更加快捷化，從而導致一些女生在人身、財產以及價值觀和心理上出現各種問題甚至是惡性事件，這給女生安全教育帶來了新的挑戰。同時，高職女生人數逐年增加，且由于女生生理的差異性和形象的柔弱性，使得女生安全教育成為高職院校安全教育的重中之重，高職院校的女生安全教育模式需進行制度性完善和系統性改進。

1新媒體視閾下高職院校女生安全教育內容的衍化“新媒體是繼報刊、廣播、電視等傳統媒體（或稱為舊媒體）之后，在信息化時代，借助數字技術、網絡技術等高科技成果，所形成的新的傳播手段和傳播形式?！盵1]新媒體時代，高職院校女生安全教育在延續人身安全、財產安全、交通安全、飲食安全和消防安全等傳統安全教育內容的同時，也正發生著衍化。

1.1社會實踐安全教育

注重實踐教學和現場實習是高職教育發展的著力點和特色所在，有助于“拔高學生能力與就業崗位需求間的契合度”[2]。教育部《關于深化職業教育教學改革全面提{人才培養質量的若干意見》也規定：“實踐性教學課時原則上要占總課時的一半以上，要積極推行認識學習、跟崗實習、頂崗實習等多種實習形式?！盵3]然而，高職院校社會實踐過程中存在的學習環境迥異、實習進度緊湊、人際關系復雜、學生心智不成熟等因素，使得社會實踐安全教育成為女生安全教育的新焦點。

1.2網絡安全教育

媒體視閾下的高職院校女生，一方面享受著網絡信息傳送的快捷感、大容量和多樣性，另一方面也面臨著網絡信息的虛擬性、復雜性所帶來的潛在威脅。“互聯網這條信息高速公路以‘無主管、無國界、無警察’而著稱?！盵4]一些不懷好意的人利用它進行違法犯罪活動。由于高職女生正處于情感發展的豐富期，且心理防范性不強，因而網絡受騙事件、網絡非法借貸等屢禁不止；除了情感、財產上的安全問題，“長時間使用計算機對大學生的身體健康可能造成許多損害，如損害眼睛、頸椎等?！盵5]可見，聚焦網絡安全教育已勢在必行。

1.3交往安全教育

高職女生因為頂崗實習、社會實踐等活動接觸較多的社會人士，因而其面臨的社會交往環境更為復雜。高職女生的交往安全教育涵蓋兩方面：（1）社會交往，主要是與朋友、同學、師長及實習企業員工等的交往；（2）戀愛交往。高職女生在戀愛交往時存在一些“誤區”，如盲目迷信“首感效應”[6]，僅憑第一印象去評價一個人，因而易被迷惑；且戀愛態度輕率，不愛惜自己，輕易獻身等。

1.4心理安全教育

首先，高職女生進入大學后，其生活和學習方式發生了很大改變，突如其來的快節奏強烈沖擊著高職女生的心理平衡性。其次，近年來就業形勢嚴峻，且就業市場對女性有一定的性別限制，因而高職女生的就業心理危機也愈來愈嚴重。另外，由于其戀愛觀尚未完全成熟，戀愛受挫也可能埋下心理危機的“種子”。

1.5公共突發事件應對教育

“高校突發事件具有不可預測性、迅速擴散性、潛在威脅性以及后果嚴重性等特征。”[7]而我國高校尚未形成較為完善的公共突發事件應對機制，甚至缺乏此方面的意識。因此，加強公共突發事件的應對教育是順時之舉。

2制度性缺失：高職院校女生安全教育的現狀及問題分析當前，意識薄弱、制度性缺失、實施流于形式等問題，是制約高職女生安全教育發揮實效的“短板”。

2.1開展女生安全教育的意識薄弱

在強調教育實效的今天，高職院校開展女生安全教育的意識仍顯薄弱，且存在一定的認識誤區：（1）高職女生安全教育模塊幾乎“空白”，至多開展幾個講座，如婦科保健講座、女性安全講座等，并未形成系統的教育影響；（2）認為男女的安全教育并無太大區別，籠統進行教育即可，無需再做細分；（3）認為安全教育固然重要，然而專業課成績才是上級考評的重點，因而大量人力、物力、財力被投入到專業教學領域，導致安全教育止步于口頭提醒；（4）認為高職院校的每門課程都包含一些安全方面的知識，平時的課程學習中學生就能獲取大量的安全知識，因而不必大費周章地重復教育[8]；（5）作為學生成長主要“影響體”的家長們認為學校是學習知識的地方，簡單地認為學生的“天職”就是學習，不應把時間花在一些無關專業知識的瑣事上。

2.2女生安全教育存在管理的制度性缺失

高職院校女生安全教育管理的制度性缺失主要體現在：（1）專門的女生安全教育管理制度缺失。高職院校普遍未出臺專門的女生安全教育管理制度，只在《學生守則》《輔導員工作手冊》中出現有關安全教育的只言片語，如“學生公寓個人貴重物品管理辦法”“學生集體外出活動管理暫行規定”等，也未做性別區分。（2）專門的女生安全教育管理機構缺失。高職院校的安全工作一般由學工處、保衛處兼任，不成立專門管理機構，但這些部門本身工作任務就十分繁重，因而安全教育也就被束之高閣了。（3）專門的女生安全教育監督機制缺失。高職院校一般以事故發生率這一最終數據來考核相關部門的安全教育工作，缺乏專門的監督機制對安全教育的實施過程和效果進行監控。

2.3女生安全教育的實施流于形式

1） 內容陳舊。新媒體時代的到來給高職院校女生安全教育工作帶來了新的挑戰，也提出了新的要求。然而，在新時代，“安全教育的內容仍停留在防火、防電、防盜和交通安全等方面?！盵9]且高職院校并未為每位女生征訂安全教育方面的專門書籍，只在圖書館放置著幾本安全教育讀本，且出版年份大多是七八年前的，沒有與時俱進。

2） 手段落后。高職院校并未開設專門的女生安全教育課程，因而只能通過其他手段開展安全教育。然而，現有的教育手段在新媒體時代顯得陳舊、落后。一方面，以“灌輸式”的說教為主，未能引起學生思想的“共鳴”。輔導員或班主任常以發通知的口吻向學生傳達安全方面的注意事項，這樣不僅不容易被學生內化于心，甚至還會引發學生的反感情緒。另一方面，宣傳方式以傳統傳播途徑為主，未充分發揮新媒體工具的宣傳效應。高職院校當前主要通過宣傳欄、黑板報、電子屏、校園廣播、班會晨會等途徑進行安全教育，不僅時效性有限，且難以點面兼顧。

3） 師資匱乏。新媒體視閾下，高校安全教育工作面臨的新問題、新情況要求高職院校女生安全教育工作者具有更高的專業水平和更敏銳的安全隱患洞察力。然而，當前高職女生安全教育并未配備專門的師資力量，而是由輔導員、班主任等學工教師兼任，但他們的學生管理任務繁重，無暇分散太多精力來顧及安全教育的深入開展，安全教育工作只能流于形式。

3系統性改進：高職院校女生安全教育創新模式的探索結合新媒體視閾下高職院校女生安全教育的新訴求，跳出傳統安全教育的固有模式，是探索高職院校女生安全教育創新模式的重要途徑。

3.1意識重視，提高安全教育的性別融入意識

“雖然劃分性別差異的主要指標各不相同，但很顯然，人們總能按照一些基本規則輕易地將男性與女性區別開?！盵10]男女生在生理、自身認同感及社會角色的扮演上都有很大的差別。縱然在男女平等的法律環境之下，女性外表的柔弱性和承擔社會責任的差異性，仍使“男性把自己視為天然的強者，把女性視為生理性和社會性的弱者”[11]，因而女性受到的潛在安全威脅更大、更復雜。所以，高職院校應融入性別意識，開展符合女生特點的專門安全教育，為女生打造安全的成長空間。首先，除了開展面向所有學生的常規安全教育之外，高職院校還應開設一些服務女生的特色安全教育模塊，如防侵犯安全教育、戀愛安全教育等。其次，邀請一些在婦科、心理健康、戀愛關系等領域有豐富經驗的專家來校為女生進行有針對性的教育培訓，如專題講座，幫助她們疏通心結、保健身體。再次，加大宿舍、浴池等女生密度較大區域的安全監控力度和保衛力度，以保障女生的生活安全?？傊?，高職院校創新女生安全教育模式的第一要義便是思想層面的重視和性別意識的融入。

3.2系統改進，完善女生安全教育管理系統

針對女生安全教育的制度性缺失，高院校應從制度保障、組織架構、隊伍建設等方面系統改進，為女生的生活和學習營造安全的氛圍。

1） 制度保障，完善女生安全教育管理制度。一套行之有效的安全教育管理制度應涵蓋如下5個方面的內容：（1）安全教育日常管理制度。高職院校可參照國家安全教育標準來制定相關的規章制度，如《安全教育工作實施辦法》《安全教育管理責任制度》《學生集體外出活動管理制度》等，對學生的日常安全進行規范化管理。同時，高職院校還應結合女生安全教育的實際情況，在安全教育日常管理制度中安排專門的女生安全教育管理章節。（2）安全突發事件應對制度。高職院校應制定切實可行的安全突發狀況應急預案，做到有備無患。尤其要針對女生容易出現的被侵犯、被挾持等突發安全事件，制定周密的預防措施和應急預案。（3）安全教育監督和考核制度。高職院校應建立完善的監督和考核機制，對安全教育的實施過程進行監督，并定期開展考核，從而實現過程監督和結果評價的完美結合。（4）安全教育經費管理制度。為保障安全教育的專項經費供給，高職院校應建立安全教育經費專項管理制度。在經費撥給上，可結合女生安全教育的特殊需要（如婦科講座、簡易防身技巧培訓班等）進行一定的傾斜。（5）安全教育工作人員培訓制度。安全教育工作人員需要定期進行培訓，更新知識儲備、學習新的教育方法，以保證安全教育內容和方法的與時俱進。

2） 組織架構，健全女生安全教育管理機構?！绑w系完整、特色鮮明的制度是順利開展學生安全教育工作的基礎，而組建完善的組織機構則是有力保證?！盵12]高職院校可結合本校行政機構的劃分，建立由校、院、學生團體三級組成的“金字塔”型管理機構，其基本結構設想如下：（1）位于“金字塔”頂端的學校安全教育工作領導小組。該領導小組統籌管理全校學生的安全教育工作，負責安全教育組織機構的成立與調整、安全教育制度的制訂、安全教育人員的配備和培訓、安全教育工作計劃的制定等。（2）位于“金字塔”中間的學院安全教育執行機構。該機構上承學校領導小組的指示與要求，對學校下發的各項安全教育管理制度進行學習與分解，從而制定符合學院特色的管理辦法和實施細則，并實際開展學生安全教育工作。（3）位于“金字塔”下層的學生管理團體。高職院校應成立專門的女生管理團體，該團體以學生干部為主，輔助教師開展女生安全教育管理和信息反饋工作。

3） 隊伍建設，形成具有新時代意識的女生安全教育管理梯隊。高職院校應加強隊伍建設，形成一支貫穿各部門，囊括一線輔導員、專業教師、保衛處工作人員、學生等在內的安全教育管理梯隊，尤其應結合新媒體視閾下安全教育發展的新趨勢，加強師資隊伍的觀念性和方法性教育，提升安全教育的有效性：（1）學工系統是安全教育的直接執行者和管理梯隊的主干力量，應將安全教育滲透到日常的管理工作中，以期在潛移默化中提高學生的安全意識和防范技能；（2）保衛處的職責是保衛學校安全，在配合學工系統開展安全教育的同時，還可利用本部門特長開展一些特色安全活動，如女子簡易防身技能的速成學習、消防安全演習等；（3）學生是安全教育管理梯隊的有生力量，他們既是被教育對象，又可以是管理主體，把學生納入安全教育管理隊伍能夠充分發揮其主觀能動性，真正實現管理育人的目的。

3.3體系搭建，優化女生安全教育實施體系

1） 適應新時代需要，優化女生安全教育課程體系。建立女生安全教育課程體系，高職院校首先應為安全教育課程配備專門的師資力量，并注重對師資隊伍的培養和提高，尤其應注重教師對新媒體教學方法和多樣化信息傳播通道的掌握。其次，應編制或購置體現新媒體時代敏感性和符合女生特點的專門教材，以使課程有教材支撐。再次，應開設安全教育公共必修課，主要對學生進行日常安全知識的普及和基本安全意識的培養。另外，應開設安全教育專題選修課程，如女性生理衛生常識課程、女性心理壓力調試課程等，以幫助學生拓寬安全知識面、提高安全防范技能。最后，還應建立安全教育講座制度，邀請婦科專家、情感分析專家、心理咨詢師等定期開展特色講座，吸引有興趣的女生參與。

2） 結合多樣化傳播媒介，豐富安全教育方法。高職院校應利用新媒體時代信息傳播媒介的多樣性這一優勢，創新安全教育方法，為學生呈現形式新穎、內容豐富、感受性強的安全教育題材。（1）點面結合的方法。一方面，面向所有女生進行基本安全常識教育，另一方面，針對不同女生群體可能存在的安全隱患進行專項教育，如對大一女生進行入學安全教育、對畢業班女生進行就業安全教育等。（2）分階段、有側重點的方法。大一新生容易出現適應性危機、大二學生容易遇到情感或戀愛危機、大三學生容易遇到就業危機，因而高職院校可根據不同年級的學生可能遇到的主要安全隱患進行區別性教育。（3）拓展教育渠道的方法。高職院校應充分利用校內各種傳播媒介進行多渠道的安全教育，以擴大宣傳面，如電子顯示屏、公共宣傳欄、微信平臺和公共網站、QQ群、報刊雜志、校園廣播、黑板報等。（4）豐富教育手段的方法，如案例教學法、安全演習、安全知識競賽、女子防身術學習和競賽活動等。（5）教師主導和學生主體相結合的方法。教師通過專門課程、講座等途徑對學生進行系統的安全教育。同時，女生自主成立安全協會或社團，如女子防身術協會、女子安全聯盟等，主導自我的安全。

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20*年，全市廣大教育工作者在市委、市政府的正確領導下，在上級主管部門的大力支持下，上下一心、團結協作、開拓進取、奮發有為，堅持用科學發展觀統領教育工作全局，以爭創“辦人民滿意教育”為目標，以提高教育教學質量為核心，深化教育改革，加快教育創新，辦學條件不斷改善，教育質量穩步提高，全市各級各類教育得到了協調均衡發展。

（一）認真組織實施教育教學質量提高年活動，不斷提高全市教育教學質量

年初，*市教育工作會議把20*年確定為“教育教學質量提高年”，我局接到通知后，立即召開會議，制定下發實施方案，成立了領導小組，使以“全市教育教學質量提高年”為核心的工作全面開展起來。

1、全市教育教學水平不斷提高。20*年，我市報名參加普通高考的人數1283人，重點上線108人，比去年多30人，重點上線率為8.42%；本科二批上線177人，比去年多67人，上線率為13.8%；本科三批上線119人，比去年多30人，上線率為9.28%。*市600分以上考生有329人，占報考考生的1.3%，我市600分以上考生有30名，占報考考生的2.34%，其中第一中學25名，第三中學4名，第四中學1名，市一中黃秋怡以667分位居我市第1名，*市第7名。組織了全市小學部分學科教學質量抽測，抽測學生達6200人次，通過認真評卷和質量分析，達到了指導和督促、監控與管理學科教學的目的。20*年，全市中小學生積極參加各類競賽并取得較好成績，在全國英語、數學、化學、生物、物理知識競賽中獲國家級一等獎21人、二等獎25人；獲自治區級一等獎2人、二等獎6人。在全國高中生數學聯賽中，我市有5名學生獲全國高中數學聯賽決賽資格。在*市中學生英語演講比賽中，獲二等獎3人、三等獎3人。市教師進修學校還舉辦了全市小學生英語書法現場賽、數學知識競賽、語文知識競賽、征文大賽和課本劇表演大賽等7項學生競賽活動，極大地促進了學生素質的提高。

2、進一步深化教育改革，增強教育發展活力。一是組織了名師示范課活動，共400多名教師參加了觀摩，加快了新課程改革的步伐，對提高教師專業水平起到了引領、示范的作用。二是初步完成學籍信息化管理工作。今年年初，我市全面啟動和實施中小學學籍信息化管理，對全市中小學學生的基本數據進行錄入、注冊、上報，至九月份，全市中小學學生學籍實現信息化管理。三是創辦了《*教育》。11月份開始，由市教師進修學校牽頭編發?？?期，發表教育理論文章8萬余字，為我市廣大教師磋商教學技藝、交流課改經驗和提供教學信息搭建了有效的平臺。

3、組織開展豐富多彩的校園文化活動。一是開展知榮明恥系列活動，組織了全市中小學生“知榮明恥”演講比賽，在烈士陵園開展了千名少先隊員“緬懷先烈、重溫誓詞、知榮明恥”主題活動，聯合市婦聯、團市委、文廣局、環保局舉辦了“環保杯”全市中小學生書畫現場賽。二是在全市慶祝教師節表彰大會上，組織了大型師生文藝匯演。三是大力推進青少年思想道德建設。健全組織，定期開展活動，通過開展法律知識講座、法律知識競賽等多種形式對中小學生進行法制教育。年末，我局被市委、市政府授予“四五”普法模范集體榮譽稱號。20*年，在全國第六屆校園春節晚會節目征集中，我市第二小學和第三小學編排的舞蹈《騰飛的*》、《赤魂扇舞》分獲二等獎和三等獎，教體局獲優秀組織獎；在全國關工委教育發展中心主辦的“青春中國”活動中，第二小學潘多獲聲樂比賽金獎，另外獲得舞蹈、聲樂類內蒙金獎4個、全國一等獎4個；在*市師生書畫大賽中獲一等獎1個，三等獎2個，優秀獎6個，教體局獲優秀組織獎。10月份，自治區人民政府教育督導團檢查組對我市“33211工程”工作的開展情況進行了督導評估，評估結果為良好。

（二）合理配置教育資源，辦學條件不斷改善

20*年，我們積極爭取國家、自治區、*市專項資金，全年共爭取投資2159萬元。我局也被市委、市政府評為爭取國家投資項目突出單位。

1、擴大教育建設規模，改善校園環境。完工建設面積9500平方米；在建工程建筑面積近10300平方米；完成校舍維修7000平方米；完成校園建設23000平方米；建設規模創歷史新高。投資200萬元，完成征地14600平方米；投資360萬元，新建一中宿舍樓3300平方米；投資550萬元，新建三中教學樓5000平方米；擬建三小教學樓5000平方米，目前一層已完工，完成投資125萬元；擬建二小教學樓5300平方米，目前地基已完工，完成投資130萬元；六中校園建設23000平方米（包括新建西教學樓1200平方米），完成投資400萬元；二中校舍維修7000平方米，完成投資100萬元。全年共投資1865萬元。

2、教育信息化建設初具規模。20*年，在市委、市政府的高度重視和教體局統籌規劃下，共投資212萬元建設57個多媒體教室（其中31個已交付使用，另26個正在緊張施工中），爭取到國家三部委遠程教育技術“模式三”項目三個（每個項目國家投資約25萬，合計75萬），同時接受上海卓遠集團贈送的價值7萬余元的兩套多媒體教學系統。截至20*年底，教育城域網基本成型，光纖接入所有市直學校實現了校校通，建成了教育系統“三級網站”、視頻編輯系統、視頻會議室，為班班通工程的實施奠定了基礎。

（三）落實科學發展觀，各級各類教育協調發展，營造了

我市教育發展新格局

一是高標準普及九年義務教育。截至20*年底，我市義務教育在校生總數是10235人，其中小學6487人，初中3748人。小學適齡兒童入學率為100%，初中階段毛入學率為112%，小學輟學率為零，初中輟學率為0.75%，專任教師學歷合格率小學為100%，初中為98.1%。二是全面普及高中教育。20*年，我市初中畢業生1170人，升入高中階段學生1182人，高中階段毛入學率為101%；高中輟學率為2.17%；高中專任教師學歷合格率為88.3%。年初，市第一中學被評為自治區示范性高中，促進了我市高中教育的發展。三是大力發展職業教育。為促進我市經濟和社會發展，滿足我市經濟建設和市場需求，我們制定了《*市中等職業教育發展規劃》。經市政府同意，于20*年在五小院內擬建6000平方米職業技術學校。四是加快發展幼兒教育。指導學習《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》，全年組織2次教育理論學習，參加學習教師80多人次。組織觀摩課、說課評課、教師技能比賽活動，開辦繪畫、電子琴班，指導引進新課題，如多元智能創意課、快樂英語、拼玩識字、聽讀識字游戲，有效推動了幼兒辦學質量的提高。

（四）加強教師隊伍建設，增強教師隊伍活力

一是實行陽光操作，公開招聘教師。年初，我們按照工作計劃制定了《*市20*年招聘教師實施方案》，經市政府同意，批準招聘20名教師，通過嚴格審查，周密組織，本著“公平公正，寧缺勿濫”的原則，在報名參加考試的125人中招聘了12名大中專師范畢業生。二是組織教師繼續教育培訓。7月份，我們聘請了東北師范大學、內蒙教育科學研究所、北京崇文區教育學院，等教育科研機構的5名全國知名教授和專家，圍繞新課程，開展了中小學生心理健康教育、現代教學設計、教學行動策略和校本教研等課題培訓。另外，還舉辦了《新義務教育法》培訓班和信息技術培訓班，全年參加繼續教育共863人。市教師進修學校在順利完成20*年繼續教育的培訓任務的同時，不斷加強學校軟硬件建設，被評為自治區級教師培訓示范性機構。三是實施“127名優工程”。為貫徹落實市委、市政府“科教興市”的戰略決策，今年，在教育系統內部評選出了10名名師、20名學科帶頭人和70名中青年骨干教師。通過實施“名優工程”，優化了全市教師隊伍結構，全面提高了我市中小學教師隊伍的整體素質。

（五）加強系統黨建和行風建設，不斷提升服務水平

一是扎實推進教育系統黨建工作。教育系統黨委堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，進一步鞏固和擴大先進性教育活動成果，認真學習《》、《文選》和黨的十六大精神。8月份，召開了教育系統黨建工作會議，對9個先進黨支部，32名優秀黨員，14名優秀黨務工作者進行了表彰。開展了“八榮八恥”和“廉政文化進校園”系列活動，實行黨務、政務、校務公開，進一步規范學校收費、招生、財務管理、基建工程項目招投標和“三免一補”等工作。二是加強機關效能建設。為進一步使機關工作走向規范化、制度化的軌道，教體局實行每周工作匯報制度，對機關各股室工作運行情況進行監控，制定了《*市教育體育局機關工作管理制度匯編》，其中明確了財務管理、辦公電話管理、出差管理、公文印發等11項管理制度，進一步規范了工作程序，提高了工作效率，節約了工作開支。三是加強學校收費管理。平時我們按照定期檢查與學校自查相結合的方式，及時發現和糾正存在的問題。十一月，我市被自治區人民政府教育督導團評為自治區規范教育收費示范市。

（六）深入實施“民心工程”，辦好人民滿意教育

一是全力打造平安校園。嚴格按照綜治工作目標管理責任狀要求，結合教育系統工作實際，全面落實責任和措施，廣泛深入地開展創建“平安校園”活動，多次組織對各校安全工作情況進行拉網式檢查和專項整治，消除了各類安全隱患，營造了良好的育人環境。二是認真落實“三免一補”政策。20*年，市政府把免除農村牧區義務教育階段學生和城鎮低保家庭學生雜費、書本費，列為今年我市十項民生工程之一。市財政局根據這一情況，及時批撥了86萬元資金發放到了各中小學校，共免除教科書費37.324萬元，免除雜費27.428萬元，免除672名住宿生住宿費7.764萬元，發放生活補助金15.528萬元，殘疾補助金5510元，有1502名學生享受到“三免一補”這一惠民政策。三是積極為患病職工和學生捐款。為四中患病職工莢峰老師捐款10200元；為身患疾病，家庭困難的趙旭、王淼、王志昌三名學生捐款共41150元。

（七）認真完成各項體育賽事，促進體育工作協調發展

一是強化學校體育管理工作，圓滿地完成全市初中升學體育考試和評分工作。二是廣泛開展職工和群眾體育活動，全年共組織了全市職工女子排球比賽、乒乓球比賽、老年人羽毛球邀請賽、中小學生冬季長跑接力賽等5項比賽，成功承辦了“十一運”籃球賽。三是積極組隊參加各項體育比賽，在“8.18”哲里木賽馬節獲團體第五名；在*市教育局舉辦的中學生籃球賽中，分別取得了男子組和女子組的第二名、乒乓球比賽取得了團體第五名、個人第四名的好成績；在全區“十一運”拳擊賽中獲業余組冠軍。

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回顧過去_-_大一的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中感到非常充實和無比的快樂。在這里我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們的熱心指導與鼓勵，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我更加深刻地感受到班主任工作的重要。因此我許多工作上的靈感都來自他們給我的啟發，下面，我就談談我的具體工作和做法。

一、開學三件事

在正式開學第一天，我做了三件事：

1.介紹學校和學院的情況，讓他們愛上自己的學校，愛自己的學院，愛自己的

專業，了解自己未來的發展方向，從而激發學生學習的主動性。

2.為了更好更快地了解和熟悉每一個學生，我制作了學生個人資料卡，其中包

括個人的基本信息、個人興趣愛好、公寓的房間號、家庭住址、學生和家長的聯系方式等，這樣也就可以很方便地與學生和家長聯系。

3.自我介紹，讓學生站在講臺上介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。

主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

二、入學思想教育

大一新生入校后，普遍有松勁心理，認為緊張的高中生活終于過去了、可要好好的歇歇了，于是不再有壓力、也不再求上進，所以一入學就要消除他們這種心理，建立新的深厚學習氛圍，創建學習型班級。這就要結合當前的社會發展、就業情況等進行思想教育。讓學生知道，隨著社會的進步，對學歷層次的要求也越來越高，每年的就業形勢也很嚴峻。這就要求在校大學生必須樹立遠大目標，獲取更高學歷層次(如考研究生)。獲得更強知識技能，真正學有所成，學有所用

三、建立優良學風

大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，塑造良好的學習習慣和學習風氣。大衛.休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。為此我做了下面的幾項工作。

1、學習方法輔導

很多學生剛進入大學都是很迷茫的，對大學的對大學的學習方法了解甚少，很容易造成學習方法的不適應，因此要幫助學生在學習觀念、學習方法以及學習態度上進行轉變。

因此開學伊始，在班會上我給同學們講解如何適應大學里的學習生活，為了起到好的效果，我找來高年級優秀的學生和一些學生干部為我們班同學作學習經驗交流，把好的學習方法介紹給他們，雖然學習方法因人而異，但是大部分學生有所幫助的。通過這一系列的學習方法輔導，大多數同學都能很快地適應了大學里學習方法。

此外，對于大一來說，數學與外語的學習是眾多基礎課中的重中之重，如果這兩門功課學不好，直接影響其它各門功課的學習，甚至影響考研和就業。因此在學生未上課之前我便給他們講解了數學和外語的重要性，但也不要忽視對其它課程的學習，這樣從開學的第一天開始，就讓他們把這兩門功課重視起來。除了學生自身努力學習這兩門功課外，我也參與其中。

比如對于數學的學習，在學生每學完一章以后，讓學生自己把平時遇到的典型性課外習題，集中起來然后匯總到學習委員，再由我和學習委員共同將典型習題再精選，最后做成單元測試試卷，并以正式考試的方式進行測試，然后進行評分、分析試卷，對于大家存在的共性問題，由學習委員或對此問題有透徹理解的同學給大家講解，鍛煉了同學表達能力，而每個同學都參與其中，也激發了大家對數學的學習興趣，由被動學習變成主動，培養了學生的獨立學習能力;此外這樣不但鞏固了對數學理論知識的理解，同時也強化了對數學的訓練，而且為以后其他課程的學習和考研打下了堅實的基矗從最后的考試成績來看，第一學期成績全年級第二，與第一名僅差零點幾分，整體的數學成績都很好。由于有了第一學期的數學基礎，在第二學期與理科有關的課程都相應的提高上來。比如高等數學在全年級排名第1，大學物理全年級排名第1，c++程序設計全年級排名第2，線性代數全年級排名第2，

對于外語的學習，平時經常給他們敲警鐘，說明外語的重要性，并要求每天聽兩個小時的聽力。除此之外，我還成立了成立以寢室為單位的英語學習小組，由小組的組長負責組內的學習討論與交流，各個寢室的學習小組組長定期把典型習題匯總，實現班級學習資源共享。通過這樣的一系列的管理方法，我們班的外語成績在每次的學期期末考試都是全年級第一名;而在本次的大學英語四級考試中，我們班取得了四級通過率為84%的好成績，全班只剩下5名同學沒有過，在5名同學中有3名同學與四級分數線非常接近。從這些可以看出，平時對外語學習的嚴格要求是非常重要的，而且越早越好。

2、狠抓上課出勤情況

良好的上課出勤是建設優良學風的重要方面，直接影響學生的個人學習成績和班風?？疾閷W生出勤班主任不可能每次課都要做記錄。因此為了清楚地了解的學生的上課出勤情況，我成立了班級考勤小組，每個寢室選一名同學為小組的成員，讓他們記錄每一次課的出勤情況，同時每個小組成員又對所在寢室的同學起到了督促和監督的作用。同時班長和學習委員為也該小組成員，也要記錄出勤情況，同時其他小組成員把自己的考勤記錄匯報到班長和學委那里，我會不定期對考勤記錄進行抽查，這樣形成了相互監督形勢，同時學生也形成了良好的上課出勤習慣，因此大一整個學年沒有同學缺課情況。

3、晚自習制度

在大一的第一學期，新生對高年級的同學不認識，如果學生的不能集中上自習，當學習上的遇到難題時，不能及時討論與解答。因此通過學院找了一間自習室，并規定周一到周五晚6：30分—9:00必須上晚自習，這樣做可以進一步培養學生獨立學習的能力;同時讓學生每天有事情干，打消入大學后的松勁心理。

對于不理解到教室上晚自習的同學，我就通過事例耐心地給他們講解其中的道理。對于經過勸解無效的同學，為了避免造成嚴重的抵觸情緒而影響其學習，我采取了特殊對待，在他們保證去上晚自習的條件下，讓他們以自己喜歡的方式去上晚自習(但在寢室學外)，然后通過其他同學了解他們的上自習情況。我們班有位同學非常不喜歡集體上晚自習，經過勸解也無效，于是就對他采用了上述方法，效果很好。

在大一的第二學期，大部分同學已經養成了上晚自習的習慣，我便不要求學生集中上晚自習，而是采取較為靈活的方式——以寢室成員為單位上晚自習，并由各個寢室中具有責任心強的同學負責帶隊，同時督促本寢室的同學去上晚自習。這樣形成了各個寢室相互暗中比賽上晚自習，生怕自己落后的良好態勢。比如我們班的女生寢室，每天都很晚才回來，而回來早的同學心理都感覺不是滋味，因此這個寢室女生的學習成績都優秀，其中兩名同學的綜合學習成績分列全年級第一、第二;而第一次四級考試中全體通過，并且分數都很高，可以看出上晚自習是多么重要。

通過晚自習制度，使大家都忙于學習，所以沒有一個同學被網絡和游戲所迷戀，大一的第一學期的全班成績排在全年級第二，與第一名的相差不到1分。而第二學期全班成績排在全年級第一。

4、建立并嚴格執行班級管理制度

學生進入學校后實際上就是一張白紙，你在上面寫什么就是什么，這個時期是比較好管理時期，所謂的打下良好的基礎就應該從這時候開始。為了保證良好的班級紀律，創建優秀班風，制定了詳細的班級管理制度。讓他們知道做什么，不該做什么，這是建設優良班風的重要舉措之一。

5、加強調查與總結

通過班主任的調查研究，可以及時發現問題，給有效地解決問題提供了真實依據。在這方面我的方法是：

1)寢室走訪。為了了解學生的生活、學習等情況，我每周晚上到學生寢室1-2次去，與學生聊天，了解學生近期的學習和生活等，同時可以更加清楚地了解上晚自習情況，對于他們存在的問題可以及時地解決。

2)與家長溝通。做好與家長的溝通非常重要，可以更加清楚地了解學生的，

進而才有針對性的管理方法。此外還可以與家長共同來教育學生，因此起到了事半功倍的效果。我們班有個學生，由于不能很好地端正學習態度，我便及時和家長溝通，了解情況。后來通過我和家長的耐心勸解和鼓勵，學習態度發生轉變，因此這學期的學習成績有明顯地提高。

對于考試不及格的同學，我都會將其情況與家長匯報，讓學生認識問題的嚴重性，通過班主任和家長的共同教育，使其端正學習態度，激發學生學習的主動性。我們班有位同學上學期成績較差，有被降級的危險，在期末考試結束后我便與其家長溝通，本來這位同學暑假打算回家，經家長的勸解，決定假期在學校復習功課。在假期期間，我經常到寢室與他聊天，鼓勵他，并邀請他和我們班其它不回家的同學到我家里吃飯，讓他覺得大家都在關心他，因此這位同學沒有被降級。

3)調查問卷。對于某些問題直接與學生面對面溝通有困難的，我采取了不記名的調查問卷方式來了解同學，比如個人上晚自習情況、對班主任的工作方式是否滿意或有何建議、上課的聽課情況等一系列問題。通過這次活動我更加了解班級中存在的問題，從而有效地及時地調整了我的工作方案。

4)聽課。定期到學生課堂中聽課是了解學生聽課與教師授課情況非常重要的一步。通過聽課可以加深與任課教師的溝通，架起任課教師和學生之間的教與學橋梁，從而給學生和任課教師提出合理化建議。

5)期末考試總結。每個學期開始要召開關于上一學期的學習成績總結的主題班會。在班會上，讓同學站在前面總結自己的上學期的學習狀況，并確定本學期的學習目標。有了教訓和目標，就會有動力去學習。

四、結束語

大一是學生過好四年大學生活的關鍵時期，也是決定他們能否成才的關鍵時期。我相信只要你熱愛班主任這項工作，用心去做，用心去感悟每個細節，用心去愛你的學生，再加上適當的方法，就能使大一學生走在成才的快車道上，經過四年拚搏，就會取得累累碩果。

新學期班主任講話2當盛夏的躁熱漸漸褪去，當金桂的馨香飄逸悠遠，我們前蘇小學全體師生，經過一個假期的休整，又相聚在這里，迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活。今天我們隆重集會，召開新學期開學典禮，這是一次迎新會，又是一次加油會、動員會!首先讓我們以熱烈的掌聲，對剛進入前蘇小學學習的一年級小朋友以及其他年級的插班生表示熱烈的歡迎;再過幾天，就是我教師節，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節日的問候和崇高的敬意!

秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里，全校師生齊心協力、負重奮進、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學質量和師生隊伍建設方面都取得了可喜的成績，教育教學秩序井然，管理機構運轉正常，文明的校風，勤奮的學風進逐步形成。畢業班成績喜人，夏冰陽、等三位同學通過自身刻苦努力，奮力拼搏，成就了希望。這些讓我們贏得了教育主管部門的肯定，家長的信賴和社會的贊譽。

老師們，同學們，過去的成績是鞭策我們前進的動力，新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰性的學習與工作，我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中去，為實現自身的目標而奮斗、拼搏!在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。

借今天的機會，給我們的同學提幾點要求和希望。首先要加強安全防范意識，開展創建“平安校園”活動。人的生命對于其它任何事情來說，無疑是最重要的。因此，我們務必要萬分重視安全工作，上學的路上要嚴格遵守交通規則，嚴禁在上學、放學的路上玩耍、追逐。乘車的同學要文明乘車。在校時，必須嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴禁在教室里、走廊上、活動場所追逐打鬧，嚴禁玩弄電器插座和開關、消防栓等有危險的設備，嚴禁把有危險的玩具帶到學校玩耍，嚴禁玩危險的游戲。

其次，培養良好的習慣，提升自己的素養。要培養勤儉節約、愛護公物的良好品格，把學校的水電、用品看作自己家里的一樣愛護，看到有浪費學校水電或破壞公物的現象，每一個人都有責任加以制止或批評。要培養良好的衛生習慣，繼續保持學校整潔、美觀的環境。嚴禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。少先隊仍然要加強督查。嚴禁在墻面等建筑物上涂抹。要培養相互關心、助人為樂等好品質，讓學校真正成為我們學習的樂園，精神的家園。

另外，要認真學習。小學是人生的黃金時代，良好的開端是成功的一半。只有從小努力，好好學習，才能為將來奠定堅實的基礎。希望你們用認真作槳，用堅持作帆，駕駛著知識的小舟在老師的引導下到達成功的彼岸。尤其是畢業班的同學，更要認清形勢，刻苦學習。“試問人生能有幾回博?此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始最后一年的沖刺!選擇了讀書，就得不負父輩兄長的沉甸希望，對得起自己的錚錚傲骨，通過努力去實現那志存九天的壯懷理想。我希望你們在小學最關鍵的一年里，明確目標、增強信心、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力拼搏，跨進理想的大學和高中殿堂。

同學們，老師們，新的學年，我們務必要認清教育發展形勢，堅持黨的教育方針，堅持與時俱進，不斷開拓創新，積極推進素質教育，務實地、創造性地抓好學校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教學質量有新的提高。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會與我們同在!也一定能夠譜寫前蘇小學新的篇章!

新學期班主任講話3新的學期，新的開始。學生交費之后，主要就是對學生進行始業教育，讓他們盡快調整好心態，進入緊張的學習生活。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個方面作了特別的強調：

1、要求學生遵規守紀。

經過二十多天社會生活的實踐，學生或多或少在某些方面被社會同化，對學校的紀律觀念有所淡薄。要求學生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行為不要帶入學校，做一個文明的中學生。要注意飲食安全，盡量不要外出吃飯，謹防春季傳染病，影響學習。

2、要努力學習。

對于上一學年的成績，不要感覺失望?？荚嚨哪康氖菐椭约喊l現問題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的建議，爭取下次不再犯類似的錯誤。更何況，你這次考試發揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學也在進步。如果成績沒有波動，那么就說明班級沒有競爭力，那么對你的成長也是不利的。我們要看到波動，更要看到波動之后自己的壓力。所以不要停留在成績的多少分上，我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績，成就自己的夢想。所以從第一天開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，做好預復習工作，找到學習的感覺。

3、要相信自己。

自信是成功的前提。要相信自己，不要對自己喪失信心。我們要抱著每天進步一點點，升學就有希望的信念來學習。

4、同學之間在學習方法方面要相互交流。

期末成績與往常成績相比，變化很大。有些同學繼續保持領先優勢，也有部分同學持續退步，落到了年級的最后。這里面我們就要分析一下自己學習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂還是其他的。向成績好的同學取取經，為我所用。也希望同學們能夠繼續我們上學期反復強調的堂堂清、日日清、周周清的思路，切實提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學習的負擔。

5、希望同學們在新的一學期，走出以前成績不良、表現不好的陰影，我們相信，在長大了一年之后，你一定會做得更好。

記?。簯B度決定一切，行動成就未來。讓我們一起努力，從來再來，給自己一個驚喜!

新學期班主任講話4慶賀大家順利地走過初中，豪邁地跨進我們高中的大門。高中是辛苦的，但相信大家不會把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會把它看得過于輕松。調整好自己的心態，來面對高中的每一天吧!

新的學校，新的集體，新的伙伴，新的任務，新的朝霞。新的花季，新的航程，新的天地，新的生活，新的思緒，這一切構成了一個新的自我。我們如何掀開新的一頁，邁開新的步伐呢?

我想，我們班應該是一個劇組，我就是導演。我渴望導出充滿時代氣息的連續劇來：團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調;理解、友愛、開拓、創新應該是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演，我將精心設計生動的情節、典型的角色、迷人的故事奉獻給所有的演員――在座的每一位同學，最大程度地開發你們的才華。但是這舞臺是你們的，你們是主角，為此，我甘心情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠為你們服務、效勞。我還要做一名最虔誠的觀眾，為你們精誠的演出加油，微笑，鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位同學的手，誠心誠意地道一句：祝賀你成功!

作為主角的你們該做什么呢?你們是一群橋高學生中的佼佼者，你們有著扎實的基礎，不過這只是你們有了一份好的原材料，能不能做出一份好的菜肴來，還要看你們在今后的三年里如何去做。我想，我們應該從以下幾個方面入手：

1.上課要踴躍，但不是瞎扯

高中的學習要求大家積極、主動地參與學習，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢于提問，勇于回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來，和老師同學交流、探討。但是，課堂是嚴肅的，我們要遵守課堂紀律，如果讓我發現誰在課堂上搗亂，嚴懲不貸。

2.晚自修教室要保持絕對的安靜

晚自修是一堂特殊的課，是讓在學校里自修的。我知道每個人學習時，都需要一個相對安靜的環境，所以在晚自修我要求大家保持絕對的安靜，不做與學習無關的事。如果有問題到講臺這里來問老師。

3.按時、認真地完成作業：如果字寫的不好的同學，從現在開始給我努力地練字。

4.有問題就問

人無完人，不管是誰，都會有問題的，有了問題，一定要向老師、同學請教，即使這個問題非常的簡單。“不懂裝懂是飯桶”，不要害怕，也不要不好意思，每個老師都會盡力地幫助大家。

5.同學之間要團結互助，熱愛集體

一個班級，一個集體，它的團隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個良好的團隊精神。一個集體需要大家互相謙讓，互相遷就。沒有一個可以讓大家都滿意的方案，只要大多數人感到滿意，就是一個完美的方案。所以，那些不是很滿意的同學只有委屈一下了。

作為數學老師，我還想說，數學是一門重要而十分好學的學科，只要大家今后和我一起努力，掌握方法，學好數學就輕而易舉。

同學們，一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經過去，永不復返;明天還沒來，遙不可及;只有今天你們在一起，但很快也會過去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們。

最后，預祝我們今后合作順利、成功。謝謝大家!

新學期班主任講話5歡迎大家在度過一個溫馨快樂的寒假之后又回到咱們快樂的大家庭之中， 開始新學期的工作和學習。在此，我向同學們致以新學期的問候和良好的祝愿。

在過去的一個學期里，你們的每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點;你們的每一次團結都讓我驕傲，哪怕還有點小磨擦;你們的每一個榮譽都讓我難忘，哪怕它在別人眼里無關緊要。你們用班級公約來約束言行，積極向上，追求卓越，用自己的努力鑄就了七(4)班的輝煌。期中、期末兩次年級總分第一，留給2017年一個驕傲自豪的背影。老師以你們為自豪。

新學期，意味著新的開始，意味著你們向新的高度跨越，同學們要學會改變和提升自己。在校園里，我們的言行舉止要更加文明規范;在課堂上，我們的精神要更加飽滿專注;在課下，我們更愿意親近老師，追問難題;我們作業不拖拉，行為不懶散，我們還懂得了怎樣和他人相處!

這個時候，我們的腳步不再悠閑，它變得穩健而急促;這個時候，那些無稽的閑談統統消失，取而代之的盡是熱烈的討論……