引論：我們?yōu)槟砹?3篇工作分析方法范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

從分析者的角度來看，隨著管理水平的提高，分析者的專業(yè)能力是逐步上升的，目前企業(yè)從事工作分析的人員多為企業(yè)管理及人力資源專業(yè)，為企業(yè)提供工作分析服務(wù)的咨詢?nèi)藛T也是以人力資源或工商管理專業(yè)為主，上述人員專業(yè)水平肯定可以滿足需要，當(dāng)前經(jīng)常出現(xiàn)的問題是：分析者的實踐經(jīng)驗不足，或?qū)鶎訊徫坏捏w驗不夠，“照貓畫虎”或者“想當(dāng)然”，導(dǎo)致工作分析的結(jié)果不能很好地反映崗位工作的特點、性質(zhì)與要求。

從工作分析的目標(biāo)－崗位－來看，近年來，組織環(huán)境變化頻繁，組織理念不斷更新，集團管理、跨國管理、多維矩陣、扁平化、戰(zhàn)略業(yè)務(wù)單元、跨職能團隊、項目管理等組織模式都已在企業(yè)廣泛應(yīng)用。在更加復(fù)雜和靈活的架構(gòu)下，越來越多的任務(wù)型團隊、項目團隊等“非常設(shè)組織”開始擔(dān)任重要角色；大型企業(yè)開始采用三維甚至四維矩陣，每個崗位在其中擔(dān)當(dāng)著多種角色；集團管理中，崗位職責(zé)更多地來自于對下屬企業(yè)管理的“垂直責(zé)任”，依賴于集團管控模式的確立……這些問題都令我們感覺到，工作分析的對象－崗位的特征日趨復(fù)雜，單一的分析角度、簡單的分析方法可能難以滿足需要。

再看工作分析的手段與技術(shù)。系統(tǒng)的工作分析最早出現(xiàn)在19世紀(jì)末至20世紀(jì)初。作為一項管理工具，它是在美國工程師泰勒進(jìn)行科學(xué)管理研究的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。泰勒提出的科學(xué)管理原理主要是確定工作的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)方法、選擇標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)工具、確定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)時間、制定單位時間標(biāo)準(zhǔn)工作量。在泰勒等人科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，工作分析與工作評價制度逐步建立，并首先在工商企業(yè)中得到推廣和應(yīng)用。早期的工作分析側(cè)重于對崗位信息的定性描述，隨著統(tǒng)計科學(xué)、心理測量理論等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，以及人們對工作分析結(jié)果要求的提高，結(jié)構(gòu)化、定量化的工作分析方法不斷涌現(xiàn)，各種工作分析系統(tǒng)紛紛建立，工作分析方法趨于多樣化、系統(tǒng)化，并在20世紀(jì)70－80年代逐步趨于成熟。從目前中國企業(yè)的應(yīng)用情況來看，最常用的方法包括觀察法、問卷法、訪談法、工作日志法、寫實法、主題專家會議法、任務(wù)清單分析法、關(guān)鍵事件分析法、能力需求分析法，等等。

上述方法有一個共性的問題，就是：“就崗位論崗位”，只是關(guān)注如何更客觀、更準(zhǔn)確地把目標(biāo)崗位分析清楚、描述明白，并沒有把這個崗位放到企業(yè)運營的大背景之下去考慮。換句話說，以上方法研究的主要是“點效率”，還沒有上升到“線效率”的層面。而事實上，我們的崗位是由無數(shù)的“任務(wù)”組成的，每一個“任務(wù)”都是流經(jīng)本崗位的“線”－工作流－的組成環(huán)節(jié)。不考慮流程的優(yōu)化、片面追求針對具體崗位的工作分析技術(shù)與方法，必然帶來的結(jié)果是“局部效率最優(yōu)，整體效率非優(yōu)”的局面。因此，流程研究必須要成為工作分析的前置條件。脫離流程談工作分析，就不可能把崗位職責(zé)理清楚、理完善，反而可能導(dǎo)致崗位之間工作配合關(guān)系理不順，崗位職責(zé)越清楚，“部門墻”越嚴(yán)重，反而降低了組織的運行效率，破壞了和諧的組織氛圍。

由此，我們不難得出結(jié)論，工作分析的對象日益復(fù)雜，而工作分析的方法本身還沒有實現(xiàn)基于流程的全面升級，這就必然導(dǎo)致“對象”與“方法”的脫節(jié)，結(jié)果是：盡管我們花了很大的精力、按照經(jīng)典的方法開展了工作分析，但卻不能對現(xiàn)實崗位的工作產(chǎn)生具體的指導(dǎo)作用，成果的可用性大大降低。因此，必須超越崗位的界限去研究工作分析問題，才能真正找到實現(xiàn)組織效率最優(yōu)的途徑，而“基于流程的三層面工作分析方法”，正是基于上述問題所提出的、以流程為基礎(chǔ)的工作分析工具與方法的組合。

“基于流程的三層面工作分析方法”的基本思路是：承認(rèn)組織存在公司層、部門層、崗位層三個層面，且各層面在組織中承擔(dān)的使命不同，所對應(yīng)的流程層面也不同，工作分析應(yīng)從各層次所對應(yīng)的流程入手，自上而下依次完成組織功能分析及架構(gòu)設(shè)計、崗位職責(zé)分析及崗位設(shè)計、作業(yè)分析及作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計。如此進(jìn)行的工作分析既兼顧了流程的優(yōu)化，又可形成層次分明、對不同層面均有較強適用性和操作性的管理文件體系，從而對企業(yè)的管理工作起到直接的指導(dǎo)作用。以下簡要介紹該方法的操作內(nèi)容。

一、公司層面的工作分析。

公司層面的工作分析，即站在公司整體考慮，如何進(jìn)行功能與組織架構(gòu)設(shè)計。對企業(yè)來說，解決的是有什么功能、設(shè)什么部門、定什么職責(zé)的問題。

實際操作中，公司層面工作分析的依據(jù)有三個，一個是企業(yè)戰(zhàn)略，一個是業(yè)務(wù)模式，一個是標(biāo)桿借鑒，而上述依據(jù)最終都會落實到：如何使得公司層面的流程最優(yōu)化運作。

在公司層面的工作分析中，我們所研究的流程即企業(yè)的價值鏈。作為一個企業(yè)來說，主價值鏈就是企業(yè)最核心的業(yè)務(wù)流程，例如：一家汽車企業(yè)的價值鏈為“產(chǎn)品研發(fā)－采購－制造－物流－營銷－售后服務(wù)”，這個鏈條就是企業(yè)的基本業(yè)務(wù)流程（具體到一家企業(yè)，由于存在多種業(yè)務(wù)模式，可能有若干個業(yè)務(wù)流程）；同時，價值鏈的支持環(huán)節(jié)代表了企業(yè)為保證業(yè)務(wù)流程正常運營所必須的支持與保障功能，如：財務(wù)、人力資源等等。

公司層面的工作分析方法，首先是對各項業(yè)務(wù)流程進(jìn)行梳理，找到最合理的業(yè)務(wù)部門的架構(gòu)方式。在此基礎(chǔ)上，基于企業(yè)戰(zhàn)略、考慮運營特點、參考標(biāo)桿企業(yè)，梳理企業(yè)的職能模塊，探討最佳的模塊組合方式，由此設(shè)計職能部門的組織架構(gòu)，并進(jìn)一步進(jìn)行部門職責(zé)與權(quán)限的設(shè)計。

二、部門層面的工作分析。

部門層面的工作分析，即在組織架構(gòu)既定的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究：應(yīng)該設(shè)哪些崗位，崗位的基本職責(zé)是什么，崗位所需要的能力是什么？

部門工作分析是我們應(yīng)用最多的層面，我們的基本理念是：把“崗位”放到組織的大環(huán)境中去研究和考慮。針對具體崗位而言，從橫向來看，要在流經(jīng)它的每一個流程中發(fā)揮作用；從縱向來看，對上，它要承接上級組織賦予的使命；對下，要對所管理的下屬行使管理責(zé)任，如此“十字對標(biāo)”就可以把崗位的責(zé)任與能力要求全面、精確地反映出來。

具體到橫向的流程，我們首先搭建企業(yè)的流程框架，在此基礎(chǔ)上，針對一級流程展開，完成全部二級流程的梳理和描繪，并通過工作坊、流程優(yōu)化軟件等方式對流程進(jìn)行評估和優(yōu)化。需要特別注意的是，在部門層面的工作分析中，我們主要研究的是跨部門的流程。在流程優(yōu)化的基礎(chǔ)上，把各流程中針對某崗位的“任務(wù)”整合起來，作為該崗位的職責(zé)，也作為是否設(shè)置該崗位的判定依據(jù)。有些研究者也采用聚焦表、職責(zé)分配表等進(jìn)行工作分析，這些工具的本質(zhì)都是流程的另類表述方式。

部門層面基于流程工作分析的成果包括《流程手冊》和《崗位說明書》，對于企業(yè)運作管理層面的指導(dǎo)意義較強，是運作管理的基礎(chǔ)性文件。

三、崗位層面的工作分析。

崗位層面的工作分析，即站在崗位的角度考慮：要圓滿履行職責(zé)，需要完成哪些具體任務(wù)，完成各項任務(wù)的程序、標(biāo)準(zhǔn)是什么？任務(wù)的工作量有多少？需要設(shè)置多少編制？

起源于科學(xué)管理理論的工作分析方法，原本在這一層面的研究是很細(xì)致和深入的，但從目前我國企業(yè)應(yīng)用的狀況來看，這個層面的研究比較薄弱，這也是工作分析成果“深不下去”的原因之一。

崗位層面的工作分析，首先依據(jù)的是崗位層面的流程體系，也就是企業(yè)的三級流程體系。所謂三級流程，是指針對崗位具體工作任務(wù)的、部門范圍內(nèi)的操作性流程，部分企業(yè)的作業(yè)規(guī)范、“操作票”等就屬于這類流程。我們從《崗位說明中》中所觀察到的職責(zé)，是相對概括和抽象的，如“負(fù)責(zé)辦公室印鑒管理”，但如何進(jìn)行印鑒管理，對不同類型的文件如何用印，如何登記，如何對印鑒進(jìn)行保管，如何刻制、廢止印鑒，如何授權(quán)使用印鑒，如何管理下屬企業(yè)的印鑒……這一系列問題不可能、也無法在《崗位說明書》中闡述。正因如此，我們也無法判定這項工作需要占用多少時間，需要幾個人來完成。因此，崗位層面工作分析的基礎(chǔ)是三級流程的完善、梳理和優(yōu)化，基于三級流程，我們才可以具體描述某一項工作的過程和標(biāo)準(zhǔn)，使得新來的人員一看便知。崗位層面的工作分析，常常采用的方法是跟班寫實法、觀察法等，只有通過這些方法，才能準(zhǔn)確地掌握崗位工作任務(wù)的操作流程、操作頻率和控制要點，而這些正是工作分析最基本和最重要的方法，當(dāng)然，所需要的資源和投入也相對較多。

崗位層面工作分析的成果叫做《作業(yè)指導(dǎo)書》或《操作指導(dǎo)書》，對于勞動密集崗位（如：車工）、高風(fēng)險崗位（如：高壓電工）以及從事大量重復(fù)工作的崗位（如：接線員）等具有很好的指導(dǎo)和規(guī)范作用。同時，崗位層面的工作分析還可以提供崗位操作的工作量記錄，從而作為計算勞動定額或人員編制的依據(jù)。

四、“基于流程的三層面工作分析”應(yīng)用案例。

在某國有卷煙銷售公司的組織及人力資源管理方案設(shè)計中，我們應(yīng)用“基于流程的三層面工作分析方法”，取得了較好的效果。

首先，為進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化，我們對企業(yè)的三大主要業(yè)務(wù)鏈條（銷售、煙葉、專賣）進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，基于主業(yè)務(wù)鏈條確定了業(yè)務(wù)部門的組織架構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，基于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和標(biāo)桿研究，整理形成了89個職能模塊，通過對上述功能模塊的組合方式進(jìn)行比較和論證，確定了部門組織架構(gòu)方案，并對各部門的職責(zé)進(jìn)行了梳理和完善。

在組織架構(gòu)基本確定的基礎(chǔ)上，我們與企業(yè)管理層共同確定了公司的流程框架，明確了二級流程清單，開始進(jìn)行二級流程的描繪、梳理和優(yōu)化。基于部門職責(zé)和二級流程優(yōu)化的成果，我們進(jìn)行崗位設(shè)計方案的論證，并組織編寫了《崗位說明書》，理順了崗位職責(zé)，明確了各崗位的任職要求。

篇2

文章摘要：消防部隊思想政治教育工作分析思考材料思想政治教育工作是消防部隊整體工作的一個重要組成部分.隨著形勢和任務(wù)的不斷變化,消防部隊思想政治教育工作面臨著許多新問題、新情況,需要我們找出新對策、走出新路子.目前消防部隊思想政治教育工作應(yīng)要抓…… 淘豆網(wǎng)網(wǎng)友近日為您收集整理了關(guān)于消防部隊思想政治教育工作分析思考材料的文檔,希望對您的工作和學(xué)習(xí)有所幫助.以下是文檔介紹:消防部隊思想政治教育工作分析思考材料思想政治教育工作是消防部隊整體工作的一個重要組成部分.隨著形勢和任務(wù)的不斷變化,消防部隊思想政治教育工作面臨著許多新問題、新情況,需要我們找出新對策、走出新路子.目前消防部隊思想政治教育工作應(yīng)要抓住“人”,做到以人為本;把握“真”,做到求真務(wù)實;扣住“新”,做到改革創(chuàng)新;落住“實”,做到深入扎實.一、想政治教育工作應(yīng)該以人為本思想政治工作堅持以人為本,是由思想政治工作的性質(zhì)、對象、價值、內(nèi)容和方法決定的.以人為本,就是以人為出發(fā)點,以人為最終目的,一切從官兵的利益出發(fā),不斷滿足官兵日益增長的物質(zhì)文化需要并促進(jìn)人的全面發(fā)展.思想政治教育工作只有著眼于人,把握人的理想和需求,運用正確的理論凝聚人心、激發(fā)動力,才能實現(xiàn)思想政治工作的價值.新時期思想政治工作,必須突出體現(xiàn)尊重人、理解人、關(guān)心人、服務(wù),要做好此項工作,應(yīng)該把握好以下幾個環(huán)節(jié).一方面,以人為本要促進(jìn)官兵的全面發(fā)展.人的全面發(fā)展是在社會實踐基礎(chǔ)上自然素質(zhì)、社會素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面發(fā)展.促進(jìn)人的全面發(fā)展是哲學(xué)思想的重要內(nèi)容,也是黨在新時期提出的重要要求.這就要求我們消防部隊思想政治教育工作既要灌輸政治理論、社會規(guī)范方面的內(nèi)容,又要加大教育官兵立身做人、求知成才的力度,真正實現(xiàn)官兵人格和素質(zhì)的全面完善.促進(jìn)官兵的全面發(fā)展至少要求我們在開展思想政治教育時明確三個重點:一是要對官兵一生的利益與成長負(fù)責(zé).現(xiàn)在第一期士官服役完也只有五年,這五年對于一個年輕人來說是生命當(dāng)中最寶貴的年華.作為部隊的政治工作者,應(yīng)該充分地利用和珍惜這五年,不僅要讓戰(zhàn)士安心服役、建功立業(yè),還要從科學(xué)文化知識和個人品格修養(yǎng)等方面為戰(zhàn)士打下一個比較扎實和全面的基礎(chǔ).二是要更加關(guān)注官兵的一般屬性.消防部隊的體制有其特殊性,長期以來我們關(guān)注官兵的特殊性比較多,要求官兵默默奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、犧牲自我.現(xiàn)在當(dāng)然也需要,但根據(jù)以人為本的要求,我們還應(yīng)該考慮官兵作為普遍人的性質(zhì)與需求,關(guān)注他們的心理、喜好、情緒和感受,使教育具有人情味和親和力.三是教育內(nèi)容要體現(xiàn)層次性.當(dāng)前教育中“一鍋煮”、“一人得病,眾人吃藥”的現(xiàn)象比較突出,沒有體現(xiàn)出針對性和層次性,沒有體現(xiàn)出先進(jìn)性與普遍性的不同要求;真正需要受教育的人沒有受到專門的教育,讓其它方面需要受教育的人得不到相應(yīng)得教育,削弱了教育的實際效果.另一方面,以人為本要尊重官兵的合法權(quán)益.當(dāng)前官兵休假難、探親難的問題普遍存在,涉及戰(zhàn)士的敏感問題基層黨支部作不了主等問題也存在.要扭轉(zhuǎn)官兵的合法權(quán)益得不到保障的局面,關(guān)鍵要進(jìn)行三個轉(zhuǎn)變.一是工作安排要更加科學(xué)合理.領(lǐng)導(dǎo)不讓官兵休假最重要得一條就是工作任務(wù)重,休假了就影響工作.各級領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)在安排了休假計劃之后,就要充分考慮到工作的強度和節(jié)奏,讓官兵走得開、走得順.二是部隊風(fēng)氣要更加清正純凈.受不良社會風(fēng)氣的影響,“關(guān)系兵”的問題尤其突出.少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)干部自律不嚴(yán),在戰(zhàn)士敏感問題上有私心、打招呼,嚴(yán)重干擾了基層組織的自主性和權(quán)威性,影響了公平競爭,使沒有關(guān)系的一批人利益受損.三是思想觀念要加開通開明.官兵的合法權(quán)益之所以得不到保障,很重要的一點,就是部分領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念還跟不上時代的發(fā)展要求.有以權(quán)代法的思想,封建遺毒較深,自己職權(quán)范圍內(nèi)的事想怎么干就怎么干的問題;也有觀念老化僵化,認(rèn)為不休息就是革命、玩命干就是好同志,導(dǎo)致官兵長期超負(fù)荷工作,身心疲憊的問題.再一方面,以人為本要發(fā)揮官兵的聰明才智.以人為本,落腳點是在教育對象本身;所以在開展教育的過程中要充分相信和依靠官兵的聰明才智,尊重和激發(fā)他們的創(chuàng)造性,增強他們自我教育、自我管理、自我完善、自我提高的能力.思想政治教育以人為本,不是一廂情愿地想當(dāng)然,也不是官兵需要什么就盲目地提供什么,而是要從多征求官兵的意見和想法出發(fā),讓官兵對身邊的事物和現(xiàn)象進(jìn)行思考,得到一些想法和結(jié)論,進(jìn)行探索和實踐;讓他們結(jié)合上級的精神創(chuàng)造性在本單位開展工作,真正成為基層的主人、事業(yè)的主人.以人為本,發(fā)揮官兵的聰明才智要克服三種不良傾向:一是“不放權(quán),任何事情都要自己抓在手里,大事小事都要自己說了算.二是“不放手”,在讓官兵發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性上態(tài)度含糊、遮遮掩掩,做出一副讓官兵大膽干的樣子,但又總是指手畫腳、說三道四.三是“不放心”,對官兵的覺悟和能力有疑慮,怕他們搞不好,心里總是有擔(dān)憂,決策遲緩,拍板拖延.二、思想政治教育工作應(yīng)該求真務(wù)實思想政治工作的舞臺就在現(xiàn)實的生活當(dāng)中,政工干部的一招一式、一舉一行,能否讓官兵在思想上、情感上引起共鳴,得到大家的認(rèn)可并為大家所接受,就得看這些招式、舉措、言行是否貼近官兵得生活實際.那種虛偽造作、做表面文章、搞形式主義,或故作高深莫策、浮在空中的做法,是不可能在官兵中引起共鳴的——這就要求思想政治教育工作要求真務(wù)實.一方面,要緊貼官兵的思想實際開展教育.要注重調(diào)查研究,真正把官兵的思想脈搏摸準(zhǔn)確,有什么問題就搞什么教育;根據(jù)官兵的思想覺悟、接受能力和認(rèn)知特點,把道理講得入情入理、入腦入心.從貴州消防部隊的情況來看,當(dāng)前官兵想的最多的問題集中于個人切身利益.具體反映在五個方面:一是個人的成長進(jìn)步問題.官兵對在部隊能夠?qū)W到什么、得到什么非常關(guān)心,對評功評獎、入黨、考學(xué)、學(xué)技術(shù)、轉(zhuǎn)士官格外關(guān)注.二是公平競爭的問題.干部對建立健全競爭激勵機制的愿望非常迫切,希望能夠真正實現(xiàn)能者上、平者讓、庸者下;“關(guān)系兵”成為部隊管理教育當(dāng)中最突出的矛盾,“有本事的不如有關(guān)系的”這種消極現(xiàn)象嚴(yán)重挫傷了官兵的積極性.三是婚戀問題.部分基層干部工作任務(wù)重,休假難以保證,個認(rèn)自由支配時間少,沒有時間和精力解決個人婚戀問題;士官隊伍壯大,大齡士官增多,考慮個人問題的多了起來.四是轉(zhuǎn)業(yè)或退伍后的出路問題.看到離開部隊的同志境遇不佳,部分干部心中壓力較大;由于執(zhí)勤滅火任務(wù)繁重,在部隊學(xué)到的技能有限,對如何適應(yīng)社會挑戰(zhàn),戰(zhàn)士心中疑慮較多.五是福利待遇問題.貴陽市是一個消費較高的地區(qū),官兵的福利待遇與地方有的單位相比有一定差距,所以,已婚官兵在生活上有一定的經(jīng)濟壓力.六是身體疾病問題.消防工作是高危職業(yè),不少官兵積勞成疾,身體病痛增多,直接影響了工作情緒,思想壓力較大.這些問題就是官兵天天想的、時時關(guān)注的,只有教育跟著問題走,我們的教育才會有針對性,才會得到官兵的歡迎.另一方面,要把教育的著眼點真正放在解決實際問題上.“說一千、道一萬,還不如做出事來看看”,這是大部分官兵對思想政治教育最樸素的認(rèn)知.當(dāng)前教育之所以沒有太明顯的效果,關(guān)鍵就在于來虛的多、來實的少,流于形式的多、解決問題的少.現(xiàn)在官兵的價值觀、職業(yè)觀、文化程度和生活閱歷都發(fā)生了很大的變化,講實惠多過講奉獻(xiàn),講物質(zhì)多過講精神;不是像以前那樣三言兩語說可以就可以說服的.所以,施教者必須把教育的著眼點放在解決實際問題之上,把解決問題、注重實效作為一條基本要求貫穿教育的始終,通過解決實際問題來增強說服教育的信任度和接納度.解決實際問題,最低層次的包括吃得飽不飽、睡得好不好、住得安不安、過得順不順;再深入一點,就要幫官兵解決個人進(jìn)步問題、婚戀感情問題、家屬就業(yè)問題、家庭糾紛問題等等.再一方面,要把抓好教育落實作為政治機關(guān)素質(zhì)能力的重要體現(xiàn).當(dāng)前消防部隊開展的很多教育都是針對官兵思想實際的,方案和計劃也是周密的,部署和動員也是到位的,但教育質(zhì)量依然不高.其中一個很重要的原因就是政治機關(guān)抓落實的能力不強.大部分單位再教育開始滿足于發(fā)個通知、開個大會、提點要求,再教育過程中滿足于聽一聽口頭匯報、看一看信息動態(tài)、查一查筆記作業(yè),在教育結(jié)束時滿足于檔案做精美了、考試成績都優(yōu)秀了、隊伍安全無事故了——這樣一種抓教育的套路就是典型的作風(fēng)虛浮、敷衍了事,與政治機關(guān)的作用和地位、形象與職責(zé)事極不相稱的.所以,要強化教育的效果,一個很重要的方面就是要提高政治機關(guān)抓教育落實的能力.作為政治機關(guān),要以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感狠抓落實.政治機關(guān)是樞紐、是喉舌、是黨委的辦事機構(gòu).作為政治機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員,一定要以時不待我的緊迫感和寢室難安的敬業(yè)精神想方設(shè)法抓好教育的落實,真正把黨委的意圖貫徹到基層官兵中去.作為政治機關(guān),要以過硬的能力和作風(fēng)推動落實.政治機關(guān)的干部應(yīng)該是“學(xué)習(xí)上先于人,政治上強于人,創(chuàng)新上優(yōu)于人,工作上勝于人,形象上好于人”,一定要以過硬的本領(lǐng)和頑強的作風(fēng),克服困難,抓好落實.作為政治機關(guān),要以科學(xué)的制度機制保證落實.通過建立健全科學(xué)的制度機制來保證落實,這是領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)善于抓落實的重要體現(xiàn).實踐證明,切實可行的教育檢查督促手段和科學(xué)系統(tǒng)的教育評估體系有助于教育的落實.三、思想政治教育工作應(yīng)該改革創(chuàng)新在新的形勢下,官兵的思想觀念、價值取向、行為方式都發(fā)生了重大的變化,人格意識、競爭意識、成才意識、民主意識日益增強.面對這些新情況、新特點,思想政治工作要認(rèn)真貫徹落實胡***同志關(guān)于要“著眼于時展和形勢任務(wù)變化對思想政治工作提出的新要求,根據(jù)部隊官兵的成分變化和思想實際,有的放矢地工作,增強思想政治工作的針對性、實效性”的指示,拓寬思路、改進(jìn)方法,增強思想政治教育的時代感、針對性和有效性,把思想政治工作滲透到各項工作中去;運用多種手段、多種渠道解決官兵思想問題和實際問題,形成思想政治工作的綜合效應(yīng).一方面,改革創(chuàng)新要突出增強法制觀念.要增強依法開展思想政治工作的意識,做到議事決策有法律依據(jù),研究處理問題有法律觀念.一直以來,部分官兵以為國家頒布的法律法規(guī)才是法,而不把軍隊頒布的條令條例特別是有關(guān)政治工作的條例當(dāng)作法來看待,所以要強化“四個意識”,即強化法規(guī)制度是開展政治工作基本依據(jù)的意識、強化依法行政是開展政治工作基本原則的意識、強化知法懂法是政治工作主體基本素質(zhì)的意識、強化落實法規(guī)制度是各級組織基本職責(zé)的意識.作為消防部隊的政工干部最基本的就是要依據(jù)《黨委工作條例》、《政治工作條例》、《軍隊基層建設(shè)綱要》等法規(guī)來開展工作.另一方面,改革創(chuàng)新要突出構(gòu)建科學(xué)的評估體系.對思想政治教育工作的效果怎樣應(yīng)該評估,這是人們一直探討的問題.對于消防部隊而言,這個問題也非常重要,關(guān)系到教育的指導(dǎo)思想、開展過程和驗收標(biāo)準(zhǔn).當(dāng)前部分單位檢查教育效果就是“對個看”,即看會議、看筆記、看作業(yè)、看體會、看試卷、看板報、看教案、看檔案、看活動、看安全;只要這些都有了,教育也就搞好了.這種單一片面的評估體系束縛了施教者的積極性和創(chuàng)造性,挫傷了受教者的主動性和參與性,嚴(yán)重影響了教育質(zhì)量,導(dǎo)致政治教育模式化、套路化、公式化,沒有新意和亮點,沒有生機和活力,沒有質(zhì)量和效果.所以,當(dāng)前要結(jié)合消防部隊實際,制定一套科學(xué)的評估體系,政治讓教育效果看得見、摸得著、體會得到.不能夠隊伍平安無事的時候就什么問題都沒有,隊伍一出問題思想教育就首當(dāng)其沖挨板子;要通過對教育效果的評估切實分清哪些是教育的原因,哪些是管理或是心理的原因,不能好也是教育、壞也是教育.再一方面,改革創(chuàng)新要突出加強警營文化建設(shè).文化是軟的戰(zhàn)斗力.要以文明、和諧、健康向上的內(nèi)部環(huán)境,有效抵制腐蝕思想文化侵蝕和影響,使思想政治工作在增強部隊凝聚力、提高戰(zhàn)斗力上發(fā)揮獨特的作用.主要從三個方面入手:一是要擺脫“小文化觀”的思想.當(dāng)前部分基層單位開展警營文化活動就是“吹拉彈唱,打球照相”,甚至少數(shù)干部搞警營文化活動只有一個辦法,就是打籃球,目的是困住戰(zhàn)士,讓他們疲憊不堪,躺下床就呼呼大睡,沒有精力和時間想其它的事;把警營文化活動當(dāng)作一種束縛戰(zhàn)士、保持穩(wěn)定的手段.殊不知這樣單調(diào)枯燥的生活更容易引發(fā)問題.二是建設(shè)好基礎(chǔ)文化設(shè)施.沒有場地就沒有舞臺,按照按綱建隊和部消防局中隊建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求,中隊必須完善配套的文化設(shè)施,閱覽室、電腦室、娛樂室等等都要建設(shè)好,有條件的還可以充分發(fā)揮營區(qū)的整體功能,用石景、根雕、警句等對官兵進(jìn)行熏陶和潛移默化.三石開展活動要經(jīng)常.有的中隊開展警營文化活動方法也比較多,設(shè)施也比較全,但是文化活動的整體質(zhì)量卻不高;主要原因在于堅持不夠,領(lǐng)導(dǎo)重視的時候就熱熱鬧鬧地搞一搞,領(lǐng)導(dǎo)不過問也就沒有人管了——做不到經(jīng)常化,起不到培養(yǎng)人、鍛煉人的目的.貴陽支隊就有這方面的經(jīng)驗,把警營文化列入三基工程建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃,突出特色,長期堅持.要加大文化骨干隊伍的培訓(xùn)力度,使他們在文化建設(shè)中發(fā)展主體性的作用,真正做到寓教于學(xué)、寓教于美、寓教于樂.第四,思想政治教育工作要深入扎實.深入細(xì)致扎實地做好經(jīng)常性思想工作,是加強思想政治教育針對性、實效性的一個重要方面.部隊工作任務(wù)越是繁重,經(jīng)常性思想教育越是不能放松.一要著力幫助官兵樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀.現(xiàn)在官兵面臨的誘惑和考驗比較多,一些人出問題、犯錯誤,根本的是世界觀、人生觀、價值觀出現(xiàn)偏差.在平時課堂教育的主陣地就要突出抓好基本政治常識、思想道德和法律教育.而平時就要利用經(jīng)常性思想政治教育的優(yōu)勢,做官兵的貼心人,幫助官兵正確處理學(xué)習(xí)成長、婚姻家庭、人際交往方面遇到的問題,增強辨別是非的能力,懂得立身做人的基本道理;不要因為小問題沒有解決好,積郁在心里得不到緩解,從而引起人生觀和價值觀的扭曲.二要把官兵的新特點和思想情況搞準(zhǔn)確.新形勢下部隊建設(shè)面臨的環(huán)境和條件發(fā)生了很大變化,影響官兵思想的社會因素、家庭因素和心理因素更加突出.多元化的信息對官兵思想的影響具有潛在深遠(yuǎn)的特點,心理期望失衡對官兵思想的影響具有嚴(yán)重隱蔽的特點,現(xiàn)實困難和實際問題對官兵思想的影響具有直接迅速的特點,個人前途的憂慮對官兵思想的影響具有廣泛深刻的特點,所以在做經(jīng)常性思想政治工作時,一定要耐心細(xì)致,從大處著眼,小處著手.三要繼承和發(fā)揚我軍思想工作好的傳統(tǒng)做法.人民軍隊開展經(jīng)常性思想工作,有許多行之有效的做法,在今天依然具有旺盛的生命力,例如談心、思想骨干隊伍等等.在當(dāng)前的形勢下,不能一味地求新求變,而把這些“老法寶”丟掉.實踐證明:談心和思想骨干隊伍還是最管用的辦法.同時,我們要適應(yīng)時代進(jìn)步的要求,拓寬經(jīng)常性思想工作的渠道,經(jīng)常性地“走出去”、“請進(jìn)來”,充分利用駐地的教育資源,積極搭建網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺,縮短施教者與受教者心與心的距離,提高經(jīng)常性思想政治教育工作的效果.消防部隊思想政治教育工作是一個系統(tǒng)工程,需要群策群力,需要齊心協(xié)力,只要我們尊重客觀規(guī)律、尊重科學(xué)法則,真正在實際工作中做到以人為本、求真務(wù)實、改革創(chuàng)新和深入扎實,教育效果一定會好起來.

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篇3

目前我國相關(guān)法律、法規(guī)也還不完善,滯后于目前醫(yī)療形勢的改變,如何確保臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)的正確和合理、合法地開展,不僅是臨床教師所必須關(guān)心的問題,而且涉及到相關(guān)法律、法規(guī)的制訂和完善。因此既往臨床醫(yī)學(xué)教育模式和教學(xué)方式、方法已不符合當(dāng)前醫(yī)療市場的變化,作為臨床教師,應(yīng)提高法律意識,正確處理好醫(yī)療和教育的關(guān)系,取得病人和家屬的配合來積極開展臨床醫(yī)學(xué)教育,為培養(yǎng)新一代臨床醫(yī)生和拓展醫(yī)療市場而積極努力。醫(yī)學(xué)教育模式的改革也給臨床醫(yī)學(xué)教師提出了新的要求。學(xué)生的臨床課程將在臨床醫(yī)學(xué)院內(nèi)實習(xí)時同步進(jìn)行,學(xué)生的大部分課余時間在醫(yī)院度過,學(xué)生將有更多時間與病人接觸,這有利于提高臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。但如何利用學(xué)生在醫(yī)院的時間培養(yǎng)學(xué)生正確和基本熟練的臨床思維和處理能力,也給臨床教師提出了新的要求。舊的教學(xué)模式下教師按病種講完課或帶完見習(xí)后便完成任務(wù)這種情況將一去不復(fù)返。學(xué)生在醫(yī)院內(nèi)與病人接觸,隨時會遇到各種各樣的問題和困惑,包括醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會問題,甚至語言問題,這都要求臨床教師花許多時間來解釋和教導(dǎo)。

單一按病種來講習(xí)對學(xué)習(xí)臨床課程是最基本的,如果沒有這個基礎(chǔ),學(xué)生的臨床能力無從談起,但對一個合格的臨床醫(yī)生來講,僅做到這一點是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師在平時的講課和學(xué)生見習(xí)、實習(xí)過程中,應(yīng)結(jié)合學(xué)生的自學(xué)和接受能力,把疾病的臨床特點、診斷、鑒別診斷和治療作為教學(xué)重點,并把它灌輸于整個教學(xué)過程中,而疾病的病因?qū)W、發(fā)病原理和病理解剖等基礎(chǔ)內(nèi)容可簡單地講解或由學(xué)生自學(xué),這樣有利于學(xué)生臨床思維的培養(yǎng)和處理問題能力的提高。因此在臨床教學(xué)活動中可以以臨床癥狀為主線多講解,在此基礎(chǔ)上再深入講解具體疾病各自的特點和處理要點。另一方面,在以前的教學(xué)模式下,往往對學(xué)生的臨床基本功重視不夠或無法給予更多的教導(dǎo),而在新的教學(xué)模式下,學(xué)生在見習(xí)、實習(xí)過程中,我們認(rèn)為臨床帶教老師要用一定的時間來訓(xùn)練學(xué)生的臨床基本功,如采集病史(包括內(nèi)容和技巧)、體格檢查和臨床基本操作等,并作嚴(yán)格要求,因為扎實的臨床基本功是一名優(yōu)秀臨床醫(yī)生的基礎(chǔ)。另外,要做好一名優(yōu)秀醫(yī)生,必須了解病人的心理狀態(tài),與病人之間的接觸、溝通是非常重要的,這對于了解病情同樣也是缺不可少的,在這方面也要求帶教老師予以重視。因為一名醫(yī)學(xué)生或年輕醫(yī)生,在這一點上往往欠缺和難以領(lǐng)悟,需要在臨床醫(yī)療活動中不斷充實、完善。

二、臨床教師自身綜合素質(zhì)要進(jìn)一步提高

篇4

1.1政府主導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)重視手足口病防控工作手足口病傳播性強、傳播途徑復(fù)雜、流行強度大，極易在短時間內(nèi)造成流行，特別是農(nóng)村由于人口多。衛(wèi)生條件復(fù)雜等因素，對防控工作十分不利，因此，縣、鄉(xiāng)政府加強了領(lǐng)導(dǎo)，成立手足口病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)防控工作，建立醫(yī)療、疾控專業(yè)防控隊伍，研究制定了《手足口病防控工作方案》，撥專款購置了防控物資，縣政府多次召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)長會議，安排部署防控工作，加強了督導(dǎo)檢查，落實了承包責(zé)任制，與各單位各村街簽訂了責(zé)任書，做到了信息暢通、分工明確、具體到人，使整個防控工作有組織有領(lǐng)導(dǎo)，為遏制手足口病暴發(fā)流行奠定了堅實基礎(chǔ)。

1.2廣泛宣傳，提高群眾的防病知識手足口病防控知識的宣傳由政府組織發(fā)動，衛(wèi)生、宣傳、新聞、教育等部門密切協(xié)作，充分利用電視、廣播、宣傳單、明白紙等形式廣泛宣傳，加大了宣傳力度，疾控員和村醫(yī)生采取上門宣傳、面對面宣傳和學(xué)校課堂宣傳教育，認(rèn)真講解手足口病危害、防控意義、防控方法等，提高群眾的衛(wèi)生防病意識。爭取群眾的支持和配合。號召群眾開展愛國衛(wèi)生運動，改善個人衛(wèi)生，加強環(huán)境整治，防止病從口入，防控知識達(dá)到了家喻戶曉，人人皆知。對醫(yī)療機構(gòu)的有關(guān)科室醫(yī)生及疾控機構(gòu)人員進(jìn)行手足口病防制、診斷、治療等知識的培訓(xùn)，重點做好基層衛(wèi)生人員的培訓(xùn)，提高了醫(yī)療機構(gòu)的發(fā)現(xiàn)、診治能力和疾控人員的防控水平。

1.3加強疫情監(jiān)測，提高疫情報告靈敏度　縣、鄉(xiāng)、村三級醫(yī)療和疾控機構(gòu)加強了手足口病的疫情監(jiān)測和及時報告工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療。疫情人員加強了對網(wǎng)上疫情的瀏覽，及時發(fā)現(xiàn)本地和外地報告的我縣患者并快速通知所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的防保站。直報單位一旦發(fā)現(xiàn)疫情及時進(jìn)行報告，無疫情時向疾控中心實行每日零報告制度。加強了與教育部門的配合，認(rèn)真落實托幼機構(gòu)和小學(xué)學(xué)生晨檢制度，及時發(fā)現(xiàn)病例，并在發(fā)現(xiàn)病例后立即動員家長對患兒進(jìn)行隔離治療，同時加強了學(xué)校及托幼機構(gòu)的愛國衛(wèi)生活動、疫情報告管理和傳染病預(yù)防控制工作。

1.4快速進(jìn)入現(xiàn)場，有效控制疫情續(xù)發(fā)對發(fā)現(xiàn)和報告的手足口病疫情，及時進(jìn)行核實。采取外堵輸入內(nèi)控蔓延的辦法，第一時間內(nèi)快速開展流行病學(xué)調(diào)查和疫點消毒處理，指導(dǎo)病家處理個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、餐飲具消毒、不外出、不走親訪友等方法和知識，同時加強追蹤性調(diào)查，查找并控制傳染源。切斷傳播途徑。對疑似和確診病例所接觸過的玩具衣物等物品，病人所到過的場所及排泄物進(jìn)行嚴(yán)格消毒，對患者進(jìn)行嚴(yán)格隔離治療，有效地控制了疫情的擴散和續(xù)發(fā)病例的發(fā)生。

1.5加強醫(yī)療機構(gòu)預(yù)檢分診，全力做好患者的診治工作醫(yī)療機構(gòu)強化了醫(yī)院感染控制工作，實行了預(yù)檢分診制度，設(shè)立了發(fā)熱與皰疹病例專門診室和隔離病房。感染性疾病科、兒科、皮膚科、醫(yī)院產(chǎn)房、兒科病房嚴(yán)格消毒，防止院內(nèi)交叉感染和醫(yī)源性傳播。根據(jù)患者臨床特征，結(jié)合流行病學(xué)史，對手足口病患者及時進(jìn)行臨床診斷和規(guī)范治療，努力防止死亡病例的發(fā)生。

2　體會

2.1普及群眾的防病知識手足口病是由多種腸道病毒引起的傳染病。傳播途徑復(fù)雜，預(yù)防控制比較困難，只有廣泛發(fā)動群眾，教育群眾，實行群防群治才能夠?qū)崿F(xiàn)防控目標(biāo)。開展健康教育，使群眾了解掌握手足口病的傳染源是什么、怎么傳播、怎樣預(yù)防、怎樣控制等知識效果十分明顯，調(diào)動群眾的防制積極性和主動性，提高自身保護(hù)能力，對手足口病的防控起到了積極的促進(jìn)作用。

2.2提高疫情報告的靈敏性嚴(yán)格疫情管理，堅持疫情報告制度。提高縣、鄉(xiāng)、村疫情報告人員的責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)疫情及早報告，及早采取措施，對控制手足口病疫情十分重要。從“非典”以來建立起來的疫情報告網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，組織健全，報告規(guī)范，能夠準(zhǔn)確及時地提供疫情信息，為制定防控決策提供可靠依據(jù)，在傳染病防制工作中發(fā)揮了積極的作用。

2.3切斷傳播途徑是控制手足口病流行和蔓延的有效方法我們在手足口病防控工作中，充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)、村疾控網(wǎng)絡(luò)體系職能，重點突出“早和快”措施，對發(fā)現(xiàn)的每一例手足口病疫情。疾控人員都能在第一時間快速到達(dá)現(xiàn)場，及早隔離患者，迅速開展流行病學(xué)調(diào)查、疫點消毒和防控知識宣傳，做到了處理徹底、指導(dǎo)到位，消除了傳播機會，最大限度地控制二代病人的發(fā)生。實現(xiàn)了預(yù)防控制的目標(biāo)要求。

2.4防控醫(yī)院交叉感染醫(yī)院是醫(yī)療救治機構(gòu)。患者、陪護(hù)人員、醫(yī)務(wù)人員等人流相對集中密集，不可避免地可能發(fā)生傳染病相互傳播的機會。做好醫(yī)院感染預(yù)防控制工作至關(guān)重要。建立嚴(yán)格的消毒隔離制度并能嚴(yán)格執(zhí)行是控制醫(yī)院感染的關(guān)鍵，設(shè)立發(fā)熱皰疹專室和專用病房，實行預(yù)檢分診和首診負(fù)責(zé)制度。嚴(yán)格分診及時隔離消毒，加強對患者陪人、醫(yī)務(wù)人員預(yù)防知識宣傳指導(dǎo)是我縣控制手足口病在醫(yī)院內(nèi)感染的有效措施。

3　存在問題及建議

3.1人口流動性大給防控手足口病帶來一定的困難由于社會經(jīng)濟快速發(fā)展，外出打工、經(jīng)商等人員增多，人口流動性加大，對傳染病的控制、追蹤和疫情控制帶來一定困難。針對這種情況，建議從提高居民自我防病意識人手。加大衛(wèi)生防病知識的宣傳教育。普及衛(wèi)生知識，規(guī)范個人衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生防病的積極性和主動性，為愛護(hù)個人和他人的健康，患病及時就診、主動隔離、主動報告，配合疾控部門共同做好傳染病防控工作。

篇5

1.1市政工程的主要內(nèi)容

市政工程包括城市道路、橋梁、排水、污水處理、城市防洪、花園、綠化、路燈、環(huán)境衛(wèi)生和其他城市公共事業(yè)。市政工程是城市建設(shè)的重點之一，主要是為城市居民服務(wù)。城市的經(jīng)濟發(fā)展在很大程度上受市政工程的影響。

1.2施工周期短，質(zhì)量控制困難

大多數(shù)市政工程建設(shè)項目由政府資助，其目的就是為了改善城市的基礎(chǔ)設(shè)施。但是，為了減少施工階段對城市環(huán)境和城市交通等方面的干擾，所需的施工周期通常是非常短的。因此，這給項目的建設(shè)帶來了更大的壓力，為了使得建設(shè)周期縮短，部分施工企業(yè)盲目追求施工速度，卻忽略了質(zhì)量和技術(shù)問題，導(dǎo)致無法有效保證市政工程的質(zhì)量控制。所以，市政工程的監(jiān)督作用至關(guān)重要。

1.3施工現(xiàn)場狹窄

隨著城市建設(shè)項目數(shù)量的增加，導(dǎo)致市政工程施工現(xiàn)場范圍過窄，一些市政工程建設(shè)項目的施工場地位于城市的繁華地帶和一些小巷，影響了城市的交通環(huán)境，給城市居民的生活帶來了不便。一些市政建設(shè)項目的施工質(zhì)量不能得到有效保證。因此，監(jiān)理人員必須與施工企業(yè)進(jìn)行友好協(xié)商，對施工方案進(jìn)行科學(xué)、合理、有效的規(guī)劃設(shè)計，以確保工程質(zhì)量，履行監(jiān)理職能。隨著城市發(fā)展速度加快，地下管線建設(shè)也在增加。在很多市政工程項目的施工過程中會涉及地下空間，然而，錯綜復(fù)雜的地下管道和地下電纜給施工帶來了很大的難度，甚至?xí)l(fā)生一些施工事故，不僅對人員造成了不必要的傷亡，也給市政工程項目的進(jìn)展帶來很大的阻礙，嚴(yán)重影響了施工進(jìn)度，造成了一定程度上的經(jīng)濟損失。正因如此，市政工程中監(jiān)理工作更加重要，在市政工程施工之前，必須進(jìn)行實地考察，避免在施工過程中發(fā)生不必要的事故【1】。

2市政工程監(jiān)理工作中的一些問題

2.1施工方與監(jiān)理之間的關(guān)系不平等

在市政工程建設(shè)過程中，市政工程建設(shè)指揮部和管理部門的權(quán)利往往凌駕于監(jiān)理者的權(quán)利。在傳統(tǒng)的工程建設(shè)中，建設(shè)指揮部是整個工程的核心，從意識形態(tài)的角度來看，它代表國家管理建設(shè)項目，屬于國家管理結(jié)構(gòu)的一部分。這種固定的思維方式使監(jiān)督失去了應(yīng)履行的責(zé)任。監(jiān)理人員的監(jiān)理費由建設(shè)公司承擔(dān)，部分施工單位經(jīng)常拖欠監(jiān)理費，導(dǎo)致在實施監(jiān)督的過程中無法充分發(fā)揮監(jiān)督工作的作用。因此，需要平衡兩者之間的關(guān)系，并按照法律、法規(guī)賦予的權(quán)利和責(zé)任行事，做到科學(xué)、公正、合理，維護(hù)合法權(quán)益。只有這樣，才能實現(xiàn)雙贏，提高監(jiān)督聲望。

2.2施工方和監(jiān)理人的目標(biāo)不一致

市政工程建設(shè)單位關(guān)注項目進(jìn)度，而對工程質(zhì)量的控制水平較低，由于市政工程的建設(shè)是國家政府投資，其建設(shè)存在一定的風(fēng)險。在國家投資的基礎(chǔ)上，無論發(fā)生什么工程建設(shè)，風(fēng)險均由國家承擔(dān)。但是，監(jiān)理對施工過程中的質(zhì)量控制有更高的要求，監(jiān)理在施工過程中反映出的質(zhì)量問題經(jīng)常被施工方所忽略。為了趕上進(jìn)度，一些施工方對項目的質(zhì)量毫無顧慮，這給監(jiān)督控制項目的質(zhì)量帶來了困難。

2.3嚴(yán)重欺詐

一般市政工程項目的投資較大，一些建設(shè)單位為了獲得最大的利益，大量使用在假冒偽劣建筑材料，導(dǎo)致工程質(zhì)量無法得到有效的保證，甚至造成嚴(yán)重的安全事故。

2.4市政工程監(jiān)理機制不完善

在市政工程中，施工監(jiān)理系統(tǒng)可以確保項目可以按順序進(jìn)行。但是，目前我國市政工程建設(shè)中尚無完善的施工監(jiān)理制度，導(dǎo)致工程質(zhì)量難以保證。一旦存在與項目建設(shè)有關(guān)的各種問題，很可能因解決方案不及時而影響項目的質(zhì)量。盡管在某些項目的建設(shè)中制定了監(jiān)督條例，但這些條例僅提供了項目建設(shè)的一般規(guī)范，而沒有規(guī)范建設(shè)的細(xì)節(jié)。在項目出現(xiàn)一些問題時，很可能由于監(jiān)理機制的不完善而延遲了市政工程項目的建設(shè)進(jìn)程。

2.5市政工程監(jiān)理合同管理不規(guī)范

市政項目的施工監(jiān)督大多由第三方公司委托。但是，在市政工程的建設(shè)中，大多數(shù)的監(jiān)理工程項目管理人員過多，并且規(guī)定有問題時必須征求上級領(lǐng)導(dǎo)的指示。結(jié)果導(dǎo)致無法直接進(jìn)行項目的正常管理，這給項目管理帶來了很大的障礙。因此，建立合理的市政工程監(jiān)理施工合同是非常必要的。只有堅決執(zhí)行市政工程監(jiān)理施工合同，才能保證市政工程的順利進(jìn)行。但是，目前在一些市政工程的管理中，沒有重視監(jiān)理合同，導(dǎo)致現(xiàn)場監(jiān)理無法發(fā)揮其真正的作用。并且有一些市政工程的監(jiān)理費繳納緩慢，這也是阻礙工程監(jiān)理、減緩工程建設(shè)進(jìn)度的重要原因之一。

2.6工作人員的目標(biāo)不同

在市政工程施工過程中，施工管理人員往往更注重工程的施工進(jìn)度，而對工程質(zhì)量的重視不夠，導(dǎo)致施工管理人員的工作目標(biāo)和監(jiān)理人員的工作目標(biāo)不一致。并且在項目建設(shè)中，通常由投資者負(fù)責(zé)項目的建設(shè)，而投資者對項目進(jìn)行投資的主要目的是為了獲得經(jīng)濟利益，所以給市政工程的監(jiān)理工作帶來了很大的困難。

3市政工程中監(jiān)理工作方法和技巧

3.1建立健全監(jiān)督制度

市政工程在施工過程中，與施工有關(guān)的所有單位應(yīng)建立適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督制度，以確保施工工作有序進(jìn)行。合理的監(jiān)督制度可以確保市政工程建設(shè)參與單位明確自己的職責(zé)，確保監(jiān)督的一些措施可以有效實施，可以在施工過程中及時發(fā)現(xiàn)不合理的地方并進(jìn)行改進(jìn)，從而保證施工質(zhì)量【2】。比如，如果發(fā)現(xiàn)電纜供應(yīng)商存在問題，那就可以提前解決問題，避免一些不必要的事故發(fā)生。

3.2進(jìn)行人員培訓(xùn)

針對市政工程監(jiān)理人員的培訓(xùn)工作應(yīng)加大資金的投入，不僅需要對其工作能力加以培訓(xùn)，而且需要對其綜合素質(zhì)加以提升，對于參加市政工程的監(jiān)理人員應(yīng)該嚴(yán)格進(jìn)行挑選，并且在其工作的同時，應(yīng)制定一系列獎懲措施。此外，有必要評估監(jiān)理的工作，并將評估結(jié)果與員工的晉升和加薪聯(lián)系起來。通過這些措施的制定，可以保證監(jiān)督者更加重視自己的職責(zé)和對市政工程項目實施規(guī)范化管理。

3.3處理好監(jiān)理人與施工單位之間的關(guān)系

為使監(jiān)理工作順利開展，應(yīng)加強施工監(jiān)理思想，使建設(shè)單位和監(jiān)理單位了解監(jiān)理工作的原則、方法和職能，明確監(jiān)理工作的位置和職能。在建筑市場中需要切實執(zhí)行監(jiān)督任務(wù)的公開招標(biāo)，使各監(jiān)督單位切實發(fā)揮作用。施工方應(yīng)在工程付款的同時向監(jiān)理單位繳納監(jiān)理費，使監(jiān)理單位在監(jiān)理過程中能夠提高其獨立性、公正性和權(quán)威性，有利于監(jiān)理工作的正常開展【3】。

3.4明確監(jiān)督職責(zé)，提高監(jiān)督人員素質(zhì)

要確定監(jiān)督責(zé)任，必須掌握監(jiān)督應(yīng)用的地位和權(quán)力。從我國市政建設(shè)的狀況來看，監(jiān)理人員的地位和權(quán)力還沒有得到充分發(fā)展。大多數(shù)建筑單位依靠自己的指揮部門來監(jiān)督和管理項目，而監(jiān)督單位在項目現(xiàn)場失去了權(quán)限，從而帶來了許多不良現(xiàn)象。因此，監(jiān)理人員在監(jiān)督市政工程時，不僅要認(rèn)真履行職責(zé)，而且要不斷提高綜合素質(zhì)，了解監(jiān)理的具體功能，善于處理各種人際關(guān)系，為自己的監(jiān)督管理工作創(chuàng)造便利條件。

3.5嚴(yán)格遵守法律制度要求

建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定規(guī)范，將市政工程施工建設(shè)給予合理化、科學(xué)化，根據(jù)法律規(guī)定，不斷提高監(jiān)理責(zé)任，促進(jìn)監(jiān)理行業(yè)的健康發(fā)展。要在科學(xué)有效的理論基礎(chǔ)之上充分發(fā)揮監(jiān)理工作的責(zé)任，確保市政工程建設(shè)的順利完成。

篇6

統(tǒng)計學(xué)作為一種方法論科W，是實施實證研究的重要方式，以客觀事物的數(shù)量關(guān)系和數(shù)量特征為研究對象，有效收集、分析、歸納、整理、研究數(shù)據(jù)，然后研究與分析研究對象的各種數(shù)量關(guān)系，如范圍、規(guī)模、程度、速度、數(shù)量等，進(jìn)而正確揭示事物之間的規(guī)律、相互關(guān)系、發(fā)展趨勢，準(zhǔn)確預(yù)測和解釋事物。統(tǒng)計分析方法具有監(jiān)督、輔助決策、咨詢、信息等功能，通過整理分析和統(tǒng)計調(diào)查所獲的資料、信息數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上得出定量結(jié)論，能保證結(jié)果的客觀性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性，因此該方法越來越成為社會科學(xué)與自然科學(xué)研究的重要方法。通常運用統(tǒng)計分析方法時，必須要確保歷史統(tǒng)計數(shù)據(jù)和資料的準(zhǔn)確性及完整性，慎重選擇統(tǒng)計分析方法，否則會導(dǎo)致制定的標(biāo)準(zhǔn)失去作用，影響標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性。值得注意的是，統(tǒng)計資料只能對歷史情況進(jìn)行反映，既不能反映出自身對標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生的影響，也無法反映現(xiàn)實情況的變化，這就需要發(fā)揮出人的作用，由人進(jìn)行分析。

二、統(tǒng)計分析方法應(yīng)用于基層統(tǒng)計工作的意義

統(tǒng)計分析方法在基層統(tǒng)計工作發(fā)揮著重要的作用，是統(tǒng)計人員和統(tǒng)計部門需要完成的首要工作，其應(yīng)用于基層統(tǒng)計工作的意義具體表現(xiàn)如下：統(tǒng)計人員在統(tǒng)計分析過程中可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，及時改正且不斷學(xué)習(xí)，繼而提高自己的工作水平。當(dāng)前許多人都不能全面認(rèn)識統(tǒng)計工作的重要性，片面地認(rèn)為其主要就是填寫報表或計算數(shù)據(jù)，這些認(rèn)知上的錯誤會降低統(tǒng)計工作的重視度與社會關(guān)注度。只有提高統(tǒng)計工作的水平，才能最大限度發(fā)揮出監(jiān)督、信息、統(tǒng)計咨詢的功能，促進(jìn)統(tǒng)計工作社會地位的提高。完整的統(tǒng)計調(diào)查活動涵蓋了諸多內(nèi)容，如資料開發(fā)、利用、整理、設(shè)計、分析、調(diào)查等，而統(tǒng)計分析工作直接關(guān)系到整體任務(wù)能否順利完成，因此在完成調(diào)查工作需要做好統(tǒng)計分析工作，保證統(tǒng)計分析工作的正常實施。統(tǒng)計報告的精確性對領(lǐng)導(dǎo)作出科學(xué)正確的決策具有重要意義，通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析，以信息數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)編寫統(tǒng)計分析報告，可以更加清晰客觀地反映出情況及問題，便于利用、閱讀、理解。

三、統(tǒng)計分析方法在基層統(tǒng)計工作中的應(yīng)用

（一）選題

基層統(tǒng)計中的首要環(huán)節(jié)就是選題，統(tǒng)計人員在選題過程中可以采用如下方法：通過了解時事、看新聞等方式進(jìn)行選題，結(jié)合單位實際發(fā)展情況，對相關(guān)政策方針加以認(rèn)真研究，然后科學(xué)選題，從而將后續(xù)統(tǒng)計分析工作的作用加以充分發(fā)揮。主動了解工作中出現(xiàn)的一些問題，如了解領(lǐng)導(dǎo)層的相關(guān)決策等，準(zhǔn)確把握工作情況，從工作實際出發(fā)進(jìn)行選題，以便及時有效完成分析報告，滿足工作與生產(chǎn)的需要。對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行積累，然后對比分析這些數(shù)據(jù)的不同之處，從中發(fā)現(xiàn)問題，更好地確定選題方向。

（二）收集資料

統(tǒng)計分析中的關(guān)鍵性依據(jù)就是統(tǒng)計資料，與選題相關(guān)的統(tǒng)計資料是保證統(tǒng)計分析準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)，這就需要做好資料收集工作，確保收集的資料相對可靠與真實。一般若收集的數(shù)據(jù)資料不夠準(zhǔn)確和完整，則會影響統(tǒng)計分析工作的順利實施，要想編寫出觀點明確且內(nèi)容詳實的統(tǒng)計分析報告，必須要以大量、詳實的統(tǒng)計資料為支撐。在資料收集過程中，不僅需要對已有資料進(jìn)行高效利用，還應(yīng)該積極調(diào)查與分析相關(guān)的新資料，具體收集方法如下：統(tǒng)計人員可以采用實地調(diào)查的方式，親自訪問與選題相關(guān)的人員，繼而收集出沒有反映在報表中的典型材料，提高資料的可靠性與真實性。收集和分析與選題相關(guān)的業(yè)務(wù)部分資料，這是因為業(yè)務(wù)部門的資料更為詳細(xì)和全面，如財務(wù)部門的資料基本屬于初始資料，可以為統(tǒng)計分析工作的順利實施提供有利條件。由于統(tǒng)計報價具有完整性、系統(tǒng)性、連續(xù)性的特征，在統(tǒng)計分析工作中以此為依據(jù)，科學(xué)利用統(tǒng)計報表資料，有利于提高工作效率。對全球同行業(yè)的相關(guān)資料進(jìn)行收集或參考，與同行業(yè)平均水平進(jìn)行橫向比較，以先進(jìn)水平為目標(biāo)實施統(tǒng)計分析工作。制作完的專題資料相對詳實，并且附帶一定的文字說明，因此在收集資料時可以充分利用該類資料。

（三）整理資料

對于原始數(shù)據(jù)資料而言，其需要加工整理后方可使用。隨著社會的進(jìn)步和科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的手工整理方式逐漸被計算機軟件所取代，有利于保證資料整理工作的快捷，進(jìn)一步推動現(xiàn)代化統(tǒng)計工作的發(fā)展。以Excel為例，在數(shù)據(jù)錄入時利用廣電輸入法、語言識別、鍵盤錄入法等方式，在計算機中輸入收集的信息數(shù)據(jù)；然后估計推算調(diào)查統(tǒng)計中欠缺的數(shù)據(jù)，采用均值插補、平衡推算、推理插補等方法提高數(shù)據(jù)的精確度，并結(jié)合實際需要分類排序錄入完的數(shù)據(jù)，篩選、匯總、計算數(shù)據(jù)，構(gòu)建統(tǒng)計圖表。總之，利用分析表和圖表可以將事物之間的聯(lián)系進(jìn)行清晰反映，有效避免因人為因素的影響而出現(xiàn)失誤，節(jié)省人力和時間，縮減程序，促進(jìn)資料整理工作效率的提高。

（四）統(tǒng)計分析

通過統(tǒng)計分析方法分析和統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料，可以達(dá)到理想的統(tǒng)計分析效果。企業(yè)生產(chǎn)運營中產(chǎn)生的各類數(shù)據(jù)存在一定關(guān)聯(lián)，如成本與材耗、產(chǎn)量與質(zhì)量、財耗與質(zhì)量、成本與質(zhì)量等，因此在統(tǒng)計分析編寫時需要保證數(shù)據(jù)收集的準(zhǔn)確性。統(tǒng)計分析可以監(jiān)督與校檢數(shù)據(jù)重量，對數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的差錯加以及時發(fā)現(xiàn)，例如在分析中利用材料成本對材料單耗進(jìn)行檢測，繼而發(fā)現(xiàn)材料單耗增加的原因，制定切實可行的解決方案，以此降低材料消耗。同時當(dāng)?shù)卣梢酝ㄟ^統(tǒng)計分析的撰寫，從宏觀層面掌握本地的經(jīng)濟形勢，制定科學(xué)合理的決策。統(tǒng)計分析中常用的方法包括平均分析法、對比分析法、動態(tài)分析法等，在實際工作中可以采用一種方法或多種方法相結(jié)合的方式。平均分析法：借助平均指標(biāo)研究社會經(jīng)濟現(xiàn)象的發(fā)展動態(tài)，分析現(xiàn)象的依存關(guān)系及構(gòu)造特點；對比分析法：對比具有一定關(guān)系的經(jīng)濟量，說明其數(shù)量聯(lián)系和變動情況；動態(tài)分析法：用發(fā)展的眼光分析事物變化發(fā)展的過程及規(guī)律，以此為依據(jù)對其發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測。

（五）編寫報告

統(tǒng)計人員通過統(tǒng)計分析報告可以實現(xiàn)感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的升華，但是這只是個人的觀點，需要他人對自身觀點的準(zhǔn)確性、可行性進(jìn)行判斷，并通過統(tǒng)計分析報告的形式加以呈現(xiàn)。編寫統(tǒng)計分析報告時應(yīng)注意以下事項：以大量統(tǒng)計信息數(shù)據(jù)和材料為依據(jù)，科學(xué)概括與綜合報告，保證報告的全面性和具體性，使報告中的觀點經(jīng)得住論證與推敲；采用說明文的方式編寫報告，盡可能規(guī)范用語和措辭，同時以數(shù)據(jù)為主，輔之以統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，準(zhǔn)確表達(dá)事物之間的關(guān)系；明確說明原因和情況，結(jié)合實際存在的問題，提出具有建設(shè)性的意見。

四、結(jié)語

總而言之，統(tǒng)計方法對基層統(tǒng)計的實際效果具有直接影響，因此在基層統(tǒng)計工作開展過程中，統(tǒng)計人員必須要采取科學(xué)有效的統(tǒng)計分析方法，注重數(shù)據(jù)資料的積累與收集，及時關(guān)注工作中出現(xiàn)的問題，這樣才能保證工作的扎實推進(jìn)。科學(xué)的統(tǒng)計方法有利于提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與基層統(tǒng)計工作的效率，更好地幫助政府部門和企業(yè)制定出行之有效的策略與科學(xué)準(zhǔn)確的決定，進(jìn)一步推動企業(yè)和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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篇7

高職英語；合作學(xué)習(xí)；研究

在上世紀(jì)七十年代初期的時候從美國興起了一種叫做合作學(xué)習(xí)的教學(xué)理論。這種學(xué)習(xí)方法對學(xué)生了解知識的本質(zhì)有著非常大的幫助，因此合作學(xué)習(xí)在全世界范圍內(nèi)都引起了非常廣泛的關(guān)注，現(xiàn)在已經(jīng)成為了一種主流的教學(xué)理論之一。最近這些年來，我們國家的一些學(xué)者在教學(xué)領(lǐng)域之內(nèi)進(jìn)行了一個有關(guān)合作學(xué)習(xí)方面的具體教學(xué)研究。這項研究是通過一些具體的實驗來進(jìn)行的，其主要目的是為了探索這種學(xué)習(xí)方式對高職英語學(xué)習(xí)的有哪些影響，重要的是為后面的一些研究提供一些參考和建議。

1 具體的實驗過程

1.1 實驗的研究目的

我們進(jìn)行這項實驗的目的就是為了探尋合作學(xué)習(xí)這種教學(xué)方式對我們國家的高職英語教學(xué)有哪些成效。具體的實驗過程其實就是對比這種新型的教學(xué)方式和原來傳統(tǒng)的英語教學(xué)方式，看看兩者之間在教學(xué)成果上有哪些差別，經(jīng)過合作學(xué)習(xí)這種教學(xué)模式進(jìn)行培養(yǎng)的學(xué)生往往會擁有比較強的綜合能力，而且最重要的是同學(xué)之間的團體合作能力會有非常明顯地提高，對學(xué)生們畢業(yè)之后的進(jìn)入社會會有非常大的幫助。

1.2 實驗的研究對象

我們把寧夏回族自治區(qū)的一個職業(yè)學(xué)院中的廣告設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計兩個類似的班級當(dāng)成是一個大的自然班，在這個班級中一共有七十一名學(xué)生，這些學(xué)生就是我們進(jìn)行這個實驗的研究對象。

從二零零九年的九月份到十二月份這是一個學(xué)期，二零一零年的六月份到九月份是第二個學(xué)期，這兩個學(xué)期一共是三十六周，在這段時間內(nèi)，我們對學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí)英語的情況進(jìn)行了一個簡單的調(diào)查。每周進(jìn)行英語課程的時間大概是四個小時，從第一學(xué)期開始到第二學(xué)期結(jié)束學(xué)生接受到的英語教學(xué)在一百四十四小時左右。

1.3 實驗工具和實驗內(nèi)容

這個實驗通過筆試調(diào)查、問卷以及對學(xué)生們的平時學(xué)習(xí)和觀察來進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集工作，通過這些方式了解到學(xué)生在進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的時候存在哪些問題。

1.3.1 具體的筆試測試

進(jìn)行英語筆試測試的時候我們會選擇三套試卷來進(jìn)行測試，在學(xué)生入學(xué)之初，我們會讓學(xué)生們完成二零零三年的大學(xué)英語B級試卷，這時候我們就會對每一位入學(xué)學(xué)生的英語能力有一個大概的了解，當(dāng)然我們做出判斷的依據(jù)就是根據(jù)每位學(xué)生考試的分?jǐn)?shù)。第一個學(xué)期即將結(jié)束的時候，我們會進(jìn)行一個期末測試，這時候我們會用當(dāng)年的B級考試試卷當(dāng)做是測試的試卷，這時候?qū)W生考試的成績就會顯示出學(xué)生在經(jīng)過一個學(xué)期的合作學(xué)習(xí)之后他們的英語水平有沒有提高。那些沒有通過B級考試的學(xué)生會在下一次的考試中繼續(xù)進(jìn)行英語的考察，也就是第二學(xué)期的英語B級考試，在這一段時間之內(nèi)，這些同學(xué)會繼續(xù)接受合作學(xué)習(xí)的這種英語教學(xué)方式，這時候我們就可以知道合作學(xué)習(xí)對學(xué)生有沒有持續(xù)起作用的能力，也就是說，那些第一次沒有通過考試的學(xué)生，在第二個學(xué)期接受合作學(xué)習(xí)教育的時候，其英語水平有沒有的到提高。

1.3.2 調(diào)查問卷

在進(jìn)行研究的時候我們會制定出兩份調(diào)查問卷。第一份調(diào)查問卷的調(diào)查內(nèi)容主要是在學(xué)生新入學(xué)的時候他們的英語水平，以及對英語這門學(xué)科的喜好程度。教師通過這些調(diào)查問卷就可以對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有一個很好地了解了，這樣教師在課堂上就可以進(jìn)行針對性比較強的教學(xué)了，可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語這門課程。第二份調(diào)查問卷會在每個學(xué)期應(yīng)用兩次。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校之后的前六周一般都是培訓(xùn)階段，在這段時間之內(nèi)進(jìn)行一次問卷調(diào)查，因為我們這段時間的調(diào)查時為了給學(xué)生培養(yǎng)出更好地學(xué)習(xí)技巧，可以讓學(xué)生有一個比較好的團隊合作能力，讓學(xué)生可以更好的適應(yīng)合作學(xué)習(xí)這種教學(xué)模式，讓他們對合作學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)模式有一個更好的認(rèn)識。教師應(yīng)該能夠從調(diào)查問卷的結(jié)果上看出，在什么時候需要對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)加強力度，什么時候需要提高學(xué)習(xí)英語的引導(dǎo)。在學(xué)期末尾的幾周中，學(xué)生在教師的悉心教導(dǎo)之下，他們會慢慢地適應(yīng)這種合作教學(xué)的模式，教師在課堂上會給予學(xué)生充分的時間去進(jìn)行小組討論，而且學(xué)生們也可以通過學(xué)生討論環(huán)節(jié)來增強對知識的梳理和印象加深，每位小組成員都能夠從中獲得很大的好處。在學(xué)期第十五周的時候，我們會第二次使用調(diào)查問卷，通過這次的調(diào)查問卷，教師就可以很好地掌握學(xué)生在這一學(xué)期中英語學(xué)習(xí)的情況，也可以了解到合作學(xué)習(xí)這種教學(xué)模式到底有沒有起到比較好的效果。

2 對測試的結(jié)果進(jìn)行分析

2.1 分析筆試結(jié)果

上文提到了我們在兩個學(xué)期之內(nèi)一共會進(jìn)行三次筆試，第一次筆試是學(xué)生入學(xué)之初的時候，第二次是第一學(xué)期的大學(xué)英語B級考試，第三次是第二次的B級考試，通過這三次的考試我們可以看到，在第一次考試的時候全班同學(xué)的英語平均水平在六十三分作用，經(jīng)過一個學(xué)期的英語合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們在第二次參加考試的時候，全班學(xué)生成績平均分達(dá)到了70分，從這里我們就可以看到合作學(xué)習(xí)這種方法在英語教學(xué)中的優(yōu)勢了，第二次的時候同樣有了一定的提高。

2.2 分析調(diào)查問卷結(jié)果

我們可以通過第一份的調(diào)查問卷看出來，很多的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)英語的過程中找不到很好地方法，這是導(dǎo)致他們英語成績不好的最關(guān)鍵的因素。第二份調(diào)查問卷就告訴我們通過合作學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)模式去學(xué)習(xí)英語讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)英語的過程中都有了一定的提高，盡管提高的程度有大有小，但是總體的趨勢是非常良好的。

3 結(jié)語

總而言之，畢竟合作學(xué)習(xí)這種方法對我們國家的高職英語教學(xué)來說還是一個比較新鮮的事物，因此我們必須要經(jīng)過一段時間的磨練，只有這樣才能夠讓學(xué)生們真正的接受并適應(yīng)這種教學(xué)模式，然后才能夠在英語學(xué)習(xí)上有一個大的提高。同樣高職院校的英語教師更應(yīng)該對這項學(xué)習(xí)模式有一個非常好的了解，只有這樣才能夠保證在英語學(xué)習(xí)的課堂上讓學(xué)生們有一個更好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們可以真正體會到這種學(xué)習(xí)模式的魅力。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]高艷，陳麗，尤天貞.關(guān)于合作學(xué)習(xí)的元分析[J].山東教育科研，2010（10）：19-21.

篇8

成本會計工作在醫(yī)院管理中是一項重要的任務(wù)，完善并優(yōu)化醫(yī)院的成本會計工作不僅實現(xiàn)醫(yī)院與社會的良好效應(yīng)，實現(xiàn)醫(yī)院的社會責(zé)任，同時也是醫(yī)院自身建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。成本會計工作的完善可以順應(yīng)醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)部管理改革的需要；實現(xiàn)醫(yī)院低耗、高效的經(jīng)濟管理模式，促進(jìn)醫(yī)院制定長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略決策。

三、提高醫(yī)院成本會計工作的策略方法

1、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)更新觀念，奠定醫(yī)院開展全面成本管理的基礎(chǔ)

改善成本會計工作必須從醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)重視，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)是醫(yī)院管理制度的重要決定因素，必須從領(lǐng)導(dǎo)端正態(tài)度，提高自己的管理責(zé)任意識，樹立良好的成本管理理念，把成本與效益的關(guān)系進(jìn)行科學(xué)理解，發(fā)揮成本的最大效應(yīng)，并通過管理制度的完善，營造醫(yī)院約束與激勵的良好環(huán)境，調(diào)動醫(yī)院全體員工的積極性和創(chuàng)造性，使全醫(yī)院共同維護(hù)發(fā)揮利益、履行責(zé)任和義務(wù)的整體目標(biāo)。保障醫(yī)院各項工作低消耗有序進(jìn)行，又不影響醫(yī)院技術(shù)革新和服務(wù)質(zhì)量的提高。

2、建立健全成本會計制度

成本會計制度是提高醫(yī)院成本會計工作的重要手段。目前，我國醫(yī)院的成本會計制度處于發(fā)展階段，各項制度不完善，建立有序的會計成本制度是醫(yī)院會計工作的當(dāng)務(wù)之急。自從醫(yī)院成本會計工作開展以來，醫(yī)院在不斷的摸索適應(yīng)，付出了不少的努力。醫(yī)院自身的努力固然重要，但是中國市場經(jīng)濟形式，國家大力的宏觀調(diào)控，衛(wèi)生行政部門的監(jiān)管對醫(yī)院的經(jīng)營管理有著重要的影響。因此，從基礎(chǔ)上，行政管理部門建立一套完整、科學(xué)、有效的醫(yī)院會計工作體系和制度，使各醫(yī)院之間在會計成本工作上，相互學(xué)習(xí)，相互比較，便于醫(yī)院管理者發(fā)現(xiàn)機遇，改進(jìn)問題。另外，醫(yī)院成本會計工作過程中，不僅要借鑒和學(xué)習(xí)企業(yè)會計成本方法，要結(jié)合醫(yī)院自身的特征，摸索適合當(dāng)前發(fā)展的成本會計制度。

3、建立完善的成本會計核算計算機信息系統(tǒng)

隨著科技的發(fā)展，計算機信息系統(tǒng)的應(yīng)用日益廣泛，由于醫(yī)院成本會計核算數(shù)據(jù)龐大，程序繁雜，單靠手工計算來完成十分困難，這就要求利用計算機系統(tǒng)化、自動化，充分發(fā)揮計算機信息系統(tǒng)的功能，通過軟件編程建立能夠完成任務(wù)的數(shù)據(jù)操作系統(tǒng)，對于計算機信息系統(tǒng)的完善，早期需要較高的投入，不僅要引進(jìn)軟件和系統(tǒng)，還要對操作人員進(jìn)行培訓(xùn)，安排專業(yè)的操作管理人員，能夠順利實現(xiàn)與醫(yī)院其他計算機的連接，結(jié)合各個部室的情況，考慮成本預(yù)測、績效考核管理、項目成本核算、病種成本核算等。

4、借鑒和引用行之有效的成本會計方法

醫(yī)院成本會計發(fā)展比較晚，但是在其他企業(yè)中，成本會計已有成熟的經(jīng)驗，醫(yī)院可以借鑒長期實踐積累的成本會計經(jīng)驗，分析現(xiàn)有的價值鏈、作業(yè)成本方法和全面質(zhì)量管理。通過分析價值鏈和作業(yè)成本方法減少非增值作業(yè)來降低成本，醫(yī)院可以通過分析和考察各項工作的產(chǎn)出效率和實際值的差異，完善服務(wù)程序，提高服務(wù)質(zhì)量。全面質(zhì)量管理是從質(zhì)量角度來探討降低成本，根據(jù)醫(yī)院不同患者的需求來提供不同的服務(wù)產(chǎn)品，保證令各類患者滿意，盡可能減少醫(yī)院糾紛，將資源有效的分配，創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值。

5、開展成本預(yù)測，掌握未來成本水平及變動趨勢

篇9

一、土地管理工作的現(xiàn)狀

（1）在廣大農(nóng)村地區(qū)，村民、村主任土地承包商等都覺得自己擁有土地所有權(quán)，對集體土地所有權(quán)和使用權(quán)的概念認(rèn)識混淆不清。違法、違規(guī)用地在一些地方尤為嚴(yán)重，地方領(lǐng)導(dǎo)干部將利用土地審批權(quán)謀取私利，在土地的管理權(quán)據(jù)為己有，私自做主，認(rèn)為自己擁有土地的審批權(quán)。私自經(jīng)營土地，認(rèn)為土地管理辦法過于繁雜、程序繁瑣、審批困難。

（2）農(nóng)民不愿意交出土地，普遍認(rèn)為被征土地的價格偏低。當(dāng)征收土地價格與與市場價相差不大時，農(nóng)民才愿意被征收土地。政府沒有制定或者建立長期有效的保障機制，以確保人民群眾的基本生活。

（3）農(nóng)民的利益得不到保障。政府在征地過程中，迫使農(nóng)民失去賴以生存的土地，農(nóng)民的生活面臨艱難的境地。政府沒有及時補償征地所支付給農(nóng)民的費用。相關(guān)政府機構(gòu)的征地政策得到?jīng)]有落實和貫徹。有些地方政府甚至挪用了發(fā)給農(nóng)民征地的補償，農(nóng)民在失去土地并沒有得到補償?shù)那闆r下，會引發(fā)農(nóng)民對政府機構(gòu)的不滿，給土地管理工作帶來相當(dāng)大的困難。

（4）隨著社會的發(fā)展，市場經(jīng)濟的需要，農(nóng)民在逐步的進(jìn)行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整或升級，調(diào)整后的土地產(chǎn)值隨之提高，補償?shù)馁M用也相對提高。然而土地計算方法不統(tǒng)一、不科學(xué)，所以不能準(zhǔn)確的計算出土地的價值。在一定程度上忽略了土地的潛在價值，對被征收的土地造成一系列的經(jīng)濟損失。對土地價值評審的參考因素過于簡單，缺乏相關(guān)的土地價值檢測標(biāo)準(zhǔn)。政府制定出的補償標(biāo)準(zhǔn)與農(nóng)業(yè)市場調(diào)整后補償標(biāo)準(zhǔn)相差太大。導(dǎo)致政府相關(guān)機構(gòu)對人民群眾沒有信服力，極大的降低了征地政策的執(zhí)行和貫徹力度。

（5）土地開發(fā)缺乏科學(xué)的指導(dǎo)規(guī)劃。在我國經(jīng)濟飛速發(fā)展的浪潮下，城市化建設(shè)會占據(jù)大量的土地，這些土地的開發(fā)沒有科學(xué)的指導(dǎo)規(guī)劃，造成對土地破壞和浪費。資本的流向主導(dǎo)著土地的開發(fā)，土地開發(fā)商利用土地交易牟取暴利，致使商業(yè)住房、公共建設(shè)用地的價格不斷飆漲。普通民眾難以購買土地開發(fā)而來的商業(yè)住房，不科學(xué)規(guī)劃又會造成土地閑置和浪費。如果不加以控制，會形成惡性的循環(huán)，不利于經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展。

（6）土地所有權(quán)與使用權(quán)的權(quán)限劃分不明確。相關(guān)土地管理辦法在實際的土地管理中顯得相形見拙。從國家土地直接管轄到地方間接管轄的土地，都存在著或多或少的管理問題。如土地的管理權(quán)、使用權(quán)、經(jīng)營權(quán)等權(quán)力，在一定程度上已經(jīng)合并到土地的所有者身上，土地使用權(quán)的所有者占據(jù)了管理權(quán)和經(jīng)營權(quán)，將使用權(quán)擴展延伸，完全忽視了政府機構(gòu)對土地的相關(guān)所有權(quán)。

土地所有權(quán)的糾紛層出不窮。如在土地的使用權(quán)方面，農(nóng)村居民和城市居民在同一塊土地上都覺得自己擁有使用權(quán)。在相關(guān)政府機構(gòu)與集體組織之間，出于土地巨大利益的關(guān)系，都想從中分一杯羹。還有開發(fā)商與開發(fā)商之間在土地承包經(jīng)營權(quán)上的糾紛。

各個政府部們之間對土地的管理審批權(quán)限交叉重疊，存在著一塊土地多個部門管理，或者沒有相關(guān)政府部門管理某一塊土地。有些地方政府對于地區(qū)開設(shè)建設(shè)用地，收取一些不合理的費用。

二、土地管理工作的方法分析

（1）制定出科學(xué)合理的土地管理辦法，使土地得到科學(xué)的規(guī)劃，合理的利用開發(fā)土地是確保經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定增長的重要保障。使農(nóng)民的切身利益得到保障。明確各個政府機構(gòu)對土地的管理權(quán)限，明確土地使用權(quán)、土地經(jīng)營權(quán)、土地管理權(quán)等權(quán)限的劃分。

（2）由政府相關(guān)部門組織對土地管理法律法規(guī)的宣傳工作。可以安排關(guān)于土地管理法律法規(guī)的講座，走方基層調(diào)查民眾對土地法律法規(guī)的了解。注重加強對土地所有權(quán)方面的的講解，增強民眾對土地各方面權(quán)限的了解與認(rèn)識。增強民眾對土地使用、土地管理等方面工作的認(rèn)識， 在土地審批權(quán)和土地所有權(quán)方面，國家集體意識深入貫徹到民眾當(dāng)中，增強義務(wù)觀念，要做到在民眾中達(dá)成形成土地是國家、集體所有的共性認(rèn)識。為了避免執(zhí)法人員違規(guī)違法，就要加強各級土地管理執(zhí)法人員對法律法規(guī)政策的培訓(xùn)。把促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展與土地管理工作的法律法規(guī)聯(lián)系起來，與時俱進(jìn)。靈活運用土地政策，做好每一項土地細(xì)節(jié)管理和土地政策執(zhí)行工作，讓領(lǐng)導(dǎo)干部在人民群眾中起模范帶頭作用。

（3）制定科學(xué)使用土地的規(guī)范。在土地資源進(jìn)行開發(fā)、利用、管理等方面，應(yīng)該注意時間和空間上的合理計劃和安排，這些工作都屬于土地利用的總體規(guī)劃范疇。為了防止和杜絕建設(shè)用地?zé)o視土地利用總體規(guī)劃，就要做好與土地利用總體規(guī)劃的配套銜接協(xié)調(diào)工作。以免造成規(guī)劃用地不科學(xué)、不合理的的規(guī)劃，實行科學(xué)的管理辦法，注重人性化管理規(guī)劃。土地工作在保證權(quán)力的基礎(chǔ)上，也應(yīng)該履行應(yīng)盡的責(zé)任，責(zé)任劃分詳細(xì)具體，落實到個人。

（4）依法對使用土地不法行為進(jìn)行治理，防止一些社會惡意勢力利用土地制造事端。落實土地租用政策，在進(jìn)行土地監(jiān)測管理過程中，由政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)發(fā)揮模范帶頭作用，把土地承包給經(jīng)濟條件較好的農(nóng)民或者運作效益高的機關(guān)單位，這樣收取的租金可以帶來一定的回報。承包租用的土地政策還可以解決農(nóng)村人口失業(yè)問題，提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，種植出更多優(yōu)良的農(nóng)產(chǎn)品，來創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益，促使地區(qū)民眾的生活水平的提高和經(jīng)濟平穩(wěn)健康的發(fā)展。

（5）投入更多的資金在土地的管理工作中，設(shè)置一些專門的土地管理部門。各級政府部門面臨著眾多的土地管理工作，應(yīng)接不暇，肩負(fù)著土地管理的各項職責(zé)，每一項土地管理工作都對地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在土地管理任務(wù)繁多的基礎(chǔ)之上，又牽扯達(dá)經(jīng)濟利益問題的糾紛，給土地管理工作的開展進(jìn)行帶來的困難。所以，各政府土地管理部門，針對自身的情況，應(yīng)做出相應(yīng)的調(diào)整，以更好的適應(yīng)現(xiàn)代化的土地管理工作。還可以組織農(nóng)民成立相關(guān)的土地管理工作機構(gòu)，減輕政府的土地管理工作，也可以對政府土地管理工作形成監(jiān)督和促進(jìn)作用。

（6）統(tǒng)計國家和地區(qū)的各類土地信息，創(chuàng)建一套切實有效的土地管理運作機制，以適應(yīng)現(xiàn)代化的土地管理工作。設(shè)立專門的土地管理專項基金，一方支持地方土地管理工作，一方面對地區(qū)的土地盈利上繳入庫基金，由專業(yè)的人員進(jìn)行資金的流動管理，并公開基金收支明細(xì)，實行透明化運作。對于土地收益的部分，主要由政府來計劃安排使用，由民眾來監(jiān)督和評審工作。在對土地進(jìn)行管理工作的同時，還可以修建農(nóng)村土地種植、土地開發(fā)、土地經(jīng)營的基礎(chǔ)設(shè)施，以提高農(nóng)民的生產(chǎn)水平，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的健康發(fā)展，更好的開展農(nóng)村土地管理工作。但相關(guān)政府土地管理機構(gòu)，不得從中收取用于基礎(chǔ)建設(shè)的額外費用。

三、結(jié)語

綜上所述，土地管理工作與民眾的生活、地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展有著莫大的關(guān)系。在政府的土地管理過程中，必須保證管理工作的信息內(nèi)容公開化和透明化。在條件允許的情況下，可以讓公眾參與土地的管理工作和幫助政府履行管理職責(zé)，協(xié)助政府工作。政府與人民相互配合，即可以充分調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，又能創(chuàng)建出切實可行、科學(xué)合理的土地管理辦法和機制，保證經(jīng)濟的可持續(xù)健康發(fā)展。

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篇10

    1.1基層對防疫工作重視和支持不夠,對其重要性、長期性、艱巨性認(rèn)識不足

    基層政府及其人員對動物防疫認(rèn)識不足,“政府保密度”,停留在文件上,其結(jié)果讓業(yè)務(wù)部門唱獨角戲,孤軍作戰(zhàn),使強制免疫流于形式,對畜牧獸醫(yī)管理體制中的機構(gòu)設(shè)置、核定編制、財政投入等支持不夠;對重大動物疫情采取僅能解一時之急的應(yīng)急式、突擊式解決措施等,疫情轉(zhuǎn)緩或過后又無人過問。

    1.2養(yǎng)殖戶對動物防疫意識淡薄、認(rèn)識不到位

    養(yǎng)殖方式規(guī)模小,管理粗放。動物防疫人員在實施動物免疫時存在著工作量大、面廣,養(yǎng)殖者對防疫工作不支持!不配合甚至阻撓,免疫密度難以提高。我國的動物疫情處于封閉和保密狀態(tài),社會對動物防疫的認(rèn)識處于一個較為低下的層面,認(rèn)為打防疫針是為了向養(yǎng)殖戶收取費用。養(yǎng)殖觀念受家庭經(jīng)濟和傳統(tǒng)思維的影響,認(rèn)為畜禽養(yǎng)殖僅僅是副業(yè),發(fā)生疫病對養(yǎng)殖者個體造成的經(jīng)濟損失較小。這使養(yǎng)殖者不重視疫病防范,基礎(chǔ)免疫(特別是禽流感、雞新城疫的免疫)等技術(shù)措施難以實施,隨意拋棄病死畜禽和宰殺食用病死畜禽的現(xiàn)象比較普遍,影響了動物疫病整體防控。

    1.3法制觀念淡漠

    認(rèn)為飼養(yǎng)的畜禽是自己私人財產(chǎn),打不打防疫針!畜禽病死了是自己的事,其他人無權(quán)干涉。防疫人員在走村串戶實施免疫時,不得不花上足夠的時間去說服養(yǎng)殖者接受免疫。

    1.4投入不足,防疫經(jīng)費、報酬得不到保障

    稅費改革后,防疫費收繳難度更大,基層防疫員付出的勞動和得到的經(jīng)濟報酬反差大。導(dǎo)致防疫工作無法到位,免疫質(zhì)量和密度得不到保障,從而挫傷了群眾自覺參加防疫的積極性。雖然國家和各級地方政府近年來不斷在增加投人,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足防控工作的需要,平均用于免疫死亡的補貼僅為40元/頭,沒有足夠的經(jīng)費保證,特別是牛、豬的撲殺或免疫死亡補貼明顯低于市場價值,農(nóng)民群眾反應(yīng)強烈。同時經(jīng)費不足也導(dǎo)致難以正常開展疫病監(jiān)測、檢驗、診斷等工作。

    1.5防疫水平低、手段落后

    常規(guī)的免疫注射、牲畜的存欄、出欄摸底和疫情報告都需要防疫員來完成,疫苗在運輸和貯運過程中難免失效;站里專業(yè)技術(shù)人員中,中級職稱只有3人,初級的7人,微小規(guī)模的獸醫(yī)診療隊伍,醫(yī)療器械、設(shè)備又簡陋,器械消毒敷衍了事,難以滿足日趨龐大的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展需求,群眾的牲畜有病尋醫(yī)難、治愈難,因此群眾對基層獸醫(yī)和免疫工作產(chǎn)生了不信任感,嚴(yán)重影響防疫工作的開展;基層檢疫工作僅憑肉眼檢疫,難以保證動物疫病不通過流通渠道傳播;城鄉(xiāng)信息聯(lián)網(wǎng)體系缺乏疫病的防治信息和技術(shù)不能及時傳達(dá),動物疫病防制體系亞待現(xiàn)代化。

    2農(nóng)村防疫工作發(fā)展的對策和措施

    2.1健全法律體系

    法律法規(guī)應(yīng)注重可操作性和強制性,對獸醫(yī)行政管理部門、動物防疫工作人員和管理相對人的法律責(zé)任應(yīng)更加細(xì)化,使工作中有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。

    2.2嚴(yán)格責(zé)任追究制

    將防疫目標(biāo)層層落實到人,加強免疫監(jiān)督機制,確保基礎(chǔ)免疫扎實有效。

    2.2.1實行多層次目標(biāo)責(zé)任制

    將“政府保密度、業(yè)務(wù)部門保質(zhì)量”的規(guī)定落到實處,而且要加強檢查監(jiān)督,切實履行政府的領(lǐng)導(dǎo)、宣傳、組織職責(zé)。

    2.2.2實行獸醫(yī)責(zé)任制

    實行分片聯(lián)系責(zé)任制,縣到鎮(zhèn)、鎮(zhèn)到村(場片),嚴(yán)格技術(shù)要求、目標(biāo)任務(wù)、工作紀(jì)律、獎懲制度,一級抓一級,層層抓落實。

    2.2.3制定科學(xué)合理的檢查標(biāo)準(zhǔn)

    免疫密度根據(jù)動物標(biāo)識、免疫檔案、調(diào)查養(yǎng)殖者、疫苗領(lǐng)用量等進(jìn)行綜合評定。免疫質(zhì)量以血清學(xué)檢測結(jié)果作為重要依據(jù)。

    2.3加大動物防疫隊伍建設(shè)力度,不斷增加公共財政投入,建立動物防疫長效機制

    2.3.1建立健全村級動物防疫網(wǎng)絡(luò),設(shè)立村級防疫室,主要承擔(dān)每年春秋兩次普免和新出欄畜禽的補免、防疫檔案的建立、動物標(biāo)識的配戴、大面積畜禽圈舍消毒、病死畜禽的無害化處理監(jiān)督、疫情觀察等公益性工作。密切與養(yǎng)殖戶的聯(lián)系,利于補免工作的開展,利于動物疫情的及早發(fā)現(xiàn),利于疫病綜合防治技術(shù)的推廣。公共財政實行按村建制大小、畜禽飼養(yǎng)量多少按月定額補助,并建立養(yǎng)老保障機制,充分調(diào)動他們的工作積極性。

    2.3.2加強鄉(xiāng)村動物防疫隊伍的技術(shù)培訓(xùn),定期舉辦培訓(xùn)班或講座,分層次對動物防疫人員進(jìn)行基礎(chǔ)知識、基本操作技能、法律法規(guī)知識培訓(xùn),加快知識更新步伐。逐步打造一支高素質(zhì)的動物防疫隊伍,確保防疫工作科學(xué)規(guī)范。

    2.3.3增加防疫設(shè)備的配備和更新,延伸防疫設(shè)備到村防疫室,徹底杜絕使用無效苗的現(xiàn)象。

    2.3.4加強對農(nóng)村養(yǎng)殖者的科技普及力度,改變傳統(tǒng)養(yǎng)殖陋習(xí),并通過村規(guī)民約的形式約定家禽實行籠養(yǎng)。逐步形成養(yǎng)殖戶支持防疫!配合防疫!主動防疫的局面。

    2.3.5落實免疫副反應(yīng)補償機制。

    2.4積極研究制定科學(xué)合理的免疫程序,并嚴(yán)格實施

    動物防疫工作是一項綜合性、系統(tǒng)性工作。其目的是促進(jìn)畜牧業(yè)發(fā)展和保護(hù)人民身體健康。又是一項行政工作,同時也是一項技術(shù)工作,涉及面廣,工作量大。這就要求我們不斷創(chuàng)新管理新機制,特別是作為我國重大動物疫病防控基礎(chǔ)性措施的免疫,更應(yīng)注重政府管理力度的加強,強化防疫監(jiān)督執(zhí)法,確保免疫落到實處,以保證畜牧業(yè)的健康發(fā)展。

篇11

1.前言

在長期的測量過程中，各相關(guān)部門都積累了大量有價值的資料，為了實現(xiàn)資源共享促使各種數(shù)據(jù)得到充分的利用，減少數(shù)據(jù)資源的浪費，又能在工程測量工作中滿足測量精度的需求，這便要求我們有一套完善的坐標(biāo)轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。

目前在我國全國大地網(wǎng)及地方工程建設(shè)測繪中，常用的坐標(biāo)系有1954北京坐標(biāo)系（BJ54）、1980西安坐標(biāo)系（XA80）、CGCS 2000坐標(biāo)系（CGCS2000）、GPS坐標(biāo)系、地方獨立坐標(biāo)系。坐標(biāo)系的不同，導(dǎo)致我們得到的數(shù)據(jù)也有所差異，但是經(jīng)過適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)轉(zhuǎn)換方法，我們可以得到統(tǒng)一的，便于使用的數(shù)據(jù)。本文簡單介紹幾種常用的方法，旨在給讀者一個清晰的坐標(biāo)轉(zhuǎn)換概念，為使用者創(chuàng)造一個明確的轉(zhuǎn)換目標(biāo)。

2.四參數(shù)轉(zhuǎn)換方法

四參數(shù)是統(tǒng)一橢球內(nèi)不同坐標(biāo)系之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換的參數(shù)。四參數(shù)坐標(biāo)轉(zhuǎn)換方法是一種降維的坐標(biāo)轉(zhuǎn)換方法，就是從多維向低維空間轉(zhuǎn)換，比如于三維坐標(biāo)向二維坐標(biāo)的轉(zhuǎn)換，這種方法避免了由于已知點高程系統(tǒng)不一致而引起的誤差。

不同高斯投影平面之間的轉(zhuǎn)換主要采用四參數(shù)坐標(biāo)轉(zhuǎn)換模型，即兩個平移參數(shù)，一個旋轉(zhuǎn)參數(shù)和一個尺度變換參數(shù)。其數(shù)學(xué)模型如下：

其中、，為轉(zhuǎn)換前的坐標(biāo)。、為轉(zhuǎn)換后的坐標(biāo)。其中、，為轉(zhuǎn)換前坐標(biāo)，、為轉(zhuǎn)換后坐標(biāo)，，為平移參數(shù)，m為尺度變換因子，R(θ)為旋轉(zhuǎn)矩陣。

四參數(shù)的四個基本項分別是：X平移、Y平移、旋轉(zhuǎn)角和比例。需要注意的是四參數(shù)至少需要有兩個已知點，這樣才有足夠的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和運算，控制點等級的高低直接決定四參數(shù)的控制范圍，從經(jīng)驗角度來說，四參數(shù)理想控制范圍一般都在五至七公里之內(nèi)。

四參數(shù)轉(zhuǎn)換法是由七參數(shù)演變而來，只不過四參數(shù)沒有設(shè)計角度旋轉(zhuǎn)問題。相對于四參數(shù)來說，七參數(shù)的應(yīng)用范圍更大些，一般適用于大于五十平方公里的測量。計算時用戶需要知道三個已知點（三個點組成的區(qū)域最好能覆蓋整個測量區(qū)域，這樣的出來的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確）的地方坐標(biāo)和WGS-84坐標(biāo)，以此來獲得 WGS-84坐標(biāo)轉(zhuǎn)換到地方坐標(biāo)的七個轉(zhuǎn)換參數(shù)。

3.七參數(shù)轉(zhuǎn)換方法

七參數(shù)轉(zhuǎn)化方法主要應(yīng)用在兩個不同的三圍空間直角坐標(biāo)系之間轉(zhuǎn)換。

七參數(shù)的格式是：X平移、Y平移、Z平移、X軸旋轉(zhuǎn)、Y軸旋轉(zhuǎn)、Z軸旋轉(zhuǎn)和尺度比。七參數(shù)的控制范圍和精度相對來說都有所增加，但是七個轉(zhuǎn)換參數(shù)都有參考限制，X、Y、Z軸旋轉(zhuǎn)必須是秒級的；X、Y、Z軸平移一般小于1000。如果求出的七參數(shù)不在限值以內(nèi)，一般不能使用，類似的限值影響了測量方法的選用，在具體的測量現(xiàn)場，要根據(jù)儀器和具體施工情況判斷選擇使用四參數(shù)還是七參數(shù)。

七參數(shù)坐標(biāo)轉(zhuǎn)換模型主要有：布爾莎模型、莫洛金斯基模型、范土模型和武測模型等。布爾莎模型和莫洛金斯基模型都是常用的模型，根據(jù)廣義相關(guān)系數(shù)的求解，證明布爾莎模型在小區(qū)域應(yīng)用時，平移參數(shù)與旋轉(zhuǎn)尺度變化參數(shù)之間是強相關(guān)的，同時也得出如果同一區(qū)域測定兩次或者已知點坐標(biāo)有微小變化，由于布爾莎模型七參數(shù)的相關(guān)性，導(dǎo)致解算模型病態(tài)，且不可消除。

3．1布爾莎模型計算模型

布爾莎模型就是比較嚴(yán)密的兩個橢球間的坐標(biāo)轉(zhuǎn)換，即 X平移，Y 平移， Z 平移， X 旋轉(zhuǎn)（X），Y 旋轉(zhuǎn)（Y），Z 旋轉(zhuǎn)（Z），尺度變化（DM ）；運用七參數(shù)布爾莎模型的前提條件就是需要得到一個地區(qū)的3個以上已知點。如果區(qū)域范圍不大，最遠(yuǎn)點間的距離不大于30Km（經(jīng)驗值），這可以用三參數(shù)，即 X 平移， Y 平移， Z 平移，而將 X 旋轉(zhuǎn)， Y 旋轉(zhuǎn)， Z 旋轉(zhuǎn)，尺度變化面DM視為 0。

布爾莎模型計算公式：

其中K為比例系數(shù)，Dx、Dy、Dz為加常數(shù)。

在MAPGIS平臺中具體的模型計算方法如下：

第一步：向地方測繪局（或其它地方）找本區(qū)域三個公共點坐標(biāo)對（即54坐標(biāo)x，y，z和80坐標(biāo)x，y，z）；

第二步：將三個點的坐標(biāo)對全部轉(zhuǎn)換以弧度為單位。（菜單：投影轉(zhuǎn)換/輸入單點投影轉(zhuǎn)換，計算出這三個點的弧度值并記錄下來）

第三步：求公共點求操作系數(shù)（菜單：投影轉(zhuǎn)換/坐標(biāo)系轉(zhuǎn)換）。如果求出轉(zhuǎn)換系數(shù)后，記錄下來。

第四步：編輯坐標(biāo)轉(zhuǎn)換系數(shù)。（菜單：投影轉(zhuǎn)換/編輯坐標(biāo)轉(zhuǎn)換系數(shù)。）最后進(jìn)行投影變換，“當(dāng)前投影”輸入80坐標(biāo)系參數(shù)，“目的投影”輸入54坐標(biāo)系參數(shù)。進(jìn)行轉(zhuǎn)換時系統(tǒng)會自動調(diào)用曾編輯過的坐標(biāo)轉(zhuǎn)換系數(shù)。

經(jīng)過以上的步驟我們就可以得到我們所需要的坐標(biāo)。

4.四參數(shù)和七參數(shù)的不同和計算步驟

通過分析兩種方法的點位中誤差，七參數(shù)法要優(yōu)于四參數(shù)法。但是由于七參數(shù)限值的存在，且計算也較為復(fù)雜，在適當(dāng)?shù)膱龊虾褪┕し桨钢校€是要采取四參數(shù)方法的。總的來說，四參數(shù)和七參數(shù)轉(zhuǎn)換方法各有優(yōu)劣，使用者要根據(jù)具體的使用環(huán)境來確定最終選擇。

總結(jié)四參數(shù)或者七參數(shù)坐標(biāo)轉(zhuǎn)換運用，其使用過程大致分為以下三步：

（1）根據(jù)源坐標(biāo)系和目標(biāo)坐標(biāo)系的公共點數(shù)據(jù)，運用最小二乘原理，求取坐標(biāo)轉(zhuǎn)換參數(shù)。

（2）利用坐標(biāo)轉(zhuǎn)換參數(shù)和合適的坐標(biāo)轉(zhuǎn)換模型，求取目標(biāo)參數(shù)坐標(biāo)系下的坐標(biāo)值。

（3）檢驗坐標(biāo)轉(zhuǎn)換精度。

5.其他常用坐標(biāo)轉(zhuǎn)換方法

利用經(jīng)緯度也可以進(jìn)行相關(guān)的計算。

我國采用的是6°分帶和3°分帶的方法。1∶2.5萬及1∶5萬的地形圖采用6°分帶投影，即經(jīng)差為6°，從零度子午線開始，自西向東每個經(jīng)差6°為一投影帶，全球共分60個帶，用1，2，3，4，5……表示．即東經(jīng)0～6°為第一帶，其中央經(jīng)線的經(jīng)度為東經(jīng)3度，東經(jīng)6～12度為第二帶，其中央經(jīng)線的經(jīng)度為9°。1∶1萬的地形圖采用3°分帶，從東經(jīng)1.5°的經(jīng)線開始，每隔3°為一帶，用1，2，3……表示，全球共劃分120個投影帶，即東經(jīng)1.5～ 4.5°為第1帶，其中央經(jīng)線的經(jīng)度為東經(jīng)3°，東經(jīng)4.5～7.5°為第2帶，其中央經(jīng)線的經(jīng)度為東經(jīng)6°。

當(dāng)?shù)刂醒虢?jīng)線經(jīng)度的計算。六度帶中央經(jīng)線經(jīng)度的計算：當(dāng)?shù)刂醒虢?jīng)線經(jīng)度＝6°×當(dāng)?shù)貛?3°，例如：地形圖上的橫坐標(biāo)為20345，其所處的六度帶的中央經(jīng)線經(jīng)度為：6°×20－3°＝117°（適用于1：2.5萬和1：5萬地形圖。三度帶中央經(jīng)線經(jīng)度的計算：中央經(jīng)線經(jīng)度＝3°×當(dāng)?shù)貛枺ㄟm用于1:1萬地形圖)。

直接換算法。只要用于3°和3°帶，3°和6°帶，6°和6°帶的平面轉(zhuǎn)換。其過程為根據(jù)已經(jīng)導(dǎo)出的兩帶間的坐標(biāo)關(guān)系或按關(guān)系式編制的用表直接算出在相鄰帶中的坐標(biāo)。計算過程相對來說要簡單快速，可是說是一般計算的最好選擇，但是工程測量一般都在三維空間中，這種方法限制性因素太多，只能在某些特定場合或者某些假定環(huán)境中使用。

此外，用于工程中坐標(biāo)轉(zhuǎn)換的模型還有很多例如：相似變化模型、仿射變換模型、正型變化模型等。這便要求相關(guān)從業(yè)人員可以根據(jù)要求進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換與選擇，在最短的時間周期內(nèi)，做出最精確是數(shù)據(jù)。同時還要符合工程質(zhì)量需求。

6.總結(jié)

在實際測繪工作中，為了測繪方便，在我國均使用高斯投影后的平面直角坐標(biāo)系，有些地方甚至使用地方局部坐標(biāo)。隨著GPS的普及與發(fā)展，許多生產(chǎn)單位主要以GPS作為控制，其所得坐標(biāo)與原來獨立坐標(biāo)存在著極大的差異。在使用這些坐標(biāo)必須要進(jìn)行轉(zhuǎn)換，但是轉(zhuǎn)換的過程及數(shù)據(jù)的精確度要依據(jù)相關(guān)規(guī)定或者測繪要求，工程測量時候，不僅要考慮到相關(guān)的技術(shù)因素要求，還要考慮到一定人為因素要求。

坐標(biāo)轉(zhuǎn)換在工程中應(yīng)用十分廣泛，方法也頗多，相關(guān)人員在運用時要根據(jù)條件限制選擇合適的方法進(jìn)行計算，確保最后結(jié)果準(zhǔn)確合格，提高工程效率提供一定的前提條件。

【參考文獻(xiàn)】

[1]李新光.不同基準(zhǔn)坐標(biāo)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換方法的研究 [J]．科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2013(3）:121-122

篇12

初中班主任對于班級事物的管理，對于班級的整體水平都有著至關(guān)重要的影響和提升。許多的初中班主任都認(rèn)為自己付出了很多的努力和心血，可是對于班級管理還是缺乏一定的認(rèn)知，并沒有很好的班級管理效果。這就需要根據(jù)新課標(biāo)的教學(xué)要求，不斷的進(jìn)行工作的完善，提升工作方法和技巧，在更大程度上提升自身的管理水平。

一、當(dāng)前我國初中班主任班級管理的現(xiàn)狀分析

（一）過于嚴(yán)格，忽略學(xué)生的情感需要

許多的初中班主任對學(xué)生的要求過于嚴(yán)厲，完全忽略了學(xué)生的情感需要。一些教師片面的認(rèn)為對學(xué)生嚴(yán)格，學(xué)生就會怕自己，這樣便于自己的管理。其實不然，初中階段的學(xué)生正處于非常嚴(yán)重的叛逆期，因此越嚴(yán)格的管理，往往越起不到預(yù)想的效果。這樣的做法往往會形成兩種不同的現(xiàn)象，一種是膽小的學(xué)生越來越害怕自己，進(jìn)而形成一種相對孤僻的心理，這對于學(xué)生的成長是非常不利的。還有一種現(xiàn)象就是叛逆情形嚴(yán)重的學(xué)生往往會更加叛逆，不聽從班主任的管理，對于學(xué)生自身的成長和班主任的管理都有著很大的影響。

（二）對學(xué)生的生活關(guān)注較少，獎懲不夠明確

許多班主任因為對學(xué)生的生活關(guān)注較少，所以很容易造成學(xué)生心理形成問題。學(xué)生在學(xué)校度過的時間超過了在家的時間，因此很多的學(xué)生如果不能夠正確的得到生活方面的指引，就很容易出現(xiàn)錯誤和走彎路。另外教師對學(xué)生缺乏一定的激勵政策，這樣也不利于班級的管理。初中學(xué)生已經(jīng)具備了最基本的是非觀念，因此教師應(yīng)該對學(xué)生實行獎懲政策，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予鼓勵，對于不服從管理的學(xué)生應(yīng)該予以懲罰。所以這也是造成當(dāng)前我國初中班主任工作不夠順利的主要原因。

（三）過于注重成績

現(xiàn)階段還有一些初中班主任過于注重學(xué)生的成績，而對學(xué)生其他方面都缺乏注重和關(guān)心。尤其是應(yīng)試教育在我國不斷的深入和推進(jìn)，班主任為了更好的配合授課教師的工作，只能不斷的要求學(xué)生注重學(xué)習(xí)成績，孰不知這種不斷向?qū)W生要成績的管理模式不會讓學(xué)生感到學(xué)校和班級的溫暖，同樣整個的班級管理工作也會止步不前。

（四）忽略新鮮事物對學(xué)生的負(fù)面影響

新鮮事物對學(xué)生的影響不僅僅是正面的，負(fù)面的影響也會嚴(yán)重的對學(xué)生造成影響。新鮮事物的發(fā)展并不是全都是有利的。例如互聯(lián)網(wǎng)，許多教師認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)可以很好的幫助學(xué)生拓寬眼界，孰不知網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生造成的侵蝕與傷害。初中階段的學(xué)生正是被新鮮事物沖昏頭腦的重要階段，他們有基本的是非觀念，卻也非常容易誤入歧途。教師對這一方面的重視是相對較少的，因此也會嚴(yán)重的影響學(xué)生的正常生活與成長。

二、新課改背景之下初中班主任工作方法和技巧分析

（一）對學(xué)生愛與嚴(yán)格并舉，注重學(xué)生情感需要

初中班主任不應(yīng)該一味的要求學(xué)生，而應(yīng)該給學(xué)生更多的關(guān)愛。學(xué)生在學(xué)校的時間比家里更長，因此班主任應(yīng)該像家人一樣呵護(hù)學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，更多的注重學(xué)生的情感需要，這樣可以讓學(xué)生真正的將班集體當(dāng)作是自己的家。當(dāng)前我國的初中班主任對于學(xué)生平時的情感關(guān)注較少，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理問題的時候，很多的教師表示毫不知情，甚至有一些教師明明發(fā)現(xiàn)了問題存在，卻選擇睜一只眼閉一只眼，并沒有及時的解決，這是很明顯的對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，同時這對于學(xué)生的成長非常不利，也不利于學(xué)生心理健康的塑造。此外，也有許多因為教師自身的疏忽和工作的失誤，造成的一些事故的產(chǎn)生。這些都是因為教師忽略學(xué)生情感造成的，所以班主任教師應(yīng)該注重對學(xué)生愛的鼓勵，讓學(xué)生真正的感受到家庭的溫暖。

（二）加強學(xué)生生活方面的細(xì)節(jié)關(guān)注

應(yīng)試教育體制在我國不斷的深入，尤其是新課改之后，一些學(xué)校往往沒有正確的理解新課改的含義，而是一味的要求教師注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并不理解新課改的人才培養(yǎng)目標(biāo)，所以就會出現(xiàn)對學(xué)生成績的過分重視。可是新課程改革實際上要求教師注重學(xué)生個性的發(fā)展，人與人之間有著許多的不同，這就要求教師明白和允許個體差異的存在。學(xué)生之間正是因為個體之間存在差異，所以才有不同性格的產(chǎn)生，才可以體現(xiàn)出性格特點與魅力，展現(xiàn)每個人完全不同的特點，為教學(xué)帶來生機與活力。

（三）注重新鮮事物對學(xué)生的負(fù)面影響

互聯(lián)網(wǎng)之類的新鮮事物對于學(xué)生的影響是雙面的，教師應(yīng)該格外的重視網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)接受知識，拓展視野的同時，也要避免學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲以及網(wǎng)絡(luò)上一些不利于學(xué)生成長的不良內(nèi)容。一些學(xué)生整日癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，造成自身身體狀況下降，萎靡不振，導(dǎo)致第二天沒有精力上課，這些都是新鮮事物對學(xué)生的負(fù)面影響，教師應(yīng)該予以高度的重視。

（四）加強與家長之間的溝通與交流

做為新課程改革之下的初中班主任，不斷的加強與家長的溝通和聯(lián)系，是開展好班級管理工作的必做功課。因為學(xué)生的大部分時間都在學(xué)校，而家長獲得孩子相關(guān)信息的方式也是和班主任進(jìn)行必要的溝通與交流。班主任教師在學(xué)校擔(dān)任的職責(zé)實際上就是家長，既要保障學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也要保障學(xué)生的安全健康成長。當(dāng)學(xué)生心理出現(xiàn)問題的時候，教師需要做的是進(jìn)行疏導(dǎo)與引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向走，教師還應(yīng)該及時和家長溝通，讓家長配合教師一起幫助學(xué)生走出困境，這樣可以避免許多惡性事件和安全事故的出現(xiàn)。而當(dāng)學(xué)生在某一方面獲得較大進(jìn)步的時候，教師也應(yīng)該和家長進(jìn)行交流，進(jìn)行經(jīng)驗和心得的溝通，這樣有利于家長和教師一起鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生獲得更高層次的進(jìn)步。

結(jié)束語：

新課程改革之后，我國的初中班主任開展班級管理工作需要有更多的努力。初中班主任應(yīng)該注重學(xué)生的個性發(fā)展，以人性化的管理來約束和規(guī)范學(xué)生的行為。這樣有利于學(xué)生整體的發(fā)展，也有利于初中的班級管理工作提升到一個新的臺階。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹園.新課改背景下初中班主任工作中的問題及對策[D].上海師范大學(xué)，2009.

[2]齊秀玲.初中班主任工作方法和技巧探析[J].學(xué)周刊，2012，02：11.

篇13

前言：電力行業(yè)對于我國的經(jīng)濟發(fā)展來說有著至關(guān)重要的作用，在很大程度上影響著我國各個行業(yè)的未來發(fā)展，無論是生產(chǎn)工作，還是日常生活，用電的規(guī)范性、穩(wěn)定性及安全性一直是人們關(guān)注的熱點話題。但就目前來看，非法竊電行為仍然是制約我國電力行業(yè)發(fā)展的重要因素，其不僅損害用電企業(yè)的經(jīng)濟利益，對于人們用電的安全性也有著重要的影響。因竊電引發(fā)的安全事故時有發(fā)生，這就對用電企業(yè)的用電檢查工作提出了更高的要求。

一、竊電現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

1.1 法制觀念淡薄

在相當(dāng)一部分人觀念中認(rèn)為 “竊電不為偷，竊電不犯法”，有少數(shù)的部門和單位還包庇縱容，甚至為竊電者說人情、跑關(guān)系，給供電部門施加壓力等行為。從近年來已查獲的竊電戶分布情況看，發(fā)生竊電行為的有新用戶，也有老用戶；有貧困戶，也有富裕戶；有群眾，也有干部；有企業(yè)，也有機關(guān)。一些單位和個人法制觀念淡薄，一些人對竊電行為視而不見，麻木不仁，有的主動為竊電者說情打招呼，一些個體戶、企業(yè)把竊電作為降低成本、牟取暴利的手段。

1.2 竊電方式多樣

竊電方式由以往的幾種發(fā)展到二十多種，有的設(shè)置組織專業(yè)竊電隊伍，配備專業(yè)工具，傳授高科技竊電方法，安裝竊電裝置，大肆竊電。竊電違法行為呈嚴(yán)重態(tài)勢，出現(xiàn)了有組織、有預(yù)謀的集體竊電。

1.3 經(jīng)濟利益驅(qū)動

由于竊電有利可圖，不法分子不惜鋌而走險。從研究竊電主體的構(gòu)成可以看出，業(yè)主和企業(yè)電工竊電案件較多，目前竊電現(xiàn)象主要集中在酒店、商場、網(wǎng)吧、娛樂場所、高耗能五小企業(yè)以及部分老城區(qū)、城中村、拆遷還建區(qū)域、城鄉(xiāng)結(jié)合部等地段，這些經(jīng)營者為牟取更大的利潤，把竊電作為掘取財富的捷途。

1.4 反、防竊電手段及查處不力

我們供電企業(yè)現(xiàn)有的反、防竊電技術(shù)手段還比較落后，具體反映在電能計量裝置的防竊電功能十分缺乏，檢查裝備也比較簡陋。不法分子竊電手段正向著高技術(shù)性和高隱蔽性方向發(fā)展，且目前的特定供電方式和供電設(shè)施、計量裝置等保護(hù)措施很難到位，為竊電者有了可乘之機。

二、竊電危害與常見竊電方法

2.1 竊電危害與原因分析

電能是當(dāng)前人們?nèi)粘Ｉ钆c工作中不可或缺的主要能源，世界范圍內(nèi)的各個國家都對電力資源有很強的依賴性，電能的發(fā)展也在很大程度上促進(jìn)著現(xiàn)代文明的發(fā)展。隨著社會經(jīng)濟的不斷提升，很多企業(yè)對電能的需求量也越來越大，在日常經(jīng)營過程中需要支出的電費也越來越多。在這種條件下，一些企業(yè)經(jīng)營者為了避免支出過高的電費，選擇了竊電，這種行為不僅不符合社會道德，而且違反我國法律。

2.2 常見竊電方法分析

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，竊電的方式也逐漸變出花樣，就目前來看，常見的竊電方法有以下三種：第一，通過短路計量設(shè)備進(jìn)行竊電。現(xiàn)階段，一些電力用戶會運用導(dǎo)線來短接原本正常的電流線圈，使電流產(chǎn)生分流，以達(dá)到竊電目的，這是當(dāng)前比較主流的一種竊電方法。第二，一部分用戶會通過一些裝置，斷開電壓線圈中的分壓電阻；還有一些用戶會選擇斷開電壓線路中的電壓聯(lián)片。通過這種方式，也能夠讓電表減少對電量的計量，從而達(dá)到竊電目的。第三，通過調(diào)節(jié)零線與火線的方式進(jìn)行竊電。這種竊電方式的技術(shù)含量相對較高，在實際操作過程中的步驟比較復(fù)雜，如果沒有調(diào)節(jié)好，便很容易為其他用電用戶帶來安全隱患

三、反竊電工作措施的延伸

供電企業(yè)中用電檢查工作是保障企業(yè)健康發(fā)展的可行性關(guān)鍵，因而用電檢查工作需要提上工作日程，企業(yè)的管理者在強化用電檢查人員專業(yè)理論和實際技能的前提下，保障反竊電工作的順利展開。企業(yè)內(nèi)部也要弘揚反竊電工作主體講座，工作中將職工自己掌握的經(jīng)驗以及其他人科學(xué)合理的經(jīng)驗進(jìn)行互動交流，加大同行業(yè)和同工種之間的技術(shù)交流。[3]工作開展中需要保證反竊電設(shè)備的先進(jìn)，因為各個行業(yè)的發(fā)展，工作中人員一定會受到各類復(fù)雜問題，因而需要在工作中不斷的學(xué)習(xí)、研究、以及探索，才能確保供電工作的開展，逐步杜絕竊電事件的發(fā)生，保障國家的財產(chǎn)損失。

（一） 做好用電宣傳工作

用電宣傳工作的開展首先需要借助廣播和報刊，以及新媒體等輔助工具推行，大力的宣傳盜電法和盜電危害，在構(gòu)建良好輿論的過程中，形成良好的輿論氛圍，反盜電意識才能真正的深入人心。其次，經(jīng)常在電臺和直播媒體上曝光盜電案件，讓這些可恥行徑公布到世人面前，弘揚安全健康用電的理念，根據(jù)法律法規(guī)懲處盜電行為，進(jìn)一步加大對反盜電者的威懾力度，從心里層面上攻擊盜電分子。

（二）嚴(yán)格控制計量裝置

第一，做好計量裝置的管理，這與反竊電工作的成功與否有著密切關(guān)系，如果計量裝置不慎合理，就給盜電分子可乘之機。因而加強管理計量裝置，這是反竊電工作開展的核心。第二，深入分析計量裝置管理中容易出現(xiàn)問題的細(xì)節(jié)，嚴(yán)管薄弱環(huán)節(jié)，并以薄弱環(huán)節(jié)為重要的突破口，重點防范。比如，改造計量裝置，防止竊電行為，另外按照反切點裝置，封鎖和加固計量柜，日常巡檢中發(fā)現(xiàn)異常，及時排查，最終目的是有效預(yù)防竊電行為的發(fā)生。[4]

（三）更新設(shè)備，完善工作方式

當(dāng)前因為各類竊電器械設(shè)備日益先進(jìn)，所以反竊電工作中，在適應(yīng)時展需求，保障反竊電工作的順利開展的前提下，需要電力企業(yè)的配合，并且更新工作方式和工作設(shè)備，通過技能培訓(xùn)，結(jié)合實際，總結(jié)各類反竊電的方式，運用在實際生活中，運用現(xiàn)代化技術(shù)，例如，運用先進(jìn)的電子信息采集技術(shù)，遠(yuǎn)程監(jiān)控計量裝置，以期時時檢測用戶電力使用情況，當(dāng)出現(xiàn)使用異常，及時的跟蹤調(diào)查，做好心里有數(shù)，并能有的放矢。

一個機構(gòu)的力量畢竟有限度，所以當(dāng)前很多的竊電信息都需要借助群眾的監(jiān)督力量，為確保反竊電工作的順利實行，提高用戶對反竊電工作的支持，可以借助社交平臺，提高公眾的認(rèn)識度，推行鼓勵政策，提高群眾舉報的積極性，另外，一定要嚴(yán)格保密好舉報人的個人信息，保障舉報人的人身安全，在日常的監(jiān)管工作中，需要切實的做好相關(guān)的排除和巡檢，在健全和完善中，抓住竊電的“老鼠”，并讓其無法遁形。

工作過程中，需要認(rèn)真的分析好每一個的竊電發(fā)生事故，并且歸納以及總結(jié)相關(guān)問題，找到問題之間存在的異同點，關(guān)鍵配合當(dāng)前當(dāng)?shù)卣谡闹С窒拢龊酶黝惙锤`電教育工作，針對工作中的實際情況制定好獎懲措施，并且在威懾的同時盡量去感化和轉(zhuǎn)變竊電分子的意識。

（四）提升專業(yè)人員素質(zhì)