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2.1更新傳統的教育教學理念

長期以來，中職的教育教學模式都比較傳統老舊，數字化和信息化逐漸成為一種發展趨勢，因此在教育教學過程中，要不斷更新傳統教育理念。針對傳統的教育觀念，要及時改進，加強教師的思想觀念的培養，改變傳統的教育教學和管理理念，加強教師對各種現代化的教育技術的認識，了解到電子信息專業教學過程中實現現代化和信息化教學的意義、為教學教育工作帶來的便捷等，使得教師能夠意識到電子信息專業教育的重要性，從而在教育教學過程中積極應用先進的教學手段。改變傳統的教育教學理念，要定期對教育教學人員進行相應的宣傳，宣傳各種先進的教育教學知識和理念，對電子信息專業教學的優勢以及特點進行宣傳，從而在潛移默化過程中促進教職人員思想逐漸實現轉變，促進中職教職人員能夠加強對電子信息專業教學設備以及教學技術的應用，從而為現代化、信息化教育奠定堅實的基礎。

2.2加強電子信息專業教學的經費投入

中職電子信息專業教學過程中的實踐教育需要大量的經費，教學的投入水平是影響電子信息專業教學效率的重要因素，隨著中職電子信息專業實踐教學過程中對各種計算機設備、機械設備、電子信息專業教學資源的需求逐漸增大，在教育過程中也應該要加大對這部分的經費投入。加強對電子信息專業教學的投入可以從以下幾個方面著手。第一，需要提高學校領導者對電子信息專業教學的重視，只有在此基礎上才能促進學校撥出更多的經費用于電子信息專業教學過程中的各種設備以及教學資源的配備，從而提高中職電子信息專業實踐教學水平。第二，要根據教學需求加強各種教學硬件設備和軟件資源的配置，促進中職教學過程中所需的各種設備以及資源能夠得到完善的配置，為中職電子信息專業教學效率的提升奠定堅實的基礎。第三，要加強電子信息專業教學過程中的各種經費的管理，有的中職院校在教育過程中雖然為不同的專業進行了經費支持，但真正用于教學過程中經費仍然不夠，因此在實際的教育過程中應該要加強對教學過程中的經費投入的管理，確保電子信息教育過程中的各種經費投入、人力資源投入可以落到實處，從而有效地促進電子信息專業教學過程中的基礎保障可以得到滿足。

2.3加強電子信息專業教育資源的整合

在中職電子信息專業教學過程中加強電子信息專業教育資源的有效配置，可以有效地提高對各種電子信息專業資源的利用效率，在中職電子信息專業教學管理中，應該要做好各種資源的有效配置，比如對幻燈設備、學習資源等進行共享，對電子信息專業信息資源等進行處理，對計算機、投影儀等各種計算機設備和資源都應該加強整合，同時利用多種計算機設備進行教學，以提高教學效率，調動學生的積極性。比如對中職電子信息專業課程進行教學時，可以利用電子信息專業的資源豐富的特性，加強圖片、文字、音樂等電子信息專業形式的應用，從而豐富課堂氛圍，使得學生可以提高學習興趣。在電子信息專業教學資源的配置和整合過程中應該根據課程以及教師的個體差異，比如對于電子信息專業這種邏輯性較強的課程，在教學過程中應該要根據電子信息專業課程的特點，加強電子信息專業教學資源的平衡。

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最新版本的美國國防部體系結構框架確定了以數據為中心開發體系結構產品的過程。DoDAF元模型（DoDAFMeta-model，DM2）定義了相應的體系結構產品所使用的數據元素。DoDIEA沿用了部分DoDAF的產品和元數據定義。DM2分為三個層級，分別是概念級、邏輯級和物理級，所對應的數據元模型分別為概念數據模型、邏輯數據模型及物理交換規范。這三類數據模型分別相應地從效用、邏輯、語法三個方面反映了體系結構的設計考量。語法評估，是指對體系結構設計的產品是否符合相應語法規則進行評估。其中，語法規則既包括體系結構框架及元模型對體系結構產品的規范，也包括產品設計過程中所選用的建模語言的語法規則。此外，語法評估還包括體系結構數據完備性和一致性評估。A.規則合理性：體系結構中動態行為所遵循的規則是否合理；B.狀態可達性：體系結構中各元素現有狀態是否現實可達，資源狀態轉換是否可行；C.時序正確性：動態行為執行過程中，角色交互、行為先后關系是否正確。效用評估，與概念層相對應，是指在該體系結構指導下設計的系統能否滿足決策者、系統使用者所需的系統性能和效能要求，同時包括是否滿足系統所需的非功能性要求。

3綜合電子信息系統體系結構評估指標語法評估包括四方面內容

3.1語法評估指標分析

由于語法規則是一個體系結構建立之初要遵循的基本規則，如果前述四方面有任一方面驗證結果為否，則該體系結構即可判定為不合格產品。所以，語法評估采用數學集合論方法，其評估指標可以表述為：體系結構產品規范指標A1：若全部滿足規范A1=1，否則A1=0；建模語言規范指標A2：若全部滿足規范A2=1，否則A2=0；數據完備性指標A3：若全部滿足A3=1，否則A3=0；數據一致性指標A4：若全部滿足A4=1，否則A4=0；語法評估綜合指標A0：A0=A1∩A2∩A3∩A4。

3.2邏輯評估指標分析

體系結構邏輯評估需要建立動態可執行模型，通過仿真運行進行判斷。常用的動態可執行模型建模方法有結構化可執行模型生成方法、基于對象Petri網的可執行模型生成方法等。邏輯評估同樣是“一票否決”，其評估指標描述如下：

（1）規則合理性指標B1：若全部規則合理B1=1，否則B1=0；

（2）狀態可達性指標B2：若設計中能夠相互轉換的狀態之間確實能夠實現可達，則B2=1，否則B2=0；

（3）時序正確性指標B3：若設計中的所有時序關系正確，則B3=1，否則B3=0；

（4）邏輯評估綜合指標B0：B0=B1∩B2∩B3。

3.3效用評估指標分析

效用評估同樣需要在動態可執行模型基礎上收集數據、進行評價。常用的效用評估方法有體系架構權衡分析方法（ATAM）、軟件體系結構分析方法（SAAM）等，其基本原理是針對特定的目標對象構建仿真場景和流程進行動態評估。效用評估包括系統性能評估、系統效能評估及系統非功能性需求評估。系統性能指標是指軟件系統在自身軟硬件等技術條件基礎上能夠達到的運行能力指標。常見的系統性能指標有：

（1）系統響應時間：從用戶發送指令到系統反饋其所需服務或信息所用的時間。

（2）系統吞吐量：指系統在單位時間內處理的請求或數據的輸入輸出量。

（3）系統資源使用率：常見的有CPU占有率、內存使用率。系統效能指標是指針對特定的作戰場景和作戰對象，通過系統集成，使得作戰過程能夠滿足的戰績指標。針對不同的作戰場景和任務，效能指標各不相同。如美國彈道導彈防御系統（BallisticMissileDefenseSystem，BMDS）針對來襲導彈預警作戰場景，典型的指標有：

（1）預警覆蓋范圍：指BMDS系統針對威脅目標的作用空域范圍。

（2）預警時間：從判斷確定目標為來襲導彈時刻起，到導彈到達保護區的時間。

（3）信息精度：系統提供信息的真實性，常用誤差來表示。如探測精度、數據率、信息融合處理精度、預測算法精度等。

（4）目標容量：系統能應對的最大目標數，用于衡量系統抗飽和攻擊的能力。

（5）識別準確率：正確識別來襲導彈的概率。系統非功能性指標應從安全易用、移植擴展及決策管理三個角度考慮。安全易用考量了現有系統的可用性，移植擴展保障了系統的發展，決策管理則是從現實角度度量了系統的可實現性。非功能性指標定義如表1所示。

3.4體系結構評估指標與體系結構產品的關系

DoDIEAv2.0包含13個體系結構產品，評價過程中需要從各個產品中提取出指標信息。對于語法評估，要按照評估指標對每一個產品進行語法驗證；對于邏輯和效用評估，則主要根據評估指標組織產品、建立動態可執行模型進行評估。

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在工程管理中，通過應用計算機電子信息技術，可以將工程管理的數據共享起來，通過網絡平臺，將工程管理的各項數據共享給需要的用戶，這樣就不需要設定專門的管理人員來進行信息的傳遞，也避免了信息傳遞過程中的錯誤。通過將電子信息技術應用到工程管理中，保證了工程管理中數據整理、數據采集和數據共享上的高效性，從而提高了效率，保證了工程的高效管理。在工程管理中，通過應用計算機電子信息技術，可以建立一個工程管理的軟件，利用工程管理中各部分之間的組織關系，將其形成一定的最優算法，然后通過計算機軟件的形式將其最優算法進行實現，確保在工程管理的過程中，各部分都會在最優狀態中執行，同時工程管理的過程中，將會遇到各種各樣的突發事件，這些突發事件有很大一部分都是在曾經的工程實施過程中所遇到過的，因此就可以將這些曾經遇到過的工程管理問題以及解決辦法通過軟件的形式進行存儲，當以后的工程管理中一旦遇到此類類似事件，就有相應的解決辦法，確保工程能夠自動化的執行下去，當然也會有一小部分問題，是曾經沒有遇到過的，就需要人工進行處理，此次軟件將會擁有自動記錄功能，方便以后遇到類似的事件時可以進行解決，因此將計算機電子信息技術應用到工程管理中，將會有助于工程管理的自動化管理。

3風險控制

傳統的工程管理都是在人為的作用下進行實施，當遇到重大項目時，首先要預估工程的可行性，以及風險的發生情況，然而在人為的風險評估情況下，將會由于各種不確定因素，以及知識或經驗缺失導致風險評估的不準確性。應用現在的計算機電子信息技術，尤其是現在的大數據技術，可以在很大程度上控制工程的風險，隨著一個工程項目的實施，就會將此工程項目的各種風險特性分析出來，這樣一方面有助于工程實施整體上對工程的把握和價位的設定，同時也有助于工程最終的實施成功，防止最終發生工程實施失敗，浪費大量人力、物力的情況。

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三是先進的車輛控制系統：通常情況下，可以將車輛控制系統劃分為兩個方面，一方面是車輛輔助安全駕駛系統，本系統包括車載傳感器、車載計算機和控制執行機構等諸多組成部分，借助于車載的傳感器，行駛過程中的車輛就可以對與其他車輛以及道路設施的距離進行確定，車載計算機處理這些信息，向駕駛人員發出報警信息，如果出現了緊急狀況，還會強制車輛制動。

2綜合智能運輸電子信息系統的作用

為了更加智能化的管理運輸系統，就需要將智能運輸運輸電子信息系統給應用過來，它可以促使交通運輸效率和安全性得顯著提升。國外因為經過了幾十年的發展，如今日趨成熟，但是我國還處于起步階段，與當前社會經濟的發展要求還不適應，因此，就需要深入研究綜合智能運輸電子信息技術，對我國的綜合智能化運輸系統大力發展，以便改善投資環境，推動我國經濟獲得更快的發展。具體來講，綜合智能運輸系統在整個交通管理系統中，綜合運用了先進的信息技術、電子控制技術和計算機處理技術，這樣就構建了一個全方位的運輸綜合管理系統，更加的實時和高效。借助于高新技術，可以有效改造傳統的運輸系統，將電子信息技術的紐帶作用發揮出來，有效連接各種運輸系統，形成的新型綜合運輸系統具有較高的智能化程度和社會化程度。它可以將交通運輸基礎設施的效能給充分發揮出來，促使服務質量得到提升，這樣交通運輸設施和能源就可以被高效利用起來，促使社會經濟效益得到提升。具體來講，包括這些優勢，交通運輸安全水平得到提升，交通堵塞得到減少，交通運輸工具不會對環境造成較大的污染，同時，道路運輸網的通行能力和交通運輸的生產效率和經濟效益也可以得到顯著提升。

3我國發展綜合智能運輸系統的策略

我國在上個世紀七十年代就開始將電子信息技術應用到交通運輸和管理中，綜合智能運輸系統得到了不斷的完善和發展。如今，綜合智能運輸系統已經被廣泛應用到諸多的領域，如鐵路系統、公路系統等等，但是這些系統都是分別構建的，沒有聯系起來。因此，在對我國的綜合運輸體系進行構建和發展中，需要采用科學的方式來綜合管理和協調各種交通方式，將網絡化技術給應用過來，發展綜合智能運輸系統。一是對綜合運輸體系進行構建和完善：隨著經濟全球化趨勢的不斷強化，在較大程度上增強了世界各國和各個地區的貿易往來以及經濟互補性，國家經濟的一體化特征日趨明顯。在新世紀，將會綜合化物流系統，那么就需要革新交通運輸，將全新的交通運輸模式給應用過來，有效集成各種運輸方式，綜合運輸系統將會促使服務質量和水平得到不斷提升，將先進的電子信息技術設備給應用過來，對基礎設施建設進行完善，將自身技術經濟優勢給充分發揮出來，由一個承運人組織來轉換和銜接各種運輸方式。為了促使綜合運輸體系得到構建和完善，就需要對法律法規明確制定，打破條塊分割，制定一系列針對性的政策，配合協調不同的運輸方式，企業的綜合運輸也是允許的，并且為了促使運輸職能的交叉得到實現，還可以采取兼并或者充足等方式。二是實現城市交通各種運輸方式的一體化：在城市交通系統中，鐵路具有一系列的優勢，它不需要占用較多的土地，不會消耗大量的能源，并且對環境不會造成較大的污染，因此，就需要對現代鐵路運輸體系進行構建和完善，促使其資源節約型和環境保護型的特點得到實現。如果城市交通運輸系統中，將汽車作為主導，那么就會影響到生態環境，很多國家如今開始對城市軌道交通大力發展，將高速輕軌修建于各個主要城市之間，并且電氣化改造部分鐵路，將市郊鐵路構建于市區和郊區之間，很多城市的城郊軌道運輸系統都比較的完善，可以將市中心與城市周邊有效的連接起來。鐵路可以促使城市之間的聯絡得到強化，世界各國也充分重視了城市之間的旅客運輸。我國鐵路運輸量方面，城市間的客運需求也占據了一個較大的比例，那么鐵路也需要向市區內延伸，用軌道交通來有機聯系城市間交通和城市內交通。要緊密結合城市內或市郊的公交運輸以及軌道系統和城市外的交通系統，互相補充，這樣小汽車所擔負的客貨流任務方可以被全部取代或者部分取代，以便合理增長私人小汽車的擁有量，促使城市交通得到有效緩解。如果是大城市地區，有著較多的人口，那么為了促使轉運換乘更加的方便，就需要立體配置鐵路和城市交通，互相裂解，促使綜合性快速運輸系統得到有效構建。

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物聯網技術與電子信息工程專業課程體系的關系如圖1所示。由圖可以看出物聯網可分為三個層，分別為感知層、網絡層和應用層。下面研究這三個層與課程體系的對應關系。1.感知層與課程體系的對應關系。感知層是物聯網的皮膚和五官，主要負責數據采集和數據短距離傳輸兩部分，物聯網的該層與專業課程體系中的Zigbee技術、RFID技術與應用、傳感器及檢測技術和單片機原理與應用等課程相對應。傳感器及檢測技術課程從屬于物聯網領域，傳感器是獲取信息的工具，位于系統之首，其作用相當于人體的五官，直接感受外部信息，將信息轉化成可用信號，對系統的智能化起著決定性作用，智能程度愈高，系統對傳感器的依賴程度愈大。ZigBee技術在射頻與無線電技術、物聯網技術、工業通信技術等領域具有廣泛的應用。它是一種短距離、低復雜度、低功耗、低數據速率、低成本的雙向無線網絡技術。Zigbee技術是物聯網平臺感知層的一個重要組成部分。RFID技術是一種利用無線通信實現的非接觸式自動識別技術，是基于射頻識別的自動識別類的項目的核心技術，并且RFID技術也成為了物聯網感知層的核心技術。傳感器及檢測技術課程在物聯網的感知層負責的是數據的采集。Zigbee技術、RFID技術與應用這兩門課程在物聯網的感知層負責的是數據的短距離傳輸。單片機原理與應用課程在物聯網的感知層負責的是數據采集與數據短距離傳輸之間的橋梁。2.網絡層與課程體系的對應關系。網絡層主要負責把感知層感知到的數據無障礙、可靠及安全地進行傳送，物聯網的該層與專業課程體系中的通信原理、信息論與編碼、通信網及接入技術和工業通信技術基礎等課程相對應。這些課程給物聯網的網絡層技術提供理論支撐，是物聯網網絡層理論基礎。3.應用層與課程體系的對應關系。應用層主要負責把感知和傳輸來的數據進行分析和處理，做出正確的控制和決策，物聯網的該層與專業課程體系中的電子系統軟件設計、監控系統軟件基礎、3G技術應用和數字圖像處理等課程相對應。

三、物聯網實踐教學平臺的設計

物聯網的三個層都有相應的課程與之對應，但學生在進行課程的理論學習和實踐學習的時候，課程之間比較孤立，很難建立這種對應的關系，所以導致課程的理論和實踐教學效果較差。通過以上分析可以看出物聯網技術與電子信息工程專業課程體系有著緊密的關系，該關系是設計并實現基于物聯網技術的實踐教學平臺的基礎。以物聯網技術與電子信息專業課程體系的對應關系為依托，結合本專業理論教學與實踐教學的特點設計符合本專業的物聯網實踐教學平臺。該實踐教學平臺如圖2所示。該平臺硬件由ARM嵌入式主板、模塊板和PC機平臺或手機平臺構成。模塊板中RFID模塊、Zigbee模塊、藍牙模塊、傳感器模塊和GPS模塊主要負責物聯網感知層的功能，感知層的每一個模塊都有與之對應的理論課程，在利用模塊進行感知層實驗時可以讓學生更深刻地理解與之對應的理論課程的知識點，達到理論與實踐的統一。模塊板中以太網模塊、GPRS模塊和WIFI模塊主要負責物聯網網絡層的功能，網絡層的兩個模塊都有與之對應的理論課程，同樣在利用模塊進行網絡層實驗時可以讓學生更深刻地理解通信原理、信息論與編碼這些理論性較強的課程的知識點。PC機平臺或手機平臺主要負責物聯網應用層的功能，基于這兩個平臺的應用層軟件開發，可以將傳輸層上傳的數據進行更好地顯示和存儲，這正是監控系統軟件設計這樣的專業課所涉及的知識。而ARM嵌入式主板是感知層模塊和網絡層模塊之間的橋梁。它一方面負責與傳感器模塊及短距離傳輸模塊進行通信進行數據的獲取，另一方面它將獲取到的數據通過網絡層模塊進行傳輸與上位機進行通信。

ARM嵌入式主板采用意法半導體公司的STM32系列處理器，方便學生由51快速的過渡到ARM處理器的學習，PC機平臺選用Windows操作系統，手機平臺選用Android操作系統。

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1.2專業人才供不應求不管是在哪一個領域，人才在快速更新換代的當今世界都非常珍貴。專業人才具備淵博的專業知識與技能，對相關領域的發展起到催化劑的作用，能夠維持該領域的繁榮發展。尤其是在電子信息技術這樣對專業技術水平要求很高的領域，具備豐富的專業知識的專業人才對技術的發展和革新至關重要，電子信息技術領域對相關專業人才的需求也是只增不減。但是，由于電子信息工程的現代化技術在國內起步較晚，相關電子信息的專業在各個高校出現的年限不長，發展得也不是很成熟，因此培養出來的具備豐富專業電子信息技術的優秀專業人才不多，這就造成了專業人才在電子信息工程的現代化技術發展的領域上供不應求。因此，我國電子信息技術一直發展緩慢，一直落后于西方發達國家很重要的因素之一就是高端人才的稀缺。

1.3發展環境不成熟環境對于人的成長很重要，同樣的，環境對電子信息工程的現代化技術的發展也很重要。在國內，現有的在電子信息工程領域上相關的法律法規并不是很健全，對很多問題都無法解決，比如：如何裁定電子信息產業中侵權的行為、如何保護企業的正當權益等等。不成熟的法律法規無法讓電子信息工程產業在每一個問題上使用法律的武器保護自己的利益。另外，雖然電子信息工程的現代化技術確實給經濟發展帶來很多便利，很多企業也受益匪淺，也承認電子信息技術是很強大的推動力，但是仍然有少部分人對電子信息技術在使用的安全性上存在疑慮。于是那一少部分人一直沿用舊的經營策略，不愿意順應社會的發展的改變對傳統的模式進行革新，原因就是對于新技術的不信任。雖然這一部分人所占的比例不多，但仍是阻礙電子信息技術發展的因素之一。

2如何提高電子信息工程的發展速度

綜上所述，我們了解到阻礙電子信息工程發的因素主要是電子信息工程起步晚、相關專業人才稀缺以及發展環境不成熟。因此，為了加快電子信息工程的發展速度，我們就要在立法力度和資金投入上多下功夫。在立法力度方面，相關部門應建立健全的法律制度來保護電子信息產業的合法權益。一方面要加強相關部門監督電子信息工程的力度，提高起亞的康也能力，另一方面要加強保護知識產權的力度，全面打擊盜版等違法行為。在資金投入方面，電子信息技術是一個需要政策支持和資金支持的領域。如果資金不足，就會中斷研發，將整個研發工作陷入僵局，從而影響電子信息工程領域的發展。同時，應增加高校電子信息技術專業人才的培養的資金投入，才能培養出更多社會所需求的具備豐富電子系信息技術的專業人才。

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課程體系改革的具體措施。2006年在學校教務處和理學院領導的大力支持下，從學校的培養目標定位和學科分布的實際情況出發，按照課程體系改革的總體思路，并依據湖北工業大學課程體系結構框架，修訂了電子信息科學與技術專業課程設置。此次修訂主要對原課程設置進行了以下幾方面調整。取消了幾門課程。按學校規定本科階段課內學時2500學時，本著“以有限的課程覆蓋日益增長的知識面，不求全、細，重在精、新”的原則，取消了與專業方向關聯程度不高的課程：軟件工程、數據庫概論。取消了與大學物理內容有重復的課程：熱力學與統計物理、量子力學。增加了幾門學科基礎課和專業基礎課的學時。為打好學生的專業基礎，增加了電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統等專業基礎課程的學時。

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1.3電子信息工程技術在企業發展中的應用隨著現代社會經濟的不斷進步，企業之間的競爭日趨激烈，此時，對于系統的升級、管理模式的優化升級、競爭力的提高等來說，電子信息工程技術的作用就體現出來了。企業必須在著重考慮市場大環境的前提下，增強對電子信息工程的關注度，投入更多的精力與資金，然后依據企業的基本狀況，把電子信息工程納入發展規劃當中，以推動企業內部產業結構的優化和升級，實現更大程度的突破。此外，還應當致力于財務融資渠道及技術創新途徑的拓寬，這樣做可以更有力保障市場競爭的公正公平，從而令電子信息工程行業的發展更為安全、高效。目前，任何企業都必須注重電子信息工程技術的推廣和使用，特別是內部一些關鍵性項目及產業，結合電子信息技術可以更好地推進發展戰略的實施，發揮更大的規模效應。此外，要想使企業在日趨白熱化的市場競爭當中更好地生存，除了增強企業間的良性互動交流外，更應該大力拓寬電子信息的溝通平臺，像借助微博、微信及手機購物等方式進行產品和企業文化的推廣，提高資源的利用率和共享性。

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近年來，研究人員在電子信息智能紡織品導電材料的制備方面做了大量研究，筆者通過分析歸納將不同導電材料的制備方法分為4類，如圖2所示。2．1混入法2．1．1編織法將導電紗線整合在織物結構中LiuY．［6］等人設計出一種應用在智能紡織品上的柔性可伸縮的磷酸鐵鋰電池，將LiFePO4作為陰極，Li4Ti5O12作為陽極，固體聚氧化乙烯電解質作為分離層鋪在陰極和陽極之間，然后將這3層放置在液體聚合物溶液中，在50℃下使溶液蒸發，最后3層合并在一起成為一個電池條。由于該種材料具有熱塑性，故此條狀電池可以被切斷或者拉伸，并混入織物中。據報道，單個的電池條只能提供約0．3V的電壓，若將8個聚合物電池條與棉布材料編織在一起(見圖3)，用銅和鋁作為導電線把它們串聯起來，可以支持1個3V的發光二極管(LED)持續發光數小時(見圖4)。圖3電池條織入棉織物形成的導電線程圖48個聚合物電池條供1個3伏LED燈發光KinkeldeiT．［7］等人提出一種紡織品一體化的電子鼻系統織物(見圖5)，將4種非導電聚合物分別在四種相應的溶劑中溶解，同時加入炭黑作為導電的填料，利用超聲波震蕩使顆粒分散均勻，從而制成4種不同聚合物復合材料的氣體傳感器。當氣體傳感器吸收有機溶劑后膨脹，聚合物內部的炭黑填料顆粒之間的距離會增加，使傳感器的電阻發生變化。據報道，若使用柔性聚合物基板作為氣體傳感器的載體，將柔性聚合物基板形成的薄膜條(見圖6)作為襯緯織入織物，在經向織入導電絲與柔性薄膜條接觸，檢測接觸點的電阻變化，可以識別不同的溶劑蒸汽并對其進行分類。圖5被織入織物的電子鼻系統圖6基于柔性聚合物基材制成的薄膜條ZyssetC．［8］等人選用柔性塑料基板作為電子元件的載體，將它們切成條狀編織進紡織品。通過織入導線，在導線、條狀柔性塑料基板以及接觸點之間形成相互連接而成的總線拓撲型的編織網絡(見圖7)。據報道，導線和柔性塑料基板之間的接觸點可承受20N的剪切應力，若將溫度傳感器集成到條狀塑料基板上，織物的抗彎剛度將提高30%。圖7帶有導條和導線的機織物照片2．1．2改變紗線結構設置導電層和不導電層Gu，J．F．［9］等人開發出一種高靈活度的、基于導電聚合物而制備的具有高電容性能的纖維。通過在兩個低密度聚乙烯的絕緣片之間添加一種導電聚合物，從而創建一個簡單的卷狀電容器，然后把它們卷成一個圓柱體，放進高密度聚乙烯。通過加熱，經小孔噴出紡絲，形成一個直徑小于1mm的纖維。據報道，該電容纖維(見圖8)容納電荷的能力相當于同軸電纜的1000倍。圖8中心具有兩個電極的圓柱形電容器纖維GuoL．［10］等人設計了一種基于針織物的傳感器，將不銹鋼纖維作為導電紗線的外包紗線，將聚酰胺/萊卡的混合紗線作為芯紗，制作具有導電性能的包芯紗，然后制成針織物并測量其導電性能。據報道，以聚酰胺/萊卡混合紗線作為芯紗制成的針織物，其導電性能相對于以聚酰胺單一纖維作為芯紗制成的針織物有所提高。BaeJ．［11］等人提出一種用于操作電容式觸摸屏面板的導電織物，將鍍銀的尼龍絲作為芯絲，將50/50棉/羊毛混紡紗作為外包纖維，利用傳統的環錠細紗機制造導電紗線(見圖9)。據報道，使用該種導電紗線可以織成具有導電性能的緯編針織物，采用該種緯編針織物制作的手套。可用于在極端寒冷的氣候下操作電容式觸控面板的屏幕。圖9導電的環錠紡包芯紗的橫截面2．2化學鍍法張碧田［12］等人選用尼龍織物作為待鍍織物，經表面粗化、膠體鈀溶液活化及解膠處理后，進行化學鍍鎳。據報道，鍍層中磷含量較低，有利于改善鍍鎳織物的導電性能，提高其電磁屏蔽的效果。甘雪萍［13］等人將滌綸作為基布在一定濃度的NaOH溶液中浸泡去油，然后在含有強氧化性的酸性KMnO4溶液中進行粗化處理，經SnCl2和HCl的敏化處理以及PdCl2和HCl的活化處理后，再進行化學鍍銅和化學鍍鎳。據報道，織物的表面比電阻隨著鍍銅量的增加而顯著減小，鎳磷合金鍍層質量的增加只能使織物表面電阻略有下降，見圖10。纖維表面隨著銅的不斷沉積而變得光滑，但是鍍銅時間達到15min時，纖維表面開始出現一些圓形的瘤子，并且經過化學鍍鎳處理后不能被鎳層覆蓋。圖10織物化學鍍銅、鎳后的SEM照片2．3聚合法2．3．1氣相沉積聚合法楊楠［14］設計出一套制備聚吡咯導電織物的方案，以緯平針織物作為基布，經過NaOH溶液的去油處理后，將試樣經過一定濃度的對甲苯磺酸水溶液進行摻雜劑摻雜處理，再將試樣經過一定濃度的FeCl3•6H2O乙醇溶液進行氧化劑摻雜處理，最后讓吡咯蒸汽緩慢均勻地沉積在處理過的織物試樣上，得到聚吡咯導電織物。2．3．2現場吸附聚合法狄劍鋒［15］等人選定以錦綸/氨綸長絲共同編織的經編針織物作為基質，制備聚苯胺/錦綸/氨綸復合導電織物。首先將錦綸/氨綸織物試樣浸入苯胺單體溶液進行單體吸附處理，然后將處理后的織物置于氧化劑過硫酸銨和鹽酸反應液中，制得墨綠色的聚苯胺復合導電織物，再用鹽酸、丙酮、去離子水分別洗滌至溶液為無色，烘干后即得到聚苯胺/錦綸/氨綸復合導電織物。2．3．3液相化學吸附聚合法胡沛然［16］等人以棉織物為模板，通過簡單的“浸漬－干燥”過程，制備得到規則的氧化銦錫導電網絡，再將其與聚二甲基硅氧烷樹脂復合，得到復合柔性導電材料。據報道，氧化銦錫導電網絡/聚二甲基硅氧烷柔性導電復合材料彎曲后的電阻率從20Ω•cm增長到80Ω•cm，僅增加了3倍，在彎曲同樣的角度后，氧化銦錫納米顆粒/聚二甲基硅氧烷柔性導電復合材料的電阻率從20Ω•cm快速上升到超過1000Ω•cm，增長了近50倍，導電性能下降非常明顯，因此得出，氧化銦錫導電網絡的使用能夠在彎曲狀態下有效地保持材料穩定的電學性能。2．3．4電化學聚合法Kim［17］等人采用電化學聚合法對錦綸/氨綸混紡織物進行聚合，在不同的聚合條件、伸長率和重復拉伸次數下測量織物的導電性能。據報道，織物伸長率在40%時，其導電靈敏度達到最大，如果再增加則伸長率變化不明顯。導電織物的導電率會隨著拉力的增加而稍微下降。2．4納米涂層整理LimZ．H．［18］等人提出一種氧化鋅納米棒導電紡織品，讓氧化鋅納米棒在普通的棉織物纖維上均勻生長，最后得到高結晶度的納米棒導電織物。經過機械性能測試可知，納米棒織物有較強的抗壓和耐水洗性能，在室溫下，該導電織物可用于氣體和光學傳感器，用來檢測氫氣和紫外線。ZhangW．［19］等人用單壁碳納米管制備導電紗線，使用聚乙烯亞胺對棉紗進行預處理，用以提高碳納米管的親和力，然后將基于碳納米管制備得到的導電紗線作為化學電阻，通過檢測其電阻變化，可以在室溫下檢測氨氣的濃度，制成氨氣傳感器，見圖11。

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3.工程造價管理所使用的電子信息工程現代化技術。電子信息工程現代化技術在工程造價管理的應用主要體現在以下幾個方面：（1）通過應用完善的數據庫技術來建立相應的指標數據分析和指標數據收集系統，其可以促進已完工工程的數據積累；（2）通過運用鋼筋消耗量和工程量計量插件可以使工程造價管理指標計算的準確性得到改善；（3）通過信息處理系統的獲取信息和數據功能，可以把加工處理后的數據應用于造價管理和編制建筑工程項目的預決算計劃；（4）采用互聯網網絡為架構基礎，建立內外部、內部、外部的交互聯系通訊操作平臺，并通過應用辦公自動化技術，使工程造價管理工作的質量得到不同程度的提升。

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2.1數據的采集、監控及顯示

現如今，電子信息技術已在數據的采集，分析，監控等領域暫露頭角。各行各業對于采用電子信息化產品，取代老舊的人工作業產品，已形成普遍現象。以此作為依據，電子信息技術同樣可在農作物的培育過程中，起到重要的作用。比如：電子信息技術可以提供農業從業者，及時準確的耕作方案；可通過電子信息數據庫的數據分析，對當前農作物所遇到的各類問題，提供解決建議；更可通過完善的電子信息技術，提供全方位的農作物生長監控預警體系。運用此類技術，可以為農業勞動者，提供更好的動態信息。使農作物的培育耕種工作，更加安全、快捷、科學且行之有效。

2.2信息一體化及耕種作業規模化

電子信息技術，在最初走入人們的日常工作和生活中時，其職能就是信息通訊應用。隨著電子信息技術的不斷發展，網絡信息資源管理越來越方便快捷。利用電子信息技術的這一優勢，協同傳統機械技術，同時展開工作：可以使我們在進行農作物的除草、播種、噴藥及收割等工作環節，更加有規劃性，更加有效率性和控制性。而這，正是許多發達國家，建設大型農場的先決條件與基礎。通過電子信息技術，運用互聯網與機械連接，農業生產者可實現遠程超控，進行農作物的耕種與養護。這種技術既可以降低人力成本，更可提高單位耕種面積的管理效率。

3提高電子信息技術在農業機械中的實際效果

3.1提高農業生產者對電子信息技術的學習

作為農業生產者，想要科學種植，科學致富。首先需要基礎的文化知識，而后了解目前先進的科學耕種知識，和提高電子信息技術與農業機械的改革創新應用。國家只有培養出一批具備：科學種植理念的農業生產者，才能夠將電子信息技術在農業機械中的研究成果深入推廣。

3.2增加電子信息技術的基礎建設

通過近幾年的實踐，國家在電子信息技術在農業機械的研究初顯成果。但是，這僅是路中的一小步。因為我國在此領域的發展，遠遠落后于發達國家。如果我們想想從農業大國，糧食消耗大國，一躍而起，成為糧食生產大國。那么，我們需要有關部門，不斷加強改革的投入。不僅僅是國家科研機構的投入，更要對電子信息技術的基礎建設，農業機械的基礎建設投入更多的資源。

3.3加強對農業生產者，對于電子信息技術與機械技術的應用

推廣與培訓在經過多年的研究推廣中，我們發現：許多農業生產者，雖然有意識了解科學的耕種方法。但是，受自身學習能力的限制，普遍的農業生產者不懂得“如何學，從哪學。”解決這一現象，就需要我國的相關部門，組織有經驗的科研人員，下到基層田間，走入群眾百姓之中。長期，對農業生產者做有針對性，有系統性的培訓。讓廣大的基層農民，了解到：電子信息技術，在運用到農業機械中后，會產生怎樣的好處；令他們的知道：糧食，農作物作，在信息技術的幫助下，可以提高產能，增加收入；讓他們深刻體會到：運用信息技術在農業機械中起到的積極作用，可以更早地實現科學種植，科學致富的夢想。

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2電子信息產業節能減排的措施

2.1注重人才和技術的培養，創新競爭點在電子信息技術產業下，其核心競爭點就是技術的競爭。電子信息企業要想占據更大的市場份額就需要確立以技術為根本、市場為導向的基本理念，不斷做好企業定位和規劃，對技術進行創新，并及時地為新技術申請專利，以保證知識產權受到合法保護，同時協調好科研方面和技術引進之間的比例投入。此外，因為企業之間的競爭說到底就是高素質人才的競爭，因此，企業需不斷培養和引起高素質人才，提升企業自身的核心競爭力。

2.2政府支持，加大對技術設備的投入政府相關法律法規政策對電子信息產業的發展具有一定推動作用。首先，要求政府加大對支柱產業的資金投入力度，條件允許的情況下還可以全面推動企業實現再生項目，從而達到節能效果。其次，還需大力推進對產品的節能設計，以便于尋找到更好的節能途徑。此外，國家在倡導節能減排過程中還要不斷做好各方面的指導工作，不斷促進節能減排工作在技術、經驗和管理方式方面的溝通交流，從而更好地為環保工作的開展奠定基礎。最后，地方性政府應積極建設具有特色化的節能減排產業園。

2.3不斷引進新技術，優化產業結構隨著電子信息技術的不斷發展，其傳統的具有高消耗的設備機器將被淘汰，取而代之的是先進的節能設備。如此便可以推動產業結構的優化，更能夠使信息產業在能源的消耗和污染排放方面得到一定改善。與此同時，企業自身還應充分發揮主觀能動性，不斷引進先進技術設備，促使企業實現全面優化。例如，企業在進行產業全面優化過程中可將傳統的耗能較高的電子化學材料等設備換成先進節能設備或者加大對節能燈的使用力度。

2.4不斷完善產業發展體系全球經濟一體化的發展不僅給電子信息產業的發展帶來了機遇，更多的是挑戰。當前，在全球化推動下，企業逐漸向高附加值、低耗能方向發展，為保證電子信息產業能夠全面實現節能減排，政府應根據實際情況為行業制定切實可行的標準。具體表現在企業自身應結合實際，在不違背相關條例的前提之下將節能減排工作的重心放在“生態設計要求”與“CE標志”上，不斷完善其發展體系。

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2.對電子信息工程專業教育的思考

2.1電子信息工程專業教育內涵的擴展要建立正確的教育理念，不能將電子信息工程人員看做單純的技術人員，不僅要讓他們對電子信息工程實踐的人文性、系統性和整體性深入理解，還要重視電子信息工程中人的重要作用。電子信息工程專業教育內容要進行劃分，主要分為自然學科教育和人文社科教育，將培養人才的知識理性和價值理性同樣重視。目前，在實際的電子信息技術應用中其社會性和復雜性特征日益明顯，因此對于該學科的教育不僅要重視理論基礎，更要重視綜合知識及實踐能力。如果技術是社會基礎手段的基礎，那么技術與綜合知識的融合必將是教育的發展趨勢，這樣才能符合其工業化、信息化和社會化的發展趨勢。

2.2完善課程建設成為電子信息工程人才不僅要掌握電子技術，同時還要掌握計算機應用級數理基礎技術，以及計算機和電子信息技術的最新處理技術。針對該學科的教學內容、教材編制、課程設置和教學方式等進行更新，強調信息系統控制、電子電路、計算機和電磁場等重要課程的地位，并以此為基礎培養對社會和國家有用的綜合型人才。首先建立特色課程體系，在加強學生理論基礎的同時，重視專業特色，如氣象電子或廣電等，以特色專業為培養目標，能夠有效加強學生實踐能力；其次，將課程分為公共基礎課、專業課和選修課等，從不同視角培養學生綜合能力。

2.3畢業設計方式的改革畢業設計是學生畢業時必須經歷的，大部分高校畢業設計只給學生三個月左右的時間，很多學生會為了節省時間或省事，畢業設計甚至利用“Matlab（一種用于數據分析、數據可視化及算法開發等的教學軟件）”來完成，不利于人才的培養。因此，畢業設計方式需要改革，可以鼓勵高年級學生去企業參與實際的開發，并與理論知識相融合以增強綜合能力。

2.4完善導師制度雖然目前各大高校都已經采用導師制度，雖然取得了較好的教育效果，但是導師水平差異較大，且每位導師面對多名學生，因此效果會有所影響。對此，高校可完善導師制度，如采取不固定的導師方式，也就是每位學生都有一位固定的導師，但同時還有其他輔佐性的導師，多名導師同時教學會讓學生的思維更加發散，不會被某一位導師的思想過多的影響或者說局限。