引論：我們?yōu)槟砹?3篇市場需求論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
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2.1國內(nèi)居家服發(fā)展概況
相對國外而言，國內(nèi)的居家服概念是很晚才出現(xiàn)的。在改革開放前，國內(nèi)的人對睡衣都沒有什么概念，更何況居家服的概念了。直到20世紀(jì)80年代，國內(nèi)服裝企業(yè)開始生產(chǎn)睡衣，商場開始有銷售睡衣的專柜，人們才開始逐漸認(rèn)識睡衣，并接受它。進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著我國生活水平的不斷提高，人們?nèi)粘Ｉ羁臻g開始發(fā)生很大的改觀，居住面積的增大、個(gè)性化室內(nèi)裝修、社區(qū)公共設(shè)施的配套完善等，都使人們的生活環(huán)境得到了很大的改變。因此，在人們布置新家的的同時(shí)，也開始注重選擇與家的氛圍及內(nèi)外環(huán)境相協(xié)調(diào)的居家服飾，愿意消費(fèi)在能力范圍內(nèi)的居家服。這種消費(fèi)觀念的改觀也就帶來了居家服飾的發(fā)展市場，促進(jìn)了居家服飾的發(fā)展空間。在這個(gè)背景下，于2007年成立了中國紡織品商業(yè)協(xié)會(huì)家居服專業(yè)委員會(huì)，這也就標(biāo)志著擺脫了服裝和內(nèi)衣的附屬品地位的居家服飾，終于成為一個(gè)獨(dú)立的服裝行業(yè)。國內(nèi)的家居服行業(yè)雖然才剛剛起步，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、加工生產(chǎn)和銷售上與歐美發(fā)達(dá)國家相比還有一段差距，但隨著國內(nèi)居家服消費(fèi)市場向時(shí)尚性、個(gè)性化的發(fā)展，使家居服行業(yè)成為服裝業(yè)里的朝陽行業(yè)。同時(shí)，隨著家居服品牌的增多，消費(fèi)者對家居服這個(gè)剛剛興起的服裝品類也有了新的認(rèn)識，但行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀設(shè)計(jì)資源的匱乏，導(dǎo)致居家服產(chǎn)品在整體設(shè)計(jì)上的創(chuàng)新能力不足，也是家居服行業(yè)在發(fā)展過程中不容忽視的問題。
2.2國內(nèi)居家服飾消費(fèi)市場分析
一直以來，國內(nèi)消費(fèi)者由于不了解居家服飾的穿著文化，受傳統(tǒng)消費(fèi)觀念的影響，認(rèn)為居家服不是生活必需品“，居家服就是睡衣”，購買居家服是浪費(fèi)金錢的表現(xiàn)，因而從心底里排斥居家服的消費(fèi)。究其原因，還是因?yàn)閲鴥?nèi)消費(fèi)力相對較低，相比經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的歐美各國，其民眾生活富足，自然重視高品質(zhì)的居家休閑，所以穿居家服成了一種生活風(fēng)尚。同時(shí)，受中國傳統(tǒng)“節(jié)儉美德”思想的影響，一部分具有消費(fèi)能力的群體，卻存在著消費(fèi)觀念滯后的問題，消費(fèi)者認(rèn)為外衣要買品牌的，而在家穿的衣服和內(nèi)衣就無所謂了。另外，還有一個(gè)重要的原因，是市場上各品牌居家服飾差異性很小，產(chǎn)品總體風(fēng)格不穩(wěn)定，設(shè)計(jì)缺乏個(gè)性。但可以肯定的是，居家服飾市場的潛力是非常巨大的，要將這個(gè)潛力市場轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的消費(fèi)市場，是需要一段適應(yīng)期的，而現(xiàn)在這個(gè)消費(fèi)市場正在靠近我們。通過數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，在歐美國家，家庭中人平均年擁有居家服18套左右，在韓國、日本、香港、新加坡等地區(qū)，家庭中人平均年擁有居家服也高達(dá)8套左右。目前，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國內(nèi)消費(fèi)能力在大幅度提升，人們的生活狀態(tài)和穿著意識也有了質(zhì)的飛躍，普通消費(fèi)群體對居家服的消費(fèi)也開始啟動(dòng)，居家服飾現(xiàn)已成為服裝行業(yè)中增長最快的品種。
3、居家服飾的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
3.1居家服創(chuàng)新設(shè)計(jì)的重要性
我國的服裝行業(yè)一直在創(chuàng)新與傳統(tǒng)、束縛與機(jī)遇的矛盾中前行，從國際水平來講，我國的服裝行業(yè)是典型的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，還處在以“雙手”來換取低利潤回報(bào)的工業(yè)時(shí)代，而經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的服裝行業(yè)，是以新信息、新技術(shù)的“頭腦”來賺取高額回報(bào)的后工業(yè)時(shí)代。且在當(dāng)下，我國的服裝行業(yè)正處在調(diào)整轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，市場的不穩(wěn)定、服裝成本的上升，使服裝行業(yè)如何盡快實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級、如何盡快地從成本競爭向價(jià)值競爭轉(zhuǎn)變，成為我國服裝產(chǎn)業(yè)正在面臨的重大戰(zhàn)略課題。在這種契機(jī)下，增加國內(nèi)服裝的國際市場意識，注重服裝產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)就顯得尤為重要。而且創(chuàng)新設(shè)計(jì)是提升服裝品牌品質(zhì)與附加值的必然選擇，服裝品牌和服裝產(chǎn)品的靈魂是設(shè)計(jì)，只有做強(qiáng)設(shè)計(jì)才能做強(qiáng)品牌。但我國服裝產(chǎn)業(yè)里真正的具有創(chuàng)新意識的原創(chuàng)品牌卻很少，很多品牌還處在模仿、抄襲的階段，有的品牌雖然進(jìn)行了創(chuàng)新，但創(chuàng)新的深度不夠，還不足以引導(dǎo)市場的流行，只是做了微創(chuàng)新，這顯然不能引起國際時(shí)尚界的關(guān)注，缺少創(chuàng)新意識的服裝設(shè)計(jì)成了我國服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展路上的硬傷。中國十佳服裝設(shè)計(jì)師武學(xué)凱曾說過，服裝設(shè)計(jì)必須以創(chuàng)新為基點(diǎn)，不能盲目地跟從別人的設(shè)計(jì)，模仿設(shè)計(jì)是一種被動(dòng)的行為，在設(shè)計(jì)中將永遠(yuǎn)落后。對于我國的服裝品牌來講，只有更新設(shè)計(jì)理念，提升創(chuàng)新意識，開拓創(chuàng)新思維，才是創(chuàng)立品牌的重要前提，特別是對那些想進(jìn)軍國際時(shí)尚界的服裝品牌。當(dāng)前，國內(nèi)高端的居家服品牌很少，居家服市場整體檔次較低，究其原因，還是因?yàn)榫蛹曳椥袠I(yè)缺少創(chuàng)新意識的設(shè)計(jì)，使產(chǎn)品的附加值低。雖然居家服飾有很大的潛在消費(fèi)市場，但企業(yè)要發(fā)展、要獲得高額利潤，單單依靠銷售量是不可行的，相反，通過對產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，來提升產(chǎn)品的附加值，既可促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，又可獲得高額利潤。
3.2居家服的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
根據(jù)居家服的功能和穿著場合，居家服可以劃分為睡衣、家務(wù)服、親情服、會(huì)客服以及居家休閑服等。隨著“家文化”內(nèi)涵的普及，居家服飾不再常態(tài)化，它更多的體現(xiàn)了消費(fèi)者的情感需求，成為國內(nèi)民眾的“生活時(shí)尚”，這就促使居家服飾的設(shè)計(jì)要不斷創(chuàng)新，以滿足消費(fèi)者的情感需求。通過對市場的調(diào)研分析，要改變現(xiàn)有居家服飾存在的不足，在設(shè)計(jì)方面可從以下幾方面進(jìn)行創(chuàng)新。
3.2.1從單純的居家裝設(shè)計(jì)，延伸為情感設(shè)計(jì)
在以往的居家服飾設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師都是為設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，沒有注入很多的情感，而居家服飾恰恰是要體現(xiàn)家庭的情感關(guān)系。它要體現(xiàn)家庭中父母與子女之間的親情，夫妻之間的愛情，實(shí)際上居家服飾不論是在外延上還是內(nèi)涵上都是愛的體現(xiàn)，因此，在設(shè)計(jì)時(shí)要將單純的服裝設(shè)計(jì)，延伸為情感設(shè)計(jì)。如居家服中的親子裝、家庭裝的設(shè)計(jì)，過去雖然有這些產(chǎn)品系列，但在款式上基本是雷同的，設(shè)計(jì)時(shí)只考慮了性別、年齡之間的差異性，沒有考慮穿著者在“家”這個(gè)特定環(huán)境中的角色定位及情感投入，從而使服裝設(shè)計(jì)出來缺少個(gè)性，沒有差異化。
3.2.2設(shè)計(jì)概念上擴(kuò)大居家服飾的穿著空間
家是人們放松自我的環(huán)境，是人們注重自身健康、追求高品質(zhì)生活質(zhì)量的生活空間，因此，也就應(yīng)運(yùn)而生了各種各樣適合居家的運(yùn)動(dòng)。居家服處于這樣的環(huán)境下，其穿著范圍也就不在只是局限于“小家”這個(gè)范圍，它從臥室、客廳延伸到小區(qū)花園、活動(dòng)場、休閑區(qū)等地，展現(xiàn)了現(xiàn)代家庭時(shí)尚健康的生活方式。這就要求在設(shè)計(jì)居家服時(shí)，應(yīng)結(jié)合其穿著場合與活動(dòng)特點(diǎn)，在保證其舒適性、整體性的同時(shí)，還要考慮安全性、趣味性、創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)需求。
3.2.3居家服飾制造工藝的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
居家服飾的創(chuàng)新設(shè)計(jì)不單單是體現(xiàn)在款式、面料等方面的改變，它還要依賴于服裝制造工藝的改變，落后的設(shè)備、低級的加工技術(shù)，是不可能生產(chǎn)出高品質(zhì)的服裝，也不可能體現(xiàn)出設(shè)計(jì)師的創(chuàng)新理念，只有將創(chuàng)新理念與創(chuàng)新技術(shù)相結(jié)合，才能真正體現(xiàn)出服裝的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
3.2.4針對目標(biāo)顧客群體特點(diǎn)，合理組合產(chǎn)品類型
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二、獨(dú)立審計(jì)市場需求特征分析
(一)政府及法律法規(guī)對審計(jì)服務(wù)的需求政府作為最大的審計(jì)信息需求主體，但在市場經(jīng)濟(jì)中的多重角色，制約了其成為真正的信息需求主體。從我國恢復(fù)注冊會(huì)計(jì)師制度以來，有關(guān)部門頒布了一系列法規(guī)。最早的是1980年財(cái)政部頒布的《中華人民共和國中外合資經(jīng)營企業(yè)所得稅法實(shí)施細(xì)則》，規(guī)定外資企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表要由注冊會(huì)計(jì)師進(jìn)行審計(jì)，這是我國第一批法定審計(jì)需求。此后財(cái)政部、證監(jiān)會(huì)陸續(xù)頒布的一些法律條文規(guī)定國有企業(yè)、上市公司等的會(huì)計(jì)年報(bào)必須由注冊會(huì)計(jì)師進(jìn)行審計(jì)，這是法定的要求。《公司法》、《證券法》和《股票發(fā)行與交易管理暫行條例》等，要求上市公司披露經(jīng)審計(jì)的財(cái)務(wù)報(bào)告和其它報(bào)告；證監(jiān)會(huì)和滬、深兩個(gè)交易所的有關(guān)監(jiān)管政策和上市規(guī)則中都將審計(jì)意見作為一項(xiàng)重要的參考指標(biāo)等。
會(huì)計(jì)師事務(wù)所1998年進(jìn)行了脫鉤改制，審計(jì)市場的地區(qū)分割開始被打破，但大部分上市公司中國有股占主導(dǎo)地位，尤其是地方政府控制著主要的股權(quán)，這些地方政府控制下的公司便更傾向于選擇本地的會(huì)計(jì)師事務(wù)所。由于目前我國尚處于市場經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌過程中，資本市場還欠發(fā)達(dá)完善，國有股份所有者“缺位”現(xiàn)象較為嚴(yán)重，導(dǎo)致審計(jì)市場上存在著沒有委托人的契約人。公司的權(quán)利掌握在人管理當(dāng)局手中，因此，審計(jì)服務(wù)的需求表現(xiàn)為一種形式。上市公司的很多行為不是面對市場，而是面對政府和相應(yīng)的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，只要能符合或滿足了政府和監(jiān)管機(jī)構(gòu)的要求，企業(yè)就可以獲得最佳的成本效益比，如避免被摘牌，獲得配股資格等。對企業(yè)來講，取得主管部門的認(rèn)可是關(guān)鍵，審計(jì)質(zhì)量成為次要因素，因?yàn)閷徲?jì)質(zhì)量不是尋求上市的公司或已上市公司成本效益函數(shù)的變量，審計(jì)質(zhì)量的高低對其沒有實(shí)際意義上的影響；相反，若事務(wù)所提供高質(zhì)量的審計(jì)意見，可能會(huì)降低那些自身質(zhì)量不高的待上市或已上市公司的利益。
(二)企業(yè)對審計(jì)服務(wù)的需求我國的審計(jì)需求是形式上的審計(jì)需求者，管理當(dāng)局不需要注冊會(huì)計(jì)師的審計(jì)來了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，只不過借注冊會(huì)計(jì)師的審計(jì)信息向公眾傳達(dá)公司的財(cái)務(wù)信息。這部分需求者(其實(shí)是管理當(dāng)局)迫于無奈，為了應(yīng)付政府管理機(jī)構(gòu)的要求而接受審計(jì)并支付相應(yīng)的費(fèi)用。而審計(jì)需求及審計(jì)產(chǎn)品質(zhì)量的高低卻與其無關(guān)；管理當(dāng)局關(guān)注的是審計(jì)費(fèi)用，往往根據(jù)審計(jì)價(jià)格的高低，而不是根據(jù)質(zhì)量、信譽(yù)、規(guī)模等會(huì)計(jì)師事務(wù)所的內(nèi)在價(jià)值選擇供給方，且質(zhì)量對需求的彈性小于價(jià)格對需求的彈性。我國現(xiàn)階段無論是在IPO市場，還是在已經(jīng)上市的公司中，均缺乏對高獨(dú)立性產(chǎn)生自愿性需求的制度環(huán)境。這就從根本上使得會(huì)計(jì)師事務(wù)所缺乏保持獨(dú)立性的內(nèi)在經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)。由于經(jīng)濟(jì)還處于轉(zhuǎn)軌時(shí)期，有效的資本市場、經(jīng)理人市場還未有效地建立起來，上市公司中由于我國特有的股本結(jié)構(gòu)，國有股和法人股占有絕對控股權(quán)，社會(huì)公眾股的投票權(quán)形同虛設(shè)，其利益沒有制度保障，管理當(dāng)局很難有自愿聘請高獨(dú)立性審計(jì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)。在我國企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)不完善的情況下，管理當(dāng)局既是被審客戶又是審計(jì)服務(wù)的需求者，掌握著聘請會(huì)計(jì)師事務(wù)所和支付審計(jì)費(fèi)用的主動(dòng)權(quán)，這種被扭曲了的審計(jì)關(guān)系造成市場上對高質(zhì)量審計(jì)服務(wù)需求的淡漠。如果公司存在刻意粉飾報(bào)表的現(xiàn)象，公司管理當(dāng)局自然是不愿意被社會(huì)公眾了解，因此管理當(dāng)局存在著購買審計(jì)意見的動(dòng)機(jī)。另外，管理當(dāng)局擁有聘任和解聘注冊會(huì)計(jì)師的權(quán)力，同時(shí)還是審計(jì)費(fèi)用的支付者，因此審計(jì)合謀在這種情況下極有可能發(fā)生。
(三)社會(huì)公眾及其它利益相關(guān)者的需求這是審計(jì)服務(wù)真正的消費(fèi)者，更關(guān)注審計(jì)的質(zhì)量，這源于對資本市場中相關(guān)信息可靠性的要求。廣大的社會(huì)公眾總是希望最大限度地維護(hù)自身的權(quán)益，這些相關(guān)者們雖然并不承擔(dān)審計(jì)費(fèi)用，但為了轉(zhuǎn)嫁或降低自身資產(chǎn)保值增值風(fēng)險(xiǎn)，往往會(huì)對審計(jì)質(zhì)量提出盡可能高的要求。我國上市公司信息披露制度表明：會(huì)計(jì)信息作為投資者決策的主要依據(jù)，其使用價(jià)值越來越高。審計(jì)報(bào)告中注冊會(huì)計(jì)師對上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表出具的審計(jì)意見對投資者的投資決策有著不可低估的影響。債權(quán)人為保證所貸出款項(xiàng)的安全收回，必須對貸款企業(yè)財(cái)務(wù)狀況準(zhǔn)確把握。而注冊會(huì)計(jì)師對這些企業(yè)的經(jīng)營成果和財(cái)務(wù)狀況的獨(dú)立鑒證，能夠最好地滿足債權(quán)人的這一需求。但從我國的股權(quán)結(jié)構(gòu)中可以發(fā)現(xiàn)，個(gè)人股占整個(gè)上市公司的總股本的比例還不到30％。股東的股權(quán)一般都比較少，與國有股和法人股的比例相差太遠(yuǎn)，基本上沒有個(gè)人成為董事會(huì)或監(jiān)事會(huì)的成員。因此，個(gè)人股股東沒有能力去監(jiān)督上市公司的行為，只能成為“搭便車”者。這部分投資者在股東大會(huì)和董事會(huì)中沒有投票權(quán)和表決權(quán)和股票市場較高的換手率。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國的換手率一般在200％，如果考慮到流通股只占上市公司總股本的20％～30％，我國的換手率將達(dá)到700％-1000％，是美國67％的15倍。極高的換手率說明個(gè)人股股東大部分在投資股票時(shí)是做短線操作，甚至直接把股市當(dāng)作賭場，根本就不需要上市公司的財(cái)務(wù)信息，更加談不上對上公司的信息進(jìn)行監(jiān)督。現(xiàn)實(shí)中審計(jì)服務(wù)的最終需求者是資本市場中現(xiàn)實(shí)或潛在的資金提供者及其它利益相關(guān)者，由于這一部分人為數(shù)眾多，各自獨(dú)立地提出審計(jì)服務(wù)需求是不現(xiàn)實(shí)的，通常需要有一個(gè)能夠代表最終需求者根本利益的機(jī)構(gòu)(如被審計(jì)單位股東大會(huì)、董事會(huì)下的審計(jì)委員會(huì)等)代為提出審計(jì)服務(wù)需求，并代為約束和評判審計(jì)服務(wù)的質(zhì)量。因此，在一個(gè)有效的審計(jì)市場中，應(yīng)盡可能保證審計(jì)服務(wù)需求者與其最終需求者根本利益目標(biāo)的一致性。
三、獨(dú)立審計(jì)市場強(qiáng)化的政策建議
(一)減少行政干預(yù)逐步減少政府對審計(jì)市場的過度干預(yù)行為，不斷強(qiáng)化市場機(jī)制的力量，發(fā)揮市場機(jī)制的功能，提高管制效率和促進(jìn)市場的健康發(fā)展，逐漸向獨(dú)立管制模式過渡。我國審計(jì)市場建立之初，主要是依靠政府的行政力量創(chuàng)造市場需求，并直接創(chuàng)造或間接調(diào)節(jié)審計(jì)供給。這種做法在某種程度上提高了審計(jì)市場化的效率，但這種行政干預(yù)下的市場，缺乏對獨(dú)立審計(jì)的自發(fā)需求，審計(jì)供求主體之間缺乏正常的供需關(guān)系，低價(jià)競爭大量存在，審計(jì)市場難以正常的成長。近年來雖然審計(jì)市場的局面有所改觀，但政府對審計(jì)市場的過分干預(yù)依然存在，審計(jì)供求關(guān)系依然處于一種尷尬的境地。(二)完善公司治理結(jié)構(gòu)，培育自愿性需求市場注冊會(huì)計(jì)師的作用是向投資者公開披露審計(jì)報(bào)告，作為溝通上市公司管理當(dāng)局與投資者之間的橋梁，同時(shí)也是約束公司管理當(dāng)局行為的一種有效監(jiān)督機(jī)制。改進(jìn)我國公司治理的理念是：“保護(hù)股東權(quán)益，倡導(dǎo)股東積極主義”，即規(guī)定公司股東對公司重大事項(xiàng)應(yīng)具有知情權(quán)和參與決策權(quán)，審計(jì)中應(yīng)該保持事務(wù)所和審計(jì)人員聘用過程信息的透明度，使得股東大會(huì)選擇會(huì)計(jì)師事務(wù)所的機(jī)制不至于流于形式。我國的上市公司大部分是管理當(dāng)局掌握了聘請主審事務(wù)所的所有權(quán)力，管理當(dāng)局有權(quán)選擇會(huì)計(jì)師事務(wù)所，決定會(huì)計(jì)師事務(wù)所的聘用工作條件和審計(jì)收費(fèi)水平，在不滿意時(shí)還能以解聘會(huì)計(jì)師事務(wù)所相威脅。鑒于上市公司中由于外部董事和外部監(jiān)事在董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)的比例過小，董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)所起的制衡作用就顯得太弱，由此造成會(huì)計(jì)師事務(wù)所在與客戶管理層談判時(shí)力量單薄。建議在上市公司中設(shè)立主要由獨(dú)立董事和外部專家董事組成的審計(jì)委員會(huì)，由審計(jì)委員會(huì)來決定上市公司主審會(huì)計(jì)師事務(wù)所的聘任、支付審計(jì)費(fèi)的數(shù)額、審計(jì)工作的程序等重要事項(xiàng)，以減輕客戶管理當(dāng)局對會(huì)計(jì)師事務(wù)所施加壓力的“權(quán)力來源”，切實(shí)增強(qiáng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所保持獨(dú)立性的可能性。
(三)大力推進(jìn)開產(chǎn)權(quán)制度改革由于幾乎沒有完善的公司治理機(jī)制來保護(hù)社會(huì)公眾股東的利益，加之我國上市公司持有股權(quán)結(jié)構(gòu)，現(xiàn)代企業(yè)制度在很多上市公司中并沒有真正建立起來。大股東“一言堂”的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)幾乎沒有起到應(yīng)有的監(jiān)督管理當(dāng)局的作用，實(shí)際上是公司管理當(dāng)局在選聘會(huì)計(jì)師事務(wù)所的過程中起到至關(guān)重要的作用。筆者認(rèn)為，完善的公司機(jī)制才真正是外部審計(jì)發(fā)揮作用的根本制度保障。但科學(xué)的公司治理機(jī)制的建立有賴于產(chǎn)權(quán)制度的改革，有賴于市場經(jīng)濟(jì)模式的發(fā)展與各方面的完善。客戶是否真正需要獨(dú)立性高的事務(wù)所，取決于管理當(dāng)局有無向所有股東提供可信財(cái)務(wù)信息的動(dòng)機(jī)。我國的制度環(huán)境決定了管理當(dāng)局很少有動(dòng)機(jī)聘請?zhí)峁└哔|(zhì)量審計(jì)服務(wù)的事務(wù)所，而是聘請“獨(dú)立性低”、“容易配合”的會(huì)計(jì)師事務(wù)所來滿足其目的。我國國有股和法人股幾乎都是控股的大股東，與社會(huì)公眾股不同。這些股票流動(dòng)受到嚴(yán)格的限制，因而國有股和法人股的股東沒有動(dòng)機(jī)通過提高其二級市場的交易價(jià)格使其財(cái)富最大化；正因?yàn)椴荒芰魍◣缀醪挥脫?dān)心失去控股權(quán)。然而社會(huì)公眾股股東具有需要高獨(dú)立性、高質(zhì)量審計(jì)服務(wù)的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。因此，進(jìn)行產(chǎn)權(quán)制度改革顯得迫在眉睫。降低或削減國有股和法人股的持股比例，相應(yīng)擴(kuò)大社會(huì)公眾持股份額，從而形成多元化的產(chǎn)權(quán)特征，這是奠定形成有效權(quán)力制衡的產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)，也是最終可以使公司股東中的眾多中小股東，可以通過行使表決權(quán)來參與對公司的控制(包括對獨(dú)立審計(jì)的需求)的重要途徑，同時(shí)也是建立和完善二級市場交易機(jī)制，使股權(quán)(產(chǎn)權(quán))真正流動(dòng)起來的方法。正是由于社會(huì)公眾股東的投資與參與，才使“高獨(dú)立性”的自愿需求市場所需的產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)得以確立，自愿需求高質(zhì)量的審計(jì)市場才能夠被培育起來。
篇3
（一）專業(yè)設(shè)置對接產(chǎn)業(yè)需求
1．區(qū)域物流企業(yè)的分布情況。蘇州共轄6個(gè)市轄區(qū)（姑蘇區(qū)、工業(yè)園區(qū)、高新區(qū)、吳中區(qū)、相城區(qū)、吳江區(qū)）代管4個(gè)縣級市，（昆山市、常熟市、張家港市、太倉市）。從數(shù)據(jù)可知，蘇州地區(qū)物流業(yè)發(fā)達(dá)，對物流人才需求大。僅物流企業(yè)就有279家，國際貨運(yùn)企業(yè)主要集中于工業(yè)園區(qū)和高新區(qū)。
2．區(qū)域物流業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景。“十一五”期間，相城區(qū)確立了建設(shè)“蘇州商貿(mào)物流副中心”的戰(zhàn)略，充分利用區(qū)位優(yōu)勢，大力發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)。區(qū)內(nèi)的望亭國際物流園被列為江蘇省“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)物流基地、江蘇省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)、蘇州市服務(wù)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目。隨著普洛斯物流、越海物流、盛豐物流等大型物流集團(tuán)的落戶，已形成綜合聯(lián)運(yùn)區(qū)、多元物流區(qū)、國際物流區(qū)、標(biāo)準(zhǔn)化倉儲區(qū)和公共配套服務(wù)區(qū)五大功能區(qū)塊，集現(xiàn)代物流功能、內(nèi)陸口岸功能、流通加工功能于一體，為大型廠商在長三角、全國采購和分銷提供物流平臺的綜合性物流園區(qū)，被評為中國最具發(fā)展?jié)摿Φ木C合物流園區(qū)、中國物流重鎮(zhèn)。北橋物流園規(guī)劃建設(shè)面積700畝，建成后將成為蘇州城北嶄新的物流服務(wù)平臺，為蘇州眾多的生產(chǎn)企業(yè)提供供應(yīng)鏈服務(wù)。同時(shí)，相城區(qū)作為“蘇州現(xiàn)代制造業(yè)副中心”，企業(yè)云集，江蘇蠡口國際家具城，是華東第一、全國第二的家具批發(fā)市場，現(xiàn)有1600多家家具生產(chǎn)廠家，3000多家家具銷售商，年銷售額高達(dá)120億元，家具批發(fā)市場對物流業(yè)的依賴較大，進(jìn)一步催生了相城區(qū)物流業(yè)的發(fā)展。隨著高鐵新城、蘇相合作區(qū)建設(shè)大幕的全面拉開，以每年各投入“百億”的目標(biāo)，重點(diǎn)建設(shè)先進(jìn)制造業(yè)基地、推動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，相城區(qū)的物流業(yè)更呈現(xiàn)出良好的發(fā)展前景。
3．物流服務(wù)與管理專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景。職業(yè)教育是為產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)的，職業(yè)教育的專業(yè)結(jié)構(gòu)必須與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)。作為相城區(qū)唯一的中等職業(yè)學(xué)校———江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校對接地方產(chǎn)業(yè)，設(shè)置了物流服務(wù)與管理專業(yè)，專業(yè)方向是倉儲配送。從2009年開始招生，生源主要來自于相城區(qū)。從近3年的招生情況看（見表2），該專業(yè)每年的招生人數(shù)略有增長，基本保持不變。僅從地方企業(yè)對倉庫保管員的需求來看，每年就有100多人的缺口，“副偏離”較大，顯然無法滿足企業(yè)需求。從近年的畢業(yè)生就業(yè)反饋的信息來看，物流服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生就業(yè)主要集中在相城區(qū)，也有部分畢業(yè)生在其余5個(gè)市轄區(qū)范圍內(nèi)就業(yè)，畢業(yè)生的就業(yè)率始終保持在98%以上。以后，該專業(yè)應(yīng)大幅度擴(kuò)大招生規(guī)模，每年保持90人的招生量。同時(shí)，進(jìn)一步開發(fā)專業(yè)方向，可以增加“貨運(yùn)”方向，以滿足企業(yè)對跟單員崗位的需求。學(xué)校還應(yīng)擴(kuò)大該專業(yè)社會(huì)培訓(xùn)的規(guī)模，為企業(yè)在崗職工進(jìn)行職前職后培訓(xùn)。
（二）課程設(shè)置對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是一種職業(yè)導(dǎo)向性標(biāo)準(zhǔn)，它以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能為核心，對知識、技能、態(tài)度的要求是職業(yè)教育課程開發(fā)的主要參照標(biāo)準(zhǔn)，具有影響和規(guī)范職業(yè)教育的作用。[2]《物流師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）對“物流師”職業(yè)的定義是：“在生產(chǎn)、流通和服務(wù)領(lǐng)域中從事采購、儲運(yùn)、配送、貨運(yùn)、信息服務(wù)等操作和管理的人員。”物流師職業(yè)共分四個(gè)等級：物流員（國家職業(yè)資格四級）、助理物流師（國家職業(yè)資格三級）、物流師（國家職業(yè)資格二級）、高級物流師（國家職業(yè)資格一級）。從學(xué)歷層次、職業(yè)資格的鑒定條件來看，中職階段人才培養(yǎng)的規(guī)格是物流員。《標(biāo)準(zhǔn)》清晰地界定了物流員的職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求及相關(guān)知識。從職業(yè)功能上看，物流服務(wù)與管理專業(yè)有物流運(yùn)輸、倉儲配送、貨運(yùn)3個(gè)專業(yè)方向；從工作內(nèi)容上看，物流員主要從事操作工作。可見，中職物流服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)的應(yīng)是操作人員。學(xué)校目前開設(shè)的物流服務(wù)與管理專業(yè)方向是倉儲配送，主要就業(yè)于倉庫保管員、理貨員、倉管單證員和叉車駕駛員崗位。學(xué)校根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》，不含選修課程構(gòu)建了物流員的相應(yīng)課程（見圖1）。同時(shí)，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中物流員的技能要求、相關(guān)知識確定每門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)、課程內(nèi)容及教學(xué)要求。該專業(yè)積極推行“做中學(xué)，做中教”的教學(xué)模式，以工作任務(wù)來整合理論與實(shí)踐課程，貼近崗位工作實(shí)際，從崗位需求出發(fā)，構(gòu)建任務(wù)引領(lǐng)型、項(xiàng)目化專業(yè)課程。積極開發(fā)精品課程，開發(fā)的《物流案例與實(shí)訓(xùn)》被評為蘇州市精品課程。
（三）人才培養(yǎng)對接就業(yè)崗位
1.強(qiáng)化技能訓(xùn)練，對接崗位需求。物流服務(wù)與管理專業(yè)在教學(xué)中堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向”，一切從崗位實(shí)際需求出發(fā)，教學(xué)過程深度對接生產(chǎn)過程，把培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、操作能力和直接上崗能力放在教學(xué)的首位，深入開展“五化”教學(xué)，即教學(xué)環(huán)境企業(yè)化、教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化、教學(xué)方法綜合化、教學(xué)評價(jià)多元化、教學(xué)關(guān)系師徒化。學(xué)校應(yīng)根據(jù)企業(yè)需要培養(yǎng)人才。調(diào)研數(shù)據(jù)中15家企業(yè)在招聘信息中提出有叉車證者優(yōu)先錄用，10家企業(yè)明確要求被聘者必須要有叉車證，37家企業(yè)要求會(huì)使用office等常用辦公軟件。為此，學(xué)校適當(dāng)增加實(shí)訓(xùn)課的課時(shí)量，加強(qiáng)叉車、堆高車的作業(yè)操作，開設(shè)辦公自動(dòng)化課程，并積極組織學(xué)生參加技能考證。學(xué)校還以技能競賽為抓手，大力提升學(xué)生的技能水平。
篇4
近年來，有不少的晚會(huì)，策劃伊始都犯一個(gè)通病，就是一味地追求大投入、大包裝、大制作；舞劇化的編排、華麗的服飾；大段的、與主體技術(shù)的呈現(xiàn)無更多關(guān)聯(lián)的舞蹈等，太多的光鮮與絢爛紛繁在此要說明的是：上述這些話并非是說主題晚會(huì)、雜技劇這種形式不好，而是這種“同一種類型的一窩蜂”不好。俗話說“好吃不如餃子”，然而一桌席上全是“餃子，頓頓皆是“餃子”，最好吃的東西也是會(huì)大打折扣的。原本應(yīng)該是畫龍點(diǎn)睛，結(jié)果反倒成了畫蛇添足，導(dǎo)至了成本巨大、本體的弱化，削弱了雜技的本體——這個(gè)原本就擁有核心價(jià)值、也是觀眾掏腰包到劇場所希望看到的主要的特色元素。10多年前，針對有的節(jié)目因包裝過度，淹沒了雜技的技巧本體，就有批評家批評到“雜技乎”？“舞蹈乎”？其原由還在于某些編導(dǎo)者自身的藝術(shù)修養(yǎng)與積淀的缺乏，或?qū)﹄s技專業(yè)技術(shù)本體特性的了解與操控能力不足。這一點(diǎn)更突出地體現(xiàn)在某些主題雜技晚會(huì)的設(shè)置與呈現(xiàn)上。
三、關(guān)于主題雜技晚會(huì)和雜技劇
近年來主題雜技晚會(huì)和雜技劇的興起，其貢獻(xiàn)在于：將原本散點(diǎn)狀的節(jié)目用一條主線串連起來，它不僅使幾近雷同的晚會(huì)和節(jié)目個(gè)性化了，更是極大增強(qiáng)了晚會(huì)的觀賞性，毋庸置疑，主體晚會(huì)給雜技的單一表演形式帶來的一次多元的復(fù)合與升華。但是，雜技本來就不是能夠把故事講明白的藝術(shù)，與其情節(jié)晦澀難猜，使之身心疲憊，不如以清新、恬淡的寫意去烘托雜技本體。編導(dǎo)者在設(shè)計(jì)案頭時(shí)必須要啟動(dòng)“限制”的手段；認(rèn)真揣度、避重就輕，這樣才能夠充分地賦予雜技以最佳的承載功能。然而，當(dāng)我們從現(xiàn)今主題雜技晚會(huì)和雜技劇的泛濫局面看演出市場，從客觀而科學(xué)角度去觀察與思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)又鬧哄哄演進(jìn)成了新一番問題而遭到詬病。
1、要防止剛剛摒棄“大一統(tǒng)”，又制造了新一輪的“大統(tǒng)一”。近年來為數(shù)不少的一些人，不是去下力氣搞自己的創(chuàng)新作品，而是竭盡全力去“超級模仿秀”；只要是有一個(gè)好的節(jié)目或晚會(huì)樣式出來，用不了多久勢必遍地開花，似曾相識的節(jié)目與晚會(huì)，不約而同地演繹成了新一輪的“大統(tǒng)一”格局，帶來的結(jié)果是：受眾者會(huì)因新的審美疲勞而放棄他們的觀賞興趣。這里，所要引起我們關(guān)注的是，作為晚會(huì)及節(jié)目的策劃核心，創(chuàng)作伊始，一定要認(rèn)真去研究觀賞群體的興趣，否則，最終的結(jié)果都將是事與愿違，一切也都徒勞了。
篇5
（1）根據(jù)翻譯市場的要求，合理設(shè)置課程，做到理論和實(shí)踐兼顧設(shè)置合理的課程重點(diǎn)在于翻譯方向課堂教學(xué)與集中實(shí)訓(xùn)并重，課程要做到理論與實(shí)踐兼顧。英語專業(yè)教學(xué)大綱對英語專業(yè)畢業(yè)生提出了更高的要求，因此，為了使學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候，能夠達(dá)到一定的英語翻譯水平，要根據(jù)大綱開設(shè)所有必修的專業(yè)課程，使學(xué)生能修夠?qū)W分，從而達(dá)到市場對應(yīng)聘者語言水平的要求。首先，口譯具有獨(dú)立的特性，通過一系列翻譯課程設(shè)置將翻譯方向體現(xiàn)出來，構(gòu)成口筆譯課程組。同時(shí)，要開設(shè)入門課程和交替?zhèn)髯g。其次，市場對翻譯經(jīng)驗(yàn)要求最高，因此，在課程設(shè)置上，在學(xué)期授課任務(wù)完成之后，可以增加實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，并且學(xué)生在學(xué)期末或者寒暑假等時(shí)間段中，為了達(dá)到一定的翻譯量，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行大量集中實(shí)訓(xùn)。同時(shí)，在理論課的基礎(chǔ)上，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)可以開設(shè)高級英漢筆譯和高級漢英筆譯課程，增加學(xué)生語篇翻譯的實(shí)踐。再者，在翻譯理論方面，為了使學(xué)生了解各種翻譯理論，掌握各種翻譯技巧，可以開設(shè)英漢互譯基礎(chǔ)和翻譯概論課程。除了翻譯理論與實(shí)踐課程之外，還可以設(shè)置一些選修課，作為理論與實(shí)踐課程的補(bǔ)充，如開設(shè)一門或者多門翻譯鑒賞類課程，重點(diǎn)在于批評和鑒賞。在品讀經(jīng)典翻譯的過程中，對比不同的譯本，從而培養(yǎng)學(xué)生的翻譯感。另外，在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)中，針對市場要求的翻譯軟件使用上，不用單獨(dú)開設(shè)一門課程，可以教會(huì)學(xué)生邊學(xué)邊用，在翻譯實(shí)訓(xùn)室中安裝一套翻譯軟件，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果和效率。翻譯方向的課程設(shè)置主要包括理論課程、實(shí)踐課程、鑒賞課程。其中理論課程可以開設(shè)英漢互譯基礎(chǔ)和翻譯概論；實(shí)踐課程可以開設(shè)高級英漢筆譯、高級漢英筆譯、集中翻譯實(shí)訓(xùn)等。而鑒賞課程可以開設(shè)翻譯與鑒賞等。
（2）增強(qiáng)學(xué)生筆頭翻譯的基本能力，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生翻譯的能力2000年，《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》中提出：“使學(xué)生具備筆頭翻譯的基本能力是筆譯課的目的所在。”在沒有普及互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，翻譯工作者翻譯工作主要靠筆、紙和各種紙質(zhì)詞典以及百科全書，而隨著時(shí)代的發(fā)展，構(gòu)成翻譯能力的因素也發(fā)生了變化，翻譯能力的核心便成了雙語能力、查閱工具書的能力、雙語轉(zhuǎn)換能力等，因此，翻譯教學(xué)的內(nèi)容要作出相應(yīng)的調(diào)整。互聯(lián)網(wǎng)普及以后，在語言能力的基礎(chǔ)上，翻譯能力有了新的內(nèi)容，增加了網(wǎng)絡(luò)溝通能力、計(jì)算機(jī)軟件、硬件應(yīng)用能力以及電子工具書使用能力等，特別是翻譯軟件的應(yīng)用能力。由于社會(huì)發(fā)展和需求，翻譯能力的構(gòu)成有了拓展，因此，在研究翻譯能力的基礎(chǔ)上，翻譯教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容就要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。翻譯教學(xué)內(nèi)容涉及到了翻譯實(shí)踐、翻譯理論以及翻譯鑒賞三類課程。而這三類課程比較容易分清，內(nèi)容差別很大。在教學(xué)實(shí)際中，如何分析翻譯實(shí)例是任何理論講授都離不開的，但是在實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程中，所有翻譯方向課程組的課程實(shí)際上都體現(xiàn)著理論與實(shí)踐的結(jié)合，因此不能不提到翻譯理論。為了避免在不同課程中重復(fù)相同的內(nèi)容，根據(jù)課程設(shè)置，課程組教師要明確每門課程的教學(xué)內(nèi)容。首先，在理論課程中，一般情況下，英漢互譯講授過程中使用的譯例是句子和短語，其基礎(chǔ)的授課內(nèi)容是最基礎(chǔ)的翻譯入門課程，也是基本的概念和翻譯技巧。而翻譯概論的授課內(nèi)容從翻譯研究的角度上授課，是各種翻譯理論流派和翻譯研究的熱點(diǎn)問題，一般情況下，在講授的過程中使用的譯例是句群和句子。其次，高級英漢筆譯和高級漢英筆譯的內(nèi)容是不同文體的語篇翻譯，在實(shí)踐課程中，教師要注重學(xué)生實(shí)踐基礎(chǔ)上的譯文評析，教師講授文體特點(diǎn)與翻譯策略之后，才組織學(xué)生進(jìn)行語篇翻譯實(shí)踐。而集中翻譯實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要是大量翻譯應(yīng)用文和少量翻譯文學(xué)語篇。另外，一般情況下，翻譯鑒賞課程通過比較分析，選擇有多個(gè)參考譯文的語篇翻譯，選出最佳譯文，或者對所有參考譯文討論出一個(gè)最佳譯文。綜上所述，翻譯課程的內(nèi)容明確化主要有理論課程、實(shí)踐課程以及鑒賞課程。其中理論課程包括英漢互譯基礎(chǔ)和翻譯概論，教學(xué)內(nèi)容主要有基本概念、翻譯技巧以及翻譯理論流派和翻譯熱點(diǎn)問題等。實(shí)踐課程主要包括高級英漢筆譯、高級漢英筆譯以及集中翻譯實(shí)訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容有大量應(yīng)用文翻譯和少量文學(xué)語篇翻譯等。鑒賞課程主要包括翻譯與鑒賞，教學(xué)內(nèi)容有多個(gè)參考譯文的語篇翻譯。
（3）針對不同課程，采用靈活多樣的課堂教學(xué)方法，綜合提高學(xué)生的素質(zhì)為了培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力，課堂教學(xué)需要采用靈活多樣的方法，針對不同課程，綜合提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯責(zé)任感、溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識。首先，對于理論課程來說，教學(xué)方法要以教師講授為主，課堂教學(xué)主要是講解理論，以學(xué)生翻譯練習(xí)為輔。其次，對于實(shí)踐課程來說，課堂研討是教學(xué)方法的主旋律，教師的教學(xué)方法要指導(dǎo)學(xué)生的翻譯實(shí)踐，充分體現(xiàn)出學(xué)生翻譯實(shí)踐的價(jià)值。同時(shí)在課堂上，對于高級英漢筆譯和高級漢英筆譯來說，學(xué)生做翻譯的話，教學(xué)效率不會(huì)很高，因此，最好就是課上師生討論，鼓勵(lì)學(xué)生課下完成翻譯。在每次上課的時(shí)候，教師要講評學(xué)生譯文，通過課程網(wǎng)絡(luò)平臺和電子郵箱布置作業(yè)，并且教師可以上課的時(shí)候，選取部分學(xué)生上臺講評自己的譯文。同時(shí)師生之間、學(xué)生之間要積極地互動(dòng)起來。而在一定的時(shí)間段內(nèi)，集中翻譯實(shí)訓(xùn)室模擬翻譯工作者的工作環(huán)境，集中進(jìn)行大量翻譯實(shí)踐。翻譯工作的密度高，強(qiáng)度大，因此，教師的教學(xué)方法需要做好項(xiàng)目管理和譯審工作，不能和平日的課堂教學(xué)一樣，學(xué)生需要扮演譯者和校譯角色。另外，為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，在實(shí)踐課程中，教師布置任務(wù)的時(shí)候，可以把學(xué)生分成翻譯小組，便于加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通。再者，翻譯語料在鑒賞課程中，要求教師能夠以理服人，具有較高的理論水平，并不是完全憑直覺對譯文作出評論，因此，準(zhǔn)備工作是非常重要的。在備課的時(shí)候，教師通過比較、分析、師生討論等方式，有針對性地選取有多個(gè)參考譯文的主體語篇供課堂使用，從而得出最佳譯文。這類課程的教學(xué)方法最好是以師生討論為輔、教師講授為主。不同翻譯課程也不是一成不變的，對于教學(xué)方法的選擇會(huì)有所側(cè)重，因此，在教學(xué)過程中，為了實(shí)現(xiàn)翻譯人才培養(yǎng)的目標(biāo)，教師需要靈活應(yīng)變，充分備課，不斷調(diào)整和完善教學(xué)方法。
篇6
活塞壓縮機(jī)曾是冷凍冷藏市場的絕對霸主。“丹佛斯出品的美優(yōu)樂?全封閉活塞式壓縮機(jī)自1993年進(jìn)入中國市場以來，受到商用冷凍市場廣大客戶的青睞。”據(jù)裴勇華介紹，約十年前，丹佛斯、泰康以及艾默生的活塞壓縮機(jī)占據(jù)冷凍冷藏行業(yè)的大部分市場。自渦旋壓縮機(jī)進(jìn)入市場以來，憑借價(jià)格低、噪聲小，效率高等特點(diǎn)占領(lǐng)了原屬于全封閉和半封閉活塞機(jī)的中高溫應(yīng)用領(lǐng)域；螺桿壓縮機(jī)擁有較大的功率多用于大型倉儲或食品加工領(lǐng)域，然而其應(yīng)用也在悄悄發(fā)生變化。活塞壓縮機(jī)的陣地縮減到低溫應(yīng)用領(lǐng)域。“螺桿壓縮機(jī)相較于活塞壓縮機(jī)而言，不存在壓縮閥片破裂的問題，可靠性比較好，只是價(jià)格偏高，但由于產(chǎn)量的提升、加工技術(shù)的進(jìn)步，目前其成本有所降低，增加了用戶對其的接受度，市場應(yīng)用不斷擴(kuò)大，目前來看，在原本活塞壓縮機(jī)應(yīng)用較多的冷凍車輛上慢慢地出現(xiàn)螺桿壓縮機(jī)。”余昱暄說。“渦旋壓縮機(jī)相較于活塞壓縮機(jī)而言成本低，在進(jìn)入中國市場以后，迅速占領(lǐng)了冷藏行業(yè)的中高溫應(yīng)用領(lǐng)域，”殷光文表示，艾默生有兩大類冷凍冷藏用壓縮機(jī)，中溫DB系列（2~25hp）與低溫ZF系列（2~15hp），制冷劑主要用R22、R404A與R134a；渦旋壓縮機(jī)的銷售在所有的產(chǎn)品中占比高于85%。裴勇華表示：“2010年，丹佛斯推出主要用于冷庫、制冰機(jī)、奶罐等領(lǐng)域的冷凍渦旋壓縮機(jī)，應(yīng)用R22、R404A、R134a等制冷劑，2012年基本實(shí)現(xiàn)所有型號（2~10hp）的國產(chǎn)化；丹佛斯的活塞壓縮機(jī)（1.5~13hp）近幾年的發(fā)展相對平穩(wěn)。在低溫領(lǐng)域，活塞壓縮機(jī)機(jī)仍然發(fā)揮其優(yōu)勢，今年大力推廣的NTZ系列蒸發(fā)溫度為-45℃到-10℃，已成功應(yīng)用于低溫試驗(yàn)設(shè)備、片冰機(jī)等領(lǐng)域中，廣受行業(yè)關(guān)注。”雖然螺桿壓縮機(jī)、渦旋壓縮機(jī)的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大，但活塞壓縮機(jī)在低溫領(lǐng)域仍有其應(yīng)用優(yōu)勢。肖靚指出：“GEA博客的半封閉活塞壓縮機(jī)（0.5~80hp）在商超、冷庫、制冰機(jī)、船舶、海洋工程、環(huán)境實(shí)驗(yàn)以及凍干機(jī)等領(lǐng)域的應(yīng)用并未減少；使用R404A時(shí)，GEA的HA系列產(chǎn)品無附加冷卻時(shí)的蒸發(fā)溫度可達(dá)-50℃。還有一些特殊應(yīng)用壓縮機(jī)，如ATEX系列產(chǎn)品應(yīng)用于化工廠等防爆要求較高的場所。”比澤爾制冷技術(shù)（中國）有限公司銷售與市場總經(jīng)理馮飚介紹說：“比澤爾在冷凍冷藏領(lǐng)域主要有活塞壓縮機(jī)（0.5~70hp）和螺桿壓縮機(jī)（20~180hp）主要應(yīng)用于冷庫、速凍機(jī)、制冰、制藥、輪船運(yùn)輸以及捕魚業(yè)等，相對來說活塞機(jī)用于分散一些的小設(shè)備，螺桿壓縮機(jī)主要應(yīng)用于大型集中的系統(tǒng)。兩種機(jī)型在市場應(yīng)用上互補(bǔ)，并各自在市場上占有重要地位。張海說：“螺桿壓縮機(jī)雖然價(jià)格比活塞壓縮機(jī)稍高，但是在大型工程中，其存在獨(dú)特的優(yōu)勢。”在小型冷凍、冷藏流通領(lǐng)域（3kW以下），李源表示，思科普的活塞壓縮機(jī)如S系列，依然保持著丹佛斯時(shí)代在輕型商用領(lǐng)域的優(yōu)勢，并被廣泛應(yīng)用于超市冷柜、制冰機(jī)、酒柜及餐飲冷凍、冷藏設(shè)備等。同時(shí)為契合綠色、高效的時(shí)代潮流不斷推出的升級產(chǎn)品如SLV變頻系列，以及包括DLE、NLE在內(nèi)的新一代高效、天然制冷劑（R290）系列也深受市場及前沿客戶的青睞，并在歐洲及美洲市場被迅速推廣。由于亞太地區(qū)對新型制冷劑的應(yīng)用還剛剛起步，目前主要在測試、匹配階段，并逐步有客戶開始進(jìn)行量產(chǎn)準(zhǔn)備。
篇7
1.2教育觀念落后
大部分院校沿襲傳統(tǒng)的教育模式，教育觀念相對較落后，不能滿足日新月異的市場需求。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的時(shí)候，只是被動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目的只在于考試，在學(xué)校幾年，沒有任何收獲，這都源于高職院校落后的教育制度和教育觀念。學(xué)校應(yīng)注重對人的培養(yǎng)，而不是機(jī)械式似的對待學(xué)生。教育應(yīng)以平時(shí)為主，不能以考試成績的好壞去判定學(xué)生的能力。
2.關(guān)于高職平面設(shè)計(jì)教育如何適應(yīng)市場需求的措施
2.1教育制度改革
教育應(yīng)“人”為本，注重對人的綜合能力的培養(yǎng)。而不是自己教什么，學(xué)生學(xué)什么的模式。教育體制應(yīng)充滿人性化的設(shè)計(jì)，因?yàn)?ldquo;設(shè)計(jì)”是有靈魂和生命的，它需要學(xué)生在更加靈活的教育制度下成長。特別是對考試制度，應(yīng)打破以“分?jǐn)?shù)”論人的傳統(tǒng)。實(shí)際上，在學(xué)校里出色的人，在社會(huì)上不一定能展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。他們往往面臨著諸多困境，導(dǎo)致這一困境源頭就是教育制度的落后。
2.2教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革
第一，高職院校在課程開設(shè)過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)薄弱，審美能力不足。學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)這些學(xué)生的審美能力，加強(qiáng)有關(guān)于審美方面的訓(xùn)練。（2）不能只開設(shè)本專業(yè)的課程。適當(dāng)開設(shè)一些例如：哲學(xué)、文學(xué)等相關(guān)的課程。讓學(xué)生在知識的海洋的里，擴(kuò)寬自己的視野，豐富自己的心靈。（3）開設(shè)有關(guān)于市場學(xué)的課程，讓學(xué)生了解市場的需求，甚至鼓勵(lì)學(xué)生走出去尋找跟市場需求有關(guān)的設(shè)計(jì)課題。第二，學(xué)校應(yīng)在教育方法上應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）通過發(fā)散式的教育，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，使學(xué)生思維不禁錮于眼前的實(shí)物中。（2）理論與實(shí)踐相結(jié)合。部分學(xué)生動(dòng)手能力較弱，在學(xué)習(xí)過程中總是被動(dòng)接受，沒有主動(dòng)去學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)多安排學(xué)生進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐，了解市場的需求以及人們的喜好。當(dāng)然，不能一味的迎合市場而忘記了根本。我們在了解市場的過程中，應(yīng)堅(jiān)持自己的設(shè)計(jì)理念，做到既符合社會(huì)需求，又能保持自己的獨(dú)特性。
2.3職業(yè)能力的培養(yǎng)
平面設(shè)計(jì)在高職教育中，往往存在著與社會(huì)脫節(jié)的情況。一部分學(xué)生出來后，什么都不會(huì)，最后被迫轉(zhuǎn)行。一部分學(xué)生，缺乏社會(huì)抗壓能力，在職業(yè)生涯中面臨挑戰(zhàn)。高職院校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，不僅僅只是專注于設(shè)計(jì)課程，更重要的是培養(yǎng)他們的抗壓能力，接受能力。多安排一些時(shí)間，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，對學(xué)生的各項(xiàng)綜合能力進(jìn)行摸底，提供針對性的培訓(xùn)。
2.4創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
創(chuàng)意、靈感源自于自身及社會(huì)環(huán)境。靈活的教育方法，人性化的教育制度，能解開學(xué)生的思想的束縛，能使學(xué)生充分發(fā)揮其想象力。我們應(yīng)多多鼓勵(lì)學(xué)生多去做，多去思考。每個(gè)學(xué)生存在著或多或少的差異，比如說：思想差異、審美差異、成長背景等。面對這些差異，我們要因材施教。只要是社會(huì)道德所能容忍的差異，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)。有時(shí)候，差異教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特性的方法之一，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法之一。
2.5實(shí)踐能力的培養(yǎng)
高職平面設(shè)計(jì)教育難以適應(yīng)社會(huì)需求的重要原因之一，是學(xué)生缺乏實(shí)踐能力。加強(qiáng)校企合作，采取訂單式培養(yǎng)模式。讓學(xué)生多去參與社會(huì)實(shí)踐，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的操作能力。事實(shí)證明，校企合作是高職院校提高學(xué)生專業(yè)的能力的最佳途徑。學(xué)校應(yīng)大力發(fā)展校企合作模式，讓平面設(shè)計(jì)教育與社會(huì)接軌，與市場發(fā)展接軌。
篇8
1、職業(yè)院校要慎重選擇目標(biāo)企業(yè)。校企合作雙方要根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)建立健全合作關(guān)系。學(xué)校要根據(jù)自己的實(shí)際需求尋找合作企業(yè)企業(yè)要根據(jù)企業(yè)實(shí)際合理選擇合作學(xué)校雙方都有選擇的權(quán)利。而不可走形式化道路歪曲校企合作的真正內(nèi)涵要求。
2、合作雙方要立足于長遠(yuǎn)利益城信合作。學(xué)校與企業(yè)都要通過訂單式人才培養(yǎng)、學(xué)生寒暑假頂崗實(shí)習(xí)、半工半讀等方式，以極其真誠的合作態(tài)度建立起緊密的合作機(jī)制。學(xué)校要秉著誠信辦學(xué)、真誠守信的態(tài)度與校外相關(guān)企業(yè)進(jìn)行洽談合作項(xiàng)目雙方一旦達(dá)成合作意向就要誠實(shí)守信、堅(jiān)持合作簽訂合作協(xié)議書。合作中若出現(xiàn)問題學(xué)校作為合作一方更應(yīng)該坦誠面對針對出現(xiàn)的問題秉著誠信的原則與合作企業(yè)進(jìn)行溝通合理解決出現(xiàn)的問題。
3、雙方在合作協(xié)議中要明確雙方義務(wù)與權(quán)利堅(jiān)持公平、公正。學(xué)校可以利用校企合作協(xié)議、或者校企合作合同等書面形式確立學(xué)校與企業(yè)的權(quán)利與義務(wù)秉著公平的原則使雙方的責(zé)任與權(quán)力相統(tǒng)一。雙方合作協(xié)議的條款越明確合作才越順利。很多高職高專院校與企業(yè)不僅簽署了實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書而且在校園里還懸掛有‘某某企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”牌匾還設(shè)立了相關(guān)負(fù)責(zé)人，專門管理合作事宜跟蹤合作事宜。。每一個(gè)合作項(xiàng)目開展前雙方應(yīng)就具體的合作內(nèi)容、時(shí)間、權(quán)利義務(wù)等簽訂合同洪同遵守。在合作過程中雙方參與人員都應(yīng)該自覺遵守協(xié)議。
篇9
1.2專業(yè)設(shè)置脫離實(shí)際
在市場經(jīng)濟(jì)條件下，專業(yè)建設(shè)不是一成不變，應(yīng)該是隨著市場需求的變化而變化的。目前，由于各種條件的限制，許多高職院校在進(jìn)行專業(yè)設(shè)置和課程開設(shè)時(shí)市場調(diào)研不夠充分，不能很好地進(jìn)行崗位能力分析，使得學(xué)校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生達(dá)不到企業(yè)和用人單位的要求。如果學(xué)校在設(shè)置專業(yè)的時(shí)候不進(jìn)行充分的社會(huì)需求論證和市場調(diào)研，必然導(dǎo)致一些高職院校專業(yè)設(shè)置的隨意性和盲目性，從而導(dǎo)致了畢業(yè)生過剩，而用人單位又招不到人的現(xiàn)象。
1.3開設(shè)課程不合理
計(jì)算機(jī)是一門內(nèi)涵很深，范圍很大，分支很多的學(xué)科，課程設(shè)計(jì)應(yīng)該根據(jù)行業(yè)發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合自身辦學(xué)優(yōu)勢和本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，按照人才培養(yǎng)的目標(biāo)科學(xué)制定而成。現(xiàn)在大部分高職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置方面存在很多問題，如課程門類繁多，深度不夠。課程設(shè)置面面俱到，由于受到學(xué)生學(xué)制短的限制，學(xué)生對知識的掌握很難達(dá)到精通的程度。
1.4實(shí)訓(xùn)設(shè)備跟不上
高職教育主要培養(yǎng)高技能型人才，對學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力要求較高，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件直接影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展是需要大量的軟件和硬件資源作為支撐的，如果沒有大量軟硬件的投入，改革和發(fā)展將無從談起。計(jì)算機(jī)的更新速度比較快，每臺計(jì)算機(jī)的更新周期是3～5年，計(jì)算機(jī)的維護(hù)費(fèi)用也比較高，如何解決這部分經(jīng)費(fèi)是各高職院校必須解決的一個(gè)難題。很多高職院校的硬件和軟件投入跟不上，很多需要學(xué)生動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)根本沒辦法做，那么提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力也就無從談起了。
2高職計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)與市場需求對接的措施
計(jì)算機(jī)專業(yè)要想走出就業(yè)和招生的困境，必須實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的有效對接，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，才能在激烈的競爭中立于不敗之地，才能真正適應(yīng)市場的需求，畢業(yè)生才能受到企業(yè)和社會(huì)的歡迎。
2.1依據(jù)行業(yè)和市場需求，確立具有高職特色的人才培養(yǎng)目標(biāo)
高職院校人才培養(yǎng)是否能滿足企業(yè)和市場的需求，可以通過畢業(yè)生在對口行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)情況來衡量。高職教育培養(yǎng)的人才應(yīng)該與區(qū)域的市場、產(chǎn)業(yè)有更直接、更緊密的聯(lián)系。高職院校在制定計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，要與行業(yè)需求相結(jié)合，創(chuàng)建自己的特色和品牌。在制定人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式時(shí)，必須關(guān)注學(xué)生以后要干什么、能干什么，注重學(xué)生動(dòng)手和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。高職院校在設(shè)定人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該對職業(yè)崗位群工作任務(wù)與職業(yè)能力進(jìn)行分析，關(guān)注社會(huì)對人才的需求動(dòng)向和人才流動(dòng)的趨勢。搜集相關(guān)的信息，并將信息進(jìn)行整理和分析，以此為依據(jù)及時(shí)進(jìn)行專業(yè)設(shè)置和調(diào)整，同時(shí)進(jìn)行深入的市場調(diào)查和嚴(yán)格的科學(xué)論證，獲得市場需要人才的數(shù)量、規(guī)格，深入到企業(yè)，與工作在行業(yè)一線的專家進(jìn)行討論。
2.2按市場需求合理進(jìn)行專業(yè)建設(shè)
高職教育中的專業(yè)，并不是通常意義上的“學(xué)科專業(yè)”，它應(yīng)該具有較強(qiáng)的職業(yè)定向性和針對性。在專業(yè)設(shè)置的時(shí)候應(yīng)該以職業(yè)崗位群為依據(jù)，導(dǎo)出與職業(yè)崗位技術(shù)工作相關(guān)聯(lián)的知識和職業(yè)世界的有關(guān)知識。要培養(yǎng)突出適應(yīng)社會(huì)、應(yīng)用廣泛的崗位需求的職業(yè)技能，必須深入到企業(yè)，對人才的需求進(jìn)行充分的調(diào)研，對職業(yè)群和新技術(shù)進(jìn)行調(diào)查分析，科學(xué)地進(jìn)行專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置，從而培養(yǎng)出更多符合市場需求的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，充分服務(wù)于區(qū)域和社會(huì)經(jīng)濟(jì)。
2.3以市場為導(dǎo)向，構(gòu)建動(dòng)態(tài)合理的課程體系
社會(huì)在不斷發(fā)展，市場需求在不斷變化，課程設(shè)置一成不變，就會(huì)造成教育和市場需求脫節(jié)，影響學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展。所以，高職院校在進(jìn)行計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置時(shí)要以市場為導(dǎo)向，明確培養(yǎng)目標(biāo)。
1）依據(jù)市場調(diào)查科學(xué)地設(shè)置課程。高職院校必須要深入企業(yè)進(jìn)行廣泛的市場調(diào)研，按照科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，適時(shí)地調(diào)整專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，建立主動(dòng)適應(yīng)市場的運(yùn)作機(jī)制。課程建設(shè)的關(guān)鍵是要適應(yīng)市場的需求和變化，各高職院校應(yīng)通過各種途徑獲得市場需求的最新信息，如政府的決策文件、用人單位的崗位需求、畢業(yè)學(xué)生的信息反饋等。依據(jù)收集來的信息，再結(jié)合自身的實(shí)際情況，科學(xué)地設(shè)置課程。
2）把握重點(diǎn)，不斷更新課程內(nèi)容。計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速，軟件和硬件的發(fā)展速度是驚人的。同時(shí)市場對人才的需求也是不斷變化的，在進(jìn)行課程設(shè)置時(shí)也要穩(wěn)中有變。這就要求在教學(xué)過程中既要有成熟和相對穩(wěn)定的教學(xué)體系，也要不斷地更新其內(nèi)容和技術(shù)背景。必須開設(shè)2～3門像程序設(shè)計(jì)類的更新速度比較慢的課程，能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)其他軟件時(shí)舉一反三。除此之外，還要開設(shè)一些緊貼市場的課程，這些課程的設(shè)置一定要與市場的變化相結(jié)合，做到與市場需求變化達(dá)到同步。
3）教學(xué)內(nèi)容模塊化，課程綜合化。現(xiàn)在市場上需要的多是有一技之長的專門人才，也就是在計(jì)算機(jī)某一方面有特長的人才。為了滿足企業(yè)對人才的需求，學(xué)校必須加快教育教學(xué)改革，應(yīng)根據(jù)職業(yè)崗位能力目標(biāo)與要求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模塊。針對各教學(xué)模塊所培養(yǎng)的能力，確定支持能力培養(yǎng)的相關(guān)知識，然后確定各模塊的教學(xué)內(nèi)容，從而使教學(xué)內(nèi)容更具有針對性和實(shí)用性，更貼近生產(chǎn)和生活的實(shí)際。
2.4建立完善的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程體系
高職教育要培養(yǎng)出滿足社會(huì)需求的技能型人才，必須提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，必須加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境的建設(shè)。高職院校可以與企業(yè)合作建立計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地，從人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定、師資培養(yǎng)、如何模擬真實(shí)的工作環(huán)境、企業(yè)文化學(xué)習(xí)到學(xué)生實(shí)習(xí)乃至最終的學(xué)生就業(yè)等問題，學(xué)校都離不開企業(yè)。計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的很多的技能必須經(jīng)過學(xué)生的反復(fù)操作、不斷訓(xùn)練才能獲得。為了使學(xué)生獲得相應(yīng)的能力，高職院校可以輸送學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生在學(xué)校總面臨“實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)少”“實(shí)習(xí)場地局限”等問題。通過到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，能有效地解決這些問題，并且能使教育工作者明確行業(yè)的職業(yè)崗位能力體系，找到高職計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的準(zhǔn)確方向，從而避免人才培養(yǎng)上的盲目性。
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1.結(jié)合實(shí)際案例，引入任務(wù)型教學(xué)法學(xué)校結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提出以學(xué)生為中心，語言交際為手段的教學(xué)方式，突出商務(wù)英語的交際功能。采用任務(wù)型教學(xué)法實(shí)現(xiàn)了教學(xué)中的商務(wù)英語實(shí)際交際的目的。在教學(xué)過程中教師給予學(xué)生一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，完成某一交際目標(biāo)。在此過程中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生積極的心理，能動(dòng)自然地運(yùn)用語言達(dá)到交際目的。教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間形成了一個(gè)互動(dòng)的過程，營造出有利于學(xué)生語言習(xí)得和內(nèi)化的良好氛圍。任務(wù)型教學(xué)法促成了師生角色的轉(zhuǎn)換：教師由主講變成了主導(dǎo)，學(xué)生由被動(dòng)的學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的參與者。在實(shí)際授課中，對于所教授單元的主題，運(yùn)用實(shí)際案例（Casestudy）的方式引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，運(yùn)用所學(xué)的知識分析解決實(shí)際問題。通過實(shí)踐教學(xué)，提高了學(xué)生的積極性，參與性，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。比如：教師可以按照教學(xué)的要求，在商務(wù)英語翻譯，商務(wù)英語寫作，商務(wù)談判，英文單據(jù)制作等課程內(nèi)容的教學(xué)中，聯(lián)系實(shí)際，選擇合適的案例，加強(qiáng)教學(xué)效果。2.建立團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，營造良好課堂氛圍作為新興的學(xué)科專業(yè)，商務(wù)英語涉及眾多領(lǐng)域。在日常教學(xué)中，學(xué)校重點(diǎn)突出其專業(yè)性，選擇實(shí)用有趣的教學(xué)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，把最新的現(xiàn)代管理、經(jīng)濟(jì)、金融、法律方面的知識傳授給學(xué)生。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，及時(shí)拓展一些與教材相關(guān)的語言點(diǎn)和文化知識，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如在教授“WorkandLeisure”這一主題時(shí)，我們就向?qū)W生介紹了西方國家的民情風(fēng)俗、、商務(wù)禮儀以及烹調(diào)特色等方面的知識。開闊了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面。使他們更深地了解了世界，培養(yǎng)了對異國文化的熱愛。對于課程內(nèi)容的傳授方式，學(xué)校采用互動(dòng)式情景教學(xué)的方法，模擬商務(wù)英語的情景，進(jìn)行句型、對話等的操練。教師以分組或結(jié)對的方式，讓學(xué)生扮演特定商務(wù)情境下的角色，進(jìn)行商務(wù)會(huì)話。一般會(huì)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，提供常用詞匯和句型等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生順利完成交際任務(wù)。學(xué)生分成小組，互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，共同面對困難，共同解決問題。在合作過程中，學(xué)生把各種課堂教學(xué)活動(dòng)看作是訓(xùn)練提高語言技能的機(jī)會(huì)，而非測試他們各自語言能力的可怕手段，從而營造了積極活躍的課堂氛圍。
（二）教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用
信息化時(shí)代，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被廣泛應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域。學(xué)校商務(wù)英語的教學(xué)都被置于媒體教室之中。在日常的教學(xué)過程中，充分利用計(jì)算機(jī)、投影儀和幻燈機(jī)，用PPT課件以及DVD音頻視頻材料生動(dòng)形象地呈現(xiàn)商務(wù)英語的情景，增加了課堂的趣味性，增強(qiáng)了教學(xué)效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們的教學(xué)從傳統(tǒng)的教室課堂延伸到了課外的現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校積極參與了大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建。開發(fā)使用了“藍(lán)鴿”英語網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐平臺、“冰果”智能英語作文評閱系統(tǒng)和“應(yīng)用型大學(xué)英語”實(shí)踐訓(xùn)練平臺，為教學(xué)提供一個(gè)完全真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生不受時(shí)空的局限全方位地接觸外語語言與文化，為將來就業(yè)打下了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。這種在線學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)的混合式教學(xué)方式既可以發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又可以滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要。
（三）優(yōu)秀教材的選取
學(xué)校在“課程服務(wù)專業(yè)”理念的指導(dǎo)下，改變了以往選用的《21世紀(jì)大學(xué)英語》和《新體驗(yàn)大學(xué)英語》教程，而選用更貼近經(jīng)貿(mào)專業(yè)方向的《體驗(yàn)商務(wù)英語》綜合教程為授課教材。這套教材將國際商務(wù)活動(dòng)的真實(shí)內(nèi)容引入課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠體驗(yàn)真實(shí)的商務(wù)世界。教材為商務(wù)英語教學(xué)提供了大量真實(shí)、生動(dòng)素材，使學(xué)生在掌握語言技能的同時(shí)，了解現(xiàn)代國際商務(wù)的現(xiàn)狀，以達(dá)到在體驗(yàn)商務(wù)中學(xué)習(xí)語言、提高商務(wù)交際能力的目的。教材涉及現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)各方面內(nèi)容，結(jié)合教材的特色，在日常教學(xué)環(huán)節(jié)，用任務(wù)式、體驗(yàn)式的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)把學(xué)習(xí)引向深入。在對每個(gè)單元的講授時(shí)，給與學(xué)生交際任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演和案例學(xué)習(xí)，以真實(shí)的商務(wù)交際情景為參照，鼓勵(lì)學(xué)生將自己的經(jīng)歷、觀點(diǎn)融入交際活動(dòng)，用所學(xué)語言知識完成交際任務(wù)。
（四）教學(xué)目標(biāo)的確立
學(xué)校在決定開設(shè)商務(wù)英語之前，做了大量細(xì)致的調(diào)查分析工作。首先了解學(xué)生對商務(wù)英語的態(tài)度，期望。同時(shí)對社會(huì)及市場進(jìn)行摸底調(diào)查，了解用人單位對商務(wù)英語人才的任用標(biāo)準(zhǔn)。鑒于需求分析所提供的信息，制定商務(wù)英語培養(yǎng)計(jì)劃，確立培養(yǎng)目標(biāo)并設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。此外，學(xué)校還十分重視理論與實(shí)踐的結(jié)合。組織商務(wù)英語學(xué)生到校外實(shí)訓(xùn)基地和企業(yè)進(jìn)行任職實(shí)習(xí)，參加交易會(huì)和各類商務(wù)會(huì)展，讓學(xué)生在商務(wù)活動(dòng)中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，從而真正提高語言應(yīng)用能力和人際溝通技巧。
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二、實(shí)證分析結(jié)果
中國作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，具有廣闊而復(fù)雜的地域類型，不同區(qū)域之間的農(nóng)戶生產(chǎn)生活方式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、農(nóng)業(yè)發(fā)展程度、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)供給狀況存在很大差別，農(nóng)戶對農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)的需求優(yōu)先次序可能存在不同；在農(nóng)戶的家庭經(jīng)營過程中，家庭收入的高低對于農(nóng)戶農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)的訴求有著較大的區(qū)別；在實(shí)地調(diào)研中，筆者發(fā)現(xiàn)，受教育水平的高低影響著農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的前瞻性，對于農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)的優(yōu)先次序選擇有著較大影響；合作社作為一種農(nóng)民自愿性合作組織，相對能提供更為全面農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)，合作社成員更能夠表達(dá)出自身的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)訴求；農(nóng)戶對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的經(jīng)營類型不同，對農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)的偏好也可能存在區(qū)別，并影響其社會(huì)化服務(wù)的優(yōu)先次序。因此，針對不同區(qū)域、不同收入水平、不同受教育水平、是否合作社成員、不同經(jīng)營類型的受訪農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)社會(huì)化優(yōu)先次序有必要進(jìn)行深入分析。
（一）全部受訪農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)需求優(yōu)先序
本文首先比較了全國受訪農(nóng)戶根據(jù)本人需求的迫切程度針對以下 12 項(xiàng)服務(wù)類型進(jìn)行先后次序的排列。根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，運(yùn)用 SPSS22.0 軟件計(jì)算出各項(xiàng)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)在不同位次上出現(xiàn)的頻數(shù)及加權(quán)均值如表 1 所示。注：本調(diào)查要求受訪者選擇其迫切需要的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)并給出排序，為更真實(shí)了解農(nóng)戶偏好，允許農(nóng)戶根據(jù)意愿對于部分服務(wù)不作選擇，因此表格的實(shí)際有效頻數(shù)因統(tǒng)計(jì)變量不同而不同，總計(jì)可能小于總體有效問卷 394 份。類似地，表 2、表 3、表 4 的有效頻數(shù)也可能小于 394。依據(jù)首選項(xiàng)決定法和加權(quán)均值法得出全國受訪農(nóng)戶最迫切需要的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)優(yōu)先序，如表 2 所示。依據(jù)首選決定法得出的最迫切需求是農(nóng)產(chǎn)品銷售，其次為種苗提供；而依據(jù)加權(quán)均值法得出的最迫切的需求為種苗提供，其次為農(nóng)產(chǎn)品銷售。雖然兩者得出的結(jié)果稍有區(qū)別，但是始終位于最優(yōu)先需求的前兩位，且在實(shí)地調(diào)研中，相當(dāng)部分農(nóng)戶對其迫切需要的幾項(xiàng)社會(huì)化服務(wù)無法給明確的先后次序，故本文采用聚類分析，以進(jìn)一步準(zhǔn)確了解農(nóng)戶的需求層次和優(yōu)先序，具體結(jié)果見圖 1。將農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)需求數(shù)據(jù)導(dǎo)入 SPSS22.0，選擇系統(tǒng)聚類，根據(jù)數(shù)據(jù)之間的距離確定類別，再綜合經(jīng)驗(yàn)分析得出，農(nóng)戶迫切需要的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)可明顯聚為六類，結(jié)合表 2 得出如下結(jié)論，即農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)的需求根據(jù)其迫切程度可分為六層：第一層種苗提供服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品銷售服務(wù)；第二層生產(chǎn)資料采購服務(wù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)、農(nóng)業(yè)信息服務(wù)、生產(chǎn)計(jì)劃安排服務(wù)；第三層生產(chǎn)管理服務(wù)；第四層農(nóng)業(yè)金融服務(wù)、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)；第五層農(nóng)產(chǎn)品加工服務(wù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械服務(wù)；第六層為個(gè)別農(nóng)戶特別提出的其他服務(wù)。由表 2 和圖 1 可知，排在前兩位是種苗提供服務(wù)和農(nóng)產(chǎn)品銷售服務(wù)，這兩者的頻數(shù)和加權(quán)均值要遠(yuǎn)優(yōu)于后面的其他農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)需求，因此是農(nóng)戶最為迫切的需求。在生產(chǎn)過程中，良種對與生產(chǎn)效率的提高有著相當(dāng)重要的作用，而且當(dāng)前受訪農(nóng)戶的良種 47.33%從合作社采購，這表明了合作社作為良種提供的有效途徑依然存在較大的發(fā)展空間；對當(dāng)前農(nóng)戶來說，現(xiàn)代的生產(chǎn)方式提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)量，然而其自身局限性使其難以適應(yīng)市場的需求及時(shí)做出生產(chǎn)決策，農(nóng)產(chǎn)品銷售服務(wù)作為走出 量大價(jià)賤傷農(nóng) 怪圈的重要途徑，是農(nóng)戶最迫切的服務(wù)需求之一。生產(chǎn)資料采購服務(wù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)、農(nóng)業(yè)信息服務(wù)、生產(chǎn)計(jì)劃安排被排在第二層。這四項(xiàng)服務(wù)作為農(nóng)戶產(chǎn)前、產(chǎn)中的重要服務(wù)內(nèi)容，對農(nóng)戶生降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率，了解市場信息有著重要作用，農(nóng)民自身局限性導(dǎo)致其無法適應(yīng)市場的快速變化，對于市場的前景很難有準(zhǔn)確的把握，因此更專業(yè)和及時(shí)的服務(wù)必然能為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)戶增收和農(nóng)村發(fā)展提供更大的動(dòng)力。第三層為生產(chǎn)管理服務(wù)，科學(xué)合理的生產(chǎn)管理有助于農(nóng)戶提高產(chǎn)量，降低損失。第四層為農(nóng)業(yè)金融和基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)，農(nóng)業(yè)金融獲得的難度較大且農(nóng)戶對其認(rèn)識不足以及保守型生產(chǎn)的限制，國家近年來對農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較大的支持力度一定程度上適應(yīng)了生產(chǎn)要求，故處在較后位置。第五層農(nóng)業(yè)機(jī)械服務(wù)和農(nóng)產(chǎn)品加工服務(wù)，當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)仍處在一個(gè)較低的水平，沒有能夠形成針對農(nóng)產(chǎn)品加工的產(chǎn)業(yè)鏈。值得關(guān)注的是農(nóng)業(yè)機(jī)械服務(wù)需求較低，調(diào)研顯示農(nóng)民選擇合作社的農(nóng)業(yè)機(jī)械服務(wù)比例為 31%，其原因是調(diào)研農(nóng)戶中一般性農(nóng)業(yè)機(jī)械擁有量大，且當(dāng)前農(nóng)業(yè)機(jī)械大戶的有償服務(wù)較易獲得。第六層為除列出服務(wù)內(nèi)容外的個(gè)別其他需求，本文不作深入分析。
（二）不同區(qū)域受訪農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)需求優(yōu)先序限
1.東部地區(qū)。由首選頻數(shù)和加權(quán)均值得出的具有共性的是：種苗提供農(nóng)產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)計(jì)劃安排、生產(chǎn)資料采購、農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息被排在前五位，其中種苗提供排在第一位、農(nóng)業(yè)信息排在第五位；結(jié)合聚類分析結(jié)果，東部地區(qū)農(nóng)戶迫切需要的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)優(yōu)先序可依次分為六層，第一層種苗提供、農(nóng)產(chǎn)品銷售，第二層生產(chǎn)計(jì)劃安排，第三層生產(chǎn)資料采購、農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息、生產(chǎn)管理、農(nóng)產(chǎn)品加工，第四層農(nóng)業(yè)金融、農(nóng)業(yè)機(jī)械，第五層農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，第六層為其他。
2．中部地區(qū)。具有共性的結(jié)果是：種苗提供、農(nóng)產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)資料采購、農(nóng)業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)計(jì)劃安排都排在前五位；結(jié)合聚類分析結(jié)果，中部地區(qū)農(nóng)戶迫切需要的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)優(yōu)先序可以劃分為七層，第一層種苗提供，第二層農(nóng)產(chǎn)品銷售，第三層生產(chǎn)資料采購、農(nóng)業(yè)技術(shù)，第四層農(nóng)業(yè)信息，第五層生產(chǎn)計(jì)劃安排、生產(chǎn)管理、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)機(jī)械，第六層為農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)業(yè)金融，第七層為其他。
3．西部地區(qū)。數(shù)據(jù)顯示農(nóng)產(chǎn)品銷售、農(nóng)業(yè)技術(shù)、種苗提供、農(nóng)業(yè)金融都排在前四位；結(jié)合聚類分析結(jié)果，西部地區(qū)農(nóng)戶迫切需要的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)優(yōu)先序可依次分為七層，第一層農(nóng)產(chǎn)品銷售，第二層農(nóng)業(yè)技術(shù)、種苗提供、農(nóng)業(yè)金融、農(nóng)業(yè)信息、生產(chǎn)資料采購，第三層生產(chǎn)計(jì)劃安排、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，第四層生產(chǎn)管理，第五層農(nóng)業(yè)機(jī)械，第六層農(nóng)產(chǎn)品加工，第七層其他。綜合以上對比分析發(fā)現(xiàn)，種苗提供和農(nóng)產(chǎn)品銷售是三個(gè)區(qū)域普遍最迫切的需求，種苗提供、農(nóng)產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)資料采購和農(nóng)業(yè)技術(shù)排在前四位，農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和其他排在最后；區(qū)別在于東部地區(qū)受訪農(nóng)戶對生產(chǎn)計(jì)劃安排服務(wù)的需求程度高于生產(chǎn)資料采購和農(nóng)業(yè)技術(shù)，對農(nóng)業(yè)金融的需求高于農(nóng)業(yè)機(jī)械和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施；中部地區(qū)受訪農(nóng)戶相對于東部西部地區(qū)對農(nóng)業(yè)金融的需求較低，對生產(chǎn)資料采購較為迫切；西部地區(qū)受訪農(nóng)戶對農(nóng)產(chǎn)品銷售服務(wù)需求要高于種苗提供，農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求較為迫切，并且相對于中部地區(qū)、東部地區(qū)急需農(nóng)業(yè)金融服務(wù)，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)需求較為靠前，生產(chǎn)資料采購、生產(chǎn)計(jì)劃安排服務(wù)需求則較為靠后。這樣的區(qū)域需求特征與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)，東部地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展處于較為領(lǐng)先地位，經(jīng)營者更關(guān)注生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大、科學(xué)合理的生產(chǎn)安排；中部地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境較好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平處于中等水平，農(nóng)戶以保守經(jīng)營為主；西部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、金融環(huán)境、市場環(huán)境較差，農(nóng)戶迫切需要產(chǎn)品銷售服務(wù)、技術(shù)支持和資金支持來改善其生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境。
（三）不同家庭收入水平農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)需求優(yōu)先序
依據(jù)我國 2013 年統(tǒng)計(jì)年鑒，農(nóng)村家庭平均總收入為 42643.80 元，本文根據(jù)樣本分布情況，將受訪農(nóng)戶家庭平均收入按照 4 萬以下、 4~8 萬、8 萬以上劃分為三組，不同組受訪農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)需求狀況首選頻數(shù)及加權(quán)均值如表 3 所示。
1. 總收入 4 萬元以下受訪農(nóng)戶。共性的結(jié)果是：種苗提供、農(nóng)產(chǎn)品銷售、農(nóng)業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)資料采購和生產(chǎn)計(jì)劃安排都排在前五位。結(jié)合數(shù)據(jù)聚類分析結(jié)果，家庭總收入 4 萬元以下的受訪農(nóng)戶農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)需求優(yōu)先優(yōu)先次序?yàn)椋旱谝粚臃N苗提供、農(nóng)產(chǎn)品銷售，第二層生產(chǎn)計(jì)劃安排，第三層農(nóng)業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)資料采購、農(nóng)業(yè)信息，第四層農(nóng)業(yè)金融，第五層生產(chǎn)管理，第六層農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，第七層其他。
2. 總收入 4~8 萬元受訪農(nóng)戶。共性結(jié)果是前五位需求都為種苗提供、農(nóng)產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)資料采購、農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)業(yè)信息，結(jié)合聚類分析結(jié)果可依次分為六層, 第一層種苗提供、農(nóng)產(chǎn)品銷售，第二層生產(chǎn)資料提供，第三層農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息、生產(chǎn)計(jì)劃安排，第四層生產(chǎn)管理、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)機(jī)械，第五層農(nóng)業(yè)金融、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，第六層其他。
3. 總收入 8 萬元以上受訪農(nóng)戶。具有共性的結(jié)果是前三位種苗提供、農(nóng)產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)計(jì)劃安排與后兩位農(nóng)業(yè)機(jī)械和其他相同。結(jié)合聚類分析譜系圖，可以順次劃分為六層：第一層種苗提供、農(nóng)產(chǎn)品銷售，第二層生產(chǎn)計(jì)劃安排、農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息、生產(chǎn)資料采購，第三層生產(chǎn)管理，第四層農(nóng)業(yè)金融、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，第五層農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)機(jī)械，第六層其他。由以上對比分析可知，不同收入水平農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)需求優(yōu)先序差別較小，前六位需求內(nèi)容與全國整體狀況相同，后六位需求優(yōu)先次序稍有區(qū)別；通過三個(gè)收入水平層次的優(yōu)先序和均值大小來看，受訪農(nóng)戶的收入水平越高，對于種苗提供、農(nóng)產(chǎn)品銷售的需求迫切程度越高，對農(nóng)業(yè)機(jī)械的需求迫切程度越低，三者對于農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求程度較為接近。中低收入受訪農(nóng)戶對于生產(chǎn)資料采購的需求更為迫切，收入較高的農(nóng)戶則更關(guān)注生產(chǎn)計(jì)劃的安排。根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)，受訪農(nóng)戶收入水平與其經(jīng)營規(guī)模存在緊密聯(lián)系，收入較高的農(nóng)戶一般擁有較大的經(jīng)營規(guī)模，其對于優(yōu)秀品種的選擇、產(chǎn)品銷售有著更迫切的要求，更多的關(guān)注合理的生產(chǎn)計(jì)劃安排，這也印證了上述結(jié)論。
（四）是否合作社成員的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)需求優(yōu)先序
1. 合作社成員。對比首選頻數(shù)和均值，具有共性的結(jié)果是前六位農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)項(xiàng)目包括農(nóng)產(chǎn)品銷售、種苗提供、農(nóng)業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)資料采購、農(nóng)業(yè)信息和生產(chǎn)計(jì)劃安排相同，結(jié)合聚類分析結(jié)果可以依次劃分為六層：第一層農(nóng)產(chǎn)品銷售、種苗采購，第二層農(nóng)業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)資料采購、農(nóng)業(yè)信息、生產(chǎn)計(jì)劃安排，第三層農(nóng)業(yè)金融、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，第四層生產(chǎn)管理，第五層農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)機(jī)械，第六層為其他。2. 非合作社成員。該部分受訪農(nóng)戶的首選項(xiàng)和均值優(yōu)先序存在較大區(qū)別，依據(jù)首選項(xiàng)決定法得出非合作社成員受訪農(nóng)戶最迫切需要的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)優(yōu)先序存在區(qū)別：依據(jù)首選決定法得出的最迫切需求是生產(chǎn)計(jì)劃安排服務(wù)，其次為種苗提供服務(wù)；而依據(jù)加權(quán)均值得出的最迫切的需求為種苗提供，其次為農(nóng)產(chǎn)品銷售。本文參考實(shí)際調(diào)研狀況綜合兩種結(jié)果結(jié)合聚類分析，依次劃分為六層：第一層種苗提供、生產(chǎn)計(jì)劃安排，第二層農(nóng)產(chǎn)品銷售、農(nóng)業(yè)技術(shù)，第三層生產(chǎn)資料采購，第四層生產(chǎn)管理、農(nóng)業(yè)信息、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)機(jī)械，第五層農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)金融，第六層其他。根據(jù)以上結(jié)果，合作社成員和非合作社成員的受訪農(nóng)戶對于農(nóng)產(chǎn)品銷售和種苗提供都有著迫切的需求，而對比發(fā)現(xiàn)，合作社成員對于農(nóng)產(chǎn)品銷售、農(nóng)業(yè)信息、農(nóng)業(yè)金融的需求相對于非合作社成員更為迫切，這體現(xiàn)了合作社成員受訪農(nóng)戶對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營更注重發(fā)展前景；非合作社成員農(nóng)戶對于生產(chǎn)計(jì)劃安排需求尤其迫切，這是由其自身生產(chǎn)盲目性和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)能力較弱所決定。
（五）不同教育水平農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)需求優(yōu)先序
1. 小學(xué)以下。根據(jù)首選項(xiàng)和加權(quán)均值得出，具有共性的是前四位農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)需求相同，包括種苗提供、農(nóng)產(chǎn)品銷售、農(nóng)業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)資料采購。綜合聚類分析結(jié)果，依次劃分為七層：第一層種苗提供，第二層農(nóng)產(chǎn)品銷售、農(nóng)業(yè)技術(shù)與生產(chǎn)資料采購，第三層生產(chǎn)計(jì)劃安排、農(nóng)業(yè)信息、生產(chǎn)管理，第四層農(nóng)業(yè)金融，第五層農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)機(jī)械，第六層農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，第七層為其他。2. 初中水平。依據(jù)首選項(xiàng)和均值優(yōu)先序共性的結(jié)果是農(nóng)產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)計(jì)劃安排、種苗提供、農(nóng)業(yè)信息、農(nóng)業(yè)技術(shù)都在前五位，差異在于農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和生產(chǎn)資料采購的位次。考慮實(shí)際調(diào)研的解釋誤差，本文傾向于加權(quán)均值的結(jié)果，綜合聚類分析劃分為六層：第一層農(nóng)產(chǎn)品銷售，第二層生產(chǎn)計(jì)劃安排、種苗提供、農(nóng)業(yè)信息、農(nóng)業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)資料采購，第三層生產(chǎn)管理，第四層農(nóng)業(yè)金融、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，第五層農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)機(jī)械，第六層其他。3. 高中以上。該部分的共同部分是第一位和后四位相同，第一位為農(nóng)產(chǎn)品銷售，后四位為生產(chǎn)管理>農(nóng)產(chǎn)品加工>農(nóng)業(yè)機(jī)械>其他。綜合聚類分析結(jié)果，可以依次劃分為六層：第一層農(nóng)產(chǎn)品銷售，第二層種苗提供、農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息，第三層生產(chǎn)計(jì)劃安排、農(nóng)業(yè)金融，第四層生產(chǎn)資料采購，第五層生產(chǎn)管理、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)業(yè)機(jī)械，第六層其他。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，農(nóng)產(chǎn)品銷售和種苗提供在每個(gè)教育水平的受訪農(nóng)戶處在最靠前位置，而農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和其他在三者中都是處在需求緊迫程度較低的水平。此外，從教育水平來看，受教育水平越高的農(nóng)戶，對于農(nóng)產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)計(jì)劃安排與農(nóng)業(yè)金融的需求迫切程度越高，受教育水平越低的農(nóng)戶對于生產(chǎn)資料采購、種苗提供的需求越高。這說明農(nóng)戶受教育水平對于其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的計(jì)劃性有著積極的影響。
（六）不同經(jīng)營類型農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)需求優(yōu)先序
1. 自給自足型。共性結(jié)果為前三位的最迫切的需要次序?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品銷售>農(nóng)業(yè)信息>種苗提供。綜合聚類分析，依次劃分為七層：第一層農(nóng)產(chǎn)品銷售、農(nóng)業(yè)信息、種苗提供，第二層為農(nóng)業(yè)技術(shù)，第三層生產(chǎn)資料采購、農(nóng)業(yè)金融、生產(chǎn)計(jì)劃安排、農(nóng)業(yè)機(jī)械，第四層生產(chǎn)管理，第五層農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，第六層農(nóng)產(chǎn)品加工，第七層其他。
2. 追求利潤型。共性結(jié)果是種苗提供、農(nóng)產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)資料采購、農(nóng)業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)計(jì)劃安排都處在前五位。結(jié)合聚類分析結(jié)果，依次劃分為四層：第一層為種苗提供、農(nóng)產(chǎn)品銷售，第二層生產(chǎn)資料采購、農(nóng)業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)計(jì)劃安排、農(nóng)業(yè)信息、生產(chǎn)管理，第三層農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)業(yè)金融、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，第四層為其他。
3. 勞苦規(guī)避型。對比兩種方法的分析結(jié)果，該部分農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)的優(yōu)先次序具有共同特征的是前五位相同，包括農(nóng)產(chǎn)品銷售、生產(chǎn)資料采購、種苗提供、農(nóng)業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)計(jì)劃安排。另后六位排序相同：農(nóng)業(yè)信息>生產(chǎn)管理>農(nóng)業(yè)金融>農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施>農(nóng)業(yè)機(jī)械>其他。由聚類分析，依次劃分為六層：第一層農(nóng)產(chǎn)品銷售，第二層種苗提供、農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息，第三層生產(chǎn)資料采購、生產(chǎn)計(jì)劃安排、生產(chǎn)管理，第四層農(nóng)產(chǎn)品加工，第五層農(nóng)業(yè)金融、農(nóng)業(yè)機(jī)械，第六層農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、其他。
篇13
（二）西方國家外匯管制基本取消，國際外匯市場交易額迅速增加放松外匯管制是證券市場國際化的基本條件。1971年，布雷頓森林體系解體以后，美國和德國首先放松了資本管制，英國在1979年放松了對資本流動(dòng)的管制，日本80年代以來逐步放松了資本管制，法國和意大利到90年代取消了對跨國投資的限制。從80年代后期開始，世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)金融自由化的趨勢，取消外匯管制，實(shí)現(xiàn)資本項(xiàng)目下的貨幣可自由兌換迅速發(fā)展。國際間外匯匯率和利率的自由化，促進(jìn)了證券市場國際化的迅速擴(kuò)展。外匯市場交易額是一種典型的國際金融流量指標(biāo)，可用來衡量資本市場全球化和國際化的程度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球外匯日交易額從1986年的2000億美元增至1998年的1．74萬億美元，增長了7．7倍，年均增長8%，超過了同期國際貿(mào)易6%的年均增長率。
（三）金融管制逐步放松，證券市場國際化的障礙基本消除證券市場的國際化必須依賴各國金融管制的放松。從20世紀(jì)80年代開始，西方各國出現(xiàn)了放松或部分取消官方金融管制的趨勢，即實(shí)行金融自由化政策。其基本內(nèi)容包括：（1）放寬或取消對銀行支付存款利率的限制；（2）放寬對各類金融機(jī)構(gòu)經(jīng)營范圍的限制；（3）放寬對證券發(fā)行條件的規(guī)定和限制，取消利息稅和固定傭金制等；（4）放松或解除外匯管制，讓資金的流動(dòng)更自由；（5）允許金融創(chuàng)新和衍生金融市場的發(fā)展。金融管制的放松，使得證券市場的準(zhǔn)入和創(chuàng)新進(jìn)入蓬勃發(fā)展的階段，推動(dòng)國際證券市場之間的滲透和融合。
（四）全球范圍內(nèi)推行國際準(zhǔn)則，促進(jìn)各國證券市場走向一體化證券市場的國際化，或者更廣泛意義上的金融全球化，實(shí)質(zhì)上是全球范圍實(shí)施的一套技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和制度規(guī)則。盡管實(shí)行金融自由化后，為了規(guī)范市場秩序和市場競爭，需要有一套能在國際范圍內(nèi)普遍遵循的規(guī)則。但另一方面，這些規(guī)則實(shí)施后，各國證券市場又別無選擇，只能走國際化之路。因此，關(guān)稅與貿(mào)易協(xié)定及其后的世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織和巴塞爾委員會(huì)等組織及其規(guī)定是證券市場國際化或全球化的制度基礎(chǔ)。全球證券市場國際化的制度規(guī)則應(yīng)該說已經(jīng)形成。
一是在證券市場開放方面，根據(jù)世界貿(mào)易組織的金融與服務(wù)貿(mào)易協(xié)定，發(fā)展中國家開放證券市場實(shí)際上只能遵循一套固定的規(guī)則。二是在證券上市和投資者保護(hù)方面，各國證券監(jiān)管部門都要遵循國際證監(jiān)會(huì)組織的監(jiān)管原則和框架內(nèi)容，使得各國證券監(jiān)管內(nèi)容與基本制度國際化。三是國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則成為各國證券市場普遍采用的核算方法，目的是提高透明度和信息披露水平。四是上市公司都得遵循公司治理的核心原則。
除此之外，國際貨幣基金的規(guī)劃和巴塞爾協(xié)議的商業(yè)銀行監(jiān)管原則，使得全球的金融體系都納入了一套國際體系。
二、證券市場國際化、全球化和一體化的含義證券市場國際化，是指以證券形式為媒介的資本在國際上自由流動(dòng)，即證券發(fā)行、證券投資、證券交易和證券市場結(jié)構(gòu)超越國界，實(shí)現(xiàn)國際間的自由化。一般證券市場的國際化包含兩方面的含義即服務(wù)性開放和投資性開放。證券市場服務(wù)性開放是金融服務(wù)業(yè)開放的主要內(nèi)容之一。它包括：（1）允許外國投資銀行、可以經(jīng)營證券業(yè)務(wù)的商業(yè)銀行、資產(chǎn)管理公司、各種基金（如共同基金、養(yǎng)老基金、對沖基金、保險(xiǎn)基金等）及基金管理公司、律師事務(wù)所、投資咨詢公司等外國證券中介機(jī)構(gòu)在本國證券市場上為證券投融資提供各種服務(wù)；（2）允許本國證券中介機(jī)構(gòu)在其他國家的證券市場上為證券投融資提供各種服務(wù)。服務(wù)性開放屬于服務(wù)貿(mào)易范疇，因而是與加入世界貿(mào)易組織（WTO）相關(guān)的一個(gè)概念。作為國際經(jīng)濟(jì)三大支柱之一的WTO對締約方證券市場服務(wù)性開放問題作了相當(dāng)詳盡具體的規(guī)定，主要內(nèi)容包括：證券市場準(zhǔn)入原則、國民待遇原則、市場透明度原則和逐步自由化原則等。服務(wù)自由化的結(jié)果是證券市場服務(wù)在全球的充分配置，新的服務(wù)內(nèi)容可以在全球很快得到推廣，服務(wù)價(jià)格、服務(wù)質(zhì)量趨于一致。證券市場的投資性開放屬于資本流動(dòng)的范疇，是指資金在國內(nèi)與國際證券市場之間的自由流動(dòng)。
其含義有二：（1）融資的開放。即允許本國居民在國際證券市場上融資和外國居民在本國證券市場上融資，發(fā)行證券的公司在證券市場上的籌資是在完全市場化的條件下進(jìn)行的，發(fā)行地點(diǎn)、發(fā)行方式的選擇是市場化的結(jié)果，企業(yè)籌資市場的選擇是根據(jù)對不同市場的比較和企業(yè)自身的資金需求來進(jìn)行的，比如貨幣幣種、企業(yè)的國際化戰(zhàn)略等。本國的企業(yè)可以選擇國外的市場發(fā)行證券并上市，外國的公司也可以自由地到本國證券市場上融資上市。（2）投資的開放。即允許外國居民投資于本國的證券市場和允許本國居民投資于國際證券市場，投資者可以自由地選擇投資市場，本國的投資者可以到外國的證券市場進(jìn)行投資和交易行為，外國投資者也可以自由地進(jìn)出本國的證券市場。市場資金的具體流向由投資者根據(jù)對市場的判斷來自由的做出。在討論證券市場國際化問題時(shí)，必須注意全球化、一體化和國際化的區(qū)別。（1）全球化是一種廣義的概念，它是指各國證券市場在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)管制度和市場運(yùn)作方面的趨同性，更多地代表一種慣例。（2）一體化是一個(gè)區(qū)域概念，它代表一種聯(lián)盟，是國家或地區(qū)證券市場在不同監(jiān)管制度下的合作，往往是在同一地區(qū)間就證券市場的某些共同規(guī)定達(dá)成一致，從而使同一地區(qū)或聯(lián)盟內(nèi)的證券市場具有共同的發(fā)行制度、證券交易制度和投資制度。一體化往往需要采取條約或協(xié)議形式固定證券市場開放與合作的條件和內(nèi)容。（3）國際化是一個(gè)概念，它代表本國證券市場接受全球化或一體化準(zhǔn)則逐步開放的過程。證券市場國際化包括市場運(yùn)作機(jī)制國際化、監(jiān)管制度國際化和市場開放國際化三個(gè)層次。
三、國際資本流動(dòng)、利用外資與國際化我國證券市場的國際化既包括證券市場的開放，也包括制度的轉(zhuǎn)換，兩者必須有機(jī)地結(jié)合運(yùn)行。在制度轉(zhuǎn)換不徹底、國際化條件不成熟的前提下推進(jìn)證券市場開放，就會(huì)給我國證券市場帶來風(fēng)險(xiǎn)。在推動(dòng)證券市場國際化的過程中，發(fā)展中國家往往把利用外資作為證券市場開放的目標(biāo)。一系列新興市場金融危機(jī)的教訓(xùn)，說明利用外資作為證券市場國際化的目標(biāo)實(shí)際上很難實(shí)現(xiàn)。我國證券市場的國際化進(jìn)程應(yīng)該同人民幣的國際化和我國資本項(xiàng)目下的自由化協(xié)同進(jìn)行。所謂國際資本流動(dòng)在先的原則，是與證券市場國際化的內(nèi)容和特點(diǎn)聯(lián)系在一起的。因?yàn)樽C券市場的國際化實(shí)質(zhì)上是搭建本國證券市場與國際資本市場接軌的一種機(jī)制，這種機(jī)制都要求國際資本的自由流動(dòng)、不受限制為前提條件。由于國際資本以組合形式進(jìn)行的流動(dòng)具有短期性的特點(diǎn)，利用證券市場的國際化和開放來吸引外資往往是不成功的。因此，中國證券市場對外開放應(yīng)該以完全應(yīng)對國際資本的自由流動(dòng)為前提，而不是運(yùn)用證券市場利用外資。在亞洲金融危機(jī)中，所有積極利用外資的國家、地區(qū)，一旦市場打開，資金外逃得就很快。考慮國際化方案的一個(gè)重要方面，就是要明白國際化并不是單純利用外資，而是通過證券市場實(shí)現(xiàn)國際間的資本流動(dòng)，與國際資本市場接軌。在探討證券市場國際化的過程中，強(qiáng)調(diào)國際資本流動(dòng)在先，還有一個(gè)重要原則是貨幣的國際化水平和持續(xù)能力。所謂貨幣的國際化指的是某一國的貨幣跨出該國國界，在國際范圍內(nèi)執(zhí)行貨幣的職能。一個(gè)國家的貨幣要在國際范圍執(zhí)行貨幣職能的首要條件是被廣泛接受。
從各國的實(shí)踐來看，一國貨幣能否在沒有政府的強(qiáng)制規(guī)定的情況下而被他國廣泛接受需要具備以下兩個(gè)基本條件：（1）流通性，即在經(jīng)常項(xiàng)目和資本項(xiàng)目的國際經(jīng)濟(jì)交往中可以作為支付手段被接受而不發(fā)生障礙。要維持流通性，則該國的經(jīng)濟(jì)規(guī)模必須足夠大且其對外貿(mào)易在世界上占有一定比重，而且在貿(mào)易和資本交易方面具有相當(dāng)?shù)淖杂桑渌麌铱梢苑奖愕孬@得該國的貨幣。（2）穩(wěn)定性，即要求該國的貨幣價(jià)值比較穩(wěn)定，通貨膨脹率較低。由此往往需要該國政府具有采取比較穩(wěn)健和有節(jié)制的宏觀經(jīng)濟(jì)政策的歷史，不會(huì)隨意犧牲幣值穩(wěn)定而追求經(jīng)濟(jì)增長和就業(yè)目標(biāo)。如果不能保持幣值的穩(wěn)定，也無法獲得市場對該貨幣的信任，當(dāng)然也難以為他國接受。中國已經(jīng)跨身世界貿(mào)易大國之列，但尚未成為貿(mào)易強(qiáng)國。與貿(mào)易強(qiáng)國相比，我國尚存在明顯差距：出口結(jié)構(gòu)以低檔產(chǎn)品和低附加值產(chǎn)品為主；貿(mào)易條件持續(xù)惡化；出口市場過度集中于美、日、歐三大市場，特別是對美國市場依賴程度很高。從貿(mào)易條件看，證券市場國際化與本國貨幣的國際化、貿(mào)易與國際收支的持久增長能力都是密切相關(guān)的，在我國成為世界貿(mào)易強(qiáng)國的過程中，人民幣的國際化和資本項(xiàng)目的自由化將是不可避免的。我國證券市場的國際化的進(jìn)程應(yīng)該與資本項(xiàng)目的自由化、人民幣的國際化進(jìn)程協(xié)同推進(jìn)，我們不能單純?yōu)榱宋嗟耐赓Y開放我國證券市場，東南亞金融危機(jī)就是前車之鑒。
四、人民幣可自由兌換與國際化在人民幣成為儲備貨幣，資本項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)完全可兌換之前，通過政策人為地推動(dòng)證券市場的國際化進(jìn)程往往會(huì)適得其反。目前而言我們還是應(yīng)該以吸引FDI為主，同時(shí)積極為證券市場的國際化創(chuàng)造條件。為什么在探討證券市場國際化的問題時(shí)必須把人民幣完全可自由兌換作為一條原則呢?這是從我國B股市場、H股市場，以及QFII實(shí)踐中摸索出來的經(jīng)驗(yàn)。從理論上分析，只要一國存在比較嚴(yán)格的外匯管制和匯率管制，在此前提下設(shè)計(jì)的證券市場國際化模式都只能是過渡性模式，都存在市場運(yùn)行條件不匹配情況下的市場機(jī)制扭曲，最終都會(huì)面臨與國內(nèi)證券市場并軌的現(xiàn)實(shí)問題。西方學(xué)者的研究表明：FDI不僅意味著資本的流入，它同時(shí)還是技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)讓的途徑，實(shí)證研究結(jié)果表明FDI的大量流入能夠提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長，而證券形式的資本流入與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系還存在很大的爭議，有待進(jìn)一步研究。我國還是資本缺乏的國家，目前還不宜采取證券市場國際化的方法鼓勵(lì)本國資本流出，同時(shí)也不宜鼓勵(lì)證券組合形式的國際資本流入。原因在于人民幣完全可自由兌換條件不具備時(shí)，證券市場的開放只會(huì)造成短期國際資本流動(dòng)的不可控性，或控制過死。因此，我國證券市場的發(fā)展戰(zhàn)略要充分發(fā)揮資本市場的資源配置功能。目前只是由于缺乏實(shí)現(xiàn)資本有效配置的機(jī)制，才表現(xiàn)出資本過剩的表象，這其中有金融中介方面的原因，也與由于技術(shù)方面的不足導(dǎo)致的產(chǎn)品相對過剩有關(guān)。
因此我們應(yīng)該把引進(jìn)外資定位于引進(jìn)國外先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，而不是通過開放證券市場簡單地吸引資金，因?yàn)樵趪鴥?nèi)尚缺乏資源有效配置機(jī)制的情況下，資本的大量流入很容易導(dǎo)致資本流入效率比較低的行業(yè)。目前我國對外國直接投資的吸引力是非常大的。究其原因，在市場規(guī)模方面，中國是世界上人口最多的國家，市場發(fā)展?jié)摿ψ畲螅谌蛱幱陬I(lǐng)先地位。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，中國實(shí)行改革開放以來，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步快速增長，連續(xù)20多年實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長率超過7%，而且有力地抵御住了亞洲金融風(fēng)暴以及屢次全球經(jīng)濟(jì)的不景氣，以事實(shí)證明了中國經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展；在政治方面，中國政治穩(wěn)定是所有外國企業(yè)的共識。此外，中國加入世界貿(mào)易組織以及獲得2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)無疑是對中國政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步快速發(fā)展的又一肯定，并繼而對外國在中國投資產(chǎn)生直接積極的影響。這對我國繼續(xù)實(shí)行“以直接投資為主，間接投資為輔”的政策是非常有利的。
五、金融調(diào)整、金融改革、金融管制放松與國際化過去理論上存在一種誤區(qū)，把證券市場國際化或全球化僅僅理解為新興市場的開放。其實(shí)，證券市場國際化的內(nèi)涵包括市場開放和制度轉(zhuǎn)換兩個(gè)方面，只有市場開放，沒有制度轉(zhuǎn)換，證券市場國際化不可能成功，只會(huì)帶來金融風(fēng)險(xiǎn)。如何實(shí)現(xiàn)從目前的現(xiàn)實(shí)選擇到最終模式的轉(zhuǎn)換，實(shí)施金融調(diào)整、金融改革和金融管制放松，也都是證券市場國際化的內(nèi)容。由于證券市場國際化問題關(guān)系到整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系的方方面面，必須從以下幾個(gè)方面系統(tǒng)地加以考慮：
1．完善公司治理結(jié)構(gòu)，著力提高包括上市公司在內(nèi)的企業(yè)部門的運(yùn)作效率、研發(fā)能力和自主創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)競爭能力。同時(shí)國有銀行實(shí)行股份制改造，建立完善的公司治理結(jié)構(gòu)，真正實(shí)現(xiàn)商業(yè)化運(yùn)作。以上兩點(diǎn)實(shí)現(xiàn)以后，漸進(jìn)實(shí)現(xiàn)利率和匯率的市場化，最終實(shí)現(xiàn)資本有效配置機(jī)制的建立。
