引論：我們為您整理了13篇高校畢業生登記表范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

姓 名 :xxx

填表日期: 20xx年6月18日

填 表 說 明:

1.畢業生必須抱著對黨忠誠老實的態度，實事求是地填寫本表，填寫時一律用鋼筆或毛筆，字跡要清楚。

2.表內所列項目，要全部填寫，不留空白，如有情況不明無法填寫時，應寫“不清”、“不詳”及其原因，如無該項情況，亦應寫“無”。

3.“本人學歷及社會經歷”自入小學時起，依時間順序詳細填寫，年月要銜接。中途間斷學習和工作地時間也要填入，并加以說明。

4.“家庭主要成員”是指直系家屬(父母和愛人、子女)。“主要社會關系”是指對本人影響較大，關系密切的親友。

篇2

1、每位取得畢業資格的畢業生(國家計劃任務招生)均須填寫登記表。

2、本表須用鋼筆、簽字筆(黑色)填寫，不得使用圓珠筆。

3、本表須放入學生檔案，填寫時要求字跡要清楚、工整，嚴禁涂改、使用修正帶(液)修改。

4、如“登記表”書寫錯誤、涂改或印刷質量問題，可憑錯表到校學生就業指導服務中心換領。

5、表內所列項目必須全部如實填寫，不得留空白，如有情況不明無法填寫時，應寫“不清”、“不詳”及其原因，如無該項情況，亦應寫“無”。

6、封面填寫說明:

①學校：統一填寫華東理工大學;

②系科：填寫學生所在學院的全稱，不能填簡稱;

③專業：填寫入學時錄取的專業名稱。畢業時，所學專業名稱已經學校批準調整改名，并將以此發放畢業證書的，以此專業名稱填寫。專業名稱須與將來發放的畢業證書一致;

④填表日期：凡是涉及時間的，填寫格式為：XXXX年XX月XX日(下同)，如:2010年06月01日。

表格封面和第一頁“姓名”一欄的填寫必須和身份證及學籍卡一致。曾用名如有則如實填寫，無則填寫“無”，不能劃橫線。

照片欄，張貼1寸近期免冠照片。

家庭出生：一般按父母職業來定。如干部、軍人、工人、職員等。

10、本人成分：填學生。

11、“現在家庭詳細住址”應填寫父母家庭住址，不應填寫學校的宿舍地址。

12、“何時何地入黨(團)”一欄，黨員需要填寫入黨的情況，團員需要填寫入團的情況，群眾填寫“無”。

13、“婚否、對方姓名、政治面貌、現在何處、任何職”一欄，未婚者填寫“無”，已婚者需將配偶的姓名、政治面貌、現所在單位和職務等項內容全部填寫清楚。

14、“本人身體健康狀況”，主要填寫有無疾病和體質強弱狀況，一般填寫“健康”、“良好”等，如有疾病應如實填寫。

15、“家庭經濟情況及主要經濟來源”欄，家庭經濟情況：一般指良好、較差、困難等;主要經濟來源：指靠父母工資收入等，學生應據實填寫。

16、“本人學歷及社會經歷”一欄，應填寫本人從小學以來的學習和工作經歷，依時間順序詳細填寫。“起止日期”一欄的經歷時間上應連續，不得出現空白階段，中途間斷學習和工作的時間也要填入，并加以說明,年月要銜接。

17、“家庭主要成員和主要社會關系”欄：

家庭主要成員：是指直系親屬(父母、愛人和子女);主要社會關系：是指對本人影響較大、關系密切的親友。

18、“自我鑒定”欄：由學生本人認真填寫，內容為全面總結本人在校期間思想政治表現，學業情況，及其它方面的表現，實事求是地評價自己的優點和成績，指出不足和努力方向，篇幅不宜過短。另外：不要忘記本人簽名。

19“本人工作志愿”欄, 填寫到何種意向單位，從事何種職業，也可不填。

20、“班組鑒定”欄：內容為該畢業生在校期間的一貫表現和全面評價。

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一、高校畢業生檔案的內容與特點

1、學生檔案的內容包括：學生個人檔案和學生整體檔案。學生個人檔案指面向學生個體設立的檔案，內含學生本人簡歷和家庭主要成員及社會關系情況、畢業自我鑒定、學期成績、學年評語（或思想品德考核表）、體育登記表、體檢表、家庭情況調查表、入團志愿書、獎懲情況附件等。學生整體檔案是指面向全體學生包容學生個體的檔案，指學籍冊、招生花名冊、學生名冊，證書表冊，畢業證書發放登記表，畢業去向登記表、學科和非學科獲獎情況登記表，增減生名冊，學籍變動系列名冊，紀律、衛生、考勤和日常行為規范達標登記表等。

2、學生檔案材料形成的時間多階段性。學生檔案一般是有季節性或準季節性的。隨著高校事業的發展，高校實行多層次、多形式、多種學制辦學，學生來源不一，學制有長有短，形成的學生檔案材料也不一致。

3、學生檔案具有學生管理工作的重要特點。其目標非常明確，對內，便于加強對學生在校時學籍、業績、思想政治、獎懲管理；對外，則服務于社會，為社會人才系統注入文字信息。

二、高校畢業生檔案管理中存在的問題

（一）畢業生對檔案的重視程度不夠

隨著市場經濟的發展，一些畢業生就認為個人檔案“沒什么用了”，另一些就業于私營企業等沒有人事主管權的非公有制單位的畢業生，更是“遺忘”了自己的檔案，其不知將來政審、調資、出據證明、職稱晉升中均要以檔案材料為依據。

（二）檔案管理不規范

檔案管理部門只照搬規定辦事，沒有形成自己的實施細則和制度，在執行過程中也存在不嚴格現象，收集、歸檔工作被動不及時；另外，建檔干事和輔導員在管理上流于形式，僅充當檔案“保管員”的角色，導致了檔案內容不全、管理混亂等問題。

（三）檔案管理手段落后

目前檔案管理部門的管理手段還是手工操作，即使利用計算機管理，也僅限于將名字與檔案號輸入、輸出與檢索的管理，計算機現代化管理的潛力完全不能發揮出來，并沒有從根本上改變手工操作運轉慢、效率低的問題。

三、完善高校畢業生檔案管理工作的思路及對策

（一）提高對畢業生檔案管理工作重要性的認識

一是加強宣傳力度，提高畢業生對其個人檔案重要性的認識。做好咨詢服務工作，利用多種渠道向畢業生宣傳有關檔案的管理知識，要讓廣大畢業生充分認識到，畢業生檔案并不是可有可無的，它對畢業生今后的就業、生活方面都有著極其重要的影響。

二是加強自身學習，提高建（管）檔人員素質。新時期學生管理工作面臨許多新問題，同時也給畢業生檔案管理工作提出了更高的要求。管檔老師要充分認識到畢業生檔案管理工作在人才資源開發中的重要性，不斷改進工作方式、工作方法，利用好畢業生檔案這一信息資源。

三是要有收藏家的心態，視檔案材料為至寶，及時保管。

（二）加強對畢業生檔案的科學規范化管理

一是要全面普查案卷，去糟取精。對接收到的畢業生檔案應重新整理，剔除無用的案卷資料，對所保留的案卷資料重新組卷。

二是要加強收集工作，完善檔案內容。按照學院有關文件精神，結合本校實際制定相應的制度，全面收集學生在校期間的表現材料，注意收集那些能體現畢業生實踐能力、思想品德、政治素質等方面的材料。

三是要實行專門統一管理。建立專門的畢業生檔案庫，將所有畢業生的檔案統一整理，分門別類，按照人員班級、系部、專業、姓名等統一編號，并建立多種檢索方式，便于查找與利用，實行科學、規范的管理。

（三）創新檔案管理模式，實現現代化管理

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國家計劃內招收的20*年教育類畢業研究生、師范類普通高等學校本、專科畢業生。

二、生源采集流程

20*年生源采集、審核工作在“*教育廳高校畢業生就業網”（以下簡稱“就業網”）上進行。各學校使用“就業網”本地版軟件“*教育廳高校畢業生信息采集系統V1.0”錄入和匯總生源信息。

（一）生源信息錄入

生源信息錄入，可通過教務部門現有學生信息導入和下載“就業網”中本校的招生信息修改后導入兩種方式進行。“就業網”已提供了20*－20*年的招生數據信息，學校使用“*教育廳高校畢業生信息采集系統V1.0”提供的“更新代碼庫和招辦數據”功能將“就業網”中本校的招生信息自動下載到本地服務器。

（二）生源信息比對

生源信息錄入后，學校利用“基本信息比對審核”功能，在本地進行生源數據審核；審核未通過的，在該生的“比對未通過原因”字段選擇注明相應的原因。

（三）生源信息上報

各學校必須使用“*教育廳高校畢業生信息采集系統V1.0”一級菜單“數據交換”欄目下“上報數據”功能報送畢業生生源信息。經“基本信息比對審核”未通過的畢業生生源信息，由學校按規定的時間報送有關證明材料。

三、生源信息采集注意事項

（一）以下字段為必填字段：學校名稱、學號、考生號、姓名、性別、身份證號、學歷、專業、培養方式、生源所在地、學制、入學年份、出生日期、委培定向單位、委培定向單位所在地、備注、主修外語語種、擴展項一。

（二）上報數據具體要求與說明

學號：錄入畢業生完整學號，學校學號編排不規范的，可錄入物理序號。（學號的順序將作為派遣時報到證的打印順序）

考生號：按照《錄取新生簡明登記表》錄入考生號，沒有考生號的將準考證號錄入該字段。

姓名：按照《錄取新生簡明登記表》錄入，其中姓名為兩個字的，錄入時中間不留空格。

身份證號：身份證號是畢業生使用信息網的重要信息。沒有身份證的畢業生，學校要按照“畢業年份”＋“學校代碼”＋“6位流水號”的原則進行填寫，如“20*10445000001”。

專業：嚴格按照“*教育廳高校畢業生信息采集系統V1.0”的“專業代碼庫”所列代碼錄入。國家未批準增設的專業應歸并到相近專業中。學校在錄入時自行添加的專業代碼將不被接收。

生源所在地：嚴格按照《錄取新生簡明登記表》錄入（其中專升本和對口高職畢業生的生源地以原學校錄取時的生源地為準），畢業生生源所在地具體到縣（市、區）。

學制：錄入阿拉伯數字（如2,3,4,5等）。

入學年份：錄入阿拉伯數字（如：20*年錄取的學生，該字段錄入“20*”）。專升本錄取的本科畢業生入學日期錄入錄取到本科學習的起始時間，學制為2年。分段式3、2連讀學生入學日期錄入進入專科段學習的起始時間，學制為2年。

委培定向單位：無委培定向單位的可不填。

委培定向單位所在地：無委培定向單位的可不填。

備注：高職畢業生必須在備注欄中錄入“高職”字樣，除此以外，“備注”欄內不能錄入其他任何信息。

主修外語語種：錄入畢業生的主修外語語種，如“英語”、“日語”、“德語”等。

擴展項一：為了方便出錯信息的人工審核，該字段應錄入《錄取新生簡明登記表》的順序號，長度共9位，其中年度為4位，所在頁碼為3位，所在行號為2位。如畢業生“王曉飛”位于編號為“20*”年招生錄取新生名冊第31頁第2行，“擴展項一”字段輸入數據為“20**102”，此外不能錄入其它任何信息。比對無誤不需人工審核的畢業生不錄入。

（三）各學校要嚴格按照生源采集規定的方法和步驟，認真做好師范類畢業生生源信息的采集和初審工作，生源信息要準確無誤，不得缺項、漏報、錯報。錄入采集時，未報到、取消學籍以及計劃外招收的無學籍學生不得上報生源信息。生源審核結束后，原則上不再追加新的畢業生生源信息。

（四）生源信息經省教育廳審核后，畢業生基本信息將進入“個人簡歷”中“個人資料”部分，各學校使用“*教育廳高校畢業生信息采集系統V1.0”在“電子簡歷”欄目中填寫和維護畢業生“就業推薦表”、“學習成績單”，并在“數據交換”欄目下點擊“上報數據”到“就業網”。畢業生登陸“就業網”完善“個人簡歷”中的其他信息后即可向用人單位投遞簡歷。

四、人工審核畢業生生源信息需提供的材料

（一）找不到比對信息以及姓名、性別、生源地變動的，畢業研究生需提供省招生辦公室簽發的《招收研究生錄取名冊》；本專科畢業生需提供省招生辦公室簽發的《錄取新生簡明登記表》；“專升本”畢業生需出具省教育廳批準入學的錄取材料，分段式3、2連讀畢業生需出具后2年入學時錄取材料。

（二）學籍變動的有關證明材料。凡本校內變動的，需出具學校教務部門證明，并附原始錄取材料；凡外校轉入的，需出具省教育廳批件和原學校錄取材料；提前畢業的，需提供省教育廳批件及入學時錄取材料；本科改專科畢業的，需提供省教育廳批件及入學時錄取材料。

上述證明材料，均需報送原件一套。

五、生源信息采集上報時間

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學生檔案是每位學生的第一份社會檔案，是其人事檔案的重要基礎，所以學生檔案管理工作的重要性就凸顯出來。學生檔案管理工作是學生管理的基礎性工作之一，是記錄學生在校表現和學業狀況的重要資料，不僅對在校學生的教育和管理有著重要意義，對學生畢業后的人生發展也起著十分重要的作用。

一、高校學生檔案的內涵與組成

高校學生檔案真實地記錄了學生在校期間的思想政治、學習成績、文明道德、遵紀守法等方面的各種情況，為進一步了解學生、教育學生，加強學校的教學管理提供了豐富、翔實的參考素材，也是學生就業及今后的選拔、任用、考核的重要依據，是其重要的人生履歷記載。

教育部頒發的《高校檔案管理辦法》（教育部27號令）明確規定高校學生檔案主要包括高等學校培養的學歷教育學生的高中檔案、入學登記表、體檢表、學籍檔案、獎懲記錄、黨團組織檔案、畢業生登記表等。其中，高中檔案指其就讀高中時的學籍檔案，包括學生考試成績登記表、學年評語表、體質健康卡片、健康檢查表、體育合格情況登記卡、畢業生登記表、高中畢業生家庭情況調查表、中學生社會實踐活動登記表。高考報考資料指學生的考生報名登記表、考生體格檢查表等。高校學籍檔案指學生成績表、學年鑒定表、學籍登記表及學生休學、復學、轉學、轉專業等學籍異動材料。學生獎懲記錄主要指學生在校期間所獲得的各級各類榮譽的審批表及學生違紀處分文件。學生黨團組織檔案包括學生的入黨申請書、入黨積極分子登記表、個人自傳與思想匯報、入黨志愿書、團員推薦登記表等。

二、高校學生檔案工作的原則與作用

高校學生檔案管理工作應本著統一領導、分級管理、維護學生檔案的完整與安全、便于利用的原則進行。學生檔案不僅對教育和培養、管理與服務在校學生有著重要作用，而且在學生畢業離校時將關系到其能否順利畢業和就業，并將影響學生畢業后的長遠發展，也是用人單位全面、準確地了解學生的重要依據。

三、高校學生檔案管理工作的主要依據

（一）教育部和省教育廳關于高考招生工作及高校學生管理中的相關文件是高校新生入學時檔案管理的直接依據。其文件基本形式為《教育部關于做好XXXX年普通高等學校招生工作的通知》及《XXXX普通高等學校招生工作規定》等。對高考學生報名條件、思想品德考核內容、電子檔案信息內容等做了明確的規范性要求。

（二）教育部和省教育廳、省政府關于高校畢業生就業工作的相關文件是對高校畢業生離校時檔案管理的重要依據。其文件基本形式為《關于做好XXXX年全國普通高校畢業生就業工作的通知》等，對當年高校畢業生檔案作出相關要求。

（三）教育部頒發并修訂的《高校檔案管理辦法》、《高校學生管理規定》及學校依此而制定的《XXXX校學生檔案管理辦法》或《XXXX校學生管理規定》是對在校學生進行檔案管理的重要依據。

四、高校學生檔案管理體制

高校學生檔案管理一般實行院（校）、系兩級管理體制，即學校檔案室――學生處――院系辦公室。學校檔案室作為負責全校綜合檔案的歸口管理部門，主要對全校學生檔案管理進行宏觀指導，指導學生檔案管理制度的制定，并對學生檔案管理過程進行監督、指導、評估和服務等。學生處作為學生檔案管理的職能部門，負責具體組織管理學生檔案，其職責是制訂并完善學生檔案管理的各項規章制度，負責全校學生的日常學籍檔案的建立完善、管理、使用及畢業檔案的收集整理、郵寄工作，并組織各院系對學生入學檔案的收集、登記、保管、核查工作及對各院系學生檔案工作的督促、檢查和評比。院系辦公室主要通過輔導員、班主任具體落實學生檔案的收集、核實、登記并將裝學生在校期間形成的檔案材料及時裝檔，協助學生處檔案管理人員整理畢業生檔案。

五、高校學生檔案收集及管理

（一）檔案收集。新生報到時將自帶的檔案、新生錄取通知書、準考證統一交給院系輔導員。各院系需檢查檔案是否密封，如未密封，則檢查其中內容是否完整，并做記錄告知學生。大多高校將收集齊的學生高考檔案（也稱原始檔案）以班為單位附名單排序后交學生處學籍室，由學生處學籍室負責保存。

（二）在校學生檔案管理。學生處檔案室將學生檔案中的相關表格在規定時間內以院系為單位下發，由各院系組織學生按要求填寫，并在規定的時間內上交，再由各院系整理后分年級、分專業、分班級進行歸檔，并負責將學生在校學習期間的黨、團組織關系，各級各類獎懲、學籍異動材料等及時歸檔，實施動態管理。

（三）畢業生檔案管理。畢業生檔案材料是用人單位選拔與使用畢業生的重要材料。每年六月各院系把整理好的畢業生在校檔案送到學生處學籍室與原始檔案合并形成學生畢業檔案。各院系配合學生處學籍室整理完善并由學籍室審驗合格后，履行簽字手續，移交學籍室，再由學籍室負責并嚴格按照學生報到證副證轉遞郵寄。未落實就業單位學生的檔案由學校免費保存兩年。擇業期結束（兩年），學籍管理室將檔案寄到該生生源所在地教育局或人事局（人才交流中心）。若學生申請繼續保留其檔案，按所在市人才中心的收費標準收取保管費。兩年內如果落實就業單位，憑報到證或用人單位調檔函到學校辦理檔案移交手續。畢業生檔案轉遞應通過郵政局寄發或遵照有關規定執行，并做詳細登記。學生檔案原則上不準由本人自帶，但因特殊情況可將檔案密封并履行相關手續后自帶。若檔案丟失，由本人負責。

六、高校學生檔案的利用及相關要求

學生檔案原則上只限本院系分管學生工作的負責人、輔導員查閱。原則上不外借，因工作需要借出使用時，應嚴格履行借閱登記手續，提供有效證件，學生原始檔案需經所在院系以上單位證明，經學生處負責人簽字同意方可借閱，院系存檔材料由所在院系主要負責人簽字同意后方可借閱，借閱期不超過三天。若特殊情況需延期的，應補辦借閱手續。檔案借出后必須嚴加保管，做到檔案齊全、萬無一失。歸還時，管理人員要逐份核對檔案材料，出現污損、丟失，由借閱人負責。

檔案政審查閱，需持查閱單位的介紹信，經由學生處領導批示同意方可查閱。任何人查閱檔案時，嚴禁涂改、抽取、撤換、復制檔案內容。未經學生處領導批準，不得借閱學生檔案。各級檔案管理人員須嚴格執行借閱制度，接收、移交檔案時必須認真清點，核對登記。不得利用職務之便違規操作，否則由其主管部門視情節追究責任。

高校學生檔案有著豐富性、過渡性、周期性、保密性、頻繁性、多樣性等特點，所以要做好高校學生檔案管理工作，離不開社會和高校各級領導的高度重視和全過程的貫徹落實，離不開各級檔案人員的高度責任感、政治敏銳性和先進的管理理念。

（作者單位：南陽醫學高等專科學校）

主要參考文獻：

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外地高校非上海生源應屆普通高校畢業生，依據申領條件到上海市學生事務中心(上海市高校畢業生就業指導中心)辦理領取《通知單》手續。

(二)《通知單》的第一聯用于畢業生去用人單位報到，第二聯用于辦理《居住證》積分對應材料。同時，上海市學生事務中心為上海高校非上海生源應屆普通高校畢業生出具去外省市落戶所需的《就業報到證》。

(三)領取《通知單》受理截止時間為20xx年12月31日。

二、申領《上海市居住證》

(一)非上海生源應屆普通高校畢業生到其實際居住地的街道辦事處、鎮(鄉)人民政府設置的社區事務受理服務中心申領《居住證》。

(二)申辦材料

申請辦理《居住證》的非上海生源應屆普通高校畢業生，應當提供以下基本材料：

1.《上海市居住證》申請表;

2.居民身份證等有效身份證明;

3.擬在本市居住6個月以上的住所證明：

居住在自購住房的，提供相應的房地產權證復印件(驗原件)。

居住在租賃住房的，提供由房屋管理部門出具的房屋租賃合同登記備案證明復印件(驗原件)。

居住在單位集體宿舍的，提供單位出具的集體宿舍證明。

居住在親戚朋友家的，提供居(村)委出具的寄宿證明。

4.期限為6個月以上勞動(聘用)合同復印件(驗原件)以及參加本市職工社會保險滿6個月的證明。

三、申請居住證積分

(一)已持有居住證的非上海生源應屆普通高校畢業生需要申請積分的，可通過互聯網登錄上海市居住證積分管理信息系統，進行網上模擬估分。達到標準分值的，向用人單位提出申請，委托用人單位向注冊地區(縣)人才服務中心申請積分。

(二)持證人和受委托的用人單位須提交的積分申請基本材料包括：

1.持證人有效期內的《居住證》;

2.《上海市居住證積分申請表》;

3.勞動(聘用)合同;

4.承諾無違反國家和本市計劃生育政策的材料;

5.承諾無違法犯罪記錄的材料;

6.單位營業執照(事業單位法人登記證、社團法人或民辦非企業法人證書等)及組織機構代碼證書(或統一社會信用代碼證書)和磁卡。

除上述積分申請基本材料外，持證人還應提供《居住證》積分指標項目對應的材料。《高等學校畢業生進滬就業通知單》可作為應屆畢業生積分指標的對應材料。

四、其他

不符合本辦法申領條件的，可至本市各社區事務受理服務中心，按規定辦理居住登記或以其他條件申請《上海市居住證》。

20xx年非上海生源應屆畢業生入戶細則一、引進上海社會經濟發展緊缺急需的非上海生源畢業生，是加強人才強市，培養和集聚各類人才的重要措施，對上海加快建設具有全球影響力的科技創新中心，不斷提升城市核心競爭力具有重要意義。本市各有關部門、各高校和用人單位要從保持和增強上海人才優勢出發，認真做好非上海生源畢業生進滬就業工作，為吸引優秀人才進滬就業營造良好環境。

充分發揮居住證和戶籍吸引非上海生源畢業生的積極作用。進一步完善管理和服務，強化以積分制為主體的居住證制度的主渠道作用。優先滿足上海建設四個中心和具有全球影響力的科技創新中心緊缺急需人才和拔尖創新人才的落戶需求。

二、為了保障非上海生源畢業生在滬就業創業的合法權益，各用人單位應按照《20xx年非上海生源應屆普通高校畢業生進滬就業申請〈上海市居住證〉和居住證積分辦法》(附件1)和《20xx年非上海生源應屆普通高校畢業生進滬就業申辦本市戶籍辦法》(附件2)的要求，及時為本單位錄用的非上海生源畢業生辦理進滬就業的相關手續。用人單位在與高校畢業生簽訂就業協議時，不得在協議中規定畢業生如未能辦妥落戶手續則與其解除就業協議等相關內容。

三、嚴格規范非上海生源畢業生進滬就業工作的管理，用人單位須作為非上海生源畢業生進滬就業落戶及居住證積分申請的主體，不得委托任何中介機構或其他單位、個人申報。中介機構派遣人員不屬于非上海生源畢業生進滬就業申辦本市戶籍的范圍。

四、相關主管委辦局、在滬央企、市屬單位、部分區縣等申請材料受理經辦的機構(以下簡稱受理經辦機構)，要認真審核下屬(轄)用人單位提交的申請材料，并在5月10日前提交《受理經辦機構基本情況及下屬(轄)用人單位登記表》。

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招募工作按以下程序進行：

1、組織招募：各級工作協調管理辦公室和各高校要充分利用廣播、電視、報刊、互聯網等媒體，廣泛宣傳有關政策，積極動員高校畢業生踴躍報名；

2、確定人選 6月下旬，省“三支一扶”辦公室對各市確定的人選審核后，統一指定時間和醫院，對入選學生進行體檢。體檢標準執行人事部《高校畢業生“三支一扶”計劃健康狀況要求》。經審核、體檢合格的大學生，由省“三支一扶”辦公室組織其填寫《山東省高校畢業生“三支一扶”計劃登記表》，同時與服務單位簽署《山東省高校畢業生“三支一扶”計劃協議書》。6月底前，將確定的“三支一扶”大學生名單上報全國“三支一扶”辦公室備案。

（來源：文章屋網 ）

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根據市公安局文件規定，被外省市全日制普通高等院校錄取的本市生源考生，入學后可以不辦理戶口遷移手續，如果戶口需要遷往外省市普通高校的，畢業后戶口均可以遷回并回就業，按當年就業政策有關規定辦理相關手續。具體手續為畢業生憑戶口遷移證、畢業證書（或畢業生就業報到證）、遷出時的戶口薄（如果原戶口薄已經更換，無遷出記錄，或因其他原因戶口簿已經不在，則需到原遷出地派出所開具戶籍證明）以及屆時擬遷入的戶口簿到市高校畢業生就業指導中心辦理落戶手續。

二、本市生源考生可得到相應的就業指導服務

學生在畢業前一學期內，可憑身份證（復印件）及學校畢業生就業推薦表（復印件）到市高校畢業生就業指導中心辦理畢業生就業信息登記，或登陸市高校畢業生就業信息網下載就業信息登記表，按登記表說明要求將相關材料郵寄至市高校畢業生就業指導中心。學生信息將由工作人員鑒證后進入到求職信息庫，并可得到相應的就業指導服務。

三、本市生源考生可在錄取時適當加分投檔和降分投檔

（一）年，對第一批、第二批、第三批中報考外省市普通高校的本市生源考生（零志愿的外省市高校和提前批、藝術體育類高校及征求志愿高校除外），市教育考試院高招辦在向外省市普通高校投檔時，如外省市院校線上生源不足，在征得學校同意后分別給予合成總分加20分投檔的優惠（但必須達到學校所在招生批次的控制線）。加分投檔也采用“平行志愿”投檔方式即招生院校接收的考生電子檔案中考生成績仍然是合成總分（不含20分的加分），由招生院校按招生規則進行審核錄取。

（二）在招生的外省市普通高校如第一批、第二批本科資格線上生源不足，經加分投檔及征求志愿后線上生源仍然不足，可分別在第一批或第二批本科控制分數線下降分擇優錄取本市生源考生（其中農林、石油、地質院校可不經征求志愿直接降分錄取），其中第一批外省市本科院校的降分幅度最大可降至第二批的控制分數線，第二批外省市本科院校的降分幅度自第二批線下最大可降至規定的本批次考試科目的分數線上（具體降分幅度由招生院校確定）。對于填報外省市普通高校的考生，招生院校在降分投檔時不再征求學生意見，直接降分投檔，降分投檔同樣采用“平行志愿”投檔方式。第三批高職（專科）則不得在規定的最低控制分數線下再降分錄取。

四、對被錄取到邊遠省市和生源不足的外省市普通高校的本市生源考生給予一次性經濟補貼

（一）凡在第一批、第二批、第三批中填報廣西、甘肅、陜西、重慶、四川、貴州、云南、內蒙古、黑龍江、吉林、新疆、遼寧（除大連市）等省、自治區、直轄市高校以及湖南、湖北、山西3省少數生源長期不足的普通高校（具體院校名單由市教育考試院公布），并被上述高校錄取的本市生源考生，可獲一次性補貼1000元；征求志愿填報而被錄取的可獲一次性補貼500元。

（二）上述補貼范圍只適用于具有市常住戶口并在秋季招考集中錄取階段被錄取（不包括零志愿、提前批院校和藝體院校）的本市生源考生。

（三）補貼發放的程序

年報考外省市普通高校的本市生源考生補貼經費由市教委支付。具體發放工作委托市教育考試院辦理，一次性補貼發放的截止時間為當年年底。發放辦法由市教育考試院根據此文件另行制訂。

五、繼續實行生源地助學貸款制度

篇9

20*年我市組織60名離校未就業高校畢業生參加就業見習；進一步完善未就業高校畢業生見習制度。

二、就業見習人員范圍

離校未就業的*籍生源全日制普通高校畢業生。對符合“低保”家庭、“零就業”家庭和就業困難人員條件的離校未就業高校畢業生，優先安排就業見習活動。

三、見習單位基本條件

1、具有較強的社會責任感，管理規范、規模較大并有一定社會影響力的企事業單位，能夠持續提供一定數量的見習崗位；

2、行業布局能夠體現當地重點發展的優勢產業，吸納不同行業的企事業單位參加；

3、能夠為參加見習的離校未就業高校畢業生提供部分基本生活補助，并辦理人身意外傷害保險。

四、組織報名

離校未就業高校畢業生申請就業見習，實行自愿報名。同時，應符合見習崗位條件和相關專業要求。

報名時，離校未就業高校畢業生填寫《山西省高校畢業生就業見習申請登記表》，并持下列有效證件：

1、身份證或戶口簿

2、報到證（高校畢業生就業推薦表、就業協議書）

3、學歷證書

4、符合“低保”家庭、“零就業”家庭和就業困難人員條件的高校畢業生，出具相關證明。

五、見習管理

1、離校未就業高校畢業生與見習單位達成就業見習意向后，雙方簽訂《山西省高校畢業生就業見習計劃協議書》，并報人力資源和社會保障廳備案。

2、見習雙方應自覺遵守協議約定，履行各自義務。

3、見習期間，各級人才服務機構對見習畢業生免費提供人事檔案托管服務，見習期間或期滿后被見習單位聘用的，見習時間可作為工齡計算。

六、見習期限及見習期間的生活補貼

見習期限為3—12個月。

篇10

點評：法院沒有判令公司繼續錄用歐陽萍，因為雖然有應聘登記表，但公司與歐陽萍之間并沒有簽訂勞動合同。勞動合同是指勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協議。而應聘登記表只是公司了解歐陽萍基本情況的一種途徑，也是歐陽萍根據要求對自己情況所做的報告，并不是勞動合同的法定形式，其內容亦僅僅涉及有關歐陽萍年齡、性別等基本情況，而這些不是勞動合同成立的有效要件，即雙方雖具有錄用與被錄用的意愿，但應聘登記表并沒有涉及彼此的權利、義務，也不意味彼此就權利、義務進行過磋商，更不等于公司與歐陽萍就勞動用工事宜達成了協議，因而不具有法律效力。

錄用通知書不等于勞動合同

案例：2010年6月，李欣在校園招聘中經過選拔被一家公司錄用。公司給李欣發了一張錄用通知書，其中標注了她的工作崗位、工資待遇、崗位要求等內容。一周后，李欣持錄用通知書到公司報到上班。不料，2010年7月底，公司卻要李欣離開。李欣認為，自己所持公司的錄用通知書，涵蓋了勞動合同所需的內容，其效力等同于勞動合同，公司無緣無故要求自己離開是不合法的，應該繼續履行合同。遂請法院判令公司繼續履行與她的勞動合同。

點評：法院駁回了李欣的訴訟請求。錄用通知書和勞動合同是兩個不同的概念，用人單位在招聘和錄用員工時，錄用通知書與勞動合同所起的作用也不同。錄用通知書是用人單位想與特定對象建立勞動關系的單方意思表示，勞動合同則表明彼此已經確立勞動關系。用人單位向勞動者發出錄用通知書后，如果勞動者同意入職，應當簽訂正式勞動合同。如果勞動者不同意入職，則錄用通知書自然失效。勞動合同可以包括錄用通知書中與勞動合同有關的部分內容，也可以在雙方協商一致后進行變更。勞動合同簽訂后，可以讓錄用通知書失效，也可以將其作為勞動合同的附件繼續有效。在錄用通知書與勞動合同的約定有沖突時，應當以勞動合同的約定為依據。

單位工作證不等于勞動合同

案例：2010年7月，李蘭在校園招聘中被一家公司聘為產品推銷員。雙方約定：公司根據李蘭所推銷產品價款的15%計發報酬，不再享受其他任何福利待遇。同時約定，李蘭獨立完成工作，自主決定工作時間、推銷對象、銷售數額等，公司不對推銷的具體行為實施管理、指揮、監督、考核。為便于李蘭開展工作，公司為其制作了工作證。4個月后，李蘭在推銷產品時，不幸因車禍導致8級傷殘。李蘭要求公司按工傷給予處理未果，而訴至法院。

點評：法院未判決公司對李蘭按工傷處理。李蘭和公司之間是否存在勞動關系是認定工傷的焦點與基本前提。本案中，雖然李蘭有公司的工作證，但并不能認定彼此存在勞動關系。證明勞動關系的憑證是勞動合同，勞動合同反映著合同期限、工作內容和工作地點、工作時間和休息休假、勞動報酬、社會保險、勞動保護、勞動條件和職業危害防護等內容。而李蘭的工作證相當于對其工作時身份關系的介紹，并不具備勞動合同的功能。同時，李蘭對何時推銷、推銷多久、完成多少銷售額、怎樣實現銷售額等完全是自主決定，公司僅僅是按完成推銷產品的價款計發報酬，并未對其實施管理、指揮、監督，這些均與勞動關系的法律特征相反。

法官后語：盡管以上案例均是以法院判定高校畢業生敗訴告終，但實際上玩合同“貓膩”的用人單位并非就能逃避責任，高校畢業生仍可通過其他方式和訴求渠道維權。

篇11

1、招募數量。我省今年計劃招募1000名高校畢業生到農村基層從事“三支一扶”工作，其中：支農219名、支教369名、支醫412名，各州市招募計劃附后。服務崗位為鄉鎮以下教育、農業、衛生基層一線。

2、招募對象。年齡30歲以下全日制普通高校大專以上學歷的應屆和往屆畢業生。鼓勵省外應屆高校畢業生到我省農村基層從事“三支一扶”服務工作。

3、招募條件。

(1)政治素質好，志愿到農村基層服務。

(2)具有工作崗位所需要的專業知識;

(3)具有敬業奉獻精神，作風踏實，吃苦耐勞。

(4)學習成績良好，身體健康。

二、招募方式和程序

招募工作堅持“公開、平等、競爭、擇優”的原則，按照公告、網絡報名、統一考試、體檢、擇優招募、培訓上崗、簽訂協議的程序進行。

（一）信息公告（6月5日）。各高校畢業生可于6月5日在云南日報和云南人事考試網查詢招募公告。

（二）個人報名

1、網絡報名( 6月5日至6月12日)。本次報名全部采取網絡報名的方式進行，不設現場報名，免交報名費。各高校畢業生可登陸云南人事考試網下載《云南省高校畢業生“三支一扶”計劃登記表》一式三份，到學校填寫推薦意見并蓋章后，按網上提示信息填寫報名事項。報考者面試時須出具《云南省高校畢業生“三支一扶”計劃登記表》。

2、資格審查(6月5日─6月15日)。由各州(市)“三支一扶”辦公室對網上報名人員統一進行網上資格審查，報名者可及時登錄網站查詢審核情況。

3、打印準考證( 6月20日─26日)。通過資格審核的報考者，可登錄云南省人事考試網按照網絡提示打印本人準考證。考試時，考生持本人準考證和有效身份證原件到指定地點參加考試。

(三)統一考試

1、筆試( 6月27日)。由省“三支一扶”辦公室統一命題，筆試科目為《公共基礎知識》(不指定輔導用書)。各州、市“三支一扶”辦公室負責組織考試，考生按《準考證》上的具體時間和地點參加考試。考點設立地區為：昆明、大理、普洱、昭通、曲靖、文山、紅河，考生可自行選擇考點參加考試。

2、公布成績(7月4日)。由省“三支一扶”辦公室在報名網站上公布考試成績，并確定最低招募錄取分數線。報考者可登陸網站查詢。

(四)體檢公示

1、體檢(7月11日前)。各州、市依據考試成績，在招募計劃數內按照不低于1∶2的比例組織面試后提出擬招募人選進行體檢，體檢不合格的按照考試成績依次遞補。7月13日前各州市將體檢合格人員名單報省“三支一扶”辦公室審核。

2、公示（7月14日－7月20日）。由省“三支一扶”辦公室對體檢合格人員在報名網站上進行公示。

(五)招募上崗。

1、確定招募人員（7月22日前）。公示期滿后，由省“三支一扶”辦公室審核確定招募人員，并統一出具招募通知。

2、培訓上崗（7月23一7月30日）。各州市負責組織招募人員進行上崗培訓，培訓后由各州市根據考生報考崗位統籌安排服務崗位，并統一派遣報到。

3、簽訂協議( 8月1日前)。由縣級“三支一扶”辦公室組織招募人員與服務單位簽訂《云南省高校畢業生“三支一扶”計劃協議書》。

三、政策待遇和保障

1、從2009年起，“三支一扶”大學生每人每年補貼1.5萬元，用于發放工作、生活補貼以及參加養老社會保險，購買醫療、人身意外傷害商業保險。此外，每人發放一次性安置費2000元。

2、加大事業單位吸納“三支一扶”大學生就業力度。各有關部門要充分挖掘本系統就業崗位，積極吸納“三支一扶”大學生進入本系統工作。各地基層社會公共服務崗位，也應積極吸納“三支一扶”大學生就業。原服務單位有職位空缺或有相對應的自然減員需補充人員時，要聘用服務期滿考核合格的“三支一扶”大學生。各州（市）縣以上相關事業單位公開招聘工作人員，應拿出不低于40%的比例，聘用具有兩年以上基層工作經歷的高校畢業生，在同等條件下要優先聘用“三支一扶”大學生。

3、“三支一扶”大學生，服務期滿經考核合格后，報考國家機關公務員的，其筆試成績加4分，同等條件下優先錄用；省、州市黨政機關錄用公務員時，應明確錄用具有兩年以上基層工作經歷人員的比例，鄉鎮黨政機關招考，按相關規定執行。

4、服務期滿經考核合格后，自主創業的可按國家及我省鼓勵創業的有關規定享受稅收優惠、小額貸款擔保和貼息等優惠政策。

5、對自主擇業的“三支一扶”大學生，各級“三支一扶”辦公室要切實幫助落實就業崗位。各級政府部門所屬人才服務機構、公共就業服務機構要為其免費提供政策咨詢、職業指導和職業介紹服務；組織他們參加職業資格培訓、職業技能鑒定或就業見習，按規定給予職業培訓補貼等。

6、落實就業崗位的，其服務期限計算為工齡和社會保險繳納年限；服務期間符合評定專業技術職務資格的，可評定專業技術職務資格；在今后晉升中高級職稱時(衛生系列指初晉中)，其在基層的服務年限可計入專業技術工作年限，同等條件下優先評定。

7、服務期滿后報考省內高校研究生，初試成績總分加10分，同等條件下優先錄取。對已被錄取為研究生的應屆高校畢業生參加“三支一扶”的，學校為其保留學籍兩年。高職（高專）畢業生參加“三支一扶”期滿考核合格后可免試入讀成人高等學歷教育專科起點本科。

8、服務期間，“三支一扶”大學生戶口保留在原學校管理，也可根據本人意愿將戶口轉至入學前戶籍所在地。人事檔案統一轉至服務單位所在縣、區政府人事部門所屬人才服務機構，黨團組織關系轉至服務單位。

四、有關要求和注意事項

1、報考支教的考生須具有教師資格證。

2、被招募的畢業生應在規定的時間到服務州、市報到，無故超過報到時間的，取消招募資格。

3、服務期間因各種原因解除服務協議，未能完全按規定時間履行服務的“三支一扶”大學生，不享受相關的優惠政策。

篇12

二、基本條件

1.具有中華人民共和國國籍;

2.遵守憲法和法律，無違法違紀不良記錄;

3.品行端正，忠于職守，具有敬業精神和良好的團隊合作精神;

4.具有崗位所需的專業條件、文化程度和工作能力;

5.具有正常履行職責的身體條件。

三、招聘崗位及要求

崗位名稱

招收人數

專業學歷要求

備注

不動產產權制度研究（專業技術崗）

1

民商法專業；博士研究生學歷；學習成績優良，具有較強的研究、綜合分析和組織協調能力；了解國土資源政策法規和不動產登記方面相關知識；具有較強的文字功底和寫作能力。

1.京外生源；

2.本科專業為法律類的優先考慮。

四、報名事項

1.報名截止時間：2016年2月29日。

2.報名者請認真填寫《國土資源部不動產登記中心2016年應屆畢業生報名登記表》(見附件)，并通過電子郵件發送至[email protected]。郵件名稱和附件名稱均按照“報考崗位+姓名+畢業院校”格式順序命名，不接收郵寄件，逾期報名不再受理。

3.我單位將對報名者進行資格審查，并確定參加筆試人選。

4.報名人員應對所提交的材料真實性負責，凡本人真實情況與提交材料信息不符者，一經查實，即取消考試和錄取資格。

五、考試事項

1.筆試時間及地點以國土資源部確定的時間、地點為準，將以電話的形式通知到參加考試的人員。

2.根據筆試成績從高到低的順序，按照1：5的比例確定面試人員，面試時間和地點將以電話的形式通知。

六、聯系方式

聯系電話：010-66558815、8837

電子郵箱：[email protected]

地 址：北京市西城區阜內大街88號，國土資源部不動產登記中心218房間

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高校畢業生就業見習計劃以提升畢業生就業能力為目標，通過政策扶持和引導，廣泛動員企事業單位具體承擔促進就業的社會責任，形成以未就業高校畢業生為服務對象，以實踐、實習和靈活就業為主要運行方式，并與政府就業和再就業工作體系相銜接的預備就業工作機制，以緩解我市高校畢業生就業壓力，破解專業人才短缺難題，促進經濟發展和社會和諧。

二、工作要求

建立高校畢業生就業見習制度是引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業工作的重要內容，是針對缺乏社會實踐及職業經驗的畢業生開展的專項就業援助行動，依托企事業單位，提供技術、實操、管理等預備就業崗位，接納高校畢業生在實際工作崗位上進行為期3～6個月左右的職業見習。見習期間，見習者和用人單位不建立勞動關系，人才中介服務機構和公共就業服務機構對參加見習畢業生提供免費人事服務和失業登記管理服務；用人單位提供必要的工作、生活條件，發放不低于當地最低工資標準的見習工資并為其辦理人身意外傷害保險；政府對見習單位給予一定的經費補貼（每人每月400元），費用從就業再就業資金中列支。

見習工作由市人事局負責組織實施，市人才交流服務中心（以下簡稱人才中心）具體運作并承擔完成相關具體工作任務。就業見習供求信息和相關工作表格（附件）可通過*人才網查詢、下載。

三、實施對象

高校畢業生就業見習制度的主要服務對象是指*市生源，自愿提出見習申請并符合見習崗位條件及專業要求的未就業或已辦理了失業登記手續的應屆普通高校畢業生和我市對口緊缺專業的未簽署就業協議的外地應屆畢業生。上述人員原則上只能享受一次政府提供的見習補貼。對未就業的歷屆普通高校畢業生，個人提出見習要求的，也可視情予以安排。

工作中重點安排低保家庭、零就業家庭的畢業生優先參加見習實踐。

四、工作程序

（一）宣傳發動

通過各類媒體信息，廣泛宣傳發動，使企事業單位和未就業的高校畢業生充分了解就業見習制度的內容及其發展的重要意義，引導他們積極參與到見習計劃中來。

（二）組織開發見習單位和見習基地

1、見習單位申報條件。見習單位應當是具備一定規模、管理規范、在當地有一定的知名度，自愿提供各類就業見習工作崗位，并能提供一些具有一定管理、技術含量的見習崗位。今年將確定5～10家高校畢業生就業見習單位。

2、見習基地申報條件。在具備見習單位條件的基礎上，一年內為畢業生提供10個以上見習崗位的見習單位，并能從見習畢業生中錄用10％以上為正式員工的，可確定為“*市高校畢業生就業見習基地”，授予由市人事局等六部門印制的“高校畢業生就業見習基地”牌匾。掛牌期限為三年，三年期滿后經考核合格并能持續提供較多見習崗位的可以繼續掛牌，今后可長期參加我市畢業生見習計劃的實施。

3、見習單位申報程序。通過*人才網以及新聞媒介，公布我市的見習工作政策和申報程序。能夠滿足見習條件和要求的用人單位，可自愿提出參與申請，向市人才中心進行申報，填寫《*市畢業生就業見習單位申報表》（見附件1）。并提供下列申報材料：（1）企業單位營業執照或事業單位法人登記證書；（2）組織機構代碼證；（3）見習單位簡介。人才中心根據申報情況報上級部門審核認定。確定為見習單位的用人單位，須與*人事局簽訂《見習單位參與實施機構開展*市畢業生就業見習協議書》（見附件2）。

見習單位參與高校畢業生就業見習工作試運行一期后，經評估合格的，可以認定為“*市高校畢業生就業見習基地”。

（三）見習實施

1、見習信息。根據見習單位上報的見習崗位需求信息，由市人才中心統一在*人才網向社會，信息內容包括：見習單位名單、見習崗位、見習人數、見習期限、條件、要求等。

2、見習學員報名。符合見習崗位要求的高校畢業生，應填寫《*市高校畢業生就業見習申請登記表》（見附件3），并持下列有效證件到市人才中心報名：（1）身份證、戶口簿；（2）高校畢業生就業推薦表、報到證、就業協議書或失業登記證；（3）學歷證明；（4）低保家庭提供《低保證》，零就業家庭、收入低于社會平均工資家庭和就業困難的畢業生，所在社區居委會提供證明并由街道辦事處民政部門簽署意見（農村的提供村委會證明并由鄉鎮民政部門簽署意見）。

3、見習供需對接。見習畢業生報名經人事部門復核后，由人才中心負責建立見習崗位需求信息和畢業生申請參加就業見習報名信息的供需信息庫，搭建就業服務平臺，通過網上雙向選擇或依托人才市場供需直接見面等形式，按照雙向選擇、擇優使用的原則，幫助見習畢業生和見習單位實現供需對接。見習畢業生與見習單位達成就業見習意向，由見習單位和見習畢業生雙方簽訂《*市高校畢業生就業見習計劃協議書》（見附件4），并報實施機構鑒證備案。

五、見習管理與跟蹤服務

1、見習期限一般為3～6個月，其中外地生源實習生為2～3個月。見習畢業生在見習期間或期滿后被見習單位聘用的，應為見習畢業生辦理就業手續（在見習期間被聘用的，中止見習活動）。在該單位見習期可作為工齡計算。

2、見習期間各方應按照協議要求，認真履行職責，配合完成任務。見習單位不得隨意解除與見習學生的見習關系，出現違規并拒不改正者，經核實人事部門可取消其參與見習計劃的資格；見習學員無正當理由不得提前終止見習。

3、見習期間，人事部門負責對見習情況進行跟蹤指導和服務，督促檢查見習單位的日常管理情況，協調解決見習期間出現的問題。

4、見習期滿，見習單位應根據畢業生的實際表現能力和工作能力，對畢業生見習情況進行考核鑒定。出具《*市見習畢業生就業能力鑒定表》（見附件6），作為實踐鍛煉經歷和就業證明，作為今后招聘選用的依據。

5、見習單位應做好就業見習畢業生的日常管理，密切與他們的溝通和聯系，了解和解決他們在工作、生活中遇到的困難和問題，對難以解決的困難和問題，應及時與人事部門溝通研究，共同把高校畢業生就業見習工作抓實做好。