引論：我們?yōu)槟砹?3篇視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（VisualCommunicationDesign）所具有的含義是：以某種目的為先導(dǎo)的，通過可視的藝術(shù)形式傳達(dá)一些特定的信息到被傳達(dá)對(duì)象，并且對(duì)被傳達(dá)對(duì)象產(chǎn)生影響的過程。
顧名思義，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要是通過用視覺來向人們傳達(dá)各種信息，所以構(gòu)成視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要要素就是文字、圖形以及色彩這三個(gè)方面，它是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中最重要的構(gòu)成要素，這也就決定了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要功能就是通過這三個(gè)要素，把設(shè)計(jì)者想要表達(dá)的東西通過這些要素傳遞給每一個(gè)接受到這個(gè)信息的接受者，它的主要功能就是起到傳播的作用。
文字是信息傳遞的基本符號(hào)，在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中占有重要的地位，文字被廣泛地運(yùn)用在商標(biāo)、標(biāo)題、廣告語、正文中，在強(qiáng)化消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的記憶方面能起到事半功倍的作用。
合理的編排文字可以加強(qiáng)廣告信息的視覺傳達(dá)功能，加強(qiáng)其審美情趣，誘導(dǎo)觀眾有興趣地、方便地進(jìn)行閱讀。
上圖是一個(gè)漢堡的廣告，廣告商似乎覺得圖片的意思表達(dá)不夠明確，特意在廣告上加了兩行廣告語。讓消費(fèi)者的目光聚集在文字上，與圖片的意思巧妙結(jié)合在一起，使人印象深刻。
圖形是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的重要構(gòu)成要素，它直觀、形象、生活感強(qiáng)、富有美感。圖像包括手繪、電腦繪制的圖形、各種攝影圖片和電腦合成的圖片，其主要功能是充分表述廣告主題、吸引消費(fèi)者注意、誘導(dǎo)購買和指導(dǎo)使用。在日常生活中，人們對(duì)圖片的感受非常敏感，可以直觀地傳達(dá)信息，有強(qiáng)烈的視覺吸引力。如今，天花亂墜的廣告詞有時(shí)還不如一些有說服力的圖片更能俘獲人心。
圖形作為一種視覺形態(tài)，本身就具有語言信息的表達(dá)特征，比如，三角形是銳角形態(tài)，具有好斗，頑強(qiáng)的感覺；六角形既不是圓形，又不是方形，給人平穩(wěn)和靈活的感覺；圓形線條圓滑，給人平靜的感覺；而正方形具有四平八穩(wěn)的形態(tài)，表現(xiàn)出莊重，靜止的特征。合理的運(yùn)用圖形，既可以完美的詮釋商品，又可以給消費(fèi)者帶了一種視覺享受。
上圖是匡威帆布鞋的廣告，整張廣告沒有太多的文字修飾，畫面的主體是一張變異的帆布鞋，很新奇，畫面的感覺很街頭風(fēng)，符合年輕人的審美，時(shí)尚潮流。
公眾對(duì)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的第一印象往往是通過色彩得到的，色彩與公眾的生理和心理反應(yīng)密切相關(guān)。因此，某種意義上說，色彩傳達(dá)是第一位的。不同的色彩會(huì)給人帶來不同的心理暗示，影響公眾對(duì)廣告內(nèi)容的注意力。在廣告設(shè)計(jì)中，色彩的搭配是靈活多變的，主要由廣告內(nèi)容所決定，受商品直接色、商品習(xí)慣色、消費(fèi)者對(duì)商品的使用以及色彩情感的影響。一則以色彩取勝的廣告，應(yīng)打破人們頭腦中固有的色彩概念，摒棄各種條條框框，大膽用色。例如奧利奧餅干，大膽地使用人們?cè)谑称钒b中忌諱的黑色，藍(lán)色，起到了意想不到的效果。廣告色彩與廣告對(duì)象長(zhǎng)期，自然地形成了一種內(nèi)在的聯(lián)系，使人們將對(duì)顏色的感性認(rèn)識(shí)上升到對(duì)產(chǎn)品的理性認(rèn)識(shí)。
2.游戲UI中所存在的問題
UI的本意是用戶界面，是英文User和Interface的縮寫。其實(shí)他們之間應(yīng)該還有個(gè)更重要的詞—交互（interactive）。游戲UI設(shè)計(jì)的重點(diǎn)其實(shí)在用戶界面的交互上，它不僅僅是漂亮、華麗、符合游戲風(fēng)格。[1]
目前國內(nèi)的游戲UI設(shè)計(jì)還僅僅停留在一個(gè)初級(jí)的層面，大部分企劃人員只給出了最基本的功能需求，然后由美術(shù)設(shè)計(jì)師根據(jù)漂不漂亮去完成，沒有專門的人員，去系統(tǒng)的調(diào)查用戶使用習(xí)慣以及不同年齡階段的用戶對(duì)UI的需求取向等等。因此，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)游戲中能點(diǎn)擊的功能或區(qū)域不突出，界面的板式比較零散或擁擠，給人一種堆砌感。不同等級(jí)的菜單，風(fēng)格不統(tǒng)一，跳躍太大導(dǎo)致主次不分，很容易讓用戶誤操作。
在4399游戲網(wǎng)站上面的某一款熱門的連連看小游戲，游戲的界面設(shè)計(jì)的毫無美感可言。主菜單界面中，游戲的logo只是隨意的寫了幾個(gè)字上去，美工沒有精心的去設(shè)計(jì)；功能按鍵直接放在logo下面，與logo成一條豎直線，使游戲的界面一分為二，按鈕與logo大小相等，沒有主次。進(jìn)入游戲界面，游戲的背景與游戲元素風(fēng)格不搭，隨意拼湊而成，視覺效果很混亂；功能按鍵與時(shí)間進(jìn)度條成一條直線擺放在游戲界面上方，暫停與重置、提示按鈕沒有區(qū)分，很容易誤操作；缺少游戲道具，也降低了游戲的趣味性。游戲勝利與失敗的界面是一樣的，只是簡(jiǎn)單的修改了一下文字，沒有視覺上的享受，用戶體驗(yàn)也很一般。作為用戶的我，只玩了一遍游戲就放棄了，可以說，除了游戲性，毫無其他可吸引人的地方。在游戲玩法大致相同的時(shí)候，游戲公司需要在視覺效果和用戶體驗(yàn)上去下功夫，這樣才能吸引玩家的注意力，搶占市場(chǎng)。
3.構(gòu)成要素在游戲UI中的運(yùn)用
游戲UI設(shè)計(jì)則是指對(duì)游戲的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。一些比較出色的游戲UI設(shè)計(jì)不僅讓游戲獨(dú)具特色，還可以讓游戲操作變得簡(jiǎn)單、易學(xué)，大大的增加了游戲的上手度。由于大部分游戲本身都是通過圖形與用戶進(jìn)行人機(jī)交互，所以一個(gè)漂亮的游戲UI的風(fēng)格、合理的界面操作流程都可以給用戶留下非常好的第一印象。這些因素對(duì)于游戲產(chǎn)品爭(zhēng)取、引導(dǎo)用戶有著決定性的作用。
首先，游戲的logo和字體設(shè)計(jì)是很重要，它在游戲UI中起說明和宣傳的作用。以《神廟逃亡2》為例，游戲界面簡(jiǎn)潔而不單薄，人物和場(chǎng)景更加細(xì)致，相比之前的粗糙畫面，新版本的畫面提升了不少。游戲主菜單中，黃色的logo十分醒目，字體上的肌理效果很有趣味性，巧妙地放在神廟出口的上方；提示語的字體與logo的黃色相統(tǒng)一，提示語和轉(zhuǎn)動(dòng)的神像圖形位于屏幕的中下方，方便玩家點(diǎn)擊。
其次，游戲的人物和場(chǎng)景元素要與游戲的整體風(fēng)格一致，游戲的場(chǎng)景變成了山上，因此玩家可以看到很多與山有關(guān)的場(chǎng)景，譬如利用繩子滑行到另一個(gè)懸崖，又或者跳過充滿危險(xiǎn)的溪流。當(dāng)游戲玩到一定程度的時(shí)候，玩家還會(huì)進(jìn)入到礦洞中，玩家需要控制好礦車的行走方向，一不小心選錯(cuò)就是死路一條。相比之前的的陰暗憂郁的場(chǎng)景，第二部的場(chǎng)景更加光明舒暢，整個(gè)游戲的色調(diào)明快，風(fēng)格統(tǒng)一。
最后，游戲在玩法上，加入了技能和金幣解鎖元素，玩家只要在游戲的過程中收集足夠的金幣既可以使用出角色的特有技能。玩家也可以在逃走的沿途中吃到技能。游戲除了男主角以外，還有三名角色等著玩家去解鎖。但是游戲機(jī)升級(jí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的不是很完美，玩家不小心點(diǎn)到某個(gè)技能的時(shí)候，金幣會(huì)馬上花費(fèi)到那里，沒有任何的確認(rèn)或取消的提示。
篇2
（一）設(shè)計(jì)布局問題
設(shè)計(jì)布局混亂是造成網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)中信息無法有效表達(dá)最為常見的問題。造成設(shè)計(jì)布局混亂主要有兩方面的原因：其一，是由于對(duì)于網(wǎng)頁風(fēng)格定位不明確；其二，是由于做不到技術(shù)與藝術(shù)的高度統(tǒng)一。可見優(yōu)秀的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)布局既對(duì)設(shè)計(jì)者的藝術(shù)技法有一定的要求，還要求設(shè)計(jì)者熟練地運(yùn)用HTML，JavaScript，HTML5等相關(guān)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)語言，做到藝術(shù)表現(xiàn)力與實(shí)施設(shè)計(jì)的高度統(tǒng)一。除此之外，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)布局對(duì)于瀏覽者的視覺習(xí)慣考慮不足也有一定的關(guān)系，這是由于網(wǎng)頁信息傳遞的公開性特點(diǎn)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不能很好地符合公眾的審美特點(diǎn)，過于藝術(shù)化的展現(xiàn)可能會(huì)造成大眾審美困難，進(jìn)而導(dǎo)致信息不能有效傳達(dá)。
（二）顏色、字體、圖片等網(wǎng)頁搭配問題
除了布局方面的問題外，造成網(wǎng)頁界面信息無法有效傳達(dá)的另一個(gè)常見問題在于網(wǎng)頁元素搭配不足，常見的網(wǎng)頁元素包括文字、圖片、聲音、視頻等，就文字而言，網(wǎng)頁中過多字體格式的濫用、字體大小和顏色的不合理混搭嚴(yán)重影響視覺美感及信息的有效傳達(dá)；圖片的選擇不符合文字和網(wǎng)頁的整體風(fēng)格，圖片尺寸大小，選取的不合理會(huì)造成網(wǎng)頁信息的雜亂，聲音和視頻也是如此?？梢妼?duì)于具體信息傳遞載體――網(wǎng)頁元素的搭配問題，是造成信息傳達(dá)有效性缺失的重要方面。
（三）廣告及其他內(nèi)容過度植入
一些網(wǎng)站為了盈利等方面的因素，在網(wǎng)頁中植入廣告或者其他內(nèi)容，這本無可厚非，但是由于諸如此類內(nèi)容的過度植入往往產(chǎn)生喧賓奪主的尷尬問題，瀏覽者無法有效地閱讀或者瀏覽網(wǎng)頁，導(dǎo)致信息傳達(dá)有效性的不足，這是值得網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)和界面設(shè)計(jì)需要關(guān)注的。
二、如何做到網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)中信息的有效視覺傳達(dá)
（一）網(wǎng)頁風(fēng)格定位
鑒于上述設(shè)計(jì)不足，要做到信息的有效傳達(dá)首先要搞好網(wǎng)頁的風(fēng)格定位。風(fēng)格定位應(yīng)更注重藝術(shù)及美學(xué)方面的內(nèi)容，如政治新聞?lì)惖木W(wǎng)頁應(yīng)做到莊嚴(yán)大氣，簡(jiǎn)潔明晰；而娛樂性的網(wǎng)頁，則應(yīng)突出“娛樂”特性，力爭(zhēng)在活潑、有趣方面有所突破。當(dāng)然，在風(fēng)格定位的時(shí)候，還應(yīng)考慮到網(wǎng)頁的公開性特點(diǎn)，一定程度上迎合瀏覽人群大眾化的實(shí)際情況，在藝術(shù)美和大眾化之間達(dá)到相應(yīng)的平衡?？傊?，網(wǎng)頁風(fēng)格定位是進(jìn)行網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)最關(guān)鍵的一步，需要設(shè)計(jì)者具備一定的藝術(shù)底蘊(yùn)，同時(shí)也應(yīng)考慮大眾的審美特點(diǎn)。
（二）網(wǎng)頁界面版式設(shè)計(jì)
如果網(wǎng)頁風(fēng)格定位工作中藝術(shù)美學(xué)功底發(fā)揮了舉足輕重的作用，那么在網(wǎng)頁界面版式設(shè)計(jì)工作中，對(duì)于網(wǎng)頁編制的技術(shù)語言功底的要求則更突出。版式設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)者將藝術(shù)元素與網(wǎng)頁編程進(jìn)行高度統(tǒng)一的過程，通過編程的方式進(jìn)行美感藝術(shù)的傳遞。因此，在網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)展開時(shí)，應(yīng)首先遵循網(wǎng)頁風(fēng)格定位，制定相對(duì)統(tǒng)一的界面版式設(shè)計(jì)（一個(gè)網(wǎng)站通常是若干網(wǎng)頁的集合），保證設(shè)計(jì)的一致性。另外，對(duì)于一些不確定或者后期可能需要完善的內(nèi)容，在進(jìn)行版式設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)做好流余設(shè)計(jì)工作。總之，網(wǎng)頁界面版式設(shè)計(jì)工作是通過具體的技術(shù)手段展現(xiàn)設(shè)計(jì)之美的過程，做好版式設(shè)計(jì)是搭建網(wǎng)頁整體框架的環(huán)節(jié)，為信息的有效傳遞奠定基礎(chǔ)。
（三）網(wǎng)頁元素的合理填充和搭配
網(wǎng)頁元素的合理填充和搭配工作是網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)的最后環(huán)節(jié)，再次文本建議在文字方面設(shè)計(jì)的時(shí)候遵循相對(duì)統(tǒng)一的樣式，例如網(wǎng)頁整體采取統(tǒng)一的樣式，各級(jí)標(biāo)題采取相對(duì)統(tǒng)一的樣式，避免字體樣式的濫用，盡量做到清晰簡(jiǎn)潔；在圖片搭配的時(shí)候，修飾類圖片應(yīng)較好的符合網(wǎng)頁的風(fēng)格定位及版式設(shè)計(jì)內(nèi)容，而說明類配圖則應(yīng)更好地服務(wù)于網(wǎng)頁文字內(nèi)容，提升文字的可讀性及吸引力；而聲音和視頻類型的網(wǎng)頁元素的選擇，則應(yīng)根據(jù)網(wǎng)頁具體內(nèi)容進(jìn)行合理的選擇?？梢娋W(wǎng)頁元素的填充過程是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的畫龍點(diǎn)睛之筆，應(yīng)做到與前期工作的高度一致，提升信息傳達(dá)的有效性。需要說明的是，網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)并不是絕對(duì)孤立的，本文只是按照網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)的一般步驟進(jìn)行相應(yīng)的闡釋，設(shè)計(jì)者應(yīng)結(jié)合具體的設(shè)計(jì)環(huán)境進(jìn)行合理的選擇和取舍。
（四）合理運(yùn)用富客戶端技術(shù)
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁技術(shù)的發(fā)展，富客戶端的應(yīng)用為網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)的多樣性提供了更多的選擇。常見的富客戶端技術(shù)有，F(xiàn)lex，Laszlo等，這類技術(shù)將網(wǎng)頁元素的展現(xiàn)形式及與用戶交互能力提升到一個(gè)新的高度，甚至一定程度上與傳統(tǒng)的C/S架構(gòu)的軟件在客戶端方面都不相上下。因此，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者合理地利用一些新的富客戶端技術(shù)，對(duì)于提升信息傳達(dá)的有效性有一定的作用。
三、結(jié)語
信息傳達(dá)視覺有效性是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工作的重要方面，本文分析了當(dāng)前信息傳達(dá)有效性常見的問題，包括設(shè)計(jì)方面、網(wǎng)頁元素組合方面及廣告和其他內(nèi)容的過多植入等方面的原因，并以此給出了解決上述問題的思路，通過提升網(wǎng)頁風(fēng)格定位、加強(qiáng)板式設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁元素的合理搭配及合理運(yùn)用富客戶端技術(shù)等手段共同提升網(wǎng)頁在信息視覺傳達(dá)有效性方面的功能。
參考文獻(xiàn)：
[1]李嬋.網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)中信息的有效視覺傳達(dá)[D].河北師范大學(xué)，2014.
篇3
在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與傳播的過程中，設(shè)計(jì)師是信息的表達(dá)者，傳達(dá)對(duì)象是信息接收者，視覺符號(hào)則是信息傳遞的媒介。數(shù)字媒體是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)傳播新渠道，在數(shù)字媒體技術(shù)的支持下，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)體現(xiàn)出更高的動(dòng)態(tài)性，視覺符號(hào)表現(xiàn)形式更加豐富，比如造型藝術(shù)、攝影、電視、電影等。本文將首先對(duì)動(dòng)態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)進(jìn)行分析。
二、動(dòng)態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)分析
動(dòng)態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)更突出其人性化、交互性、引導(dǎo)性的特點(diǎn)，在數(shù)字媒體的影響下，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的內(nèi)容形式更加豐富，可以給人們帶來更加奇妙的視覺體驗(yàn)。其中，引導(dǎo)性是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的最主要特性，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的目的就是通過視覺符號(hào)的應(yīng)用，達(dá)到向人們傳遞信息、引導(dǎo)人們發(fā)現(xiàn)信息的內(nèi)在關(guān)聯(lián)的效果。合理利用視覺傳達(dá)的引導(dǎo)性可以使視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)具有更豐富的意義和價(jià)值。在數(shù)字媒體的影響下，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的交互性也得到強(qiáng)調(diào)和凸顯，在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中，既要實(shí)現(xiàn)自己的表達(dá)目的，又要注重用戶感受，從而使視覺設(shè)計(jì)更加完善。只注重自身的表達(dá)效果是傳統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的一大缺陷，在數(shù)字媒體中的應(yīng)用可以幫助視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)克服這一缺陷。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的人性化則充分顯示出這種信息傳遞方式的存在價(jià)值，以視覺符號(hào)進(jìn)行信息傳遞更符合人們的身心需求。因此，動(dòng)態(tài)視覺設(shè)計(jì)應(yīng)專注于滿足人們生理、心理、物質(zhì)、精神的各方面需求，不斷提升自身的存在價(jià)值，從而使視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)獲得更好的發(fā)展。
三、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在數(shù)字媒體中的應(yīng)用視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的理念
自19世紀(jì)中期被提出以來，已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用和長(zhǎng)足進(jìn)步，與數(shù)字媒體技術(shù)的結(jié)合，將推動(dòng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)上升到一個(gè)更高的層次。目前視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在數(shù)字媒體中的應(yīng)用已經(jīng)較為廣泛，包括在平面媒體中的應(yīng)用、在多媒體領(lǐng)域的應(yīng)用、在廣告中的應(yīng)用、在教育領(lǐng)域的應(yīng)用、在游戲領(lǐng)域的應(yīng)用等。平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的早期應(yīng)用領(lǐng)域，作為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展的主要陣地之一，在數(shù)字媒體技術(shù)支持下的平面設(shè)計(jì)表現(xiàn)更加多樣化，可以滿足設(shè)計(jì)師的各方面需求，使其能夠充分展示自己的設(shè)計(jì)理念和奇妙構(gòu)思。在多媒體領(lǐng)域的應(yīng)用則使視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)逐漸由靜態(tài)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)設(shè)計(jì)，被廣泛應(yīng)用于動(dòng)畫制作、視頻制作之中，利用視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)動(dòng)畫、視頻作品的感染力，同時(shí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)也借助這些多媒體設(shè)計(jì)形式得到更好的發(fā)展。廣告領(lǐng)域也是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要應(yīng)用領(lǐng)域，在廣告領(lǐng)域的應(yīng)用充分體現(xiàn)出視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的商業(yè)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
在數(shù)字媒體技術(shù)的支持下，廣告形式不斷創(chuàng)新，既包括傳統(tǒng)的平面媒體廣告，也包括多媒體廣告。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在廣告設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，可以發(fā)揮視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的引導(dǎo)性，促進(jìn)消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)，提高廣告的實(shí)際經(jīng)濟(jì)效益。教育和游戲領(lǐng)域則是目前視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)用較多的具體行業(yè)領(lǐng)域，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，各種形式的在線教育層出不窮，對(duì)教育的發(fā)展起到重要推動(dòng)作用。教育的信息化發(fā)展已成為當(dāng)下教育的主要發(fā)展方向之一，越來越多的人意識(shí)到教育信息化可以有效提高教育質(zhì)量和教育效率。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在與教育相關(guān)的媒體作品中得到了廣泛應(yīng)用，為教育媒體資源的發(fā)展注入了新的靈感和活力。隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及，計(jì)算機(jī)游戲已經(jīng)成為多數(shù)人休閑娛樂的方式。近年來計(jì)算機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲快速發(fā)展，迅速占領(lǐng)市場(chǎng)，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在計(jì)算機(jī)游戲中的應(yīng)用可以使游戲主題更加突出、游戲元素更加鮮活，增強(qiáng)游戲的吸引力。
四、發(fā)展方向展望
（一）向多維設(shè)計(jì)維度發(fā)展
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)早期主要應(yīng)用于平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域，曾被稱為“平面設(shè)計(jì)”，這說明傳統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)主要是在二維維度下進(jìn)行設(shè)計(jì)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在數(shù)字媒體中的應(yīng)用，多維度設(shè)計(jì)將成為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要發(fā)展方向，甚至成為動(dòng)態(tài)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要陣地?？臻g維度的衍生可以極大地豐富視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式，賦予視覺表達(dá)設(shè)計(jì)立體、空間上的意義，使其能夠創(chuàng)作出更多奇幻、悖理的設(shè)計(jì)作品。
（二）向信息交互式設(shè)計(jì)發(fā)展
交互式信息傳遞是數(shù)字媒體發(fā)展的主要特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在交互式傳播形態(tài)下，傳統(tǒng)的信息表達(dá)者和信息接收者的角色、地位都將改變。視覺傳達(dá)藝術(shù)在數(shù)字媒體中的應(yīng)用可以充分發(fā)揮交互式信息傳播的特點(diǎn)，達(dá)到互相助益的效果。更加注重設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和信息傳遞能夠獲取的實(shí)際效果。
（三）向多感官信息傳遞發(fā)展
傳統(tǒng)的視覺表達(dá)設(shè)計(jì)顧名思義是以視覺為主要的信息傳遞途徑，但在信息時(shí)代下，人們所能接受到的信息量非常龐大，如何在龐大復(fù)雜的信息中脫穎而出，成功捕捉人們的注意力，成為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展的新挑戰(zhàn)。因此，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)也將向多感官信息傳遞方向發(fā)展，單純依靠視覺接受很難讓信息接收者留下深刻印象或體會(huì)其所要表達(dá)的含義。只有充分調(diào)動(dòng)人們的多種感官，才能給人們帶來新奇的感官體驗(yàn)，激發(fā)起進(jìn)一步的了解欲望。
五、結(jié)束語
總而言之，數(shù)字媒體的發(fā)展給傳統(tǒng)視覺表達(dá)設(shè)計(jì)帶來較大影響，視覺表達(dá)設(shè)計(jì)在數(shù)字媒體中的應(yīng)用必須向動(dòng)態(tài)化、交互性方向發(fā)展，不斷突出自身的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，深化設(shè)計(jì)內(nèi)涵，才能使視覺表達(dá)設(shè)計(jì)獲得更好的表達(dá)效果。
參考文獻(xiàn)：
［1］鄭亞．基于數(shù)字媒體語境下的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)［J］．設(shè)計(jì)，2016，（21）：66－67．
［2］龍宇航．視覺符號(hào)在數(shù)字媒體技術(shù)中的導(dǎo)向研究［D］．長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)，2014．
篇4
人類的智慧是無窮的?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)明就是明證，稱之為人類歷史上迄今為止的最偉大的發(fā)明毫不過分。互聯(lián)網(wǎng)太強(qiáng)大了，它決不僅僅是PC的繼承或者僅僅將PC的地位取而代之。PC時(shí)代的數(shù)字化是個(gè)人的，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的數(shù)字化則是全球的。互聯(lián)網(wǎng)使時(shí)空的距離成為零，大大地降低了信息的傳播費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，達(dá)到信息的迅速廣泛的傳播。與傳統(tǒng)的傳媒方式相比較，互聯(lián)網(wǎng)具有鮮明的優(yōu)勢(shì)。以計(jì)算機(jī)二進(jìn)制語言處理的數(shù)字化信息，構(gòu)成了信息社會(huì)的最基本原子，在信息時(shí)代，人類的生存和生活，不可避免地建立在數(shù)字化信息之上。
與以純藝術(shù)繪畫、雕塑等等為主要內(nèi)容的視覺欣賞相對(duì)應(yīng)，視覺傳達(dá)帶有明確的目的性，其本質(zhì)就是通過設(shè)計(jì)，將持定的視覺信息最準(zhǔn)確地、最快捷地傳遞給大眾。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)其內(nèi)容廣泛，涵蓋了一般平面設(shè)計(jì)所包括的內(nèi)容，如廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、公共標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、CI、標(biāo)志設(shè)計(jì)等等。視覺信息是其傳達(dá)的精髓，或者也可將視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)稱之為一門信息處理的藝術(shù)。從這一點(diǎn)來看，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與互聯(lián)網(wǎng)之間有著可以結(jié)合的共同點(diǎn)，兩者都是人類圍繞信息的傳播而展開的努力與探索。
自古以來，人類一直在尋找能夠用視覺符號(hào)方式表達(dá)思想感情的方法，尋找能夠利用圖形存儲(chǔ)自己的記憶和知識(shí)的方法，尋找能夠把信息的傳達(dá)程式化和簡(jiǎn)單化的方法。文字的產(chǎn)生、印刷的發(fā)展等等，都代表了這種努力。直到目前電腦和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，依然代表了這種探索的發(fā)展。
當(dāng)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師應(yīng)該為自己能夠生存在這個(gè)信息時(shí)代而感到慶幸，因?yàn)樾畔r(shí)代為其提供了得天獨(dú)厚的的發(fā)展環(huán)境。計(jì)算機(jī)的發(fā)明為設(shè)計(jì)師提供了得心應(yīng)手的創(chuàng)作利器，切實(shí)地改變了設(shè)計(jì)師的工作方式與表現(xiàn)手法；而由無數(shù)臺(tái)計(jì)算機(jī)相連而成的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)則更具威力，它即將成為當(dāng)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師的最主要的活動(dòng)領(lǐng)域。
2 “第四大眾傳媒”與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
2.1 信息傳播革命
自從人類誕生以來，人類社會(huì)至少已經(jīng)經(jīng)歷了四次意義重大的信息傳播革命，每一次信息傳播革命都把人類文明推向一個(gè)新的發(fā)展階段。第一次信息傳播革命是語言傳播的誕生：提高了人類信息傳播的質(zhì)量、速度與效率。第二次信息傳播革命是文字傳播的誕生：使得人類的信息傳播革命第一次突破時(shí)間、空間的限制，得以廣泛流傳和長(zhǎng)期保存。第三次信息傳播革命是印刷傳播的誕生。報(bào)紙、雜志、書籍等印刷品大眾媒介迅速普及。第四次信息傳播革命是模擬式電子傳播的誕生。19世紀(jì)40年代至70年代，一系列模擬式電子傳播技術(shù)與媒介相繼出現(xiàn)，并迅速普及，使得人類信息傳播的速度空前迅疾，范圍空前廣泛，內(nèi)容空前豐富，復(fù)制擴(kuò)散和保存信息的能力空前增強(qiáng)。人類進(jìn)入以模擬式電子傳播為代表的大眾傳播時(shí)代。
最新的一次信息傳播革命，即正在我們身邊發(fā)生的第五次信息傳播革命，是數(shù)字式電子傳播的誕生。進(jìn)入90年代以來，先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)不僅征服了文字?jǐn)?shù)字化的難題，而且征服了比文字更復(fù)雜的聲音世界。如今，表現(xiàn)和記錄人類物資和精神世界的數(shù)字、語言、文字、聲音、圖畫和影像等過去相互之間界限分明的各種信息傳播方式，都可以用計(jì)算機(jī)的二進(jìn)制語言來作數(shù)字化處理，從而可以渾然一體，相互轉(zhuǎn)換了。報(bào)紙、廣播、電視和書籍、雜志、電影等傳統(tǒng)大眾傳播媒介在形式之間的差異正在縮小或消失；交互式傳播媒體的出現(xiàn)，使得傳播者與受眾之間的傳統(tǒng)的相互關(guān)系正面臨巨大的變化。人類進(jìn)入了真正的信息時(shí)代。
2.2 “第四大眾傳媒”
公認(rèn)的大眾傳媒主要包括報(bào)紙、廣播、雜志、書籍和電影等六大媒介。隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，電腦硬件的更新?lián)Q代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速普及和網(wǎng)站的大量建立，互聯(lián)網(wǎng)正成為一種新的媒體廣泛進(jìn)入人們的生活。如今，國際上已把互聯(lián)網(wǎng)納入六大媒介中，并將其稱為繼報(bào)紙、廣播、電視之后的“第四大眾傳媒”。這說明，人們已經(jīng)認(rèn)同了互聯(lián)網(wǎng)的作用，能夠同報(bào)紙、廣播、電視等新聞媒介一樣，廣泛地傳遞新聞信息。
其實(shí)，國際互聯(lián)網(wǎng)不僅具有報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)新聞媒介能夠及時(shí)廣泛傳播信息的一般功能，而且還具有多媒體、實(shí)時(shí)性、交互性傳播新聞信息的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。它使人類面臨著一次信息傳播技術(shù)的前所未有的，帶有根本性的突破和變革。傳統(tǒng)的、界限分明的語言、文字、聲音、影像等各種傳播形式之間的銅墻鐵壁頃刻就要瓦解，傳統(tǒng)的、相互分割的報(bào)紙、廣播、書籍、雜志和電影等大眾傳媒頃刻就要融為一體。人類社會(huì)，就要隨著新一代信息傳播新技術(shù)、新媒介進(jìn)入一個(gè)信息傳播的時(shí)代。由于國際互聯(lián)網(wǎng)所具有的超越傳統(tǒng)新聞媒介的優(yōu)勢(shì)，決定了網(wǎng)絡(luò)對(duì)平面媒體的超越，不過是遲早的事情。
2.3 媒體與設(shè)計(jì)的互動(dòng)效應(yīng)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)以信息傳達(dá)為目的，而傳達(dá)的最終表現(xiàn)界面則永遠(yuǎn)也脫離不了媒體。媒體與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)之間的關(guān)系是互動(dòng)的，媒體既體現(xiàn)了設(shè)計(jì)，又給設(shè)計(jì)帶來了局限性；設(shè)計(jì)既受制于媒體，又是新媒體產(chǎn)生的動(dòng)力之一。
傳統(tǒng)的傳媒方式為我們所熟知，報(bào)紙、廣播、雜志、電視等等媒體依然在信息傳播領(lǐng)域中占主導(dǎo)地位。但是和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)相比較，它們具有比較單一的感官傳達(dá)功能，因此，它們的先天缺憾愈加明顯，同時(shí)，比較單一的傳達(dá)功能也使設(shè)計(jì)師受到限制。人類接受信息的途徑是多感官的，視、聽、觸、嗅、味的感官綜合使得我們更完善的了解其他事物。為達(dá)到信息的全面?zhèn)鬟_(dá)，追求盡善盡美的設(shè)計(jì)師一直在尋找著嶄新的媒體來表達(dá)完善的設(shè)計(jì)。而今互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正是新生的、綜合感官的、充滿活力的新媒體，為設(shè)計(jì)師創(chuàng)造了以前所想象不到的信息傳達(dá)手段和途徑。而且隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，它極有可能成為最完善的媒體。這應(yīng)該引起每一個(gè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師的關(guān)注。盡管現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)離我們的生活還有一段距離，但網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度和力量是驚人的。
3 互聯(lián)網(wǎng)的力量
以互聯(lián)網(wǎng)為代表技術(shù)的信息時(shí)代，為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師們提供了更為廣闊的自由發(fā)揮空間。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與新媒體的結(jié)合必將產(chǎn)生前所未有的巨大力量，數(shù)字化設(shè)計(jì)成為未來設(shè)計(jì)師的主要表現(xiàn)手段。雖然對(duì)許多人來說，互聯(lián)網(wǎng)還象一個(gè)夢(mèng)幻般的故事，其實(shí)仔細(xì)一看，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合所產(chǎn)生的真實(shí)的力量已經(jīng)畢現(xiàn)無遺。
3.1 無限制的傳播
國際互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)之一就是全球傳播，不論在世界的哪個(gè)角落，只要計(jì)算機(jī)連入網(wǎng)絡(luò)，那么你就可以將信息傳送給他，或是獲取他的信息。商家在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上只花極少量的廣告費(fèi)用，就可以將他的產(chǎn)品在全球宣傳；設(shè)計(jì)師可以與遠(yuǎn)在天邊異國同行交流設(shè)計(jì)心得……
3.2信息極大豐富
有上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)的人都有這種體會(huì)，即當(dāng)你在網(wǎng)沖浪的時(shí)候，會(huì)真切地感受到互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)信息海洋的廣博無邊。目前全球網(wǎng)民數(shù)量已超過1．5億，網(wǎng)上主機(jī)數(shù)量約3000萬臺(tái)，可檢索的網(wǎng)頁數(shù)約50億頁，真正稱得上“信息海洋”。另外，網(wǎng)上信息量可擴(kuò)充，幾乎不受限制。
3.3傳達(dá)形態(tài)多樣
由于網(wǎng)絡(luò)對(duì)多媒體技術(shù)的支持，所以在視覺傳達(dá)的手段上豐富多樣。多媒體技術(shù)是將傳統(tǒng)的、相互分離的各種信息傳播形式(如語言、文字、聲音、圖象和影象等)有機(jī)地融合在一起，進(jìn)行各種信息的處理、傳輸和顯示。這樣，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手段和表現(xiàn)范圍得到了大大的擴(kuò)展，未來的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是綜合性的，涵蓋了人類全部感官的全面設(shè)計(jì)。這已經(jīng)超越了現(xiàn)有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的概念。
3.4 時(shí)效性強(qiáng)
雖然許多人都在抱怨網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度太慢，但相比較傳統(tǒng)的傳播媒介來說，互聯(lián)網(wǎng)在信息傳輸?shù)难杆偌皶r(shí)上依然具有明顯的優(yōu)勢(shì)，實(shí)效性強(qiáng)是其一大優(yōu)勢(shì)，當(dāng)報(bào)紙、雜志還在制版印刷，當(dāng)廣播、電視還在后期制作時(shí)，退過互聯(lián)網(wǎng)的信息早已傳到受眾的身邊?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅速快捷為視覺傳達(dá)提供丁前所未有的信息傳播捷徑。
3.5 交互傳達(dá)
互聯(lián)網(wǎng)是有史以來的影響我們生活面最廣、最容易產(chǎn)生互動(dòng)的新科技，它改變了人們的思考方式，從以前的線形思考到現(xiàn)今的網(wǎng)狀思考，由一體通用到量身定做，從單向溝通到雙向溝通，從實(shí)體到虛擬，這皆是互聯(lián)網(wǎng)的互動(dòng)特性所帶來的新特性?；?dòng)的設(shè)計(jì)更會(huì)引起受眾的興趣，滿足人們的參與感。受眾不再僅僅是信息的接受者，他們擁有更大的選擇自由和參與機(jī)會(huì)，例如可以對(duì)網(wǎng)上的某些信息作出自己的反應(yīng)，并將其加入到網(wǎng)絡(luò)媒體當(dāng)中，反過來又成為互聯(lián)網(wǎng)信息的一部分。
3.6 自由性
媒介、印刷、出版社、發(fā)行等環(huán)節(jié)不再成為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的障礙，任何人都可以在“信息高速公路”上以文字、聲音、圖象、影視等任何形式發(fā)表他們創(chuàng)造出來的作品，供全球億萬人人機(jī)交互，共同欣賞和相互切磋。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)者不必再為沒有機(jī)會(huì)和條件展示自己的才華而擔(dān)憂，而且，者可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的信息進(jìn)行隨時(shí)隨地的修改，而這一點(diǎn)正是其他媒體所不具備的。例如，如果已經(jīng)印刷的內(nèi)容房要臨時(shí)調(diào)整，那批印刷品只好報(bào)廢，而網(wǎng)上信息的修改則是輕而易舉。
3.7 傳達(dá)效果可測(cè)性
傳統(tǒng)的信息傳播媒體都有各自對(duì)傳播覆蓋面及傳播影響和效果的統(tǒng)計(jì)方式，如發(fā)行量、收視率、收聽率、客流量等，而網(wǎng)絡(luò)媒介則由于其獨(dú)特性，網(wǎng)上視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的效果統(tǒng)計(jì)能夠更加科學(xué)、精確和細(xì)致。精確的統(tǒng)計(jì)，有助于廣告客戶和設(shè)計(jì)師了解廣告設(shè)計(jì)的效果和影響范圍，對(duì)進(jìn)一步改進(jìn)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)具有非常重要的幫助。
4 基于網(wǎng)絡(luò)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的局限
基于網(wǎng)絡(luò)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)盡管有著這么多的優(yōu)勢(shì)，但也并不是十全十美的，與其它設(shè)計(jì)一樣，基于網(wǎng)絡(luò)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)也是一種羈絆設(shè)計(jì)，有其局限性。
4.1 被動(dòng)點(diǎn)選
由于網(wǎng)絡(luò)的交互特性，受眾可以自由地選擇瀏覽的內(nèi)容，而且網(wǎng)上內(nèi)容極大豐富，受眾有著寬松的選擇余地，所以網(wǎng)絡(luò)媒體是一種被動(dòng)點(diǎn)選，沒有傳統(tǒng)媒體的強(qiáng)迫性閱讀特點(diǎn)。這既是一種優(yōu)勢(shì)同時(shí)又可以說是一種不足。因此，基于網(wǎng)絡(luò)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)對(duì)設(shè)計(jì)師提出了更高的要求，除了網(wǎng)站本身的內(nèi)容以外，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)起著挽留受眾的決定性作用。
4.2 版面局限
網(wǎng)頁作為互聯(lián)網(wǎng)媒體的具體頁面，相當(dāng)于一本書的一頁，由于受計(jì)算機(jī)顯示器的局限，設(shè)計(jì)的版面過小，創(chuàng)意受制于小空間。在這一點(diǎn)上，基于網(wǎng)絡(luò)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)比采用海報(bào)或是戶外廣告作為媒體的設(shè)計(jì)相比，視覺沖擊力上先天不足。它的設(shè)計(jì)倒是與書籍設(shè)計(jì)相仿，雖然平面空間受局限，但它更注重的是立體的整體縱深性結(jié)構(gòu)。
4.3 技術(shù)局限
藝術(shù)與技術(shù)的關(guān)系在各個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)都廣泛地存在，例如建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)。在傳統(tǒng)的基于平面載體的視覺傳達(dá)領(lǐng)域中，藝術(shù)與技術(shù)的關(guān)系當(dāng)然存在，不過在嶄新的基于網(wǎng)絡(luò)載體的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中，有一些不同以往的特性需要我們了解。文字、圖形、影像等視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本元素在網(wǎng)絡(luò)上的體現(xiàn)，比傳統(tǒng)媒體的局限性更大，這主要是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的信息傳輸量受硬件的限制，所以基于網(wǎng)絡(luò)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)元素應(yīng)盡量做到“小而精”。關(guān)于技術(shù)方面的問題，因已有很多文章專門講解，在此不再多談。
5 結(jié)束語——整合時(shí)代的來臨
電腦、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、信息高速公路……種種新技術(shù)、新媒體的發(fā)展速度，幾乎超過了我們心靈的成長(zhǎng)。電腦的誕生和使用，已經(jīng)使得大多數(shù)的設(shè)計(jì)師棄筆從“電”．而就在十幾年以前，這是誰都沒能想到的，不管你接不接受，電腦已經(jīng)成為當(dāng)代設(shè)計(jì)師的必要工具。同樣，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)作為嶄新的大眾信息傳達(dá)媒體，也必將在不久的將來成長(zhǎng)為第一大眾傳媒，這是與傳媒須臾不可分的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師們所必須面對(duì)的現(xiàn)狀。21世紀(jì)，是整合的世紀(jì)，是富于包容力的世紀(jì)。就傳播媒體而言，21世紀(jì)是媒體整合的世紀(jì)，是媒體創(chuàng)意的世紀(jì)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師為迎接新的世紀(jì)，需要把握多種傳播媒體和多種傳播方法、傳播技能，需要在“網(wǎng)絡(luò)思維”的關(guān)照下重新反省，給予網(wǎng)絡(luò)以更多的關(guān)注。
參考文獻(xiàn)
篇5
1 低碳發(fā)展理念的內(nèi)涵概述
低碳理念，是以低碳環(huán)保為主題，以保護(hù)生態(tài)平衡為核心的現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化以及生活等領(lǐng)域都有一定的涉及，以低碳理念為基礎(chǔ)衍生出來的低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活等新概念已經(jīng)被社會(huì)大眾逐步接受。事實(shí)上，低碳的關(guān)鍵在于環(huán)?？萍?、節(jié)能科技的加強(qiáng)和推廣，以達(dá)到促進(jìn)環(huán)境恢復(fù)、森林增長(zhǎng)，以及減緩全球氣候變暖的目的。從某種意義上來說，低碳也是一種自然的生活方式，比如我們上班的時(shí)候，如果不使用汽車，而用自行車或者跑步替代，這樣的生活也可以稱之為低碳。而基于低碳發(fā)展視角的平面視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，是指在開展設(shè)計(jì)工作的實(shí)踐過程中，不僅要做到“三低”（低排放、低耗能、低污染），還要達(dá)到環(huán)保與開發(fā)、理念與內(nèi)涵的完美統(tǒng)一。
2 現(xiàn)代平面視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢(shì)
現(xiàn)代平面視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是一種極具創(chuàng)造財(cái)富和就業(yè)潛力的設(shè)計(jì)行業(yè)，其不僅在文化藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)品中凸顯了人類的設(shè)計(jì)天賦，同時(shí)也代表了人們對(duì)視覺藝術(shù)追求的精神價(jià)值。就我國來說，各大城市，尤其是地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)正如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。近年來，我國的平面設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的催化作用下取得了顯著的成績(jī)，并迅速在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，其所衍生出來的各種設(shè)計(jì)形態(tài)正在經(jīng)濟(jì)的支持下形成一股強(qiáng)大的力量。在這股力量的推動(dòng)作用下，平面視覺傳達(dá)產(chǎn)業(yè)為社會(huì)創(chuàng)造了不可估量的財(cái)富，并迅速在社會(huì)發(fā)展、設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的關(guān)系格局中占據(jù)極其重要的地位。然而，隨著世界人口規(guī)模不斷劇增以及全球經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)，大量的能源開發(fā)給人們的工作和生活帶來了嚴(yán)重的影響，尤其是氣候變暖、土地干旱、海平面上升等問題的出現(xiàn)嚴(yán)重威脅人類的生存與發(fā)展。面對(duì)環(huán)境污染的日益加劇，降低污染、低碳發(fā)展已成為了社會(huì)各界人士關(guān)注的焦點(diǎn)。為了滿足環(huán)保發(fā)展態(tài)勢(shì)，我國的平面設(shè)計(jì)行業(yè)，紛紛根據(jù)地區(qū)發(fā)展實(shí)際，推出有關(guān)鼓勵(lì)低碳設(shè)計(jì)的理念，以進(jìn)一步推動(dòng)平面視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展。在地方政府的支持下，我國的平面視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)正逐步從設(shè)計(jì)層面入手，實(shí)現(xiàn)綠色設(shè)計(jì)、低碳發(fā)展，以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)的低碳、節(jié)能、環(huán)保轉(zhuǎn)型發(fā)展。
3 低碳發(fā)展視角下的平面視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略構(gòu)想
3.1 融入低碳環(huán)保設(shè)計(jì)理念
以特有發(fā)展主題的理念為基礎(chǔ)，將其融入產(chǎn)品之中，對(duì)于設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新產(chǎn)品是極其重要的。從某種意義上來說，一個(gè)產(chǎn)品所反映出來的形象比該產(chǎn)品帶來的使用功效顯得更加重要，它能夠幫助企業(yè)在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中占據(jù)一定的優(yōu)勢(shì)，深深地吸引著消費(fèi)者。為此，設(shè)計(jì)師要完全打破傳統(tǒng)，打破傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念的禁錮，樹立一種全新的、符合平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)思想的良性視覺理念，并將其融入作品設(shè)計(jì)中，進(jìn)一步升華作品的情感表達(dá)，讓作品貼近低碳環(huán)保發(fā)展的主題，在消費(fèi)者群體里引發(fā)共鳴，帶給消費(fèi)者強(qiáng)烈的視覺沖擊和心靈震撼，提高消費(fèi)者的環(huán)保意識(shí)，從而在設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)占據(jù)一定的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，提升自身所營(yíng)造的經(jīng)濟(jì)效益。在低碳環(huán)保理念深入發(fā)展的大環(huán)境背景下，只有從時(shí)展視角出發(fā)，不斷地把低碳、環(huán)保、綠色元素融入其中，并將其通過合理的構(gòu)造使之獨(dú)具特色，開拓產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)，才能夠取得成功，給觀眾帶來眼前一亮的平面視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，才能在開辟新的市場(chǎng)激發(fā)連環(huán)引爆點(diǎn)，從而積極推動(dòng)平面設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
3.2 選取低碳環(huán)保設(shè)計(jì)材料
圖形視覺作為平面視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的最基本元素，其能夠有效體現(xiàn)作品的感染力和沖擊力，從而吸引消費(fèi)者的眼光。視覺作為一種圖形語言，其無法脫離感官的輔助作用。只有在設(shè)計(jì)中把作品的設(shè)計(jì)理念與內(nèi)容融合起來，才能把設(shè)計(jì)推向更高的層次，才能準(zhǔn)確定位作品的表達(dá)效果與藝術(shù)氣質(zhì)。然而，部分設(shè)計(jì)師都缺乏時(shí)代認(rèn)識(shí)，他們過于追求作品的檔次，認(rèn)為檔次上去了，就能帶給別人氣派的沖擊和感受。為此，他們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)，都會(huì)選用一些昂貴的、高檔次的材料，最后設(shè)計(jì)出來的作品雖然在外觀上看起來十分的奢華，但是也會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)成本的提高，這與低碳環(huán)保理念是相悖的。因此，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)作品時(shí)應(yīng)重視外在內(nèi)容的擇取，即設(shè)計(jì)材料的選取。選擇一些可以凸顯低碳環(huán)保主題、純自然的材料，并把這些設(shè)計(jì)材料和圖形、文字完美搭配起來，讓整個(gè)作品畫面融合為一體，從而帶給人們更強(qiáng)的視覺沖擊。這樣一來，不僅可以提高材料資源的利用率，避免出現(xiàn)資源浪費(fèi)現(xiàn)象，還可以使設(shè)計(jì)更加符合低碳發(fā)展要求。觀眾在欣賞作品時(shí)，也能夠在最短的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟其中的象征意義和藝術(shù)內(nèi)涵，環(huán)保意識(shí)也在此過程中的得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
3.3 采用低碳環(huán)保視覺風(fēng)格戰(zhàn)術(shù)
平面視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作為一項(xiàng)以視覺環(huán)境為體現(xiàn)的設(shè)計(jì)活動(dòng)，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)往往會(huì)過于重視表面，絕大多數(shù)的設(shè)計(jì)師都趨向于表面的表達(dá)方式，喜歡追隨潮流的設(shè)計(jì)方式，而忽略了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的真實(shí)意義。這種過于表面的設(shè)計(jì)方式不僅使人產(chǎn)生視覺疲勞，還進(jìn)一步導(dǎo)致作品生命周期過短。針對(duì)這一情況，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)加大對(duì)視覺風(fēng)格的關(guān)注力度，進(jìn)行更多的低碳環(huán)保風(fēng)格創(chuàng)新與完善，通過對(duì)圖形視覺的藝術(shù)特征進(jìn)行改變，讓整個(gè)作品風(fēng)格變得更加的豐富多樣，更加地貼近低碳發(fā)展理念。同時(shí)，設(shè)計(jì)師在進(jìn)行風(fēng)格設(shè)計(jì)時(shí)，還可以把地區(qū)環(huán)境的實(shí)際情況考慮進(jìn)去，在明確設(shè)計(jì)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，讓自己所創(chuàng)造的作品能夠更準(zhǔn)確地傳達(dá)出其所代表的意義和藝術(shù)張力。
4 結(jié)語
能源和環(huán)境問題已成為制約國內(nèi)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的瓶頸，節(jié)能減排和低碳發(fā)展將是中國未來發(fā)展的必然選擇，也是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的希望之路。在此背景下，低碳設(shè)計(jì)也將會(huì)成為平面設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。平面視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)只有實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)與理念的融合，開創(chuàng)一條以“低碳發(fā)展”為主題的設(shè)計(jì)路線，才能緊握時(shí)展脈搏，滿足環(huán)保事業(yè)的發(fā)展需求。
參考文獻(xiàn)：
篇6
與以純藝術(shù)繪畫、雕塑等等為主要內(nèi)容的視覺欣賞相對(duì)應(yīng)，視覺傳達(dá)帶有明確的目的性，其本質(zhì)就是通過設(shè)計(jì)，將持定的視覺信息最準(zhǔn)確地、最快捷地傳遞給大眾。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)其內(nèi)容廣泛，涵蓋了一般平面設(shè)計(jì)所包括的內(nèi)容，如廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、公共標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)、ci、標(biāo)志設(shè)計(jì)等等。視覺信息是其傳達(dá)的精髓，或者也可將視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)稱之為一門信息處理的藝術(shù)。從這一點(diǎn)來看，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與互聯(lián)網(wǎng)之間有著可以結(jié)合的共同點(diǎn)，兩者都是人類圍繞信息的傳播而展開的努力與探索。
自古以來，人類一直在尋找能夠用視覺符號(hào)方式表達(dá)思想感情的方法，尋找能夠利用圖形存儲(chǔ)自己的記憶和知識(shí)的方法，尋找能夠把信息的傳達(dá)程式化和簡(jiǎn)單化的方法。文字的產(chǎn)生、印刷的發(fā)展等等，都代表了這種努力。直到目前電腦和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，依然代表了這種探索的發(fā)展。
當(dāng)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師應(yīng)該為自己能夠生存在這個(gè)信息時(shí)代而感到慶幸，因?yàn)樾畔r(shí)代為其提供了得天獨(dú)厚的的發(fā)展環(huán)境。計(jì)算機(jī)的發(fā)明為設(shè)計(jì)師提供了得心應(yīng)手的創(chuàng)作利器，切實(shí)地改變了設(shè)計(jì)師的工作方式與表現(xiàn)手法；而由無數(shù)臺(tái)計(jì)算機(jī)相連而成的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)則更具威力，它即將成為當(dāng)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師的最主要的活動(dòng)領(lǐng)域。
2“第四大眾傳媒”與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
2.1信息傳播革命
自從人類誕生以來，人類社會(huì)至少已經(jīng)經(jīng)歷了四次意義重大的信息傳播革命，每一次信息傳播革命都把人類文明推向一個(gè)新的發(fā)展階段。第一次信息傳播革命是語言傳播的誕生：提高了人類信息傳播的質(zhì)量、速度與效率。第二次信息傳播革命是文字傳播的誕生：使得人類的信息傳播革命第一次突破時(shí)間、空間的限制，得以廣泛流傳和長(zhǎng)期保存。第三次信息傳播革命是印刷傳播的誕生。報(bào)紙、雜志、書籍等印刷品大眾媒介迅速普及。第四次信息傳播革命是模擬式電子傳播的誕生。19世紀(jì)40年代至70年代，一系列模擬式電子傳播技術(shù)與媒介相繼出現(xiàn)，并迅速普及，使得人類信息傳播的速度空前迅疾，范圍空前廣泛，內(nèi)容空前豐富，復(fù)制擴(kuò)散和保存信息的能力空前增強(qiáng)。人類進(jìn)入以模擬式電子傳播為代表的大眾傳播時(shí)代。
最新的一次信息傳播革命，即正在我們身邊發(fā)生的第五次信息傳播革命，是數(shù)字式電子傳播的誕生。進(jìn)入90年代以來，先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)不僅征服了文字?jǐn)?shù)字化的難題，而且征服了比文字更復(fù)雜的聲音世界。如今，表現(xiàn)和記錄人類物資和精神世界的數(shù)字、語言、文字、聲音、圖畫和影像等過去相互之間界限分明的各種信息傳播方式，都可以用計(jì)算機(jī)的二進(jìn)制語言來作數(shù)字化處理，從而可以渾然一體，相互轉(zhuǎn)換了。報(bào)紙、廣播、電視和書籍、雜志、電影等傳統(tǒng)大眾傳播媒介在形式之間的差異正在縮小或消失；交互式傳播媒體的出現(xiàn)，使得傳播者與受眾之間的傳統(tǒng)的相互關(guān)系正面臨巨大的變化。人類進(jìn)入了真正的信息時(shí)代。
2.2“第四大眾傳媒”
公認(rèn)的大眾傳媒主要包括報(bào)紙、廣播、雜志、書籍和電影等六大媒介。隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，電腦硬件的更新?lián)Q代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速普及和網(wǎng)站的大量建立，互聯(lián)網(wǎng)正成為一種新的媒體廣泛進(jìn)入人們的生活。如今，國際上已把互聯(lián)網(wǎng)納入六大媒介中，并將其稱為繼報(bào)紙、廣播、電視之后的“第四大眾傳媒”。這說明，人們已經(jīng)認(rèn)同了互聯(lián)網(wǎng)的作用，能夠同報(bào)紙、廣播、電視等新聞媒介一樣，廣泛地傳遞新聞信息。
其實(shí)，國際互聯(lián)網(wǎng)不僅具有報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)新聞媒介能夠及時(shí)廣泛傳播信息的一般功能，而且還具有多媒體、實(shí)時(shí)性、交互性傳播新聞信息的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。它使人類面臨著一次信息傳播技術(shù)的前所未有的，帶有根本性的突破和變革。傳統(tǒng)的、界限分明的語言、文字、聲音、影像等各種傳播形式之間的銅墻鐵壁頃刻就要瓦解，傳統(tǒng)的、相互分割的報(bào)紙、廣播、書籍、雜志和電影等大眾傳媒頃刻就要融為一體。人類社會(huì)，就要隨著新一代信息傳播新技術(shù)、新媒介進(jìn)入一個(gè)信息傳播的時(shí)代。由于國際互聯(lián)網(wǎng)所具有的超越傳統(tǒng)新聞媒介的優(yōu)勢(shì)，決定了網(wǎng)絡(luò)對(duì)平面媒體的超越，不過是遲早的事情。
2.3媒體與設(shè)計(jì)的互動(dòng)效應(yīng)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)以信息傳達(dá)為目的，而傳達(dá)的最終表現(xiàn)界面則永遠(yuǎn)也脫離不了媒體。媒體與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)之間的關(guān)系是互動(dòng)的，媒體既體現(xiàn)了設(shè)計(jì)，又給設(shè)計(jì)帶來了局限性；設(shè)計(jì)既受制于媒體，又是新媒體產(chǎn)生的動(dòng)力之一。
傳統(tǒng)的傳媒方式為我們所熟知，報(bào)紙、廣播、雜志、電視等等媒體依然在信息傳播領(lǐng)域中占主導(dǎo)地位。但是和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)相比較，它們具有比較單一的感官傳達(dá)功能，因此，它們的先天缺憾愈加明顯，同時(shí)，比較單一的傳達(dá)功能也使設(shè)計(jì)師受到限制。人類接受信息的途徑是多感官的，視、聽、觸、嗅、味的感官綜合使得我們更完善的了解其他事物。為達(dá)到信息的全面?zhèn)鬟_(dá)，追求盡善盡美的設(shè)計(jì)師一直在尋找著嶄新的媒體來表達(dá)完善的設(shè)計(jì)。而今互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正是新生的、綜合感官的、充滿活力的新媒體，為設(shè)計(jì)師創(chuàng)造了以前所想象不到的信息傳達(dá)手段和途徑。而且隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，它極有可能成為最完善的媒體。這應(yīng)該引起每一個(gè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師的關(guān)注。盡管現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)離我們的生活還有一段距離，但網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度和力量是驚人的。
3互聯(lián)網(wǎng)的力量
以互聯(lián)網(wǎng)為代表技術(shù)的信息時(shí)代，為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師們提供了更為廣闊的自由發(fā)揮空間。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與新媒體的結(jié)合必將產(chǎn)生前所未有的巨大力量，數(shù)字化設(shè)計(jì)成為未來設(shè)計(jì)師的主要表現(xiàn)手段。雖然對(duì)許多人來說，互聯(lián)網(wǎng)還象一個(gè)夢(mèng)幻般的故事，其實(shí)仔細(xì)一看，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合所產(chǎn)生的真實(shí)的力量已經(jīng)畢現(xiàn)無遺。
3.1無限制的傳播
國際互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)之一就是全球傳播，不論在世界的哪個(gè)角落，只要計(jì)算機(jī)連入網(wǎng)絡(luò)，那么你就可以將信息傳送給他，或是獲取他的信息。商家在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上只花極少量的廣告費(fèi)用，就可以將他的產(chǎn)品在全球宣傳；設(shè)計(jì)師可以與遠(yuǎn)在天邊異國同行交流設(shè)計(jì)心得……
3.2信息極大豐富
有上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)的人都有這種體會(huì)，即當(dāng)你在網(wǎng)沖浪的時(shí)候，會(huì)真切地感受到互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)信息海洋的廣博無邊。目前全球網(wǎng)民數(shù)量已超過1．5億，網(wǎng)上主機(jī)數(shù)量約3000萬臺(tái)，可檢索的網(wǎng)頁數(shù)約50億頁，真正稱得上“信息海洋”。另外，網(wǎng)上信息量可擴(kuò)充，幾乎不受限制。
3.3傳達(dá)形態(tài)多樣
由于網(wǎng)絡(luò)對(duì)多媒體技術(shù)的支持，所以在視覺傳達(dá)的手段上豐富多樣。多媒體技術(shù)是將傳統(tǒng)的、相互分離的各種信息傳播形式(如語言、文字、聲音、圖象和影象等)有機(jī)地融合在一起，進(jìn)行各種信息的處理、傳輸和顯示。這樣，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手段和表現(xiàn)范圍得到了大大的擴(kuò)展，未來的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是綜合性的，涵蓋了人類全部感官的全面設(shè)計(jì)。這已經(jīng)超越了現(xiàn)有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的概念。
3.4時(shí)效性強(qiáng)
雖然許多人都在抱怨網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度太慢，但相比較傳統(tǒng)的傳播媒介來說，互聯(lián)網(wǎng)在信息傳輸?shù)难杆偌皶r(shí)上依然具有明顯的優(yōu)勢(shì)，實(shí)效性強(qiáng)是其一大優(yōu)勢(shì)，當(dāng)報(bào)紙、雜志還在制版印刷，當(dāng)廣播、電視還在后期制作時(shí)，退過互聯(lián)網(wǎng)的信息早已傳到受眾的身邊?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅速快捷為視覺傳達(dá)提供丁前所未有的信息傳播捷徑。
3.5交互傳達(dá)
互聯(lián)網(wǎng)是有史以來的影響我們生活面最廣、最容易產(chǎn)生互動(dòng)的新科技，它改變了人們的思考方式，從以前的線形思考到現(xiàn)今的網(wǎng)狀思考，由一體通用到量身定做，從單向溝通到雙向溝通，從實(shí)體到虛擬，這皆是互聯(lián)網(wǎng)的互動(dòng)特性所帶來的新特性?；?dòng)的設(shè)計(jì)更會(huì)引起受眾的興趣，滿足人們的參與感。受眾不再僅僅是信息的接受者，他們擁有更大的選擇自由和參與機(jī)會(huì)，例如可以對(duì)網(wǎng)上的某些信息作出自己的反應(yīng)，并將其加入到網(wǎng)絡(luò)媒體當(dāng)中，反過來又成為互聯(lián)網(wǎng)信息的一部分。
3.6自由性
媒介、印刷、出版社、發(fā)行等環(huán)節(jié)不再成為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的障礙，任何人都可以在“信息高速公路”上以文字、聲音、圖象、影視等任何形式發(fā)表他們創(chuàng)造出來的作品，供全球億萬人人機(jī)交互，共同欣賞和相互切磋。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)者不必再為沒有機(jī)會(huì)和條件展示自己的才華而擔(dān)憂，而且，者可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的信息進(jìn)行隨時(shí)隨地的修改，而這一點(diǎn)正是其他媒體所不具備的。例如，如果已經(jīng)印刷的內(nèi)容房要臨時(shí)調(diào)整，那批印刷品只好報(bào)廢，而網(wǎng)上信息的修改則是輕而易舉。
3.7傳達(dá)效果可測(cè)性
傳統(tǒng)的信息傳播媒體都有各自對(duì)傳播覆蓋面及傳播影響和效果的統(tǒng)計(jì)方式，如發(fā)行量、收視率、收聽率、客流量等，而網(wǎng)絡(luò)媒介則由于其獨(dú)特性，網(wǎng)上視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的效果統(tǒng)計(jì)能夠更加科學(xué)、精確和細(xì)致。精確的統(tǒng)計(jì)，有助于廣告客戶和設(shè)計(jì)師了解廣告設(shè)計(jì)的效果和影響范圍，對(duì)進(jìn)一步改進(jìn)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)具有非常重要的幫助。
4基于網(wǎng)絡(luò)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的局限
基于網(wǎng)絡(luò)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)盡管有著這么多的優(yōu)勢(shì)，但也并不是十全十美的，與其它設(shè)計(jì)一樣，基于網(wǎng)絡(luò)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)也是一種羈絆設(shè)計(jì)，有其局限性。
4.1被動(dòng)點(diǎn)選
由于網(wǎng)絡(luò)的交互特性，受眾可以自由地選擇瀏覽的內(nèi)容，而且網(wǎng)上內(nèi)容極大豐富，受眾有著寬松的選擇余地，所以網(wǎng)絡(luò)媒體是一種被動(dòng)點(diǎn)選，沒有傳統(tǒng)媒體的強(qiáng)迫性閱讀特點(diǎn)。這既是一種優(yōu)勢(shì)同時(shí)又可以說是一種不足。因此，基于網(wǎng)絡(luò)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)對(duì)設(shè)計(jì)師提出了更高的要求，除了網(wǎng)站本身的內(nèi)容以外，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)起著挽留受眾的決定性作用。
4.2版面局限
網(wǎng)頁作為互聯(lián)網(wǎng)媒體的具體頁面，相當(dāng)于一本書的一頁，由于受計(jì)算機(jī)顯示器的局限，設(shè)計(jì)的版面過小，創(chuàng)意受制于小空間。在這一點(diǎn)上，基于網(wǎng)絡(luò)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)比采用海報(bào)或是戶外廣告作為媒體的設(shè)計(jì)相比，視覺沖擊力上先天不足。它的設(shè)計(jì)倒是與書籍設(shè)計(jì)相仿，雖然平面空間受局限，但它更注重的是立體的整體縱深性結(jié)構(gòu)。
4.3技術(shù)局限
篇7
美國；創(chuàng)新型；教學(xué)模式；視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
美國是世界經(jīng)濟(jì)與教育強(qiáng)國之一，一些美國藝術(shù)院校有著先進(jìn)的專業(yè)設(shè)備和高層次的師資，吸引了來自世界各國熱愛藝術(shù)設(shè)計(jì)的人才。美國的教育特色是學(xué)校為學(xué)生提供了一個(gè)啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師教學(xué)以學(xué)生需求為中心，把重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造能力上，既培養(yǎng)能滿足社會(huì)需求的設(shè)計(jì)師，又培養(yǎng)更高層次的視覺藝術(shù)者和思想者。與美國相比，我國高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)模式還有進(jìn)步的空間。我國視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在教學(xué)模式上強(qiáng)調(diào)課堂教育為主和教師的主導(dǎo)作用，在一定程度上忽視了開發(fā)學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)與主動(dòng)思維進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的能力。筆者分析美國視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教育模式的優(yōu)勢(shì)，將良好的教學(xué)意識(shí)與方法引入專業(yè)教學(xué)，為培養(yǎng)創(chuàng)新型視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人才添磚加瓦。
一、合理的教學(xué)環(huán)境為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了良好氛圍
合理的教學(xué)環(huán)境主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是便于交流的合理公共空間。美國的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院大樓大廳、走廊，處處有沙發(fā)、桌子供學(xué)生學(xué)習(xí)、討論。公共空間的設(shè)計(jì)將教育、文化和自然結(jié)合在一起，在營(yíng)造藝術(shù)氛圍的同時(shí)，為師生的交流提供了便利的條件，讓學(xué)生陶醉在愉悅的學(xué)習(xí)中。二是多種多樣、分類清晰、功能齊全的教室和辦公室。理論教室里都是弧形課桌，桌上都配有電源、網(wǎng)絡(luò)；設(shè)計(jì)教室配有儲(chǔ)存設(shè)計(jì)作品的柜子，教室側(cè)面或背面有展區(qū)；繪畫教室配有洗手臺(tái)、紙巾，方便學(xué)生下課后整理畫具；每位教師都有分割得很小的獨(dú)立辦公空間，方便學(xué)生隨時(shí)交流。多功能的設(shè)計(jì)體現(xiàn)出美國教育服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師的理念，身處其中的師生在每個(gè)細(xì)節(jié)中都能充分感受到這種服務(wù)和關(guān)愛。
二、美國視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)新型教學(xué)模式探索
1.輕松的課堂和嚴(yán)格的作業(yè)要求美國的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)氛圍非常自由、寬松，課堂上師生的教學(xué)互動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較好，學(xué)生隨時(shí)可以就不理解的問題向教師提問。教師在授課過程中常常布置很多學(xué)生課后要閱讀的材料，隨課程進(jìn)度將講義要點(diǎn)、作業(yè)和解答在校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。在考核方面，通常一門課程對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定包括作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、展覽、學(xué)術(shù)報(bào)告、期中和期末考試。在考核中，教師更注重學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生必須認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，全力以赴以取得學(xué)分。整個(gè)課程倡導(dǎo)“先有研究，再有感受，才能做出最貼切設(shè)計(jì)”的設(shè)計(jì)過程。研究討論課是重要的教學(xué)活動(dòng)，它不注重教師的授課，而注重課上師生的互動(dòng)，就某個(gè)話題發(fā)表的想法和進(jìn)行的討論，教師選擇討論的話題可來自視覺藝術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域，研討會(huì)是為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新型設(shè)計(jì)思維和觀念而服務(wù)的。
2.學(xué)術(shù)報(bào)告的優(yōu)勢(shì)國內(nèi)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)課程在授課方式上和美國一致，首先教師提出課題，講解知識(shí)，然后學(xué)生完成作業(yè)。兩者的差別在于交作業(yè)的方式。中國學(xué)生提交的作業(yè)由教師打分，一般很容易通過。美國有專門的學(xué)術(shù)報(bào)告，要求學(xué)生把所有的視覺作品、動(dòng)畫、實(shí)體模型，甚至之前的草圖都集合起來呈現(xiàn)給觀眾，然后從設(shè)計(jì)的最初構(gòu)想講起，介紹思路和演進(jìn)，展示并解說成品，最后教師提問，再給一些意見和建議才算完成。學(xué)術(shù)報(bào)告短則二十分鐘，長(zhǎng)則接近一個(gè)小時(shí)。學(xué)術(shù)報(bào)告的優(yōu)勢(shì)有三點(diǎn)：一是不僅對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)很有意義，而且對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新型思想是很好的鍛煉；二是考試成績(jī)更加公平，一位學(xué)生作業(yè)的水準(zhǔn)，所有學(xué)生都能看見；三是評(píng)定的教師除了任課教師，還有系里其他教師，學(xué)生不僅獲得了大量任課教師專業(yè)領(lǐng)域以外的知識(shí)和建議，還可以同其他教師建立一定的聯(lián)系，上他們的課程時(shí)很容易形成知識(shí)的系統(tǒng)性和組織性。
3.各種大賽展覽營(yíng)造了創(chuàng)新型的學(xué)習(xí)氛圍美國的設(shè)計(jì)教室墻壁上都有一個(gè)設(shè)計(jì)展區(qū)，每次完成作業(yè)后，學(xué)生都會(huì)把自己的作業(yè)貼在展區(qū)，教師和學(xué)生共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師點(diǎn)評(píng)多是鼓勵(lì)，學(xué)生很快會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，學(xué)會(huì)借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校平時(shí)有視覺設(shè)計(jì)互動(dòng)論壇，每年邀請(qǐng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)的專家舉辦講座。學(xué)期結(jié)束時(shí)有作品年度展，參賽作品均來自學(xué)生的課程作業(yè)，由教師評(píng)審團(tuán)隊(duì)集中評(píng)審，評(píng)出金、銀、銅等獎(jiǎng)項(xiàng)。大四有畢業(yè)設(shè)計(jì)展，通常畢業(yè)班學(xué)生邀請(qǐng)其家人和朋友出席，安排有開幕酒會(huì)，像是一個(gè)隆重的節(jié)日慶典。這些校園內(nèi)各種大賽展覽活動(dòng)營(yíng)造了創(chuàng)新型的學(xué)習(xí)氛圍。
參考文獻(xiàn)：
篇8
多媒體藝術(shù)；視覺傳達(dá)；表現(xiàn)形式
1多媒體藝術(shù)的幾大特點(diǎn)
1.1表現(xiàn)形式多樣化
構(gòu)成多媒體的視覺藝術(shù)的部分多種多樣，這些部分可以是圖片化的、文字、符號(hào)語言[1]。
1.2表現(xiàn)節(jié)奏藝術(shù)化
多媒體藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)作品的表達(dá)方式的一大不同就是表現(xiàn)節(jié)奏的藝術(shù)化。這種藝術(shù)化是指通過對(duì)多媒體運(yùn)動(dòng)中良好的節(jié)奏感和優(yōu)秀的控制力的表達(dá)方式，通過合理的掌握調(diào)控運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏和規(guī)律，體現(xiàn)出這一藝術(shù)表現(xiàn)方式的獨(dú)特藝術(shù)性。
1.3表現(xiàn)界面科學(xué)化
多媒體藝術(shù)的第三個(gè)主要特點(diǎn)就是表現(xiàn)界面的科學(xué)化，通過科學(xué)的多媒體界面，用戶可以更直觀的接觸到相關(guān)藝術(shù)作品的各個(gè)領(lǐng)域的信息。
2視覺傳達(dá)的特點(diǎn)在多媒體設(shè)計(jì)的體現(xiàn)
2.1導(dǎo)向性
由于我們每個(gè)人的視覺流程的發(fā)展進(jìn)行有著共性的特征，一般來說，人們總是習(xí)慣于探尋或者找出一種可以讓自己更好的理解所面對(duì)的視覺語言的規(guī)律或者普遍的認(rèn)知。比如有人喜歡從左到右的閱讀，有人則正好相反。這就說明我們的視覺傳達(dá)方式其實(shí)是具有比較明顯的導(dǎo)向性的。
2.2互動(dòng)性
媒體與視覺傳達(dá)的關(guān)系，既不是包含與被包含，又不是相互對(duì)立的。而是在不斷互動(dòng)的過程中相互影響彼此的發(fā)展[2]。這就要求我們要注重多媒體設(shè)計(jì)的互動(dòng)性特征，在視覺互動(dòng)的方式上不斷進(jìn)行創(chuàng)新。
2.3以人為本
一切的設(shè)計(jì)和一切的藝術(shù)表現(xiàn)形式從根本上來說都是立足于人的需要從而服務(wù)育人的。多媒體設(shè)計(jì)的使用者和設(shè)計(jì)者也是一樣。
3多媒體對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的影響
3.1積極的方面
（1）增強(qiáng)了視覺的導(dǎo)向作用。多媒體的藝術(shù)表現(xiàn)形式，使得設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)布局時(shí)，可以比較迅速的把相關(guān)的視覺元素和聽覺元素充分調(diào)動(dòng)起來。因?yàn)樾畔⒌母雍侠砘囊?guī)范性布局與組合，我們往往有比較深刻的印象。比如我國的形象宣傳片在美國紐約時(shí)代廣場(chǎng)的動(dòng)態(tài)輪播等。
（2）增強(qiáng)了記憶和感知能力。通常來說，因?yàn)槿说纳斫Y(jié)構(gòu)和普遍認(rèn)知規(guī)律的作用，如果一個(gè)設(shè)計(jì)具有鮮明的特征和獨(dú)一無二的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)元素，會(huì)很大程度上增強(qiáng)人的記憶和感知能力。
（3）加強(qiáng)了了視覺沖擊效果當(dāng)代社會(huì)各種各樣的新技術(shù)層出不窮，技術(shù)的進(jìn)步日新月異。多媒體藝術(shù)表現(xiàn)形式的良好的適用性使得它可以根據(jù)信息在不同領(lǐng)域不同條件下的傳播需求做出十分靈活的處理。
3.2有局限的方面
多媒體藝術(shù)表現(xiàn)形式在視覺傳達(dá)中的局限性主要有兩點(diǎn)，一是被動(dòng)的點(diǎn)選方式的局限，與傳統(tǒng)的媒體信息具有比較明顯的強(qiáng)迫性特征不同，多媒體信息的瀏覽的過程中，用戶做出的選擇是自由自主的。其次，多媒體的設(shè)計(jì)版面往往不如傳統(tǒng)的選擇那樣自由，從而影響了設(shè)計(jì)的整體格局，不利于發(fā)揮其本身的視覺沖擊效果，降低了信息的影響力。
4視覺傳達(dá)藝術(shù)美感的體現(xiàn)
在當(dāng)代社會(huì)，多媒體的設(shè)計(jì)主要是通過相關(guān)的視覺元素的組成和結(jié)構(gòu)布局，突出表現(xiàn)自身特點(diǎn)而更好地進(jìn)行信息的廣泛傳播和承載內(nèi)容的有力表達(dá)，多媒體設(shè)計(jì)的首要目的就是能夠讓信息的傳遞、傳播、表達(dá)獲得最廣泛的視覺傳達(dá)，這樣的信息才算是真正意義上具備了很強(qiáng)的可讀性而且擁有了更加新穎的形式特色。進(jìn)行多媒體設(shè)計(jì)的過程中，只有認(rèn)真遵循人們普遍的視覺流向規(guī)律和心理生理多個(gè)層次的特點(diǎn)和需求，使得各種不同的視覺構(gòu)成元素之間的關(guān)系和諧統(tǒng)一，共同服務(wù)于信息的傳播和視覺傳達(dá)的需要。不論任何一種多媒體的設(shè)計(jì)，都必須重視各個(gè)部分之間辨證的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。這就要求我們必須做到能破能立，同時(shí)敢于求新求變。我們只有勇于打破傳統(tǒng)意義上的視覺傳達(dá)的局限性，學(xué)習(xí)通過視覺的變化來對(duì)各種信息的傳遞加以引導(dǎo)。在這一過程中要尊重客觀的社會(huì)發(fā)展的事實(shí)，注重不斷滿足人們對(duì)于視覺審美的各種需要和追求，使得各種類型的設(shè)計(jì)元素在視覺上達(dá)到相對(duì)平穩(wěn)和均衡，力求體現(xiàn)多媒體設(shè)計(jì)中的藝術(shù)美感。
5如何發(fā)揮多媒體藝術(shù)表現(xiàn)形式的優(yōu)勢(shì)
5.1創(chuàng)新互動(dòng)性的藝術(shù)表現(xiàn)方式
要?jiǎng)?chuàng)新互動(dòng)性的藝術(shù)表現(xiàn)方式，我們就必須把握新技術(shù)下互動(dòng)性設(shè)計(jì)的發(fā)展方向，不斷簡(jiǎn)化優(yōu)化用戶獲取和使用信息進(jìn)行互動(dòng)的方式和途徑、增強(qiáng)用戶在信息的交流使用過程中的認(rèn)識(shí)和理解、重視用戶意見的反饋與傳達(dá)解決。綜合的運(yùn)用各種設(shè)計(jì)元素，例如圖片、文字、音樂等，增強(qiáng)用戶的知識(shí)含量和認(rèn)知水平，做到充分的設(shè)計(jì)者與使用者之間的良性互動(dòng)，對(duì)多媒體設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)進(jìn)行不斷的完善和創(chuàng)新。
5.2優(yōu)化有序性的信息組織結(jié)構(gòu)
信息設(shè)計(jì)主要就是為了把將相關(guān)的原始資料轉(zhuǎn)化為信息，這一過程中的良好的信息轉(zhuǎn)換渠道和能力，是能否發(fā)揮信息和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作用最大化的關(guān)鍵。原始的相關(guān)數(shù)據(jù)首先會(huì)轉(zhuǎn)化成信息的形式存在，通過不斷地學(xué)習(xí)和頻繁有效的交流轉(zhuǎn)化成知識(shí)，知識(shí)進(jìn)化的終極形態(tài)就是智慧。由此我們可以得出一個(gè)顯而易見的結(jié)論就是，視覺傳達(dá)能否順利流暢的進(jìn)行，很大程度上直接取決于信息的組織結(jié)構(gòu)是不是合理且有序。這就要求我們必須在信息時(shí)代更加重視優(yōu)化有序性的信息組織結(jié)構(gòu)，加快合理布局的信息化結(jié)構(gòu)建設(shè)，更好地發(fā)揮視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)。
5.3協(xié)調(diào)多元性的信息傳達(dá)工具
多媒體藝術(shù)表現(xiàn)形式是與傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式的一大不同就是表達(dá)形式的多元性?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的計(jì)算機(jī)相關(guān)方面的組合因子相互作用，使得藝術(shù)逐漸成為了相關(guān)的技能、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的綜合性多元性整體。在科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)的不斷交流的過程中、在經(jīng)濟(jì)日益飛速發(fā)展社會(huì)節(jié)奏日趨加速的今天，我們無疑要更加重視多元性的特征，努力協(xié)調(diào)好發(fā)展好傳統(tǒng)與當(dāng)代、整體與部分的關(guān)系，以設(shè)計(jì)服務(wù)于人、造福于人。在把握多元性的信息傳達(dá)方式共同發(fā)展的前提下，通過設(shè)計(jì)的進(jìn)步不斷找出問題解決問題，讓視覺傳達(dá)也更加多元。
6結(jié)束語
多媒體設(shè)計(jì)和多媒體的藝術(shù)表現(xiàn)形式的出現(xiàn)，一方面反映了時(shí)代的不斷進(jìn)步，另一方面也是為了滿足我國群眾對(duì)于信息的獲取與傳播的需求的必然。在關(guān)注這一新技術(shù)對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的影響時(shí)，我們不僅要看到積極的方面努力發(fā)揮它的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，也要注意局限性。
參考文獻(xiàn)：
篇9
一、視覺傳播過程中的四要素
視覺傳播的基本過程，指的是視覺傳播活動(dòng)得以成立的基本要素相互作用、相互影響的過程（1）設(shè)計(jì)師，是傳播內(nèi)容的發(fā)送者，是信息傳播鏈條中的第一個(gè)環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)師進(jìn)行信息的搜集、整理、加工、制作和傳遞，主要解決“傳播什么”和“如何傳播”的問題，設(shè)計(jì)師決定傳播過程的存在和發(fā)展，同時(shí)還決定著信息內(nèi)容的數(shù)量、質(zhì)量和流向。（2）傳播內(nèi)容，即信息。信息可以是語言符號(hào)，也可以是非語言符號(hào)，可以是實(shí)物的，也可以是非實(shí)物的等等。在視覺傳播活動(dòng)中，視覺符號(hào)是表達(dá)特定信息和意義的形式或手段，設(shè)計(jì)師要傳播的就是這些信息所承載的思想內(nèi)容，信息是符號(hào)化了的傳播內(nèi)容。從本質(zhì)上傳播體現(xiàn)為信息的流通，傳播內(nèi)容連結(jié)了整個(gè)傳播過程，在信息生成傳播出去，被受眾所接收后，實(shí)現(xiàn)了信息的共享，傳受雙方的需求得到滿足，傳播過程的意義才顯現(xiàn)出來。（3）傳播媒介，在視覺傳播過程中，傳播媒介是視覺傳播或負(fù)載視覺符號(hào)的物質(zhì)實(shí)體，是傳遞視覺信息的渠道和工具，存在于視覺傳播過程的中間，視覺傳播內(nèi)容必須借助于一定的物質(zhì)實(shí)體才能傳達(dá)到受眾那里。離開了媒介，傳播內(nèi)容沒有具體的途徑，信息交流也就無法實(shí)現(xiàn)。傳播媒介隨著人類社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)歷了語言媒介、文字媒介、印刷媒介、電子媒介等幾個(gè)發(fā)展階段，并隨著社會(huì)的發(fā)展不斷增加和豐富起來。（4）受眾，是視覺傳播過程的終點(diǎn)，也是視覺傳播內(nèi)容的接收者。它的外延可以涵蓋所有的人類社會(huì)成員，但是只有當(dāng)人們介入到某個(gè)傳播過程之中，成為傳播媒介的接觸者和傳播內(nèi)容的使用者時(shí)，他才是嚴(yán)格意義上的受眾。信息也只有被受眾接受和理解，才能在設(shè)計(jì)師和受眾之間建立共同的認(rèn)知，完成整個(gè)傳播的過程。
二、視覺傳達(dá)的傳播媒介
在傳播過程中，媒介是不可或缺的，也是信息交流的核心。
（一）平面媒介
在平面媒介中，最具有代表性的是報(bào)紙，其具有傳播范圍廣、出版量大等優(yōu)勢(shì)，而且報(bào)紙的發(fā)展時(shí)間較長(zhǎng)，成熟度也很高，受眾相對(duì)穩(wěn)定，具有很大的傳播優(yōu)勢(shì)，在彩色膠印與激光照排等先進(jìn)技術(shù)的支持下，報(bào)紙的表現(xiàn)力與過去相比也更強(qiáng)。在報(bào)紙上插入廣告，能夠利用報(bào)紙的權(quán)威性為廣告借勢(shì)，讓信息更容易被受眾所接受。當(dāng)前條件下，通過系列展示在報(bào)紙上進(jìn)行視覺傳達(dá)是運(yùn)用比較廣泛、效果比較理想的一種方法，具體來講，首先需要打造廣告的隔離區(qū)域，讓信息更加集中，以吸引受眾眼球；其次，畫面要存在適當(dāng)留白，讓設(shè)計(jì)更具有呼吸感；最后，視覺元素需要呈現(xiàn)出比較強(qiáng)烈的對(duì)比，以增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。
（二）霓虹燈媒介
霓虹燈媒介的傳播優(yōu)勢(shì)在于其具有較高的亮度，而且變化豐富，但會(huì)受到燈管組合的限制，需要在其中加入一些簡(jiǎn)潔的廣告口號(hào)，以達(dá)到良好的信息傳播目的。在燈管色彩使用方面，最好運(yùn)用接近畫面圖文的色彩，這樣一來，即便在白天，也能夠讓受眾接受與夜晚相同的信息元素。另外，光管顏色的不同會(huì)導(dǎo)致其穿透力的差異，紅色、黃色、白色等色彩的穿透力相對(duì)較強(qiáng)，而粉色、綠色等色彩的穿透力較弱，因此，設(shè)計(jì)時(shí)需要多運(yùn)用前者，少運(yùn)用后者。
（三）城市形象媒介
一個(gè)城市中的形象媒介有很多，以車身彩繪為例，主要包含公交車廣告、的士車頂廣告、雙層巴士彩繪等，這些是城市中最常見的流動(dòng)媒體。在對(duì)車身彩繪進(jìn)行視覺設(shè)計(jì)時(shí)，色彩方面要相對(duì)鮮明，內(nèi)容方面要簡(jiǎn)單易懂，與其他廣告相比，雙層巴士彩繪由于呈現(xiàn)面積較大、運(yùn)行速度較慢，可以通過視覺圖形的方式來展現(xiàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容，以便于引起更多受眾的關(guān)注，傳達(dá)更多的視覺信息，但設(shè)計(jì)過程還是需要圍繞品牌識(shí)別與簡(jiǎn)潔圖形進(jìn)行，文字的設(shè)計(jì)也要盡可能簡(jiǎn)潔，引人注目。
三、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中傳播要素之間的關(guān)系
（一）設(shè)計(jì)師與受眾之間的關(guān)系
在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)師和受眾之間有相互制約、相互影響的關(guān)系，這一點(diǎn)往往被大家忽略。在傳播過程中，傳遞的內(nèi)容、方式其實(shí)都受到受眾的制約，設(shè)計(jì)師與受眾之間的影響是相互的，雙向的。在信息交流過程中，設(shè)計(jì)師和受眾都是積極的主體，從設(shè)計(jì)師的角度來看，主要設(shè)計(jì)、強(qiáng)調(diào)和發(fā)展自己要傳播的信息，使之更加完善、更能使受眾所接收。而從受眾角度來看，并不是在消極地接受信息，而是不斷地選擇、記憶、歸納、處理信息，并把新獲得的信息添加到已有的信息體系中去。
（二）受眾與傳播媒介之間的關(guān)系
受眾與媒介是互動(dòng)的關(guān)系，受眾是帶有目的和參與意識(shí)主動(dòng)地使用媒介的，從傳播學(xué)視域?qū)σ曈X傳達(dá)的設(shè)計(jì)研究受眾也可以向設(shè)計(jì)師提出改進(jìn)媒介的方法，只要合理可行，設(shè)計(jì)師就可以在以后的設(shè)計(jì)中運(yùn)用，增加和完善設(shè)計(jì)作品的形式。傳播媒介的發(fā)展變革，也會(huì)引起受眾交往、智能、生活方式的改變，受眾需求的提高和改變也相應(yīng)促進(jìn)傳播媒介。
（三）設(shè)計(jì)師與受眾、媒介的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
在覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中，處理好視覺作品內(nèi)容與人、人與媒介、傳播內(nèi)容與媒介的關(guān)系非常重要。傳播內(nèi)容是傳播活動(dòng)得以產(chǎn)生和存在的基礎(chǔ)，貫穿于整個(gè)傳播過程，聯(lián)系著其他三個(gè)要素。設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)作品就是為了表達(dá)傳播內(nèi)容，把傳播內(nèi)容傳遞給受眾。而且設(shè)計(jì)師在選擇加工信息的時(shí)候，必須根據(jù)實(shí)際視覺傳播的需要也就是傳播內(nèi)容選擇最合適的傳播媒介，以達(dá)到最佳傳播效果。
四、結(jié)語
在視覺傳達(dá)領(lǐng)域中加入傳播學(xué)，能夠?yàn)橐曈X傳達(dá)設(shè)計(jì)注入更多的新鮮血液，打開一扇新的研究大門。以傳播學(xué)的視角進(jìn)行視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)研究，可以在很大程度上提升信息的傳播效率與傳播準(zhǔn)確度，從而提升視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的最終效果，有很大的實(shí)際意義。
參考文獻(xiàn)：
篇10
從行為方式來分析，視覺傳達(dá)改變?cè)缫殉霈F(xiàn)，然而，如果站在學(xué)科角度來分析，視覺傳達(dá)則為一個(gè)新鮮領(lǐng)域。視覺傳達(dá)指的是將視覺符號(hào)作為信息傳遞的一個(gè)主要通道，人們通過視覺符號(hào)進(jìn)行信息交流和信息共享。并且，這也是人們傳播信息的一重要方式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類約70%的信息都是通過視覺系統(tǒng)所獲得的，但是，對(duì)外部環(huán)境信息作出反應(yīng)過程中，在人類感官系統(tǒng)中，視覺系統(tǒng)占據(jù)著主導(dǎo)位置。若人類借助視覺系統(tǒng)來接受信息，再用另外一感官接受其它信息，若這兩個(gè)信息存在矛盾時(shí)，那么人類將會(huì)對(duì)視覺信息作出相應(yīng)反應(yīng)。
二 關(guān)于計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的分析
2.1 概念和設(shè)計(jì)思路
對(duì)新時(shí)代的人們來說，其數(shù)碼藝術(shù)早已滲透到人們的日常生活當(dāng)中，成為十分流行的藝術(shù)創(chuàng)作手法，特別是對(duì)年輕一代人來說，都熱衷大膽進(jìn)行嘗試，從而通過此方式去釋放作者的想象力，來表達(dá)出自己的內(nèi)心情感，因此，此種藝術(shù)創(chuàng)作手法既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。對(duì)于計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)來說，不僅能夠解放設(shè)計(jì)師雙手，而且又能使設(shè)計(jì)者思維更富有其彈性，不受技巧框住，不受現(xiàn)有知識(shí)所影響，以便創(chuàng)造出更多無意識(shí)、不合常規(guī)的特殊作品，這勢(shì)必會(huì)成為計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處。一般來說，人們把視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)看作為表達(dá)人思維的一種手法，特別是在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中，將文字和圖像緊密結(jié)合，二者相互補(bǔ)充，襯托出對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，因此，視覺傳達(dá)對(duì)符號(hào)設(shè)計(jì)時(shí)，要盡量將而這加以優(yōu)化，充分發(fā)揮出符號(hào)優(yōu)勢(shì)，從而將整體予以轉(zhuǎn)達(dá)。
2.2 設(shè)計(jì)手法和設(shè)計(jì)技術(shù)
隨著時(shí)展的進(jìn)步以及行業(yè)發(fā)展內(nèi)在需求，因此，我們要充分認(rèn)識(shí)到電腦和設(shè)計(jì)二者之間的聯(lián)系，將計(jì)算機(jī)變?yōu)樵O(shè)計(jì)工作者的一重要設(shè)計(jì)工具，表達(dá)設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)理念，再分享給人民大眾。再加上，信息全球化的高速發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開計(jì)算機(jī)圖形圖形設(shè)計(jì)，特別是在廣告、電影等發(fā)展領(lǐng)域當(dāng)中，都要求有很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)圖形圖形設(shè)計(jì)技術(shù)。并且，在設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)者也可以借助各種工具軟件，適當(dāng)調(diào)節(jié)圖形圖像的清晰度，從而給觀眾良好視覺感受。
三 關(guān)于計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)異同點(diǎn)
3.1 相同點(diǎn)
計(jì)算機(jī)圖形圖形設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)過程中，一般會(huì)應(yīng)用到Photoshop 軟件，它是Adobe 公司開發(fā)的一個(gè)跨平臺(tái)的平面圖像處理軟件。PS 的專長(zhǎng)用于圖像處理，而不是圖形創(chuàng)作。圖像處理是對(duì)已有的位圖圖像進(jìn)行編輯加工處理以及運(yùn)用一些特殊效果，其重點(diǎn)在于對(duì)圖像的處理加工。大多數(shù)內(nèi)容都是難以區(qū)分的，換言之，它們的共同點(diǎn)是非常多的。比如：在專業(yè)課中，都會(huì)涉及到繪圖、色彩等知識(shí)，在此方面的學(xué)習(xí)具有相同點(diǎn)，而且，在現(xiàn)代設(shè)計(jì)思路、創(chuàng)作方式都是互通的，對(duì)點(diǎn)、面、體等的排列原則也都是相同的。
3.2 不同點(diǎn)
3.2.1 目標(biāo)任務(wù)不同
視覺設(shè)計(jì)工作者的目標(biāo)任務(wù)是為找尋美感，打造良好的設(shè)計(jì)形象，熟練掌握媒體動(dòng)態(tài)所產(chǎn)生的；但是，計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)目標(biāo)任務(wù)是把動(dòng)態(tài)和靜態(tài)緊密結(jié)合，塑造二維和三維空間所產(chǎn)生的。
3.2.2 技術(shù)方法不同
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)除要對(duì)核心技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)之外，對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)也要引起高度重視，因此，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)相對(duì)比較枯燥、乏味，但是，計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)相對(duì)十分有趣，除要學(xué)習(xí)專業(yè)課程之外，對(duì)視頻編輯等內(nèi)容的學(xué)習(xí)也是非常重要的。
四 當(dāng)前計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的應(yīng)用探究
4.1 包裝設(shè)計(jì)
在市場(chǎng)或者是超市當(dāng)中，新穎、特別包裝設(shè)計(jì)會(huì)可以吸引消費(fèi)者眼球。因此，對(duì)于視頻和服裝包裝遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開計(jì)算機(jī)圖形圖形與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。包裝成為實(shí)現(xiàn)使用價(jià)值的一個(gè)重要手段，不管是在書籍封面或者是各種宣傳彩頁的制作，上述這些帶有良好視覺傳達(dá)的商品，通常都和計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)有關(guān)，對(duì)思想性與知識(shí)性予以重新認(rèn)識(shí)。其中，色彩、透明度等的不同都會(huì)傳達(dá)出不同視覺效果。
4.2 廣告與影像創(chuàng)意設(shè)計(jì)
在廣告和影像創(chuàng)意設(shè)計(jì)當(dāng)中，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開計(jì)算機(jī)對(duì)圖形圖形的處理，在經(jīng)過處理之后，便會(huì)帶給大眾各種不同創(chuàng)意效果。可以說，創(chuàng)意設(shè)計(jì)為藝術(shù)設(shè)計(jì)的一個(gè)枝干，但是，這種設(shè)計(jì)往往不帶有商業(yè)性目的。然而，因創(chuàng)意設(shè)計(jì)能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)愛好者提供更為廣闊空間，所要，大量設(shè)計(jì)工作者學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)圖形圖像設(shè)計(jì)知識(shí)，表達(dá)出各自不同的視覺創(chuàng)意。
4.3 插圖和繪畫設(shè)計(jì)
因計(jì)算機(jī)圖形圖圖像設(shè)計(jì)擁有繪畫和調(diào)色的功能，因此，大量插圖工作者首先利用鉛筆來繪制草圖，再借助圖形圖形設(shè)計(jì)軟件來繪制插圖。另外，近幾年來，像素畫極其流行，從而使更多設(shè)計(jì)者能夠通過圖形圖形設(shè)計(jì)來創(chuàng)作自己個(gè)性化作品，并且，此類作品有較強(qiáng)視覺沖擊力。
五 結(jié)束語
總體來說，在當(dāng)今信息高速發(fā)展的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)成為國家進(jìn)步的主要力量。而在我國各行各業(yè)當(dāng)中，計(jì)算機(jī)圖形圖形設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)用十分廣泛。因此，我們只有在對(duì)現(xiàn)有技術(shù)加以改革，認(rèn)真對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)進(jìn)行研究，將計(jì)算機(jī)圖形圖形技術(shù)為人們的生產(chǎn)和生活服務(wù)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。在現(xiàn)今領(lǐng)域中，都充滿巨大挑戰(zhàn)，因此，計(jì)算機(jī)圖形圖形設(shè)計(jì)必然會(huì)更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，尤其是在于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的結(jié)合更為重要，二者相互影響，相互促進(jìn)。我們堅(jiān)信，在不及的將來，必然會(huì)有新突破，
參考文獻(xiàn)
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篇11
1．1視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)模式
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)我們可以通過實(shí)踐教學(xué)采用分組式教學(xué)方法，通常在藝術(shù)類的教學(xué)中除理論課外，專業(yè)課基本都是具有實(shí)踐性的。主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和鍛煉設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力，這是從藝術(shù)類視覺傳達(dá)方向教育的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，讓學(xué)生面向市場(chǎng)。在老師的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)的參與到各種項(xiàng)目設(shè)計(jì)課題訓(xùn)練中，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中去。學(xué)會(huì)查找資料、分析案例，市場(chǎng)調(diào)研及銷售市場(chǎng)的研究。發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，補(bǔ)充課堂上的不足，及在設(shè)計(jì)中的應(yīng)變能力。更好的適應(yīng)社會(huì)。
1．2視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)協(xié)作參與的教學(xué)模式
“協(xié)作”是“參與”的手段，“參與”是“協(xié)作”的途徑。為什么我們重點(diǎn)提出來了協(xié)作參與的教學(xué)模式，在教學(xué)過程中它不單單體現(xiàn)在課堂教學(xué)的過程中，還為學(xué)生在以后的工作中提供整體協(xié)作能力，奠定了交流、溝通和協(xié)調(diào)的方法論基礎(chǔ)。教師選擇課題，學(xué)生分小組織研討，建立與他人的集體協(xié)作精神。通過協(xié)調(diào)能力的加強(qiáng)，擺脫學(xué)生個(gè)人的思維局限，讓設(shè)計(jì)的思維在集體的協(xié)作關(guān)注下得以完美呈現(xiàn)。使整個(gè)教學(xué)在“協(xié)作式教學(xué)模式中體現(xiàn)了教師教學(xué)模式的創(chuàng)新。”
1．3視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)個(gè)性優(yōu)勢(shì)式教學(xué)模式
個(gè)性優(yōu)勢(shì)式教學(xué)是為了加強(qiáng)和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，突出藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn)，展現(xiàn)其個(gè)性設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)的教學(xué)，我們提出了個(gè)性優(yōu)勢(shì)教學(xué)。學(xué)生在個(gè)性發(fā)展的過程中所顯示出其穩(wěn)定的個(gè)性優(yōu)勢(shì)，預(yù)示著他將來的發(fā)展方向，并成今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。我們教師要盡可能了解學(xué)生各方面突出與眾不同個(gè)性的部分，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，并有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生完善設(shè)計(jì)方案，采取鼓勵(lì)、啟發(fā)、肯定的教學(xué)方法，多為學(xué)生提供展示其個(gè)性才能的舞臺(tái)。從以往的教學(xué)方法學(xué)業(yè)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，突出個(gè)性。在學(xué)生講評(píng)各自設(shè)計(jì)方案的過程中，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，從而激發(fā)學(xué)生自我肯定，自我表現(xiàn)、自我發(fā)展的意識(shí)。
1．4視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)造式教學(xué)模式
藝術(shù)類學(xué)生都有其獨(dú)特的想象力，和思維方法。創(chuàng)造式教學(xué)主要是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方式。讓學(xué)生在自由的教學(xué)氛圍內(nèi)，不再受現(xiàn)有知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的局限與束縛。這種教學(xué)方法與傳統(tǒng)教育的教學(xué)方法主要區(qū)別是：傳統(tǒng)教育培養(yǎng)的是理論型、知識(shí)型人才，教學(xué)內(nèi)容陳舊并且多年不變，教學(xué)方式主要以教師為主、教材為核心，讓學(xué)生通過記憶、理解、聽講、練習(xí)等掌握知識(shí)，是一種灌輸式的教學(xué)方法。創(chuàng)造式教學(xué)方法主要是打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生突破書本上的知識(shí)用實(shí)踐通過自己的分析通過創(chuàng)造式給出其不同的方式方法，起到培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的目的。從教學(xué)上重視激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維、創(chuàng)造性思維及發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的能力。
2視覺傳達(dá)專業(yè)教學(xué)模式注重實(shí)踐研究的目的
篇12
人類的現(xiàn)實(shí)生活離不開視覺傳達(dá)，離不開平面設(shè)計(jì)。數(shù)碼平面設(shè)計(jì)這一形式的出現(xiàn)，擴(kuò)展了平面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式，它引領(lǐng)設(shè)計(jì)工作者以高科技的創(chuàng)作手段，將藝術(shù)設(shè)計(jì)中的重復(fù)工作通過計(jì)算機(jī)運(yùn)算程序進(jìn)行優(yōu)化和處理，從而擺脫了承襲幾個(gè)世紀(jì)的辛勞的手工作業(yè)方式，極大地提高了設(shè)計(jì)師創(chuàng)作的效率。在它帶給我們方便、快捷、高效的同時(shí)，也應(yīng)注意到，目前我們所看到的數(shù)碼平面設(shè)計(jì)作品大多停留在審美的層面上。如何通過數(shù)碼平面設(shè)計(jì)中視覺傳達(dá)元素的應(yīng)用和組織使信息更有效地傳達(dá)，是數(shù)碼平面設(shè)計(jì)工作者當(dāng)前急需解決的問題。
一、數(shù)碼平面設(shè)計(jì)中的視覺傳達(dá)元素
所有信息傳達(dá)都是以符號(hào)為載體進(jìn)行的。在數(shù)碼平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域里，視覺過程是視覺符號(hào)編碼與信息解讀的過程。因此，在整個(gè)視覺傳達(dá)的過程中，“視覺”的產(chǎn)生、轉(zhuǎn)移和獲取都是以視覺符號(hào)為基礎(chǔ)的，其基本要素包括圖形、文字、色彩等。
作為視覺傳達(dá)的重要元素，圖形在其傳達(dá)信息的過程中起到的作用是超乎尋常的。圖形以一種最直觀、最形象的感受方式向公眾傳遞信息，這是文字和色彩所無法比擬的。對(duì)于信息傳播活動(dòng)而言，圖形形式具備很多傳播上的優(yōu)勢(shì)：圖形是傳播信息的形象簡(jiǎn)語；圖形是最易識(shí)別和記憶的信息載體；圖形是超越國度、民族之間語言障礙的世界通用語言；圖形因具有豐富的可視性而成為極具吸引力的信息媒介；圖形語言是最具準(zhǔn)確性的信息投射形式；圖形具有直觀展示事實(shí)的表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，使之成為最具說明性和說服力的語言形式；圖形是大眾傳播中最具有情緒感染力和精神浸透力量的信息傳導(dǎo)形式；圖形可以成為與觀眾心靈直接溝通的感應(yīng)式語言形式。圖形語言的這幾個(gè)方面的傳播優(yōu)勢(shì)，構(gòu)成了它在大眾傳播中的獨(dú)特價(jià)值，設(shè)計(jì)的意義無疑就是對(duì)這些優(yōu)勢(shì)的價(jià)值予以充分利用。結(jié)合時(shí)代特征以及時(shí)代對(duì)數(shù)碼平面設(shè)計(jì)的要求，圖形的設(shè)計(jì)可歸納為以下幾點(diǎn)：
1.傳播信息為最終目的，是信息傳播時(shí)代對(duì)設(shè)計(jì)的基本要求。因此，始終以信息內(nèi)容為設(shè)計(jì)訴求中心，是現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)的根本原則。
2.現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式呈現(xiàn)多樣化。藝術(shù)和科技的成就創(chuàng)造了豐富的視覺表現(xiàn)手段和形式，給視覺傳播設(shè)計(jì)以無窮的啟示。設(shè)計(jì)可以吸納其中有利于信息傳播的各種表現(xiàn)手段和形式，而毫無定式地自由表現(xiàn)。
3.以創(chuàng)造性為最高要求，以創(chuàng)意為中心進(jìn)行設(shè)計(jì)表現(xiàn)。時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)造，一切沒有獨(dú)特性和新意的設(shè)計(jì)很難引人注目。如果設(shè)計(jì)不能引人注目，就不能使傳達(dá)產(chǎn)生效果。
4.妥善處理好畫面的信息要素和空間組織結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)出具有最佳視覺效果的數(shù)碼平面設(shè)計(jì)作品，目的都是在于創(chuàng)造一種能迅速傳遞信息的表達(dá)方式。
二、數(shù)碼平面設(shè)計(jì)中的文字元素
在數(shù)碼平面設(shè)計(jì)中，文字是傳達(dá)內(nèi)容的敘述性符號(hào)。因?yàn)樗苯佣唧w地告訴受眾訴求的內(nèi)容，同時(shí)也是視覺形象的圖形，基于上述兩方面，把握文字的可識(shí)別性和如何提高版面閱讀性將成為討論文字元素的重點(diǎn)。
（一）單個(gè)文字的設(shè)計(jì)
無論是漢字，還是拉丁字母，或是阿拉伯?dāng)?shù)字，它們本身就具有很強(qiáng)的視覺觀賞性?；蚓聝?yōu)雅、或抒情浪漫、或古樸自然、或冷漠刻板、或熱情奔放……要?jiǎng)?chuàng)造出好的識(shí)別性高的字體，必須對(duì)文字本身的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、大小、粗細(xì)、節(jié)奏有較為全面的了解，此外還應(yīng)充分考慮文字之間的組合、排列形式、所處的背景以及文字與受眾的有效距離等因素。這是把握文字信息的可識(shí)別性的最主要的方面，同時(shí)也不應(yīng)忽視其趣味性和審美性。 轉(zhuǎn)貼于
（二）組合文字設(shè)計(jì)
通常我們對(duì)組合文字設(shè)計(jì)的理解是將兩個(gè)或兩個(gè)以上的文字組合在一起，在這里需要說明的是，我們所面對(duì)的設(shè)計(jì)任務(wù)往往是由不同的文字組合構(gòu)成不同的信息單位。在設(shè)計(jì)之前，首先要明確組合文字本身所包含的意思以及每組文字在內(nèi)容上的差異性，了解其不同信息單位的內(nèi)在邏輯關(guān)系，在信息等級(jí)和優(yōu)勢(shì)地位的層次劃分的基礎(chǔ)上，根據(jù)人的視知規(guī)律和閱讀習(xí)慣進(jìn)行文字的組合設(shè)計(jì)，才是傳播信息、提高閱讀性的有效途徑。
三、數(shù)碼平面設(shè)計(jì)中的色彩元素
色彩以其豐富多彩的顏色特性在數(shù)碼平面設(shè)計(jì)中擔(dān)當(dāng)著越來越重要的任務(wù)。筆者認(rèn)為，當(dāng)色彩依附于某種特定的物質(zhì)元素時(shí)，其信息的功效才被展現(xiàn)得最為充分。因?yàn)檫@種物質(zhì)元素使色彩的意義變得更為穩(wěn)定了，這就像我們不會(huì)把面包上的金黃色看作是稻田里的麥穗一樣。因此在數(shù)碼平面設(shè)計(jì)作品中，應(yīng)用顏色視覺刺激，至少有四方面值得注意：1.輔助強(qiáng)化圖形和文字信息的層次；2.吸引人們對(duì)作品的注意力；3.可以強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品和宣傳內(nèi)容的特定部位，加深消費(fèi)者對(duì)作品的關(guān)鍵內(nèi)容的記憶；4.使作品在第一眼就給人良好印象。
四、數(shù)碼平面設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)及所面臨的問題
數(shù)碼平面設(shè)計(jì)這一藝術(shù)形式的出現(xiàn)，為設(shè)計(jì)師提供了一種全新的藝術(shù)表現(xiàn)形式與創(chuàng)作空間，使設(shè)計(jì)師得以實(shí)現(xiàn)自身創(chuàng)意的無限潛能。同時(shí)也對(duì)傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)模式和設(shè)計(jì)觀念造成了沖擊和挑戰(zhàn)。數(shù)碼平面設(shè)計(jì)的出現(xiàn)，縮短了原來手工設(shè)計(jì)所耗費(fèi)的時(shí)間?！白烂媾虐孑敵鱿到y(tǒng)”使設(shè)計(jì)師可以直接參與分色排版與印刷輸出的全過程。
21世紀(jì)的數(shù)碼平面藝術(shù)，不僅僅是處理平面的問題，它還同時(shí)要處理聲、光、動(dòng)畫形象；平面設(shè)計(jì)的對(duì)象也不再僅僅是報(bào)紙、雜志、包裝、海報(bào)，還包括了影視、網(wǎng)絡(luò)中的視覺設(shè)計(jì)等；電腦能夠靈巧地、隨心所欲地拼合形象以達(dá)到攝影無法表現(xiàn)的超現(xiàn)實(shí)效果，電影特技畫面就集中展現(xiàn)出數(shù)碼平面設(shè)計(jì)令人嘆為觀止的視覺效果。任何一種藝術(shù)形式的出現(xiàn)，都要依賴于當(dāng)時(shí)社會(huì)和科技的發(fā)展。數(shù)碼平面設(shè)計(jì)這一藝術(shù)形式便是隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和普及、數(shù)字化時(shí)代的到來而誕生的，當(dāng)數(shù)碼藝術(shù)創(chuàng)作給藝術(shù)家?guī)砼d奮和視覺新奇的同時(shí)，我們也注意到在一些漂亮的數(shù)碼平面作品背后，是那些看似合乎構(gòu)成法則而缺乏有效組織視覺信息的作品，這不免讓我們對(duì)數(shù)碼藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生擔(dān)憂。好的設(shè)計(jì)作品能有效傳達(dá)信息，給人啟示，并能給人以安慰和鼓舞，是能與受眾“對(duì)話和交流”的。
數(shù)碼平面設(shè)計(jì)不論發(fā)展到何種程度、何種表現(xiàn)形式，其根本意義終歸是為了傳達(dá)信息而設(shè)計(jì)。我們只有掌握了如何應(yīng)用視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)元素并有效組織視覺信息，了解時(shí)代背景下數(shù)碼藝術(shù)的特征，才能設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的符合時(shí)代氣息的數(shù)碼平面設(shè)計(jì)作品，準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，使新興的數(shù)碼平面藝術(shù)走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
參考文獻(xiàn)
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篇13
隨著創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，不斷重視文化創(chuàng)意的發(fā)展，加強(qiáng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的教學(xué)，才能加強(qiáng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)指的是藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、建筑行業(yè)、電影產(chǎn)業(yè)、音樂產(chǎn)業(yè)、廣告設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)及游戲產(chǎn)業(yè)等。藝術(shù)教學(xué)教育要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，就要設(shè)立眾多的專業(yè)，從而滿足社會(huì)的需求，在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的教育方面要引起十分的重視。為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，要對(duì)教學(xué)課程、教學(xué)形式等進(jìn)行一系列的改革，才能不斷地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，培養(yǎng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的人才。
1推動(dòng)視覺傳達(dá)教學(xué)課程模式的改革
1.1針對(duì)性的課程設(shè)置
我國的視覺傳達(dá)人才的數(shù)量較少，要不斷地提升人才的質(zhì)量，則要重視課程的設(shè)置，課程的設(shè)置要合理，并結(jié)合社會(huì)實(shí)踐的需要，主要是突出技術(shù)的培養(yǎng)和創(chuàng)意的鍛煉，根據(jù)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的專業(yè)課程的設(shè)置。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，視覺傳達(dá)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)手工課程，提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，滿足社會(huì)的需求，設(shè)置攝影實(shí)踐的課程，為未來的工作提供經(jīng)驗(yàn)，提高視覺傳達(dá)專業(yè)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
1.2全面性的基礎(chǔ)課教學(xué)
視覺傳達(dá)教學(xué)是藝術(shù)和創(chuàng)意的教學(xué)，需要有扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)，視覺傳送設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課包括素描、色彩、構(gòu)成、裝飾畫，及軟件課程。要培養(yǎng)專業(yè)的視覺傳達(dá)人才則要重視基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練，第一步就是要全面地掌握基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)繪畫基礎(chǔ)，在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程的教學(xué)中要囊括全面的基礎(chǔ)課程，包括素描、繪畫等等，對(duì)基礎(chǔ)的課程進(jìn)行改革，將基礎(chǔ)與創(chuàng)新結(jié)合在一起，比如說基礎(chǔ)素描課程，改成設(shè)計(jì)素描課程，在素描基礎(chǔ)教學(xué)之后增加素描設(shè)計(jì)的實(shí)踐，為學(xué)生布置素描設(shè)計(jì)的任務(wù)，讓學(xué)生天馬行空發(fā)揮自身的想象達(dá)到創(chuàng)新的效果，同時(shí)也奠定了素描的繪畫基礎(chǔ)。加強(qiáng)基礎(chǔ)課的練習(xí)，并加大室外的寫生訓(xùn)練，能提高學(xué)生的繪畫技巧，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，才能提高創(chuàng)新能力。
1.3實(shí)用性的專業(yè)課教學(xué)
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)不同于其他文化專業(yè)，重視專業(yè)課程的教學(xué)，專業(yè)課程包括繪畫基礎(chǔ)的課程以及廣告設(shè)計(jì)、攝影、標(biāo)志設(shè)計(jì)等等設(shè)計(jì)類的課程，要強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和實(shí)踐性，在教學(xué)模式的改革中，要注重對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，優(yōu)化自身的專業(yè)能力。在專業(yè)課的教學(xué)中，教師的課程設(shè)計(jì)要以應(yīng)用能力為主，將課程教學(xué)結(jié)合校園文化或者校園互動(dòng)，有針對(duì)性地進(jìn)行專業(yè)能力的實(shí)踐，其次還可以將課程教學(xué)改革結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，積極關(guān)注當(dāng)?shù)亟M織的各種大型的設(shè)計(jì)活動(dòng)，如某品牌的包裝設(shè)計(jì)比賽等，將比賽的具體設(shè)計(jì)內(nèi)容作為課程的結(jié)業(yè)設(shè)計(jì)，也是增加社會(huì)實(shí)踐的方式之一，同時(shí)將課堂作品轉(zhuǎn)化為商品，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)自信心。
2建設(shè)視覺傳達(dá)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施
2.1開設(shè)校外實(shí)習(xí)基地
文化創(chuàng)意的發(fā)展離不開實(shí)踐，只有在不斷的實(shí)踐中才能了解市場(chǎng)的需求，滿足市場(chǎng)的需求，根據(jù)市場(chǎng)的需求設(shè)置課堂任務(wù)，并建設(shè)校外的實(shí)習(xí)基地，也就是與校外的公司進(jìn)行聯(lián)系，專門為公司提供優(yōu)秀的人才進(jìn)行實(shí)習(xí)，采用社會(huì)歷練和實(shí)踐的全新的教育教學(xué)模式，讓學(xué)生能在公司的社會(huì)環(huán)境下得到充足的鍛煉，使得學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的不足和優(yōu)勢(shì)，從而不斷地發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，改善自己的不足，為未來的職場(chǎng)道路發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)的發(fā)展做出自身的貢獻(xiàn)。在與校外的公司聯(lián)系時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和自身的文化素養(yǎng)，通過配套的工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的目的，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。
2.2建設(shè)專業(yè)設(shè)計(jì)工作室
同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)在實(shí)踐中教學(xué)的目的，走出傳統(tǒng)的口頭教學(xué)的模式，讓學(xué)生有全方位視覺、聽覺、感官方面的感知，立體化地認(rèn)知視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。通過實(shí)踐教學(xué)還能實(shí)現(xiàn)課程的社會(huì)化，以社會(huì)需求為基礎(chǔ)，將重要的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，起到設(shè)計(jì)的指導(dǎo)作用，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)全面化的人才。學(xué)生能在工作室中完成自身的課堂任務(wù)，也能不斷地提高自身的能力，更好更快地適應(yīng)社會(huì)。
3促進(jìn)師資力量的優(yōu)化配置
3.1提升教師的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)觀念和意識(shí)
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不僅能推動(dòng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)課程的優(yōu)化，還能促進(jìn)教師的文化產(chǎn)業(yè)的意識(shí)和觀念，加強(qiáng)教師終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高教師的文化素質(zhì)與教育水平，有利于教師拋開書本，走向生活，以實(shí)踐的形式開展教學(xué)活動(dòng)，不但能提高學(xué)生的實(shí)踐能力，也能提高教師的實(shí)踐能力，了解行業(yè)的市場(chǎng)行情和發(fā)展概況，隨時(shí)更新教學(xué)課程的內(nèi)容，這利于雙方面的共同發(fā)展。與此同時(shí)，學(xué)校容易忽視教師的教育水平，易造成教學(xué)層面的斷層。因此，通過文化創(chuàng)意的發(fā)展能促進(jìn)教師提升創(chuàng)新的觀念和意識(shí)，不斷發(fā)展自身的素質(zhì)，參加講座、教授授課，從而不斷提高自身的教學(xué)質(zhì)量。
3.2促進(jìn)師資力量的巧妙搭配
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的興起和發(fā)展，能不斷完善學(xué)校教師資源的調(diào)整，能促進(jìn)教師自身不斷地增加自身的教學(xué)知識(shí)，從以往的死板教書的形式轉(zhuǎn)化為實(shí)踐性的教學(xué)，并且不斷將以往的教書經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的知識(shí)，促進(jìn)師資力量的巧妙搭配，最大化地利用教師的能力，提高教師的專業(yè)化知識(shí)。我國的教師大部分都缺乏實(shí)際的市場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也導(dǎo)致教學(xué)中容易泛泛而談，通過文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也能讓教師不斷地提高自身的實(shí)踐素質(zhì)，讓師資的搭配更加合理，讓教師將自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)融入課堂的教學(xué)中，促進(jìn)師生之間的交流，傳達(dá)新穎的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的理念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4結(jié)論
在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的浪潮影響著視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，使得改革的腳步也在不斷地加速中。通過對(duì)課程的設(shè)計(jì)和安排的完善，完善基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)教學(xué)，讓學(xué)生能從全方面提高自身的技能，并且通過文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還能增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，更快地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，從實(shí)踐中獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，了解視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的改革方向，不斷發(fā)展自身的同時(shí)，又能促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入新的力量，不斷培養(yǎng)大量的專業(yè)性的人才。
參考文獻(xiàn)：
