引論：我們為您整理了13篇工作情況工作總結范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

二、 靠實責任，確保審批程序把關嚴

為了能夠使低保工作搞的更細致，責任劃分更明確，我局進一步明確了工作人員的工作崗位，靠實了工作責任，實行“一人一鄉鎮”、“一人一社區”的工作職責劃分，讓工作中來事有人辦，出了問題責任有人負；制定了統一的低保表格，明確了統一的裝訂規范，更新了原來的低保錄入系統，使經后的低保對象資料查閱、辦理更為方便快捷，審批程序更加嚴密。

三、 認真履職，嚴格執行低保資金的發放程序

作為一個低保工作者，我時刻對自己的工作本著認真負責的態度，兢兢業業、一絲不茍，不敢有絲毫的懈怠，因為我們所服務的對象都是弱勢群體，在辦理申請、審查、審批、核定的過程中，更應該嚴謹以待，做到公開、公平、公正、透明，嚴格執行低保資金的發放程序。

四、 自查自糾，確保來年工作有一個新突破

自xx年以來，我們的工作已經即將接近尾聲，也需要對自己一年來的工作作出一個小結，給領導交付一份滿意的答卷，讓來年的工作能夠取得一個更好的成績，我對自己今年開展的工作做了一個詳細的自查，明確了自己的職責范圍，服務對象的數量，對我所服務的低保對象進行了一定調整，按照“應保則保，應退則退”的原則，對不符合“低保”條件的人員及時進行了停發和退保。

五、 存在問題和來年工作打算

1.對個別低保戶對象的家庭詳細情況了解不夠詳細。

2.對政策的宣傳力度不夠，致使部分弱勢群體不能及時了解到低保政策。

3.自己的業務水平還不夠高，需要進一步加強。

2016年工作打算：

篇2

時間過得很快，一個學期就要結束了，回首這半個學期，收獲頗多。高一年級全面實施新課程改革，我們一方面努力實踐新課程改革的思想理念，探索新課程改革的種種問題，同時我們也不乏困惑。

一、前一階段教學工作的回顧

1.積極參加學校組織的暑假新課程培訓活動，加強理論學習，努力轉變教育教學觀念。新課程改革對學校、教師和學生都提出了新的更高的要求，新課程改革背景下的教師必須加強學習，只有這樣才能形成正確的教育觀、學生觀、教師觀和質量觀等。

2.轉變課堂教學模式、改變教學方法與手段。新課程注重“師生互動”、“充分發揮學生主體作用”等教學原則，雖然所帶的五個班的學生普遍比較差，但在教學過程中我盡量改變過去教師“一言堂”的局面，設法調動學生積極參與學習，通過適時表揚和鼓勵，增強學生的自信心。針對那些基本地理規律和原理的內容，這些內容往往難度較大，邏輯性較強。如第一章第三節“地球的運動”、第二章第一節中“大氣的運動”等，對于這些內容，在課堂上首先采取以教師講述為主，讓學生理解這些基本原理和規律，然后再讓學生結合教材和練xxx行自我領悟，最后再由學生提出問題，師生共同圍繞問題進行討論和探索，從而使學生達到體驗學習過程，掌握基本知識的目的。對于那些教學內容難度不大，學生易于理解的章節，如“地球在宇宙中”、“全球氣候變化對人類活動的影響”、“水資源對人類生存和發展的意義”等。其基本組織形式是首先讓學生在課堂上通過閱讀、討論等形式自我學習（有時也在課前先布置學生提前預習或搜集相關資料），然后由學生根據自學或課前預習提出相關的一些問題（這些問題有些是教材上的，也有可能是教材外但與本節內容相關的），通過師生互動、生生互動（學生回答學生提出的問題）等對問題進行探究，最后教師進行簡單的歸納與小結。這種課型強調充分發揮學生的主體作用。

3.結合學科特點，注重學生學習能力的培養。新課程改革在培養學生的學習能力方面提出了更高的要求，具體到地理學科而言，主要表現在自學能力、地理圖表的分析、處理能力、空間思維能力等。因此，在教學過程中，我特別重視上述能力的培養。

二、存在的問題

1、新課程地理教材正文簡短，有的只有幾句，許多知識點到為止，留給教師發揮的余地過大（變相地加重了教師負擔）；同時，新課程標準要求不具體，講多深、講多少，很難把握。

2、新課程地理教材提倡探究式學習，以學生為主體，積極鼓勵學生參與，學生很活躍，但由于活動過多，一節課很難講完，出現了地理教學任務重、課時不足的現象。

3、學生普遍感到地理難學，而且地理知識缺乏系統性，比較零散。許多老師說：地理新課程教起來困難，學生學起來更困難。

4、學生參與課堂活動面小，學生在應試的路上跑慣了，只知道解題解題。面對在觀察→發現→猜想→論證的新思路上學習，感到陌生不適應。因此，要在課堂上開展“活動”、真正“把課堂還給學生”還十分困難。

三、今后教學的幾點想法

在課堂上讓學生運用所學知識展示自己對問題的解釋，運用證據和共同探究的策略，通過學生小組合作、不同組之間進行答辯等形式，讓學生自己尋求合理的答案（非惟一性），教師在其中主要起點撥引導的作用。對于實驗等花費時間長這一點，可以嘗試在課前就對學生說明該實驗的目的、操作過程，提前準備。針對知識缺乏系統性、零散的情況，我們要學會總結，及時對所學知識點進行梳理歸納。針對難學這一點，在平時的地理教學中，我們要盡可能地激發學生學習興趣，從心理上預先讓學生喜歡它，盡量發現學生某方面的優勢，并不斷強化其學習地理的興趣；在教學過程中，把課程標準分解，剛開始要求放低一點，讓學生嘗試到成功，興趣就會越來越濃；高一的學生年齡較小，多數學生才十五、六歲，所以要注重語言的表達方式不能成人化，以引起學生共鳴。通過上述做法，學生的興趣得到培養，教師教起來容易，學生學起來也就不難了。作為教師，在新課改試驗的第一年，我們要不斷的摸索，要勇于創新，不斷完善自己。

教師工作情況總結匯報二

我國古代的大教學家孔子說過:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這里的好之、樂之，其實指的就是興趣了。那么怎樣才能在地理課堂上培養學生的學習興趣，達到學生愛學的目的呢?在這一個學期的高一地理教學中，我是從以下幾方面來進行探索的。

一、認真上好第一節課，這是點燃學生學習興趣的第一束火花。

好的開始是成功的一半，教師在講每一章節的第一節課時，教師首先要抓住這個教學中的有利條件，講好第一節課，這是學生對該章地理內容是否有興趣的第一束火花。教師可有的放矢地提出一些趣味性強易引起學生思考與聯想的問題。從而引起學生對新課的興趣。我在講高一新教材的第一節課時，我是讓學生假設他們自己是城鎮規劃師，讓他們規劃一個小鎮的道路、橋梁、工業區以及居住區等。并讓學生來講解自己為什么這樣布局，并讓同學討論并展開辯論。這樣為學習后面的內容打下了必要的基礎，同時這些現象就發生在學生身邊，是學生有興趣并渴望知道的東西，因而能使學生覺得學習地理能增長見識，真切有用。

二、設計好每一節課的引言

在每一節課的開始要特別注意新課的引入。可采用歌謠法、地理故事、地理游戲等趣味較強的教學方法導入新課，牢牢抓住學生的注意力。誘發學習動機，激發學習興趣。

在講世界氣候的季風氣候之前，我引用諸葛亮借東風的故事，提出諸葛亮為什么有先見之明，知道火燒連營是“萬事具備，只欠東風呢?”懸念一出，學生精神為之一振，接著就討論開來，好奇心一來，學習的興趣就被調動起來了。后面的東西就好講多了。

三、靈活運用各種趣味語言。

語言是傳授地理知識，完成教學任務的重要工具。地理教師教學能力強弱在很大程度上取決于語言水平的高低。在地理課堂教學中表達準確，精練通俗的語言固然重要，但如果再適當運用一些趣味語言，那么就可以使地理課堂教學妙趣橫生，滿堂生輝。

1、諺語的妙用：

諺語是人們對自然環境長期觀察體會的智慧結晶，具有一定的哲理且易生趣，在教學中運用諺語，可幫助學生深刻理解地理知識。如我講大陸性氣候時，我引用“早穿棉襖，午穿紗，圍著火爐吃西瓜”來說明大陸性氣候溫差大的特點，形象逼真、富有感染力。講鋒面雨時我用“一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒”來描寫鋒面雨，這樣比枯燥地講授教材要好的多。

2、巧借古詩文教學

把古詩名句中優美的詩情畫意，結合地理知識的內容在課堂上講解，大有使人耳目一新，引人入勝之感，由此創設聽課的境界，為順利完成教學任務打下良好的基礎.如我在講地形對氣候的影響時，我用“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，來講述隨著地勢的升高，氣溫的下降，因而山上的氣候比山下的氣候遲了一個月。這些詩歌猶如“味精”，使學生回味無窮，也使地理課增添了一番風味，取得了良好的效果。

3、歌曲的借用

在課堂中適時引入歌曲可以引起學生學習學習的興趣，活躍課堂氣氛，同時也引起學生的思考。

除直接播放歌曲外，我間接引用了一些大家都非常熟悉的通俗歌曲，如田震的《黃土高坡》“不管是西北風還是東南風，都是我的歌，我的歌”接著我就問：“黃土高坡上是否有西北風、東南風?分別盛行于哪個季節?為什么會有這些風?”因此很自然地把季風引進來講了。

四、穿插趣味故事，激發學生學習興趣

學生大多是喜歡聽故事的，尤其是初中學生。在地理教學中，可以穿插一些相關的趣味小故事，把學生的注意力集中起來，學生又可以從中獲得一定的知識。例如，在講氣候對人們生活的影響時，我講了粵菜與湘菜在不同地域不同氣候條件的影響下形成清淡與辛辣的特點。學生聽得津津有味。通過小故事也使學生明白了氣候與人們日常生活的密切關系。從而堅定了他們學好氣候這一章的信心。

五、不拘一格

為了活躍課堂氣氛，在教學中應充分發揮學生的主體作用，讓學生現身說法，突破教學難點，例如：我講到高中課陸地環境的地域差異時，我就例舉東西南北四個區域，讓去過這些區域的學生，把自己感受到的自然、人文特點說出來，學生講到北京、海南、新疆時頭頭是道，幾位講得好的學生，受到了老師的表揚，興趣不斷加深。課堂上沒有來得及講的學生，課后還繪聲繪色的給同學們講述他們對當地環境的親身感受。這種方法，猶如“一石擊破千層浪”極大地調動了學生學習地理的積極性。

課堂小游戲，小競賽，寓樂于教，有助于學生興趣的發展。這樣讓學生能眼腦并用，在競爭中學知識，在競爭中掌握知識，趣味無窮。

教師工作情況總結匯報三

時間很快，一個學期就要結束了，所有工作也進入了最后階段，回首這一學期，總有很多的感慨和想法，也有許多的心得，現在，我就從如下幾個方面，做個簡要總結，既是對過去經驗教訓的整理，也是對未來的提醒。

一、任務完成情況：本學期我擔任了八個班級的地理教學工作，任務不算太重也不輕松，由于本學期節多事多，課時不多，各班進度稍有不同，特別直升班與其它班相差較多，但最后總算按時完成了教學任務----市統考要求的必修一第三章。時間大概在12月底。然后我為學生編寫和打印了復習提綱，印發了20__和20__年的市統考題練習并講解。各項教學活動開展井井有條，復習工作順利進行，不負學校期望。

二、認真學習新課改理念，提升個人專業素養

積極參加了學校組織的多次專家講座，讓我們學到了新的課程改革理念。學校切合自身實際提出的“五三高效課堂”模式，我積極的參與并認真聽課評課，分析別人教學的優點，為我所用。在培養學生的學習主動性和積極性方面已有所突破，活躍了課堂的同時，讓學生學會了提問和思考。可以說，地理課堂有了新的蛻變，聽課率得到提高，學習興趣有了很大提高。

三、抓緊、抓好課堂教學環節，搞好常規教學

由于高中地理強調對地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度加大。因此，我在備課前，認真研究教學標準，結合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。注重生活與所學知識內容的聯系，以生

活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節課的重點、難點，認真備好每一節課，寫出較好完整而詳細的教案。

在備好課的基礎上，講好每一節課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創設寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學生學習地理的興趣性。另一方面我充分利用多媒體教學增強了學生的感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。

四、關愛每一個學生的成長

學生差異非常明顯，基礎不同，興趣愛好不同，接受能力理解能力有差異，為了力爭不讓一個學生不掉隊，我沒放棄對任何一個學生的關愛，從不打擊成績差的學生，而是發現其優點，鼓勵其前行。成績差的也要讓他嘗試到成功。所以，我認為，我是個能得到學生信任的老師，因為我信任我的學生。

五、有待改進的方面

在目前課程改革的大環境下，還是有很多學生仍然希望老師多講，自己少想，不能積極主動地適應新課堂，這還有待觀念的改變。課前預習環節還做的遠遠不夠，不能很好地為課堂學習奠定好基礎。對此我將不斷努力，積極努力的思考可行的措施，力爭在下個學期有更好的成績。

教師工作情況總結匯報四

本學期來，我按照教學大綱的精神，認真開展好綜合實踐活動課程的教學工作。教學中，我努力的做到讓學生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學中，總的來說還是取得了不錯的教學效果，現將本期工作總結如下：

一、重視學生課外調查活動的開展

綜合實踐活動大多與學生的生活密切相關，多數課程都是學生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學生利用課余的時間進行調查，讓他們通過訪問，上網收集資料等方法來完成課程的學習內容。這樣的學習方法不但讓課程活動活起來，而且讓學生真切的感受到知識就在自己的身邊，學生學習的積極性都很高。一學期下來，學生訂立計劃的能力、分析的能力、統計收集的綜合能力都比上學期有了明顯的進步。

二、重視學生的動手能力和創新創作能力的培養

綜合實踐活動課程在每一節課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學生一起在互聯網上收集相關的制作材料，并讓學生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。一學期下來，我班同學的手工制作與小發明都有了豐碩的成果。制作的人造衛星、小鳥的家、民居等非常精致。

三、重視把知識學以致用，增強實用性

綜合實踐課程的內容大多很有實用性。例如：有的環節就設計了綠化改造工程。在課后，我都讓學生回家一一對照綠化規范的要求，認真檢查自己家庭的綠化不足，深入思考改進的措施

四、充分發揮學生在課程實施中的能動性

篇3

為加強組織領導，完善機制，確保衛生信息公開工作的順利進行。我局把推行衛生信息公開工作作為轉變機關作風，提高行政效能的重要內容來抓。充實了領導小組和辦公室，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，具體工作專人抓的工作機制。把政府信息公開工作列入重要議事日程，召開會議，對推進政府信息公開工作進行動員和安排布署，全力做好信息公開工作。

二、以陽光政府四項制度為重點，著力打造陽光衛生

為促進衛生工作科學決策，民主決策，依法決策，不斷滿足社會公眾對衛生信息多樣化的要求，使衛生工作更廣泛地接受人民群眾的監督。自今年3月份以來，我局認真按照《云南省人民政府關于在全省縣級以上行政機關推行重大決策聽證重要事項公示重點工作通報政務信息查詢四項制度的決定》和《××縣人民政府辦公室關于印發聽證公示通報事項網上實施意見的通知》要求，結合衛生工作實際，精心組織，周密部署，落實措施，扎實推行陽光政府四項制度的組織實施。

一是加強宣傳發動，組織學習培訓。根據上級文件要求，結合我局工作開展情況，我們將陽光政府四項制度的學習教育與學習實踐科學發展觀活動有機結合，采取領導干部帶頭學、股室組織交流學和互相傳閱學習等形式，深刻領會推行陽光政府四項制度的重要意義，提高了大家對陽光政府四項制度的認識。

二是周密制定方案，完善工作制度。按照省、州、縣關于全面啟動實施重大決策聽證、重要事項公示、重點工作通報、政務信息查詢陽光政府四項制度的要求，結合衛生工作實際，我局及時下發了《××縣衛生局關于成立陽光機關四項制度工作領導小組的通知》，制定了《××縣衛生局貫徹落實陽光機關四項制度工作實施方案》，建立了《××縣衛生局重大決策聽證重要事項公示重點工作通報政務信息查詢四項制度實施細則》，明確了目標任務、組織領導、平臺建設、檢查監督等相關內容。制定了縣衛生局陽光機關四項制度信息網上保密審查制度、月工作計劃和統計報表。通過建立和完善工作機制，確保了實施陽光政府四項制度各項工作穩步推進，取得了實效。

三是精心組織，扎實推進工作落實。按照政務公開工作要求，我局圍繞領導關懷，群眾關心和社會關注的事項，積極主動的在衛生信息公開網站上信息。圍繞衛生中心工作，我局以踐行科學發展觀、突發公共衛生應急處突、甲型h1n1防控工作、“興邊富民”工程和衛生基礎設施建設等重點工作進行通報。 今年以來共已衛生信息331條，實施了8項重要事項的公示，進行了29項重點工作通報，共收集上傳常見問題及解答信息15條。

三、存在的困難和問題

一是信息公開和陽光政府四項制度在各醫療衛生單位宣傳還不夠深入，工作落實不夠扎實。

二是重大決策聽證、重要事項公示、重點工作通報和工作開展情況月報制度還須進一步健全。

四、下步工作措施

篇4

各黨支部將今年上半年開展“雙報到”工作情況形成工作總結（不需穿靴戴帽，只要開展的實際工作），并附“三項清單”，由支部書記簽字，加蓋支部公章后，請于2021年7月15日下班前報機關黨委。各支部對在“雙報到”工作中涌現出的優秀事例、典型做法的具體材料可一并報送。

附件：

1、資源清單

2、需求清單

3、年度共駐共建項目清單

機關黨委

2021年7月14日

資源清單

支部（蓋章）： 時間：2021年 7月15 日

序號

單位資源內容

備注

1

大氣污染防治政策咨詢，重污染天氣防護知識宣傳。

2

污染源監測監控技術咨詢服務

3

環境空氣質量知識答疑解惑

4

志愿服務隊文明創建服務

5

農村工作隊扶貧扶志、環境安全檢查服務

需求清單

支部（蓋章）： 時間：2021年 月 日

序號

所聯系社區需求內容

備注

1

大氣污染防治政策，重污染天氣應急應對常識。

2

污染源監測監控技術咨詢服務

3

環境空氣質量知識答疑解惑

4

志愿服務隊文明創建服務

5

農村工作隊提供黨建服務、精準扶貧、企業環境安全檢查服務

2021年度共駐共建項目清單

支部（蓋章）： 時間：2021年 7月15 日

序號

項目內容

責任人

完成時限

完成情況

1

大氣污染防治政策、重污染期間企業、居民咨詢服務

隨時提供咨詢服務

完成上半年轄區咨詢服務，下半年持續做好服務

2

污染源監測監控技術咨詢服務

隨時提供技術咨詢

完成所轄企業咨詢服務，下半年持續做好服務

3

環境空氣質量知識答疑解惑

隨時提供技術咨詢

完成所轄企業咨詢服務，下半年持續做好服務

4

志愿服務隊文明創建服務

按照文明辦、機關黨委、實際需要及時開展志愿服務活動

篇5

1.機電運輸大會戰的開展

二零一零年初，機電工作思路著手機電運輸相關事宜，機電方面涉及到煤礦安全及整個礦井的生產。目的是充分發揮機械設備的優勢和效能，減少機電人員的管理維護和保養操作水平。結合以上計劃制定了《煤礦機電運輸安全質量標準化及考評辦法》，借以考核和促進生產單位強化安全質量標準化。

2.強化機電設備的管理和檢修維護保養

充分發揮機械設備的優勢和效能，減少機電事故，提高礦機電人員的管理維護和保養操作水平。

①每月定期檢修空壓機房、主絞車，通風機等各大機房中各類設備。

②完善設備臺帳、設備計劃、設備管理，整理機電電纜倉庫、開關倉庫。

③加強、規范設備管理，完善電纜等各類標志牌的張貼。

④標準化驗收和機電大檢查緊密結合、相輔相成。進而提高設備的完好率，降低設備失爆率，提高井下安全系數。

3.強化安全理念教育。從本人做起，將安全生產落實到每個人。為了提高每位員工的安全生產意識，加強管理辦法和措施的落實。

4.強化每月機電檢查，加強平時排查。著重加強平時設備隱患排查力度，設備失爆率有了很大程度下降，較大程度地扼制了安全事故的發生。

篇6

二.工藝員

2015年2月至今開始從事原料藥車間工藝員工作。任職初期，新建原料藥車間即將進行生產，公司質量體系也正在更新，舊版工藝規程、崗位操作法、批生產記錄等規程都需要重新起草或修訂。工作量雖大，但我沒有降低工作要求，許多規程都是經過深思熟慮，反復修改，確保工藝與現場生產保持一致。在車間領導的指導下，保質保量的完成了新建原料藥車間6條生產線工藝文件的起草工作。

在日常工作中，根據生產技術部的生產計劃，及時、準確的下達車間的生產指令，確保生產能順利進行；每天收集和檢查車間各生產線批生產記錄，負責批生產記錄的審核及匯總工作；每月將車間的生產情況和主材消耗進行一次總結，及時將總結上交到生產技術部。做好統計技術分析工作，將車間生產中出現的異常情況，進行分析采取糾正措施。

在這兩年多的時間里，我熟悉了公司整個生產質量管理體系，掌握了公司原料藥生產從最初領料到最后成品入庫的整個流程。最重要的是，對原料藥生產過程中會遇到的細節問題有了一定的了解，積累了一些經驗。

三.驗證工作

國內GMP認證：2015年3月至8月參加了原料藥車間6條生產線國內GMP認證，協助車間技術主任圓滿完成了工藝驗證方面的工作，并順利通過了國內GMP檢查。

篇7

我校共個中隊，共有少先隊員人，中隊輔導員名。

我們每周學校組織升旗、召開主題隊會。每學期召開一次德育會議，總結和部署工作。完善和豐富德育工作的開展。每學期結合平時的培訓安排兩次輔導員經驗交流會。

二、加強少先隊基礎建設

1、加強輔導員隊伍建設

一個典型就是一面旗幟。本學期學校繼續抓中隊輔導員隊伍建設，除了校內輔導員培訓以外，學校還采用“走出去，請進來”的辦法，邀請來分享中隊管理及活動經驗；積極推進優秀中隊輔導員經驗交流。本學期，我校繼續開展了“優秀中隊輔導員”的評選活動，充分調動了各個輔導員的積極性，對少先隊工作起了一定的促進作用。

2、做好組織發展工作

發展新隊員是組織建設的重要工作之一，我校今年10月份成立了少先隊工作委員會，并舉行了新生入隊儀式，學校先對新隊員的入隊進行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。家長輔導員為他們佩戴紅領巾，中隊輔導員教給新隊員怎樣戴紅領巾、怎樣行隊禮、怎樣按照學校的規章制度來規范自己的言行，為學校少先隊組織增添了新鮮的血液。

3、做好少先隊大隊建設

通過中隊輔導員推薦，開展大隊委競選活動，通過個人演講、才藝展示及現場問答三個環節的考評，最終由師生評議打分，確定了少先隊干部人員，開展10.13隊慶活動。定期召開會議，總結干部工作情況，指導干部們努力做好本職工作，維護了隊員的切身利益。

三、開展形式多樣的主題活動，讓學生在活動中受到教育

少先隊工作是學校德育工作的重要載體，是教育學生成長的搖籃。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”“德育先行”的教育理念、發揮自己的特長，做團結、創新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發點。結合實際，適時的、自發的組織各種教育活動，目的就在于使隊員們在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。

（一）每周一的主題升旗儀式，由師生輪流進行國旗下講話或推薦一本好書并公布衛生紀律考核情況。

（二）定期更新班級文化及黑板報，并進行評選。

（三）結合實際，適時的開展主題教育。

本學期，少先大隊部圍繞學校整體工作的安排，結合組織開展了相應的教育活動，做到了有活動方案、活動過程、活動總結，活動簡報，扎實有效的開展了相關教育活動。具體活動如下：

9月：

9月7日“師風化雨，桃李芳菲”教師節表彰活動；

9月17日“捐出一份愛心，奉獻一片真情”鄭州慈善日捐款活動；

9月19日“講普通話，寫規范字，做文明人”推廣普通話宣傳周活動；

9月21日“月圓國圓，傳承經典”中秋詩歌朗誦活動；

9月26日“條例規言行，文明凈心靈”少先隊員學習《鄭州市文明行為促進條例》活動；

9月28日“陽光競選，做新時代小主人”大隊委競選活動；“祝福祖國，爭做新時代好少年”喜迎國慶活動。

10月

10月12日“爭做新時代好隊員，集結在星星火炬旗幟下”少先隊工作委員會成立暨一年級入隊儀式；

10月17日“關愛老人，溫暖社會”重陽節慰問敬老院活動；

10月22日“學以載道，誠信為本”誠信教育系列活動；

10月25日“我是憲法小衛士”學憲法活動；

10月31日“勤儉為本，節約為榮”勤儉節約主題教育；

11月

11月6日“學會垃圾分類，爭做環保小衛士”垃圾分類主題教育；

11月7日“弘揚愛國主義精神，用奮斗擔起新時代使命”愛國奮斗主題教育；

11月14日“傳承紅色基因，爭做時代新人”傳承紅色基因主題教育；

11月22日“感恩于心，回報于行”感恩系列活動；

11月27日“隊員大學習”嚴肅規范少先隊標志標識使用主題教育；

12月

12月4日“弘揚憲法精神，增強法治意識”弘揚憲法精神主題教育；

12月6日“講究衛生，預防疾病”大掃除活動；

12月12日開展用法律手段維護紅領巾尊嚴主題教育；

12月19日冬至包餃子活動；

12月20日冬季跳繩比賽活動；

12月24日學習《陽光少年報》做新時代好隊員，紀念改革開放40周年讀報活動。

四、存在的不足

1、大隊委的職能沒有得到充分發揮。

2、就目前來看，我校開展的少先隊活動，多是滿足隊員的淺層次需要；而結合學生學習、生活實際，針對他們內心矛盾、思想困惑等精神需求方面的活動開展較少，難以真正觸動隊員的思想，引起他們的共鳴，教育效果不理想。

3、對少先隊輔導員的培訓力度不夠，導致部分輔導員缺乏主動性和創造性。

4、對中隊輔導員的量化考核不夠細化，力度也不夠。

五、2019年少先隊工作展望

1、培養一支開拓進取的輔導員隊伍。

2、建立和完善監督檢查體系，確保工作制度的落實。

3、建立和完善考核獎懲體系，充分調動少先隊輔導員的工作積極性。

篇8

一、具體措施

1、堅定指導思想。深入開展禁毒斗爭，有效解決我轄區突出問題，始終堅持“四禁并舉、預防為主、嚴格執法、綜合治理”的方針，每月開展制毒高危場所排查和巡查，確保轄區內所有制毒高危場所全部排巡查到位，不留死角，同時立足本地、著眼全局，重點突出與均衡發展相結合，增強禁毒斗爭實效，確保社會治安穩定，人民群眾安居樂業，為“平安街道”營造良好的治安環境。

2、加強組織領導。為認真做好禁毒工作，根據上級禁毒工作要求，結合轄區實際，街道成立了以黨工委書記為組長的街道禁毒工作領導小組，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，小組成員協助抓的長效管理機制。今年，我辦根據工作變化和人員變動的實際，及時調整充實了領導班子，做到了機構常設，隊伍常在，工作常抓，為禁毒工作奠定了堅實的組織基礎。

3、拓展宣傳領域。堅持以人為本，狠抓宣傳教育工作，做到禁毒宣傳經常化、制度化。一是以結合雙創走訪工作，在各個大院宣傳欄張貼禁毒海報，切實做好宣傳。二是深化宣傳內涵，將防治教育與文明教育、衛生健康教育相結合。三是強化宣傳力度，結合6.26國際禁毒日等特殊日子，舉辦以禁毒、預防未成年人犯罪為主題的掛圖巡展活動，使禁毒教育深入人心。四是充分發揮社區、單位禁毒小組的作用，縱橫宣傳。

4、堅持排查摸底。辦事處堅持月排查制度，通過社區民警、司法工作、綜治網格員、社區干部等進行調查摸底，發動群眾檢舉揭發吸毒人員。同時，確定各居民小組長作為毒情信息員，重點搜集毒情信息，以達到及時發現、掌握毒情動態的目的。

5、鞏固戒毒效果。爭取吸毒人員家庭的配合，以親情感化、教育涉毒人員，幫助其樹立正確的三觀。做好涉毒人員思想轉化工作，經常與他們談心、交流，關心他們的就業、婚姻、通過低保解決生活等方面的困難，鼓勵他們樹立信心，徹底戒斷毒癮，早日步入社會正常生活。

6、簽訂承諾書。辦事處同轄區三個社區、兩個村分別簽訂了禁毒工作目標責任書，明確工作任務、工作目標和工作責任，嚴格按照責任書的內容，對社區戒毒康復工作進行不定期查看，保證承諾書起到實質性效果。

二、下一步工作計劃

1、加大《中華人民共和國禁毒法》宣傳力度，動員社會各方力量，采取各種方法和方式，開展全方位、全覆蓋的宣傳，做到人人參與，家喻戶曉。

2、對社區戒毒康復人員嚴格按《中華人民共和國禁毒法》執行，對違反協議的應嚴格按照《中華人民共和國禁毒法》的規定執行，以體現法律的威懾力和約束力。

3、充分發揮政府各職能部門的優勢，在就業、廉租房、最低生活保障、醫療保險等方面。對簽訂社區戒毒協議的對象給以一定的優惠，解決對象的實際困難，使其能更好地自覺、配合、遵守戒毒協議。

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某礦綜采一隊是該礦的扛腰區隊，全隊職工140名，青工人數占60以上，其中技校畢業生39人。近年來，該隊注重培養青工成才，積極為他們搭建平臺，讓“英雄”有用武之地，先后涌現出“煤機大夫”劉軍，市、局級勞動模范劉如林等一批優秀青工。工區連續三年原煤產量超水平創高產、提前完成礦下達的生產計劃；最高月產達118584噸。最高日產達4800噸，多次打破礦綜采月產最高記錄；消滅了重傷以上人身和重大生產事故；連續五年評為集團公司和礦“文明區隊”、“先進黨支部”，20__年評為集團公司“十佳黨支部”。

為推進技術創新、營造全區職工學理論、學技術的濃厚氛圍，綜采一隊不斷推行機制創新，引進競爭激勵機制，完善工區管理制度，激活職工斗志。在青工中強調知識與技術的重要性，鼓勵青工參加各種技能培訓和脫產學歷培訓班，努力提高青工整體素質。工區對待每名青工的態度都一視同仁，不因為是合同工和派遣工而采取不同的態度，本著“能者上、不能者下”的原則，建立業績與薪酬分配掛鉤的激勵機制。集中組織職工開展崗位技能培訓，積極開展“以師帶徒”，“學技術、練絕活”等活動，努力營造良好的工作氛圍，青工出師后，對能力較為突出、有培養前途的青工進行公開招聘，優先安排到重要崗位加以鍛煉，促使其能盡快獨立承擔生產工作。

在工區設立了內部首席技師制，開展了季評標兵能手、半年評內部首席技師的競賽活動。經過全區職工無記名投票，每季評出12名崗位標兵能手，每月每人嘉獎100元，同時再從崗位標兵能手的“大拿”中評出內部首席技師，每月每人嘉獎500元，真正讓學知識、有技術的“大拿”香起來。“煤機大夫”某某、電工某某工作成績突出，每月每人得到300～500元獎勵。青工某某原為電工，后工區經過考察，發現其確有管理才能，逐步提拔為副班長、班長，現為機電大班班長，為工區的安全生產發揮了“兵頭將尾”的作用。生產班副班長某某，年僅22歲，是該隊20__年入礦的技校生，并擔任綜采一隊團支部書記，是全隊技術生中的佼佼者，入礦四年來，他本人在工區的精心培養下，虛心向老師傅學技術練本領，刻苦鉆研書本知識，不怕吃苦受累，堅持在崗位上不斷創新，敢于超越自我，先后被評為礦“文明職工”、礦“十佳青年”、“優秀團支部書記”稱號、兩次榮獲礦支架技術大比武第一名。20__年10月順利通過全國成人高考，參加了中國礦大和集團公司聯合舉辦的采礦大專班學習。今年上半年又順利通過高級工的考試。

綜采一隊每半年對班、隊干部進行一次民主評議，凡處于末位的給予淘汰，對空缺的崗位實行競爭上崗。

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一、我們的準備-------知彼知己，百戰不殆：

1.學生方面：本屆學生總數216人，分為

5個班，其中理科3個班126人，文科2個班85人。本屆學生是鐵路學校移交地方政府管理后的第二屆學生,當年招生線上線下學生各有一半，人數雖然初具規模，但尖子生寥寥無幾。高考歸屬地報名后，在我校參加高考報名的學生有145人，其中理工類考生81人，文史類考生64人，藝術(文)類考生5人，藝術(理)類考生1人，體育(理)類考生3人，回外縣區報名的學生有81人。根據檢測成績，本屆學生中沒有較突出的學業優秀生，中下層人數較多，但學生普遍學習認真，班風良好，不遵守紀律的現象較少

2.教師方面：本屆高三任課教師17人，其中高級教師4人，一級教師10人，二級教師3人。

除兩人是第一次擔任高三教學工作以外，其余都有多次擔任高三教學工作的經歷。任課教師工作認真，責任心強，團隊精神好。

3.高考奮斗目標：

①人數目標：36+30即理科二本以上上線人數要達到36人，文科二本以上上線人數要達到30人。高考歸屬地報名后高考奮斗目標修正為理科二本以上上線人數要達到17人，文科二本以上上線人數要達到18人。

②學科目標：學科目標是人數目標的1.5倍。

二、我們的工作-------關注過程，重在落實：

1.學校領導很重視高三工作，抓得早、動得快。

20__年_月5日在假期補課期間第一次召開了新高三年級會，在會上分析了學生在高二時的學情，提出了新高三的包抓措施，宣布新一屆高三工作正式啟動。并成立了復課領導小組，封校長任組長，副組長有楊少君、李中興、呂宗樂，組員有曹平慧、張紅麗、鄭革功、趙紅英、李艷。明確職責，分工負責，使高三復課工作在各個時期進展的都比較順利。

2.教導處對區、市所組織的大型考試能及時、認真、細致地進行分析，能及時洞察各科成績的變化趨勢，及時召開質量分析會，對教學中所存在的問題能及時給予指出。

實行“希望生薄弱學科無提高問責制”,在每次質量分析會上，各學科任課教師要總結所包抓的希望生和邊緣生的成績變化情況及成功與失敗原因，并提出今后的奮斗目標。

3.教導處能嚴格復課過程管理，堅持每月進行一次常規檢查，對檢查的結果，能及時反饋給老師，對成績突出的能給予肯定，對存在的問題能及時指出。

4.學校領導能深入課堂進行聽課和定時評課，對課堂中所存在的問題能及時給予指出。

上學期校長、書記聽課都過百節，本學期幾乎每天在高三教室里都能看見校長和書記的身影。學校領導聽完課后，立刻檢查教案，并在教案上簽字。

5.學校注重高三研討和高考信息的搜集。

學校能組織部分高三教師參加省教科所舉辦的高考研討會，參會老師能把研討會上所獲得的信息及時傳達給在校其他高三老師，形成資源共享;學校根據本學期試卷講評比較多的特點，在市二檢后開展了一次“試卷講評示范周”活動，學校指定具有豐富教學經驗和先進教學理念的雷永長、李艷、王煥麗老師在4月17～19日給高三老師上了三天的試卷講評示范課 ，高三老師都能夠積極地聽課品課，收到了良好的效果。

6.高三老師能堅持“抓差扶優工作”，能經常找邊緣生進行談話，并能做出記錄，能及時了解邊緣生的學習與生活情況，幫助他們樹立學習的信心。

7.學校組織老師認真研討大綱、考試說明，認真研究近五年的高考題和實行了新課改省的高考題，特別是寧夏和海南省高考題，把握高考命題方向。

堅持三周考練，考題以剪貼的組合題為主，教導處嚴格把關，考完后老師能及時進行講評。

8.校心理咨詢室長期開展“歡迎來欣馨園坐坐”活動，針對高三學生學習生活上壓力大,思想緊張,情緒不穩定的特點，進行個性心理疏導，并且每年_月底5月初對高三學生進行考前心理輔導。

9.學校承擔了語文、數學、英語三項國家級教科研項目，語文研究的課題為《新時期中學語文學習方法的變革》，數學研究的課題為《“問題解決教學”策略研究》，英語研究的課題為《運用形成性評價激發學生自主學習》，一項市級數學科研項目，研究的課題為《“問題解決教學”策略研究》，一項區級教科研項目，研究的課題為“課堂教學策略研究”實施方案，高三老師都能積極參加到教科研活動中去，并在教科研活動中起著很重要的作用。

三、我們的收獲------合作競爭，全面提升

高三年級是拼搏而團結的年級，一年來老師們勤勤懇懇 ，傾心投入，踏實工作，盡管競爭壓力大，工作強度大，但我們知道“人心齊，泰山移” ，和諧團結所產生的力量是巨大的。我們每位教師都深刻的體會到：團結協作是一個集體取得成功的法寶。高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發揮團隊精神，增強團結協作意識，鼓足干勁，齊心協力，一心一意搞教學。

每位高三年級教師都能愛崗敬業，樂于奉獻，一心撲在工作上，許多老師經常利用業余時間給學生補缺補差，不計報酬，經常利用晚自習、下課和星期日時間找學生談心補課，與學生打成一片，幫助學困生和希望生、邊緣生義務輔導。凡此感人的事，舉不勝舉。在學生思想方面更是齊心協力，齊抓共管，人人都是班主任。在教學中他們強調團結協作，以大局為重，較好地保證了高考戰略總體目標的完成。

回想我們高三所走過的路，雖然一路艱辛，一路拼搏，但我們從來沒有放棄。我們也取得了一些成績，但好多方面距黨和人民的要求及家長的期望還差的很遠。我們堅信;有區教育局的正確領導和科學指揮，有全體寶鐵一中教職工的不懈追求和努力，我校教育教學一定會邁上新臺階。

學校高考工作情況總結范文二本學期在教育局、教務處、教研處等的正確領導下，在全組教師的共同下順利完成了教育教學任務。本著以“考綱、考點、考題”為導向，以教材為中心，以學生為主體，以優化教學程序為手段，全面梳理主干知識，側重于“夯實基礎，構建網絡”。堅持基礎性、系統性、全面性、層次性的原則，進行了三個輪次的復習以及高考最后沖刺的備考工作。這一學期全組所有歷史教師精誠合作，齊心協力，充分發揮團隊合作精神，提高全組教師的教研水平和教學能力，在課堂效率上下功夫，深挖鞏固提高及應試環節，共同奮斗，確保了__屆高考我校再一次創造輝煌。

一、備考方向及備考思路總結：

通過對__年各地區15套高考試題的分析得出我們歷史組的三輪備考工作的方向性非常正確，復習也非常具有針對性，尤其是我們在二輪復習中在通史復習的基本前提下，穿插了老教材的相關內容，2104高考無論是新課標一新課標二還是其它地區的高考試題基本側重了這樣一種脈絡，例如：兩套新課標的41題，題目設計新穎，是對不同時期版本的的教材目錄進行刪減、整合，這就涉及到我們老教材的內容;又如：我們在二輪復習采取了通史階段特征的復習方法，浙江卷的38、明清時期的政治、經濟、對外恰恰是考察了階段特征;我們在復習中側重了世界市場的全球化以及馬歇爾計劃的復習。在__高考中有三個省區的主觀題都有涉及世界市場的全球化;兩個省區涉及馬歇爾計劃;在熱點復習中，我們認為__年是中法建交50周年，重點強調中法關系的發展，浙江卷的39題考察就是中法關系的發展演變;拿破侖的評價;總之我們__年高考備考的思路是非常適應高考要求的。

二、各階段的安排

我們的備考復習安排為三個輪次一個沖刺四個階段。

1、一輪復習基本按照教材順序進行基礎主干知識的復習，通過“低起點、小梯度、高密度，構建科學有效的學科體系。

”幫助學生從高考的角度來認識和掌握歷史知識，并進行歸類、整理、加工，使之規律化、網絡化。通過對知識點、考點、熱點進行思考、討論、總結，完成了知識目標的掌握。通過學科基礎教學，使學生熟練掌握考綱上所要求的各種能力：獲取和解讀信息能力、調動和運用知識能力、描述和闡釋事物能力、論證和探究問題能力;基本養成正確審題、答題的良好習慣和能力，減少非智力因素失分，完成了能力目標的培養。

2、二輪復習采取通史復習的方式，讓學生對中國古代、近代、現代;

世界古代、近代、現代幾段歷史進行宏觀、系統的把握，按照“源于教材，高于教材”的原則整合教學資源，概括、拓展、升華教材，，集中力量準確理解重要的歷史概念，理清歷史發展線索，明確歷史發展各階段的特征，掌握各個單元及各專題的知識結構，在這過程中，穿插補充了一些人民版教材沒有設計的內容，豐富學生的知識，開闊學生的視野。

培養學生構建主干知識的能力，教會學生認識、理解和評析材料，注意會用歷史的語言敘述歷史規律和歷史過程，同時注意解題的規范性。促使學生自己形成把握歷史問題的能力。

3、注重三輪復習和沖刺階段的輔導

在三輪復習中除了按照年級的安排進行九輪正式考試再加上考前的保溫訓練，總計10套模擬試題。學校就、會提供4套試題，我們自己需要根據學生實際和歷史專題組織5-6套試題，但因學校安排的試題也可能有不適合之處，需要歷史組的老師們每人搜集整理一套試題，這樣可以發揮大家智慧，使我們的備考更加具有針對性，除了組織的十次模擬考試外進行了兩個重要的內容：

一是自主性回歸(考前主干知識強化)

要求學生在教師的指導下回歸教材;督促學生對錯題、重點題型重新研究整理，適時組織重做或變形重做;速記內容，安排充足的時間讓學生搶記，除主干知識外。還要加強對程序性知識和策略性知識的記憶，組織教師編寫記憶提綱，知道學生利用早晚自習和邊角時間加強記憶，保證重點知識方法記得住、想得起、用得上、用得準，提高準備性。;每輪次都要留給學生足夠的時間進行自我矯正，總結反思，針對訓練暴漏出的問題進行針對性的查漏補缺。

8.注重針對輔導

考前最后一個月對推進生的輔導除了應主要側重心理輔導與心理疏導上。課堂上多鼓勵、多肯定千方百計調動學習的積極性;在課下，多談心，多交流尤其是對優生中的歷史待優生，我們除了面批面改他們的作業外，更多的關心他們的生活、，走近它們的內心。另外就是建立動態的管理檔案，要不斷的針對每個待優生的實際及發展變化及時調整措施以保證它們的歷史成績有所提高、絕不能成為制約總分的學科。

六、對__年高考備考的幾點建議。

1、砸實基礎、靈活運用。

強化對主干知識的準確掌握。高考命題的基本原則就是對歷史主干知識的考查，所以在平時的教學中一定要強調學生對主干知識的準確記憶與理解。并且能夠對題目進行靈活的變通，嘗試“變一變”“改一改”，對主干知識進行多角度的訓練。教學中應扎扎實實抓好基礎知識的鞏固，應該在主干知識的記憶、理解上引導學生多下功夫，教師主要發揮點撥、督促、檢查的作用，關鍵是讓學生真正的動起來，平時記得住、考試想得起，用得上。

2、審清設問，明確問題。

強化對學生審題能力的訓練。無論是練習還是考試，“成也審題，敗也審題”，如果審題出現失誤或偏差，導致答題方向、角度錯誤，答得再多也是枉然。所以在平時教學中一定要訓練學生的審題能力。

重視在網評的條件下，學生答題規范性的指導，答案要言簡意賅，條理清楚，書寫用語要規范。

3、材料教學，緊跟潮流。

在平時的教學、測試中一定要注重搜集新情境的材料，注重新角度、設計新問題，使學生在平時學習中盡快適應這樣的新題型。

特別要注重對學生審題能力的正確性、語言表述的概括性、準確性上下功夫，多進行這方面的訓練，平時可以教師設計、或是讓學生自主搜集整理部分資料，讓他們自己設計問題，進行講解、分析，既充分發揮了學生的主動性，由開闊了學生的視野和思路，這是現在高考需要的能力

4、強化訓練，提升技能。

教學中要注重解題技能的指導。如對材料解析題的分析，最基本的分層訓練、縮句訓練、角度訓練，以及歸納法、演繹法等基本方法的訓練應該是我們__屆高三備考的重點，也是我們基礎年級教學參考的一個方向。注意教科書知識點的歸納與總結，尤其是遷移延伸，以提高學生的綜合能力和素質。

學校高考工作情況總結范文三一年一度的高考結束了，面對高考試卷，回首往日的教學與備考歷程，無意中意識到工作中有得也有失，仔細想來有以下幾點較值得一提

一、早打基礎，構建體系

早到什么時候呢?高一!如何打基礎、建體系呢?掌握基本史實、基本線索、基本觀點!這原本就是高一、高二應該達到的目標和要求，為什么還要提呢?因為事實上高一、高二遠遠沒有達到這個目標和要求，而這個目標和要求的達到又是高考出成績的前提和基礎。歷史科的學科特點決定了它的考試必然以基本史實、基本線索、基本觀點為主要內容。例如今年高考題的第12題就典型地考察了中國古代農業、手工業發展的基本史實、基本線索。第36題就典型地考察了中國古代、近代、現代外交的基本線索、基本觀點。那么高一、高二的時候學生為什么沒有掌握基本史實、基本線索、基本觀點呢?此事可就說來話長了。首先是思想認識問題。在相當多的班主任和學生中有一個根深蒂固的認識：歷史科只要等到高三背背書就行了，高一、高二根本不用花較多時間去學。在課改之前歷史教材按照一定的時空順序，分古今中外幾大塊如敘述家普一樣的編寫，學生在高三死記硬背對掌握基本史實、基本線索雖然效果不可能很好，但是還是有一定效果的。在課改之后的今天教材打亂時空順序，按模塊、分專題進行編寫，學生如果平時不好好學，只靠高三搞突擊，就連基本史實都掌握不了,就如同在一個大家庭里認不清人、搞不清輩分一樣，更不要說基本線索、基本觀點了。說到底，學習每一學科都要遵循每一學科的認知規律，學習歷史科也不例外，只靠想當然是不行的。其次是學生精力問題。我們的學生總體上是相對差一點的，等到高二文理分科后文科班的學生總體上相對又差一點。文科班的學生能夠語、數、英、政、史、地全面發展的很少，只好選擇語、數、英重點發展，一般班主任也會這樣引導。但實際上結果往往導致學生片面發展，幾乎放棄政、史、地的學習。再次是慣例問題。按照慣例政、史、地都是沒有作業的，這與理、化形成了鮮明的對比。沒有作業當然也就少了一道程序，教學效果又打了折。總之，學生在高一、高二沒有掌握基本史實、基本線索、基本觀點是因為思想上重視不夠，時間和精力上投入不夠。因此，希望大家都能從新的實際出發，解放思想，更新觀念，對歷史科準確定位，還歷史科應有地位，以便在高一、高二階段就能打好基礎，在高三能有所提高，在高考中能更出成績。

二、史料教學，培養能力

新課標在知識與能力目標上突出了史料解讀與能力培養：在掌握基本歷史知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力;通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養歷史思維和解決問題的能力。在過程與方法目標上突出學生主動參與、學會學習;論從史出，史論結合。近兩年的《考試說明》也突出了從史料中獲取與解讀信息的考核目標與要求：理解試題提供的圖文材料和考試要求;整理材料，最大限度地獲取有效信息;對有效信息進行完整、準確、合理的解讀。今年的歷史高考題更是有力說明了史料運用和能力培養的重要性。今年的歷史高考題無一題不是史料題，從選擇題到問答題無一題例外;而學生感覺最難的21題、22題正是通過史料考察能力的題目。我們從教學實踐中也能體會到：史料教學確實有利于師生互動，學生主動參與;有利于學生學會學習和思考，培養能力。所以今后我們要順應潮流，緊跟大勢，積極進行史料教學方法的研究，運用史料教學來培養學生的學科能力。當然，我們目前進行真正意義上的史料教學還有一定的困難，一方面我們尚未建立起完整的史料搜集、整理和共享系統，這使得我們有時要用的史料一時找不到。另一方面，我們也缺乏運用史料教學的設備手段，畢竟絕大部時間都不能在多媒體教室進行授課，文字史料尚可口述，音頻、視頻和圖片等形式的史料就難以很好地展示給學生了。

三、搜集信息，把握方向

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二、對項目時間及人事合理安排上還很欠缺。由于事務所的業務量不斷上升，項目負責人管理的項目會逐漸增多，而在多項目多人員的狀態下，如何更好的分配時間、對人員、工作進行布置和安排，須要自己認真和虛心地向其他同事學習。

三、對同事的理解還有待強化。在有些新同事，或剛入職同事在審計過程中遇到問題的咨詢，會因為項目時間長、任務重而的不理解，態度不是特別好。這一點我自己感到非常地不安，在這里我非常誠懇地請同事們諒解。每個人都是從初級人員開始做起，想到自己剛來的時候也有很多同事給予了我無微不至的關懷，而自己卻不能給予新同事理解，這是做人的失敗。對于這個問題，我會在以后的工作中認真對待新同事的每一個問題，盡全力幫助他們。

四、業務方面是每年都要說。年年都有新東西，學習永遠是不變的主題。對于新知識，要加大學習的力度。才不會落后。

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二、美麗鄉村項目建設

東風村美麗鄉村建設作為市級中心村進行建設，安排100萬元建設資金，已完成前期規劃設計。

三、危房改造工作

為努力實施精準扶貧，加快推進農村危房改造，今年我鎮共2戶扶貧戶危房改造。時間緊任務重，我所嚴格按照危房改造流程，從摸底公示到現場勘查確定，村級會議評議公示等。現全鎮2戶危房改造項目已全部開工建設。

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從專業來講：師范類專業除語文教育超計劃77人完成外，其余各專業均有缺額，我們的數學、英語、舞蹈、書法、美術教育等專業計劃完成率不如去年；非師類專業，國標舞專業、物聯網專業較去年完成好，基本達到開班的人數。

從生源地來講：今年我們在全國除山西之外的7個省開始招生。其中：寧夏、新疆、內蒙、青海、安徽、甘肅已經完全或接近完成任務；陜西完成較差。

與全省同類院校相比較，我校招生情況還處于中等水平，我校高考文史類、對口和五年制學生分數仍然高于其他同類學校，在今年考生人數銳減12000人的情況下，全省三分之二學校生源嚴重不足的情況下，我校計劃仍然基本完成，部分專業分數高于去年。和運城幾所學校相比，除了運城護理職院完成較好外，我校基本與運城幼專相同，處于基本完成之列，在部分專業還具有一定優勢，如語文教育、體育教育、計算機專業、藝術設計等。

二．本年招生工作特點

本年招生工作一開始就受到了學校領導的高度重視，學校主要領導在招生期間多次深入招生現場調研指導工作和聽取招生工作的階段性匯報，及時解決各種困難，為完成預定目標做出了科學的預判和決策。總的說來本次招生有如下特點：

1.專業設計合理。我們共有師范類和非師類兩大類別共20個專業，從計劃完成情況來看還可以，各專業基本屬于起齊頭并進，特色專業、品牌專業建設有待加強；

2.招生老師敬業有責。招生開始以來，運城經歷了數年來的高溫天氣，招辦一班人不辭辛苦、堅守崗位、熱情服務、默默奉獻，也為招生工作的順利完成立下汗馬功勞。據不完全統計，截至目前，招辦共接聽電話5000余人次，網絡回答7100余人次，接待來訪來客2800人次，學校網站瀏覽量達到58000人次，工作量驚人，同志們加班加點不計報酬，值得敬佩；

3.宣傳工作扎實推進、落地有聲。本年，我們在發動全校教工宣傳學校的招生政策的基礎上，在全省廣播、電視、網絡等媒體進行多方位的宣傳，今年我們尤其注重新媒體的宣傳推廣涉及微信平臺、手機微站、今日頭條等途徑，目前看來，效果良好。在具體招生宣傳過程中，我們緊抓考前、中、后三個階段的重點推介，有效的組織了一部分生源。學校官方微信平臺基本圍繞招生工作進行每天不間斷的推送消息，截止現在，公眾號有13221人關注，這在全省都是為數不多的。

4.部門協調緊促，跟進效果良好。招生工作涉及到學校方方面面。財務處及時拿出繳費方案，保證收費隨叫隨到；總務、電教部門保障有力，確保通知書的及時打印，校辦也是隨時待命，及時保障了通知書和調整計劃申報函的及時用印等。

5.率先使用直播技術，現場解決考生和家長提出的問題。在今年招生工作中，學校宣傳工作負責同志在招生工作的重點時段，進行了視頻的現場直播和錄播，播出了2018年各種招生政策解答、志愿填報注意事項、帶你看校園、校園文化展播等節目，有效的拉近了考生與學校的距離。對招生工作的完成起到良好的促進作用。截止本輪招生工作結束，我們直播平臺訪問量達到13200人次，關注人數達到3500人次。

三．來年招生工作的建議和意見

1.根據錄取情況來看，周邊臨近省如陜西計劃完成不是很好，因此建議學校加大對周邊省市的宣傳工作力度，進一步提升和擴大學校知名度，另外根據實際情況，建議增加四川、江西等地招生計劃，力爭在明年外省招生計劃達到300人。