引論：我們?yōu)槟砹?3篇圖書(shū)館實(shí)習(xí)計(jì)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
圖書(shū)館；信息管理；可視化技術(shù)；管理
自信息化時(shí)代以來(lái),電子手段儲(chǔ)存信息的方式逐漸興起,并廣泛用于圖書(shū)館模式中,如此一來(lái)便提高了圖書(shū)館管理的效率和質(zhì)量,更是極大地提高了用戶(hù)的試用體驗(yàn),方便了信息的查閱,也節(jié)約了圖書(shū)館的人力、物力、財(cái)力。它打破了常規(guī)圖書(shū)館的運(yùn)行模式,以更加簡(jiǎn)便、直觀的模式來(lái)展現(xiàn)自身的魅力以吸引使用者,使每個(gè)使用者都能更加明確地掌握資料、圖書(shū)地分布情況,極大的方便了用戶(hù)。
1信息可視化的基本含義
信息可視化是一門(mén)正在興起的信息技術(shù),它解釋了信息空間的規(guī)律,以信息傳輸方式、信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)為保障,非常簡(jiǎn)單明了地對(duì)信息空間做出一系列科學(xué)解釋和傳輸[1]。它借助了多媒體信息、數(shù)字技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù),以動(dòng)態(tài)的方式進(jìn)行生動(dòng)詮釋,人們就可以更加全面地了解社會(huì)、了解自然、了解人自身。信息可視化技術(shù)建立了一座通往計(jì)算機(jī)世界的大橋,使用戶(hù)更深入地了解到圖書(shū)館各種信息。不讓用戶(hù)面對(duì)如同大海一般的信息發(fā)愁,能精準(zhǔn)找到所需信息。這種技術(shù)加快了信息處理速度,信息處理方式更多種多樣,更加滿足用戶(hù)們的需求。首次提出將信息可視化引進(jìn)圖書(shū)館,是一個(gè)非常大膽的想法。但是如果成功,便可以更好地管理圖書(shū)館,也可以讓被服務(wù)者體驗(yàn)到前所未有的技術(shù)體驗(yàn)。對(duì)此,數(shù)字化圖書(shū)館信息可視化可以分為用于信息檢索和信息界面的可視性。可以肯定的是,數(shù)字化圖書(shū)館是未來(lái)重點(diǎn)的發(fā)展對(duì)象,運(yùn)用可視化技術(shù)來(lái)展示數(shù)據(jù),甚至可以利用到圖像影音這種方式,可以讓用戶(hù)處理信息時(shí)更加方便快捷,而對(duì)于界面的處理也更加直觀,人性化,美觀和智能。這種模式可以很好吸引被服務(wù)者的注意。對(duì)此,圖書(shū)館的管理信息可視化主要分為可視化GIS技術(shù)、數(shù)據(jù)信息以及信息顯示界面三個(gè)部分。
2地理信息系統(tǒng)GIS的基本含義
地理信息系統(tǒng)GIS是一個(gè)應(yīng)用比較廣泛的計(jì)算機(jī)管理技術(shù),包括了地理探測(cè)、交通管理、環(huán)境管理、城市化水平探測(cè),這些年也一直在不斷完善和發(fā)展。它能對(duì)統(tǒng)一數(shù)據(jù)進(jìn)行再區(qū)分和管理,最后加以分析,用于后續(xù)的管理工作,顯示空間定位的數(shù)據(jù)。GIS技術(shù)可以標(biāo)注圖書(shū)館各個(gè)方位信息,將數(shù)據(jù)制作成為模板,最終確定應(yīng)用,建立模擬真實(shí)環(huán)境的空間。最后以圖像,影像的方式來(lái)展現(xiàn)給用戶(hù),而且包括圖書(shū)館的管理信息也可以用此來(lái)視線。
3實(shí)行圖書(shū)館信息管理可視化技術(shù)的措施
首先,要建立相應(yīng)的GIS地理信息管理技術(shù),展示圖書(shū)館的整體面貌。圖書(shū)館信息管理可視化是可視化GIS技術(shù)、數(shù)據(jù)信息以及信息顯示界面三個(gè)部分組成。對(duì)于圖書(shū)的外在數(shù)據(jù)進(jìn)行再分析,再把分析的數(shù)據(jù)通過(guò)圖形和圖像的形式呈現(xiàn)用戶(hù)面前。其次,要建立龐大的處理信息數(shù)據(jù)庫(kù),對(duì)處理完的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)管理,更要準(zhǔn)確處理未輸出的數(shù)據(jù)。可視化信息管理分為兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),空間數(shù)據(jù)庫(kù)和屬性數(shù)據(jù)庫(kù)。空間數(shù)據(jù)庫(kù)的表現(xiàn)形式是圖形,具有較強(qiáng)的空間層次感;屬性數(shù)據(jù)庫(kù)包含了圖書(shū)館整體的屬性,也包括了圖書(shū)館每個(gè)角落,每本圖書(shū)的數(shù)據(jù),通過(guò)GIS技術(shù)將數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)雙向查詢(xún)。
4圖書(shū)館信息管理可視化技術(shù)的主要功能
可視化的圖書(shū)館信息管理和一般的信息化系統(tǒng)管理之下的圖書(shū)館有很大的不同,最主要的幾點(diǎn)便是能夠識(shí)別所搜索的圖書(shū)是否在圖書(shū)館館內(nèi),借閱前的詳細(xì)情況,和圖書(shū)館的基本介紹等,都是可以被用戶(hù)所查詢(xún)的,并且能夠?qū)D書(shū)館館內(nèi)的圖書(shū)進(jìn)行詳細(xì)定位和分析[2]。圖書(shū)館的主要功能分為以下方面:一方面,對(duì)圖書(shū)館館內(nèi)圖書(shū)可以進(jìn)行精準(zhǔn)的定位分析,各類(lèi)圖書(shū)的詳細(xì)搜索,第一時(shí)間展現(xiàn)在用戶(hù)面前。主要以圖像、影像、智能聲音等多種方式呈現(xiàn)給用戶(hù),可以與使用者進(jìn)行互動(dòng),將各類(lèi)信息放大、縮小、移動(dòng),對(duì)使用者是一種很好的體驗(yàn),而且可以對(duì)不同平臺(tái)使用互動(dòng)查詢(xún),獲得更準(zhǔn)確信息。另一方面,準(zhǔn)確地對(duì)圖書(shū)館內(nèi)部信息分析,通過(guò)用戶(hù)查詢(xún),可以了解到圖書(shū)館的珍藏情況、歷史發(fā)展、建筑模式,可以了解到圖書(shū)館館內(nèi)人員的管理情況。對(duì)于其他情況,例如利用系統(tǒng)空間可以建立比較模型、優(yōu)化模型等,這些模型的產(chǎn)生,是圖書(shū)館的管理人員進(jìn)行管理、決策、分析的依據(jù)之一。
5結(jié)語(yǔ)
圖書(shū)館信息管理可視化技術(shù)通過(guò)各種人性化、智能化方式來(lái)滿足用戶(hù)的不同需求,例如精準(zhǔn)的名稱(chēng)查詢(xún)、高級(jí)查詢(xún)來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的交流互動(dòng),再利用GIS技術(shù)進(jìn)行圖像等多種多媒體技術(shù)呈現(xiàn),給用戶(hù)帶來(lái)很好的使用體驗(yàn)。總之,這種技術(shù)對(duì)于未來(lái)圖書(shū)館的發(fā)展起到很好的推動(dòng)作用,用戶(hù)也可以將大量的信息進(jìn)行科學(xué)的分析。
參考文獻(xiàn)
篇2
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，在文獻(xiàn)的出版和信息的傳播上做出了很大的貢獻(xiàn)，使傳統(tǒng)的圖書(shū)管理發(fā)生了巨大的變化。這種變化源自于科學(xué)技術(shù)的成熟，數(shù)字化技術(shù)在圖書(shū)管理的廣泛應(yīng)用，隨之產(chǎn)生數(shù)字圖書(shū)館。和傳統(tǒng)的圖書(shū)管理方式相比較，數(shù)字化的管理模式最突出的特點(diǎn)就是數(shù)字化，操作簡(jiǎn)便，信息的存儲(chǔ)規(guī)范，傳播網(wǎng)絡(luò)化，資源共享化以及結(jié)構(gòu)的整體化。數(shù)字化的圖書(shū)管理方式將會(huì)塑造一個(gè)綜合性的信息中心。在外延上，大部分的知識(shí)信息來(lái)源不在被局限在一個(gè)圖書(shū)館或者幾個(gè)圖書(shū)館，而是大部分的信息提供單位;在內(nèi)涵上，知識(shí)的中心不再是各種各樣的原始信息，而是經(jīng)過(guò)篩選和重新組織開(kāi)發(fā)的信息，繼而產(chǎn)生多層次的產(chǎn)品。另外，數(shù)字化的圖書(shū)管理更方便的還是在其利用上。首先，它不再受時(shí)空的限制，只要可以利用網(wǎng)絡(luò)，用戶(hù)就可以獲得其想要的信息;其次就是圖書(shū)管理數(shù)字化模式啟用以后，將是以用戶(hù)為中心，實(shí)現(xiàn)用戶(hù)的利益最大化。它讓讀者以最小的代價(jià)，最方便的獲得最有價(jià)值的信息資料。基于以上這些優(yōu)勢(shì)，數(shù)字化的圖書(shū)管理模式正在不斷的完善中，來(lái)適應(yīng)現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。數(shù)字化的最大的優(yōu)勢(shì)就是其在用戶(hù)操作上的快捷和簡(jiǎn)便上，不同區(qū)域的不同讀者可以利用該模式獲得其他地區(qū)的文獻(xiàn)書(shū)刊，也就是實(shí)現(xiàn)共享。但是這種共享還是有很多的主觀和客觀的因素，要想最大化的實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理的模式發(fā)展，就要好好解決這些因素。
三、現(xiàn)代圖書(shū)管理的特征
(1)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化是圖書(shū)管理的發(fā)展趨勢(shì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中是以現(xiàn)代的高新科學(xué)技術(shù)為中心的，很多產(chǎn)業(yè)都是建立在知識(shí)和信息的存儲(chǔ)、使用以及消費(fèi)上，主要依賴(lài)于高新技術(shù)的人力資源。在這全球的數(shù)字信息化時(shí)代，人們要有很好的創(chuàng)新精神和能力，善于接受新鮮信息，并具備處理這些信息的能力。在數(shù)字信息技術(shù)時(shí)代，很多的計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)都應(yīng)用到了圖書(shū)館中，圖書(shū)館要向全社會(huì)提供全面的信息服務(wù)，將自身轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代的信息中心。圖書(shū)館負(fù)責(zé)著傳播文化知識(shí)，教育社會(huì)。一方面，潛移默化的塑造社會(huì)人的道德行為和規(guī)范;另一方面在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)快速更新，必將會(huì)形成終身教育。圖書(shū)館是公開(kāi)、開(kāi)放的，貼近群眾，每個(gè)人都可以自由隨心的進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以圖書(shū)館的圖書(shū)管理數(shù)字化模式必將取代傳統(tǒng)圖書(shū)館。數(shù)字化模式建設(shè)是現(xiàn)代圖書(shū)館進(jìn)行圖書(shū)管理的主要發(fā)展方向，我們并不是對(duì)傳統(tǒng)的圖書(shū)館圖書(shū)管理的方式全盤(pán)否定，而是在適應(yīng)時(shí)展的需要，跟上現(xiàn)代的科技發(fā)展，進(jìn)行技術(shù)的革新，只有這樣才可以激發(fā)出新的活力。真正的實(shí)現(xiàn)館藏資源信息化、社會(huì)化和社會(huì)信息數(shù)字化、館藏化，圖書(shū)信息實(shí)現(xiàn)大范圍的信息共享，讓其能夠效益實(shí)現(xiàn)最大化，這才是現(xiàn)代圖書(shū)管理方式發(fā)展的必要趨勢(shì)。
(2)高素質(zhì)的圖書(shū)管理員是數(shù)字化模式的資源。圖書(shū)管理方式真正實(shí)現(xiàn)數(shù)字化以后，其中的管理員不再是簡(jiǎn)單的負(fù)責(zé)書(shū)本的借借還還，服務(wù)工作實(shí)現(xiàn)了多方位和開(kāi)放性的服務(wù)。其中的管理員要做到真正的信息向?qū)Ш凸芾碚叩榷喾N角色。所以這就需要圖書(shū)管理員一定要有強(qiáng)的現(xiàn)代信息意識(shí)和寬泛的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，要有很強(qiáng)的創(chuàng)造力，敏捷的思維和事業(yè)精神。在美國(guó)，圖書(shū)館服務(wù)的作用，只有5%是來(lái)自建筑，20%是圖書(shū)館的信息資源，剩下的75%都是由館員的素質(zhì)決定的。由此可見(jiàn)，要想實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代圖書(shū)管理的數(shù)字信息化，優(yōu)秀的館員也是其中的一個(gè)重要的資源。
四、圖書(shū)管理數(shù)字化模式的分析和設(shè)計(jì)
圖書(shū)管理數(shù)字化模式的實(shí)現(xiàn)和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)要進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，系統(tǒng)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)行為說(shuō)明如下。
(1)圖書(shū)數(shù)字化管理?yè)碛械拇罅啃畔①Y源擁有不同的媒體和格式，其中又是相互聯(lián)系著的。其中數(shù)據(jù)量是很龐大的，信息長(zhǎng)短不一，結(jié)構(gòu)化與非結(jié)構(gòu)化的信息都是同時(shí)存在的。以前傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理在模型和系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)等各個(gè)方面都無(wú)法實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)字化管理和操作。所以要采用面向?qū)ο蟮姆绞絹?lái)創(chuàng)建數(shù)字管理模式和數(shù)據(jù)庫(kù)。在系統(tǒng)的最底層就要把握?qǐng)D書(shū)信息資源的特點(diǎn)，打好下一步的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建模型的時(shí)候，我們就可以將類(lèi)似的元素進(jìn)行結(jié)合，在高層次上管理圖書(shū)數(shù)字化的系統(tǒng)模型。
(2)關(guān)于動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)，我們可憑借現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，來(lái)完成圖書(shū)管理數(shù)字化系統(tǒng)中不同層次的服務(wù)，并且建立在公開(kāi)、開(kāi)放的信息架構(gòu)上。圖書(shū)管理中的每個(gè)服務(wù)在系統(tǒng)中都是一個(gè)事件流，完成一項(xiàng)都需要很多的相關(guān)對(duì)象的合作。這種協(xié)作的過(guò)程行為么，在圖書(shū)數(shù)字化系統(tǒng)的內(nèi)部可以通過(guò)順序圖和協(xié)同圖來(lái)輔助理解。其中數(shù)字化的基本流程服務(wù)可以用電子書(shū)刊的順序圖說(shuō)明。用戶(hù)登入的用戶(hù)的接口，一旦經(jīng)驗(yàn)證合法后，在提交服務(wù)給系統(tǒng)的電子書(shū)刊模塊，在只有經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的電子書(shū)刊才可以實(shí)現(xiàn)同一個(gè)用戶(hù)在同一時(shí)間只可以借閱一份資源。比如，一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一本電子書(shū)的10個(gè)副本，圖書(shū)管理員利用數(shù)字化系統(tǒng)不僅要保證用戶(hù)能夠在同一時(shí)間都借閱到該書(shū)刊，另外還要保證出版商的合法權(quán)益，所以就要限制所有用戶(hù)對(duì)這份電子書(shū)的不正當(dāng)?shù)膹?fù)制行為。這個(gè)過(guò)程就是滿足用戶(hù)對(duì)書(shū)刊的借閱，歸還、預(yù)約以及續(xù)借等等的要求服務(wù)，知道最后的退出。子系統(tǒng)的接口和書(shū)刊流通模塊的消息交互都能通過(guò)順序圖清楚的看到，這樣對(duì)系統(tǒng)的順序行為和交互控制行為都是有益的。圖書(shū)館內(nèi)的圖書(shū)數(shù)字化的事件流在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下是很復(fù)雜的，要從頂層到底層進(jìn)行詳細(xì)的分解，再加上詳細(xì)的分析說(shuō)明，通過(guò)反應(yīng)動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)的圖來(lái)實(shí)現(xiàn)該要求。
篇3
Library Information Management System Visualization Design and Implementation
Wang Yakun
(Specialist Education Department of Tangshan College,Tangshan063020,China)
Abstract:A GIS-based visualization capabilities of the library information management system technology infrastructure,and focus on the description of property database,GIS visualization system modules associated with the establishment and integration of data,summarizes the functions of positioning system and system visualization client implementations.
Keywords:Library management;Function;GIS visualization
近年來(lái),隨著用戶(hù)對(duì)于高效服務(wù)的需求,圖書(shū)館檢索的圖書(shū)信息管理系統(tǒng),很難滿足用戶(hù)在錯(cuò)綜復(fù)雜的圖書(shū)館環(huán)境中準(zhǔn)確獲知圖書(shū)資料的地理位置的需求。因此,利用GIS技術(shù)的地理空間信息的處理、分析和可視化表示能力。將圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)中的可視化對(duì)象,所處的地理空間和屬性信息進(jìn)行描繪,空間位置、地理坐標(biāo)和書(shū)名、類(lèi)別、藏?cái)?shù)等逐一記錄,是當(dāng)前圖書(shū)館管理技術(shù)探索的熱點(diǎn)。
一、可視化圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)功能定位
可視化圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)的功能定位應(yīng)著眼于文獻(xiàn)資源具有空間分析和空間查詢(xún)的可視化能力。
(一)空間信息檢索
系統(tǒng)除直接在系統(tǒng)中查詢(xún)、檢索屬性數(shù)據(jù)如圖書(shū)資料、部門(mén)及類(lèi)別設(shè)置、館舍狀況等信息外,可對(duì)圖書(shū)文獻(xiàn)資料進(jìn)行空間信息的查詢(xún)。
(二)空間信息顯示
系統(tǒng)除分層顯示圖書(shū)館的綜合地理信息及專(zhuān)題信息外,還可將用戶(hù)的查詢(xún)信息以地圖、圖像、聲音、文字等多媒體形式在網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)端進(jìn)行顯視,使用戶(hù)更全面和深入認(rèn)識(shí)圖書(shū)館環(huán)境和資源,即時(shí)獲取更為所需的資源信息。
二、圖書(shū)館可視化功能實(shí)現(xiàn)的技術(shù)方案
(一)系統(tǒng)架構(gòu)
圖書(shū)館可視化查詢(xún)可建立在基于原有圖書(shū)館信息管理內(nèi)容之上。可以把GIS系統(tǒng)軟件作為整個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)模塊直接接駁原有的圖書(shū)館信息管理系統(tǒng),其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的組成如圖1。
如圖1所示,系統(tǒng)把圖書(shū)館內(nèi)各種圖書(shū)文獻(xiàn)資源的地理位置信息組成空間數(shù)據(jù)庫(kù),同時(shí)組建相應(yīng)的圖書(shū)屬性數(shù)據(jù)庫(kù),兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中同一種圖書(shū)資源的地理位置信息和屬性信息互相對(duì)應(yīng),再將這兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)由GIS系統(tǒng)予以關(guān)聯(lián)管理。系統(tǒng)可根據(jù)用戶(hù)查詢(xún)/分析的搜索請(qǐng)求,同時(shí)提取空間數(shù)據(jù)庫(kù)和屬性數(shù)據(jù)庫(kù)的相應(yīng)數(shù)據(jù),分析處理后將地理位置信息和屬性信息轉(zhuǎn)化為圖形、圖像或模擬現(xiàn)實(shí)三維的地理位置定位圖書(shū)位置,在網(wǎng)頁(yè)瀏覽器或圖書(shū)館局域網(wǎng)客戶(hù)端進(jìn)行顯視給用戶(hù)。
(二)數(shù)據(jù)庫(kù)建立
可視化系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)由兩個(gè)子數(shù)據(jù)庫(kù):空間數(shù)據(jù)庫(kù)和屬性數(shù)據(jù)庫(kù)組成,兩個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立主要是能準(zhǔn)確、集約的表示圖書(shū)館的地理位置信息,并易于在客戶(hù)端還原顯視。
1.空間數(shù)據(jù)及模型
空間地理數(shù)據(jù)一般由圖形表示,由點(diǎn)、線、面反映現(xiàn)實(shí)空間實(shí)體的大小、形狀、位置、方向及拓?fù)鋷缀侮P(guān)系。圖書(shū)館地理空間數(shù)據(jù)模型可采用模塊化的分層形式,將地理空間信息分解為若干層面,進(jìn)行逐層描述、管理和表達(dá)。空間數(shù)據(jù)的采集也應(yīng)根據(jù)圖書(shū)館地理空間的特點(diǎn),將圖書(shū)館的空間數(shù)據(jù)分解為:地理背景層、建筑物層、樓層、閱覽室層、書(shū)架號(hào)層及書(shū)架層等,每個(gè)層依情況又可細(xì)分為若干子層,對(duì)應(yīng)各實(shí)體空間層。數(shù)據(jù)模型將圖層與其實(shí)體空間屬性及文獻(xiàn)信息屬性相關(guān)聯(lián),通過(guò)系統(tǒng)就可以查詢(xún)圖書(shū)館內(nèi)任何樓層、任意閱覽室、任意書(shū)架上、任何一本文獻(xiàn)有關(guān)信息,并獲知該資源的實(shí)際獲取路徑。
2.屬性數(shù)據(jù)及模型
屬性數(shù)據(jù)是與空間信息密切相關(guān)的地理特征信息和資源描述信息,可分為兩類(lèi):一類(lèi)是描述關(guān)聯(lián)的各空間分層的空間數(shù)據(jù)屬性信息庫(kù),對(duì)應(yīng)于空間模型與空間實(shí)體的地理特征信息,數(shù)據(jù)可以采用二維關(guān)系表的形式直接在數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)和管理,如建筑物屬性表、樓層屬性表、房間屬性表、及書(shū)架屬性表等;另一類(lèi)是普通的文獻(xiàn)資源屬性信息,它不包含有地理信息,與常規(guī)的數(shù)據(jù)庫(kù)文件數(shù)據(jù)基本一致,如圖書(shū)存放信息、基礎(chǔ)設(shè)備信息、部門(mén)信息和多媒體屬性索引等。
(三)可視化功能的客戶(hù)端實(shí)現(xiàn)
客戶(hù)端實(shí)現(xiàn)指經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò),在客戶(hù)端界面以何種媒介形式對(duì)功能進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。可視化圖書(shū)管理系統(tǒng)可由菜單和GIS地圖兩種形式組成。用戶(hù)從網(wǎng)絡(luò)登錄圖書(shū)館可視化信息管理系統(tǒng),在查詢(xún)頁(yè)面,查詢(xún)方式可選擇為菜單或GIS地圖。
1.菜單選定
①輸入檢索條件,即屬性信息,可進(jìn)行名稱(chēng)查詢(xún)、模糊查詢(xún)和復(fù)合條件查詢(xún);②服務(wù)器經(jīng)過(guò)與屬性數(shù)據(jù)庫(kù)交互及多層過(guò)濾得到查找對(duì)象;③將查找對(duì)象在瀏覽器的GIS圖進(jìn)行表現(xiàn)。
2.GIS地圖
①系統(tǒng)分層顯示圖書(shū)館空間布局圖,用戶(hù)可打開(kāi)瀏覽任一圖層;②用戶(hù)在瀏覽器的GIS圖上選定目標(biāo);③服務(wù)器從屬性數(shù)據(jù)庫(kù)中獲得信息,動(dòng)態(tài)生成顯示查詢(xún)結(jié)果。
三、結(jié)束語(yǔ)
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,將原有圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)對(duì)圖書(shū)文獻(xiàn)資源狀態(tài)的檢索查詢(xún)升級(jí)為在網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)端以圖形、圖像等虛擬現(xiàn)實(shí)形式呈現(xiàn)。比單純的基于屬性數(shù)據(jù)庫(kù)的信息管理系統(tǒng)更為直觀,信息容量更大的優(yōu)越性。基于GIS技術(shù)的可視化圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)有望成為智能的信息咨詢(xún)和管理系統(tǒng)。
篇4
1國(guó)外圖書(shū)館信息服務(wù)社會(huì)化的模式
1.1理念
1.1.1圖書(shū)館與社會(huì)的雙向互動(dòng)國(guó)外圖書(shū)館業(yè)界認(rèn)識(shí)到了圖書(shū)館與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系，包括事實(shí)上的和價(jià)值上的互動(dòng)關(guān)系，因此認(rèn)為信息服務(wù)社會(huì)化應(yīng)該是雙向的：其一，圖書(shū)館應(yīng)該反映社會(huì)的需求。這在國(guó)外圖書(shū)館協(xié)會(huì)(AmericanLibraryAssociation，簡(jiǎn)稱(chēng)ALA)的幾個(gè)重要的規(guī)范性文件中有明確的體現(xiàn)：①CodeofEthicsoftheAmericanLibraryAssociation中，有這樣一句話：“在一個(gè)植根于受過(guò)教育的市民的政治制度中，我們作為職業(yè)成員(membersofaprofession)明確地認(rèn)同知性自由(intellectualfreedom)和獲取信息的自由”。這表明國(guó)外圖書(shū)館協(xié)會(huì)的倫理規(guī)范認(rèn)同了國(guó)外政治制度的理念，反映了國(guó)外社會(huì)的政治需求。②在NewVision：BeyondALAGoal2000中，ALA提出了自己的重要戰(zhàn)略，其中第四個(gè)是這樣表述的：“要確定信息社會(huì)的全球化對(duì)協(xié)會(huì)、圖書(shū)館和使用圖書(shū)館信息的人到底有多大影響”。這表明了國(guó)外圖書(shū)館業(yè)界關(guān)注信息社會(huì)的要求。其二，圖書(shū)館影響、服務(wù)于社會(huì)。這同樣體現(xiàn)在ALA的重要文件中：在CodeofEthicsoftheAmericanLibraryAssociation中有這樣的表達(dá)：“我們有特殊的義務(wù)確保信息和觀念在現(xiàn)在和未來(lái)的各代人之間自由流動(dòng)。”其規(guī)范原則的第一條規(guī)定：“通過(guò)恰當(dāng)而有效組織的資源，根據(jù)平等的服務(wù)政策，堅(jiān)持平等獲取信息的權(quán)利以及對(duì)所有的請(qǐng)求給與準(zhǔn)確的、無(wú)偏見(jiàn)的和謙恭的回答，我們向所有圖書(shū)館的使用者提供高層次的服務(wù)”。這表明服務(wù)社會(huì)已經(jīng)成為國(guó)外圖書(shū)館業(yè)界的自覺(jué)義務(wù)。
1.1.2在與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系中，國(guó)外圖書(shū)館所秉承和實(shí)踐的主要價(jià)值理念在ALA的重要文件中，有五個(gè)主要的價(jià)值理念被反復(fù)強(qiáng)調(diào)。其中NewVisionBeyondALAGoal2000對(duì)這五個(gè)價(jià)值理念做出系統(tǒng)的闡發(fā)：“在國(guó)外，圖書(shū)館是民主最有力的國(guó)家象征之一。它們通過(guò)保衛(wèi)三個(gè)理念來(lái)堅(jiān)守民主：觀念和看法的多樣性，清楚地表達(dá)各種觀點(diǎn)的知性自由和所有人無(wú)論其社會(huì)和經(jīng)濟(jì)地位如何，都有獲取信息的平等權(quán)。它們通過(guò)堅(jiān)持能讀會(huì)寫(xiě)和終身學(xué)習(xí)的價(jià)值使這三個(gè)理念得以實(shí)現(xiàn)。正是這五個(gè)價(jià)值或理念的具體實(shí)踐使得圖書(shū)館具有‘國(guó)外價(jià)值’”。
1.2戰(zhàn)略目標(biāo)
為踐行信息服務(wù)的雙向社會(huì)化模式和上述價(jià)值理念，ALA為它自身和其成員規(guī)定了戰(zhàn)略目標(biāo)，其中包括：
1.2.1宣傳圖書(shū)館和圖書(shū)館員的職業(yè)價(jià)值在ALA的重要文件NewVision：BeyondALAGoal2000，ALAction2005和ALAheadto2010中，都是將宣傳圖書(shū)館和圖書(shū)館員作為首要的戰(zhàn)略目標(biāo)。如：NewVision：BeyondAIAGoal2000指出：“MA必須繼續(xù)宣傳圖書(shū)館和圖書(shū)館員對(duì)于公眾、立法者和決策者的重要性”。AIA-headto2010指出：“ALA和它的成員是圖書(shū)館和圖書(shū)館職業(yè)的主要宣傳人”。
1.2.2要在影響圖書(shū)館和信息服務(wù)的國(guó)內(nèi)和國(guó)際政策和標(biāo)準(zhǔn)的制定上起關(guān)鍵作用根據(jù)ALAheadto2010的規(guī)定，其方略具體如下：①增強(qiáng)圖書(shū)館在促進(jìn)各種能讀會(huì)寫(xiě)技能上的能力；②增強(qiáng)圖書(shū)館在倡導(dǎo)知性自由上的影響；③增強(qiáng)圖書(shū)館在促進(jìn)信息獲取平等權(quán)上的影響；④增強(qiáng)圖書(shū)館在文化遺產(chǎn)保護(hù)上的影響；⑤支持基層民眾影響有關(guān)圖書(shū)館和信息服務(wù)的政策和標(biāo)準(zhǔn)的制定的努力；⑥加深對(duì)影響圖書(shū)館和信息服務(wù)的國(guó)際問(wèn)題的理解，支持有利于圖書(shū)館和信息服務(wù)的國(guó)際合作；⑦擴(kuò)大和增強(qiáng)與在政策問(wèn)題上有共同目的的組織的合作。
除此之外，ALA還規(guī)定了其他一些重要的戰(zhàn)略目標(biāo)，包括建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)組織、確定信息社會(huì)的全球化對(duì)圖書(shū)館及圖書(shū)館和信息的使用者的影響、發(fā)展圖書(shū)館業(yè)的評(píng)估機(jī)制等。
1.3措施
為貫徹信息服務(wù)的理念、實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目標(biāo)，國(guó)外圖書(shū)館業(yè)界采取了一系列具體的措施(本文涉及的措施是以哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、密西根大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、華盛頓大學(xué)等高校圖書(shū)館的規(guī)定為依據(jù)的)，其中的一些對(duì)我們而言有啟發(fā)意義：
1.3.1與世界著名媒體合作、公開(kāi)館藏典型的是國(guó)外的一些大學(xué)圖書(shū)館和公共圖書(shū)館與世界著名搜索引擎Coogle的合作。哈佛大學(xué)在2005年與Google合作，將哈佛大學(xué)圖書(shū)館的收藏能力與Coogle富于創(chuàng)新的搜索技巧和能力結(jié)合起來(lái)，把哈佛大學(xué)已過(guò)版權(quán)保護(hù)期的大量收藏電子數(shù)據(jù)化，方便互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)獲取。近年來(lái)，斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、加里弗尼亞大學(xué)、密西根大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、德克薩斯大學(xué)、紐約公共圖書(shū)館等也與Coogle簽約進(jìn)行類(lèi)似的合作。
1.3.2設(shè)置專(zhuān)家型館員提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)耶拿大學(xué)圖書(shū)館為各種具體的專(zhuān)業(yè)和學(xué)科設(shè)置相應(yīng)的專(zhuān)家型的館員，提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。其目前涉及的專(zhuān)業(yè)和學(xué)科多達(dá)156個(gè)，并在互聯(lián)網(wǎng)上公布其辦公地點(diǎn)、電話和電子郵箱。
1.3.3為盡量多的人提供盡量好的服務(wù)
·為盡量多的人服務(wù)。這里的討論主要限制在國(guó)外大學(xué)的圖書(shū)館的服務(wù)范圍內(nèi)。在國(guó)外公立和私立大學(xué)的圖書(shū)館的規(guī)章制度中，除了規(guī)定了一般性的服務(wù)對(duì)象——現(xiàn)在冊(cè)的學(xué)生、教師和職工外，還規(guī)定了一些對(duì)我們而言有些陌生的服務(wù)對(duì)象：①校友。②其他院校的教師和學(xué)生。③在編教師、學(xué)生和員工的配偶。④在任教師或研究人員的人。⑤訪問(wèn)學(xué)者及其配偶。⑥社會(huì)公眾。包括不同類(lèi)型。高中生；居民；普通公眾。⑦機(jī)構(gòu)。
·盡可能好地提供信息服務(wù)。除為社會(huì)各主體提供常見(jiàn)的查詢(xún)、閱覽、外借、復(fù)印、資料送達(dá)等服務(wù)外，國(guó)外圖書(shū)館還采用了一些我們少見(jiàn)的服務(wù)措施：①外借資料召回。如斯坦福大學(xué)圖書(shū)館規(guī)定：超過(guò)7天外借期的圖書(shū)資料、短期外借的DVD和其他媒體資料可以召回。如果因課程預(yù)備或其他借閱人需要，被召回的資料必須在收到召回通知的7天內(nèi)及時(shí)返還。這一措施主要是平衡圖書(shū)館使用者之間的利益。②通知。包括即將到期的通知、過(guò)期通知和召回通知。通知的方式有兩種：電子郵件和普通郵件。③為殘疾人提供特別的服務(wù)措施。包括服務(wù)人員、服務(wù)電話、圖書(shū)館位置的指示、電梯位置的指示以及殘疾人專(zhuān)用設(shè)備如輪椅、助聽(tīng)器、顎夾、放大鏡等的提供。
2國(guó)外圖書(shū)館信息服務(wù)社會(huì)化模式的啟示
2.1其理念的啟示
·其雙向互動(dòng)理念的啟示。圖書(shū)館要不斷充分了解社會(huì)的需求并做出相應(yīng)的準(zhǔn)備；同時(shí)，圖書(shū)館要積極主動(dòng)地去滿足社會(huì)的需求、為社會(huì)服務(wù)。其實(shí)這是相輔相成的兩個(gè)方面。如果對(duì)社會(huì)需求沒(méi)有了解、沒(méi)有相應(yīng)的準(zhǔn)備就不能或不能較好地滿足社會(huì)的需求、為社會(huì)服務(wù)；而如果沒(méi)有為社會(huì)服務(wù)的需要作為推動(dòng)力也就不需要去了解社會(huì)的需求并做出相應(yīng)的準(zhǔn)備。兩個(gè)方面中的任何一方面缺失都會(huì)使圖書(shū)館信息服務(wù)的社會(huì)化不存在或不充分。
·其價(jià)值理念的啟示。國(guó)外圖書(shū)館業(yè)界信息服務(wù)的五個(gè)價(jià)值理念具有普適性，因而它們也可以作為我們圖書(shū)館信息服務(wù)的價(jià)值理念：①堅(jiān)持多樣性。這包括：圖書(shū)館收藏的多樣性，為所有人(不同的人)提供服務(wù)，無(wú)偏見(jiàn)地招募各種有資質(zhì)的人從事圖書(shū)館業(yè)務(wù)包括殘疾人。②尊重獲取信息的平等權(quán)。③尊重圖書(shū)館使用人的知性自由。保障法律規(guī)定的圖書(shū)館使用人擁有的閱讀上的、信息收集上的和言論上的自由。④對(duì)人們需要的能讀會(huì)寫(xiě)的技能的培養(yǎng)和提升提供幫助。⑤為民眾的終身學(xué)習(xí)提供服務(wù)。
2.2其戰(zhàn)略目標(biāo)的啟示
·宣傳圖書(shū)館和圖書(shū)館員的職業(yè)價(jià)值的啟示。宣傳圖書(shū)館和圖書(shū)館員對(duì)于社會(huì)的價(jià)值，就是在宣傳圖書(shū)館業(yè)界與社會(huì)的雙向互動(dòng)關(guān)系，國(guó)外圖書(shū)館業(yè)界的這一戰(zhàn)略目標(biāo)也可以為我們所借鑒，具體如下：①進(jìn)一步使公眾、機(jī)關(guān)和團(tuán)體明白圖書(shū)館和圖書(shū)館員在實(shí)現(xiàn)觀念和看法上的多樣性、知性自由、獲取信息的平等權(quán)、能讀會(huì)寫(xiě)和終身學(xué)習(xí)等價(jià)值理念中的作用和影響；②增大在基層中進(jìn)行宣傳的力度；③支持有關(guān)圖書(shū)館及其員工的社會(huì)價(jià)值的研究；④增加圖書(shū)館之間的合作以確保法律的制定對(duì)圖書(shū)館有利。
·我們也可以仿效國(guó)外，在有關(guān)圖書(shū)館和信息服務(wù)政策和標(biāo)準(zhǔn)的制定上，圖書(shū)館要起到積極的作用。可借鑒的方略具體如前述的ALAheadto2010中的規(guī)定。
·重視圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)組織建設(shè)的優(yōu)化。①通過(guò)繼續(xù)教育不斷提升圖書(shū)館工作人員的素質(zhì)。國(guó)外圖書(shū)館業(yè)界值得我們借鑒的做法有：制定繼續(xù)教育的目標(biāo)并確保該標(biāo)準(zhǔn)反映了職業(yè)的需要和核心價(jià)值；使參加繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)容易獲取；使繼續(xù)教育計(jì)劃和出版物能以各種方式獲取。②加強(qiáng)合作。國(guó)外的圖書(shū)館業(yè)界對(duì)合作十分重視：第一，加強(qiáng)圖書(shū)館業(yè)界內(nèi)部的合作。他們的ALA即國(guó)外圖書(shū)館協(xié)會(huì)有57000多個(gè)成員。第二，將與國(guó)內(nèi)其他組織的合作制度化。第三，積極與國(guó)際主體合作。國(guó)外圖書(shū)館業(yè)界的這種做法十分值得我們借鑒。
·我國(guó)圖書(shū)館的信息服務(wù)也要有全球化的視野。在這一點(diǎn)上，國(guó)外同行給我們的啟示在于一些具體的目標(biāo)：①在國(guó)內(nèi)和國(guó)際范圍內(nèi)研究和宣揚(yáng)知性自由問(wèn)題。這不僅包括一國(guó)公民的知性自由，還包括外國(guó)人或無(wú)國(guó)籍人的知性自由問(wèn)題。②研究和宣傳全球信息服務(wù)問(wèn)題。③研究和宣傳新科技帶來(lái)的潛在的社會(huì)分化問(wèn)題。④研究信息分享的機(jī)會(huì)問(wèn)題。這對(duì)于實(shí)現(xiàn)信息獲取的平等權(quán)來(lái)說(shuō)十分重要。
·建立一套完善的評(píng)估機(jī)制或制度。具體的戰(zhàn)略目標(biāo)包括：①發(fā)展圖書(shū)館業(yè)界的內(nèi)部評(píng)估機(jī)制。這包括兩個(gè)方面：其一是每個(gè)圖書(shū)館要發(fā)展自己的評(píng)估機(jī)制；其二是業(yè)界同行共同發(fā)展的評(píng)估機(jī)制。②建立一個(gè)包括公眾、機(jī)關(guān)、團(tuán)體作為評(píng)估人的社會(huì)評(píng)估機(jī)制。這一評(píng)估機(jī)制可以說(shuō)是旨在為社會(huì)服務(wù)的圖書(shū)館的評(píng)估機(jī)制中最重要的制度，也正是我們現(xiàn)今評(píng)估制度努力建設(shè)的方向。
2.3其重要措施的啟示
篇5
1.1 圖書(shū)館管理信息化的內(nèi)涵 圖書(shū)館管理信息化是指利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行圖書(shū)館各種資料文獻(xiàn)的采編、收藏以及檢索等日常管理工作。通過(guò)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的應(yīng)用，能夠?qū)Ω鞣N形式的實(shí)體資料文獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)更高效、更準(zhǔn)確的信息化管理工作。圖書(shū)館管理信息化主要表現(xiàn)在貯存信息數(shù)字化、館藏資源轉(zhuǎn)型到電子化，圖書(shū)館資料文獻(xiàn)的管理、控制信息化并且使用網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)進(jìn)行相關(guān)的傳輸工作。
1.2 圖書(shū)館管理信息化的特點(diǎn) 一是便捷性，圖書(shū)館管理工作利用信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，打破了圖書(shū)館地域、時(shí)間的限制，可以實(shí)現(xiàn)借閱者在任何時(shí)間、地點(diǎn)，都可以快速、高效地搜索、瀏覽想要查閱的圖書(shū)資料信息，便捷了信息的通暢交流。這不僅降低了圖書(shū)館管理人員的工作量，提高了管理人員的工作效率，同時(shí)在服務(wù)效率方面也有了極大地提升。二是擴(kuò)大資源的無(wú)限性，圖書(shū)館管理信息化可以使圖書(shū)館運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)增加自身的儲(chǔ)存量，管理信息化可以加強(qiáng)圖書(shū)館之間的信息資源共享與利用，從而儲(chǔ)存大量的圖書(shū)錄、圖文以及圖書(shū)信息，真正的讓廣大讀者感受到圖書(shū)館強(qiáng)大的知識(shí)、文化傳播功能，對(duì)于推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)、科技、文化的進(jìn)步及人類(lèi)文明的前進(jìn)具有重要的意義。
2 圖書(shū)館管理信息化建設(shè)存在的問(wèn)題
2.1 信息化意識(shí)薄弱 現(xiàn)在圖書(shū)館的信息化建設(shè)受傳統(tǒng)思維模式、方式方法的影響和制約，仍然處于較低層次的建設(shè)，缺乏資源共享以及信息化建設(shè)具體內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為信息化建設(shè)只是簡(jiǎn)單的為圖書(shū)館配置幾臺(tái)電腦，沒(méi)有從根本上認(rèn)識(shí)到信息化建設(shè)對(duì)圖書(shū)館發(fā)展的重要性。另外信息化建設(shè)的專(zhuān)業(yè)人員也較為匱乏，在現(xiàn)有管理人員當(dāng)中，對(duì)信息化建設(shè)具體的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)不夠重視，從而導(dǎo)致了圖書(shū)館管理信息化建設(shè)的滯后性。
2.2 信息化管理人員的業(yè)務(wù)技能有待提高 圖書(shū)館管理信息化的建設(shè)離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、管理，網(wǎng)絡(luò)維護(hù)以及信息采集等方面的人才，特別是技術(shù)性較強(qiáng)的各項(xiàng)工作，例如網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)、圖書(shū)館文獻(xiàn)資源開(kāi)發(fā)、圖書(shū)信息的采編等。但目前我國(guó)圖書(shū)館的管理人員現(xiàn)狀是，只能進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)程序操作，面對(duì)系統(tǒng)性的問(wèn)題不能及時(shí)有效的進(jìn)行處理，更不能夠勝任后續(xù)系統(tǒng)的優(yōu)化升級(jí)工作。圖書(shū)館管理人才的相對(duì)匱乏以及專(zhuān)業(yè)技能水平較低，直接影響了當(dāng)前圖書(shū)館管理的信息化建設(shè)。
2.3 管理信息化水平較低 現(xiàn)代化的信息資源具有分散、復(fù)雜、無(wú)序等特性，這就對(duì)圖書(shū)館的信息資源采集和整編工作提出了高要求。目前圖書(shū)館管理信息化總體水平有待提高，缺乏完備的、規(guī)范性、標(biāo)準(zhǔn)性以及開(kāi)放性的管理系統(tǒng)，雖然部分圖書(shū)館管理在信息化建設(shè)方面做出了一些努力，例如在數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上，研發(fā)了具有自身特色以及滿足讀者要求的數(shù)據(jù)資源庫(kù)，但是這些數(shù)據(jù)庫(kù)缺乏深度的挖掘，只停留在圖書(shū)信息資源的檢索功能等方面，使得這些數(shù)據(jù)資源庫(kù)技術(shù)功能相對(duì)來(lái)說(shuō)較為單一。另外圖書(shū)館現(xiàn)有的技術(shù)和系統(tǒng)還需進(jìn)行改進(jìn)，如自動(dòng)識(shí)別技術(shù)、儲(chǔ)存技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等信息技術(shù)和系統(tǒng)，這些技術(shù)和系統(tǒng)在圖書(shū)館數(shù)字化信息資源高效整合方面的水平較低，信息采集缺乏前瞻性，制約了圖書(shū)館管理信息化建設(shè)的良好發(fā)展。
3 優(yōu)化圖書(shū)館管理信息化建設(shè)的有效措施
3.1 提升信息化建設(shè)的意識(shí) 新時(shí)期的圖書(shū)館管理信息化建設(shè)要摒棄傳統(tǒng)、陳舊的思想觀念，加強(qiáng)圖書(shū)館在信息時(shí)代作用的宣傳工作，使圖書(shū)館管理人員充分認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館管理信息化建設(shè)的迫切性和重要性。圖書(shū)館管理信息化的建設(shè)要堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，要明確信息化建設(shè)的目標(biāo)，是更好的為廣大讀者服務(wù)。現(xiàn)階段是科學(xué)信息技術(shù)的時(shí)代，要不斷優(yōu)化和創(chuàng)新圖書(shū)館原有的理論基礎(chǔ)，切實(shí)發(fā)揮信息化建設(shè)的強(qiáng)大功能，將現(xiàn)有的圖書(shū)信息資源進(jìn)行整合，并且通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行信息的共享，全面結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和圖書(shū)館資源，使圖書(shū)館真正成為社會(huì)和讀者的知識(shí)文化寶庫(kù)。
3.2 增強(qiáng)管理人員素質(zhì)建設(shè) 人才是圖書(shū)館管理信息化建設(shè)和發(fā)展的源動(dòng)力，因此圖書(shū)館應(yīng)加大人才素質(zhì)建設(shè)的投入。首先，原有的圖書(shū)館管理人員應(yīng)積極主動(dòng)參與進(jìn)修及培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)技能和知識(shí)水平；其次，圖書(shū)館應(yīng)結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及自身的發(fā)展需求，規(guī)劃好人才培養(yǎng)體系，一是要多給予現(xiàn)有管理人員的深造機(jī)會(huì)，提升其管理水平，建立同步競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，淘汰不合格的管理人員；二是要積極招納技術(shù)性人才，擴(kuò)充管理人員的隊(duì)伍，提升管理人員的整體素質(zhì)水平。
3.3 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)平臺(tái) 整合以及服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)平臺(tái)是其的關(guān)鍵組成部分。所以網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)應(yīng)放在圖書(shū)館管理信息化建設(shè)的首要位置，構(gòu)建圖書(shū)館信息化管理系統(tǒng)，圖書(shū)館首先要轉(zhuǎn)變管理模式，構(gòu)建總分式的圖書(shū)館管理系統(tǒng)，以總館為主導(dǎo)，下設(shè)分館，分館的主要職責(zé)是檢索和用戶(hù)認(rèn)證。另外依據(jù)數(shù)字化信息技術(shù)建立高效的文獻(xiàn)檢索和保障機(jī)制，在完善、統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)體系下，保障讀者及圖書(shū)館數(shù)字化資源的安全，同時(shí)為廣大讀者提供不受時(shí)空限制的閱讀服務(wù)，進(jìn)一步發(fā)揮信息化圖書(shū)館的先進(jìn)功能。
4 結(jié)束語(yǔ)
總而言之，社會(huì)以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，推動(dòng)了圖書(shū)館管理信息化建設(shè)，但圖書(shū)館管理信息化建設(shè)過(guò)程中還存在諸多問(wèn)題亟待解決，因此，圖書(shū)館管理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館管理信息化建設(shè)的分析，從而高效發(fā)揮圖書(shū)館現(xiàn)代化、信息化的功能，為我國(guó)精神文化建設(shè)和提高全民素質(zhì)做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]李湘穗.數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在圖書(shū)館管理信息系統(tǒng)中的應(yīng)用[D].吉林大學(xué)，2014.
篇6
一、圖書(shū)管理信息化建設(shè)的意義
圖書(shū)管理信息化實(shí)質(zhì)上就是將原本的紙質(zhì)圖書(shū)管理工作方式轉(zhuǎn)變?yōu)槔没ヂ?lián)網(wǎng)進(jìn)行管理的方式。利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行管理的方式使得圖書(shū)的管理工作變得更加的高效性，同時(shí)也為廣大的讀者提供了幫助。其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，使得圖書(shū)館的借閱服務(wù)變得更加快捷。原本的紙質(zhì)圖書(shū)管理工作，必須本人到圖書(shū)館辦理登記，才能夠借取到圖書(shū)【1】。而在進(jìn)行圖書(shū)管理信息化建設(shè)之后，人們?cè)谛枰喿x相關(guān)書(shū)籍的時(shí)候，只需要在圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行閱讀或者下載，使得借閱服務(wù)變得更加的高效。第二，信息化建設(shè)下的圖書(shū)數(shù)量得到極大的擴(kuò)充。傳統(tǒng)的圖書(shū)館往往受到場(chǎng)地和資源等的限制，使得書(shū)籍?dāng)?shù)量有限，人們能夠借閱的數(shù)量有限。而在信息化建設(shè)下的圖書(shū)館可以存儲(chǔ)和收集大量的書(shū)籍，幾乎處于一種無(wú)限制的狀態(tài)，極大的擴(kuò)充信息資源數(shù)量。第三，關(guān)鍵在于為人們提供巨大的幫助。圖書(shū)館其本身的建設(shè)工作便是從為人們服務(wù)而展開(kāi)的，信息化管理的建設(shè)，能夠使得人們?cè)谌魏螘r(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)入到圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)找尋自己需要的書(shū)籍，同傳統(tǒng)的圖書(shū)管理相比極大的為人們提供了方便。
二、制約圖書(shū)管理信息化建設(shè)的因素
從整體的角度來(lái)進(jìn)行觀察和分析，我國(guó)的圖書(shū)管理信息化建設(shè)受到高度的重視。但是從實(shí)際的建設(shè)過(guò)程進(jìn)行分析，在圖書(shū)管理信息化建設(shè)中仍舊受到許多因素的制約，應(yīng)當(dāng)對(duì)此也引起足夠的重視，以促進(jìn)圖書(shū)管理信息化建設(shè)。
（一）信息化建設(shè)的理念比較落后
雖然在我國(guó)的圖書(shū)管理工作當(dāng)中很多都提出加強(qiáng)信息化建設(shè)，但是在實(shí)際的建設(shè)過(guò)程中仍舊表現(xiàn)出理念上的落后性。如：當(dāng)前很多的圖書(shū)管理工作已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化和信息化，但是真正被人們利用和使用的卻非常少【2】，在圖書(shū)管理工作當(dāng)中仍舊受到很多的限制，使得數(shù)字化圖書(shū)并沒(méi)有對(duì)人們進(jìn)行開(kāi)放，人們只能夠在網(wǎng)頁(yè)上看到相關(guān)的目錄，卻不能夠查閱到自己需要的內(nèi)容。
（二）信息化建設(shè)管理工作缺乏創(chuàng)新
在當(dāng)前的圖書(shū)信息化管理建設(shè)過(guò)程中，表現(xiàn)出缺乏創(chuàng)新的現(xiàn)象，這是制約我國(guó)圖書(shū)信息化管理的重要因素之一，相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)對(duì)此引起足夠多的重視。我國(guó)的圖書(shū)管理工作進(jìn)行信息化建設(shè)的時(shí)候缺乏相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)【3】，沒(méi)能建立起整體的信息化管理。如各圖書(shū)館在進(jìn)行圖書(shū)信息化建設(shè)的時(shí)候都采取自己的方式進(jìn)行建設(shè)，使得各圖書(shū)館之間缺少相應(yīng)的聯(lián)系，對(duì)于圖書(shū)資源不能夠很好的被人們利用。
（三）信息化建設(shè)的安全問(wèn)題
圖書(shū)管理工作信息化之后，必然會(huì)受到來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)中的一些安全問(wèn)題威脅。圖書(shū)管理工作由于是為許多人服務(wù)的，因此在圖書(shū)信息資源上面需要對(duì)許多的人進(jìn)行開(kāi)放，在開(kāi)放之后會(huì)為其安全帶來(lái)很大的威脅，雖然在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)信息安全保護(hù)得到極大的發(fā)展和加強(qiáng)，但是這一點(diǎn)卻始終不能夠得到有效的根除。
（四）信息化建設(shè)人才隊(duì)伍不足
圖書(shū)管理的信息化建設(shè)工作必然需要很多的信息化建設(shè)人才，而當(dāng)前的信息化建設(shè)表現(xiàn)出人才嚴(yán)重不足的現(xiàn)象。圖書(shū)管理信息化建設(shè)中人是其中最為主要的部分，參與信息化建設(shè)的人自身綜合素質(zhì)決定著所建設(shè)的信息化管理系統(tǒng)的性能，如果沒(méi)有足夠的圖書(shū)管理信息化建設(shè)人才的參與【4】，將會(huì)使得圖書(shū)管理信息化建設(shè)只是留于表面化，發(fā)揮不出其應(yīng)有的作用，因此，應(yīng)當(dāng)對(duì)信息化建設(shè)人才的培養(yǎng)工作引起足夠的重視。
三、加強(qiáng)圖書(shū)管理信息化建設(shè)的建議
針對(duì)以上圖書(shū)管理信息化建設(shè)中表現(xiàn)出來(lái)的制約因素，具有針對(duì)性的提出加強(qiáng)圖書(shū)管理信息化建設(shè)的建議，主要有以下幾個(gè)方面：
（一）圖書(shū)管理信息化建設(shè)的理念進(jìn)行創(chuàng)新
首先應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)圖書(shū)管理的思想理念，真正實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的對(duì)外開(kāi)放工作，讓更多的人從其中獲取到利益。其次，應(yīng)當(dāng)充分意識(shí)到圖書(shū)管理信息化建設(shè)的重要作用。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使得原本很多不可能的變?yōu)榭赡堋?】，在圖書(shū)管理信息化建設(shè)中，也應(yīng)當(dāng)勇于創(chuàng)新，充分的與當(dāng)前出現(xiàn)的大數(shù)據(jù)、大信息、大服務(wù)等思想相結(jié)合，努力開(kāi)發(fā)和完善自身的圖書(shū)信息化管理系統(tǒng)。
（二）對(duì)圖書(shū)信息化管理方法做出改變
在當(dāng)前的信息化建設(shè)大背景下，圖書(shū)管理信息化建設(shè)為得到更好的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)對(duì)圖書(shū)的信息化管理方法做出適當(dāng)?shù)母淖儯瑧?yīng)當(dāng)充分的與實(shí)際情況相結(jié)合，盡可能考慮到需求者所具有的難處，從需求者的角度來(lái)進(jìn)行管理方法上的改變。
（三）保證圖書(shū)信息化管理的安全
圖書(shū)管理工作的安全是進(jìn)一步開(kāi)展信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)也是當(dāng)前面臨著的最為困難的一點(diǎn)。為有效的保證圖書(shū)信息化管理的安全性，各圖書(shū)管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)加大在安全防護(hù)上的投入，使用當(dāng)前先進(jìn)的防護(hù)軟件，適時(shí)更新自身的硬件系統(tǒng)，并完善相應(yīng)的管理制度。
（四）注重培養(yǎng)圖書(shū)管理信息化建設(shè)人才
圖書(shū)管理信息化建設(shè)人才是圖書(shū)管理信息化建設(shè)中必不可少的，為有效的解決當(dāng)前信息化建設(shè)人才缺乏的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)圖書(shū)管理信息化建設(shè)人才，加大在培養(yǎng)工作上的投入。
四、結(jié)束語(yǔ)
經(jīng)過(guò)以上對(duì)圖書(shū)管理信息化建設(shè)中制約其發(fā)展因素的分析，并專(zhuān)門(mén)針對(duì)這些因素提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議，希望以此能夠?yàn)楫?dāng)前的圖書(shū)管理信息化建設(shè)工作提供一些幫助。
參考文獻(xiàn)：
[1]婁志俊.信息化建設(shè)視角下圖書(shū)管理創(chuàng)新研究[J].現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)（下旬刊），2015，04：48.
[2]羅小寧.圖書(shū)情報(bào)與檔案管理類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)課程資源建設(shè)研究[D].湘潭大學(xué)，2013.
篇7
一、圖書(shū)館的公益性
圖書(shū)館的公益性是指將圖書(shū)館作為不以贏利為目的的、面向公眾提供服務(wù)的重要文化陣地。堅(jiān)持這一原則就要加大圖書(shū)館投入，鼓勵(lì)社會(huì)資助。對(duì)政府投資的圖書(shū)館等公益性文化事業(yè)單位，要加大政府投入，確保公共文化設(shè)施建設(shè)的全面開(kāi)展；采取多種途徑和辦法，吸引社會(huì)資金投入公益性文化事業(yè)；以推進(jìn)內(nèi)部三項(xiàng)制度改革為核心，轉(zhuǎn)換機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)公益性事業(yè)單位的內(nèi)在動(dòng)力和活力，降低運(yùn)行成本，提高管理和服務(wù)水平。
下面探討圖書(shū)館公益性的必要性。
1）缺書(shū)現(xiàn)象嚴(yán)重，圖書(shū)館難以滿足讀者要求。目前在鄒城市圖書(shū)館中，硬件設(shè)施和藏書(shū)量與讀者對(duì)知識(shí)的更高需求相比，已顯得明顯不足。現(xiàn)在市民都喜歡新書(shū)，盡管圖書(shū)館可以提供閱覽室，但圖書(shū)館每年所買(mǎi)進(jìn)的新書(shū)數(shù)量不是很大，更新較慢，對(duì)讀者很難有吸引力，所以大家更喜歡到書(shū)店看書(shū)。社會(huì)在發(fā)展，人們的需求也在不斷變化和提高，面對(duì)的讀者群體也需要提供一些時(shí)尚、休閑、新鮮的書(shū)籍和報(bào)紙雜志，而現(xiàn)在館里書(shū)籍的更新速度、更新量以及資料的查閱量早已不能滿足人們的這些追求。一些圖書(shū)館向社會(huì)發(fā)出捐書(shū)倡議，希望通過(guò)這樣一種方式，通過(guò)大家的努力，讓新鮮時(shí)尚的好書(shū)盡快補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，落后的傳統(tǒng)的圖書(shū)館已跟不上時(shí)展的步伐。
2）讀者流失，圖書(shū)館現(xiàn)狀堪憂。近年來(lái)，盡管購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)每年遞增，但新增圖書(shū)量、報(bào)紙期刊訂閱量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，造成圖書(shū)館采編工作、讀者服務(wù)工作及特藏文獻(xiàn)建設(shè)等多方面均遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到讀者需求，從而引起讀者大量流失，圖書(shū)館作為精神文明建設(shè)的窗口作用日漸減弱。
3）缺資金，圖書(shū)館發(fā)展嚴(yán)重滯后。鄒城市圖書(shū)館是國(guó)家創(chuàng)辦的綜合性公共圖書(shū)館，屬于公益事業(yè)型全額撥款事業(yè)單位，沒(méi)有其他創(chuàng)收的途徑。1993年之前的十幾年里購(gòu)書(shū)量極少，1993年到現(xiàn)在，市里下?lián)艿绞叙^的購(gòu)書(shū)資金陸續(xù)從幾萬(wàn)元增加到20萬(wàn)元。在幾年前，20萬(wàn)元可以買(mǎi)幾千冊(cè)書(shū)刊，因?yàn)閳?chǎng)地的限制，很多圖書(shū)無(wú)法上架與讀者見(jiàn)面。
在我國(guó)，每年新的出版物在10萬(wàn)種以上。書(shū)價(jià)上漲很快，圖書(shū)單冊(cè)平均價(jià)格由1990年的8元漲至2010年的38元。購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)增幅跟不上書(shū)價(jià)漲幅，導(dǎo)致圖書(shū)入藏?cái)?shù)不能適應(yīng)讀者的需要，對(duì)一些指導(dǎo)性、實(shí)用性強(qiáng)的、深受讀者喜愛(ài)的高價(jià)書(shū)只能望而卻步。2009年，鄒城市圖書(shū)館訂購(gòu)期刊200種，比2008年減少31種；訂購(gòu)報(bào)紙97種，比2008年減少21種，報(bào)刊訂購(gòu)經(jīng)費(fèi)卻達(dá)到歷史最高點(diǎn)。同樣，圖書(shū)入藏?cái)?shù)每年減少近1 000冊(cè)。鄒城市圖書(shū)館的人均新增圖書(shū)還不到全國(guó)水平的1/10，只有公共圖書(shū)館標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的1/83。這些狀況造成區(qū)圖書(shū)館每年減少近萬(wàn)人次。
二、圖書(shū)館的社會(huì)化
服務(wù)社會(huì)化是圖書(shū)館工作主要的出發(fā)點(diǎn)之一。面向社會(huì)的文獻(xiàn)信息和技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)，可根據(jù)材料和勞動(dòng)的消耗或服務(wù)成果的實(shí)際效益收取適當(dāng)費(fèi)用，為建立和諧的社會(huì)作出更有成效的貢獻(xiàn)，同時(shí)也拓展該領(lǐng)域的深入探索空間。
圖書(shū)館服務(wù)的社會(huì)化是時(shí)代的要求
1）社會(huì)渴望圖書(shū)館的開(kāi)放。改革開(kāi)放30多年來(lái)，人們的物質(zhì)生活開(kāi)始逐步富足起來(lái)，并更加注重自身文化素質(zhì)的提高。社會(huì)主義社會(huì)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)高度文明的社會(huì)，一方面必須建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)裝備起來(lái)的社會(huì)大生產(chǎn)基礎(chǔ)之上，有高度的物質(zhì)文明；另一方面必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，用人類(lèi)創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果豐富人們的頭腦。要建設(shè)好社會(huì)主義的精神文明，保持社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，就必須提高全民族的人口素質(zhì)。人口素質(zhì)包括多方面的因素，其中人們受教育的程度是一個(gè)首要的條件。目前我國(guó)人口的受教育程度比較低下。據(jù)第五次人口普查的資料顯示，我國(guó)具備大專(zhuān)以上學(xué)歷的人口才占總?cè)丝诘?.6%，而文盲人口卻占了6.72%。這嚴(yán)重制約著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展。要提高人口受教育的文化程度，除了在校的培養(yǎng)之外，最好的途徑是人們自身的學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)就需要學(xué)習(xí)的條件，對(duì)此人們?cè)诤艽蟪潭壬鲜沁x擇圖書(shū)館。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)是民眾學(xué)習(xí)研究的場(chǎng)所。
2）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展需要圖書(shū)館的社會(huì)化。在網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)的時(shí)代人們獲得知識(shí)的渠道都是比較單一的，一般是通過(guò)學(xué)校和圖書(shū)館。傳統(tǒng)圖書(shū)館是一個(gè)看得見(jiàn)摸得著的實(shí)體，是人們獲取信息的去處之一。而圖書(shū)館員只是坐在圖書(shū)館里，被動(dòng)地服務(wù)。如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)以驚人的速度增加，internet廣泛應(yīng)用，成為人們現(xiàn)代生活一個(gè)不可缺少的因素。由于internet涉及知識(shí)的廣泛性，給人們的生活、獲取知識(shí)帶來(lái)極大的方便，人們只需坐在家里輕點(diǎn)鼠標(biāo)就可以找到自己所需要的資料。圖書(shū)館如果還是按照過(guò)去那種被動(dòng)的服務(wù)方式，不投入到社會(huì)化服務(wù)當(dāng)中，主動(dòng)出擊，就不能發(fā)揮社會(huì)信息化基地的職能。
3）知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要圖書(shū)館服務(wù)社會(huì)化。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是以知識(shí)為重頭戲，以知識(shí)為資本投入，人們可以在平等的條件下去競(jìng)爭(zhēng)。人們只要獲得知識(shí)，不管基礎(chǔ)怎樣差，都有可能后來(lái)居上。同樣，國(guó)家也是如此，像我國(guó)這樣人口多，底子薄，資源貧乏，要想在本世紀(jì)建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)、民主，躋身于世界發(fā)達(dá)國(guó)家之列的國(guó)家，必須走知識(shí)經(jīng)濟(jì)這條路，以高科技產(chǎn)業(yè)為龍頭，發(fā)展自己。
三、社會(huì)化服務(wù)有利于圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展
1）沖擊圖書(shū)館不合理的管理體制。圖書(shū)館的管理體制在某種程度上大多數(shù)還是過(guò)去那種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的管理模式，沒(méi)有引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，或者說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)不強(qiáng)。通過(guò)服務(wù)的社會(huì)化，可以借鑒社會(huì)企業(yè)在市場(chǎng)方面的管理經(jīng)驗(yàn)與管理模式，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館管理體制的改革。
2）沖擊圖書(shū)館人員傳統(tǒng)的思想觀念。圖書(shū)館的讀者服務(wù)基本上是坐在圖書(shū)館里等待讀者的被動(dòng)服務(wù)，一些圖書(shū)館的工作人員服務(wù)意識(shí)比較差，只限于還還借借。圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)服務(wù)社會(huì)化后，可以改變圖書(shū)館人員的思想觀念，使其更好地做好圖書(shū)館工作。
3）有利于調(diào)動(dòng)圖書(shū)館人員的積極性。圖書(shū)館服務(wù)社會(huì)化，有一定的經(jīng)濟(jì)收益，給圖書(shū)館增加一定的收入。圖書(shū)館可以根據(jù)工作能力、貢獻(xiàn)的大小，打破平均主義的觀念，拉開(kāi)每一個(gè)人的收入距離，調(diào)動(dòng)其工作積極性。
圖書(shū)館服務(wù)社會(huì)化具備的優(yōu)勢(shì)
1）現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展為服務(wù)社會(huì)化提供了可能。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)的發(fā)展，很多圖書(shū)館都進(jìn)入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，建立了電子閱覽室、數(shù)字圖書(shū)館，建立聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、圖書(shū)目錄庫(kù)、地址目錄庫(kù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)信息中心等，為廣大讀者檢索圖書(shū)館資料提供了極大的方便。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)的要求，各圖書(shū)館大力開(kāi)發(fā)本館的館藏資料，輸送到各局域網(wǎng)，為廣大讀者服務(wù)。這些基礎(chǔ)工作的開(kāi)展，為圖書(shū)館服務(wù)社會(huì)化提供了前提條件。
2）縣級(jí)圖書(shū)館具有一支高素質(zhì)的人才。各圖書(shū)館十分注重人才隊(duì)伍的建設(shè)，并已具有相當(dāng)規(guī)模的一批高、中級(jí)信息管理專(zhuān)業(yè)的人才隊(duì)伍。他們了解熟悉網(wǎng)絡(luò)信息資源的分布情況，能夠熟練應(yīng)用網(wǎng)上各類(lèi)搜索引擎，對(duì)網(wǎng)上分散的、無(wú)序的各種資源進(jìn)行采集、組織、存貯和應(yīng)用。他們最適于為那些對(duì)網(wǎng)上無(wú)序的、分散的資源無(wú)所適從的人們提供服務(wù)。
四、圖書(shū)館社會(huì)化服務(wù)的措施
1）為社會(huì)提供遠(yuǎn)程教育服務(wù)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)館的形式也發(fā)生很大變化，電子閱覽給廣大求知者提供了極大的方便和空間，不受年齡、空間、地域的限制，越來(lái)越受到讀者的歡迎，讀者人數(shù)也在不斷地上升。圖書(shū)館完全可以在這方面發(fā)揮資源、人才、現(xiàn)代技術(shù)等方面的優(yōu)勢(shì)。
篇8
一、圖書(shū)館管理信息化建設(shè)的現(xiàn)狀
1、圖書(shū)館管理信息化重“形式”輕“理念”
有很多的圖書(shū)館一味的注重與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系，大量的引進(jìn)外部資源，而對(duì)于自身圖書(shū)館的管理理念和服務(wù)理念沒(méi)有引起重視，使得圖書(shū)館僅僅是資源的存儲(chǔ)地，扮演圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)的角色，而沒(méi)有充分發(fā)揮圖書(shū)館的服務(wù)功能。此外，對(duì)于圖書(shū)館的文化建設(shè)則放在次要的位置上，僅僅發(fā)揮圖書(shū)館館藏的功能，使得圖書(shū)館沒(méi)有形成個(gè)性化的服務(wù)風(fēng)格，對(duì)于客戶(hù)沒(méi)有形成吸引力，影響圖書(shū)館功能的發(fā)揮。
2、圖書(shū)館管理信息化重“物資積累”輕“調(diào)節(jié)”
在圖書(shū)館的信息管理中，出現(xiàn)很多的管理者僅僅注重物資的積累，結(jié)果大量的引進(jìn)資料文稿，在資料的管理和分類(lèi)上欠缺經(jīng)驗(yàn)。最終使得資源變得比較復(fù)雜，給信息管理帶來(lái)很大的障礙，難管理，不能根據(jù)環(huán)境的變化做出相應(yīng)的調(diào)整，使得圖書(shū)館的使用率大大降低，造成資源的浪費(fèi)，使得圖書(shū)館的信息管理資源有效性不高，不能為客戶(hù)提供滿意的服務(wù)。
3、缺乏專(zhuān)業(yè)的信息管理人才
圖書(shū)館信息管理需要既懂得圖書(shū)信息管理知識(shí)，還要懂互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)知識(shí)的人才，而且還要求管理人員能夠根據(jù)二者之間的關(guān)聯(lián)做出相應(yīng)的調(diào)整。然而在實(shí)際的人才選拔中，選拔準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的流程，使得選進(jìn)的人員僅僅是充當(dāng)圖書(shū)資源的管理者，復(fù)合型的圖書(shū)信息管理人才嚴(yán)重缺乏，影響了圖書(shū)館管理信息化建設(shè)的步伐，尤其是在一些規(guī)模比較小的圖書(shū)館，這種情況尤為明顯。
二、加強(qiáng)圖書(shū)館管理信息化建設(shè)的措施
1、注重信息化建設(shè)技術(shù)研究
注重信息技術(shù)的研究是圖書(shū)館信息化建設(shè)的基礎(chǔ)和保障，主要從內(nèi)外兩方面來(lái)進(jìn)行技術(shù)的研究，前者是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革創(chuàng)新，例如，根據(jù)圖書(shū)館的實(shí)際需求情況，可以設(shè)置自主借閱系統(tǒng)，便于用戶(hù)對(duì)圖書(shū)資源進(jìn)行查詢(xún)和使用，不僅能夠提高客戶(hù)查詢(xún)資料的效率，還為客戶(hù)使用圖書(shū)資源提供了便利。后者是以互聯(lián)網(wǎng)為媒介與其它的圖書(shū)館進(jìn)行鏈接，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的共享和整合，充分發(fā)揮圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)對(duì)信息化建設(shè)的內(nèi)外研究，不僅能夠提高圖書(shū)館的工作效率，還能增強(qiáng)用戶(hù)的體驗(yàn)感，增強(qiáng)圖書(shū)館與客戶(hù)之間的粘合度，改變傳統(tǒng)圖書(shū)館忽視客戶(hù)需求的狀況，有助于圖書(shū)館信息化建設(shè)加快步伐。
2、注重圖書(shū)館資源建設(shè)
圖書(shū)館的資源是圖書(shū)館得以發(fā)展和壯大的根本，對(duì)于圖書(shū)館的管理具有舉足輕重的作用，因此，在圖書(shū)館的信息化建設(shè)過(guò)程中要注重圖書(shū)資源質(zhì)量的提升。圖書(shū)館的資源主要包括：外部資源、內(nèi)部資源和文化資源等，其中外部資源主要是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)各個(gè)圖書(shū)館資源的共享和整合，注重與社會(huì)圖書(shū)資源需求客戶(hù)建立聯(lián)系，以客戶(hù)的需求為核心，取其精華，棄其糟粕，最終實(shí)現(xiàn)共贏和雙贏。內(nèi)部資源主要是通過(guò)增強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)的資源管理、購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、擴(kuò)大圖書(shū)館的占地面積來(lái)實(shí)現(xiàn)的。而文化資源主要是通過(guò)設(shè)置圖書(shū)館的內(nèi)飾、經(jīng)營(yíng)風(fēng)格、個(gè)性化的服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。此外，不同的地區(qū)以及不同的客戶(hù)需求對(duì)于圖書(shū)館的規(guī)模、資源種類(lèi)、經(jīng)營(yíng)理念等方面各不相同。如在經(jīng)濟(jì)比較落后的地方，信息技術(shù)不發(fā)達(dá)、人員的素質(zhì)不高、服務(wù)意識(shí)也不強(qiáng)，可以通過(guò)增強(qiáng)圖書(shū)館的基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)資源的共享，從而提升圖書(shū)館的資源質(zhì)量，滿足人們對(duì)圖書(shū)資源的需求。
3、提升圖書(shū)館信息化管理人員素質(zhì)
提高圖書(shū)館管理信息化建設(shè)人員的素質(zhì)，對(duì)于提升圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量具有重要的作用，圖書(shū)館的發(fā)展和進(jìn)步需要具有高素質(zhì)、高技術(shù)等復(fù)合型的專(zhuān)業(yè)人才，這就需要圖書(shū)館根據(jù)自身的發(fā)展趨勢(shì)，制定系統(tǒng)的制度措施，吸引專(zhuān)業(yè)的人才來(lái)提升管理隊(duì)伍的水平。圖書(shū)館的館長(zhǎng)作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該注重對(duì)人才的培訓(xùn)，加強(qiáng)人員對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，明確圖書(shū)館發(fā)展的目標(biāo)和方向，制定健全的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)管理人員在工作崗位上不斷創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，提升圖書(shū)管理人員的自身素質(zhì)和水平，為圖書(shū)館信息化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、與時(shí)俱進(jìn)，深化圖書(shū)館信息化建設(shè)理念
傳統(tǒng)的圖書(shū)館主要注重對(duì)書(shū)籍的收藏，書(shū)籍的使用則是次要的，沒(méi)有充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，使用率不高，不能滿足社會(huì)對(duì)圖書(shū)資源的需求。而且有很多的地方圖書(shū)館門(mén)前人員稀少，圖書(shū)館的圖書(shū)資源宣傳力度欠缺，沒(méi)有營(yíng)造良好的資源利用氛圍。而在新時(shí)期的背景下，圖書(shū)資源管理要轉(zhuǎn)變這種陳舊的理念，要注重圖書(shū)使用功能的發(fā)揮，建立以客戶(hù)使用為中心的服務(wù)理念，根據(jù)社會(huì)的需求以及客戶(hù)的反饋加強(qiáng)圖書(shū)資源的管理與更新，滿足不同層次的客戶(hù)對(duì)圖書(shū)資源的需求，提高圖書(shū)資源的使用率，發(fā)揮圖書(shū)資源的優(yōu)勢(shì)作用，以便為社會(huì)提供更好的服務(wù)，從而推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，由于傳統(tǒng)的圖書(shū)館管理信息化建設(shè)存在諸多的問(wèn)題。故而，在圖書(shū)館管理信息化建設(shè)中，一定要結(jié)合圖書(shū)館信息管理的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的構(gòu)建圖書(shū)館與互聯(lián)網(wǎng)之間的聯(lián)系。切入性的引進(jìn)現(xiàn)代化信息技術(shù)，將信息化科學(xué)合理的融入到圖書(shū)館的管理中。加強(qiáng)技術(shù)開(kāi)發(fā)的力度，注重引進(jìn)和培養(yǎng)信息化專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才，完善圖書(shū)館管理人員的工作激勵(lì)機(jī)制，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新圖書(shū)館的管理理念，為圖書(shū)館的發(fā)展注入新鮮的血液，增強(qiáng)圖書(shū)館的服務(wù)意識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)良好的圖書(shū)館信息化管理。
【參考文獻(xiàn)】
[1]王秀榮.圖書(shū)館信息化現(xiàn)狀及改進(jìn)探討[J].信息產(chǎn)業(yè)，2009(9)113.
篇9
隨著社會(huì)信息化的推進(jìn)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的日益廣泛，信息源越來(lái)越龐大，人們除了需要對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)、傳輸、檢索及分類(lèi)，更迫切地需要了解數(shù)據(jù)之間的相互關(guān)系和發(fā)展趨勢(shì)。實(shí)際上，在激增的數(shù)據(jù)背后，隱藏著許多重要的信息，人們希望能夠?qū)ζ溥M(jìn)行更高層次的分析，以便更好地利用這些數(shù)據(jù)。為了使發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程和結(jié)果易于理解，并在發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程中進(jìn)行人機(jī)交互，人們逐漸提出了信息可視化（Information Visualization）的要求。
所謂信息可視化，就是利用計(jì)算機(jī)支撐的、交互的、對(duì)抽象數(shù)據(jù)的可視表示，來(lái)增強(qiáng)人們對(duì)這些抽象信息的認(rèn)知。信息可視化是將非空間數(shù)據(jù)的信息對(duì)象的特征值抽取、轉(zhuǎn)換、映射、高度抽象與整合，用圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)等方式表示信息對(duì)象內(nèi)容特征和語(yǔ)義的過(guò)程。可視化的過(guò)程是這樣的：它將信息轉(zhuǎn)化為一種視覺(jué)形式，充分利用人們對(duì)可視模式快速識(shí)別的自然能力去進(jìn)行觀測(cè)、瀏覽、判別和理解信息。在這個(gè)過(guò)程中，人們利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)從屏幕上觀察交互圖形、圖像并通過(guò)可視模型處理信息（王曼茹，2009）。
數(shù)字圖書(shū)館是知識(shí)、信息中心。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，大量的信息、知識(shí)被數(shù)字化，存儲(chǔ)在各式各樣的數(shù)據(jù)庫(kù)、知識(shí)庫(kù)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和知識(shí)倉(cāng)庫(kù)中。將信息可視化技術(shù)引入其中，給信息以形象和智能，這無(wú)疑會(huì)大大加快數(shù)據(jù)的處理速度，使數(shù)字圖書(shū)館中的海量數(shù)據(jù)得到有效的利用，并可以在人與數(shù)據(jù)、人與人之間實(shí)現(xiàn)圖像通信。
信息可視化技術(shù)在數(shù)字圖書(shū)館中的應(yīng)用
（一）館藏資源分布
信息檢索的基礎(chǔ)在于信息的組織形式。信息的組織形式不但對(duì)用戶(hù)和系統(tǒng)間的交流有著重要的影響，而且對(duì)于檢索結(jié)果的呈現(xiàn)也至關(guān)重要。傳統(tǒng)信息檢索系統(tǒng)的信息主要以線性方式組織，信息之間也只是通過(guò)公共字段或者超鏈接的方式發(fā)生聯(lián)系。其缺點(diǎn)是很明顯的，研究表明：圖形界面比基于文本的線性排列更能打動(dòng)用戶(hù)，多重的視覺(jué)表現(xiàn)形式相結(jié)合比使用單一的視覺(jué)表現(xiàn)形式更為有效。因此要實(shí)現(xiàn)信息檢索的可視化首先必須做到信息資源的可視化。
作為使用數(shù)字資源的第一步，以圖形方式向用戶(hù)提供一個(gè)資源分布的可視化界面，給用戶(hù)一個(gè)直觀的印象，使用戶(hù)能夠快速、全面地了解館藏資源的分布，對(duì)確定從何處著手進(jìn)行信息的查找提供了很大的方便。
例如，加拿大Antarctic公司開(kāi)發(fā)的Visual Net，它在美國(guó)Belmont Abbey學(xué)院圖書(shū)管理系統(tǒng)中得到有效利用。它將Belmont Abbey學(xué)院圖書(shū)館的館藏投影到一個(gè)以等級(jí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的可視化主題地圖上。其資料排列順序是按照國(guó)會(huì)圖書(shū)館分類(lèi)法來(lái)進(jìn)行的，用戶(hù)要瀏覽某個(gè)類(lèi)目，只需點(diǎn)擊該類(lèi)目，系統(tǒng)將放大該類(lèi)信息，并顯示其類(lèi)目下的館藏信息。在這個(gè)可視化主題地圖上，用戶(hù)可以進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘，數(shù)據(jù)檢索，尋找所需的資料。它的可視化空間實(shí)際上是一個(gè)語(yǔ)義地圖（石明芳，2006）。在對(duì)圖書(shū)資源的館藏分布上，Visual Net采用文獻(xiàn)圖標(biāo)釋義圖，用圖標(biāo)的中心圓、白色圓和綠色圓分別代表文獻(xiàn)的類(lèi)型、文獻(xiàn)的長(zhǎng)短和文獻(xiàn)的新舊，藍(lán)色箭頭代表文獻(xiàn)是外文文獻(xiàn)，黃色箭頭代表文獻(xiàn)是參考文獻(xiàn)。用戶(hù)可以通過(guò)點(diǎn)擊這種表達(dá)清晰的圖標(biāo)選擇所需文獻(xiàn)。
英國(guó)哈德斯菲爾德大學(xué)圖書(shū)館（University of Huddersfield Library）架位顯示的可視化，圖書(shū)館自動(dòng)化系統(tǒng)顯示圖書(shū)館每層的平面圖，查找一本書(shū)，圖書(shū)館可以顯示該書(shū)所在的樓層，書(shū)架擺放位置以及書(shū)籍的分類(lèi)號(hào)，書(shū)的位置會(huì)用箭頭在平面圖上標(biāo)出。
（二）信息瀏覽的可視化
傳統(tǒng)上是采用文字信息來(lái)描述信息資源的，為了加大用戶(hù)對(duì)信息資源的認(rèn)知力度，可以使用可視化方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如使用圖標(biāo)、聚類(lèi)、映射等，可以形象表達(dá)信息的內(nèi)容，使用戶(hù)不用看太多的文字，就可以基本了解文章的大概內(nèi)容。具體體現(xiàn)在：
集合概覽。通過(guò)一次顯示整個(gè)集合或者多層分類(lèi)，可視化能夠幫助用戶(hù)快速得到整個(gè)集合的總體印象及結(jié)構(gòu)。
快速導(dǎo)航。可視化能將導(dǎo)航和交互模式或不規(guī)則觀察緊密結(jié)合起來(lái)，用戶(hù)可以鑒別和輕松訪問(wèn)關(guān)于當(dāng)前表現(xiàn)突出或象征一個(gè)突出群體的文獻(xiàn)信息，可以快速在多級(jí)分類(lèi)體系中上下移動(dòng)，了解分類(lèi)體系的組織方式。
解釋上下文中的條目。在圖形可視化中聚焦檢索結(jié)果―采用顯著的可視化特征來(lái)標(biāo)記匹配條目，例如，用紅點(diǎn)或紅旗標(biāo)記匹配項(xiàng)是一種幫助用戶(hù)解釋檢索結(jié)果的強(qiáng)有力的工具。聚光燈允許用于快速發(fā)現(xiàn)匹配項(xiàng)的簇，從而關(guān)注整個(gè)集合中最相關(guān)的區(qū)域。那些未匹配、但與匹配項(xiàng)相近的文檔可能實(shí)際上非常相關(guān)。相反，用戶(hù)能夠根據(jù)上下文快速排除鼓勵(lì)的匹配項(xiàng)，將其作為最感興趣的項(xiàng)目。這種類(lèi)型的結(jié)果標(biāo)記幫助用戶(hù)解釋上下文中的局部特征。
（三）信息檢索過(guò)程的可視化
自從計(jì)算機(jī)誕生以來(lái)，隨著技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息檢索經(jīng)歷了批處理、回溯檢索、聯(lián)機(jī)檢索等多個(gè)發(fā)展階段。如今，數(shù)字圖書(shū)館信息檢索發(fā)展的熱點(diǎn)是可視化信息檢索。對(duì)于數(shù)字圖書(shū)館其他領(lǐng)域的信息可視化程度而言，可視化信息檢索是當(dāng)前在數(shù)字圖書(shū)館中研究最多的領(lǐng)域，并且也獲得了豐富的成果。
可視化信息檢索是指將信息資源、用戶(hù)提問(wèn)、信息檢索模型、檢索過(guò)程以及檢索結(jié)果中各種不可見(jiàn)的內(nèi)部語(yǔ)義關(guān)系轉(zhuǎn)換成圖形，并顯示在一個(gè)二維、三維或多維的可視化空間中，幫助用戶(hù)理解檢索結(jié)果、把握檢索方向，以提高信息檢索的效率與性能。換句話說(shuō)，將數(shù)據(jù)庫(kù)中的文獻(xiàn)及它們之間的關(guān)系看作一個(gè)抽象的信息空間，該空間包含成千上萬(wàn)篇文獻(xiàn)， 文獻(xiàn)間相互關(guān)聯(lián)，甚至文獻(xiàn)的標(biāo)引詞之間也存在某種聯(lián)系（徐剛、徐聰，2003）。但由于數(shù)據(jù)庫(kù)的高維性，使這些關(guān)系是不可見(jiàn)的，可視化則提供將這些聯(lián)系用可見(jiàn)的方式表示出來(lái)的方法。
對(duì)數(shù)字圖書(shū)館用戶(hù)而言，可視化信息檢索與傳統(tǒng)的檢索方式相比有著明顯的優(yōu)勢(shì)：
檢索過(guò)程可視、透明。通過(guò)對(duì)網(wǎng)頁(yè)與檢索要求間內(nèi)部關(guān)系直觀的圖形顯示，為用戶(hù)提供全部檢索內(nèi)容的概況， 使用戶(hù)對(duì)所檢索的信息資源分布一目了然，在可視的環(huán)境下進(jìn)行整體瀏覽，有助于用戶(hù)分析、判斷檢索詞對(duì)檢索的價(jià)值，了解檢索結(jié)果中文檔之間、檢索詞與所檢索到的文檔之間的語(yǔ)義關(guān)系， 從而更好地選擇所需信息。
可視化信息檢索可以提供形象化的信息，使用戶(hù)更快地達(dá)到興奮點(diǎn)，有利于用戶(hù)發(fā)現(xiàn)新的檢索途徑，激發(fā)用戶(hù)進(jìn)一步探索的能力。可視化的圖形特征，如高度、顏色及位置等都能有效地幫助用戶(hù)快速找到感興趣的信息，幫助用戶(hù)決定自己的檢索策略，增加了用戶(hù)與系統(tǒng)之間的交互作用，使用戶(hù)的信息處理能力和檢索能力發(fā)揮到最大程度。
可視化信息檢索用二維或三維的圖形顯示檢索過(guò)程與檢索結(jié)果，用戶(hù)可以通過(guò)形象化的直觀顯示，參與檢索過(guò)程的控制，進(jìn)而確定一個(gè)詞對(duì)標(biāo)引和檢索的價(jià)值，多角度多層次了解檢索要求與文檔之間的語(yǔ)義關(guān)系。
（四）檢索結(jié)果可視化
傳統(tǒng)的信息檢索結(jié)果都是線性排列的，每次給用戶(hù)提供的信息非常有限，而且檢索結(jié)果也無(wú)法整體瀏覽。除此之外，關(guān)鍵詞與文檔的相關(guān)程度，所檢索出的文檔之間的關(guān)系也無(wú)法明確表現(xiàn)出來(lái)。
傳統(tǒng)的信息檢索結(jié)果都是線性排列的，每次給用戶(hù)提供的信息非常有限，而且檢索結(jié)果也無(wú)法整體瀏覽。除此之外，關(guān)鍵詞與文檔的相關(guān)程度，所檢索出的文檔之間的關(guān)系也無(wú)法明確表現(xiàn)出來(lái)。檢索結(jié)果的不同呈現(xiàn)方式可以使用戶(hù)從中得出不同的信息。檢索結(jié)果的可視化主要致力于設(shè)計(jì)一個(gè)接口顯示所有檢索結(jié)果，揭示檢索結(jié)果與提問(wèn)、結(jié)果與結(jié)果之間的關(guān)系，以便用戶(hù)對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行瀏覽和操作（么新英，2003）。利用統(tǒng)計(jì)、聚類(lèi)、關(guān)聯(lián)分析等手段對(duì)命中信息集合進(jìn)行分析處理，揭示檢索結(jié)果中隱藏的規(guī)律和聯(lián)系，并用預(yù)先制定的視圖形式向用戶(hù)展現(xiàn)。檢索結(jié)果的可視化能夠充分發(fā)掘信息資源的價(jià)值，幫助用戶(hù)更好地理解和利用信息，并可以有效防止信息迷途。
關(guān)于檢索結(jié)果的可視化，現(xiàn)在很多大學(xué)和組織機(jī)構(gòu)都在進(jìn)行研究，并且已經(jīng)開(kāi)發(fā)出實(shí)用的系統(tǒng)，TileBars是其中較為著名的一個(gè)。TileBars系統(tǒng)是由美國(guó)Berkoley大學(xué)數(shù)字圖書(shū)館研究人員開(kāi)發(fā)出來(lái)的。Tilebars系統(tǒng)允許用戶(hù)使用完全的信息，通過(guò)基于文檔中查詢(xún)檢索詞的分布式行為，決定哪些文檔和文檔的哪些部分來(lái)進(jìn)行瀏覽，快速和簡(jiǎn)潔地顯示：文檔的相關(guān)長(zhǎng)度；檢索詞在文檔中出現(xiàn)的頻率；檢索詞在文檔中的分布和檢索詞與檢索詞之間的相對(duì)分布。
具體的顯示方案為：將抽象的文檔用矩形來(lái)表示，矩形的長(zhǎng)度代表文檔長(zhǎng)度．每個(gè)矩形中有上下兩組方形，上面的方形代表命中的第一組檢索詞的Page，下面的方形代表命中的第二組檢索詞的Page，其中假設(shè)第一組的檢索詞為wordl，第二組的檢索詞為word2，檢索詞與文檔的相關(guān)度的大小用顏色的深淺來(lái)表示，方形的顏色越深，說(shuō)明檢索詞在該P(yáng)age中出現(xiàn)的頻率越高（曹錦丹、王麗偉，2005）。矩形中所含的深色方形越多，說(shuō)明文檔與檢索詞的相關(guān)度越高。用戶(hù)需要測(cè)覽感興趣的Page時(shí)，只須點(diǎn)擊具體的方形即可，而不必為了查找具體的某一段而測(cè)覽整篇文檔。
（五）人機(jī)交互的可視化
人機(jī)交互界面是數(shù)字圖書(shū)館的重要組成部分，是用戶(hù)在數(shù)字圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)、查找、檢索信息時(shí)與系統(tǒng)交流的通道。用戶(hù)界面的可視化有助于用戶(hù)增強(qiáng)對(duì)檢索系統(tǒng)的親和力。檢索過(guò)程的可視化有助于用戶(hù)進(jìn)一步了解、認(rèn)識(shí)和修正自己的信息需求，使自己的需求表達(dá)能夠在語(yǔ)義層上和上下文層次上接近實(shí)際需求意圖。交互界面的設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)方面需要注意：具有友好、直觀、方便，并具釘人性化、智能化的效果，利用圖形和語(yǔ)音，讓用戶(hù)使用時(shí)得心應(yīng)手；能夠吸引用戶(hù)的注意力，為用戶(hù)提供最便捷的操作方式。
在信息可視化中，用戶(hù)可以通過(guò)視圖交互，變換地重組信息結(jié)果圖形已達(dá)到信息查詢(xún)的目的。設(shè)計(jì)優(yōu)秀的交互界面可以讓用戶(hù)不斷地獲得認(rèn)知的體驗(yàn)。用戶(hù)通過(guò)操作可視化控制來(lái)改變變換過(guò)程中的參數(shù)，以達(dá)到交互的目的。
結(jié)論
可視化技術(shù)的研究和利用給數(shù)字圖書(shū)館環(huán)境下的信息資源管理帶來(lái)了根本性的變革。通過(guò)對(duì)信息可視化的研究和利用，數(shù)字圖書(shū)館把計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、多媒體技術(shù)結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用認(rèn)知科學(xué)等，將那些通常難以設(shè)想和接近的環(huán)境和信息，以動(dòng)態(tài)直觀的方式表現(xiàn)出來(lái)，從而能更加有效地為讀者的科學(xué)研究與決策服務(wù)。
但如何發(fā)揮其在數(shù)字圖書(shū)館中的作用，仍是一個(gè)值得探索和研究的問(wèn)題。同時(shí)在這前所未有的信息時(shí)代，知識(shí)的獲取將成為最終目標(biāo)，這就需要一種快捷有效的方式發(fā)現(xiàn)隱藏在龐雜信息當(dāng)中的模式和知識(shí)，以便決策。因此，應(yīng)綜合利用各個(gè)領(lǐng)域的新技術(shù)進(jìn)行數(shù)字圖書(shū)館的進(jìn)一步研究，從而為用戶(hù)利用信息、提煉知識(shí)、解決問(wèn)題提供一個(gè)良好的環(huán)境。
參考文獻(xiàn)：
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篇10
1 引言
計(jì)算機(jī)智能化圖像識(shí)別技術(shù)在實(shí)際生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。本文將智能化圖像識(shí)別監(jiān)測(cè)應(yīng)用到水泥回轉(zhuǎn)窯溫度的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。利用CCD熱成像技術(shù)和紅外測(cè)溫原理，實(shí)時(shí)地監(jiān)測(cè)窯內(nèi)煅燒帶的熟料溫度和火焰溫度，并將上述溫度數(shù)據(jù)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的工藝參數(shù)建立實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)。
2 紅外CCD熱成像測(cè)溫技術(shù)
由黑體的光譜輻射出射度與波長(zhǎng)的關(guān)系，我們可以分析得到以下3條規(guī)律：
（1）隨著溫度的逐漸升高，物體的輻射能量也越來(lái)越強(qiáng)。
（2）隨著溫度的逐漸升高，輻射峰值波長(zhǎng)向短波方向進(jìn)行移動(dòng)。
（3）輻射能量隨溫度的變化率，短波處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于長(zhǎng)波處大，即短波處的信噪比較高，抗干擾性較強(qiáng)。
3 回轉(zhuǎn)窯紅外CCD熱成像測(cè)溫系統(tǒng)設(shè)計(jì)
紅外CCD熱成像測(cè)溫系統(tǒng)通過(guò)熱成像裝置采集水泥回轉(zhuǎn)窯燒成帶的紅外輻射能，轉(zhuǎn)換成模擬視頻信號(hào)，然后通過(guò)嵌入在工控機(jī)PCI插槽里的圖像采集卡對(duì)模擬視頻信號(hào)進(jìn)行采樣，經(jīng)過(guò)A/D轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)。最后，由編制的圖像采集軟件得到窯內(nèi)的實(shí)時(shí)灰度圖，然后通過(guò)輻射測(cè)溫算法的設(shè)計(jì)以及現(xiàn)場(chǎng)的溫度標(biāo)定，準(zhǔn)確測(cè)出相應(yīng)的溫度值。
3.1 系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)
從圖像采集卡得到灰度圖像后，由于攝像頭噪聲和環(huán)境的影響，圖像中會(huì)存在噪聲。由于人在運(yùn)動(dòng)，在人體周?chē)鷷?huì)有鋸齒狀邊緣，這些在背景差分后并二值化后會(huì)在運(yùn)動(dòng)目標(biāo)邊緣出現(xiàn)很多噪聲點(diǎn)，開(kāi)運(yùn)算無(wú)法完全濾除，會(huì)對(duì)后續(xù)連通區(qū)域標(biāo)記造成干擾。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，圖像中的噪聲基本服從高斯分布，因此采用高斯濾波方法對(duì)圖像進(jìn)行處理。
3.1.1 熱成像裝置
熱成像裝置是由針孔鏡頭、光電耦合器件（CCD）及窄帶濾光片組成。我們?cè)阽R頭的前端加裝濾光鏡片，將測(cè)溫系統(tǒng)不需要的紅外線和可見(jiàn)光濾掉，留下特定波段的紅外線，經(jīng)光學(xué)鏡頭聚焦成像在CCD靶面上，經(jīng)過(guò)信號(hào)的加工處理，變成全電視信號(hào)送給處理計(jì)算機(jī)，得到回轉(zhuǎn)窯內(nèi)的熱像圖。
3.1.2 防護(hù)系統(tǒng)
為了給攝像頭防塵，并防止其過(guò)熱，我們需要給攝像頭添加防護(hù)系統(tǒng)。防護(hù)系統(tǒng)由防護(hù)外套和溫度報(bào)警系統(tǒng)，以及相應(yīng)的管道組成。整個(gè)光學(xué)系統(tǒng)安放在保護(hù)外套內(nèi)，保護(hù)外罩是一個(gè)中空的金屬防護(hù)外殼。為了防止攝像頭在回轉(zhuǎn)窯微正壓下被噴出火苗燒壞，本文采用了一套高溫報(bào)警系統(tǒng)，監(jiān)測(cè)保證保護(hù)套內(nèi)工業(yè)CCD工作溫度環(huán)境。
3.1.3 處理計(jì)算機(jī)
由于開(kāi)發(fā)的處理軟件需要在Windows XP 操作系統(tǒng)下平穩(wěn)且穩(wěn)定的運(yùn)行，因此，我們采用了性能非常穩(wěn)定、配置極其優(yōu)良的研華IPC-610H（1）ATX大母版結(jié)構(gòu)工控機(jī)。
3.1.4 圖像采集卡
圖像采集卡是工業(yè)監(jiān)控圖像采集和處理不可或缺的關(guān)鍵設(shè)備之一。CCD 采集目標(biāo)體后會(huì)輸出視頻信號(hào)，然后經(jīng)由圖像采集卡得到動(dòng)態(tài)的水泥窯內(nèi)的煅燒帶圖像，通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)每幀圖像進(jìn)行訪問(wèn)。本課題選用的是北京嘉恒中自圖像技術(shù)有限公司生產(chǎn)的OK_C20A圖像采集卡。
3.2 系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)
測(cè)溫系統(tǒng)軟件流程主要由以下3部分實(shí)現(xiàn)。
3.2.1 初始化
圖像采集卡的初始化分為以下四個(gè)步驟：第一步檢查序列圖像幀緩存大小；第二步為DIB位圖分配內(nèi)存；第三步設(shè)置采集初始化參數(shù)；第四步打開(kāi)指定圖像卡。
3.2.2 圖像采集
本文程序應(yīng)用回調(diào)函數(shù)機(jī)制，考慮到每幀圖像計(jì)算量不是很大，采用逐幀并行工作方式。
3.2.3 溫度標(biāo)定與計(jì)算
對(duì)目標(biāo)進(jìn)行溫度標(biāo)定就是在設(shè)定的溫度范圍內(nèi)讓溫度與圖像的灰度之間建立一定的關(guān)系。由于目標(biāo)表面的熱輻射與其溫度為非線性關(guān)系，這樣，對(duì)應(yīng)的反映熱輻射特性的目標(biāo)的熱像圖的灰度與溫度間也是非線性的變化關(guān)系。
本文在紅外CCD熱成像測(cè)溫系統(tǒng)安裝調(diào)試完成之后，利用檢修后停火降溫過(guò)程，測(cè)取了大量現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)，如下圖5所示，然后用MATLAB對(duì)獲取的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)擬合，得到溫度、灰度對(duì)應(yīng)的擬合關(guān)系。
完成了紅外熱成像系統(tǒng)的溫度標(biāo)定實(shí)驗(yàn)，將獲得的溫度標(biāo)定結(jié)果，編寫(xiě)在現(xiàn)場(chǎng)的紅外CCD熱成像測(cè)溫系統(tǒng)程序的溫度計(jì)算模塊中。
4 燒成帶溫度自動(dòng)控制
本文將由測(cè)溫系統(tǒng)檢測(cè)的燒成帶實(shí)際溫度值理想溫度進(jìn)行比較，得到溫度偏差值e送給PID控制器，PID控制器的運(yùn)算結(jié)果經(jīng)D/A轉(zhuǎn)換給喂煤碟閥，通過(guò)改變喂煤碟閥輸入電壓的大小，來(lái)控制喂煤碟閥的開(kāi)度，從而調(diào)節(jié)回轉(zhuǎn)窯的喂煤量，實(shí)現(xiàn)回轉(zhuǎn)窯的燒成帶溫度的自動(dòng)控制。
以下我們對(duì)操作工人依靠手動(dòng)調(diào)節(jié)噴煤量改變回轉(zhuǎn)窯燒成帶溫度的大量數(shù)據(jù)與采用我們通過(guò)PID控制器自動(dòng)控制得到的大量的溫度數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)對(duì)比，經(jīng)過(guò)設(shè)定PID控制器自動(dòng)控制后，水泥回轉(zhuǎn)窯燒成帶熟料溫度基本趨于平穩(wěn)，相對(duì)于操作工人依靠經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行手動(dòng)調(diào)節(jié)的開(kāi)環(huán)控制，燒成帶熟料溫度波動(dòng)情況明顯縮小，基本滿足了水泥工業(yè)的生產(chǎn)要求。
5 動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立及參數(shù)曲線圖的生成
6 結(jié)論
本文將計(jì)算機(jī)智能化圖像識(shí)別技術(shù)進(jìn)行了探析，本課題以某水泥廠實(shí)際生產(chǎn)情況作為研究背景，利用Visual C++ 6.0開(kāi)發(fā)工具搭建了水泥回轉(zhuǎn)窯的溫度實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)，有效地改善了操作工人的工作條件，確保窯內(nèi)煅燒情況盡可能的處于最佳狀態(tài)，提高了水泥生產(chǎn)及管理的自動(dòng)化水平。
以某水泥廠實(shí)際生產(chǎn)情況作為研究背景，搭建了水泥回轉(zhuǎn)窯的溫度實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)，有效地改善了操作工人的工作條件，確保窯內(nèi)煅燒情況盡可能的處于最佳狀態(tài)，提高了水泥生產(chǎn)及管理的自動(dòng)化水平。
參考文獻(xiàn)
篇11
2.1創(chuàng)新是推動(dòng)圖書(shū)管理發(fā)展的不竭動(dòng)力源泉
隨著“大數(shù)據(jù)”時(shí)代的到來(lái)，各種知識(shí)信息量激烈猛增，為應(yīng)對(duì)這個(gè)時(shí)代局面，圖書(shū)管理唯有迅速作出反應(yīng)，保持敏銳的洞察力，抓住機(jī)遇、當(dāng)機(jī)立斷，及時(shí)認(rèn)清與判斷出自身管理的不足之處，并做出與大環(huán)境相適應(yīng)的變革，才可立于不敗之地。圖書(shū)管理創(chuàng)新應(yīng)著手于提高管理工作效率方面，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)這個(gè)工具以精簡(jiǎn)管理工作流程，最終達(dá)到提高管理工作效率的目的。此外，圖書(shū)館管理創(chuàng)新還應(yīng)作長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，結(jié)合圖書(shū)事業(yè)發(fā)展的最新變化趨勢(shì)，作出科學(xué)的具有前瞻性的的決策選擇，從而適應(yīng)新時(shí)代環(huán)境的變化，使圖書(shū)管理事業(yè)在未來(lái)的發(fā)展道路上阻礙減少。
2.2創(chuàng)新是“大數(shù)據(jù)”時(shí)代背景的客觀需求
傳統(tǒng)的圖書(shū)管理制度和管理模式設(shè)計(jì)，主要以基于限制人的行為為視角，這就造成各項(xiàng)規(guī)章制度的制定過(guò)于死板，沒(méi)有彈性。這種舊的制度體系必然阻礙了圖書(shū)資料管理工作的順利進(jìn)行，并在一定程度上遏制了新興事物萌芽的發(fā)展，從而使圖書(shū)管理長(zhǎng)期保持呆板僵化的狀態(tài)。而隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，外部環(huán)境中的某些因素諸如技術(shù)、裝備等方面的變化，在客觀上要求管理上必須進(jìn)行改革與創(chuàng)新，只有面對(duì)現(xiàn)狀，促進(jìn)內(nèi)在與外形上的匹配，對(duì)傳統(tǒng)的圖書(shū)管理模式不斷地進(jìn)行摸索與創(chuàng)新，才能為圖書(shū)事業(yè)的發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境，才能保證圖書(shū)管理與時(shí)俱進(jìn)，才能使圖書(shū)管理工作蓬勃發(fā)展。
3.面對(duì)信息化的沖擊傳統(tǒng)圖書(shū)管理模式遇到的挑戰(zhàn)
3.1信息資源不足及不能共享
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，各單位對(duì)圖書(shū)的管理都逐步提出了“信息化”的口號(hào)，以使查找資料更加快捷、方便，并組建了各自的圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)檢索系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)檢索這個(gè)平臺(tái)，使得利用網(wǎng)絡(luò)查找資料的學(xué)生隊(duì)伍越來(lái)越壯大。一般情況下，學(xué)生先根據(jù)需要，通過(guò)google等網(wǎng)絡(luò)搜索引擎查到所需資料，再去圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息檢索系統(tǒng)，然而卻可能查不到文獻(xiàn)或是查到的相關(guān)文獻(xiàn)數(shù)量非常有限，不能滿足其需要。這種在網(wǎng)上找到的資料卻在圖書(shū)館中找不到的情況時(shí)有發(fā)生，這充分暴露出現(xiàn)有圖書(shū)館資料資源不足的缺點(diǎn)。
目前，我國(guó)圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)在規(guī)劃時(shí)缺乏前瞻性。雖然學(xué)校圖書(shū)館都相應(yīng)地建立了電子圖書(shū)館，引入了網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，但在全國(guó)范圍內(nèi)，各個(gè)圖書(shū)館之間由于主觀或客觀原因在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)建設(shè)方面出現(xiàn)了漏端，造成各圖書(shū)館之間信息渠道封閉，即不能形成一個(gè)有效的信息資源共享網(wǎng)絡(luò)。因此，雖然學(xué)生在學(xué)校的局域網(wǎng)上能夠查到自己所需的資源信息，但不能獲得其他圖書(shū)館的信息資源，這就是所謂的信息半封閉現(xiàn)象。隨著信息化的進(jìn)程加快和規(guī)模變大，學(xué)生更傾向于利用各種渠道學(xué)習(xí)新知識(shí)，而不愿再選擇經(jīng)過(guò)復(fù)雜的借閱程序去借書(shū)，于是信息化管理的問(wèn)題顯現(xiàn)出來(lái)，出現(xiàn)了資源浪費(fèi)現(xiàn)象，不利于資源的優(yōu)化配置。
3.2信息資源過(guò)于單一化
圖書(shū)館在資源采購(gòu)時(shí)，采購(gòu)的信息資源過(guò)于單一，并未對(duì)現(xiàn)有信息資源實(shí)行深入開(kāi)發(fā)，缺乏個(gè)性和獨(dú)特性特色，個(gè)性化特色數(shù)據(jù)庫(kù)未能得以建立，這會(huì)削弱圖書(shū)館的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。
3.3學(xué)生不良的借閱圖書(shū)習(xí)慣
圖書(shū)館環(huán)境安靜靜謐，是學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所，圖書(shū)館存有海量的書(shū)籍和資料，營(yíng)造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。所以經(jīng)常有學(xué)生選擇在圖書(shū)館從早到晚地看書(shū)，為了節(jié)省時(shí)間，他們多會(huì)在藏書(shū)中一次性地找出多本自己感興趣的書(shū)籍放在身邊慢慢閱讀。但是由于學(xué)生健忘或圖書(shū)管理意識(shí)薄弱，很多學(xué)生在看完書(shū)后，便將其放置自己的座位上，并未將圖書(shū)置回原位，這樣致使很多書(shū)籍未得到整理。此外，還有部分學(xué)生在取走書(shū)架上的資料后沒(méi)有做好標(biāo)記，當(dāng)閱讀完之后忘記圖書(shū)原本放置的地方，便放錯(cuò)了位置，從而造成圖書(shū)資料的放置混亂的狀況。另外，也會(huì)碰到這樣的情況即學(xué)生在絡(luò)圖書(shū)館查閱系統(tǒng)上查到相關(guān)資料的位置之后，去書(shū)架上尋找圖書(shū)卻找不到這種。因此，圖書(shū)館雖然有明確的管理制度，但學(xué)生疏于遵守圖書(shū)管理紀(jì)律，同樣給圖書(shū)管理帶來(lái)很大的麻煩。
3.4圖書(shū)管理人才儲(chǔ)備不足
圖書(shū)管理人才儲(chǔ)備不足直接影響著圖書(shū)館的建設(shè)與發(fā)展對(duì)圖書(shū)館的開(kāi)發(fā)和建設(shè)。這與當(dāng)前我國(guó)目前的圖書(shū)館管理激勵(lì)機(jī)制有關(guān)。大部分高校圖書(shū)館的人事管理采用終生制聘用也即是傳統(tǒng)上成為的“鐵飯碗”。評(píng)定職稱(chēng)時(shí)也大都是論資排輩。這種管理激勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)重挫傷了工作人員的工作積極性和創(chuàng)造性，沒(méi)有人愿意去深入踏實(shí)地鉆研圖書(shū)館工作。長(zhǎng)此以往，造成圖書(shū)館嚴(yán)重缺乏高學(xué)歷、高覺(jué)悟、高素質(zhì)的綜合型人才。
3.5凸顯的安全問(wèn)題
信息化的引入對(duì)于圖書(shū)管理就優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)說(shuō)是雙面性的，雖然豐富了圖書(shū)館的資源，拓寬了分享資源的渠道，減少了物理性空間、方便了讀者獲取信息資源，但也使圖書(shū)管理領(lǐng)域凸顯了網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。安全問(wèn)題涉及到信息被盜、數(shù)據(jù)丟失等問(wèn)題。圖書(shū)管理要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的監(jiān)管，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的防盜性能，從而增強(qiáng)其安全性。
4.基于信息化視角的圖書(shū)管理的創(chuàng)新思路
4.1著手于管理理念的創(chuàng)新
為打破傳統(tǒng)圖書(shū)管理管理模式、為圖書(shū)管理領(lǐng)域注入新鮮血液，進(jìn)行圖書(shū)管理理念的創(chuàng)新首當(dāng)其沖。管理理念創(chuàng)新就是讓人重新定義“圖書(shū)管理”，帶著一種新眼光去看待圖書(shū)管理。創(chuàng)新圖書(shū)管理理念，為圖書(shū)管理打開(kāi)思路提供了一個(gè)必要的前提。管理理念的創(chuàng)新可以從以下幾方面考慮。一，加強(qiáng)管理人員的服務(wù)精神和管理精神建設(shè)。圖書(shū)管理面對(duì)著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)潮流的沖擊，圖書(shū)管理人員對(duì)此不能視而不見(jiàn)或保持麻痹狀態(tài)，除了必須充分認(rèn)識(shí)到信息化管理的實(shí)用價(jià)值，還要抱著積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)如何將信息技術(shù)應(yīng)用于圖書(shū)管理中，進(jìn)而提高圖書(shū)管理效率。二，探索圖書(shū)館的發(fā)展模式。圖書(shū)館要勇于放棄傳統(tǒng)的獨(dú)立、封閉的經(jīng)營(yíng)模式，大膽嘗試跨區(qū)域合作，以開(kāi)放的態(tài)度接納其他圖書(shū)館，做到共合作、同發(fā)展。三，創(chuàng)新立足于“以人為本”的管理模式。要以創(chuàng)新的視角加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館職能和功能的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮創(chuàng)造意識(shí)，打開(kāi)思路，解決網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代不斷涌現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。
4.2著手于各項(xiàng)制度的創(chuàng)新
如果不進(jìn)行制度體系創(chuàng)新，那么圖書(shū)管理創(chuàng)新將無(wú)從談起。我們可以從下幾方面來(lái)考慮進(jìn)行制度體系創(chuàng)新。一，綜合制度的創(chuàng)新，包括職責(zé)的細(xì)化與界定、根據(jù)情況增加新的業(yè)務(wù)部門(mén)等方面的創(chuàng)新。二，行政體制的創(chuàng)新，涉及到晉升獎(jiǎng)懲機(jī)制辦法、人員考核等方面的創(chuàng)新。在明確管理機(jī)構(gòu)各個(gè)部門(mén)的職責(zé)后，不妨在圖書(shū)館內(nèi)設(shè)定圖書(shū)館服務(wù)人員職位，他們的職責(zé)就是為學(xué)生解決圖書(shū)借閱、查詢(xún)等問(wèn)題；在圖書(shū)館考勤方面，更要加強(qiáng)規(guī)范，要確保圖書(shū)館對(duì)學(xué)生服務(wù)的服務(wù)不受時(shí)間和空間的限制，減輕學(xué)生翻閱及借閱資料的負(fù)擔(dān)。三，業(yè)務(wù)制度的創(chuàng)新，應(yīng)結(jié)合信息化圖書(shū)管理，為圖書(shū)館管理人員制定細(xì)則及操作規(guī)范，使得文獻(xiàn)的采、編、放等各工作分工明確，既充盈圖書(shū)館知識(shí)庫(kù)，又盡力滿足學(xué)生對(duì)圖書(shū)的需求。四，與讀者服務(wù)有關(guān)的規(guī)范的創(chuàng)新，即加強(qiáng)對(duì)讀者權(quán)利和義務(wù)的規(guī)范與認(rèn)定。創(chuàng)新圖書(shū)管理制度，能夠?yàn)閳D書(shū)管理注入新鮮血液和活力，有利于增強(qiáng)圖書(shū)管理的應(yīng)戰(zhàn)能力。
4.3著手于管理工作人員的創(chuàng)新
著手于管理工作人員的創(chuàng)新可以從以下兩方面考慮。一，樹(shù)立新的人員管理理念。首先，優(yōu)化人力資源開(kāi)發(fā)管理系統(tǒng)，不斷完善管理者的知識(shí)和技能，建立并完善人才培養(yǎng)機(jī)制，堅(jiān)持終身培訓(xùn)的方針，為圖書(shū)館培養(yǎng)更多高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)型人才。其次，可以考慮引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)人員，引領(lǐng)他們成為創(chuàng)造出圖書(shū)管理信息化的平臺(tái)的掌舵人，使學(xué)生和讀者在圖書(shū)選擇方面有更大的選擇空間。例如，為全面建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館，數(shù)字化管理人員的引進(jìn)有如下優(yōu)點(diǎn)：①能夠擴(kuò)大共享資源規(guī)模；②增大影像、光碟等數(shù)字媒體對(duì)學(xué)生的開(kāi)放程度；③使得學(xué)生在獲得資源途徑方面獲得更大的自由度，不需要固守在圖書(shū)館這個(gè)物理性的空間里看書(shū)，可以通過(guò)更多的渠道獲得資料。二，完善培訓(xùn)和選拔體制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)體制。根據(jù)圖書(shū)館的學(xué)科設(shè)置，及圖書(shū)館管理人員的職務(wù)，對(duì)他們進(jìn)行定期考核，結(jié)合業(yè)績(jī)選拔人才再接受其它培訓(xùn)，從而保持他們的積極學(xué)習(xí)性，并提高他們的工作技能和業(yè)務(wù)水平，以保持人才隊(duì)伍供給源源不盡。同時(shí)，要以實(shí)質(zhì)性的利益作為誘餌，鼓勵(lì)中青年才俊著眼于自己的未來(lái)，充分利用業(yè)余時(shí)間，繼續(xù)充電學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，成為圖書(shū)管理領(lǐng)域的卓越人才。
4.4著手于技術(shù)設(shè)備方面的創(chuàng)新
篇12
二、學(xué)科化在ILS中的實(shí)現(xiàn)
學(xué)科化服務(wù)功能在匯文圖書(shū)館管理系統(tǒng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)匯文系統(tǒng)）已初現(xiàn)端倪，匯文系統(tǒng)是由江蘇省教委組織南京大學(xué)和東南大學(xué)聯(lián)合開(kāi)發(fā)的，是我國(guó)自行開(kāi)發(fā)的圖書(shū)館集成管理系統(tǒng)的佼佼者，由于它的價(jià)格較國(guó)外系統(tǒng)低廉，且功能也較為齊全，因此受到很多中小型圖書(shū)館的歡迎[4]，該系統(tǒng)目前在國(guó)內(nèi)已擁有400余家用戶(hù)單位[5]。我館從2005年引進(jìn)該系統(tǒng)，通過(guò)8年多的實(shí)際應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)該系統(tǒng)每學(xué)年或?qū)W期都會(huì)升級(jí)，替換改進(jìn)舊功能，增加適應(yīng)需求的新功能。至2013年9月我館已升級(jí)至5.0版本，在此版本中筆者認(rèn)為最大的改進(jìn)是將學(xué)科化服務(wù)的想法嵌入到集成系統(tǒng)中，新開(kāi)發(fā)了學(xué)科參考的功能。筆者對(duì)這一功能進(jìn)行測(cè)試、使用和宣傳，得到了教師的大力支持，從而受到了廣大讀者的歡迎。為了保證該功能得到更好地發(fā)揮和利用，筆者從數(shù)據(jù)的收集組織，數(shù)據(jù)的整理導(dǎo)入，讀者使用測(cè)試，數(shù)據(jù)的更改刪除及定期更新四方面入手進(jìn)行實(shí)踐建設(shè)。
（一）元數(shù)據(jù)的收集、組織
元數(shù)據(jù)信息的收集是學(xué)科參考功能建設(shè)的基礎(chǔ)和核心，只有存儲(chǔ)了大量的元數(shù)據(jù)信息，才能更好地實(shí)現(xiàn)該功能的有效和大范圍的應(yīng)用。[6]然而在收集元數(shù)據(jù)之初又會(huì)涉及到多方面的因素，為了使該功能得以最大化的使用，筆者首先做好了充分的前期協(xié)調(diào)工作：（1）向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)將其帶入系主任例會(huì)，尋求各系部主任的認(rèn)可與支持。（2）與教務(wù)處聯(lián)系，收集學(xué)校各系部開(kāi)課情況、教師情況基本信息。（3）與各系部秘書(shū)聯(lián)系，確定各系各專(zhuān)業(yè)課程、必修及選修等課程，各專(zhuān)業(yè)教師任課明細(xì)情況。（4）采取“滾雪球”式方法，有計(jì)劃地走入到各任課教師辦公室中宣傳學(xué)科參考功能對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用以期得到教師最大限度的參與。（5）做好樣板專(zhuān)業(yè)，展示成果：圖書(shū)館與各系進(jìn)行茶話會(huì)交流，請(qǐng)系主任及老師參觀樣板專(zhuān)業(yè)成果，使教師可以更直觀的了解，以便收集工作更好的開(kāi)展。數(shù)據(jù)收集的主要內(nèi)容包括與課程最相關(guān)的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)利用到的各種資源，包括紙質(zhì)圖書(shū)、紙質(zhì)期刊、電子圖書(shū)、電子期刊、行業(yè)網(wǎng)站等資源（見(jiàn)表1）。將表1根據(jù)教師的要求以打印版或電子版交給教師并說(shuō)明填寫(xiě)的要求。數(shù)據(jù)收集在實(shí)際操作中絕大多數(shù)都不是及時(shí)獲取的，尤其是最重要的表1學(xué)科參考資源推薦明細(xì)的數(shù)據(jù)，因此要做好后期的追蹤工作。
將初步收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行二次整理和加工，其中包括兩方面的數(shù)據(jù)，一是教師課程相關(guān)的數(shù)據(jù)。二是教職工推薦的資源方面的數(shù)據(jù)。教師課程方面的數(shù)據(jù)相對(duì)簡(jiǎn)單，根據(jù)匯文系統(tǒng)后臺(tái)字段的限制，完善課程編號(hào)、課程名、任課教師、院系等信息。將完善的課程方面的數(shù)據(jù)輸入按專(zhuān)業(yè)、按課程輸入到系統(tǒng)中。而教職工提出的資源方面的數(shù)據(jù)相對(duì)較復(fù)雜，需要對(duì)提供資源明細(xì)進(jìn)行檢索，館藏資源可以滿足的直接添加到系統(tǒng)中，館藏不能滿足的資源：（1）如果是紙質(zhì)圖書(shū)、期刊及報(bào)紙，則推薦采訪館員及時(shí)購(gòu)買(mǎi)補(bǔ)充，有效提高圖書(shū)館館藏的質(zhì)量；（2）如果是電子圖書(shū)可以通過(guò)館際互借或與電子圖書(shū)供應(yīng)商協(xié)商將其制作成電子版；（3）如果是其他電子資源可以通過(guò)開(kāi)放獲取、館際互借與原文傳遞，讀秀、百鏈等渠道進(jìn)行獲取。將上述情況中提到的（2）（3）兩種電子資源獲取的結(jié)果如何有效地制作到系統(tǒng)中，有待匯文系統(tǒng)的進(jìn)一步升級(jí)功能。
（二）元數(shù)據(jù)的處理、套入
前期收集到的表1學(xué)科參考資源推薦明細(xì)的數(shù)據(jù)需要按匯文系統(tǒng)后臺(tái)的數(shù)據(jù)格式要求進(jìn)行加工處理，因匯文系統(tǒng)5.0目前只支持將館藏圖書(shū)數(shù)據(jù)導(dǎo)入，所以需按專(zhuān)業(yè)按課程提取出以下重要數(shù)據(jù)：題名、作者、ISBN等。將處理好的數(shù)據(jù)按課程名導(dǎo)入到系統(tǒng)中：匯文系統(tǒng)流通管理模塊系統(tǒng)設(shè)置課程參考書(shū)管理，將推薦的專(zhuān)業(yè)選讀或必讀書(shū)目導(dǎo)入到系統(tǒng)。
（三）讀者入口測(cè)試
做好元數(shù)據(jù)的收集、組織及處理后，讀者在圖書(shū)館書(shū)目檢索系統(tǒng)中就可以根據(jù)自己的需求通過(guò)課程名、教師、院系三種途徑檢索到與課程、教師等相關(guān)的參考信息（如圖1，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了必備的參考資料。
（四）數(shù)據(jù)的修改，刪除及定期更新
由于各種因素的影響，學(xué)校每學(xué)期學(xué)年專(zhuān)業(yè)課程、教師會(huì)有一些變動(dòng)，或是領(lǐng)域內(nèi)有新的發(fā)現(xiàn)等，會(huì)使提供給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容也會(huì)有所不同，這樣系統(tǒng)后臺(tái)對(duì)教師課程信息及推薦資源的數(shù)據(jù)就要定期的修整。因此，就要求我們要以學(xué)期為周期再次進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、組織，之后是將現(xiàn)有的數(shù)據(jù)與系統(tǒng)中核對(duì)，進(jìn)行相應(yīng)的更換、刪除和更新。
三、對(duì)圖書(shū)館集成系統(tǒng)的新要求
在對(duì)匯文系統(tǒng)學(xué)科參考功能的實(shí)踐和配套資源的建設(shè)過(guò)程中，為了使該功能得到更好地發(fā)揮和使用，筆者發(fā)現(xiàn)以下三方面仍需改進(jìn)：系統(tǒng)后臺(tái)添加數(shù)據(jù)的類(lèi)型過(guò)于單一；讀者檢索途徑過(guò)少且有的不實(shí)用；數(shù)據(jù)需全部手工錄入。
（一）要求數(shù)據(jù)加工后臺(tái)增加第三方鏈接功能
匯文OPAC5.0中學(xué)科參考的功能說(shuō)明學(xué)科化服務(wù)在圖書(shū)館集成系統(tǒng)中也是完全可以實(shí)現(xiàn)并取得很好效果的，但是實(shí)施過(guò)程中由于系統(tǒng)后臺(tái)添加資源的限制，致使讀者在OPAC中還僅僅只能查檢到與課程和教師相關(guān)的參考書(shū)而且只是館藏紙質(zhì)參考書(shū)。因此，希望在升級(jí)版本中系統(tǒng)后臺(tái)可以增加其他館藏其他資源鏈接的操作（館員操作），如紙本期刊、電子圖書(shū)、電子期刊、行業(yè)網(wǎng)站等。其次是可添加教師提供的與課程相關(guān)關(guān)鍵詞或主題的功能，這樣學(xué)生在課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)會(huì)更有針對(duì)性，從而減少盲目查找學(xué)習(xí)參考資料的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和研究效率。
（二）學(xué)科參考增加/細(xì)化讀者檢索途徑
匯文OPAC5.0學(xué)科參考功能中目前只提供課程名、教師名、院系三種檢索途徑，但是在日常使用中除課程名與教師名外用戶(hù)大多數(shù)還會(huì)用到專(zhuān)業(yè)方向的檢索途徑而很少用到院系這樣相對(duì)較大范圍的檢索，因此系統(tǒng)可以考慮增加且細(xì)化用戶(hù)檢索途徑，增加專(zhuān)業(yè)方向、主題、關(guān)鍵詞等檢索途徑。
（三）增加教師課程信息數(shù)據(jù)導(dǎo)入功能
篇13
高等學(xué)校圖書(shū)館與其他類(lèi)型的圖書(shū)館相比具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性和學(xué)術(shù)性，且兩者互相滲透，互相統(tǒng)一，緊密聯(lián)系，不可分割，并且高等學(xué)校圖書(shū)館的學(xué)術(shù)性增強(qiáng)了它的服務(wù)功能。
1.學(xué)術(shù)服務(wù)功能
（1）圖書(shū)期刊借閱。圖書(shū)借閱是圖書(shū)館的基本職能，而高等學(xué)校圖書(shū)館的性質(zhì)決定了其必須為廣大讀者服務(wù)，但高等學(xué)校的教學(xué)具有很強(qiáng)的時(shí)間性和階段性，決定了讀者需要的穩(wěn)定性，讀者需要的穩(wěn)定性主要表現(xiàn)在他們對(duì)教學(xué)用書(shū)，特別是專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)主要參考書(shū)的穩(wěn)定、經(jīng)常的需要上；讀者用書(shū)的集中性主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是用書(shū)品種的需要集中于正在進(jìn)行教學(xué)的有關(guān)課程的主要參考書(shū)刊上，二是讀者對(duì)教學(xué)參考書(shū)的用書(shū)時(shí)間也比較集中。用書(shū)的集中性就必然會(huì)造成高等學(xué)校圖書(shū)館緊張的供求關(guān)系。因此，做好組織圖書(shū)資料的供應(yīng)，合理解決用書(shū)集中的矛盾，更好地為教學(xué)服務(wù)是高等學(xué)校圖書(shū)館最基本的職能。圖書(shū)館是尋找工具書(shū)最好的地方，高校圖書(shū)館設(shè)有中文工具書(shū)室收藏各類(lèi)中文參考書(shū)，包含：書(shū)目、索引、字辭典、百科全書(shū)、法規(guī)、統(tǒng)計(jì)資料、指南、名錄及手冊(cè)、輿圖等資料。因?yàn)閰⒖紨?shù)據(jù)主要的功能是為了解答問(wèn)題，提供讀者隨時(shí)查閱數(shù)據(jù)之用，因此不提供外借，只限館內(nèi)閱覽。
中外文學(xué)術(shù)期刊（包括電子雜志）全文數(shù)據(jù)庫(kù)是高校圖書(shū)館的核心數(shù)據(jù)庫(kù)，收錄資源包括期刊、博碩士論文、會(huì)議論文、報(bào)紙等學(xué)術(shù)與專(zhuān)業(yè)資料；覆蓋理工、社會(huì)科學(xué)、電子信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)等廣泛學(xué)科范圍，數(shù)據(jù)每日更新，支持跨庫(kù)檢索。為讀者提供了全方位的信息資源。
（2）信息檢索。信息檢索服務(wù)就是把圖書(shū)館的館藏資源和網(wǎng)絡(luò)資源通過(guò)整合和有序化，進(jìn)行全方位、多途徑為教學(xué)科研及廣大讀者提供高效、準(zhǔn)確、權(quán)威的信息服務(wù)和信息導(dǎo)航服務(wù)，來(lái)滿足廣大讀者的要求。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)庫(kù)及種類(lèi)逐漸增多，使得人們對(duì)于文獻(xiàn)信息的查詢(xún)、加工、存儲(chǔ)、利用等方面有了更新的要求。[2]高等學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)資料信息中心和教學(xué)科研中心，是學(xué)校辦學(xué)的重要條件。搞好文獻(xiàn)資料的搜集、整理、保管和借閱，為讀者提供細(xì)致、周到、全方位信息檢索服務(wù)，是高等學(xué)校圖書(shū)館的一項(xiàng)重要工作，為高等學(xué)校教學(xué)科研提供保障服務(wù)。
2.教育功能
（1）學(xué)生思想政治教育的重要陣地。學(xué)生的思想政治教育僅僅依靠課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，高等學(xué)校圖書(shū)館可以利用其豐富的信息資源、良好的學(xué)習(xí)氛圍，宣傳、推薦、引導(dǎo)學(xué)生“讀好書(shū)、好讀書(shū)”，同時(shí)配合教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想教育、擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，此外還對(duì)學(xué)生利用文獻(xiàn)和現(xiàn)代化技術(shù)手段提供了方法、指導(dǎo)等。這些信息資源的提供極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力，從而逐步形成了正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀。因此，高等學(xué)校圖書(shū)館是對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育不可缺少的教育陣地，對(duì)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人培養(yǎng)起到了非常重要的作用。
（2）社會(huì)教育的重要課堂。現(xiàn)代圖書(shū)館已經(jīng)成為全方位、多角度的開(kāi)放領(lǐng)域，與社會(huì)各方面的合作成為不可避免的趨勢(shì)。高等學(xué)校圖書(shū)館根據(jù)社會(huì)需求對(duì)讀者進(jìn)行教育，特別是對(duì)青少年兒童進(jìn)行教育已成為一種必然。充分利用高等學(xué)校圖書(shū)館館藏資源優(yōu)勢(shì)與政府相關(guān)職能部門(mén)等單位聯(lián)合，開(kāi)展“專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)”、“素質(zhì)拓展訓(xùn)練”、“我心目中的一本好書(shū)”等活動(dòng)，來(lái)吸引廣大青少年讀者，使他們?cè)凇坝螒颉敝袑W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，在“相互交流”中獲取新知識(shí)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，高等學(xué)校圖書(shū)館已越來(lái)越成為對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)教育的重要課堂。
3.社會(huì)服務(wù)功能
圖書(shū)館的社會(huì)功能就是圖書(shū)館與外界環(huán)境相互作用的產(chǎn)物；它又從屬于圖書(shū)館的功能，是由圖書(shū)館本質(zhì)決定的基本功能的社會(huì)表現(xiàn)形式。
（1）健康精神食糧的重要源泉。高校圖書(shū)館通過(guò)為師生提供社會(huì)、政治、思想、文化、文學(xué)、歷史、哲學(xué)等方面的書(shū)籍和刊物，為廣大師生員工提供健康的精神食糧，提高他們的文化內(nèi)涵。高等學(xué)校圖書(shū)館在書(shū)刊的選購(gòu)上由具有事業(yè)心、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的工作人員承擔(dān)圖書(shū)采購(gòu)任務(wù)，他們嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，將品味上乘、思想健康、格調(diào)高雅，融知識(shí)性、趣味性、專(zhuān)業(yè)性于一體的文獻(xiàn)資料提供給廣大師生員工，同時(shí)開(kāi)展“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”的活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，為社會(huì)培養(yǎng)有用人才以服務(wù)社會(huì)。
（2）豐富校園文化的重要場(chǎng)所。高等學(xué)校圖書(shū)館是一個(gè)健康的積極向上的校園文化氛圍，是學(xué)校進(jìn)行思想道德教育的一個(gè)重要的潛在課堂。它使生活在校園中的每一個(gè)學(xué)生，都有意無(wú)意地在思想觀念、價(jià)值取向、行為準(zhǔn)則、心理因素等方面，向著健康有序的方向發(fā)展。充分利用館藏優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化設(shè)計(jì)服務(wù)，如“讀者廣角、特色閱覽室、電子聲像閱覽室、讀者講壇”等，充分展現(xiàn)廣大師生員工特別是青少年學(xué)生的才能，使高等學(xué)校圖書(shū)館對(duì)讀者產(chǎn)生親和力。同時(shí)配合學(xué)校圍繞學(xué)生開(kāi)展了多種健康有益的活動(dòng)，豐富了學(xué)生業(yè)余文化生活，吸引了更多的讀者，為社會(huì)穩(wěn)定及培養(yǎng)青少年良好的道德情操發(fā)揮了極大作用。
二、高等學(xué)校圖書(shū)館功能的優(yōu)化
高等學(xué)校圖書(shū)館具有強(qiáng)大的服務(wù)功能，也是高校經(jīng)費(fèi)投入的一大亮點(diǎn)，但是如何使得圖書(shū)館的服務(wù)功能最大化，是大家共同關(guān)心的話題。
1.樹(shù)立為讀者服務(wù)的理念
將圖書(shū)館與讀者緊緊地聯(lián)系在一起，準(zhǔn)確、及時(shí)、方便、靈活地向讀者提供周到的服務(wù)，是圖書(shū)館讀者服務(wù)工作宗旨，這一服務(wù)宗旨貫穿體現(xiàn)在它的全部業(yè)務(wù)活動(dòng)中。要使這一宗旨得以實(shí)施，就要從根本上改變過(guò)去那種“等人借書(shū)”、借閱受限、網(wǎng)絡(luò)鏈接受阻等的被動(dòng)服務(wù)意識(shí)為主動(dòng)為讀者提供服務(wù)的意識(shí)。
對(duì)所有讀者（只要申請(qǐng)）都予以辦理借閱手續(xù)，對(duì)校外人員采用適度的收費(fèi)制度，既滿足了校外讀者的需求，又補(bǔ)充了圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)支出，做到了互利互贏、可持續(xù)性借閱。電子信息數(shù)據(jù)庫(kù)，向校內(nèi)所有辦公場(chǎng)所開(kāi)放；校內(nèi)學(xué)生和工作人員分配賬號(hào)密碼以便于離開(kāi)校園后遠(yuǎn)程登錄。校外人員采用購(gòu)買(mǎi)流量或者包月包年的付費(fèi)服務(wù)方式。
2.強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)、服務(wù)意識(shí)
對(duì)高等學(xué)校圖書(shū)館面向社會(huì)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的意義、作用及服務(wù)價(jià)值，目前還存在一定的誤區(qū)，滿足于傳統(tǒng)服務(wù)以實(shí)體圖書(shū)館為依托，服務(wù)內(nèi)容主要是提供圖書(shū)、期刊等紙載文獻(xiàn)的在館閱讀與借閱。對(duì)高等學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)資料信息中心，具有保存和傳遞科技信息的社會(huì)服務(wù)工作缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，從而在實(shí)際工作中淡化了服務(wù)工作。因此，一方面，要明確高等學(xué)校圖書(shū)館在教學(xué)、科研和教書(shū)育人中的作用，重視圖書(shū)館的基礎(chǔ)建設(shè)，加大投資，增加藏書(shū)量和進(jìn)行文獻(xiàn)資源搜集、整理、加工等工作所需的人、財(cái)、物，以建設(shè)一支精明強(qiáng)干、高效的隊(duì)伍，配備強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。另一方面，圖書(shū)館工作人員要更新觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。新時(shí)期高等學(xué)校圖書(shū)館由單一的服務(wù)功能的文化教育機(jī)構(gòu)向多功能綜合信息系統(tǒng)發(fā)展，由單一的免費(fèi)的“無(wú)償服務(wù)”，向既有“無(wú)償服務(wù)”又有“有償服務(wù)”的二重方向發(fā)展。這就要求圖書(shū)館工作人員要有緊迫感，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，更要有經(jīng)濟(jì)意識(shí)、效益觀念，以強(qiáng)化圖書(shū)館經(jīng)營(yíng)、服務(wù)功能的群體意識(shí)。定期考核圖書(shū)館工作人員的服務(wù)意識(shí)，做到獎(jiǎng)懲分明，處罰合理，引導(dǎo)圖書(shū)館工作人員做好本職工作。從而增強(qiáng)工作人員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高服務(wù)效率。
